人教版四年级英语下册Unit1MyschoolpartB第二课时习题课件
人教版四年级英语下册Unit 1 My school 全单元课件
It’s on the second floor.
No, it isn’t. The teachers’ office is next to the library.
Hi. Is this the teachers’ office?
Hi, Miss White ! Here’s my homework.
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
Play roles with your partner.
Let’s do
Shhh … Be quiet!
Go to the library. 去图书馆。
Read a book.
看书。
Hi, Miss White.
去教师办公室。
说您好！
Go to the teachers’ office.
Unit 1 My school
PEP· 四年级下册
Unit 1 My school
• • • • • • • • Part A Let’s learn & Let’s do Let’s talk & Look, ask and answer Let’s spell Part B Let’s learn & Look, ask and answer Let’s talk & Let’s play Read and write & Let’s check & Let’s sing
Unit 1 My school
Let’s talk & Look, ask and answer
PEP 四年级下册
Lead-in
——Where’s the ball? ——It’s ____ the box.
四年级下册英语课件-Unit1 My school第2课时-人教PEP
Unit one My school
新授课
A Let’s learn
教学设计
教学反思 幻灯片 58 板书设计 幻灯片 57
教学目标 幻灯片 37
重难点、关键 幻灯片 38
教学过程 幻灯片 40
教学准备 幻灯片 39
过程与方法
教学目标
1.能够在实际情景中运用这些句型， 来描述教室、场馆的位置。 2.能够在情境中正确的使用句型， 并询问回答班级物品的位置。
第二课时
Let’s sing
This is the way I go to school, go to school, go to school. This is the way I go to school, where I like to learn all day.
This is the classroom in my school, in my school, in my school. This is the classroom in my school, where I like to learn all day.
Where is the ________ ? (library / teachers’ office/classroom/art room...)
It’s on the _____ floor .
(first/ second/ third)
library teachers’ office computer room
知识与技能 1.听懂、会说并能在日常生活中运用 Where is the teachers’office?It’s on the second floor....这一句型。 2 .听懂、会说Here is my homework. 3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方 位的词on,next to
新人教版小学四年级英语下册《My school》ppt教学课件
Practice
人民教育出版社 四年级 | 下册
Practice
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dinner water
computer
Summary
/ə:/
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water sister dinner tiger computer ruler under river number eraser winter after
Homework
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1. 听读今天所学的内容。 2. 找出更多以-er结尾的单词并试着读一读。 3. 预习Part B.
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学而不止
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归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
Unit 1 My school
Part A
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第三课时
Let’s spell
Warm-up
Role play
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和你的小组成员分角色扮演Part A Let’s talk 部分。 小组PK，我们来评一评谁是 “最佳表演者“。
Presentation
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/ə:/
Presentation
Chant
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Practice
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Game: Word Search “-er”
brother barber father burger mother other waiter butter bother later
【新】人教版四年级英语下册Unit1MyschoolPartA(第二课时)习题课件.ppt
THE END
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 2:26:28 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
四年级下册unit1 my school第二课课件
四年级下册unit1 my school第二课课件上周和这周我完成了第一单元的学习，新年新气象，总的来说，学生在课堂上表现比较积极，学习效果也不错，现反思本单元的教学如下：一、单词的掌握本单元主要就是自学的一些学校功能室的单词：teachers’office(教师办公室)、library(图书馆)、artroom(美术教室)、musicroom(音乐教室)、playground(操场)、computerroom(计算机房)。
学生在自学这些单词之前，已经明白了“room”的.意思“房间”，所以在听闻、拼字这些单词就是困难并不大。
但“library”这个单词的发音稍微繁杂一些，有些同学掌控的不是很坚实，因此须要课下对学困生多提辅导。
二、句型的掌握。
本单元存有三个重点句型：“Isthisthe…?Yes,itis./No,itisn’t.”“Isthatthe…?Yes,itis./No,itisn’t.”“Doyouhavea…?Yes,wedo./No,wedon’t.”前两个句型就是以前见过的，因此学生掌控出来没什么问题。
重点就是必须分确切问句里的“this”和“that”。
后一个句型就是崭新句型，学生对这个句型的确实提问对答如流，而驳斥提问有些迟疑。
因此必须重点强化这一知识点的稳固。
三、教学环节的设计。
本单元教学中，我使用的就是听到观点和任务型教学法。
在教学环节的设计上，我使用了师生对答如流，同桌合作，小组合作，开火车猜谜，大老师孙玉的形式去强化对单词和句子的鼓腮。
教学活动多样多样，既防止了教学的枯燥乏味，又唤起了学生的自学热情，并使学生在一片欢乐祥和的气氛中达至自学目的。
四年级下册英语课件-Unit1 My School第二课时｜人教PEP (共34张PPT)
Look and say(看图，快速说单词）
playground
garden
library
边说边演
Go to the garden . Water the flowers.
Go to the library. Read a book.
Go to the teachers’ office. Say hello.
你还知道其他校园场所吗？ classroom building 教学楼 dinning room 餐厅 Gate house 传达室，门房 meeting room 会议室 men’s room 男厕所 women’s room 女厕所
Round 4 交际小能手
Where’s theibl_r_a_ry___ ?
It’s on
the _s_e_c_o_n_d_ floor the __f_ir_s_t__ floor
The library is on the first floor.
_I_s_the library on the first floor_?_
Where is the ________ ? (library / teachers’ office/classroom/art room...)
Round 5 Chant小能手
water tiger sister dinner computer eraser ruler
Let's chant
er Sister waters the flowers. Brother draws the tiger. Mother cooks the dinner. Father plays the computer. Better, better, who does better?
2020年四年级下册英语课件-unit 1 my schoolpart b人教(pep) (共19张)
范文2020年四年级下册英语课件-Unit 1 My1/ 17schoolPart B人教(PEP) (共19张PPT)Let’s talk A:Welcome to our school! This is my classroom. B:It’s so big! How many students are there in your class? A:Forty-five students. B:Is that the computer room? A:No, it isn’t. It’s the teachers’ office. B:Do you have a library? A:Yes, we do. It’s on the second floor. This way, please.Let’s play Do you have a library? Yes, we do. Where is it? It’s on the second floor. computer room teachers’ office library classroom library classroom computer room teachers’office3/ 17句型学习询问对方是否拥有某物当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型：Do you have+…?（你/你们有……吗？）肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。
）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。
）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don’t.句型练习一、用所给内容编对话。
library playground music room art room computer room teachers’ office —Do you have a library? —Yes, we do. 二、看图回答问题。
人教版四年级英语下册Unit1Myschool(第2课时)课件
My school
Introduce
this classroom Excuse me. next to
Words
floor [flɔ:(r)]
名词，意为“地面；地板；楼层”。
在某一层楼上，通常用介词“on”。
eg：The teachers’ office is on the third floor. 老师办公室在第三层。
A. in, this
B. on, it
C. on, that
( B )5.--______ you have two libraries?
--No, we have only one.
A. Are
B. Do
C. Is
Exercise
情景对话。
(A ) 1. 当你想问老师的办公室在哪里时，你应该怎么问？ A. Where is your teachers’ office? B. Is this your teachers’ office? C. This is my teachers’ office.
小练习： Let’s ____B____ school. A. go B. go to C. to go
Expressions
read a book 读书
read，多用作动词，表示“读、看（书、报、文章等）”。 eg： Are you reading English? 你在读英语吗？
Do you often read books in the morning? 你经常在早晨看书吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
人教版四年级英语下册Unit1MyschoolpartA第二课时习题课件
B A
Bபைடு நூலகம்
second floor first floor No，it isn't
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 3:35:27 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13