幼儿园大班科技课——机器人制作教案

幼儿园大班科技课——机器人制作教案
教案题目：幼儿园大班科技课——机器人制作教案
教学目标：
1.了解机器人的基本构成及功能
2.理解机器人与人类的关系，培养孩子的创新能力和想象力
3.通过手工制作机器人，锻炼孩子的动手能力和团队合作精神
教学准备：
1.应购买相关工具和材料，包括废纸箱、色彩卡纸、胶水、剪刀、铅笔、线、电池等等。

2.复习和准备介绍机器人的相关概念和知识
3.准备音乐等相关背景资源
教学过程：
1.引入
老师介绍机器人的概念，让孩子们知道什么是机器人及其构成，引导
孩子们讯问知道哪一个机器人，并培养他们的想象力。

2.活动一：双人小组分工设计
老师让孩子分成小组，并让孩子彼此讨论他们想要做的机器人，每个
小组可以提出自己的想法，并分析每个机器人的构成成本和难度，最
后互相协商，签署设计协议书，规划分工，开始创作各自的废纸箱机
器人。

通过这个活动，加强孩子们的团队合作和决策能力。

3.活动二：操作废纸箱剪裁
在活动开始时，老师先把已备好不同颜色的卡纸等工具分配给不同小组，让孩子们将废纸箱剪裁成合适的形状，做成机器人的身体形状。

在操作过程中，要耐心指导孩子如何正确使用工具，提高孩子操作的
技能和技巧。

4.活动三：装饰和涂色
孩子们完成废纸箱机器人主体部分和细节剪裁后，便可以装饰和涂色。

老师可以给他们最初设计草图的卡片或引导他们设计理念的概述，让
孩子们着手处理机器人的长相，适当施以创意，如增加眼睛、双臂、
电平配件等等，做出个性化的机器人产品。

孩子们应该充分发挥他们
的想象力和创意，打破常规，制作出独一无二的机器人。

5.活动四：调试机器人
当废纸箱机器人的各个部分都完成后，可以根据自己的需求，装配电
压部件，将机器人状态完成，然后用电池电源查看机器人的动作，记
录并优化，让孩子更好地理解机器人的工作原理。

6.总结
在制作和验证机器人之后，老师可以用唯美优美的音乐和让孩子们展示自己创作的崭新机器人产品。

当孩子们互相展示时，我们可以让孩子们讲述自己机器人的构造，作用，甚至是幽默的小典故，增强孩子的表现力和自信心。

老师的评价内容主要强调让孩子们了解机器人的概念，培养孩子的想象力，创新能力，锻炼孩子的合作精神和动手能力。

7.拓展
对于这次的机器人课程，我们可以邀请家长到现场观摩，让家长亲身体验孩子制作机器人的过程和成果。

我们可以和家长们非常感谢孩子们在这一过程中得到的乐趣和收获。

教学评价:
教学评价分为分组评价和个人评价两种。

分组评价看这个组制作的机器人的效果，在喷漆和安装电源的过程中是否遇到困难，优秀组在操作流程和彼此协作方面要有好效果。

个人评价肆意着单个学生制作机器人的技能技巧，以及是否领会了机器人的组成要素以及机器人的应用。