2018_2019学年高中语文课时精练12游褒禅山记含解析新人教版必修22019052214
2018版高中语文必修二试题：10 游褒禅山记 课时作业 含答案 精品
10 *游褒禅山记一、课外阅读阅读下面的文言文,完成1～4题。
刘春,字仁仲,巴人。
成化二十三年进士及第。
授编修,屡迁翰林学士。
正德．．右侍郎,进左。
八年代傅珪为礼部尚书。
淮王．．六年擢吏部祐棨、郑王祐檡皆由旁支袭封,而祐棨称其本生为考,祐檡并欲追封入庙。
交城王秉杋由镇国将军嗣爵,而进其妹为县主。
春皆据礼驳之,遂著为例。
帝崇信西僧常袭其衣服演法内厂有绰吉我些儿者出入豹房封大德法王。
遣其徒二人还乌思藏①,请给国师诰命②如大乘法王例,岁时入贡,且得赍茶以行。
春持不可。
帝命再议,春执奏曰:“乌思藏远在西方,性极顽犷。
虽设四王抚化,其来贡必有节制,使不为边患。
若许其赍茶,给之诰敕,万一假上旨以诱羌人,妄有请乞,不从失异俗心,从之则滋害。
”奏上,罢赍茶,卒与诰命。
春又奏:“西番俗信佛教,故祖宗承前代旧,设立乌思藏诸司,及陕西洮、岷、四川松潘诸寺,令化导番人,许之朝贡。
贡期、人数皆有定制。
比缘诸番僻远,莫辨真伪。
中国逃亡罪人,习其语言,窜身在内,又多创寺请额。
番贡日增,宴赏繁费,乞严其期限,酌定人数,每寺给勘合③十道,缘边兵备存勘合底簿,比对相同,方许起送。
并禁自后不得滥营寺宇。
”报可。
春掌礼三年,慎守彝典④。
宗藩请封、请婚及文武大臣祭葬、赠谥,多所裁正。
遭忧,服阕．．起南京吏部尚书。
寻以礼部尚书专典诰敕,掌詹事府事。
十六年卒。
赠太子太保,谥．文简。
刘氏世以科第显。
春父规,御史。
弟台,云南参政。
子彭年,巡抚贵州右副都御史。
彭年子起宗,辽东苑马寺卿。
起宗子世赏,广东左布政使。
台子鹤年,云南布政使,以清誉闻。
鹤年孙世曾,巡抚云南右副都御史,有征缅功。
皆由进士。
(选自《明史·卷一百八十四·列传第七十二》) 【注】①乌思藏:元代设在今西藏地区的政区。
②诰命:皇帝封赠官员的专用文书。
③勘合:验对符合的文书凭证。
④彝典:常典、旧典、旧例。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.帝祟信/西僧常袭其衣服/演法内厂/有绰吉我些儿者/出入豹房/封大德法王/B.帝崇信西僧/常袭其衣服/演法内厂/有绰吉我些儿者/出入豹房/封大德法王/C.帝崇信/西僧常袭其衣服/演法内厂/有绰吉/我些儿者出入豹房/封大德法王/D.帝崇信西僧/常袭其衣服/演法内厂/有绰吉/我些儿者出入豹房/封大德法王/解析:B 注意叙述主体:“崇信”“袭”“演法”的主语是“帝”,“出入”、被封为大德法王的主体是“绰吉我些儿”。
《游褒禅山记》同步练习及答案【人教版必修二】
《游褒禅山记》同步练习基础知识与运用1、下面加点字注音正确的一项是（）A．庐冢．（zhǒng）何可胜．道（shèng） B．窈．然（yǎo）有碑仆．道（pū）C．音谬．（miù）既往不咎．（jiū） D．王深回父．（fǔ）无物以相．之（xiāng）2、对下列加点字的解释不正确的一项是（）A.则其好游者不能穷．也（尽头）B.则或咎．其欲出者（责怪）C.以其求．思之深（探求）D.后世之谬．其传而莫能名者（弄错）3、下面加点词意义和用法不同于其他三项的是（）A.始舍．于其址B.以其乃华山之阳名．之也C.左右欲刃．相如D.群臣吏民面．刺寡人之过者4、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也B．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉C．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也D．至于．．幽暗昏惑而无物以相之5、选出与例句句式相同的句子是( )例句: 古之人不余欺也。
A．石之铿然有声者, 所在皆是也。
B．故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也。
C．唯余马首是瞻。
D．余方心动欲还, 而大声发于水上。
6、对下列各句修辞格依次判断正确的一项是( )(1)扣而聆之, 南声函胡, 北音清越, 止响腾。
余韵徐歇。
(2)又有若老人咳且笑于山谷中者, 或曰鹳鹤也。
(3)日高日上, 日上日妍。
(4)在花为分内之事, 在人为应得之资。
A．比喻拟人顶针对偶B．对比比喻反复对比C．比喻拟人顶针对比D．对比比喻反复对偶7、下面对有关常识的解说有错误的一项是( )A．“唐浮图慧褒始舍于其址”, 浮图, 又叫“浮屠”, 此处是和尚的意思; 慧褒, 是唐代一个高僧的法名。
“褒之庐冢也”, 庐冢, 坟墓。
B．古人的称谓办法较多, 称姓、称名、称字、称书斋名、称官职、称籍贯等等, 不一而足。
不少时候是“兼用”, 如《游褒禅山记》文尾作者补记同游者时, 这样称呼朋友:“庐陵萧君圭君玉”, 庐陵, 是指此人的出生地; 萧, 是姓; 君圭, 是名; 君玉,是字。
人教版高中语文必修二习题：10 游褒禅山记 含答案
10游褒禅山记课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
褒禅山亦谓之华山。
唐浮图．．慧褒始舍于其址,而卒．葬之;以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢．．．．名之也。
距洞百余步,．．也。
距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓“前洞”也。
由山以上五六．．里,有穴窈．然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一．．,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加．少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明．也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.而卒．葬之卒:最终。
B.有穴窈．然窈:幽深。
C.则其至又加．少矣加:更加。
D.火尚足以明．也明:照明。
解析A项,“卒”,死亡。
答案A2.下列对文中有关词语含义的理解,不正确的一项是()A.“浮图”,对佛或佛教徒的称呼,也专指和尚。
后来又将佛教建筑中的高塔称为浮图。
B.“庐冢”,古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后的服丧期,为守护坟墓而盖的屋舍。
C.“华山之阳”,即华山的南面。
古代有山的南面谓之阳、水的北面谓之阳的说法。
”中的“十一”是十分之一的意思,与“由山以上五六里”中的“五六”同。
解析D项,“由山以上五六里”的“五六”是约数。
答案D3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.《游褒禅山记》是王安石的代表作,在记游的基础上偏重说理,记叙和议论紧密结合,记叙为议论服务。
B.“其文漫灭”一句,从字面上来看,是说由于年代久远,字迹已经模糊不清。
其实,也是为了突出其中尚可辨识的“花山”二字。
高中游褒禅山记每课一练课时作业含解析 必修2高一 试题(共9页)
课时(kèshí)作业10 游褒禅山记1．对以下句子中加点的字，解释不．正确的一项是哪一项 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 独其为文．犹可识碑文余与四人拥．火以入持，拿B.⎩⎪⎨⎪⎧那么或者咎．其欲出者责怪夫夷．以近平坦C.⎩⎪⎨⎪⎧往往有得．心得而无物以相．之帮助D.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜．道也哉尽盖音谬．也错误解析：A 项中的“文〞意为“残存在石碑上的文字〞。
答案：A2．以下各句中，加点词的意义与现代汉语一样的一项是哪一项( )A ．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也 B ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C ．所谓．．华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D ．至于．．幽暗昏惑而无物以相之 解析：A 项中“所以〞表原因，B 项中“非常〞是“不同寻常〞的意思。
D 项中“至于〞是“到达……〞的意思。
答案：C3．以下各句中加点的词没有活用的一项是哪一项( ) A．其下平旷，有泉侧．出B．有志矣，不随以止．也C．火尚足以(zúyǐ)明．也D．至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之解析：“侧〞是名词作状语，“明〞是形容词用作动词，“幽暗昏惑〞是形容词用作名词。
答案：B4．以下各组句子中，加点词语的意义和用法一样的一项是哪一项( ) A．以其．求思之深而无不在也/其．孰能讥之乎B．以．其乃华山之阳名之也/又以．悲夫古书之不存C．有志与力，而．又不随以怠/至于幽暗昏惑而．无物以相之D．古人之．观于天地/而世之奇伟、瑰怪、非常之．观解析：因为。
A.代词，他们，代指古人/难道，表反问语气。
C.连词，表递进，并且/连词，表转折，可是。
D.助词，取消句子HY性/助词，的。
答案：B5. 以下句式与例句不同的一项是哪一项( ) 例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也A．唐浮图慧褒始舍于其址B．是非贿得之C．城北徐公，齐国之美丽者也D．廉颇者，赵之良将也解析：属于介词短语后置，其余为判断句。
【分析】高中语文重难点第十课游褒禅山记练习含解析新人教版必修2
【关键字】分析游褒禅山记【重点列表】【要点解读】当阅读古诗文遇到与现代汉语同形的双音节词语时，学生容易混淆它们的古今词义。
他们之所以会混淆古今同形异义的双音节词语，主要是因为这些古汉语词汇中的双音节词语与现代汉语的书写形式一模一样，看到它们马上联想到它的现代汉语的词语常用义，用现代汉语的意思来诠释，从而偏离了古汉语的词义。
当阅读古诗文遇到这类词语时，如不稍作辨析，易混淆古今词义，造成误解，从而偏离文意，不能准确理解文章内容。
对于容易混淆的古今同形异义的双音节词语，如能教学生掌握一定的方法辨析它们，不仅有利于学生确切地理解句意和文意，也有利于提高学生的古诗文阅读能力。
【考向】古今异义词【例题】解释下列句中加点词语的古义。
（1）比好游者尚不能十一今义：数字，十一古义：________________（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观今义：程度副词，很古义：________________（3）此所以学者不可以不深思而慎取之也今义：指在某一领域有所建树的人。
古义：________________（4）然视其左右，来而记之者已少今义：左和右两方面、支配、表示概数等。
古义：________________（5）至于幽暗昏惑而无物以相之。
今义：表示另提一事或达到某种程度。
古义：【名师点睛】任何事物都不是孤立存在的，它与它周围的事物必然会有所联系。
词语也一样。
因为词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。
因此，在具体的语句中，一个词的确切意义，往往需要根据该词出现的上下文语境来辨析。
词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。
[2]对于一些古今词义差异特别大的词语，或是古义在现代汉语中已经消亡的词语，应该利用上下文语境来确定它的词义。
例如：《孔雀东南飞》：“不幸体无比，阿母为汝求。
”“不幸”是一个形容词，在现代汉语中的意思是值得怜悯，根据上下文，用现代汉语的的词义理解此句，句意不通。
2018版高中语文人教版版必修二学案：第三单元 第10课 游褒禅山记含答案
第10课*游褒禅山记读王安石一位胸怀大志有着经天纬地之才也曾叱咤风云的人物，最后竟被赶到半山(金陵至钟山之半道，故名半山)闲居，弄得“其宅仅蔽风雨，不设墙垣”的地步。
王安石当年倡导“变风俗，立法度”，其目的只是要整顿当时的“贪鄙苟得”、腐败因循的政治局面，为的都是宋朝的江山和百姓。
殊不知世上的改革从来都是充满着艰难险阻的，所以他就无法避免两度拜相、两度罢相、最后被逐出朝廷的命运。
其实这种结局已经不错了，这跟宋神宗对他有好感有关，古往今来的改革者有几个比这还好点儿下场的？有专家认为，王安石变法的失败，其中一个重大的因素是用人不当，如张舜民《哀王荆公》中所说“哭一声唯有弟，故时宾客合如何？”“今日江湖从学者，人人讳道是门生”，这恐怕是王安石生前所料不及的。
以我之见，更重要的原因怕是时机不成熟。
当时，不但在政治上有司马光一伙专门与他作对，而且在思想领域还有以程颢、程颐为首创立的北宋理学体系，这是比政治势力更难对付的。
这可以从我国改革开放初期得到佐证：小岗村的几个农民就因为吃不饱肚子想闹分田到户，不也是把脑袋别在裤腰上的吗？不过我想，这位大改革家完全可以开颜一笑了，因为在他之后，中国的改革就从来没有停止过，社会也正是在这种断断续续、艰难险阻的改革中不断前行的。
一、学习目标1．掌握文言实虚词的多种含义；辨析一些词性活用的情况。
2．学习因事见理、叙议结合的写法。
3．理解作者“尽吾志”的思想，体会“深思慎取”的重要性。
二、作者连线王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文，故又称“王文公”。
北宋临川人，政治家、文学家。
他是唐宋八大家之一。
宋仁宗时，他上万言书，主张实行新法，司马光执政，废尽新法，王安石忧愤而死。
列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。
三、背景探寻这篇名文是作者在宋仁宗至和元年(1054)写的。
当年4月，王安石从舒州通判任上辞职，在回家探亲途中，他和几位同伴游览了褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。
2019年高中语文课时跟踪检测(十)游褒禅山记(含解析)新人教必修2
游褒禅山记一、文言基础专练1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 而卒．葬之 卒：最终余与四人拥．火以入 拥：持，拿 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 则或咎．其欲出者 咎：责怪夫夷．以近，则游者众 夷：平坦 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 往往有得． 得：心得至于幽暗昏惑而无物以相．之 相：帮助 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 何可胜．道也哉 胜：尽盖音谬．也 谬：错误解析：选A A 项，“卒”，应为“死”。
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A ．有穴窈然．然．视其左右，来而记之者已少 B ．以其求思之深而．无不在也 尽吾志也而．不能至者，可以无悔矣 C ．既其．出，则或咎其欲出者 而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也 D ．以．故其后名之曰“褒禅” 余于仆碑，又以．悲夫古书之不存 解析：选D A 项，形容词词尾，……的样子/转折连词，然而。
B 项，递进连词，并且/转折连词，却。
C 项，助词，无意义/代词，自己。
D 项，都是介词，表原因，译为“因为”。
3．下列加点的词语中，古今意义相同的一项是( )A ．比好游者尚不能十一．．B ．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往．．有得 C ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远 D ．此所以学者．．不可以不深思而慎取之也 解析：选B B 项，表示某种情况经常存在或时常发生。
A 项，古义：十分之一；今义：数字，十一。
C 项，古义：不平凡；今义：十分，极。
D 项，古义：求学的人；今义：在学术上有一定成就的人。
4．下列语句从句式角度看不同类的一项是( )A ．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也B ．此所以学者不可以不深思而慎取之也C ．唐浮图慧褒始舍于其址D．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也解析：选C A、B、D三项均为判断句式，C项为状语后置句。
5．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“华山之阳”是指华山的南面。
古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。
20172018学年高中语文大题精做10游褒禅山记(含解析)新人教版必修2
游褒禅山记修【2015年高考浙江卷】阅读下列文言文，回答小题。
太平州学记宋张孝祥学，古也。
庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。
当涂①于江淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。
甲申秋，直秘阁王侯秬②来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。
及冬，则．有边事，当涂兵之冲．，上下震摇。
侯下车．．，救灾之政，备敌之略，皆有次叙。
饥者饱，坏者筑。
赤白囊，昼夜至，侯一以静填之。
明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。
侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定，孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。
先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。
客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂，昔之当涂也，来为守者，孰不知学之宜葺，而独忘之者，岂真忘之哉？力不赡．耳！始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。
王侯易民之忧，纳之安乐之地，以其余力大新兹学，役不及民，颐指而．办。
贤之．不可已也如是夫！”客于是又有叹也：“尧、舜、禹、汤、文、武之天下，传之至今，天地之位，日月之明，江河之流，万世无敝者也。
时治时乱，时强时弱，岂有他哉？人而已耳！财用之不给，甲兵之不强，人才之不多，宁真不可为耶？《诗》曰：‘无竞维人。
’谓予不信，请视新学。
”夏四月既望，厉阳张某记。
【注】①当涂，古县名，宋代称太平州，今属安徽。
②王侯秬，王秬，时为太平州知州，古代对士大夫的尊称。
③赤白囊，古代递送紧急情报的文书带袋。
1．对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是A．坎儿置之屋壁坎：挖洞。
B．当涂兵之冲．冲：突袭，冲击。
C．侯下车．．下车：初到任。
D．力不赡．耳赡：足，够。
【答案】B【解析】本题B项中，“当涂兵之冲”结合语境来看，上文说边境发生战乱，下文的意思是当涂城内上下惊恐，可推断出这句话的意思是“当涂是战争要冲”，“冲”意思是“要冲”。
实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修20826230
高中语文第10课游褒禅山记练习含解析新人教版必修208262301．下列加点字理解全部正确的一项是( ) A ．以其乃华山之阳．(北面)名．(命名)之也 后世之谬．(弄错)其传而莫能名．(说清楚)者，何可胜道．(说)也哉 B ．其下平旷．．(平坦空旷)，有泉侧．(从旁边)出 不得极．(尽情享受)夫游之乐也 C ．火尚足以明．(明亮)也 非常．．(不平常)之观(景观) D ．以其求思．．(探究问题)之深而无不在也 则其好游者不能穷．(走到尽头)也 答案：B解析：A.阳，南面；C.明，动词，照亮；D.求思，探究、思考。
2．下列各句中加点词的解释全对的一项是( ) ①始舍．于其址 ②比好游者尚不能十一．． ③余亦悔其随之而不得．极夫游之乐也 ④世之奇伟、瑰怪、非常之观． A ．．①房屋 ②十分之一 ③获得 ④景象 B ．①筑舍定居 ②十分之一 ③能够 ④景象 C ．①筑舍定居 ②十一 ③得到 ④观察 D ．①房屋 ②十分之一 ③取得 ④观察 答案：B解析：本题考查实词的释义。
①“舍”，动词，筑舍定居；②“十一”文言文表达分数的特定形式，即“十分之一”；③“得”，能够；④“观”，景象，例：“此则岳阳楼之大观也。
”3．下列两组句子中加点词的意义，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧①此则岳阳楼之大观．也②而世之奇伟、瑰怪、非常之观．⎩⎪⎨⎪⎧③以．故其后名之曰“褒禅”④余于仆碑，又以．悲夫古书之不存A ．①和②句相同，③与④句也相同B ．①和②句相同，③与④句不同C ．①和②句不同，③与④句相同D ．①和②句不同，③与④句不同 答案：A解析：①②都是“景观”，③④“以”都是“因为”的意思。
4．下列各组加点词语，意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧何可胜．道也哉刑人如恐不胜．B.⎩⎪⎨⎪⎧至于幽暗昏惑而无物以相．之儿已薄禄相．C.⎩⎪⎨⎪⎧而卒．葬之卒．起不意，群臣尽失其度D.⎩⎪⎨⎪⎧然．视其左右，来而记之者已少由山以上五六里，有穴窈然．答案：A解析：A 项“胜”均有“尽”之意；B 项“相”意思分别是“帮助”/“相貌”；C 项“卒”的意思分别是“去世”/通“猝”，突然；D 项“然”的意思分别是“然而”/“……的样子”。
高中语文大题精做10游褒禅山记(含解析)新人教版必修2
游褒禅山记修【2015年高考浙江卷】阅读下列文言文，回答小题。
太平州学记宋张孝祥学，古也。
庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。
当涂①于江淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。
甲申秋，直秘阁王侯秬②来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。
及冬，则．有边事，当涂兵之冲．，上下震摇。
侯下车．．，救灾之政，备敌之略，皆有次叙。
饥者饱，坏者筑。
赤白囊，昼夜至，侯一以静填之。
明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。
侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定，孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。
先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。
客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫!今之当涂，昔之当涂也，来为守者，孰不知学之宜葺，而独忘之者，岂真忘之哉？力不赡．耳！始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。
王侯易民之忧，纳之安乐之地，以其余力大新兹学，役不及民，颐指而．办。
贤之．不可已也如是夫！”客于是又有叹也：“尧、舜、禹、汤、文、武之天下，传之至今，天地之位，日月之明，江河之流，万世无敝者也。
时治时乱，时强时弱，岂有他哉？人而已耳！财用之不给，甲兵之不强，人才之不多，宁真不可为耶？《诗》曰：‘无竞维人。
’谓予不信，请视新学。
”夏四月既望，厉阳张某记。
【注】①当涂，古县名，宋代称太平州，今属安徽。
②王侯秬，王秬，时为太平州知州，古代对士大夫的尊称。
③赤白囊，古代递送紧急情报的文书带袋。
1．对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是A．坎儿置之屋壁坎：挖洞。
B．当涂兵之冲．冲：突袭，冲击。
C．侯下车．．下车：初到任。
D．力不赡．耳赡：足，够。
【答案】B【解析】本题B项中，“当涂兵之冲”结合语境来看，上文说边境发生战乱，下文的意思是当涂城内上下惊恐，可推断出这句话的意思是“当涂是战争要冲”，“冲”意思是“要冲”。
实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。
高中语文游褒禅山记练习与解析 人教版
高中语文游褒禅山记练习与解析1．下列加点字读音有误的一项是 ( )A ．慧褒．(b āo) 庐冢．(zh ǒng) 仆．道(p ū) B ．音谬．(mi ù) 游者咎．(ji ù) 梵．语(f àn) C ．好．游者(h ào) 窈．然(y ǎo) 瑰．怪(gu ī) D ．何可胜．道(sh ēng) 王回深父．(f ù) 无物以相．之(xi àng) 【解析】此题考查字音识记。
“父”通“甫”，应读作“f ǔ”。
【答案】D2．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是 （ ） A ．以其乃华山之阳．名之也。
阳：水之南，山之北。
B ．问其深，则其好游者不能穷．也。
穷：走到尽头。
C ．世之奇伟、瑰怪、非常之观．，常在于险远。
观：景观，景象。
D ．至于幽暗昏惑而无物以相．之。
相：帮助。
【解析】此题考查实词用法和意义。
“阳”，山之南，水之北。
【答案】A3．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ( )以其乃．华山之阳名之也。
此乃．歌夫“长铗归来”者也。
以其求思之深而．无不在也。
尽吾志也而．不能至者，可以无悔矣。
既其．出，则或咎其欲出者。
而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也。
以．故其后名之日“褒禅”。
余于仆碑，又以．悲夫古书之不存。
【解析】此题考查虚词的用法和意义。
A 项中的两个“乃”，意义相同，都是副词，A. B. C. D.表示判断，可译为“是”。
B项中，前一个“而”是连词，表示递进，可译为“而且”；后一个“而”也是连词，表示转折，译为“但是”。
C项中，前一个“其”是助词，无实在意义；后一个“其”是代词，指代自己。
D项中，前一个“以”是连词，“因为”的意思；后一个“以”是“以之”的省略，可译为“因此，由此”。
【答案】A4.下列句中加点字活用类型与例句相同的一项是 ( )例句：方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．也。
2018人教版高中语文必修二检测10 游褒禅山记 版含答案
一、语基落实1下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是( ）A、褒．禅（bǎo）庐冢．(zhǒng）奴仆．（pú)荒谬．(miù）B、华．实（huā）窈．窕(yǎo）懈怠．（dài)瑰．丽(guī)C、蛮夷．（yí）负疚．(jiù）迷惑．(huò）幽．暗(yōu）D、渔父．(fù)谨慎．（shèn）罕．至(hǎn）梵．语（fàn）思路解析A项,“褒”应读“bāo”；B项，“华”应读“huá”；D项,“父”应读“fǔ"。
答案C2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）A、有碑仆道,其文漫．灭漫:全都。
B、则其好游者不能穷．也穷:穷尽。
C、至于幽暗昏惑而无物以相．之相：帮助.D、又以悲．夫古书之不存悲:感叹。
思路解析A项,“漫”是“模糊"的意思.答案A3对下列相关内容的解说,不正确的一项是（)A、君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号就是谥号。
如，欧阳修,字永叔，号六一居士，谥文忠。
B、古人的名和字之间一般有联系,如诸葛亮字孔明，“孔明”就是“很亮”的意思；也有反义的，如韩愈字退之，“退之”就和“愈”相反。
C、称字、号、斋名、谥号表示礼貌、尊敬。
还有称官爵名的,如王安石又称“王荆公”。
有几项同时称的,一般是先官名，次籍贯,再次姓名，后字.如“庐陵（籍贯）萧(姓）君圭(名)君玉(字)"。
D、王安石，字介甫,号半山,谥文,封荆国公，南宋临川人，“唐宋八大家”之一。
思路解析D项,王安石，是北宋临川人.答案D4下列语句中加点的“于”字,从意义和用法角度分类正确的一项是( )①唐浮图慧褒始舍于．其址②苏子与客泛舟游于．赤壁之下③于．人为可讥④余于．仆碑，又以悲夫古书之不存A、①③/②④B、①②④/③C、①③④/②D、①②③/④思路解析①②③介词，“在”;④介词，“对".答案D5下列句子从句式角度看不同类的一项是( ）A、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B、此所以学者不可以不深思而慎取之也C、唐浮图慧褒始舍于其址D、今言“华"如“华实”之“华”者，盖音谬也思路解析C项是介宾短语后置,其他三项都是判断句.答案C二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本，完成第6～9题。
2018年秋高一语文人教版必修二练案：20游褒禅山记(2) Word版含解析
练案20游褒禅山记(2)本练案共2页，满分40分，时间40分钟。
一、根据提示默写原文语句。
(5分，每空1分)1．作者认为要想做出一番大事业，就要有三个条件。
其中“__而世之奇伟、瑰怪、非常之观__，常在于险远，而人之所罕至焉，__故非有志者不能至也__”强调了“志”的重要作用。
2．“__尽吾志也而不能至者__，可以无悔矣，__其孰能讥之乎__？”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
3．作者从石碑文字漫灭引出后人的胡乱猜测发出自己的感慨：“余于仆碑，又以悲夫古书之不存，__后世之谬其传而莫能名者__，何可胜道也哉！”二、阅读下面的文言文，完成后面题目。
(16分)导学号30994263王僧虔，金紫光禄大夫僧绰弟也。
僧虔少时，群从并会，客有相之云：“僧虔仕当至公，余人莫及。
”及僧虔弱冠．．，雅善隶书，宋文帝见其书素扇，叹曰：“非唯迹逾子敬，方当器雅过之。
”为太子舍人，退默少交接。
吴郡顾宝先卓越多奇，自以伎能，僧虔乃作飞白．．以示之。
宝先曰：“下官今为飞白屈矣。
”孝武初，出为武陵太守，携诸子侄。
时兄僧绰为人所害，兄子俭中涂得病，僧虔为废寝食，同行客慰喻之。
僧虔曰：“亡兄之胤，不宜忽诸，若此儿不救，便当回舟谢职。
”还为中书郎再迁太子中庶子甲族由来多不居宪台王氏分枝居乌衣者位宦微减僧虔为此宜乃曰此是乌衣诸郎坐处亦可试为耳。
孝武欲擅书名，僧虔不敢显迹，常用拙笔书，以此见容。
转会稽太守。
中书舍人．．．．阮佃夫家在东，请假归，客劝僧虔以佃夫要幸，宜加礼接。
僧虔曰：“我立身有素，岂能曲意此辈，彼若见恶，当拂衣去耳。
”佃夫使御史中丞孙复奏僧虔，坐免官。
寻以白衣．．领侍中。
元徽中，为吏部尚书，寻加散骑常侍，转右仆射。
升明二年，为尚书令。
时齐高帝辅政，朝廷礼乐多违正典，僧虔上表请正声乐，高帝乃使侍中萧惠基调正清商音律。
齐受命，文惠太子镇雍州，有盗发古冢者，云是楚王冢，大获宝物，有得十余简以示僧虔，云是科斗书《考工记》，《周官》所阙文也。
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游褒禅山记1、下列词语中加粗的字,注音完全正确的一项是( )A.褒禅(bǎo)庐冢(zhǒnɡ)奴仆(pú)荒谬(miù)B.华实(huā)窈窕(yǎo)懈怠(dài)瑰丽(ɡuī)C.蛮夷(yí)负咎(jiù)迷惑(huò)幽暗(yōu)D.渔父(fù)谨慎(shèn)罕至(hǎn)梵语(fàn)2、下列各句中,加粗的词语古今意义相同的一项是( )A.比好游者尚不能十一B.然视其左右,来而记之者已少C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观D.此所以学者不可以不深思而慎取之也3、下列句中加粗的词没有活用现象的一项是( )A.其下平旷,有泉侧出B.有志矣,不随以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而无物以相之4、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( )A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众C.既其出,则或咎其欲出者D.然力不足者,亦不能至也5、下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( )A.古代常用籍贯或出生地称人以示尊敬,如北宋政治家王安石是江西临川人,被称为“王临川”;还有用任职之地的地名来称人的,如柳宗元曾任柳州刺史,世称“柳柳州”。
B.庐冢,也叫“庐墓”,古时为了表示孝顺父母或尊敬师长,在他们死后服丧期间,为守护坟墓而盖的屋舍。
C.古代以山南水北为阴,山北水南为阳。
故“以其乃华山之阳名之也”中的“华山之阳”是指华山的北面。
D.浮图,也称浮屠或佛图,是梵语(古代印度语)音译, 本意是佛或佛教徒。
“唐浮图慧褒始舍于其址”中的“浮图”指和尚。
6、根据提示写出《游褒禅山记》中对应内容。
1.“有志矣,__________,__________,亦不能至也。
” 则说明成功做好一件事,光有志是不够的,还需要借助“力”才能实现。
2.有志与力,__________,__________,亦不能至也”则说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现。
3.“然力足以至焉,__________,__________”,是说有“力”而无“志”,因此未达到目的,这会被人讥笑,自己也会悔恨7、阅读下面这首宋诗,完成问题。
自金陵如丹阳道中有感王安石数百年来王气消,难将前事问渔樵。
苑方秦地皆芜没,山借扬州更寂寥。
荒埭暗鸡催月晓,空场老雉挟春骄。
豪华只有诸陵在,往往黄金出市朝。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.首联写金陵古都的帝王气象早已消失,连当地的百姓都不知道前事,充满浓厚的历史沧桑感。
B.颔联是实写,寓情于景,上句写金陵的园林已荒芜废弃,下句写群山倚靠扬州,更显得荒寂冷清。
C.颈联上句中的“荒”“暗”两字营造了一片昏暗的景象,而“月晓”则生发出一丝光亮,令人顿生喜悦之感。
D.尾联落笔帝王陵墓,抒发朝代更迭、盛衰无常的感叹,揭示了本诗的主题。
2.“空场老雉挟春骄”一句表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。
8、读下篇课文回答下列问题:褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。
距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔; 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也!余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日,临川王某记。
1.本文是怎样把治学的道理寓于记游的过程中的?2.本文由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点, 又由“仆碑”生发出“深思而慎取”的观点,这两个观点彼此有联系吗?3.你认为在读书学习乃至人生中,“志”“力”“物”三个要素哪个更重要?9、阅读下面的文言文,完成下列小题。
王安石,字介甫,抚州临川人。
安石少好读书,一过目终身不忘。
其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。
二年二月,拜参知政事。
上谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。
”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。
”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,正方今之所急也。
”上以为然。
于是设制置三司条例司,令判知枢密院事陈升之同领之。
安石令其党吕惠卿预其事。
而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十馀辈,颁行天下。
御史中丞吕诲论安石过失十事,帝为出诲,安石荐吕公著代之。
韩琦谏疏至,帝感悟,欲从之,安石求去。
司马光答诏,有“士夫沸腾,黎民骚动”之语,安石怒,抗章自辨,帝为巽辞谢,令吕惠卿谕旨,韩又劝帝留之。
安石入谢,因为上言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情,且曰:“今奸人欲败先王之正道,以沮陛下之所为。
上以为然,安石乃视事,琦说不得行。
七年春,天下久旱,饥民流离,帝忧形于色,对朝嗟叹,欲尽罢法度之不善者。
安石曰:“水旱常数,尧、汤所不免,此不足招圣虑,,绘所见流民扶老携幼困苦之状,为图以献,曰:“旱由安石所致。
去安石,天必雨。
”侠又坐窜岭南。
慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰:“安石乱天下。
”帝亦疑之,遂罢为观文殿大学士、知江宁府。
元祐元年,卒,年六十六,赠太傅。
绍圣中,谥曰文。
(节选自《宋史·列传第八十六》,有删改)1.下面对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.此岂细事/朕所以恐惧者/正为人事之未/修尔今取/免行钱太重人情/咨怨至出不逊/语自近臣以至后族/无不言其害B.此岂细事朕/所以恐惧者/正为人事之未修/尔今取免行钱/太重人情/咨怨至出不逊语/自近臣以至后族/无不言其害C.此岂细事/朕所以恐惧者/正为人事之未修尔/今取免行钱太重/人情咨怨/至出不逊话/自近臣以至后族/无不言其害D.此岂细事朕/所以恐惧者正为人/事之未修尔/今取免行钱太重/人情咨怨至/出不逊语/自近臣以至后族/无不言其害2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的项是( )A.“拜”,用一定的礼节授予某种官职。
B.“视事”,指官吏到任开始工作.C.“太傅”,中国古代官职,古代三公之一,位高于太师。
后历代沿置,多为赠官、加衔之用,无实权。
D.“谥”,古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.王安石,抚州临川人,从小喜欢该书,一旦过目则终生不忘,他写文章动笔如飞,见者服其精妙。
B.王安石力主变法,先后在农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等方面采取了变法措施。
C.韩琦的规谏上疏给皇上后,皇上有所感而觉悟,想听从他的意见,把被贬到外地任官的吕海调回。
D.王安石的变法遇到了重重阻力,从朝中许多大臣到两宫太后,都反对变法,于是王安石被罢免,变法失败。
4.翻译句子。
①但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。
②御史中丞吕诲论安石过失十事,帝为出诲,安石荐吕公著代之。
10、《游褒禅山记》中,王安石与朋友一起游后洞后,因随別人中途退出而发出感慨:“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”足见盲从之害。
请就此确立一个观点,写一段议论性的文字,300字左右。
答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A项,“褒”应读bāo;B项,“华”应读huá;D项,“父”应读fǔ。
2答案及解析：答案：B解析：A项,古义:十分之一。
今义:①数字“11”;②中华人民共和国国庆日。
C项,古义:不平常。
今义:副词,很、十分。
D项,古义:求学的人。
今义:在学术上有一定成就的人。
3答案及解析：答案：B解析：“侧”是名词作状语,“明”是形容词用作动词,“幽暗昏惑”是形容词用作名词。
4答案及解析：答案：A解析：A项中者在句中起停顿作用,其余B、C、D项中三者都译为“……的人”。
5答案及解析：答案：C解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力,C项. 关于“阴”“阳”的表述有误。
古代以山南水北为阳,山北水南为阴,故"华山之阳”指华山的南面。
6答案及解析：答案：1.不随以止也; 然力不足者; 2.而又不随以怠; 至于幽暗昏惑而无物以相之3.于人为可讥; 而在己为有悔解析：7答案及解析：答案：1.C2.既有对金陵王气消失的伤感与无奈，又寄寓了对盛衰无常、昔盛今衰的无限感喟。
本句表面写景，“空场”突出金陵的空荡、荒芜，“挟春骄”写出野雉在无人干扰的情况下自由自在飞翔的情态，实则借景抒情，金陵原为繁华帝都，如今荒芜一片，只有野雉在空寂的场地自由飞翔，突出金陵王气消失，也寄寓了诗人对历史变迁的感慨。
解析：“而‘月晓’则生发出一丝光亮，令人顿生喜悦之感”分析有误，“催月晓”说的是昏暗中啼叫的公鸡催落了残月，体现的是时间流逝的速度之快，抒发了诗人对盛衰无常的感叹，“生发出一丝光亮”与全诗的整体风格不一致，也看不出喜悦之感。
8答案及解析：答案：1.这篇文章以记游为栽体,因事说理,生发议论,阐释学者治学的道理。
这从文章的组织结构上也可以看得出来,如文章开篇对褒禅山名字由来的考释,即非一般的写景,而是具有学者的实证精神。
又如文中写游褒禅山后洞的经过,先写后洞幽深、昏暗、寒气袭人,次写景色越进越奇,再写游者越深越少,又写“有怠而欲出者”,作者“遂与之俱出”,最后写既出之后悔恨未能极尽游览之乐。
记游部分依次写来,尽陈所见,波澜起伏,这自然是写景的妙笔。
但作者意在以探幽寻胜比喻学者治学,入之愈深,则所获益精,只有不屈不挠地深入探索,才能获得成功,才能看到“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。
作者最后又写“仆碑”,与篇首“其文漫灭,独其为文犹可识,曰‘花山’”相呼应,从而考究今人读音之误,结构严丝合缝,脉络清晰。