诗歌散文欣赏：第4单元 推荐作品1

4．词类活用 (1)余既耸然异 之( 形容词的意动用法，以……为异 ) ． (2)见方山子从 两骑( 动词的使动用法，使……跟从 ) ． (3)岁 得帛千匹( 名词作状语，每年 ) ．
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5．特殊句式 (1)方山子，光、黄间隐人也。( 判断句 ) (2)此吾故人陈慥季常也。( 判断句 ) (3)何为而在此？( 宾语前置句 ) (4)鹊起于前。( 状语后置句 )
总的来说第①段简介方山子生平，并说明得此称号的缘
由。
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2． 第①段在介绍方山子的生平时侧重介绍了他的哪个时
期？为什么要这样安排？ _______________________________________________ _______________________________________________ 答：侧重介绍了他的晚年时期。
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第四单元
创造形象
诗文有别
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第四单元
推荐作品
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第四单元
创造形象
和用法的能力，能力层级为B级。《考试大纲》要求掌握的18
个文言虚词一定要个个落实，把握常用意义和用法，兼顾特殊 意义和用法。课文是虚词运用的典范，重点的文章一定要反复 吟咏体味。
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学习目标
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(一)自主思悟
1．第①段介绍了什么内容？
_______________________________________________ _______________________________________________ 答：(1)方山子的生平：少年血气方刚，一身侠气；成年折 节读书，有志用世；晚年无所遇合，遁于光、黄间。 (2) 方山子的晚年生活：生活极为清苦 —— 庵居蔬食、徒步 往来山中；不与外界交往 —— 不与世相闻、人莫识也；穿戴奇 特——所著帽，方耸而高。
(2014 年高考江苏卷)(原文在《阿房宫赋》上) 7．下列“其”字的用法与其他三项不 ．同 ．的 一 项 是 (3 分)( ) A．仆之所避者名也，所忧者其 实也 ． B．吾子其 详读之，仆见解不出此 ． C．今世固不少章句师，仆幸非其 人 ． D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其 礼者也 ．
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1．诵读课文，掌握文章内容。 2．学习文章写人的方法。
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课前预习
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1．读准字音 闾 ( lǘ )里 ． 谪 ( zhé)居 ． 矍 ( jué)然 ． 挟 ( xié)矢 ． 2．掌握通假 往往阳 狂垢污( “阳”通“佯”，假装 ) ． 庵 ( ān )居 ． 陈慥 ( zà o) ． 奴婢 ( bì ) ． 傥 ( tǎnɡ )见 ．
之作传。文中借方山子有才而“终不遇”，来寄托自己的身世 之感，既把陈慥写得形神俱出，更有“借他人酒杯，浇自己块 垒”的旨意。
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课后互动
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6．走近作者
苏轼见第二单元“推荐作品”作者介绍。 7．了解背景 元丰三年，苏轼因“乌台诗案”贬官黄州，与陈慥不期而 遇。发现这位当年“使酒好剑”、有五陵年少作风的豪侠，如
今竟成了“庵居蔬食”的隐士，苏轼“耸然异之”之余，乃为
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【解析】
本题考查文言虚词“其”的用法。A、C、D三
项中的“其”都是代词。B项中的“其”，是副词，表期望语 气。可联系《伶官传序》中的“尔其无忘乃父之志”来理解。 【答案】 B 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义 【命题立意】
方山子的晚年生活和行为习惯与众不同。作者一开头就推
出这样一个奇特的人，自然能引起读者极大的兴趣，增强了文 章的吸引力。 同时，方山子的晚年生活也是最能代表他的性格与志趣 的，而且与作者的遭遇和心境相符。
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3 ． 第②段用妻子、孩子和奴婢的神态来写方山子的生 活，运用了什么手法？ _______________________________________________
_______________________________________________
答：烘托，从侧面写出方山子的生活看似萧条，却很怡然 自得。
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1
高 考 导 航
2
学 习 目 标
4
课 堂 互 动
3
课 前 预 习
5
随 堂 练 习
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