心灵成长 《帮助的快乐》第二页至第五页
帮助他人的快乐小学六年级作文
帮助他人的快乐小学六年级作文在我们的校园里，有一句话常常在耳边回响：“赠人玫瑰，手有余香。
”每当我看到同学们互相帮助，心里总是暖暖的。
记得有一次，班上的小明因为生病，错过了好几天的课。
他的课本和作业堆成了一座小山，真让人心疼。
我决定去找小明，给他带些课堂笔记和他缺的作业。
那天阳光明媚，微风拂面，走在路上，我的心情格外轻松。
到了小明家，敲门的时候，我的心怦怦直跳。
门开了，小明的妈妈露出了一个亲切的笑容，邀请我进屋。
小明躺在床上，脸色苍白，但一看到我，眼睛就亮了起来。
“谢谢你来！”他说。
看着他那一脸的感激，我的心里甜滋滋的。
我们开始一起复习我带来的笔记，我耐心地解释，时不时还开个小玩笑。
小明听得哈哈大笑，原本沉重的气氛一下子轻松了许多。
这段时间里，我发现帮助别人真的很快乐。
每当我看到小明重新拾起学习的热情，我的内心就像被阳光照耀一样，温暖而明亮。
小明慢慢康复，甚至在班会上分享了他的学习经验，那一刻，我的脸上挂满了笑容。
同学之间的友情，就像春天的花朵，越是浇灌，开得越艳丽。
我们班上有一位同学叫小红，她总是乐于助人。
有一次，她看到我在解数学题时皱着眉头，便主动过来帮我。
小红像个小老师，耐心地讲解每一个步骤。
渐渐地，我的疑惑消失了，心里涌起一阵感激。
每当我看到她帮助其他同学时，心中都充满了温暖。
有时候，帮助别人不仅仅是解决问题。
有一天，学校组织了一次义卖活动，目的是为了帮助贫困地区的孩子。
我们每个人都准备了一些东西去卖。
虽然我带去的只是几本旧书和一些玩具，但看到那些小朋友们兴高采烈地挑选，我心里无比欣慰。
义卖结束后，所有的收入都捐给了需要帮助的孩子们。
看到大家的笑脸，我感觉自己做的事情好有意义。
生活中，有许多细微的瞬间，都在提醒我们，帮助他人是多么重要。
有一次，我在操场上看到一个同学摔倒了，立刻冲过去扶起他。
那一刻，我深刻体会到，关心他人其实就是关心自己。
因为我们都在同一片天空下生活，彼此相依相伴。
帮助他人不止让别人快乐，也让我们自己收获了满满的幸福感。
帮助的快乐作文
帮助的快乐作文帮助的快乐作文四篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺精心整理的帮助的快乐作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
帮助的快乐作文篇1我家楼上住着一位老奶奶，她的脚不大，走起路来一扭一扭的，上楼的时候，他总是一手扶着栏杆，慢慢地上两层歇一歇，还喘着粗气。
那一天，在楼下看见老奶奶，她的身边放着一桶油和一些菜。
我连忙跑过去，提起油桶和一些菜，“哇！好重！我提着油，帮老奶奶往家送。
可是，还没走两层，手已经勒的生疼，我咬牙坚持着送到楼上，老奶奶夸我是个懂事的`好孩子。
虽然我也很累，但我很快乐。
帮助的快乐作文篇2那是一个夏天酷暑的日子，我从图书馆出来。
我准备过马路乘车回家，看见了一个老奶奶正站在路边，她望着川流不息的车辆，眼中带着些许不安和焦虑，似乎在等人，又似乎在考虑是否过马路。
于是我面带微笑，走到她面前诚恳地问她：“您是否需要我的帮忙？”老奶奶一开始警惕地望着我，后来发觉我毫无恶意且又是一个小孩，表情顿时变柔和了并对我说：“我想过马路，乘公交车回家，可是车太多，我不敢过去。
”“正好，我也乘车回家，我扶您过去吧！”老奶奶点点头同意了，并把手放在我的手上。
不知为什么，一只骨瘦如柴的手在我的手上此时如同泰山一样重，好像我托起的是整个世界一般。
我走得很慢，不仅仅是为了和老奶奶保持同样的速度，尽量抚平我那如小兔子般的心不从自己的胸膛中跳出。
车，不是一般地多，好像是大家说好了一样，一辆接着一辆，没有一丝要断开好让行人通过的意思。
看着老奶奶又着急又焦虑的神情，我对她说：“老奶奶，要不先打个电话给您的家人？”说完我摸出小灵通，递给了她。
好不容易等到车辆逐渐减少了，我再一次牵着老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁时，一辆失控的车朝我们驶来，好像醉汉喝醉了酒。
我正想跑开，想到还有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地带。
帮助的快乐作文
帮助的快乐作文帮助的快乐作文10篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺收集整理的帮助的快乐作文10篇，希望能够帮助到大家。
帮助的快乐作文篇1有一首歌的题目是《让世界充满爱》，每当歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。
”这时，我都会心潮澎湃。
以前，我都不相信帮助别人能使自己快乐，可是就是从那么一件微不足道的小事，我发现自己之前的感悟都错了。
那是一个阳光明媚的上午，我独自一人乘坐十六路公交车，去学习画画。
当时车上的人特别的多，我上了车，好不容易才找到了一个位子坐了下来，身子倚靠在座椅上，静静地欣赏着窗外的景色，内心十分愉快。
公交车飞快地行驶着，大约过了四五站，到达盛唐花苑的时候，车突然停了下来，原来是有人要上车。
司机打开车门，过了好久好久，才冒出了一个瘦弱的身影，原来是一位老奶奶。
她吃力地爬着台阶，只见她双手扶着把手，使足了劲的向上爬，经过了她的不懈努力，终于爬上了公交汽车。
我上下打量了一番，只见她雪白的头发，皱巴巴的脸上刻满了皱纹，嘴唇也有些发白了。
这时，她大声地喊道：“有没有哪位好心人给我让个座位。
”这句话喊下去，那些年轻人依旧无动于衷，都还各自做各自的事情。
老奶奶又重复喊了两声，还是那样。
我实在忍不住了，走上前去，笑着对老奶奶说：“那边有个座位，你去坐吧！”老奶奶小声地说：“谢谢你。
”说完，她走到位子前，坐了下来。
这时，车上的老人都向我投来了赞许的目光，而那些年轻人都惭愧地低下了头。
此时此刻，我感到十分的骄傲、快乐。
帮助别人为快乐之本，帮助别人是一种美德，帮助别人是人格升华的标志。
帮助的快乐作文篇2公益无处不在，在拥挤的地铁里，在川流不息的马路上，更在我们每个人的心田里。
记得那次，我们几个同学都带上了各自家里的一手物品和一些崭新的文具，书包来到了少年宫。
《帮助他人的快乐》
《帮助他人的快乐》在我的生活中，有这么一件事，让我深深地体会到了帮助他人所带来的那种无与伦比的快乐。
那是一个周末的下午，阳光暖洋洋地洒在大街上。
我正慢悠悠地走着，准备去超市买点零食，好好享受一下这难得的悠闲时光。
路过一个小公园的时候，我听到了一阵争吵声。
走近一看，原来是一个小男孩和他的妈妈在闹别扭。
小男孩大概七八岁的样子，满脸通红，气鼓鼓地站在那里，而他的妈妈则一脸无奈。
只听小男孩带着哭腔喊道：“我就要那个风筝，你不给我买，我就不理你啦！”他妈妈皱着眉头说：“宝贝，不是妈妈不给你买，家里已经有很多风筝啦，咱们别浪费钱好不好？”小男孩根本不听，一屁股坐在地上，开始耍赖：“不行不行，我就要，我同学都有新风筝，我也要！”我在旁边看着，心里想着这孩子可真任性。
不过，看到他妈妈那着急又无奈的样子，我决定上去帮帮忙。
我走到小男孩身边，蹲下身子，温和地说：“小弟弟，别生气啦，你看这地上多脏呀，把衣服弄脏了可就不好看啦。
”小男孩抬头看了我一眼，没说话，但哭声小了点。
我接着说：“姐姐知道你想要风筝，可是你想想，家里的那些风筝是不是也能陪你玩得很开心呀？而且，如果你这次听妈妈的话，妈妈会觉得你特别懂事，说不定下次会给你买更好玩的东西呢。
”小男孩眨眨眼睛，似乎有点心动了。
我又转向他妈妈说：“阿姨，要不这样，咱们先带小弟弟去看看有没有其他好玩的，也许他会喜欢上别的东西呢。
”他妈妈感激地看了我一眼，点点头说：“行，那就试试吧。
”于是，我拉着小男孩的手，和他妈妈一起在公园里逛了起来。
一路上，我给他讲笑话，逗他开心。
不一会儿，小男孩就完全忘记了风筝的事，开始和我有说有笑的。
最后，小男孩选了一个小玩具车，高高兴兴地跟着妈妈回家了。
走的时候，他还对我甜甜地说：“姐姐，谢谢你！”那一刻，我的心里就像吃了蜜一样甜。
这件事虽然很小，但却让我真切地感受到了帮助他人的快乐。
原来，只是一点点耐心和关心，就能让别人的烦恼消失，也能让自己收获满满的幸福。
帮助了你快乐了我课件
帮助他人可以实现自我价值，同时也可以获得更多的快乐和满足感。这种自我 实现的过程可以让我们更加积极向上，更有动力去追求自己的梦想和目标。
CHAPTER 02
帮助他人的途径和方式
帮助他人的途径
01
02
03
物质帮助
包括提供食物、衣物、住 所等基本生活需求，以及 提供医疗援助和救灾援助 等紧急情况下的帮助。
精神支持
通过倾听、安慰、鼓励等 方式提供精神上的支持和 陪伴，帮助他人缓解压力 和焦虑。
帮助他人的效果评估
帮助者的满足感
帮助他人可以带来内心的满足感 和自我价值感，增强个人的社会
责任感和使命感。
被帮助者的改善
被帮助者可以获得实际的帮助和改 善，例如基本生活需求的解决、心 理问题的缓解等。
社会效应
帮助他人可以促进社会和谐、增强 社会凝聚力和稳定性，同时也可以 树立良好的社会形象和榜样。
我们希望在未来，能够继续探索更多的 教学方法和策略，不断提高教学质量和 效果，为学生们的成长和发展做出更大
的贡献。
我们也希望能够鼓励更多的教师和学生 参与到这一活动中来，共同推动校园文
化建设和社会发展。
CHAPTER 06
附录与参考文献
附录
附录A：相关数据和表格 数据1
数据2
附录
表格1 表格2 附录B：辅助材料
在整个课件过程中，我们采用了多种教学方法，如讲解、案例分析、小 组讨论、互动游戏等，旨在通过多种途径激发学生的学习兴趣和参与热
情。
我们还特别注重了学生的反馈和评价，及时调整教学策略，以确保学生 们能够更好地理解和掌握所学内容。
展望
通过本次课件，学生们对“帮助他人， 快乐自己”这一理念有了更加深入的认 识和体验，他们将会更加乐意去帮助他 人，同时也将会更加珍惜他人的帮助。
《第八课 帮助别人我快乐》参考课件
四级
画表情
1.倾听下面的故事，感受张同学（需助者）和 李同学（助人者）在情境中的心情； 2.为空白的脸部添加相应的表情。
张同学和李同学是同桌，当准备上数学课的时候， 张同学不断地翻着书包，快把书包翻烂了，还是 找不到自己的数学课本，突然想到早上出门太匆 忙，忘记收进去了，此时，张同学的心情：
李同学看到了，心想同桌现在一定 很着急，此时，李同学的心情：
于是，李同学把书翻开放在中间并对同桌说：“没 事，咱们一起看吧”，张同学的心情变得：
李同学的心情变得：
交流分享
你为什么画出这样的表情？ 具体说说。
拯救大行动 1.请四个同学作为需要被拯救的人： 2.被拯救的人单脚站立，一只手可以扶桌子； 3.底下的同伴要进行闯关，每闯过一关，可以解救两个人； 4.总共有两关。
退出
最佳助人者 1.请四个同学戴上眼罩演盲人要过马路； 2.倾听助人者将对自己进行的帮助计划； 3.投票选出最想得到哪个助人者的帮助， 并说明原因。
帮助别人是人际交往中良好的行为。我们要树立乐 于帮助他人的意识，学习恰当的助人方法，并从帮 助别人中获得快乐，在互相帮助中健康快乐地成长。
在人生的旅程中，每个人都离不开别人的帮助，因为 自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁 能够脱离周围的事物而孤立地存在，在接受别人帮助 的同时，我们也要学会去帮助别人。为别人点一盏灯， 照亮别人，也照亮了自己。
第一关
不抄
抄
请回答： 1.作为乐于助人的你，你是否愿意将作业借给同学抄？ 为什么？ 2.我们应该怎么做？
第二关
黄同学在上体育课的时候，不小心把脚崴了，蹲坐 在地板上，苏同学把手伸了过去，并说：“笨死了， 来吧，我扶你起来。” 黄同学却不乐意了，一瘸一拐地走了。
小学四年级作文《帮助是快乐的》350字(共8页PPT)
帮助是快乐的
350字
生活就像一面镜子，你对
着它笑，它也对着你笑；你对着它哭， 它也对着你哭……
周五，要上美术课的。我边
想边将水彩笔放进书包里。
上美术课的时候，同桌王博宇
位子 愁眉苦脸地坐在
上发呆。
关键词：生活,一面镜子,对着,
对着,对着,对着,周五,美术课,水彩 笔,放进,书包,美术课,时候,同桌, 王博宇,愁眉苦脸,坐在,位子,发呆。
小学四年级作文《帮助是快乐的》
水 我很奇怪，问：“你怎么了？
彩笔没带吗？”同桌点点头。
我将水彩笔放在他桌上，说：“没关
大家 系，
一起用！”王博宇立刻
破涕为笑，高兴地说：“谢谢！
关键词：奇怪,怎么,水彩笔,同
桌,点点头,水彩笔,放在,桌上,没关 系,大家,一起,王博宇,立刻,破涕为 笑,高兴,谢谢。
小学四年级作文《帮助是快乐的》
玫瑰 给人一束
，就会留下一缕芬
芳。帮助别人，就是帮助自己。
关键词：一束,玫瑰,留下,一缕,
芬芳,帮助,别人,就是,帮助,自己。
小学四年级作文《帮助是快乐的》
哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇 敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
再见
小学四年级作文《帮助是快乐的》
”“可你怎么办？”“我站着就行了，
长辈 您是
嘛！”车上的人被感动，
纷纷朝男孩投来赞许的目光。
希望别人怎么对待自己，自己就 也怎样对待别人。自己怎样对待别人， 别人就会怎样对待你。
关键词：怎么办,就行了,长辈,
车上,感动,纷纷,男孩,赞许,目光, 希望,别人,怎么,对待,自己,自己, 怎样,对待,别人,自己,怎样,对待, 别人,别人,怎样,对待。
《帮助他人的快乐》
《帮助他人的快乐》
“哎呀，今儿个天气可真好！”我伸了个大大的懒腰，走出家门准备去溜达溜达。
走着走着，就来到了小区的花园。
这花园里啊，平日里都是些大爷大妈在唠嗑、锻炼。
就在我打算找个阴凉地儿坐一会儿的时候，瞧见不远处有个小朋友，蹲在地上，一脸的着急。
我好奇地凑过去，这一看，原来是小朋友的风筝挂在了树上。
那小脸蛋儿皱得跟个包子似的，嘴里还嘟囔着：“这可咋办呀，我的风筝！”
我心里一软，就想着帮帮这小家伙。
我打量了一下那棵树，不算太高，但是要爬上去也得费点劲儿。
我对小朋友说：“别着急，叔叔来帮你！”
我挽起袖子，试着往上爬。
这一爬才发现，树干有点滑，我费了好大的劲才稳住身子。
小朋友在下面眼睛瞪得大大的，一个劲儿地喊：“叔叔小心！”好不容易，我爬到了风筝卡住的地方，小心翼翼地把风筝取了下来。
当我把风筝递给小朋友的时候，他那脸上瞬间乐开了花，眼睛里都闪着光，嘴里不停地说：“谢谢叔叔，谢谢叔叔！”看着他那高兴的样子，我心里也跟吃了蜜似的，甜滋滋的。
回家的路上，我这心里头一直美滋滋的。
原来帮助别人是这么快乐的一件事儿啊！就像今天，帮小朋友拿下了风筝，看到他那开心的笑容，我觉得自己这一天都变得特别有意义。
晚上躺在床上，我还在想着白天的事儿，不禁笑出了声。
这帮助他人的快乐呀，还真是让人上瘾！以后我可得多做点这样的好事儿，让这快乐一直伴随着我。
“嘿嘿，带着这份快乐，睡个好觉，明天又是美好的一天！”。
帮助的快乐半命题作文600字左右
帮助的快乐半命题作文600字左右《帮助的快乐——公交车上的小事》
有一天，我和妈妈坐公交车出去玩。
车上的人好多呀，挤得像沙丁鱼罐头。
我和妈妈站在车厢中间，随着车子的颠簸摇摇晃晃。
突然，我看到一位老奶奶上车了，她头发花白，手里还拎着一个大大的袋子，看起来很吃力。
我想：老奶奶年纪这么大了，还拿着这么重的东西，要是能有个座位就好了。
于是，我赶紧对妈妈说：“妈妈，我们把座位让给老奶奶吧。
”妈妈微笑着点了点头。
我拉着妈妈走到老奶奶身边，说：“老奶奶，您坐我们这儿吧。
”老奶奶感激地看着我，说：“小朋友，谢谢你啊！”我笑着说：“不客气，这是我应该做的。
”
老奶奶坐在座位上，脸上露出了欣慰的笑容。
我的心里也像吃了蜜一样甜。
帮助别人原来是这么快乐的一件事呀！
《帮助的快乐——扶起小伙伴》
在学校的操场上，经常会发生很多有趣的事儿。
有一次体育课，我们在跑步。
突然，我听到“扑通”一声，回头一看，原来是我的小伙伴小明摔倒了。
他坐在地上，皱着眉头，眼里含着泪花。
我连忙跑过去，把他扶起来，关心地问：“小明，你没事吧？”小明摇摇头说：“我的膝盖有点疼。
”我低头一看，他的膝盖擦破了皮。
我赶紧扶着他去了医务室，一路上，我不停地安慰他：“别怕，一会儿就不疼了。
”到了医务室，医生给他擦了药，他的脸上终于露出了笑容。
看着他不再难受，我也开心地笑了。
能帮助小伙伴，让我感到特别快乐！。
《帮助他人的快乐》
《帮助他人的快乐》在生活的长河中，总有一些瞬间能让我们感受到无尽的温暖与快乐，而这些瞬间往往与帮助他人息息相关。
那是一个寒风凛冽的冬日，我走在回家的路上。
突然，看到一位老人在路边艰难地推着一辆装满废品的三轮车。
他的脸上写满了疲惫和无奈，每推一步都显得那么吃力。
我没有丝毫犹豫，快步走上前去，对老人说：“爷爷，我来帮您推。
”老人先是一愣，随后脸上露出了感激的笑容。
我把手放在车后，和老人一起用力。
寒风如刀割般吹在脸上，但我的心里却充满了力量。
在我们的共同努力下，三轮车终于顺利地爬上了坡。
老人不停地向我道谢，还从车上拿出一个破旧的保温杯，非要让我喝口热水暖暖身子。
我婉言谢绝了，看着老人欣慰的笑容，我内心的快乐无法言表。
还有一次，在公交车上，我遇到了一位抱着孩子的年轻妈妈。
车上人很多，没有空位，她只能艰难地站着，一只手抱着孩子，一只手努力抓住扶手。
我立刻站起身来，对她说：“阿姨，您坐这里吧。
”她感激地看着我，连声道谢。
我站在旁边，看着孩子在妈妈怀里安静地睡着，心里觉得特别满足。
在学校里，每当同学向我请教问题，我都会耐心地为他们讲解。
看到他们因为我的帮助而恍然大悟的表情，那种成就感让我感到无比快乐。
有一回，我们班组织去敬老院看望老人。
我和同学们一起为老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们表演节目。
看到老人们脸上洋溢着幸福的笑容，我的心中充满了喜悦。
帮助他人的快乐，不是因为得到了什么物质的回报，而是那种源自内心深处的满足感和温暖。
它让我明白，在这个世界上，付出爱和关怀，就能收获更多的美好。
每一次帮助他人的经历，都像一颗璀璨的星星，镶嵌在我的记忆长河中，照亮了我的人生道路，让我更加坚定地相信，传递温暖和善意，是一件多么有意义的事情。
帮忙的快乐作文
帮忙的快乐作文
帮忙这事儿啊，听起来好像挺平常，但您要是真去做了，那乐趣可多了去了。
有一次，我家隔壁的老奶奶买了好多东西，拎着特别吃力。
我正好碰上了，就赶紧跑过去帮她提。
老奶奶一个劲儿地谢我，那脸上的笑容啊，让我心里暖乎乎的。
把东西送到她家，她还非要给我拿水果吃，我虽然没要，但那种被人感激的感觉，真的特别好。
还有一回，我同学生病请假了，落下了好多功课。
我就主动去他家给他讲题，帮他整理笔记。
一开始我还担心自己讲不清楚，没想到他居然都听懂了，还说多亏了我。
看着他不再为功课发愁，我心里那叫一个美。
在学校组织的活动里，帮忙布置场地也是常有的事。
搬桌子、挂横幅，虽然累得满头大汗，但是看到活动顺利进行，大家玩得开心，就觉得自己的付出特别值。
帮忙不仅能让别人感到温暖和开心，对自己来说也是一种成长。
通过帮忙，我学会了关心他人，懂得了换位思考，还提高了自己解决问题的能力。
而且啊，每次帮忙之后，那种内心的满足感和喜悦是无法用言语来形容的。
就好像心里有一朵花，一下子绽放开了，满满的
都是幸福。
帮助别人我快乐
帮助别人我快乐作登中心小学五（2）班黄晓慧尊老爱幼是中华民族的传统美德，是我快乐的源泉，是我成长的标志。
记得上周星期一早上，阳光明媚，晴空万里，小鸟在枝头上欢快地叫个不停，我和同学在操场上玩耍、嬉戏。
突然，一个一年级的小同学不知为什么晕倒了，只见他双眼翻白，口吐白沫，身体不停地抽搐……老师闻讯立刻围过来，有的捏人中，有的按摩他的手和脚，有的说：“快抱上医院。
”这时，校长二话不说，抱起这个小同学飞快地向医院跑去，我们班眼疾手快的班长手里拿着一杯水也急匆匆地跟在校长的后面……这感人的一幕瞬间定格在我的脑海里，老师的一言一行就像一盏明灯照亮我的心灵，我要像老师一样尊老爱幼，乐于助人。
我邻居家的张爷爷是一位心地善良、和蔼可亲的老人，他常常把好吃的、好玩的东西送给我，我和张爷爷之间无话不说，就像亲人一样。
4月30日那天，正值周六，我像往常一样去张爷爷家玩，可他家里却静悄悄的，张爷爷去哪了呢？经打听，原来张爷爷因突然上吐下泻住院了。
我想：张爷爷的子女都外出打工了，没有人照顾他怎么行？多可怜呀。
心动不如行动，想到这，我立刻跑回家把自己存了很久的零花钱拿出来，买了几斤张爷爷爱吃的苹果，快步流星地向医院走去。
我来到张爷爷的病床前，只见张爷爷躺在床上，面容憔悴，凹陷的双眼无奈的注视着窗外。
不难看出，张爷爷是多么的难受、寂寞呀。
我甜甜地叫了一声：“张爷爷好！我看您来了！”张爷爷一见到我，憔悴的脸上露出了欣慰的笑容，我把张爷爷扶起来坐好，给他削了一个苹果，把电视节目调到张爷爷最爱看的田东新闻，这时电视屏幕上出现了吴邦国委员长昨天来陇穷视察，与村民、师生亲切交谈的画面。
多么温暖、多么幸福的画面啊！张爷爷边吃苹果边目不转睛地看着，凹陷的双眼笑成了一条缝，他自言自语道：“吴邦国委员长带着党中央的关怀又一次来到我们的家乡，他心里始终惦记我们，比亲人还亲呢！共产党真是好！我要是能返老还童多好呀！”我笑着对张爷爷说:“您身体很硬朗，好日子还长着呢！”张爷爷语重心长地对我说；“晓慧啊，你赶上了党的好政策，过上好日子，可要好好读书，做个有出息的人！”我自信地向张爷爷连连点头。
帮助的快乐作文六篇
帮助的快乐作文六篇帮助的快乐作文六篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的帮助的快乐作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
帮助的快乐作文篇1旅途中，那风景优美的名胜使我快乐；生活中，妈妈鼓励的话语使我快乐；学校里，老师赞赏的目光使我快乐；但带给我最大快乐的事情，还是在学校帮助同学解题那件事。
中午，我饱餐一顿后，便安静地坐在教室里写作业。
暖暖的阳光洒在我的身上，舒服极了。
不知什么时候，一张数学卷子放到了我的生字本上，我一抬头，小宇那张圆圆的脸便进入我的视线。
“你可不可以教教我这道题怎么做？”我迅速拿出一张干净的演草纸。
“哪道题？”“就是这道思维拓展题。
”我模仿机器人的声音说道：“准备就绪，十分钟内将为您自动讲解。
”我们相视一望，都笑了。
小宇看着我算题，不时露出惊讶的表情。
我拿着笔，在纸上飞速地计算着。
算完后，总觉得不太对，我便又验算了一遍，发现果然不对，可到底哪儿错了呢？我急得满头大汗，小宇一看我这么着急，笑着说：“你别着急，要不我先回去自己想想。
”我坚定地答道：“不用，我帮你，快好了。
”经过将近十分钟的厮杀，我终于算出了这道题的正确答案。
“其实换个角度就能解出来，我们一般都用计算的方法解题，但这道题可以设未知数来解答……”小宇突然一拍手，说道：“我懂了！是不是这样……”他在卷子上列着算式，“完全正确！”他开心地笑了，不一会就算出了答案。
“谢谢梅姐！”他猛一低头，笑道：“不用谢，因为在解题的过程中我也有了收获。
”看着他开心的样子，快乐的花朵在我心中悄然绽放。
我坐下来，继续写着作业，窗外的阳光似乎变得更加温暖了。
帮助别人不是什么困难事，我虽没有带刺的玫瑰，没有贵重的礼品，但只要你需要，我会随时为你伸出援助之手，当我把一碗爱的豆子赠予你时，我也得到了满满一碗快乐的豆子。
帮助的`快乐作文篇2帮助，如一泓清泉，洗涤人内心的烦扰；帮助，如一阵清风，清除人眼前的障碍；帮助，如一杯绿茶，带给人无限的温暖；帮助，如一盏明灯，让人在黑夜中看到希望；帮助，如一弧彩虹，让人看见美好；帮助，如一本书，让人在无能为力时找到答案。
帮助的快乐作文
帮助的快乐作文帮助的快乐作文6篇帮助的快乐作文篇1那是一个暑假，风姐姐去南极旅游了，只剩下太阳哥哥来照顾我们，哎呀，太阳哥哥太粗心了，弄得我们汗如雨下，真是受不了了。
我打开冰箱想拿罐饮料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得缩回了手，没舍得喝。
这时妈妈要出门去买菜，我就打算和妈妈一起去菜场。
刚走下楼梯，迎面来了一位收废品的老奶奶，她身后跟着一个三四岁的小女孩。
我上下打量着这个小姑娘，她穿着一件皱巴巴的，并不十分干净的粉色T恤，下身穿着一条黑裤子，那衣服有些大，很不合体。
手里拿着一块已经吃得几乎没有瓜瓤儿的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成这个样子？”我不解地思索着妈妈看到是收废品的，就叫我把车棚里的一些空易拉罐拿来，我把那个盛空易拉罐的塑料袋提了过来，“哗啦”一声，全倒在了地上，只见小姑娘蹲下身子，数着散落在地上的空易拉罐数“一、二、三”，声音不大，是那种我也说不清楚的外地口音。
“你看人家孩子，多懂事。
”妈妈赞许道。
我却不以为然，哼！不就是数数嘛，谁不会呀。
数完后，小女孩有点害羞地冲着我和妈妈说：“48个，一共是四元八角。
”妈妈看了看小女孩，对老奶奶说：“阿姨，这给您孙女买吃的吧，就那么点钱，您别付了。
”老奶奶一惊，连声说谢谢。
唉！再看看这个小女孩，真是可怜，本来好好的一件粉色T恤，现在上面已有了许多污点，不知是多久没洗了，小小年纪就要出来和奶奶一起谋生。
只见那个小女孩舔了舔干干的嘴唇，轻轻地对老奶奶说：“奶奶，我渴，我想喝水。
”老奶奶慈祥地对小女孩说：“乖，晚上就给你买。
”我一惊，二话没说连忙跑上楼，拿出了我的最后一罐可乐。
小女孩拿到手中时，泪水已经涌了出来，激动地连声说：“谢谢姐姐，谢谢姐姐”我们开心地望着小女孩和老奶奶走进拐弯处，此时此刻，我和妈妈的心里像吃了蜜一样甜，原来帮助别人是那样的快乐。
帮助的快乐作文篇2当我帮助别人时，别人的心感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样感到安慰。
我曾经也是受到过别人的帮助。
《快乐的帮助》
《快乐的帮助》
作文：
嘿，朋友们！今天我要跟你们讲讲我经历的一件特别快乐的事儿，那就是帮助别人。
那是一个阳光灿烂的周末，我像往常一样在小区里溜达。
走着走着，就听到一阵吵闹声。
原来是小区门口的水果店老板正急得直跺脚，嘴里还不停地念叨着：“这可咋办呀！”
我好奇地凑过去，问：“老板，咋啦？”老板一脸愁容地说：“今天送货的车坏半道上了，这一堆水果得赶紧搬到店里，我一个人可忙不过来哟！”
我一听，心里想：这有啥难的，我来帮忙呗！于是我拍拍胸脯说：“老板，别愁，我来帮你！”老板眼睛一亮，连忙说：“那太好了，小姑娘！”
这时候，路过的几个小伙伴也围了过来，一听是帮忙搬水果，都纷纷表示要一起干。
“哈哈，人多力量大嘛！”一个小伙伴笑着说。
我们说干就干，有的抱起西瓜，有的拎起香蕉，还有的抬着整箱的苹果。
老板在旁边一边指挥，一边不停地说：“小心点，小心点哟！”
“哎呀，这西瓜可真沉呐！”我咬着牙，费力地抱着。
“哈哈，你看你那费劲的样儿！”旁边的小伙伴打趣道。
“哼，你别笑，你来试试！”我白了他一眼。
大家你一言我一语，虽然累得气喘吁吁，但笑声一直没断。
终于，在我们的共同努力下，水果都被搬进了店里。
老板感激得不行，非要给我们每人拿一个水果吃。
“不用啦，老板，能帮到你我们就很开心啦！”大家摆摆手说道。
告别了老板，我们几个小伙伴心里都美滋滋的。
那种帮助别人后带来的快乐，就像吃了蜜一样甜。
这就是我快乐的帮助经历，现在回想起来，心里还是暖暖的。
原来，帮助别人真的能给自己带来这么多的快乐呀！。
精选帮助的快乐作文4篇
帮助的快乐作文精选帮助的快乐作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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帮助的快乐作文篇1由于性格的原因，以前我总是感到不快乐。
但是，一次偶然的机会，我改变了自己的性格，也感觉到了生活的快乐。
记得是一个星期天，我正坐在沙发上看电视，妈妈在厨房里忙碌着。
突然，妈妈说没有酱油了，让我去附近的超市去买，我拿起十元钱，一溜烟似的跑下楼去。
刚到了二楼，就看见一位老奶奶拎着垃圾袋吃力地朝楼下走。
垃圾箱距离我们楼还很远，老奶奶走到那里一定很费劲，我走过去对老奶奶说：“奶奶，我来帮你扔垃圾吧。
”我边说边扶着老奶奶走下楼去。
等帮老奶奶把垃圾扔进了垃圾箱里，我看见老奶奶脸上露出了笑容，我又扶着老奶奶转身走回了楼里。
老奶奶说：“好孩子，谢谢你，你真是一个好孩子。
”听了老奶奶的话，我觉得很快乐。
刚要进我家门，忽然想起酱油还没有买呢？于是我急忙再次跑下楼去，买回了酱油，虽然累得我气喘吁吁，但是心里却是快乐的。
提高这件小事，我感受到帮助别人的快乐，而且自己也得到了快乐。
事情虽然很小，但是却一直激励着我，让我拥有了快乐。
帮助的快乐作文篇2三年级期中考试的一个早晨，我们班的同学都早早来到了教室。
由于马上就要进行考试的原因，同学们都提前拿着书复习，都想考个好成绩。
只有个别家远的同学在吃早点。
孟祥瑞吃着吃着，突然吐了，吐了一桌子。
不知道是身体不好，还是吃了什么不卫生的东西。
当时，我们都觉得很恶心，也没人去帮忙，可管嘉鹏却不是这样。
这时，只见他即刻放下手中的书，快步跑到水房，用桶打来水，把抹布弄湿，将孟祥瑞的桌子和书包擦得干干净净的。
继后，他又陪着孟祥瑞到学校医务室看医生……。
很快，孟祥瑞就拻复了先前的精神状态，两人高高兴兴，手牵手回到了教室，参加了当天上午的考试。
帮助的快乐作文4篇
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帮助的快乐作文篇1每个人在一生当中总会与好人相遇，也会与坏人相碰。
既使是好人也会做坏事但是坏人也会做好事。
从我小时候到现在我都还在听爸爸讲自己遇到坏人和好人的故事，因为我到现在还没有遇到什么无恶不做的坏人和什么对我特别好的人（除了我的亲人）所以我看见那些老婆婆之类的人我就非常想上去帮上一把，但是却不知道要如何开口，所以我每次都会于心不忍心不忍的走开，装做什么都好像没看见似的。
但是自从我看过那个故事后我就开始立志像雷锋叔叔那样乐于助人了。
帮助人总是要从小事做起，虽然只是扶小女孩起来但是那也是我第一次帮助人。
我看见有个女孩摔倒了就走了过去，要知道笫一次帮助人的感觉是很紧张的。
我的心怦怦怦的跳得飞快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，没想到她拉起了我的手站了起来她还向我笑。
就这样我交到了第一个在学校的朋友，也第一次感受到了帮助别人的.快乐。
这个笑容成为了我再次去帮助别人的勇气和力量。
就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其实也不算是上山只是小坡而己。
我们在那遇到了一个正在收菜的老婆婆，她长得白花花的头发瘦得只剩骨头。
于是我就上前问：“阿婆这些都是你的菜吗？”阿婆点点头。
得到肯定后我就帮阿婆把这些菜一片一片的收了起来，这些菜很快就被我收完了。
在收菜的时候阿婆还在问我问题，我如实的回答了一切。
阿婆还不停的夸我“真是一个好姑娘”之类的话。
阿婆刚要把菜提下去，我一看坡这么陡，我就好事做到底，让阿婆停了下来自己挑起担子到了平地上……从这之后，我得到了赞美，使人认识到了我，我也有了帮助人的勇气和力量。
帮助的快乐作文篇2上完了辅导班，我乘上了20路车准备回家，车刚过了两三站，上来了两位叔叔，只见他们拿着大包小包，站在司机面前问道：“师傅，这车到不到‘老站’？”“到、到，快上车。
小学六年级作文《帮助是快乐》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《帮助是快乐》
我一口答应，反正在家里也没事干，
妈妈 如果
下去，家里还要打扫卫
生呢，我又扫不干净。说干就干！我
好鞋 拿着钱，换
，就跑了下去。
我可不想买太久让妈妈担心。还好八 百碗就在我家旁边，不怎么远。一下 就到了。
排 那里的人好多啊，在那边
队买菜的人把整个台子都占
了，我又等了一会儿，才来到菜旁边。
小学六年级作文《帮助是快乐》
可是现在，我帮助了他们，帮他们分
事情 担一些
，虽然有些累，但是
心里非常开心。
帮助真的能让人快乐！
关键词：可是,现在,帮助,他们,
他们,分担,一些,事情,虽然,有些, 但是,心里,非常,开心,帮助,真的, 快乐。
小学六年级作文《帮助是快乐》
世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
再见
小学六年级作文
帮助是快乐
500字
“‘给’，永远比‘拿’愉快”
道 这句话是高尔基说的，非常有 理。每当妈妈夸我长大了的时 候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中没什么菜吃，
买 妈妈叫我到下面的八百碗里去 点菜。
关键词：永远,愉快,高尔基,非
常,道理,每当,妈妈,长大,时候,心 里,甜滋滋,星期六,家里,中午,没什 么,妈妈,下面,八百,买点。
关键词：一口,答应,反正,家里,
没事干,如果,妈妈,下去,家里,还要, 打扫卫生,干净,说干就干,好鞋,下 去,不想,太久,妈妈,担心,还好,八 百,我家,旁边,不怎么,一下,那里, 好多,那边,排队,买菜,整个,台子, 一会儿,来到,旁边。
小学六年级作文《帮助是快乐》
妈妈 我想着
要什么菜，看到之后
小学六年级作文《帮助是快乐》
《帮助他人的快乐》
《帮助他人的快乐》
嘿，朋友们！今天我想和你们唠唠我经历过的一件特暖心的事儿，让我深深体会到了帮助他人的那种快乐。
那是一个阳光灿烂的周末，我去菜市场买菜。
市场里那叫一个热闹，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。
我正挑着西红柿呢，突然听到旁边传来一阵焦急的声音：“哎呀，这可咋办呀！”我扭头一看，是一位头发花白的老奶奶，正站在一个卖鱼的摊位前发愁。
我凑过去问：“奶奶，咋啦？”老奶奶皱着眉头说：“姑娘呀，我想买条鱼回去给小孙子炖汤，可我这眼神不好，挑不了。
”我一听，笑着说：“奶奶，我帮您挑！”
我开始认真地帮奶奶挑鱼，一边挑一边和奶奶唠嗑。
“奶奶，您孙子多大啦？”奶奶脸上立刻笑开了花：“十岁啦，调皮得很，不过可疼人啦。
”挑好了鱼，摊主把鱼处理好递给我们。
奶奶从兜里掏出钱，数了数，脸上又露出了难色：“哎呀，姑娘，我这钱好像不太够。
”我二话没说，补上了差价：“奶奶，这点钱我出，您别担心。
”奶奶拉着我的手，感动得直说：“姑娘，你真是个好心人呐！”
回家的路上，我心里头美滋滋的，感觉这阳光都更温暖了几分。
通过这件小事儿，我算是明白了，帮助别人真的能给自己带来特别纯粹的快乐。
这种快乐呀，就像心里头开了一朵花，芬芳四溢。
以后啊，我还会多多帮助别人，把这份快乐传递下去！。
帮助是快乐的作文400字相关作文
帮助是快乐的作文400字相关作文帮助是快乐的作文400字一个星期很快过去了，我想到妈妈又要开始做家务了。
每次看见妈妈做家务她都很辛苦，这次我要帮助亲爱的妈妈做家务，减轻妈妈的劳累，给她一个惊喜。
我学着妈妈的样子，先擦家具上的灰尘，家具我擦了一遍又一遍，擦布洗了一次又一次，终于擦完了，我擦了一会就气喘吁吁，那妈妈一定就更累了呀！我想，我休息一会儿再做，如果不休息一定把我累死。
休息了会，我又开工了。
我又开始扫地，我认认真真地一个个角落，慢慢地扫干净。
刚开始我不知道把扫到的垃圾放在哪儿，到处都看到垃圾一不小心还踩到垃圾又要重新扫一次了，真是烦人得很呀！把扫帚一扔不想扫了，但一到妈妈上班都很辛苦下班还要做这么多家务，这时我又拿着扫帚继续把地上垃圾清理干净。
扫完地我又开始拖地，我先把拖布打湿，然后又用力地把水拎干点，那拖布可重了我费力地拿着拖布，拖呀拖呀……我满头大汗，我想：这死拖布，你真是太重，有一天我要是发明一把减重拖布，可以给爱劳动的人带来帮助。
忙了一天，终于忙完了，妈妈也要回来了。
我想：妈妈一定会很高兴，我就等着妈妈的表扬。
妈妈回来了，妈妈一看，哎，：“这是怎么回事哟”，我高兴地说：“你说是怎么回事呀！”妈妈笑嘻嘻地说：“一定是你干的，女儿，你真乖。
”我也露出了喜悦的笑容。
我想：这不算什么，我以后会帮助更多的人，做更多的事。
帮助是快乐的作文400字“婉婕，快来帮妈妈一个忙。
”妈妈在阳台急促的叫我。
我听见妈妈这么急，就故意不慌不忙地走到阳台说：“妈妈，有什么事要我帮忙吗？”。
妈妈说：“今天要大扫除，你洗你自己的衣服，好吗？”我马上回答说：“好——反正我现在很无聊。
”说完我便把我所有的衣服、裤子拿出来放在地上。
我从卫生间里拿出了超大的盆子，在里面放满水后再倒入洗衣粉。
一切准备就绪后，我就开始洗衣服了。
我才开始洗了3件衣服就洗不动了，妈妈却洗了10多件衣服还不累。
原来妈妈是用脚踩的呀。
我把裤子卷起来也想用踩的。
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心灵成长
《帮助的快乐》第二页至第五页
一、情景小品导入
教师：小朋友下午好！（师幼打招呼，态度和蔼，语调
轻柔）
教师旁白：（介绍人物，时间，地点，情节）有一位小朋友叫小龙，早上小龙去上学，遇见了一位漂亮阿姨，小龙说：“漂亮阿姨早上好”，漂亮阿姨说：“小龙早上好，小家伙真有礼貌”。
（掌声，谢幕，鼓励幼儿）。
1、刚才的表演的节目里，有一位小朋友叫什么名字呀？
（小龙）
2、小龙身上背着身什么呀？（书包）
3、小龙背着书包去干什么呀？（上学）
4、小龙背着书包去上学遇见了谁？（漂亮阿姨）
5、小龙遇见了漂亮阿姨说了什么呢？（早上好，漂亮阿姨）
6、漂亮阿姨对小龙说了什么呢？（小龙早上好，小家伙真
有礼貌）
小结：教师引导，小龙是一位讲什么的小朋友呀？（讲礼貌的小朋友），希望小朋友像小龙学习，也做一位讲礼貌的小朋友，接下来我们一起来看一下还有哪些小朋友也讲礼貌呢？（引出书本）
二、阅图总结（介绍书本，发书礼仪，翻书规则）
1、小朋友看一下这个是什么形状呀？（手指太阳）
2、那圆形是什么颜色的呢？（手指太阳）
3、圆圆的红红的是什么呀？（表情可爱）（手指太阳）
4、这又是什么呢？（手指房子）
5、这个小朋友是谁呀？（手指小龙）
6小龙背着什么呀？（手指书包）
7、小龙背着书包干什么呀？（上学）
8、小龙背着书包什么时候去上学呀？（早上）
（教师讲解时都可延伸）
总结：早上，小龙去上学。
（点读根据本班幼儿灵活调整）
1、这是什么呀？（手指门）
2、门上有什么？（手指窗户，锁）
3、这又是什么呢？（手指灯）
4、看一下，这是谁呀？（手指胖阿姨）
5、那这位阿姨是瘦瘦的，还是？（教师加肢体语言）（手
指胖阿姨）
6、小龙对胖阿姨说了什么呀？（早上好，胖阿姨）
7、胖阿姨对小龙说了什么呢？（小龙早上好，小家伙真有
礼貌）
（教师讲解时可以延伸，贴近幼儿生活的例子）
总结：出门时遇见了胖阿姨，早上好，胖阿姨，小龙早上好，小家伙真有礼貌。
（点读意见同上）
三、情景训练
教师根据本班幼儿情况灵活训练。
四、总结及布置作业
总结本节课所学的内容，鼓励幼儿在生活中学会灵活运用。
布置的作业是贴近幼儿生活的，幼儿基本上都能完成的。
（作业教师灵活布置）。