中小学教师履职年度考核总结

中小学教师履职年度考核总结
一、引言
全国中小学教师履职年度考核是对中小学教师履行职责、完成工作任务并取得工作成效的
全面评价，旨在提高中小学教师的职业素质和教育教学水平。

本次考核从教师的教学能力、教育教学质量、教育教学科研、教育教学管理等方面进行了全方位的评价。

我校积极响应并参与了今年全国中小学教师履职年度考核工作，准备充分、组织有序，全
校教师团队齐心协力，共同努力，形成了一种积极向上、团队合作的集体氛围。

二、工作总结
1. 教学能力
教学能力是教师履行职责的基本功。

我部门共有6位教师参与考核，其中4位得到评价”
优秀”，2位得到评价”良好”。

这些教师都具备扎实的教学基本功，教学内容丰富有趣，教
学手段新颖独特，教学进程活泼有序，对学生的学习表现有明显的提升。

2. 教育教学质量
教育教学质量是教师履行职责的核心指标。

我部门学生的学业成绩符合预期水平，学生的
学习动力明显增加，学生的学习效果显著提高。

我部门全年共举行了12次月考，其合格
率较去年有明显提升。

在教育教学方面，我部门积极推行教师的师德师风建设，注重培养
学生的品德修养，效果显著。

3. 教育教学科研
教育教学科研是教师履行职责的重要组成部分。

我部门有2位教师参与了教育教学科研，
其中1位教师发表了一篇研究论文，另外一位教师参与了一个研究项目。

这些研究成果展
示了我们学校教师的专业水平和探索精神。

4. 教育教学管理
教育教学管理是教师履行职责的重要方面。

我部门拥有一个自主管理小组，他们负责教学
计划、教学进度和课程安排的制定和执行。

他们还积极参与学校的教育教学改革工作，提
出了许多创新性的建议。

这使得教育教学管理更加规范和高效。

三、存在问题与建议
1. 存在问题
我部门在教学能力上还有一些不足之处，部分教师在教学方法和教学手段上还需要加强。

另外，在教育教学质量上，有一些学生的成绩还没有达到预期水平，还需要加强辅导和指导。

2. 建议
继续加强教师教育培训工作，提升教师的教学能力和教育教学质量。

加强学校与家长之间的沟通和合作，形成家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。

继续推进教育教学改革，合理分配教育资源，提高学生的整体素质。

四、结语
通过本次履职年度考核，我部门教师们密切关注了自己的教育教学素质和教学方法，不断提升自身的教育水平，为学生的发展奠定了坚实基础。

在未来的工作中，我们会进一步改进教学方法，提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。