小导游综合教案模板范文

课程名称：小导游体验活动
课程目标：
1. 培养幼儿对家乡的热爱之情，增强民族自豪感。

2. 锻炼幼儿的沟通能力和表达能力，提升自信心。

3. 通过实践活动，提高幼儿的团队合作精神和动手能力。

适用年龄：中班
教学时长： 2课时
教学材料：
1. 家乡风光介绍PPT
2. 家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片
3. 剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔
4. 小旗、导游证若干
5. 音乐《今日宝应》
教学过程：
第一课时
一、导入部分（10分钟）
1. 教师出示小旗和导游证，与幼儿进行谈话：“小朋友们，你们知道什么是导游吗？今天我们要成为小导游，去介绍我们的家乡。

”
2. 通过提问，引导幼儿思考：“你们知道我们的家乡有哪些美丽的风景、丰富的特产和著名的人物吗？”
二、基本部分（40分钟）
1. 家乡风光介绍：
- 教师播放家乡风光介绍PPT，带领幼儿一起欣赏家乡的美丽景色。

- 引导幼儿观察图片，提问：“你们看到了哪些美丽的风景？它们有什么特点？”
2. 制作导游图：
- 教师分发材料，引导幼儿利用剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔等工具，制作
家乡导游图。

- 鼓励幼儿发挥想象力，在导游图上标注家乡的景点、特产和名人。

3. 学习导游词：
- 教师示范如何用导游词介绍家乡，引导幼儿学习并背诵导游词。

三、结束部分（10分钟）
1. 教师组织幼儿进行“我是小导游”的实践活动，让幼儿轮流上台介绍自己的家乡。

2. 鼓励幼儿大胆表达，认真倾听同伴的介绍。

第二课时
一、复习导入（10分钟）
1. 教师回顾上一节课的内容，引导幼儿复习家乡的导游词。

2. 提问：“你们还记得上一节课我们学习了哪些内容吗？”
二、实践活动（40分钟）
1. 实地导游：
- 教师带领幼儿参观家乡的景点，让幼儿担任小导游，向同伴介绍景点的特点。

- 鼓励幼儿发挥想象力，用生动有趣的语言进行讲解。

2. 分享交流：
- 教师组织幼儿进行分享交流，让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受。

- 鼓励幼儿互相学习，共同进步。

三、总结提升（10分钟）
1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。

2. 鼓励幼儿继续关注家乡的变化，为家乡的发展贡献自己的力量。

教学反思：
通过本次活动，幼儿不仅了解了家乡的美丽风光，还锻炼了沟通能力和表达能力。

在实践活动过程中，幼儿学会了团队合作，提高了动手能力。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。