八下语文期末检测题(卢定军)

2015年春期八年级语文下册期末模拟试题
四川泸县潮河镇学校卢定军
一、语文知识积累与运用（共14分）
⒈下列各组加点字注音有误的一项是（）（2分）
A、期期艾艾．（ài）脂粉奁．（lián）睥睨．（nì）执拗．（niǜ）
B、诘．责（jiã）文绉绉．（zòu）掺．和（chān）酒肆．（shì）
C、看风使舵．（duò）挑衅．（xìn）缄．默（jiān）慷慨．大方（kài）
D、酬和．（hâ）家醅（pēi）阔绰（chuò）污秽（huì）
2. 下面词语中没有错别字的一项是( ) （2分）
A. 油光可签翻来覆去藏污纳垢冥思遐想
B. 鞺鞺鞳鞳海誓山盟不可名壮盛气凌人
C. 精巧绝伦莫衷一是龙吟凤哕囊萤映雪
D. 合辙押韵顾名思意诚惶诚恐人情炼达
3．下列各项中成语使用不当的一项是（）
A．对于昨天发生的那件事，张三当时不在，一窍不通，就不必再问他了。

B．为了筹建广场，他呕心沥血，到处奔波。

C. 老师语重心长地给我讲了许多道理，列举了大量名人的事例。

D．在科学史上，一些科学发明往往源于异想天开。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A．她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。

B．班长征求和采纳了同学们关于如何进一步办好学习园地的意见。

C. 通过这次活动，使我开阔了眼界，提高了能力。

D．同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

5、下列作家作品等对应完全正确的一项是（）（2分）
A．《桃花源记》—陶渊明—北宋—《陶渊明集》
B．《列夫·托尔斯泰》—茨威格—挪威—《三作家》
C.《马说》—韩愈—唐朝—《韩愈文集》
D．《醉翁亭记》—范仲淹—宋朝—《欧阳修散文选集》
6、按要求默写(4分)
（1）_______________________ ，悠然见南山。

(陶渊明《饮酒（其五）》)
（2）起舞弄清影，___________________________。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用比喻，生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的要求的句子是：
__________________________________，__________________________________。

二、阅读（46分）
（一）阅读下面文段，完成13～17题(14分)。

大唐柳色
⑴渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？
⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。

可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。

同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。

⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。

我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。

⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。

然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。

不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。

⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。

⑺客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。

当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。

⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。

可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。

⑼他们重视功名，但更重视人格；人世之心不死，道德之树常青。

唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。

因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。

⑽别，是经常的；聚，是短暂的。

可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。

相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。

于是，他们更看重友情。

倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。

⑾唐人，真是太多情了。

在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。

“春风知别苦，不遣柳条青。

”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。

⑿隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。

⒀。

（作者：余显斌选自《时文选粹》第6辑有改动）
7．作者在文中抒发了怎样的思想感情？（3分）
8．第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
9．请看第⑺段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是
_________________________ 。

（2分）
10．本文开头采用什么修辞手法？有什么作用？（3分）
11．第⒀段画线处省去了原文结尾。

请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。

（3分）
（二）阅读下面的说明文，完成9-12题。

(12分)
城市绿墙宋淑运
①中国与外国最大的不同就是围墙。

迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。

在国外，一些城市所谓的"围墙"更多的是生机盎然的"绿色围墙"。

所谓"绿色围墙"，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥"砌墙"。

②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的"植物墙"。

在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。

这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。

在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。

巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为"人类文化遗产"，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市
风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。

③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。

今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。

机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。

各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。

④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。

这个64l平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。

新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65％，建筑面积占35％。

为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。

⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。

今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。

⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。

今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。

(节选自《环球城市风行绿墙》有删改)
12．从全文看，"绿色围墙"的主要功能是什么?请用两个词概括回答。

(2分)
答：
13．文章第③段画线处采用了什么说明方法?在本段有什么作用?(3分)
答：
14．文章第④段"新加坡人只建绿篱不建围墙"一句中的"只"具有怎样的说明效果?(3分) 答：
15．你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么?请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。

(4分)
答：
(三)阅读下列文言文，完成下列各题（14分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。

常著文音自娱，颇示已志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？
16、解释下列句子中加点的词。

（4分）
（1）亦不详．其姓字（）（2）每有会．意（）
（3）其言兹若人之俦．乎（）（4）衔觞．赋诗（）
17、下列各项中加点词语意思完全相同的一项是（）（3分）
A．因以为号．焉自号．曰醉翁也 B．先生不知何许．人也曳屋许许
．．声C．期．在必醉与友期．行 D．有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之
18、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。

（4分）
（1）亲旧知其如此，或置酒而招之。

____________________________________________________________________________ （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

____________________________________________________________________________
19、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。

（3分）
（四）诗歌鉴赏（6分）
田园乐(其六)
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

20．本诗绘形绘色，突出了景物特点，请结合诗歌的前两句作简要分析。

(3分)
答：
21．诗歌营造了一种什么样的意境?请举例说明。

(3分)
答：
三、写作。

（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。

请以“因为_______更精彩”为题，写一篇作文，要求：（1）把题目补充完整，合理采用表达方式；（2）抒发真情实感，不得抄袭；（3）不少于600字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案：
一、1.B 2C 3A 4．B 5D
二（一）参考答案：文学作品阅读（14分）
73分向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的晶格节操；感
叹巩代人无法进入唐人境界。

（答对一点给1分，答对两点以上给3分。

）
83分照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。

（答对一点给1分，答对三点以上给满分）
9 2分符合偏正结构，前两个竽为叠词即可给分。

第三字“欲”雷同，可不扣分；重复“飘飘”不给分。

示例：栩栩如生翩翩似仙摇摇欲坠……
10 设问；创设情境，引发感性遐想和阅读兴趣，引出下文。

（1分）
11 3分答题要求：与原文衔接自然；（1分）有意蕴，令人回味。

（2分）（酌情给分）示例一：“但是，大唐柳色依然夜夜入梦。

″示例二：“送，大概就是现代人的悲哀了。

”（此例为原文结尾）
（二）阅读下面的说明文，完成9-12题。

(12分)城市绿墙
12．(2分)美化环保(2分)。

(一点1分，语意相近即可)
13．(3分)举例子(1分)。

真实、具体地说明了澳大利亚首都堪培拉在城市建设中修筑绿色围墙的实施情况，增强了文章的说服力。

(2分)(意思相近即可)
14．(3分)"只"起限制范围的作用(1分)，在句中强调了新加坡人对城市环境绿化已达成共识(2分)。

(语意相近即可)
15．(4分)
参考角度：(1)城市绿化建设应该纳入政府行为的范畴；(2)只有让普通大众都具有了城市绿化的意识，才可能真正实现城市的绿化；(3)只有从环保的角度思考城市建设，才能真正实现人与环境的和谐相处；(4)建筑城市绿墙是世界城市建设的主流趋势。

参考示例(略)
(观点明确计2分，联系现实谈自己的看法言之成理即可计2分)
（三）17．A 19、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。

他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。

(四)20．(3分)①写桃花、柳丝、春雨等，抓住了富有春天特征的景物；②用“红”“绿”两字，使景物色彩鲜亮怡目；③渲染了桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿，柔和可爱；诗句细致描绘，层层渲染，构成一幅浓黑重彩的美丽的图画。

(答对一点得1分)
21．(3分)营造了清晨一种清幽的意境。

(2分)如诗歌最后一句用“莺啼”的声音衬托了“犹眠”的静。

(或用“未扫”“犹眠”等写出了幽静也可)(1分)。