大一医院见习报告(共8篇)

大一医院见习报告(共8篇)
今年暑假，我怀着无比兴奋的心情来到自己家乡的第一医院，开始了那为期半个月的见习生涯！见习,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医学梦想的前期准备.
见习15天,让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地,,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:每天面对着各位医生忙碌的身影,我心里只有慨叹,遗憾自己无法将理论应用于实践,在见习前将知识熟记于心,我只能短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊.之前就听说过一位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却回到办公室翻书去.那么再遇到下一个问题,该以什么借口去逃避呢?”因此,学习科学知识,尤其是生命攸关的医学知识,来不得半点虚假,一定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错.
虽然我的见习时间很短，但我却从中学到了许多。

以前总觉得做医生是轻松地，而病人的压力总是很大。

经过见习之后我才明白，其实很多时候医生的压力远远高于病人，因为至少病人可以将自己托付给医生，而医生却只能依
靠自己的技术，有时候医生在看病的时候往
往比病人还紧张，害怕会弄痛病人，害怕种种，但在表面却要表现的很轻松，因为如果医生表现的很紧张，那么他的情绪会很轻易的就传染给病人，让诊治的过程变得困难许多。

而在面对不同年龄层次的病人时候也有不同的办法，尤其是对待老人和小孩。

小孩子胆子比较小，所以医生在对待儿童时应尽量将气氛调整的比较轻松愉快，并且对待儿童要尽量温柔亲切，孩子有时候往往因为害怕会不配合治疗。

我见习科室的柳医生就是一个非常有耐心的好医生。

他就像对待自己的孩子一样，跟小朋友聊天，有的哭闹的孩子到他那里就会乖乖的。

在对待老年人时更需要有耐心，老年人会因为年龄大了，听力理解能力都下降，所以在这时医师就应该对老年人耐心的解释病情及治疗方案。

在手术室见习期间，虽然不能真正的上台，只能在旁观看，但这也很满足了，因为每一个小小的步骤都需严格操作不容出错，这关系着病人的生命，因此我深刻体会到了手术中无菌要求的严格程度，从穿衣到戴手套，每一步都严格要求自己，以达到真正的无菌操作。

在手术室我还观看了很多手术例子，如腹腔镜，脾破裂，胆囊摘除术，骨折手法复位等。

同时也看到了麻醉师怎样进行腰麻，全麻的过程。

除此之外，我还懂得了沟通的重要性。

医患之间的沟通可以增进前行者的力量、信心与勇气；可以传递信息，
交流思想，化解矛盾，分享快乐与幸福，重点是取得彼此之间的信任，使人与人之间的关系更为融洽、和谐。

可什么是沟通的第一步？学会倾听。

在很多时候，我们只注重了自己的表达，而忽视了倾听别人的建议与感想体会，也就浪费了走向成功的机会。

一位哲人说得好：“成功属于善于倾听的人。

”这一点对于我们的工作与生活都很重要。

时间短暂，见习生活，让我学到了在学校里学不到的东西！我将以难忘的亲身体会作为动力，把学到的知识带到学习、生活、中去，努力做到学以致用，用有所成，提高自己的学习能力和临床操作水平，为以后工作做好铺垫，去适应一种新的环境，开始一种新的生活，展示一种新的人生。

实践出真知，实践长才干！在这次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。

没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵!此次见习虽然是短暂的，在我以后的人生路途中可能是白驹过隙的，但是，它又是漫长的，因为这段难忘的日子，已经深深的印在了我的脑海里了，它让我更清楚我所选择的专业是做什么的，让我更加清晰的认识了这个职业的性质，让我对以后的学习有了更加明确的目标，最重要的是，它让我明白了，自己的选择是正确的！
暑期医院见习全面结束，通过见习，让我再次认识到大学生全面发展的重要性，通过对医院生活的接触、了解、
交流中我受到真切地感染和熏陶，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增强。

同时扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面,还增强了我的责任心以及对医学事业的认知态度。

暑假医院实习社会实践报告
前言：实践是检验真理的唯一标准
为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点。

抛弃象牙塔光环，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增强探索创新的精神，增强为人们服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，我决心今年开展社会实践活动。

作为一名护理助产专业的学生，这是我第一次暑期社会实践。

在经过深思熟虑后，我决定去医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！在征得院方同意后，我开始了见习之旅，由于仅仅是大一的学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，但短短十天对我来说仍然受益匪浅。

在见习的十天过程中，我明白了理论与实践相结合的重要性，见到了很多病的临床表现、症状体征，了解了患者的心理状态，认识到深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进
步，熟悉了医院的各项规章制度，工作人员的分工及工作职责。

实践的时间虽短暂，却着实令我开阔了眼界。

见习的每一天，我从休息室换好护士服后，便进入护士站观看交接班的形式。

交班后就得查看病房了，我拿着蒸馏水瓶和病房钥匙心里充满忐忑和期待，跟在护士长的后面，进入病房，我们得询问患者的病情，查看床头卡信息，检查吸氧瓶中蒸馏水的含量，给需吸氧的患者交代注意事项。

在查房中，我懂得了如何与患者交流和见到了许多病例的临床症状。

在治疗室中，护士姐姐们一丝不苟地配药水，我在一旁给她们打打下手，由此也知道了不少药物及其作用。

配药水要求严格核对，毕竟这关乎着患者的安危，因此要时刻保持着谨慎的态度。

接下来是对着病房号为患者输液，老人家的血管脆而薄，进针时容易走位。

可是有些老人并不理解便会大吼大叫、发脾气，这时我们心里肯定不好受，但是我们仍需微笑着给病人解释请他们谅解。

当我切身感受到时，虽然心里觉得委屈，但是过后却会觉得自己很伟大。

这让我时时刻刻记着要有一颗包容的心，保持微笑，让病人感受到温暖，减轻病痛的折磨。

通过这几天的见习，我亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。

做护士的确很辛
苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。

病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士??病房里永远有护士忙碌的身影。

我重新认识了护士这个职业的崇高。

下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。

技术方面。

在几天的观察中，对于医护方面的常识我了解不少。

掌握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。

下面简述血压测量法：患者坐位或卧位，血压计零点，肱动脉与心脏同一水平。

气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处;缓慢打气，放气后出现第一音时为收缩压，继续放气至声音消失或变调时为舒张压
制度严格。

医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。

按时交接班，并在八点正式上班前提前十五分钟上岗。

交班完毕，个负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。

在言语方面，必须亲和友善，不能命令，不能冷漠，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。

查房完毕，各个医师根据自己病人当天的情况写病历和医治方案。

在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心
医德方面。

医务工作者承担着“救死扶伤，防病治病，康复保健”的使命。

唐代“医圣”孙思逝在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述∶“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。

”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。

从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人的亲切问候，都深深的打动着我。

个人方面。

虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度，在十天与医院的亲密接触中，我明白了知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。

而作为一名见习或实习生，要做到：1待人真诚，学会微笑；2对工作对学习有热情有信心；3善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；4主动出击，不要等问题出现才想办法解决；5踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。

这次的经历也为我以后的学习奠定了基石。

总结：
以上就是我十天的医院实地学习实践的体会。

实践，是一种磨练，是对自己感受医院环境、了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医疗梦想的期前准备。

虽然在医院见习很辛苦，但历历在目的忙碌日子，让我过得很充实。

通过实践，我更加坚定了学医的信念，同
时认识到护士是一个很平凡的职业，她的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命，而且，护士也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。

古语说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

现实和理想是有很大差距的，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。

在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。

桂林医学院
暑期社会实践活动
━━医院见习报告
学院：药学院
班级：10临药
姓名：李豪学号：1026025
见习医院：桂林医学院附属医院
见习科室：风湿免疫科
见习时间：2011年8月22日至2011年8月28日
一、见习目的
下临床，积累临床经验，为学好“临床药学”奠定实践基础。

让自己以日常医疗工作中的所见、所闻、所做来回顾课堂中的所学，理论联系实际，实际反馈理论。

二、见习时间
2011年8月22日至2011年8月28日三、见习医院简介
桂林医学院附属医院创建于1958年5月，是一所环境优美、设备先进、技术精良，管理严格、病人至上，融医疗、教学、科研、预防、康复、急诊为一体的国家综合性三级甲等医院、爱婴医院、全国“百姓放心示范医院”、国家卫生部指定的国际紧急救援中心网络医院和国际SOS急救中心、亚洲紧急救援中心定点医院、产前诊断中心、临床病理诊断中心、全国综合医院中医药工作示范单位、全国卫生系统先进单位。

目前拥有乐群、临桂两个院区。

桂林医学院附属医院坚持“以人为本、爱心济世、以客为尊、百姓放心”的服务理念，以一流的技术促进发展，以科学的管理开拓创新，以优质的服务赢得信誉，正为创建一流的现代化医院而奋斗。

四、见习过程
实践科室:风湿免疫科
指导老师：周润华、莫汉有、李宝贞、李丽梅、石宇红、朱芳晓、杨敏、徐佳、马蕾
科室简介：风湿病学是一门古老而年轻的学科。

随着现代生存环境的改变及医学发展水平的日新月异，对风湿病的认识逐渐深入，风湿病患者日益增多。

为适应社会需要，2002
年3月桂林医学院附属医院风湿免疫科应运而生，成为广西区内首个风湿免疫性疾病独立专科。

该科拥有技术过硬、临床经验丰富的人才梯队，在院领导的大力支持及科室医护人员的努力下，经过8年的发展，该科在治疗风湿免疫性疾病，代谢相关性疾病及不明原因发热，水肿，肌肉疼痛，关节肿痛等疑难杂症积累了丰富的临床经验，能开展的各种高新诊疗技术几乎涵盖了所有风湿免疫科领域，帮助桂林市及周边地区广大风湿病患者走出风湿病诊疗误区并解除病痛。

风湿免疫科现有医师9人，其中副教授2人，讲师4人，住院医师3人，硕士研究生学历4人，在读硕士研究生2人，硕士研究生导师1名。

科室拥有床位32张，年住院病人1000多人次；年专家门诊6000余人次。

科室承担医院医疗、教学、科研任务，自2007年开始招收硕士研究生，在科研究生1人。

同时承担主持广西自然科学基金科研项目一项和桂林市科技科研项目三项。

近几年来，在国家级专业杂志发表论文50余篇，荣获桂林市政府科技进步奖，拥有生物技术专利权一项。

科室专业特色：
1、打造桂北地区特色专科，密切关注国内外风湿免疫性疾病最新研究动态并及时掌握最新风湿免疫性疾病诊疗方案，对风湿免疫性疾病的诊断和治疗达到国际同步，国内先进水平，对各种风湿病总结出了一套本科室独到的治
疗方案，使类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、多
肌炎、干燥综合症、系统性硬化症、混合性结缔组织病、系统性血管炎、强直性脊柱炎、银屑病关节炎、反应性关节炎、肠病性关节炎，骨性关节炎、痛风等难治性疾病的疗效明显升高。

2、努力建设成为本地区疑难杂症诊疗中心，对长期不明原因发热，全身及局部水肿，各种不明原因骨、关节及肌肉疼痛的诊断上有独到的造诣，并取得满意的治疗效果，极大程度上为病患解决痛苦，正在本地区形成独特学科优势。

见习所见所闻：
早会：每天早上8点整，值班护士、护士长和全体医生就准时在医生办公室开早会，总结前一天的情况和当天的展望。

首先，值班护士宣读前一日新收病人的基本情况。

然后，值班医生补充。

最后，相互交流、互提意见。

查房：每天早会之后，我就随科室主任及全体科室医生一起去查房，询问每一个收治病人当前的情况。

首先，主管医生向主任汇报对该病人的医治情况；而后，询问病人“现在感觉怎么样？有哪不舒服？较之前是否有好转？在坚持吃药吗？饮食情况如何？??”了解病人的基本情况后，科室主任就会向主管医生提出进一步的治疗意见，包括使用什么药、分量如何、是否考虑使用激素治疗等等。

紧接着，
主管医生就会听取主任的意见，给病人设计下一步的治疗方案。

病历：附院现已普及使用电子病历，但每一位病人都会有一个描述自身在住院期间治疗过程的病历本。

在科室，我最常做的就是翻看病历本，了解病人的病情，有不懂的地方，我第一时间就会去查看相
关的书籍资料，研究各种风湿病的根源、症状及治疗方案。

有的时候，老师们也会在百忙之余抽空来为我指点迷津，教导我如何诊断风湿病，虽然我还没学有《诊断学》等专业课程，但在老师耐心的讲解下，我略知一二，学到了不少对以后学习、工作有所帮助的临床知识。

病历本一般包括病人的患病经过及治疗。

再查阅相关资料，我了解到其大致包括以下内容：一、入院病史收集，一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、婚姻、家族史；二、体格检查，生命体征、一般情况、皮肤及粘膜、淋巴结、头部及其器官、颈部、胸部、血管检查、腹部、肛门及直肠、外生殖器、脊柱及四肢、神经系统；三、实验室级器械检查；四、摘要；五、初步诊断；六、入院诊断；七、记录审阅者签名。

除此之外，其中还夹有住院证、知情同意书、病危通知单、各类检查报告单等等。

接收病人：每当有新病人在护士站报到的时候，护士会带领病人去病房并做简单的处理，然后轮到的医生就会
第一时间到病房去诊断，并作出治疗方案。

首先，为了更全面的了解病情以便做出更准确的诊断，医生会为病人做一个全面的检查，检查内容包括尿常规、粪常规、血常规三大常规；还会对病人的病变部位做X线、CT、B超或MR核磁共振检查，风湿病的病变部位多发生在关节处。

老师开出检查项目之后，就指导我们书写化验单，化验单开好之后，我们就把化验单拿去护士站给护士姐姐执行医嘱。

手术：当要给病人做手术时，我会随着老师们一同前往，一边观看、一边学习。

在风湿科免疫科，手术一般在病房施行，没有专门的
手术室，是小手术，诸如骨穿、胸穿、腰穿、腹穿、肌肉活检、关节腔抽液等等，目的是辅助检查和诊断。

老师们娴熟的手术技巧、沉着冷静的心态，都值得我们去学习。

在风湿科短短的几天里，我接触了四种小手术，分别是骨穿、腰穿、肌肉活检，膝关节腔抽液，让我在实践中巩固了在校期间积累的理论知识，进一步拓展了我的知识面，使我对知识的理解更加深入乃至深刻。

下面是手术的基本介绍和操作过程。

骨穿：是骨髓穿刺术的简称，抽取病人的骨髓液来诊断造血系统病。

老师手脚麻利，手术前后只用了10分多钟。

术前准备→定位→消毒→麻醉→穿刺→抽液→涂片→包扎伤口。

腰穿：是腰椎穿刺术的简称，抽取病人的脑脊液做检查，以便诊断中枢神经系统、脑血管疾病。

病人侧卧、先找到髂脊对应的第三四腰椎间→画印→消毒→麻醉→穿刺→消毒→包扎→侧卧3-4个小时。

肌肉活检：割取一小块肌肉做检查、诊断。

五、感受和体会这是我第一次到医院见习，见到的、听到的、学到的都很多，收获匪浅，感触颇深。

在医院，我接触的人群无非就是医生、护士、病人及家属这三种人群。

下面我就从这三种人群的角度谈一下我这一星期的感触。

病人及其家属：病人来到医院，就是需要治病的，都希望能从
医生哪里找回自己的健康，于是，对医生自然就产生了心理上的依赖，只要医生说“没事儿啦”或者“住两天院就好了”这类话，心里那块石头顿时就着地了。

不然的话，他们总是焦虑重重，甚至恐惧。

在风湿科见习期间，我接触了很多病人，他们被病魔折磨着，痛苦着，有几岁大的小孩，也有上80多的老人。

在疾病面前，生病是如此的脆弱。

可能就是因为一场突如其来的疾病，死神就会无情地夺走一个人的生命，把痛苦留给病人家属。

所以，医疗工作者就理所当然充当了救死扶伤的角色。

医生：我从小就认为医生充满智慧、细心、有耐性、冷静、淡定、负责任；在见习期间，我得到了肯定，医生确
实如此，而且很辛苦。

在这一周的时间里，见到医生们最多的表情是微笑。

古希腊希波克拉底曾说过：“医生有两种手段能治病：一是用药，二是语言。

”医生的表情、语言、姿态在医患关系中起着关键的作用。

医生在听取患者描述病情时应采取关注的表情和关注的眼神，这些举止都传递一种信息：我理解你的痛苦，我很重视你，我乐于帮助你。

另一方面，病情严重者往往通过医生的表情、言语、举止、态度来揣测自己病情是否严重，所以医生的言谈举止既要得体也要有分寸。

科室里的老师们和病人们交流都很有一套，拿捏得很有分寸。

见习期间，我有幸可以接触病人，而且可以在旁看着、听着医生与病人的交流，确实学到了很多课堂里学不到的知识。

在科室，医生们的关系很融洽，就像一家人。

的确，要想工作好，与同事的关系一定要好，不仅在医院，在哪里都一样，任何一
个团体讲究的是合作，要合作得成功，团体内部人员关系就得融洽。

护士：护士姐姐们很辛苦，我总觉得，她们总有忙不完事情要做。

护士要很谨慎地执行医嘱，给病人取药、打点滴、护理，一切都容不得马虎。

有时候，她们会很委屈，会受很多气，有来自病人的，也有来自医生的。

不过就算是遇到这种情况，她们还是面带微笑，认真地工作。

她们就像天使，为病人的康复操劳着、辛苦着。

见习之后，我更加敬
重护士这一伟大的职业。

写给自己的话：自己当初的选择是正确的，成为一位医疗工作者，是光荣的、无悔的。

我将以我一生的努力奉献给需要我的人。

但是，在医院这一周，我感觉到自己很渺小，懂的东西还远远不够，很多知识还没掌握。

不过没关系，自己才大一，还有四年的求学之路。

在当下的四年中，我务必要更加勤奋、更加刻苦去学习专业知识，充实自己，为成为一个优秀的医疗工作者贮备知识。

因为，在这个世界上，有很多认识欠缺、无法预测、无法根治的疾病，它们折磨着全人类，所以，作为医学生，学好医学知识刻不容缓。

最后，谨此衷心感谢桂林医学院附属医院及各位指导老师，能给我这个锻炼自己的机会和平台。

让我了解了医院的日常医疗服务流程、医生的工作制度，并且对将来从事的工作有了一定的感性认识，同时也知道了自己在医学理论基础、与病人沟通等方面的不足，这些使我开学后的理论学习更有积极性和针对性。

医院见习报告
转眼见半个学期已经过去，临床导论课已经结束，不同于以往在课堂的学习体验，每周在门诊的两个半小时都会有不同的经历和感受，了解医院流程的同时感触亦颇多。

一、硬冷规矩下的温情曾经看过一幅经典油画，。