高校学报青年编辑走学者化道路的可行性论证
做学习型编辑 实现高校学报编辑的学者化
随着时代的变化、 社会的加速发展和知识的爆炸性增长， 到强有力的冲击 ， 传统的编辑意识和理念正在接受前所未有 人类 的学 习活动 已逐渐成为人类 的基 本社会活动 之一 ，在社 的挑战 。 高校学报是一面旗帜 ， 它标志着 高校教学和科研 的水 会发展 中的地位也越发突 出。发展人类 的学习能力甚 至成为
能提出新 的观点和见解 ， 并具有 可观数量 的科研成果。学者 型 脚跟 ， 各校普遍重视教学和科研工作 ， 这需要 编辑付出大量 的
编辑 ， 无疑对保证学报上质量、 上水平、 上档次， 进而提高刊物 心血方能做好。当前提高教学科研水平， 加强教师队伍建设 ，
的知名度具有重大意义。 ２编辑 学术水平的 高低 直接 决定 学报的档次和水平 ． 已摆到重要 １程 ， ３ 各高校重视抓博导建设 ， 系加 强对 中青年 各
Ｄｅ ｏ ６ ｃ２ ｏ
做学习型编辑
实现高校学报编辑的学者化
王晓 东。 徐 兵
１０３ ） １０２
（ 辽宁省基础教育教研 培训 中心 ， 辽宁 沈阳
【 要】 高枝 学报是 先进 文化 的栽体 ， 摘 其本 质属性在 于学术性 ， 而高质量、 瞻性是 其追求的永恒 主题 ， 前 这在很 大程 度上取 决于编辑队伍的素质和敬 业精神。因此 ， 提倡学 习， 做学习型编辑 ， 努力提高编辑人 员的 学术水平 ， 走鳊辑学者化之路 ， 高校 学报 是
平 ； 校学报也是一 个窗 １ 它反 映学 术前沿 、 高 ３， 科研 动态及发 推动 人类 自 身发展和社会进步 的重要 动力机制 。人们 迎来 了
展趋势。因此， 做学习型编辑， 强化编辑业务和专业理论学习， 个 学习的时 代 ， 身处～个学习的社会 ， 并将度过 一个 学习 的 实现编辑学者化已成为当务之急。 人生。可见， 在知识经济时代， 学习比任何一个时代都必不可
浅谈学者型编辑的成长路径
浅谈学者型编辑的成长路径作者：罗章莉来源：《出版参考》2024年第04期摘要：在古代编著不分的情况下，编辑与学者常自然集于一身。
近代一些著名的编辑也多为大学者。
在出版活动与著书立说分开的今天，绝大部分编辑虽然不是学者，但是作为知识的传播者，仍然要向学者型编辑的方向努力。
对教科书编辑而言，成为学者型编辑是这个群体的理想信念和价值追求，这不仅是时代发展和客观现实的需要，也是教科书编辑成长和发展的必由之路。
这样的成长更多的是依靠教科书编辑的内在动力来自我养成的。
本文以教科书编辑为例探讨学者型编辑的主要特征以及成长路径。
关键词：学者型编辑教科书编辑成长路径在古代编著不分的情况下，编辑与学者常自然集于一身。
我国历史上的名编辑大多是当时第一流的学者。
例如，孔子、孟子、司马迁等，不但是著名的学者，也是古代杰出的编辑。
[1]近代以来，一些著名的编辑也多为大学者，他们在出版史上写下了浓墨重彩的华章。
例如，梁启超、张元济、叶圣陶、胡愈之、鲁迅、邹韬奋、傅雷等。
在出版活动与著书立说分开的今天，编辑的工作更细化，需要考虑的范围更广，要求更多。
虽然作为一种职业，从事编辑工作的绝大部分人已经不再是学者，但是作为知识的传播者，仍然要向学者型编辑的方向努力。
在我国庞大的出版编辑从业人员中，教科书编辑，特别是基础教育教科书编辑是一个很小众的群体。
很多出版人可能会认为他们只需要完成几本教科书的编校工作，而很多教科书，特别是基础教育教科书比较薄，内容也并不高深。
笔者正是这个群体中的一员，在实际工作中才充分体会到这个群体的特殊性，以及其在宣传思想文化中具有的重要价值。
少数教科书编辑的工作是编写合一的，即编写和编辑合二为一。
而大多数教科书编辑的工作虽然不是编写合一，但是编辑需要全程参与教科书的调研、编写、修订以及相关核心产品的研发等工作，是教科书编写组重要的组成成员。
对于教科书编辑，尤其是基础教育教科书编辑而言，成为学者型编辑是这个群体的理想信念和价值追求，这不仅是时代发展和客观现实的需要，也是教科书编辑自身价值体现与实现的需要，是教科书编辑成长和发展的必由之路。
文科学报编辑的工作特质及编辑学者化
The Qualities of Editing the Journal of Social Sciences and the Qualification of the Editors'
Scholarization
作者： 孟青 作者机构： 北京理工大学,北京100081 出版物刊名： 北京理工大学学报：社会科学版 页码： 90-92页 主题词： 文科学报;编辑;工作特质;编辑学者化
高校学报青年编辑的培养
高校学报青年编辑的培养
陈璟
【期刊名称】《《学报编辑论丛》》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】高校学报青年编辑的素质直接影响学报的质量,因此对高校学报青年编辑的培养和发展越来越成为许多高校学报编辑部所面临的重要任务。
分析了制约高校学报青年编辑培养的因素,提出要重视高校学报青年编辑的培养,并分析其培养途径,以期改变现状,建设优秀的高校学报青年编辑队伍,更好地服务高校的教研、科研工作。
【总页数】4页(P171-174)
【作者】陈璟
【作者单位】[1]《安徽新华学院学报》编辑部安徽合肥230088
【正文语种】中文
【中图分类】G238
【相关文献】
1.论高校学报青年编辑的学术素养——兼谈高校学报青年编辑的职业发展 [J], 王雪松
2.提高编辑水平办好高校学报——山东省高校学报研究会第四次青年编辑培训暨学术交流会综述 [J], 王萍
3.高校学报青年编辑培养策略思考 [J], 孔倩; 赵洋; 耿金花
4.新时代高校学报如何培养新入职的青年编辑——以《内蒙古师范大学学报》为例
[J], 刘凤祥
5.新时代高校学报如何培养新入职的青年编辑——以《内蒙古师范大学学报》为例[J], 刘凤祥
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编辑如何成为学者和大家？——提升出版文化理性一个重要途径
虽不能 至 ， 然心 向往之” 《 记 ・ 子世 家》 。 （史 孔 ） 关于 如何 治 学 ． 生又 唯 恐走偏 了道 ， 张立足 于编 辑 工作 来 治 学 ， 择 与编 辑 ２ 作 关 系密切 的 邻近 学 先 主 选 １ ２
科来 治 学 ． 还举 了不少例 子来 循循 善诱 我们 。徜徉 在 如此这 般 的文 字 中， 一种 敬佩 之情 油然 而生 。同时 ， 想 也
是 空 中楼 阁、 海底 明月 ， 实际上 和我 们经 常提倡 的“ 这 岗位 成才 ” 十分 吻合 的。把“ 干什 么” 能干 什 么” 是 想 与“ 结合 起 来 ． 物就 具备 了某种 必 然性 事
实 际上 ， 目标 确定 下 来 以后 ， 不是 整 日苦 思冥想 地 去“ 头 变幻大 王旗 ” 而是 要把 编辑 工 作进行 到 底 ， 城 ， 把 编辑 工作做 到极 致 ， 就逼 着你 去求 助大 家 ， 这 求助 大作 ， 认真 思 索 ， 复咀 嚼。 反 遇着 不懂 的 ， 助编 辑工 作 的便 借
利。 总要 想 它个天 翻地 覆 ， 无处 逃遁 ， 问它个 清 彻 见底 ， 到 南墙 ， 加上 脚 快 手勤 ， 人 再 日积 月 累 ， 就 可 能成 为 你 大家 。如 此 ， 不成 为专 家都 由不得 你 了， 闻名于 学 界和 文学 界 的唐 浩 明先 生 ， 想 如 就是 因为对编 辑整 理 《 曾国 藩全 集》 深度痴 迷 ， 乃至走 火入 魔 ， 能 自已， 不 最后 成 了曾国藩 问题 的研 究 大家 ． 的《 他 曾国藩 》 三部 曲历 史 小 说实 际上是 他对 曾氏学 术刻苦研 究的文 学化表 现 方 式 这里 的关键是 不 要把 正在 从 事 的编辑 业务 工 作 当作
沿着 先 生所指 出 的路 径再 议论 一些 事情 。
对学报开展青年编委工作的设想与学报未来发展建议
对学报开展青年编委工作的设想与学报未来发展建议
设想：
青年编委是学报的重要管理力量，他们是学术界的后起之秀，具有创新思维和活力。
因此，学报应该开展青年编委工作，为青年学者提供展示自己的平台，同时也促
进学报的发展。
1.面向全国高校和科研院所招募青年编委，应征者应具有相关学术背景和出版经验。
2.建立完善的选聘机制，对候选人进行全面评估，确保选择最优秀的青年学者。
3.面对青年编委，学报应该提供更多的机会，比如组织编委参加学术会议、举办学术研讨会等。
4.注重青年编委的培养和引导，对他们进行必要的培训和指导，帮助他们提高学术水平和拓宽视野。
5.加强青年编委与老编委的沟通和交流，实现人才的共享和学报事业的传承。
未来发展建议：
1.加强对学科前沿的跟踪和把握，及时发表高质量的学术论文和综述，要不断提
高学报的学术影响力。
2.推广学报的知名度和品牌形象，拓宽学术交流渠道，建立好国内外学术交流平台。
3.优化学报的审稿流程和管理机制，提高学报质量，促进作者和读者的满意度。
同时，要创新学报的经营管理机制，实现经济效益和社会效益的统一。
4.. 加强对学术诚信、学术规范等方面的教育，引导学者恪守道德底线和学术规范。
5.注重人才培养和团队建设。
支持青年学者和新生力量，培养优秀的学生编辑队伍，形成青年化、学生化的编辑队伍，为学报未来发展注入新鲜血液和活力。
高校教师兼任高校学报编辑的可行性探析
高校教师兼任高校学报编辑的可行性探析作者：李丹来源：《教书育人·高教论坛》2010年第11期教育部高等学校学报管理办法明确规定：“高等学校学报是高等学校主办、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。
”科技部《关于进一步加快和深化科技信息生产体系改革》的意见中，将科技期刊明确列入科技信息生产体系，而高校学报是我国科技刊物的重要组成部分。
高校学报不仅是反映、报道研究成果的窗口，也是获取科技信息的主要渠道。
我们高校一些期刊现在还不同程度地存在编辑力量不足、经费紧张、印刷质量欠佳、发行渠道不畅等一系列问题。
其中，格外令人担忧的是编辑力量的严重不足。
一高校学报编辑的工作现状作为一名高校编辑，工作水平的高低，取决于他的基本素质的高低。
知识因素、品质因素、能力因素是相互联系的，并形成相互影响的结构体系。
做编辑工作需要知识广博、眼界开阔且具有一定的学术水平，高校学报所反映的是多学科的新成果，要保证学报的质量，就要求学报编辑有较好的写作水平和专业知识，以便能从众多的稿件中选出质量较高的论文。
构成编辑素质的最主要方面是鉴别稿件优劣的能力，在稿件中发掘出有价值的新观点、新方法、新实践。
而要成为一名出色的学报编辑，除了在某一专业某一领域有所研究外，还必须广泛涉猎各方面的知识，具备综合性的知识结构。
编辑学者化，首先应该是“编辑学”的学者，其次才是编辑学之外其他学科的学者。
一个编辑要成为一个学者，要成为一个编辑家，要出色完成编辑任务，编辑学理论知识必不可少。
编辑的工作内容之一就是对语言文字进行再次加工，写作能力是从事编辑工作的基本功。
编辑是文稿的审改者，在编辑加工过程中，需要合理地运用语法、逻辑、修辞等写作技能，在文字表述上既要准确，又要简洁，做到有理有序。
因此，编辑必须具备扎实的写作基本功。
高校学报编辑素质的构成是多方面的，但人们往往只注意外语水平、写作能力与学术水平。
的确，这三个方面是编辑素质构成的重要组成部分，但我们在谈论编辑素质构成的时候，切不可忽视了对编辑工作者政治品质的要求。
高校学报学术质量与学报青年编辑学者化
南京农业大学学报(社会科学版)200314(4)Journal of Nanjing Agricultural University(S ocial Sciences Edition)高校学报学术质量与学报青年编辑学者化张可辉(南京农业大学科技处,江苏南京210095) 摘 要:作为学术编辑,高校学报青年编辑应该努力培养学者所具有的主体意识与能力。
学报青年编辑学者化培养一定的学术涵养,有助于促进高校学报学术质量的提高。
编辑理论与编辑工作既有统一性亦有分离性,而且学术研究亦不排斥多学科研究的可能,学报青年编辑学者化应首先培养某一学科专业的学术涵养并兼及编辑学涵养,这与做编辑“杂家”并不相同。
学报青年编辑学者化的实现需要编辑之于学术研究付诸更大的努力,同时在青年编辑的进修、科研等方面应力求制度化。
关键词:高校学报;学术编辑;学者化;学术质量中图分类号:G237 文献标识码:A 文章编号:1671—7465(2003)04—0100—07针对提高编辑素质以促进学术书刊学术质量的提高,编辑学界在1988年提出了“编辑学者化”这一问题,其首倡者是陕西人民出版社的林理明,他在1988年第2期出版的《编辑之友》上撰文呼吁“编辑应当参与学术”。
[1] 而后十余年,编辑学者化争辩不息,特别是围绕编辑学者化的内涵展开了持久的讨论。
已有的“编辑学者化”的讨论对象范围是广泛的,这里主要来谈谈高校学报青年编辑的学者化,即培养一定的学术涵养问题。
一学报的学术质量问题在两个方面,一是主办高校的学术水平,二是学报编辑的学术素质,前者是基础,后者是保障。
学报编辑于学报学术质量有主导作用,青年编辑学者化是题中应有之义。
这不仅在审稿、加工诸环节可以获得进一步诠释,而且在选题、学报特色、学报经营等方面也有着着重要影响。
1.关于选题一页文章却能让人说出两页的感受的作品是令人怀念的,这即是作品的感染力。
就论文而言,它往往一方面来自于其主题是不是能同它的阅读者形成一种共鸣的焦点问题;另一方面来自于其主题是不是能让它的阅读者感到创新的前沿问题,至少是能对某问题提出新观点、新材料,推进某问题的研究的问题。
也谈编辑学者化认识
３编辑 岗位 的知 识结构要求
编 辑 应 具 备 的 专 业 知 识 的 定 位 首 先 要 从 有 利 于组 稿 和选 稿 的 角 度 出发 ， 熟 悉 自 应 己 分管 学科 的理 论及 应 用 技 术 发展 现状 和 趋 势 ， 了解 目前 国际 国 内研 究 的焦 点 问题 即 是什么， 国家 和 各部 委 重 点支 持哪 些 科研 项 目， 些 研 究 者 是 学 科 带 头 人 ， 没 有 出现 哪 有 有 较 大社 会 影响 的 先 进技 术 等 ， 就 是说 对 也 该 学科 发 展 动态 要 有 概 括 的总 体 上的 了解 。 第 二 ， 稿 件加 工 的 环 节 上 ， 辑 人 员 在 编 应 对 自 己分 管 学 科 内 所 有 专 业 的 基 础 理 论 知 识 有 相 当 深 度 的 、 面 的 了解 ， 了解 得 全 即 越 深 越 好 ， 这 种 了 解 不 是 为 了让 编 辑 能 但 去做研究工作， 是让他能读“ ” 件 ， 而 懂 稿 知 道 作 者 在 做 什 么 ， 帮 助 作 者 把 文 章 内 容 能 表 达 得 更 贴 切 。 辑 应 努 力 使 自 己对 分 管 编 的 所 有 稿 件 具 有 同等 处 理 能 力 ， 样 才 能 这 们 应 该 首 先 弄 清 楚 这 个 问 题 ， 编 辑 应 该 力 ， 么对 其 他 专 业 的 稿 件 呢 ？ 个 编 辑 所 对 所 有 稿 件 有 统 一 一 致 的 要 求 ， 则 定 会 即 那 每 否 先 成 为 编 辑 专 业 的 专 家 还是 其 他 某 一 学科 接触 到 的都 不 可 能 只是 一个 专业 范 围 内 的 有 松 有 紧 ， 求 不一 。 “ 辑 学 者 化 ” 点 要 而 编 观 的专家？ 答案 显而 易见 ， 编辑 学 者 化 ” 命 稿 件 ， 校 学 报 的 每 个 编 辑 要 负 责 的 可 能 持 有 者 对 专 业 知 识 结 构 的 解 释 是 矛 盾 的 。 “ 的 高 题本 身有误。 是 几 个 学 科 的 稿 件 ， 使 是 许 多 人 推 崇 的 他 们 既 说 要 有 一 专 长 ， 便 对 该 专 业 文 稿 即 以 首 先 ， 识 达 到 学 者 程 度 对 编 辑 的 要 具 有 “ 型 知识 结 构 的 人 才 ， 长 项也 只是 进 行 价 值 评 判 、 伪 辨 别 ， 学 Ｔ” 其 真 又说 要 了解 相 关 求是很高 的， 是仅靠多读书 ， 集资料 ， 不 搜 个 专 业 或 一 个 专 业 中 某 一 两 个 研 究 方 学 科 的 知 识 ， 便加 工 处 理 多 专业 的稿 件 。 以
学者型编辑的专业困境及成长策略
学者型编辑的专业困境及成长策略王放兰自贡市盐业历史博物馆摘要：在我国由新闻出版大国向新闻出版强国迈进的过程中，急切需要打造一支强大的编辑队伍，培养优秀的学术型编辑。
社会大环境下，成为学术型编辑面临着诸多的专业困境，编辑们需要突破局限，打造过硬的学术专业和职业专业，成长为时代需要的学者型编辑。
关键词：学者型编辑；学术专业；职业专业编辑工作对于出版过程至关重要，是文化创造、传播、积累整个过程中的中心环节。
编辑工作做得好坏与否直接关系着文化产品尤其是出版物质量是否令人满意，编辑在日常工作中需要积极主动并富有创造性，才能助力我国出版业实现繁荣大发展。
一、学者型编辑的专业困境“编辑学者化”问题在20世纪80年代便有学者积极倡导，并得到出版界编辑人员的广泛认同。
作为一名优秀的学者型编辑需要独具慧眼，才能发现优秀的稿件，编辑出版出彩的著作；才能与学者对话，得到作者的信赖。
成为学者型编辑已内化为编辑的时代要求。
然而，如今学者型编辑日渐稀少而稀罕，追究其原因，主要有以下几点。
1.编辑人员培养学术型编辑的意识不强。
浮躁文化大背景下，多数出版人不愿做苦行僧，很多编辑不再秉持“板凳甘坐十年冷”的宗旨，不安于案头工作，不再以学者型编辑为荣，认为从事学术研究枯燥乏味，从而不愿意花钱和时间、精力和财力参与学术活动、与学界保持疏远的非互动关系。
编辑人员从事学术研究的劣势比较明显，主要是缺少时间，因为与高校或科研机构的研究人员相比，编辑从事学术研究基本都是利用业余时间；二是缺少学术研究的氛围，诚然一个编辑室的编辑不可能全部都发展为学者编辑，但是做学术研究的编辑终究只是少数，有点单打独斗的现象，不能和同事间展开深入激烈地探讨，碰撞出新的学术点。
2.职称评价机制有所欠缺。
在出版系列高级职称评审中，对业绩的审定仅包括出版专业的论文、著作、研究报告、专题技术、学术成果等，以及获得出版专业奖项的证书。
这种评价机制完全倚重出版专业的成果，而忽视相关专业的业绩，也助推了编辑们急功近利，不重视学术研究。
新建本科院校学报编辑学者化的困境与出路
编辑实践66出版与印刷（2019年第4期）2.基于“互联网+”的新形态一体化教材的开发新形态一体化教材是以纸质教材为核心，互联网为载体，充分运用各种信息技术手段，把教材中所涉及的内容与相关的数字资源（微课、视频、动画、习题、图片）有效融合，可以在电脑端、手机端进行应用与交互的一种教材形式。
通过这些资源的综合利用，可以充分提高学生的学习效率和学习积极性，也是未来教材开发的重点形式。
化工社目前已经启动了制药技术类专业新形态一体化教材建设工作，针对一些专业基础课和核心课，化工社投入了大量的资金开发数字课程和数字题库，这些课程与题库的内容上线后，将通过二维码的形式与纸质教材充分融合，从而更好地服务于教学工作。
参考文献[1] 关力.图书策划的关键点[J].新闻传播，2005(4)：34，62.[2] 盛东亮.自顶向下的选题策划方法——基于“教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会规划教材”的出版实践[J].科技与出版，2018(2)：59-62.[3] 李文重.论营销在高校教材出版中的角色定位[J].科技与出版，2018(5)：82-85.（作者单位：化学工业出版社）新建本科院校学报编辑学者化的困境与出路*杜生权摘要：编辑学者化既是编辑提升业务水平的需要，也是编辑回归学术共同体、赢得学者身份认同的需要。
文章以新建本科院校学报为研究对象，首先梳理其共性特征，即综合性学报主导化、非核心期刊普遍化、业务管理挂靠化。
并在此基础上分析新建本科院校学报实现编辑学者化面临的困境，提出了渐进式推进方案，认为高校学报要实现编辑学者化，需要打破编辑与教师职称评审的藩篱，实现编辑与学者在职业发展上的互融。
关键词：新建本科院校学报；编辑学者化；杂家；学术共同体；职称评审DOI ：10.19619/j.issn.1007-1938.2019.04.012*基金项目：2018年福建省中青年教师教育科研项目(编号JAS180564)；2018年福建江夏学院校级基金项目（编号JXS2018024）。
高校学报编辑学者化的障碍与实现路径分析
一、学报编辑学者化的内涵（一）学报编辑学者化的概念在我国，“编辑学者化”从其提出到现在已经有30多年了，在这期间，众多的专家、学者和编辑工作者对这一提法和概念进行了热烈的讨论，纷争不断，有持反对意见的，也有持支持意见的，莫衷一是。
就其一般含义而言，“学报编辑学者化”包括两个方面的内容，一是指高校学报编辑工作者应该在编辑学领域有所研究，努力成为这一方面的专家或学者；二是是指高校学报编辑工作者还应该在某一个负责领域具有较高的学术造诣，努力成为该领域的专家或学者。
（二）学报编辑学者化的必要性虽然，当前学报编辑领域对于学报编辑学者化的提法还有争议，但是，从全世界学报编辑出版行业的总体发展情况来看，学报编辑学者化是学报发展以及学报编辑工作者自身发展的必然趋势。
在欧美发达国家，目前专业性的学报编辑几乎全是依靠专家学者承担的，这些专家学者既从事专业的学报编辑工作，同时又在某个领域具有较高的造诣，他们既能体现学报编辑的专业能力，又能对作者的文章及研究方法、研究结果等具有发言权，因而能促进所办学报的科学发展，不断提升其市场竞争力，如美国的《海洋生物学》等。
二、阻碍我国高校学报编辑学者化发展的因素分析编辑学者化虽然势在必行，但是，仍然受到许多因素的制约，未能实现较快的发展，从而限制了我国高校学报整体质量的提升。
（一）传统思想的制约人类的任何发展都离不开思想观念的进步，如果思想观念保守、落后，则会阻碍人类的发展和进步。
高校学报也是这样，传统思想观念的长期存在所产生的“路径依赖”导致了高校学报编辑工作和编辑人员素质发展的滞后。
这主要变现为两个方面：一方面，有人认为，学报编辑主要从事的是编辑、校对等文字工作，因而存在“编辑”是“编辑”，“学者”是“学者”的观点，编辑和学者不能混淆到一起，否则会出现轻编辑重研究的倾向；也有人认为，学报编辑是“杂家”而不是“专家”，即是说学报编辑应该具有较为广泛的知识面，既要有较高的理论和政策研究水平，又要有熟练的文字表达和编辑校对技巧和较高的人文知识素养，要有为他人做嫁的情操，因而不能将其能力局限在某一个领域。
浅谈高校学报编辑的发展方向
编辑尽 快 掌握 编辑新 技 术 ， 为一 名“ 成 时代 编辑 ” 。 １ ． 编辑万 能化（ 能编辑 ） 万 我曾遇到这样 一个真实 的编辑故事 ， 单位决定 出版 一份本 一个 三 、 语 结 高校学 报编 辑任重 道远 ， 知识经济 时代 ， 编辑在精 通本职 工作 系统 的专业 报 纸 。 于编报 业务 量很 小 ， 配置 两名 编辑 ， 由 只 一名 是
的 同时 ， 还要 不 断学 习 ， 丰富 Ａ己的学识 ， 力 向万 能化 、 努 学者 化 、 时代化 方 向发展 ， 成为一 专多 能的学 者型 编辑 ， 样才能 不断提 高 这 （ 称小 编辑 ） 下 。 专业小 报业 务量 虽小 ， 可编报 出版 整个过 程一个 不 能缺 少 。 只有两 人 的编 辑部 ， 没有 明确 的分 工 界限 。 但 并 大编 辑 由 高校学报 的水平 和地 位 。
务＿ 之外 ， Ｔ作 还应对 某一学 科有所涉 及和研 究 ， 掌握其基 础理念 并 了解 国 内外科技 发展 动态 。 积极参 加一些 科学研 讨会 ， 对学科 理论 前沿 态势 做到 心知肚 明 。 获取一 些创 新理 论资源 ， 不断 提高编 辑知 识 素养 ， “ 业编 辑 ”的 “ 从 专 文字 匠 ” 化 为 “ 者型 ”编辑 ， 转 学 并 应用 于提高 学报编辑质量 。 编辑在来稿 中能敏锐发现有价值 的观点 ， 对选 编 的论文属 性 ， 出粗 略的判 断 ， 确选择 审稿学 者 、 做 准 专家 ， 进 而 对审稿 提 出的意见 进行 仔细 阅读 ， 弄清 审者 意 向， 审稿意 见 的 对 公 正化 、 观化 、 理化 做 出正 确判 断 ， 到 不埋 一篇有 新 意高 质 客 合 做
研 编辑 学 。 高等 学校 学 报是 学术 型 刊物 ， 学报编 辑是 学报 出版工 作 的主 编 辑 ， 究方 向：
刍议高校学报编辑的职业意识
编辑工作是一种参 与文化创 造 、文化 积累和文化传 播的 是否“ ； 深”第三 ， 论据是否“ 。只有做到 了 实” 论点有新意 ， 具有 工作 ， 它的重要性不言而喻 。在整个编辑业务实施过程 中， 编 开拓性 的见解 ， 而且贴进现实 ， 能够促进 新学科或新领域的建 辑的主体意识和职业道德修 养都 时时刻刻地在影响着学 报刊 立与发展 ， 或对学术界 既成定论提 出质疑 ， 问题的研 究引向 将
越多。如果没有一定的专业 知识 ， 在处理专业性文章时 ， 对某
要想成为一名适应时代要 求的合格 学报编辑 ，就必须 占
学科 的发展历史 、 现状及趋势毫无所知 ， 么就很难 把握 和判 有大量的信息 ， 那 拥有完整 、 系统 的信息 网络 ， 以扩大编辑 自身
断该 文 章 质 量 的高 低 ， 其 是 否 反 映 了 该 学 科 的 新 知 识 、 特 内储 的信息量 ， 及 新 形成 一个市场 、 选题 、 作者等综合 的信息库。与
精 品学报区别于一般学报 的主要标 志之一 ，是它具有饱
其次 ， 成为 “ 杂家 ” 高校学报 编辑业务 能力提高 的基本 的能力 。 是
的领域众多 ，以论文的形式 总结 出来 的科研成果涵 盖方方 面 满 的学术信息 。也就是它能够 以同样规模 的载体 传递 更多的 面。要想慧眼识珠 ， 学报编辑还必须具备管理知识 ， 懂得哲学 、 信 息， 使读者获得更多的精神食粮 。
台。
一
以笔者 的实践体会看 ，具有领先的学术 品位是精品学报
学真理、涵养学术水平和科 研能力的一个广阔而又坚实的平 的生命和基石 ， 也是高校学报编辑 的努力方向和工作重心。
众所周知 ， 学术性是 高校学报的内在生命。 量一篇文章 衡
关于“编辑学者化”活动的反思
关于“编辑学者化”活动的反思
龙爱良
【期刊名称】《长沙铁道学院学报：社会科学版》
【年(卷),期】2005(000)004
【摘要】“编辑学者化”的本质特征到底是什么,学报界讨论了十余年,至今还没有一个统一的认识,却把业内外人士的思想搞得一片混乱。
这项活动对年轻编辑的成长产生了误导效应,对编辑人员业务素质的提高产生了负面影响。
事实表明:“编辑学者化”的提法值得商榷,“编辑学者化”活动应该终止。
以编辑学研究成果和编辑工作实绩作为考评和晋升学报编辑的唯一依据,是促使学报编辑提高自身编辑业务水平的最佳策动力,这样才能从根本上提高学报的质量和学报编辑的社会地位。
【总页数】2页(P250-251)
【作者】龙爱良
【作者单位】湖南师范大学《生命科学研究》编辑部;湖南长沙410081
【正文语种】中文
【中图分类】G238
【相关文献】
1.关于学术期刊编辑学者化的反思 [J], 雷会生
2.活动区活动观察与反思的实践探索——以大班美工区水拓画活动观察为例 [J], 黄小立
3.浅谈幼儿园活动区活动观察与反思的有效策略——以“大班美工区水拓画活动观察”为例 [J], 黄小立;
4.关于编辑学者化的反思 [J], 朱栋梁
5.成长=经验+反思——在“一日生活”活动中培养新教师的反思能力 [J], 蒋荔因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
对实现学报编辑学者化的几点思考
对实现学报编辑学者化的几点思考
徐东日;张京梅
【期刊名称】《延边大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2003(036)001
【摘要】实现学报编辑学者化应从学报编辑的主观努力与学报编辑部的制度保证两方面入手,即作为编辑应在专业知识、科学文化知识和编辑理论方面下功夫;编辑部要建立进修制度、科研制度、考核制度和奖惩制度,为实现编辑学者化提供制度保障.
【总页数】3页(P106-108)
【作者】徐东日;张京梅
【作者单位】延边大学,社会科学学报编辑部,吉林,延吉,133002;延边大学,社会科学学报编辑部,吉林,延吉,133002
【正文语种】中文
【中图分类】G238
【相关文献】
1.知识经济条件下学报编辑学者化的实现途径 [J], 张云彬;史成颖
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年 编辑学者 化 ，是 相对 杂家 而言 的。在辞海 中，学 者 包涵 的意思有 两层 ：一是 做学 问的人 ；二是 学术上 有
一
定造 诣的人 。而 青年编 辑学者 化 ，具体 是指 青年 编
辑 从单 一的编辑 向复合型人 才转 变 ，以学 者 的身份要
种必然 的趋势 。下 面笔者从 技术层 面上来 分 析青年
编辑 走学者 化道路 的可行 性 。
时 间里 ，学 者化和 杂家是一 对相伴 相生 的命题 ，是正
收 稿 日期 ：２ １ ０ ０ ０— ６—１ ２
（ ） 学报 的特殊 属性 为 青年 编 辑走 学 者化 道路 一
作者简介 ：练秀明 （ ９４ ） １８ 一 ，女 ，福建商业高等专科学校学报编辑部 。研究方 向：汉语 言文学 ，编辑学。
一
在 自己的立 场上对编辑 学者 化 的可行 性做 出不 同 的理 解 。而笔 者站在 青年编辑 的角 度 ，就 青年编 辑 能否走
学 者化道 路 ，进行 可行 性 的探讨 。
一
、
青年编辑 学者化 的可 行性分 析
在探讨 这个命 题之前 ，我们 有必要 对青 年编辑 学
者化 的 内涵 作一个 清楚 的界 定 。在 过去相 当长 的一段
手 。青年编辑 作 为编辑 部 的生 力军 ，无 论是 理论 还是 实务 ，都显得 薄弱 。经验需 要 时间的积 累 ，而理论 的
完善则需 要青 年编辑 自身 的刻苦钻 研 。将青 年 编辑 学 者化 提上议 事 日程 ，既是 时代 发展 的必然 ，也是 编辑 工作 赋予青 年 编辑 的责 任 。青 年编 辑走 学 者 化道 路 ， 为高 校学报输 送一批 具有 学术 素养 的继 任者 ，不仅 使 编辑业 务朝更 加专业 的方 向发展 ，使编辑 部 的 日常工 作 更加 高效地运 作 ，对青年 编辑个人 的发展 也 是极 富 建设 性 的。从理论 层 面上来看 ，青年 编辑学 者化 已是
编辑 学 者 化 在 编 辑 学 界 是 一个 经 典 的论 题 。２ ０
反两 方争论 的一 个基本 分歧点 。笔者 在文 中引 出的青
世纪 ８ Ｏ年 代 ，王蒙 先 生 提 出 “ 家学 者 化 “ 说 ， 作 之
至此 ，学者 化 浪 潮 渐 涨 。１８ ９ ８年 ，编辑 学 界 提 出编 辑是否 学者化 的论题 ，这 一论题 大大颠 覆 了此 前 编辑 的角色定 位 ，无数 专家学 者著书 立说 ，长达二 十几 年 的论 争 由此 展开 。１９ ９ ２年 １ 月 ，中国 高等学 校 文科 １ 学报 研究 会 理 事 长杨 焕 章 先 生 正 式 提 出 “ 报 编辑 学 学者 化 ” 的 口号 ，并 发 表 多 篇 论 文 做 全 面 的 论 述 ， 在高校 学报界 引起 了广 泛 的回响 。赞 同者认 为 ，学报 是 学术 刊物 ，它特 有 的属性 要求 学报编 辑必须 具备 一 定 的学术素 养 ，这样 才有利 于学 报的成 长与发 展 。质 疑者 的看法大 相径庭 ，认为 编辑学者 化背 离 了编辑 的 本 质属性 ，编辑 部事务 繁忙 ，大量 的文字加 工 、校 对 工 作需要 编辑来 处理 ，编辑走 学者化 之路不 利于 实际 工作 的开展 ，强调 编辑本位 。笔 者认 为 ，这场 论争 之
与一 般 的期刊 不 同 ，学报 是一 个综 合性 的学术 刊 物 ，是高 校展 示科研 实力 ，进 行学术 交 流 的平 台 。学 术性 是学 报最基 本 的属性 。而 编辑 素质 的高 低是 衡 量 学 报工作 质 量好坏 的关键 。
一
生 ，他 们 已经具 备进 行学 术研 究 的能力 ，正 努 力学 习 编辑业 务 ，使 自己更 加称 职 ，他们 已经 是青 年 编辑 学
福建 商业高等专 科学校 学报
２１ ０ ０年 １ ０月第 ５期
高 校 学报 青年编 辑走 学者化 道路 的 可行 性论 证
练 秀 明
（ 建商业 高等专科 学校 学报 编辑部 福建福 州 ３０ １ ） 福 ５０ ２
［ 摘 要］ 高校 学报具有专业性、学术性的特 点，其特殊属性要求 学报 编辑 必须有 一定的 学术修 养，青年 编辑
求 自己，集 编辑 与学者 于一 身 。他们 首 先是 编辑 ，精
通 编辑 的各 项业务 ，在 这个前 提下 ，从 非学 者成 长为 学者 。
一
个成熟 的高 校学报 编辑部 ，需要 一个完美 的编
辑 梯 队 ，是老 中青三代 编辑 的精诚合 作 。随着 老编辑 的退 休 ，作 为 中坚 力 量 的 中年 编 辑 ，缺 少 得 力 的助
Ｅ —ｍａｌ ４ ３ ２ ２ ＠ ｑ ． ｏ ｉ：２ ７ ６ ９ ３ ｑ ｃ ｍ
２１ ０ ０年 １ Ｏ月第５期
作 好 了铺 垫
高校学报青年编辑走学者化道路的可行性论证
并腾 出时 间进行 学 术研究 ，为 自身走 学者 化道 路做 好 了准 备 。二是 刚刚 扶 事编辑 工作 的年 轻研究 生 或博 士
者化队伍中的一份子 。作为新时代 的学报编辑 ，他们
正站在 新 的起跑 点上 ，视 野开 阔 ，思维 敏捷 ，在做好
本 职工 作 的 同时 ，争 取一 切机会 ，优化 自己的知 识 结 构 和思 维 方 式 ，使 自己 成 为 顺 应 时 代 潮 流 的 新 型 编辑 。
．
走 学者化道路 已成为必然的趋 势。而 编辑学者化要得 到 落实，必须加 强其 实践 上的 可行 性。青年编辑 走 学者化 道 路 ，应 坚持编辑本位 ，在成为一名优 秀编辑 的基础上实现 专博互融 ，走 一专多能的发展之路。 ［ 关键词】高校 学报 ；青年编辑 ；学 者化 ；可行性 ［ 中图分类号］Ｇ ３ ２２ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１０ ４ ４ （０ ０ ０ ０ ８ ０ ０ ８— ９Ｊ ２ １ ）４－ ０ ２— ４ Ｄ