房山区北京版六年级语文下册期末试卷含答案

房山区北京版六年级语文下册期末试卷
积累与运用(34分)
一、选择题。

(20分)
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.眨．眼(zhǎ)恐怖．(bù)丑恶．(wù)通宵．(xiāo)
B.依偎．(wèi)彼．此(bǐ)小贩．(fàn) 腊．八(là)
C.宴．会(yàn)搅．和(jiǎo)领域．(yù)明媚．(mèi)
D.倒霉．(méi)徘徊．(huí)侵袭．(xí) 抵．抗(dǐ)
2. 下列词语书写完全正确的一项是()
A. 骆驼鞭炮幽雅不可思义
B. 沸腾严峻染缸司空见贯
C. 恐俱惊惶倾覆技高一筹
D. 抛弃挪移耽搁翻箱倒柜
3. 下列对“见微知著”中“微”的解释正确的一项是()
A. 细小；轻微
B. 衰落
C. 精深奥妙
D. 微贱
4. 下列句子中加点字解释不恰当
．．．的一项是()
A.终日不成章．，泣涕零如雨。

(花纹)
B. 移舟泊烟渚．，日暮客愁新。

(水中间的小块陆地)
C.一心以为有鸿鹄将至，思援．弓缴而射之。

(引，拉)
D. 两小儿笑曰：“孰为汝．多知．乎？”(知道)
5. 下列汉字笔顺描述不正确的一项是()
A.“田”字的第5 笔是“一”
B.“区”字的第2笔是“”
C.“舟”字的第4 笔是“、”
D.“水”字的第1 笔是“”
6. 根据语境将下列词语填入括号中，最恰当的一项是()
友谊如()，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如()，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如()，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。

A. 珍珠花种彩绸
B. 彩绸珍珠花种
C. 珍珠彩绸花种
D. 花种彩绸珍珠
7. 下列关联词语填入句子横线中，最恰当的一项是()
我们是为人民服务的，，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

A. 不管……都……
B. 虽然……但是……
C. 因为……所以……
D. 不但……而且……
8. 下列句子没有语病
．．．．的一项是()
A. 由于生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。

B. 六一那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

C. 印刷术是我国古代的四大发明之一。

D. 他经常回想起过去的往事。

9. 在学习生活中，我们每天都要坚持及时反省，不断革新，让自己天天都有新的进步，永远走在成长的路上。

如果用下面的句子表达这一意思，最恰当的一项是()
A. 苟日新，日日新，又日新。

B. 青，取之于蓝，而青于蓝。

C. 听君一席话，胜读十年书。

D. 路遥知马力，日久见人心。

10. 回忆你所读的名著，下列故事情节、人物、出处对应有误的一项是()
A.三调芭蕉扇——孙悟空——《西游记》
B. 煮酒论英雄——曹操——《三国演义》
C.初进荣国府——林黛玉——《红楼梦》
D.风雪山神庙——武松——《水浒传》
二、填空题。

(14分)
11. 诗句填空。

(6分)
(1)中国古代诗人常常通过对事物的咏叹来表达自己的人生志向。

自然界
中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼等都可以成为诗人歌咏的对象。

《竹石》中“，任尔东西南北风”让我们感受到了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。

《马诗》中“何当金络脑，”让我们感受到了诗人渴望建功立业的强烈愿望。

(2)春、夏、秋、冬四季更替，大自然的千变万化总能勾起人们的种种思
绪、情感。

在古诗中，描写“春天”的诗句有：
“，。

”
(3)青山碧水的乡村，万物生机勃勃，人与自然的和谐相处让人神往。

在
古诗中，描写“乡村田园”的诗句有：“，。

”12. 综合实践。

(8分)
我们即将离开学习和生活了六年的母校，毕业前夕，学校要组织六年级毕业联欢会，联欢会筹备过程中需要你解决下列问题。

(1)班长收集了同学们六年来的各类活动照片，想制作成电子相册，展现同学之间美好的情谊。

请你为这个电子相册想一个合适的名称。

(1分)
(2)请用上以下4个词语，将上下联的内容补充完整、送给敬爱的老师。

(2
分)
写春秋绽桃李风和墨浓
上联：日暖
下联：笔酣(hān)
(3)毕业联欢会节目单上有一个“飞花令”的游戏，要求同学们说出带有“月”字的诗句。

请你也积极参加，写出三句带“月”字的诗句。

(3分) ①
②
③
(4) 毕业联欢会上，小明想送给好朋友一个书签，希望他能够珍惜时间。

作为书签上的赠言，下列句子最恰当的一项是()(2分)
A.读书须用意，一字值千金。

B. 近水知鱼性，近山识鸟音。

C. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。

阅读与鉴赏(36分)
三、阅读短文《飞夺泸定桥》，完成第13－19 题。

(18分)
飞夺泸定桥
①1935 年5 月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。

大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。

这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。

②敌人早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我军消灭在桥头上。

我军早就看穿了敌人的诡计。

28日
早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里地。

敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。

抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。

③红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7 点钟，离泸定桥还有110 里。

战士们一整天没顾得上吃饭。

天又下起了大雨，把他们都淋透了。

战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥泞继续前进。

④忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。

红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路，跟对岸的敌人赛跑。

敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。

”对岸的敌人并不疑心。

两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。

雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。

对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。

红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在了后面。

⑤泸定桥离水面有十几米高，是由13 根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。

人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。

现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。

向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起两三米高的浪花，水声震耳欲聋。

桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。

守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
⑥红四团马上发起总攻。

团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。

号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。

二连担任突击队，22 位英雄()短枪，()马刀，()手榴弹，()敌人
密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。

跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。

⑦突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。

在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。

激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃
跑了。

⑧红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。

红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

13. 联系上下文，解释下列词语的意思。

(4分)
心惊胆寒：
震耳欲聋：
14. 短文是按照“接到命令、、、顺利渡河”
这四部分记叙的。

(2分)
15. 在短文第⑥自然段的括号中依次填写动词，正确的一项是()(2分)
A. 攀着背着拿着冒着带着
B. 拿着背着攀着冒着带着
C. 拿着攀着背着带着冒着
D. 拿着背着带着冒着攀着
16. 红四团能够取得泸定桥战役胜利的主要原因是()(2分)
A. 敌人的战斗力不强。

B.北上抗日的红军向天险大渡河挺进。

C.红军战士具有不畏艰险、勇往直前的精神。

D. 敌人修筑的防御工事不够坚固。

17. 短文第⑦自然段描写了突击队与敌人展开生死搏斗的场面，先写
了、再写了，这是运用了的写法。

(3分)
18. “捐躯赴国难，视死忽如归。

”此时，你想对红四团的战士说：(2
分)
19. 在《七律·长征》中描写“飞夺泸定桥”这一场景的诗句是：
“。

”请你结合这首诗或课外阅读再写出两个红军长征中的战役：、。

(3分)
四、阅读短文《养花》，完成20－25题。

(18分)
养花
老舍
①我爱花，所以也爱养花。

我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。

我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。

②花虽然多，但没有奇花异草，珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。

北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。

因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

③不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。

一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。

摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。

④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。

我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。

在工作的时候，我总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一点，然后再出去。

如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。

几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。

第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。

可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
⑤送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。

赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。

花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。

三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。

全家都几天没有笑容。

⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

20.根据短文内容判断正误。

(对的画“√”，错的画“×”)
(4分) (1)作者只养些好种易活会奋斗的花草的原因是作者不喜欢南方的花草。

()
(2)作者感谢花草是因为让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身
心，胜于吃药。

()
(3)作者两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”，是在抱怨养花的辛苦和劳累。

()
(4)作者认为养花的乐趣是有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既
须劳动，又长见识。

()
21. 短文第⑤自然段是按照“花、花、花”三层意思写的。

(请在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思)(3分)
22. 短文中作者摸着的养花门道是(2分)
23. 短文中两处出现了“多么有意思”，联系上下文说说你的理解。

(4分) 第一处在第自然段，我的理解是。

第二处在第自然段，我的理解是。

24. 这篇短文表达了作家老舍怎样的思想感情？(2分)
25. 在课余生活中，你养过哪些小动物或植物？说说你有哪些门道。

(3分) 我养过，摸着的门道是。

表达与交流(30分)
26. 习作。

六年的小学生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茶回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。

回顾六年的时光，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一次温暖的关爱……请以“留在记忆里的”为题目，写一篇习作。

要求：(1)把题目补充完整。

(2)用具体事例来表达自己的感受。

(3)感情真实，注意语句通顺，分段表述。

答案
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C7.C8.C
9.A10.D
二、11.(1)千磨万击还坚劲快走踏清秋
(2)示例：竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
(3)示例：满园春色关不住一枝红杏出墙来
12.(1)示例：如花岁月
(2)风和绽桃李墨浓写春秋
(3)①海上生明月。

②举杯邀明月。

③明月出天山。

(4)C
三、13.文中指站在泸定桥上向下看大渡河，人心里感到非常害怕。

文中
指河水冲击产生的声音很大。

14.“飞”泸定桥“夺”泸定桥
15.D16.C
17.团长和政委发布号令英雄们响应号召与敌人搏斗
点面结合
18.示例：红四团的战士们，你们这种为了国家敢于牺牲的精神值得我们学
习。

19.大渡桥横铁索寒示例：四渡赤水湘江战役
四、20.(1)×(2)√(3)×(4)√
21.夸赏赠
22.有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。

23.③看到花草养活了，年年开花，感到很快乐
④虽然养花累，但是有益身心，很有意义
24.表达了作家老舍热爱生活的思想感情。

25.示例：仙人掌喜欢阳光，不要多浇水
26.略。