第五课第三框题 自我新形象 —— 初中政治第一册教案

第五课第三框题自我新形象——初中政治第一册教案
一、教学目标
1.了解自我形象的重要性，认识自己在集体中的责任和作用；
2.掌握如何打造积极阳光的个人形象；
3.培养学生具备自信、自律、自立、自强等良好的自我管理能力；
4.培养学生团结合作、互助友爱的集体观念。

二、教学内容
1.自我形象的概念和意义；
2.自我形象塑造的步骤；
3.自我形象的特质与影响。

三、教学重点
1.认识自我形象的重要性；
2.掌握自我形象塑造的基本步骤。

四、教学难点
1.培养学生塑造积极阳光的个人形象；
2.培养学生具备自我管理的能力。

五、教学准备
1.教学课件；
2.学生活动手册；
3.钢笔、纸张等教学用具。

六、教学过程
导入（5分钟）
教师通过展示一些成功人士的形象照片，引发学生对形象的讨论和思考，激发学生对自我形象的重视和认识。

自我形象的概念与意义（10分钟）
教师向学生介绍自我形象的概念，并解释其意义，包括：
•自我形象是指一个人在他人心目中的印象；
•自我形象的好坏直接影响他人对个人的评价；
•自我形象是一个人在集体中的责任和作用。

自我形象塑造的步骤（15分钟）
教师引导学生进行自我形象塑造的步骤讨论，包括：
1.确定自我目标：明确自己的理想和追求；
2.分析自我现状：评估自己的优缺点；
3.制定个人计划：根据目标和现状制定改进计划；
4.行动实施：付诸行动，逐步改善自身形象；
5.持之以恒：坚持长期改进，保持良好形象。

自我形象的特质与影响（20分钟）
教师通过展示一些形象好的人物和形象差的人物进行对比，引导学生分析他们的特质和影响，包括：
1.形象好的人物特质：自信、正直、积极、有礼貌等；
2.形象好的人物影响：受人喜爱、能够取得更多机会等；
3.形象差的人物特质：自卑、消极、不自律等；
4.形象差的人物影响：难以获得信任、失去机会等。

总结与拓展（10分钟）
教师对本节课内容进行总结，并进行相关拓展，包括：
1.自我形象的重要性是我们不能忽视的；
2.自我形象塑造需要我们付出努力和持之以恒的行动；
3.通过自我形象的塑造，我们能够成为一个有价值和受人尊敬的人。

七、课堂作业
根据自己的实际情况，制定一份自我形象改进计划，并在下节课前执行并记录每天的改进情况。

八、板书设计
第五课第三框题自我新形象——初中政治第一册教案
一、教学目标
1. 了解自我形象的重要性，认识自己在集体中的责任和作用；
2. 掌握如何打造积极阳光的个人形象；
3. 培养学生具备自信、自律、自立、自强等良好的自我管理能力；
4. 培养学生团结合作、互助友爱的集体观念。

二、教学内容
1. 自我形象的概念和意义；
2. 自我形象塑造的步骤；
3. 自我形象的特质与影响。

三、教学重点
1. 认识自我形象的重要性；
2. 掌握自我形象塑造的基本步骤。

四、教学难点
1. 培养学生塑造积极阳光的个人形象；
2. 培养学生具备自我管理的能力。

九、教学反思
通过本节课的教学，学生增强了对自我形象的重视和认识，了解到自我形象对个人和集体的重要性。

学生在课堂讨论和活动中积极参与，思维活跃。

但考虑到学生年龄较小，还需要通过实际的案例和练习来进一步巩固和应用所学知识。

教师可以在下节课中设置实际情境，让学生进行自我形象改进计划的执行，并进行反馈和分享。