2021-2021学年七年级语文上册《第1课 散步》同步检测试题 （新版）新人教版(1)

《散步》一、基础巩固
1．给以下词中画线的字注音
考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记
答案：sàn áo gūgūqíshàlín lín
解析：略
2．以下读音错误的一项为哪一项（）
A．散（sàn）步散（sàn）落
B．劳累（lèi）果实累累（léi）
C．强（qiáng）壮勉强（qiǎng）
D．重（chòng）量重（chóng）复
考查目的：多音字的把握
答案：D
解析：重（zhòng）量，“重”只有两个读音，zhòng 、chóng。

3．以下词语中有错别字的一项为哪一项（）
A．波光鳞鳞早春
B．各得其所脑瓜
C．两全其美取决
D．委曲求全一霎时
考查目的：同音字、形近字的辨析
答案：A
解析：A应为波光粼粼。

B、C两项的“其”都是代词，是古代汉语的用法。

D项勿把“曲”写作“屈”。

“委屈”是形容受到不该该有的指责或待遇，内心难过；“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等曲曲折折，在“委曲求全”那个词里，确实是为保全大局，勉强迁就的意思。

4．更正下面句子中的错别字
（1）树上的嫩芽也蜜了。

（）
（2）我想折散一家人，终不肯意。

（）
（3）儿子尽管很胖，毕竞幼小。

（）
（4）只是，一切都取绝于我。

（）
考查目的：形近字识记辨析
答案：（1）蜜——密（2）折——拆（3）竞——竟（4）绝——决
解析：（1）“密”，与“稀”相对，形容多而稠；“蜜”是甜美的意思。

本句描述新叶变多，因此用“密”。

（2）本句表达的意思是把一家人分开，“拆”表示的是把一个整体分成几个部份，比如“拆散”“拆开”“拆卸”等。

“折”不具有那个意思。

（3）形近字区别。

“竞”和“竟”只有一笔的不同，可是用法却截然不同，前者是竞赛、争胜的意思如“竞争”“竞赛”等；后者是完毕、竟然等意思如“竟然”等。

（4）本句意表达的是“我”要做出决定，因此用“决”字。

“绝”有“断”的意思，比如“断绝”“绝缘”“绝情”；“决”有拿定主意的意思，比如“决定”“决计”“优柔寡断”等。

二、课内阅读
①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”咱们都笑了。

②后来发生了不合：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路成心思。

只是，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已适应听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还适应听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她老是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不肯意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：“走大路。

”
③可是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“仍是走小路吧。

”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，止境一口水波粼粼的鱼塘。

“我走只是去的地址，你就背着我。

”母亲对我说。

④如此，咱们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲尽管高大，但是很瘦，自然不算重；儿子尽管很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很认真，仿佛我背上的同她背上的加起来，确实是整个世界。

1．母亲改变主意要走小路的缘故是（）
A．想要欣赏小路漂亮的风光
B．因为儿子情愿背着她
C．拗只是孙儿的强烈要求
D．对孙儿的呵护和关爱
考查目的：对文段的明白得
答案：D
解析：母亲一开始想走大路是因为小路不行走；改变主意走小路是随了小孩的心意，表现了母亲对后代的呵护与关爱。

2．请找出文章第②段的对称句，这些对称句的作用是什么？
考查目的：对称句的表达作用
答案：
①母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路成心思。

②我的母亲老了，她早已适应听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还适应听从他高大的父亲。

作用：在朗诵上，增强文章的节拍美；在行文结构上，形成一种流畅的表达，增加和谐美；在语意表达上，把“我”置身在母亲和儿子之间的各类和谐作用更好地表达出来。

解析：对称句能够用来写景、状物、抒情。

或整段对称句铺陈描摹，以形成一种整齐美；或间用对称句，长短相杂，整散并用，以求语言的跌荡回环之美。

3．请找出文章第④段中描述作者背母亲，妻子背儿子动作的叠词，想一想，这些词表达了作者什么样的思想情感？
考查目的：叠词的把握
答案：第④段中的“慢慢”和“稳稳”，表现了母子之间的关爱和呵护和“我”和妻子对家庭的责任感和使命感。

解析：略
4．文章中有一处景物描述，请用横线将它画出来，并说明其作用。

考查目的：什么是景物描述，景物描述在文章中的作用
答案：“金色的菜花，两行整齐的桑树，止境一口水波粼粼的鱼塘”。

揭露了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望，衬托了咱们一家和谐美好的亲情。

解析：景物描述的作用往往效劳于情感表达。

学生在找出句子后，结合文章的中心就能够够归纳出作者融情于景的用意。