初二地理、生物小中考复习资料汇总
初二地理生物复习资料
初二地理生物复习资料地理和生物是初中学习中的两个重要科目，也是对于中学生人生视野和综合能力的基础性培养。
而在学习过程中，复习是非常重要的环节，下面是初二地理生物复习资料。
一、地理复习资料1. 地球的构造和运动地球是一个由内到外分为地核、地幔、地壳和大气层四部分的物体，并且地球是一个复杂的运动系统。
初二地理教学中，要求学生能够掌握地球内部结构的构成、了解地球的运动方式，以及地球与太阳之间的相互作用等。
2. 地理信息技术地理信息技术是现代地理学的重要组成部分，在地理研究、资源管理和环境保护等方面有广泛的应用。
初二地理教学中，要求学生能够了解与地理信息技术相关的专业术语和知识，比如遥感、地理信息系统等。
3. 自然灾害与防灾减灾自然灾害在地球上始终存在，而防灾减灾则是对于这些自然灾害的有效控制和预防。
初二地理教学中，要求学生能够掌握自然灾害的种类、形成机理、发生原因和相关的防灾减灾政策等。
4. 人文地理人文地理是指人类空间活动的地理规律和地理现象。
初二地理教学中，要求学生能够了解人类的文化背景、社会制度、经济发展和环境变化等方面的内容，比如城市化、全球化等。
二、生物复习资料1. 单细胞生物的特征单细胞生物是一种原始的生物形态，具备很多令人瞩目的特征。
初二生物教学中，要求学生能够了解单细胞生物的细胞结构、生物特征、繁殖方式和生态适应等。
2. 植物生物多样性植物生物多样性是指生态系统中植物的种类丰富程度。
初二生物教学中，要求学生能够了解植物的生长特点、分类方法、形态特征和物种多样性等。
3. 动物生物多样性动物生物多样性是指生态系统中动物的种类丰富程度。
初二生物教学中，要求学生能够了解动物的生长特点、分类方法、形态特征、行为特征和物种多样性等。
4. 生态环境保护生态环境保护是指对于自然生态系统的恢复、保护和管理。
初二生物教学中，要求学生能够了解生态环境保护的相关概念、基本原则、政策和措施等。
以上就是初二地理生物复习资料。
地理生物中考复习资料
地理生物中考复习资料导语：地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。
地理生物中考复习资料1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性：1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、基因的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。
鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、气体交换水中O2鳃丝的毛细血管中鳃丝中Co2水中15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。
甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
初二生物地理复习资料
初二生物地理复习资料一、生物地理的基本概念生物地理是研究生物在地球上分布、迁移和演化的科学。
它主要研究生物个体、种群、物种以及它们在不同地理环境中的相互关系。
生物地理研究的对象包括物种的分布模式、地理因素对生物分布的影响、生物迁移和演化等。
二、生物地理的研究方法生物地理研究采用了多种方法，包括地理信息系统（GIS）、生态模型、卫星遥感等技术手段。
其中，地理信息系统是一种将地理数据进行集成、存储、分析和可视化的技术，可以帮助我们对生物分布进行模拟和预测。
生态模型是基于生态学原理和数据进行建模分析，以了解生物在地理环境中的分布规律和生态功能。
卫星遥感则通过获取地球表面的遥感图像，提供了大范围、多尺度的生物地理信息。
三、生物地理的基本原理1.种群分布的原理：种群的分布受到环境因素、物种特征和种群间相互作用的影响。
在同一地区内，不同物种的种群分布会呈现出不同的模式，如聚集分布、随机分布和均匀分布。
2.物种分布的原理：物种的分布受到环境因素、生物因素和地理隔离的影响。
在地理上，物种的分布可分为广域分布、局域分布和特有分布；在垂直方向上，物种的海拔分布受到温度、湿度和光照等因素的影响。
3.生物演化的原理：生物演化是物种逐渐进化和适应环境的过程。
生物演化受到自然选择、遗传变异和隔离分化等因素的影响。
地理环境的变化会促进物种的分化和演化。
四、生物地理的主要分支1.动物地理学：主要研究动物的地理分布规律、动物群落和生态系统的演替。
2.植物地理学：主要研究植物的地理分布规律、群落结构和植物适应不同地理环境的策略。
3.微生物地理学：主要研究微生物的地理分布、微生物群落和微生物对地球生物圈的影响。
4.人类地理学：主要研究人类文化和行为对地理环境的影响、人类移民和城市化的地理分布。
五、生物地理在环境保护中的应用生物地理研究在环境保护和生态恢复中有着重要的应用。
通过分析物种分布和生物多样性，可以评估生态系统的健康状况和生物多样性的恢复情况。
初二地理生物小中考复习汇总
初二地理生物小中考复习汇总Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】第一部分初中地理初中地理会考复习资料七年级上册与同学们谈地理1、人类的活动离不开地理⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小（P3中的图）⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图）⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：⑹特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
[初二政史地]初二地理生物小中考复习资料
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第一部分 初中地理初中地理会考复习资料 七年级上册⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
第一章 地球和地图 一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：⑹特殊的经、纬线特 点 经 线纬 线 形状特征 半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈 长度特征 经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点②特殊经线 0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。
⑻经度和纬度的变化规律： （西经） （东经）赤道愈向西愈大 愈向东愈大4、利用经纬网定位⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
地理小中考复习资料
地理小中考复习资料地理是一门关于地球的学科，它研究地球的自然和人文现象，包括地貌、气候、生态、人口等方面。
在中考中，地理是一个重要的科目，也是考生需要重点复习的内容之一。
下面将为大家提供一些地理小中考复习资料，帮助大家更好地备考。
一、地理基础知识1. 地球的结构：地球由内核、外核、地幔和地壳组成。
地壳是地球最外层的固体壳状物质，分为大陆地壳和海洋地壳。
2. 地球的运动：地球有自转和公转两种运动。
自转是地球绕自身轴线旋转，公转是地球绕太阳运动。
3. 地球的地理格局：地球上有七大洲和五大洋。
七大洲分别是亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。
五大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
二、地理地貌1. 山脉：山脉是由多座山峰组成的地形，山脉之间有山谷和山间盆地。
世界上著名的山脉有喜马拉雅山脉、安第斯山脉等。
2. 平原：平原是地势相对平坦的地区，通常位于山脉之间或河流两侧。
世界上著名的平原有长江中下游平原、亚马逊河平原等。
3. 高原：高原是相对较高的地区，通常位于山脉之间。
世界上著名的高原有青藏高原、巴西高原等。
4. 河流：河流是地球表面的水系，由源头、上游、中游、下游和入海口组成。
世界上著名的河流有长江、尼罗河等。
三、地理气候1. 气候带：地球上的气候分为寒带、温带和热带三个带状区域。
寒带气候寒冷干燥，温带气候四季分明，热带气候炎热潮湿。
2. 气候要素：气候要素包括温度、降水量、湿度、风力等。
它们对地球上的生物和人类活动都有重要影响。
3. 气候变化：气候变化是指长期以来地球气候的变化趋势。
近年来，全球气候变暖引起了广泛关注，人类应该采取措施减少温室气体排放，保护地球的气候环境。
四、地理人文1. 人口与城市：人口是地球上的居民数量，城市是人口聚集的地方。
世界上人口最多的城市有东京、德里等。
2. 经济与交通：经济是指一个地区的生产和贸易活动，交通是人们流动和物资流通的方式。
世界上著名的经济中心有纽约、伦敦等。
初二地理、生物小中考复习资料
⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.１亿平方公里；平均半径＝６３７1 千米;赤道周 长＝4 万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照
片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲
律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线(Ｐ5 中的图１.7) ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏,表示坡缓;等高线密集,表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高 处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的地方表 示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的 高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表 示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类:导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系： 比例尺大小：比值大就大
⑶图例和注记
①图例:用来表示地理事物的各种符号。 ②注记:用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字,称之为地图的“语言”。 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法(Ｐ1６中的图 1．27） ①海拔(绝对高度）:地面某个地点高出海平面的垂直距离。 举例：珠穆朗玛峰海拔 8844.43 米,吐鲁番盆地海拔－1５5 米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。 举例:旗杆高出地面 1５米 ⑵地形图的类型:等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。 等高线:在地图上把海拔相同的各点连成的线。 等深线:在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。 ⑶等高线地形图的判读：(Ｐ１６中的图 1．２9）
初二生物地理中考知识点归纳
以下是初二生物和地理中考的知识点归纳：
生物：
有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，发育成新个体的生殖方式。
无性生殖：在农业上的应用主要有压条、嫁接和扦插。
扦插材料的处理：选择易扦插的材料，上节的叶去掉一部分，下节全部去掉。
切口处理为上方水平，下方斜向，然后插入土中，提供充分的光照、水分和适宜的温度。
节的部位居间分生组织发达，较易生根。
茎段上方切口水平是为了减少水分过多蒸发，下方斜向是为了增加吸收水分的面积，促进生根。
马铃薯的种植：将马铃薯的块茎切成小块种植，每一块都要带有芽，因为芽合成生长素旺盛，促进植株生长，增强抗病能力，没有芽的马铃薯小块在土中会腐烂。
昆虫的生殖和发育：特点为有性生殖，体内受精，变态发育。
地理：
中国的地理位置：位于东半球和北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
中国的陆地面积：达960万平方千米，居世界第三位。
中国的领土四至：最北在漠河以北黑龙江主航道中心，最南在南沙群岛中的曾母暗沙，最东在黑龙江与乌苏里江的汇合处，最西在新疆的帕米尔高原。
(完整版)初二地理生物小中考复习资料汇总
第一部分初中地理初中地理会考复习资料七年级上册与同学们谈地理1、人类的活动离不开地理⑪地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑫地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑬学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）⑪形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑫大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米⑬能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑭麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪⑪含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑫意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）⑪纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑫经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑬地轴：假想的地球自转轴。
⑭两极：地轴与地球表面的交点。
⑮经、纬线的特点：⑯特殊的经、纬线①特殊纬线1赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球⑰南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。
初二会考生物地理必背知识点
初二会考生物地理必背知识点一、生物部分。
（一）生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养（植物通过光合作用制造有机物，动物直接或间接以植物为食）。
- 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。
- 生物能排出身体内产生的废物（如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物）。
- 生物能对外界刺激作出反应（例如含羞草受到触碰会合拢叶片）。
- 生物能生长和繁殖（种子萌发成幼苗，幼苗长成大树；动物的繁殖等）。
- 生物都有遗传和变异的特性（种瓜得瓜体现遗传，一母生九子，连母十个样体现变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 生态系统的组成。
- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。
- 生物部分：- 生产者：主要是绿色植物，它们能够通过光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。
- 消费者：包括各种动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
- 分解者：主要是细菌和真菌，它们能把动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用。
（二）生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 植物细胞的结构和功能。
- 细胞壁：位于细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。
- 细胞膜：紧贴细胞壁内侧，控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
- 细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；绿色部分的细胞质中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；细胞质中还有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，可将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
- 细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。
- 动物细胞的结构：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，有细胞膜、细胞质和细胞核。
八年级地理生物中考必背知识点
八年级地理生物中考必背知识点地理和生物是中学的两门重要学科之一，其中地理包括人文地理和自然地理两个方面，生物则探讨生命的起源、演化以及生态系统等内容。
在中考中，地理和生物都是必考科目，因此，掌握一些必背知识点是十分必要的。
以下为八年级地理生物中考必背知识点，希望对大家备考有所帮助。
一、地理部分1. 中国地图及周边海域地图的绘制和标注：中国地图包括23个省份、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区；周边海域地图则包括青岛港和上海港等。
2. 中国地形地貌：主要包括喜马拉雅山脉、青藏高原、祁连山、秦岭、太行山、华山、连山、黄山、昆仑山等著名山脉和盆地、高原、平原、丘陵、山地、峡谷、沙漠、湖泊、江河等地貌。
3. 中国气候：主要分为热带、南亚热带、温带、寒带和峡谷气候等5种，其中峡谷气候只在三峡地区出现。
4. 中国土地利用类型：主要分为建设用地、耕地、林地、草地、水域、荒地和其他用地等7种。
5. 中国人口：目前中国人口数量为14亿，其中男性人口和女性人口相差不大；人均寿命约为75岁，城乡人口比例为56:44。
二、生物部分1. 生命的基本单位：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 生物分类：生物物种可以按照生物界、动物界、植物界、菌界、原生生物界等分类。
3. 消化系统：包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等多个器官。
4. 呼吸系统：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等多个器官。
5. 循环系统：包括心脏、血管和血液等主要组成部分。
6. 生物生态：包括生态系统、食物链和食物网、生态平衡、生态环境保护等多个方面。
7. 人类疾病：包括艾滋病、流感、结核病、乙型肝炎、癌症等多种人类疾病。
以上为八年级地理生物中考必背知识点，备考中需认真记忆和复习。
同时，还需加强对知识点的理解和应用，通过做题和实践巩固知识，为中考取得好成绩奠定良好的基础。
生物地理中考必备复习资料
地理的自然环境一、世界第一大洲1、地球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。
2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。
3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。
4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。
7、中国北邻北亚，西邻西亚和中亚，西南邻南亚，南邻东南亚。
二、地形和河流1、亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。
2、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。
3、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。
原因是亚洲地势中间高、四周低。
4、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。
三、复杂的气候1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。
2、气候影响因素：纬度因素~~亚洲跨热带、温带、寒带，纬度越高气温越低；海陆因素~~亚洲东、南、北三面濒临海洋，降水东部、南部多，中部、西部少；地形因素~~青藏高原、帕米尔高原因为海拔高，形成了高原山地气候。
3、主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。
4、温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。
5、季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。
初中生物地理中考复习资料
会考生物复习提纲1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1>生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物〔自养〕；动物则从外界获取现成的营养〔异养〕.2〕生物能进行呼吸.3〕生物能排出身体内的废物.<排泄>动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿.植物排出废物的方式：落叶.4〕生物能对外界刺激做出反应——应激性.例：斑马发现敌害后迅速奔逃.含羞草对刺激的反应.5〕生物能生长和繁殖.6〕除病毒以外,生物都是由细胞构成的.3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间.5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物.例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系.稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系.蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作.6、生物对环境的适应和影响：1〕生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼,尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚；旗形树等.2〕生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境.7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.组成：包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链彼此交错连接,就形成了食物网.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累.营养级别越高的生物体内有毒物质越多.写食物链时注意：只能以生产者开始,以最高层消费者结束.9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统. 第二单元10、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像.例：在显微镜视野中看到一个"d",那么在透明纸上写的是"p".②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积.10X30＝300③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央.④区分污点的位置：移动装片,污点跟着移动,污点在装片上；转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上；移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上.11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位.细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出.②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换.③细胞核—在生物遗传中具有重要作用.细胞核内含有遗传物质.④细胞壁—支持和保护作用12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡.13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：〔1〕先在洁净的载玻片中央滴一滴清水.〔2〕用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜.〔3〕把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平.〔4〕用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生.〔5〕碘液染色.〔6〕低倍显微镜下观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察〔1〕在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水.〔2〕用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,〔3〕把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下.〔4〕盖上盖玻片.〔5〕碘液染色.〔6〕低倍显微镜下观察.15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.线粒体：将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核.最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞. 19、细胞分化形成组织.植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体〔植物体无系统〕22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶〔属于营养器官〕、花、果实、种子〔属于生殖器官〕23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动. 赤潮形成的原因：水体富营养化,单细胞生物大量繁殖.24、病毒的形态结构和生命活动的特点〔1〕种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒〔噬菌体〕〔2〕结构：有蛋白质外壳和遗传物质〔核酸〕组成.没有细胞结构.生活：必须寄生在活细胞中.第三单元27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物.藻类植物：大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化.常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓.蕨类植物：大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织.常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红.28、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的,外面没有果皮包被.如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等.被子植物：种子外面有果皮包被.如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等.29、种子的主要结构〔菜豆种子和玉米种子的异同点〕,胚乳被染成蓝色30、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气31、种子萌发的过程：先吸收水分〔运输营养物质的需要〕,胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.32、植株的生长：1〕幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2〕枝条是由芽发育成的.3〕植株发育所需营养：水、无机盐和有机物.含氮无机盐：促进枝叶的生长. 含磷无机盐：促进花的开放果实的生成含钾无机盐：促进茎的生长〔了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐〕33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊〔柱头、花柱、子房〕、雄蕊〔花药、花丝〕.34、果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉.双受精：花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管.花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠.花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部.胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区.成熟区生有大量的根毛.导管的功能：运输水分和无机盐.水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输.36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口.气孔由一对保卫细胞组成.蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温.37、光合作用：①条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能②公式：二氧化碳+ 水+ 氧气叶绿体〔储存能量〕③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等④"绿叶在光下制造有机物"的实验步骤是：暗处理〔耗尽叶中有机物〕；部分遮光；光照数小时后隔水加热〔用酒精脱去叶绿素〕；清水漂洗,滴加碘液,结果：遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉38、植物的呼吸作用①概念：植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.②公式：有机物+ + 水+ 能量〔储存能量〕③呼吸作用是生物的共同特征.二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性.④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量第四单元39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.40男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子,分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所41青春期的身体变化〔1〕身高突增,神经系统以与心脏和肺等器官功能也明显增强.〔2〕性器官迅速发育：男孩出现遗精,女孩会来月经.42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素.水：约占体重60%-70% 无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病〔鸡胸、X形或O 形腿〕, 牛奶中老年人,易患骨质疏松症.磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血〔乏力、头晕〕动物肝脏、菠菜碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍维生素A——皮肤干燥,夜盲症,干眼症鱼肝油、动物肝脏维生素B1——神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振维生素C——坏血病,抵抗力下降、牙龈出血桔子维生素D——佝偻病、骨质疏松症牛奶等44人体消化系统的组成：消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠〔十二指肠〕→大肠→肛门消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁〔将脂肪乳化成脂肪微粒〕胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶45食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪.蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖.淀粉麦芽糖葡萄糖；脂肪甘油和脂肪酸蛋白质初步产物氨基酸食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质.小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身.胃能吸收水、无机盐和酒精.大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素.46①应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容.②根据生产日期和保质期推算有没有过期.③购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章.47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的.呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道.是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁.鼻是呼吸道的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官.肺是呼吸系统的主要器官. 47．肺泡与血液的气体交换：吸气时膈肌收缩,胸腔上下径增大,肋间肌收缩,胸腔前后径、左右径增大,肺扩张,肺内气压小于外界气压,气体由外界进入.呼气则相反.吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压.呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加.气体交换是通过气体扩散实现的.48血液的成分和功能血液是由血浆和血细胞组成的.〔1〕血浆〔形态〕：血液分层后,上层淡黄色的透明液体.〔功能〕：运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等.〔2〕血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板.A．红细胞：〔形态〕两面凹的圆饼状.成熟的红细胞无细胞核.〔特性〕血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离.〔功能〕：有运输氧的功能.B．白细胞：〔形态〕：有细胞核,成圆球状.功能：防御和保护作用特性：白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬C．血小板：形态：形状不规则,无细胞核.功能：止血和加速凝血的作用.49三种血管的结构和功能心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房,房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流.51人体的体循环和肺循环〔P70图〕体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房〔使动脉血变成静脉血〕肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房〔使静脉血变成动脉血〕52区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富,颜色鲜红.静脉血：含氧较少,颜色暗红.53输血、血型和无偿献血输血时候,应以输入同型血为原则.O型血是万能输血者,AB型血是万能受血者.从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血.健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体.54人体泌尿系统的组成：肾脏〔产生尿液〕、输尿管、膀胱〔暂存尿液〕、尿道55尿液的形成和排出过程.尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成.尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中.肾小囊中的液体称为原尿.人体每天形成的原尿大约150升.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液.人体每天排出的尿液约为1.5升.尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外.排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用.如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变.56.眼球的结构和视觉的形成:与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜.瞳孔：调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：折射光线、使像成在视网膜上视觉的形成：外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像.视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉.假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物像落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成.可配戴凹透镜矫正.听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动,通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器,产生神经冲动,经听觉神经到大脑皮层听觉中枢,形成听觉.57.神经系统的组成和功能：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用.58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础是反射弧,反射：人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应.反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射的种类：简单的反射——生来就有的,如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射.复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等.谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的.59.人体内几种激素的作用：外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺〔2〕激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质.生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴.〔2〕空气污染会形成酸雨.〔3〕水污染会破坏水域生态系统.〔4〕外来物种入侵会严重危害本地生物.〔5〕人类活动也会改善生态环境.第五单元动物按有无脊柱,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.动物已知150万种,其中昆虫100万多种,是种类最多的类群.61. 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气.卵生.变温动物.腔肠动物：有口无肛门.如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护.如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲.如：虾、蟹、水蚤等62. 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中.2、以植物枯叶、朽根等为食.3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动〔在粗糙纸上比玻璃板运动快〕；身体分节使躯体的运动更灵活.4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸.5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等63.哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳.兔与植食性相适应的特点：门齿〔切断食物〕、臼齿〔磨碎食物〕发达,无犬齿〔撕裂食物〕,盲肠发达.64.空中飞行的动物：①鸟：1、身体成流线型,前肢特化为翼,有羽毛；2、消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出.3、胸骨具有龙骨突,便于着生发达的胸肌.4、有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸,提高气体交换效率.5、心脏发达,心率快.5、体温高而恒定.②昆虫：1、特征：身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部.2、外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发.3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的,飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖.③节肢动物：1、特征：身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分节.2、如：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等两栖动物：幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,变态发育.如：青蛙、蟾蜍等.65. 骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分,一组肌肉总附着在两块不同的骨上.肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激〔包括由神经传来的兴奋〕都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔. 使关节牢固的结构：关节囊,与关节内外的韧带；使关节灵活的结构：关节软骨〔减少摩擦,缓冲震动〕、关节囊分泌的滑液66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：〔1〕先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.〔2〕学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.社会行为的特征：群体中有明确的分工合作,有的还有等级制度群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等.蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯.67.动物在自然界中的作用：〔1〕维持生态平衡〔2〕促进生态系统物质循环〔3〕帮助植物传粉,传播种子生物反应器：利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点.仿生：飞机——鸟的飞翔薄壳技术——乌龟的背甲雷达——蝙蝠的回声定位荧光灯——萤火虫的发光原理宇航服——长颈鹿的脖子第六单元68.细菌的形态结构和生殖方式培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养.生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件.细菌的发现者：列文·虎克.微生物学之父：巴斯德.细菌的形态：球状、杆状、螺旋状细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜.没有成形细胞核、叶绿体生活方式：异养.生殖方式为分裂生殖.芽孢是休眠体,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当环境中又能萌发成细菌.70.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量.71.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核真菌：细胞内有真正的细胞核,孢子生殖.72.细菌和真菌在物质循环中的作用①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2,水,无机盐②引起动植物和人患病③与动植物共生：地衣〔真菌和藻类共生〕根瘤〔根瘤菌与植物共生,根瘤菌能固氮〕72．微生物与人类生活：①食品制作：酵母菌——无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,如酿酒时.有氧时,分解食物中的糖类,产生二氧化碳和水,如制馒头、包子、面包等.乳酸菌——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸.制酸奶、泡菜等.。
地理生物中考复习资料有哪些
一、仔细读图，看清图示。
地图是地理的第二语言，这几年的中考都非常重视对地图知识的考查，直接考图和间接考图的比重占到百分之五十左右。
因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像。
图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标，图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
二、认真检查，查缺补漏。
检查答卷是保证答题质量的一个重要环节，应做到：一是再审题，看看题中所给的已知条件都用上了没有，有无文不切题的情况;二是多端思维，根据一题多解的方法，想一想有无更好解题方案，多方验证答案的正确性;三是发现有错不要轻易改动，三思而后行，特别是拿不准的答案，要相信自己的第一次直觉是对的。
三、认真审题，读懂题意。
审题实际上是一个审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。
要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题中心含义，以及试题做题要求，一般的我们要求在审题中做到以下几点：1/分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。
2/注意题中的方位词、数量词、连接词。
3/辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。
4/考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。
四、注意答题技巧，提高语言表述准确性。
全卷分成两次做较好。
首先做容易的题，有把握的题。
这样可以避开绊脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了;然后再做难题，这样就给第二次做题留下了充足时间，想得更周全，胜率更大。
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第一部分初中地理初中地理会考复习资料七年级上册与同学们谈地理1、人类的活动离不开地理⑴地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。
⑵地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
⑶学会收集地理信息：①查阅地理书籍②咨询有关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理，为了更好地生活①尊重自然规律，做大自然的朋友；②因地制宜，扬长避短；③综合地分析问题；④具备可持续发展的观念。
第一章地球和地图一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2）⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3、纬线和经线（P5中的图1.7）⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：⑹特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。
⑻经度和纬度的变化规律：（西经） （东经）赤道4、利用经纬网定位⑴经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
⑵经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。
二、地球的运动本初子午线（北纬）（南纬）1、地球的自转（P9中的图1.15）⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一天（约为24小时）。
⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差2、地球的公转（P11中的图1.19）⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一年（约为365天）。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°⑸产生的现象：①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；②同一地点，太阳高度角的变化；③同一地点，昼夜长短的变化；④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：3、4、5三个月是春季；6、7、8三个月是夏季；9、10、11三个月是秋季；12、1、2三个月是冬季。
3、地球的五带（P12中的图1.20）南寒带三、地图1、地图的基本要素（地图三要素）⑴比例尺①概念：图上距离与实际距离之比②表现形式：数字式、文字式、线段式⑵方向的判读：①一般地图：面向地图上北下南、左西右东②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向⑶图例和注记①图例：用来表示地理事物的各种符号。
②注记：用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字，称之为地图的“语言”。
③常用图例：（P14中的图1.24）铁路国界山峰2、地形图的判读⑴地面高度的计算方法（P16中的图1.27）①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：旗杆高出地面15米⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。
分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3、从地图上获取信息⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：第二章陆地和海洋一、大洲和大洋1、地球？水球？⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。
⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中国载人航天历程：2003.10.15，杨利伟，神舟5号飞船；2005.10.12，聂海胜、费俊龙，神舟6号飞船；2008.9.25，翟志刚、刘伯明、景海鹏，神舟7号飞船。
2、七大洲和四大洋⑴关于海洋、陆地的基本概念：（P28中的图2.5）⑵海陆分布大势：①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。
②七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（P29中的图2.6）③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界线：（P30中的图2.7）亚、欧：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚、非：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南、北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
亚、北美：白令海峡。
⑶亚洲是最大的洲；欧洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。
南极洲是跨经度最广的大洲；北冰洋是跨经度最广的大洋。
二、海陆的变迁1、沧海桑田⑴现象：地球上的海洋和陆地是不断变迁的⑵原因：地壳的变动和海平面的升降是主要原因，此外人类的活动也会引起海陆的变化。
⑶举例：今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。
2、海陆轮廓形成的两大学说注意：①“板块构造学说”是在“大陆漂移学说”的基础上发展而成的，是目前最被普遍接受、相对完善的一个学说。
②六大板块：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
其中太平洋板块几乎全部是海洋。
（P37中的图2.19）③由板块运动引起的两大地震带是：地中海——喜马拉雅山地震带；环太平洋地震带。
第三章天气与气候一、多变的天气1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话⑷天气预报的内容：①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。
⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。
污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
二、气温和气温的分布1、气温与生活⑴气温：空气的温度，常用℃表示。
日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12）⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。
2、气温的变化⑴日变化（P51中的图3.12）①概念：以一天为周期的气温变化。
②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。
③气温日较差＝最高气温－最低气温⑵年变化（P51中的图3.13）①概念：以一年为周期的气温变化。
②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。
陆地上：北半球气温7月最高，1月最低；海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。
③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。
⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线3、气温的分布⑴等温线：气温相同的点的连线。
⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形⑷分布规律：①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。
（P53中的图3.17）②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
⑸等温线图的判读：①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。
②等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
⑹世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。
三、降水和降水的分布1、降水与生活⑴降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。
⑵测量：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。
⑶对人类活动的影响：降水影响交通、农业生产等。
2、降水的季节变化（P55中的图3.19）⑴通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。
⑵降水量柱状图的绘制方法：一横月、二纵水、三柱形⑶主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。
3、降水的分布（P56中的图3.21）⑴等降水量线：降水量相同的点的连线。
⑵表示：世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。
⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形⑷分布特点：①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少；②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
⑸世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。