宝鸡市高一下学期语文第五次校考试卷

宝鸡市高一下学期语文第五次校考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共10题；共25分)
1. （2分） (2019高二上·济南月考) 下列划线字的读音全都正确的一项是（）
A . 嵯峨（cuó）给予（jǐ）铁栅栏（zhà）翘首以待（qiáo）
B . 狙击（zū）召唤（zhào）庇护权（bì）兵不血刃（xuě）
C . 慰藉（jì）涨价（zhǎng）和稀泥（huó）唯唯诺诺（wéi）
D . 颤动（chàn）熨帖（yùn）露马脚（lòu）荷枪实弹（hè）
2. （2分）对下列句子中划线词“望”的解释，不正确的一项是（）
A . 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也望：向远处望。

B . 日夜望将军至，岂敢反乎望：盼望、希望。

C . 先达德隆望尊望：名望。

D . 适冬之望日先后望：看见，望见。

3. （2分） (2020高一下·长春期中) 下列句子不含通假字的一项是（）
A . 师者，所以传道受业解惑也
B . 君子生非异也，善假于物也
C . 涂有饿莩而不知发
D . 天下云集响应，赢粮而景从
E . 闻道有先后，术业有专攻
4. （2分） (2018高一上·黑龙江期中) 下列选项中没有古今异义词的一项是（）
A . 愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。

B . 樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。

C . 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

D . 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。

5. （2分） (2018高一上·泰州月考) 下列各句中的“于”，与“多于机上之工女”的“于”意义和用法相同的一项是（）
A . 赵尝五战于秦
B . 青，取之于蓝
C . 其势弱于秦
D . 辇来于秦
6. （2分） (2018高一上·湖州月考) 下列四个选项中，划线字词类活用与其它三项不同的一项是（）
A . 不霁何虹
B . 辇来于秦
C . 顺流而东
D . 义不赂秦
7. （2分）下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）
A . 夫天地者万物之逆旅也
B . 况阳春召我以烟景，大块假我以文章
C . 群季俊秀，皆为惠连
D . 光阴者百代之过客也
8. （2分）下列句子中，加线词的活用现象与其他三项不同的一项是（）
A . 而耻学于师
B . 始指异之
C . 粪土当年万户侯
D . 舞幽壑之潜蛟
9. （2分）(2020·江苏模拟) 下列对联中，全是写泰山的一组是（）
①地到无边天作界，山登绝顶我为峰
②一条界破青山色，万古带疑白练飞
③卧龙两表酬三顾，岱岳千寻接九霄
④谈经云海花飞雨；说法天都石点头。

A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ③④
10. （7分） (2015高二上·杭州期中) 下列句子中加横线的词语运用不恰当的一项是（）
A . 现代科学技术的发展日新月异，以至从前神话、童话中的一些幻想故事，现在都有可能成为现实。

B . 文名不论大小，要靠诚实的劳动、艰苦的创作才能获得。

实至名归，才能安之若素，以名励志，更思进取。

C . 掐丝一个二尺半高的花瓶，就要花四五十个工。

咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、缂丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。

D . 融资融券是把双刃剑，涨时助涨，跌时助跌。

你必须时时警惕，因为这把双刃剑犹如一把达摩克利斯之剑，时时悬在你的头上。

二、现代文阅读 (共3题；共21分)
11. （6分） (2020高二上·大庆期末) 阅读下面的文字，完成小题。

山水诗考略
①中国古典山水诗究竟源于何时？近人范文澜说：“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人。

”这话不无根据，写作山水诗形成一种潮流、一种时尚，的确是在东晋时期，《兰亭集》就是一个突出的例证。

②东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。

东迁的文士几乎都有“风景不殊，正自有山河之异”的慨叹，加上受政治暴力和军事暴力的迫害，失落感愈来愈沉重。

从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是行之有效的办法，于是流连山水，写作山水诗便相因成习，以至蔚然成风。

另外，在新的哲学思潮如玄学的冲击下，汉朝以来“罢黜百家，独尊孔子”的思想控制日趋软弱松弛，于是出现“越名教而任自然”（嵇康）、“法自然而为化”（阮籍）之类的主张。

“自然”指宇宙自然规律，岿然不动的山和变动不居的水，则最充分、最完美地体现了这种规律，也就成了师法的对象，成了精神力量不竭的泉源。

③孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。

”所谓“知者”，就是智慧之人；“仁者”则是仁义之人。

为什么说“知者乐水，仁者乐山”？朱熹的解释是：“知者达于事理，而周流无滞，有似于水，故乐水。

仁者安于义理，而厚重不迁，有似于山，故乐山。

”原来，知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性，因而产生乐水乐山之情。

④另外，与山水亲近还可丰富知识，培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。

古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书，行万里路”的经历。

“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。

由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，便可持山水诗集为“卧游”之具，作纸上的观瞻。

这间接得到的知识和印象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。

⑤好的山水诗总是包涵着作者深刻的人生体验，不单是模山范水而已。

如“欲穷千里目，更上一层楼”，以理势入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出的求实态度和奋进精神，对读者无疑是有力的鞭策和激励。

又如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，除生动再现山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立统一关系，显然有启迪智慧、拓展襟怀的作用。

⑥优秀的山水诗大都具有“诗中有画，画中有诗”的特征。

所谓“诗中有画”，就是用画笔般的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵点染出来，使读者获得直接的审美感受。

如孟浩然《秋登万山寄张五》把登高的“怡悦”之情抒发得淋漓尽致：“北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

”其中有诗人自己登山的身影，有想象中北山隐者张五的怡悦之情，还有阔远的视野以及闪烁于其间的种种景物。

它的突出特点就是表现在一个“远”字上，用远景烘托远意。

“远意”没有明说，只是影影绰绰地表现在“心随雁飞灭”的描摹上。

勾画远景的笔墨也不多，却很有层次，显示出和谐的韵律与虚静阔远的美，像“天边树若荠，江畔洲如月”，清新淡远，与隐者（包括诗人自身）恬淡高远的情趣相表里，几乎达到天然淡泊的完美境界。

（选自袁行霈《盛唐的山水诗》，有删节）
（1）下列对山水诗形成的原因的表述，不正确的一项是（）
A . “山河之异”的国情对文人的影响，政治暴力和军事暴力的迫害使文人失落感越来越重。

B . 流连山水，从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱，是受迫害的文人们缓解失落感的行之有效的办法。

C . 汉朝以来儒家思想控制日趋软弱松弛，“越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张的出现。

D . 人们可以从山水诗中看到自然风景，虽然与亲身经历、亲眼所见的自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 关于中国古典山水诗起源问题，作者认为范文澜“写作山水诗起自东晋初庾阐诸人”的说法是有一定的依据的，《兰亭集》就是一个突出的例证。

B . 孔子说的“知者乐水，仁者乐山”，可以从“知者”“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。

C . 由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，所以古今诗文大家、艺术巨匠大抵用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足。

D . “欲穷千里目，更上一层楼”以理入诗，兼有教化和审美的双重功能，它表现出来的求实态度和奋进精神，是作者深刻的人生体验在诗句中的凝练。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 岿然不动的山和变动不居的水，最充分、最完美地体现了宇宙自然的规律，它们成为诗人师法的对象，成了精神力量不竭的泉源。

B . “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，既生动再现了山林特有的幽静氛围，还揭示了矛盾的对立统一关系，使”噪”与“静““鸣”与“幽”在审美感受中统一起来。

C . 诗人用画笔一样的诗句把山水风物中精深微妙的蕴涵在诗中点染出来，于是产生了“诗中有画，画中有诗”的艺术效果，使读者获得直接的审美感受。

D . 孟浩然的诗句“天边树若荠，江畔洲如月”，很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美，与隐者的情趣相表里，达到了天然淡泊的完美境界。

12. （2分） (2019高二下·张家口期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

唢呐王
徐树建
今年青山乡唢呐大赛爆出了冷门。

连续几年的冠军得主“唢呐王”韩老海与一个叫林宝贵的年轻人得分相同，评委会决定后天再次决赛。

韩老海心情有点郁闷，自己只会一些老掉牙的曲子，可林宝贵会的曲子更多更时尚，看样子属于自个儿的辉煌时代要过去了，而且年轻气盛的林宝贵还放出话来，决赛志在必胜。

瘦竹竿来了，明天他儿子结婚，特来请韩老海吹唢呐助兴。

韩老海满口答应，谁知瘦竹竿提了一个奇怪的要求：“老海哥，你必须吹足半个小时，其间不能中断，最多换口气、喝口水，我给你200块钱酬劳。

”
送走瘦竹竿，胖根又来找他，他儿子也明天结婚，也请韩老海吹唢呐。

韩老海一听，说：“你来迟了，我已经答应瘦竹竿了。

”胖根顿时急了，脸红脖子粗地嚷道：“又让他抢了先，他凭什么事事都压我？他这么做的目的很简单，就是让你一口气吹半个小时，等再给我家吹时就没劲了，他这是故意挖坑要我好看！”
韩老海想了想，突然明白了，瘦竹竿和胖根两家房子一前一后，曾经因为一点小事闹得不愉快，两家儿子选择同一天结婚也是在暗地里较劲哩，而现在抢夺他韩老海同样是为了向对方示威。

这时，胖根叫道：“老海哥，你可以给他吹完，休息一下再给我吹，但要吹足一个小时。

我给你400块。

”
韩老海说道：“最多半小时，我岁数大了，真的吹不动了。

”
胖根急了，喊道：“谁不知道你是唢呐王，怎么会吹不动？我给你500！”
韩老海一字一句用力地说道：“甭说500，就是5000也不行，我只吹半个小时。

”
胖根气得喘起粗气来了，说道：“老海哥，我一向尊重你，你不帮我这个忙，就别怪我翻脸无情了，我听说这回唢呐大赛林宝贵跟你打了个平手，你不答应的话，我就找他了。

”
韩老海说：“随你找谁，我不生气。

老伙计，何苦呢……”
胖根暴跳如雷；“老海，以后我就没你这个朋友了，再见！”
第二天，韩老海来到瘦竹竿家，他举起锃亮的唢呐，一扬头，一首首欢快的唢呐曲调奏了起来，大伙们忙着迎新娘，院内院外顿时一片欢腾。

没过多久，胖根家也传来嘹亮的唢呐声，吹唢呐的自然是林宝贵。

韩老海像是没有听到，依旧专注地吹着，那曲调如行云流水，中间没有半点停顿，果然是唢呐王，大家个个鼓掌叫好。

半个小时到了，韩老海走了，而隔壁胖根家的唢呐声还在响着，并且越发高亢，看样子林宝贵真的要吹足一个
小时了，瘦竹竿全家人的脸顿时阴了下来。

谁知，就在这时又有一阵唢呐声响了起来，听声音隔着老远，可丝毫没有被林宝贵的唢呐声压下去，反而更显得穿透人心。

这是谁吹的啊？
很快有人来说，王奶奶刚刚咽气，享年98岁，高寿而仙游算是喜丧。

而吹唢呐的人正是韩老海！
可他昨天不是跟胖根说，他只能吹半个小时吗？为什么现在还这般有劲？
两户娶亲的人家正发愣。

林宝贵放下了唢呐，沉吟了一会儿对胖根说：“胖叔，我吹足半个小时了，我不吹了，我事先答应你吹足一个小时，现在算我违约，辛苦费不要了。

”
一向牛脾气的胖根此刻竟没发脾气，他望向唢呐声传来的方向，喃喃道：“老海哥，我懂你的苦心了！”
第二天，村里传出一个新闻：瘦竹竿和胖根两家和好了，瘦竹竿主动拎着两瓶好酒登了胖根的家门……
紧接着，村里又爆出一个新闻，林宝贵来到韩老海家，心悦诚服地说：“老海叔，我不和你比了，因为我不如你，你才是真正的唢呐王。

”
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 韩老海只会吹一些老掉牙的曲子，年轻的唢呐手林宝贵年轻气盛，吹的曲子也更时尚，韩老海因此有些郁闷，对决赛没有信心。

B . 瘦竹竿和胖根都找到韩老海，都想压住对方，可见两家积怨很深，谁也不想让步，这反映出农村中普遍存在的自私、狭隘和偏见。

C . 结尾部分是胖根说“老海哥，我懂你的苦心了”，而主动提出和解的却是瘦竹竿，说明瘦竹竿同样理解了韩老海的良苦用心。

D . 这篇小说的故事情节同绕吹唢呐展开，一波三折，反映了当今农村邻里之间的一些矛盾，能够引发读者对人性的深入思考。

（2）小说第一段在全文中有哪些作用？请简要概括。

（3）故事最后，林宝贵为什么说韩老海“才是真正的唢呐王”？请结合文本简要分析。

13. （13分） (2018高三上·贵阳月考) 阅读下面的文字，完成各题。

雪中六盘
张承志
①离开沙沟和西吉滩，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。

一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，急急地前进了。

干燥的雪在脚下“喳喳”作响，问答间已经能辨出方言的差异。

西吉一别，即是隆德。

我们踏着硬硬的薄雪，背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机越过隆德。

我们的心在六盘。

②人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。

随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开始懂得这印象的可贵。

因为它只这么闪烁一瞬，然后就消失，就熄灭，就永远失而不得了。

它在消失和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又衰老了一分。

③我感谢六盘山，因为在我顺着它腰肢的崎岖小道向上攀登时，它为我唤醒了一个已经沉睡了的印象。

那是一个十八岁的我，背负着六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。

六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成银白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫瘠山体披上了外衣，山间弥漫着沉甸甸的浓雾。

眼前的景象，还有那急促的喘息和背上的汗水、双腿的沉重，都强烈地向我的肉体和心灵唤起着那个印象。

那一天，我和一个背着一篓煤炭的农民并肩走在大雪覆盖的岷山道上，那农民被压弯的背和煤灰染黑的脸上流淌的道道汗水，还有那双在黑污中朝我闪着善良憨实的目光的眼睛，曾经给年轻的我带来过撞击般的感触。

从那以后近二十年过去了。

像我这样的人也能说：近二十年过去了，荒凉的岷山道，雪封的远山近村，脚上的冻伤和背上的重负，连同那个脸膛黑污、眼睛和善的驮炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。

我只是朦胧中觉得自己心里似乎还存留着什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。

④所以我感谢六盘山。

哪怕是短暂的接触也好，哪怕我还远远不能洞知和理解；尽管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，尽管我深知当我们在顶峰欢呼雀跃之后，朝下山道上迈出一步就有可能是对这座山峰的永诀——我仍然感谢六盘山。

它在我成年的心里唤醒的那个印象已经再也不会沉睡了。

当我望着在雪幕后雄伟的、缓缓升起的、那颜色灰蒙的静默大山，望着它身上鳞甲般的丛丛树木，望着它襟裾下茫茫无际的大地上不可思议的梯田村庄的地图时，我久久地想着这近二十年的时光里经历的一切。

从岷山道上那背炭的农民开始，一直到沙沟乡面容坚忍的哲合忍耶回民，许许多多的熟识面影，仿佛在向我启示着什么。

⑤来到和尚铺，回首望六盘，顶峰和山口已经被山峦遮住了。

想起昨天夜宿的杨河乡，只觉得天关难越。

眼前路分三岔，固原城已经举步可接。

我知道，此别六盘山就是告别西海固；前面虽路程尚远，但我这次严冬远行的计划已经结束了。

⑥巍巍六盘山还在冬雪中无言地默立着，荒瘠的岭脉沿着路左一字排开。

我没有多少惊喜或可数的收获，但我的心中是一片踏实的宁静。

⑦再见，我质朴、刚强的六盘山！
(选自《风土与山河》，有删改)
（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A . 文章首段重在描写作者在风雪中艰难而急切地赶路的情形，从侧面表现了作者急于见到六盘山以及对六盘山的向往之情。

B . 第②段写的是作者的人生感悟，重在抒情和议论。

但从全文看，与六盘山没有关系，所以这一段是可有可无的。

C . 作者在顺着崎岖小路向上攀登六盘山时，回忆了近二十年前在岷山山路上遇到的一位农民，意在表现自己此次登山的寂寞心情。

D . 近二十年过去了，当年的岷山印象都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。

作者这么说是因为这么多年他过得很不如意。

（2）文章第⑤段画线句子有什么作用？请结合全文简要分析。

（3）请结合全文探究作者“感谢六盘山”的原因。

三、文言文阅读 (共2题；共24分)
14. （13分） (2018高二上·杭州期中) 阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】
且负下未易居，下流多谤议。

仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。

每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。

身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。

今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。

要之死日，然后是非乃定。

书不能悉意，故略陈固陋。

（选自司马迁《报任安书》）
【乙】
太史公且卒，执迁手而泣曰：“余先周室之太史也自上世尝显功名于虞夏典天官事后世中衰绝于予乎汝复为太史则续吾祖矣。

自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。

余为太史而弗论载，甚惧焉，汝其念哉！”迁俯
首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。

”
卒三岁而迁为太史令，䌷①史记石室金匮之书，始论次其文。

七年而遭李陵之祸，幽于缧绁。

乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毁不用矣！”退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。

昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。

”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。

（选自司马迁《太史公自序》）
【注】①䌷：缀集。

（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 虽累百世，垢弥甚耳垢：耻辱
B . 以通其狂惑通：抒发
C . 请悉论先人所次旧闻，弗敢阙阙：遗漏
D . 于是论次其文次：次序
（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）
A . 仆以口语遇遭此祸曼辞以自饰
B . 重为乡党所笑此人皆意有所郁结
C . 退而深惟曰孙子膑脚，而论兵法
D . 然后是非乃定乃喟然而叹曰
（3）下列对原文的叙述和赏析，不恰当的一项是（）
A . 甲文融叙事和抒情于一体，当情浓事切之时，如怨如慕，如泣如诉。

“是以肠一日而九回……汗未尝不发背沾衣也”，既是叙述又是抒情，使人读之唏嘘。

B . 甲文向任安表述沉痛羞辱的心情，并陈说作者对余生的看法。

“浮沉”“俯仰”“狂惑”词语，表达了司马迁的悔恨、妥协，是现实压迫之后的情感折射。

C . 乙文用周文王、孔子、屈原等古圣先贤愤而著书的典故，表现作者隐忍的苦衷、坚强的意志和奋斗的决心。

这些典故能让人深刻的感受到作者伟岸的人格和沉郁的感情。

D . 乙文略述司马迁的处境、情感与心志，可与《报任安书》中“草创未就，会遭此祸”“退论书策以舒其愤”等内容映照，文字精微，思想深沉。

（4）翻译文中画线的句子。

①今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？
②夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。

（5）请用“/”给文中画线的句子断句。

余先周室之太史也自上世尝显功名于虞夏典天官事后世中衰绝于予乎汝复为太史则续吾祖矣
15. （11分） (2019高一下·南宁月考) 阅读下面的文言文，完成各题。

李裕，字资德，丰城人。

景泰五年进士，授御史。

天顺中，巡按陕西，上安边八事。

石彪滥报首功，诏裕核实。

彪从父亨以书抵裕，裕焚之，以实闻。

亨亦旋败。

由是有强直声。

都御史寇深遇僚属严，惟裕不为屈。

以才擢山东按察使。

重囚二百余人，或经十余年未判，裕旬月间决遣殆尽。

大岘山贼寨七十余，裕捕戮其魁，纵胁从，除其逋负，乱遂平。

成化初，迁陕西左布政使，入为顺天府尹。

政声大著。

进右副都御史，总督漕运兼巡抚江北诸府。

浚白塔、孟渎二河以便漕。

张秋南旺及淮安西湖旧编木捍冲激，劳费无已。

裕与郎中杨恭等谋，易以石，遂为永利。

淮、凤方饥，而太仆征预备马二万匹，裕论罢之。

在淮六岁，每岁入计事，陈利病，多施行。

父忧归，服除，留佐院事。

十九年代戴缙为右都御史。

缙附汪直尝请复立西厂者也在台纲纪不立裕欲振之御史有过或遭箠挞由是得谤。

汪直败，偕副都御史屠滽请雪诸忤直得罪者，帝不悦，夺俸。

又坐累，调南京都察院。

考绩赴都，留为工部尚书。

初，吏部尚书尹旻罢，耿裕代之。

以持正不为万安所喜。

而李孜省方贵幸用事，欲引乡人，乃协谋去耿裕，以裕代之。

裕本廉介负时望，以孜省故，名颇损。

其铨叙①亦平。

故事，考察目有四：曰老疾，曰罢软，曰贪酷，曰不谨。

裕言：“人材质不同。

偏执类酷，迟钝类软。

乞立‘才力不及’一途，以寓爱惜人才之意。

”帝善之，遂著为令。

考宗立，言官交章劾裕进由孜省。

裕不平，为《辨诬录》，连疏乞休去。

正德中卒，年八十八。

（选自《明史李裕传》卷一百六十）
【注】①铨叙：考核结论
（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A . 缙附汪直/尝请复立西厂者也/在台纲纪不立/裕欲振之/御史有过/或遭箠挞/由是得谤/
B . 缙附汪直/尝请复立/西厂者也在台/纲纪不立/裕欲振之/御史有过或遭箠挞/由是得谤/
C . 缙附汪直/尝请复立西厂者也/在台纲纪不立裕/欲振之御史/有过/或遭箠挞/由是得谤/
D . 缙附汪直/尝请复立西厂者也/在台纲纪/不立裕/欲振之御史/有过或遭箠挞/由是得谤/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 字，“男子二十冠而字，女子十五笄而字”。

古人一般有名有字，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。

B . 进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

历史上隋朝首开进士科。

C . 服除，即服阙。

“服”特指丧服、孝服，“除”即去掉。

在古代，办完丧事即脱去丧服，谓之服除。

D . 工部，是中国封建时代中央官署名，长官为工部尚书，与“吏、户、礼、兵、刑”并称为六部。

（3）下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）
A . 李裕秉性耿直，不畏强权。

在奉诏查处石彪谎报战功一事时，他据实上报，不徇情枉法，因而获得好名声。

B . 李裕颇有才干，屡获升迁。

他因才干被提升为山东按察使，后又提升为右都御史、工部尚书等职务。

C . 李裕关心民生，同情百姓。

淮安、凤阳一带闹饥荒时，太仆寺却要征用二万匹马，遭到李裕的抵制。

D . 李裕晚节有亏，名望受损。

吏部尚书耿裕因坚持正义不被人喜爱，受宠专权的李孜省就和李裕共谋除去耿裕，让李裕代替耿裕。

（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①都御史寇深遇僚属严，惟裕不为屈。

以才擢山东按察使。

②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

③斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

四、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)
16. （7分） (2019高二上·哈尔滨月考) 阅读下面这首宋词，完成题目。