精品试题北师大版八年级物理下册第七章运动和力综合测试试题(含详细解析)

北师大版八年级物理下册第七章运动和力综合测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、有一载物气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球下面掉下一个物体, 这个物体离开气球后将（）
A．继续上升一段时间, 然后下降B．立即下落
C．以原来的速度永远上升D．以上说法都不对
2、如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动，若不计绳和弹簧测力计重，下列说法中正确的是（）
A．木块B不受摩擦力
B．木块B受到方向向左的摩擦力
C．木块B受到的重力和对木板A的压力是平衡力
D．拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动
3、生活中惯性现象无处不在，下列说法正确的是（）
A．物体运动时具有惯性，静止后惯性消失
B．司机驾驶要系安全带，是为了利用惯性
C．汽车突然开动时，由于惯性人会前倾
D．“车未停稳，请勿上下”是为了防止惯性带来危害
4、关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）
A．使用弹簧测力计前应先校零
B．弹簧测力计只能竖直使用
C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程
D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
5、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
C．小汽车加速行驶时，发动机的动力不等于汽车受到的阻力
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动状态没有发生改变
6、下列说法正确的是（）
A．踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用
B．静止在水平桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
C．绕地球飞行的飞船受到非平衡力的作用
D．人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力
7、竖直向上抛出的物体，它能在空中向上运动一段时间然后落下来.这是因为（）
A．物体的惯性大于它所受到的阻力
B．物体由于惯性同时又受到重力作用
C．物体向上惯性力大于向下的阻力
D．物体受到一个向上的作用力
8、在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）
A．f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左
B．f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右
C．f甲=f乙=15N，方向都向左
D．f甲=0，f乙=15N方向向左
9、小华在观摩自行车走钢丝表演后做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）
A．自行车对绳的拉力与绳对钩码的拉力是一对相互作用力
B．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对相互作用力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
10、如图所示，测力计与物体处于静止时，测力计的示数为 3.2N．当测力计与物体一起做一下四种运动时，下列说法正确的是（）
A．加速向上运动，测力计的示数等于 3.2N
B．加速向下运动，测力计的示数等于 3.2N
C．向下做匀速直线运动，测力计的示数等于 3.2N
D．向下做匀速直线运动，测力计的示数小于 3.2N
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、观察如图所示三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？请写出两点。

A.苹果下落
B.抛石落地
C.水流低处
（1）；（2）。

2、在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图a主要表示；图b主要表示；图c主要表示．
3、“我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的
来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡
4、如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N，方向为（选填“竖直向下”或“竖直向上”）．增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
5、轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。

如图所示，“头枕”主要是防止汽车在（选填“紧急刹车”或“后方追尾”）情况下对人体造成伤害；汽车匀速转弯的过程中，所受合力0（选填“=”或“≠”）。

三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、现在，许多建筑的墙面常用空心砖来砌，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例。

如图所示为某建筑材料厂生产的一种规格为250mm×120mm×100mm的长方形空心砖，其孔洞率为30%，每块砖重42N，问：
（1）该砖块材料的密度为多大? (g取10N/kg)?
（2）生产同种规格的砖块，一块空心砖比一块实心砖节省多少千克材料?
2、随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车“也随之悄然进入了人们的视野．如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1200kg，该车在平直的马路上行驶过程中，求。

（1）汽车所受的重力；
（2）月球对一个物体的吸引力只有地球对该物体的吸引力(即重力)的1
6
．如果该汽车在月球上
行驶，求汽车受到月球的吸引力G月．
3、如图所示，一座桥头立有这样的一块牌子，现有一辆自重为4000N的大卡车，装了质量为17t的货物，求：（g取10N/kg）
（1）货物的重力。

（2）通过计算判断这辆装货物的卡车能否从该桥上通过。

4、如图所示，重50N的物体B静止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F＝5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？摩擦力方向如何？
（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力f '大小为多大？
（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？
5、秦岭终南山公路隧道，是我国最长的公路隧道，全长18km，限速80km/h。

一辆汽车（车与乘客总质量为1600kg）完全通过该隧道用时12min，求∶（g取10N/kg）
（1）这辆汽车与乘客的总重力；
（2）通过计算说明此汽车是否超速。

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、在探究“二力平衡条件”的实验中，小明组设计并组装了如图所示的实验装置：
（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整钩码的质量来改变F1和F2的大小。

实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块受到的作用，请你帮助他们改进实验方案：；
（2）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。

实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件
是。

2、在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。

老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：
（2）该实验中要探究的是两个力平衡要具备的条件。

这两个力平衡的标志现象
是。

（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整来改变F1和F2的大小。

（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。

实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】A
【解析】【分析】气球以10m/s的速度匀速竖直上升，在气球内的物体和气球一样以10m/s的速度上升．当到达一定高度后，物体从气球中脱出，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后由于受重力作用再下降．
【解答】一切物体都具有惯性．气球及其内部的物体都以10m/s的速度匀速竖直上升，当物体从气球中脱出，但由于惯性，物体会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动．据此分析，
故选A．
【点评】所有物体都具有惯性，即物体都有保持原来运动状态的性质．
2、【答案】B
【解析】【解答】A、木块B与A相互接触，有相对运动，故木块B受到摩擦力的作用，故A错误；
B、滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，木块B相对于A向右运动，故木块B受到的摩擦力向左，故B正确；
C、木块B受到的重力竖直向下，对木板A的压力向下，故它们不是一对平衡力，故C错误；
D、木板A之所以做匀速直线运动是因为受到平衡力的作用，拿掉木块B后，木板A不受B的摩擦力，在拉力F的作用下木板A受到的力不再平衡，故木板A不会继续做匀速直线运动，故D错误．
故选：B．
【分析】（1）当两物体发生相对运动时，受到的摩擦力；
（2）滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
（3）平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（4）对木板A进行受力分析即可．
3、【答案】D
【解析】【解答】解：A、物体运动和静止时都有惯性，A错误；
B、司机驾驶要系安全带，是为了防止惯性带来的危害，B错误；
C、汽车突然开动时，由于惯性人会保持原来的静止状态，向后倒，C错误；
D、“车未停稳，请勿上下”是为了防止惯性带来的危害，D正确．
故选D．
【分析】任何物体都有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，根据实际情况分析．
4、【答案】B
【解析】【解答】解：A、使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零．此选项正确，不符合题意；
B、弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用．此选项错误，符合题意；
C、使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计．此选项正确，不符合题意；
D、使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致，挂钩不要与外壳摩擦．此选项正确，不符合题意．
故选B．
【分析】弹簧测力计的正确使用方法：
（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围．加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围．
（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值．
（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平．
（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏．
5、【答案】C
【解析】【解答】A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦，A不符合题意；
B．惯性是物体的性质不是力，不能说受到属性的作用，B不符合题意；
C．小汽车加速行驶时，受非平衡力作用，发动机的动力不等于汽车受到的阻力，C符合题意；
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动方向发生变化，运动状态发生改变，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】接触面的凹凸的花纹可以增大摩擦力；．惯性是物体保持原有状态的性质；加速运动的物体，受到的力不平衡。

6、【答案】C
【解析】【解答】解：A、踢出去的足球虽然不再受到脚对它向前的力，但由于惯性仍然保持原来的运动状态向前飞行．但惯性是物体本身具有的一种性质不是外界施加的一种力．故A错误．
B、书受到的重力与书对桌面的压力，两者大小相等．但不作用在同一物体上，方向相同也不相反，不符合二力平衡的条件，故两者不是一对平衡力．故B错误．
C、绕地球飞行的飞船做曲线运动，所以它不是处于平衡状态，所以不受平衡力的作用．故C正确．
D、桌子没动，说明桌子处于静止状态，及平衡状态，在水平方向上要受到平衡力的作用．其在水平方向上只受到推力和摩擦力的作用，根据二力平衡的条件可知，推力等于摩擦力．故D错误．
故选C．
【分析】逐个分析选择项中涉及的物理现象，利用对应的物理知识来确定选择项的正误，从而可以得到答案．
7、【答案】B
【解析】【解答】A、惯性是物体固有的属性，不是力，不能与阻力进行比较，A不符合题意；
B、物体在空中继续运动是由于惯性；最终落下来是由于受到重力的作用，B符合题意；
C、由A的分析可知，C不符合题意；
D、物体向上运动是由于惯性，而不是力的作用，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】物体离手后，由于惯性保持原来向上的运动状态；最终会落下来是因为重力的作用.
8、【答案】A
【解析】【分析】甲的受力情况：甲相对于乙向左运动，水平方向受到拉力和摩擦力，拉力和摩擦力的一对平衡力．
乙的受力情况：乙向右匀速直线运动，水平方向受到拉力和摩擦力，拉力和摩擦力的一对平衡力．
【解答】读图，由题意可知，乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左．
物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．]
即F甲=F乙=15N，F甲向右，F乙向左．
故选A．
【点评】本题的思路：首先从乙物体入手，因为乙受到的拉力是已知的，根据平衡力特点求出摩擦力．再分析甲的受力情况
9、【答案】D
【解析】【解答】A．自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，A不符合题意；
B．钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对相互作用力，B不符合题意；
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，D 符合题意。

故答案为：D。

【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即位平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。

10、【答案】C
【解析】【解答】A．让测力计与物体一起加速向上运动，物体受到的力不是平衡力，此时测力计的示数大于物体的重力，A不符合题意；
B．让测力计与物体一起加速向下运动，物体受到的力不是平衡力，此时测力计的示数小于物体的重力，B不符合题意；
C．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，C符合题意；
D．让测力计与物体一起向下做匀速直线运动，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的力是平衡力，此时测力计的示数等于物体的重力，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】匀速直线运动状态属于平衡状态，物体所受的合力为0，弹簧测力计的示数等于物体的重力。

二、填空题
1、【答案】力能改变物体的运动状态；物体有惯性
【解析】【解答】三个图中的物体都由高处落下，故说明它们都受到重力的作用，同时由于受重力而改变了物体的运动状态，
故可回答为：
（1）地球上的物体都受到重力；
（2）重力的方向总是竖直向下；
（3）力可以改变物体的运动状态．
【分析】关键是学生分析图象及通过图象的归纳总结能力，及灵活应用物理规律的能力．
2、【答案】力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态
【解析】【解答】解：图a中，运动员腾空后，撑杆的形状发生变化，表示力能改变物体的形状；
图b中，汽车刹车时，人向前倾，是由于人具有惯性，保持原来的行驶状态发生前倾所致；
图c中，运动员头球攻门时，头对足球的力，使足球的运动方向发生变化，即表示力能使物体的运动状态发生改变；
故答案为：力可以改变物体形状；物体具有惯性；力可以改变物体运动状态．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；认真观察（a）（c）两图，不难看出，力各起到什么效果；
（2）惯性是任何物体都具有的一种性质﹣﹣保持原运动状态不变的性质；正是由于惯性，在生活中出现了许多惯性现象．
3、【答案】粗糙程度；滑动
【解析】【解答】图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。

洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。

【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩
擦力；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。

4、【答案】5；竖直向上；不变
【解析】【解答】解：瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力．摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N ，所以摩擦力也是5N ，方向与重力方向相反，竖直向上； 当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大． 故答案为：5；竖直向上；不变．
【分析】瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上．所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力．
5、【答案】后方追尾；≠
【解析】【解答】当后方汽车追尾时，汽车由于被后面的车撞击，会加速前进，而人由于惯性会保持原来的运动状态，那么人落后于车子，就会挤压后背座椅，这时候头枕就起保护作用。

汽车匀速转弯的过程中，速度的方向一直在改变，故汽车不是平衡态，只有合力为零时，物体才处于平衡态，故此汽车所受的合力不为零。

【分析】惯性使运动的物体保持运动状态；物体的运动状态改变时，受力不平衡。

三、计算题
1、【答案】（1）砖块的质量m= 42N 10N /kg
G g = =4.2kg 砖块的体积V 总=250mm×120mm×100mm=3×106mm 3=3×10-3m 3
该砖块材料实际体积V=V 总×(1-30%)=3×10-3m 3×70%=2.1×10-3m 3,ρ=
334.2kg 2.110m m V -=⨯ =2×103kg/m 3
答：该砖块材料的密度为2×103kg/m 3；
（2）空心部分的体积V 空=V 总×30%=3×10-3m 3×30%=9×10-4m 3
生产同种规格的砖块，一块空心砖比一块实心砖节省材料的质量m 省=ρV 空=2×103kg/m 3×9×10-4m 3=1.8kg
答：生产同种规格的砖块，一块空心砖比一块实心砖节省1.8kg 材料。

【解析】【分析】（1）根据重力可以计算质量；集合体积计算密度大小；（2）利用密度和体积的乘积计算质量大小。

2、【答案】（1）解：汽车所受的重力：G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×104N
（2）解：汽车受到月球的吸引力：G 月= 16 G= 16
×1.2×104N=2×103N
【解析】【分析】（1） 根据物体的质量计算重力的大小；
（2）根据月球引力和地球引力的关系计算月球上物体受到的吸引力。

3、【答案】（1） 根据物体的质量计算重力为35171010/ 1.710G mg kg N kg N ==⨯⨯=⨯ （2）卡车的质量为400040010/G N m kg g N kg
===车车， 车和货物的总质量为400kg+17×103kg=17.4×103kg=17.4t<20t ，
所以可以通过。

【解析】【分析】（1）根据物体的质量可以计算重力的大小；
（2）利用重力可以计算质量，根据质量限定值进行比较。

4、【答案】（1）没有推动，说明物体处于静止状态，即平衡状态，物体受到平衡力，即摩擦力等于推力，方向相反，推力向右，所以摩擦力向左。

（2）物体刚好做匀速直线运动，即平衡状态，物体受到平衡力，即摩擦力等于推力。

（3）滑动摩擦力大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，在移动过程中，都不变，所以摩擦力不变，是10N ，所以合力是15N-10N=5N 。

【解析】【解答】（1）没有推动，说明物体处于静止状态，即平衡状态，物体受到平衡力，即摩擦力等于推力，方向相反，推力向右，所以摩擦力向左。

（2） 物体刚好做匀速直线运动，即平衡状态，物体受到平衡力，即摩擦力等于推力。

（3）滑动摩擦力大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，在移动过程中，都不变，所以摩擦力不
变，是10N，所以合力是15N-10N=5N。

【分析】（1）静止状态，即平衡状态，平衡状态下平衡力的特点是等大反向。

（2）匀速直线运动，即平衡状态，平衡状态下平衡力的特点是等大反向。

（3）滑动摩擦力大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，在移动过程中，都不变，所以摩擦力不变。

5、【答案】（1）解：车与乘客的总质量m=1600kg，故车与乘客的总重力为
1600kg10N/kg16000N
G mg
==⨯=
答：这辆汽车与乘客的总重力为16000N。

（2）解：汽车通过隧道所用的时间为12min0.2h
t==
汽车通过隧道的速度为
18km
90km/h>80km/h
0.2h
s
v
t
===
所以该汽车超速了
答：该汽车超速了。

【解析】【分析】（1）利用物体的质量计算重力的大小；（2）根据路程和时间的比值计算速度的大小。

四、实验探究
1、【答案】（1）摩擦力；将木块换成小车
（2）在同一条直线上
【解析】【解答】(1)木块与桌面接触会受到桌面对木块的摩擦力影响，实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是木块受到摩擦力的作用。

要想使实验结果更精确，需要尽量消除摩擦力的影响，可以变滑动为滚动，将木块换成小车。

(2)保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态，木块会转动，因为两个力不在同一条直线上，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是在同一条直线上。

【分析】物体在两个力的作用下处于平衡状态，那么这两个力需要满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上这四个条件，缺一不可；改变力的大小，可以通过加减砝码实现，改变力的方向，可以通过改变绳子的方向来实现，要探究是否作用在同一物体上，可以把中间的物体剪
为两部分进行观察是否平衡。

2、【答案】（1）尽量减小摩擦力对实验的影响
（2）小车处于静止状态
（3）钩码的个数
（4）两个力要作用在同一条直线上
【解析】【解答】（1）实验是为了探究二力平衡的条件，水平方向上应只受两个力的作用，乙组同学选择的器材和甲组相比，用滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响，所以乙组同学选择的器材更合理。

（2）两个力平衡，则两个力的作用效果相互抵消，物体的运动状态不发生改变，所以，两个力平衡的标志现象是小车处于静止状态或匀速直线运动状态，为了方便研究，本实验中让小车处于静止状态。

（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用钩码的重力来提供拉力，所以，通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小。

（4）用手将小车扭转到图丙中的位置，则两个力不作用在同一直线上，所以，这一步骤的目的是探究二力平衡时两个力要作用在同一条直线上。

【分析】（1）（2）该实验是探究的二力平衡，研究对象是中间的小车的运动状态，使物体处在静止状态，需要排除摩擦力的影响；
（3）改变力的大小，可以通过加减砝码实现，当两边的砝码数量相同时，物体才会静止，说明二力平衡的的条件之一为两个力大小相等；
（4）小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。