幼儿园大班美术教案：神气的动物(通用)

幼儿园大班美术教案：神气的动物（通用）幼儿园大班美术教学方案奇妙的动物
1.观赏示例，巩固学习并用简洁的图形绘制动物的基本图像，并感知动物的基本结构特征。

2.用连续的点，线，圆和小图案探究动物的身体和四肢。

3.在创作过程中，感官体验线描装饰具有独特的民间风格。

活动预备一本儿童读物。

黑板，粉笔。

活动程序
首先，观赏《奇妙的动物》，感知动物装饰画。

-引导儿童观看儿童书籍上的图画并感知动物装饰画。

-老师您看到了哪些动物？这些动物的成分是什么？这些动物的身体是什么？那是什么感觉
-老师您喜爱哪种动物？为什么？
其次，探究如何装饰动物。

-老师最喜爱的黑板上的动物清晰地再现了该动物的基本外形特征（头部-身体-四肢）。

-鼓舞幼儿依据样动物的图案在黑板上用连续的短线，曲线，圆，图案等装饰动物形象。

-老师评估幼儿的装饰。

第三，儿童装饰画活动。

鼓舞幼儿画自己喜爱的动物，老师指导幼儿，关心幼儿把握装修要点。

第四，孩子们相互观赏，并告知他们喜爱的动物及其成因。

-老师从动物的外观和装饰技巧两个方面评估孩子的作品。

-音乐活动《动物猜谜歌》，以欢乐的音乐声，感知各种动物的形象和特征。

活动开头时，我让孩子们享受很多线条画，让孩子们知道他们的身体和四肢都装饰有连续的点，线，圆和小图案。

在评估作品时，我们将专注于几个幼儿的优秀作品，以便儿童能够感知和体验装饰画独特的民间风格。

活动反思
在这种儿童美术活动中，儿童通过观赏纸或器皿上供应的一些图案和图片来观赏线条画。

在线条画装饰画《神气的动物》中，孩子们依据平衡与美的协调规律，使用各种颜色和线条来形成一种千变万化的动物图案。

儿童的线条图特别细致，将使用多种线条来装饰动物，这不仅可以培育儿童的审美意识和观赏力，而且还可以发挥儿童的观看力，制造力和表达力。

在幼儿的奇怪心和想象力中，有一种珍贵的创新意识。

在将来的艺术活动中，我将抓住一切机会，将其转变为强大的动力，并进展幼儿的制造力。