高考语文 议论文课时写作专题9 主体论证段的常式与变式复习课件

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变式扩展示例： 分论点→ 议论(yìlùn)→论据→议论(yìlùn)→结论
(分论点）敬畏生命就是(jiùshì)对生命的尊重。（议论）所谓对 生命的尊重，底线是不残害生命，不放弃生命。因为每一个生命都 有他生存的权力，每一个生命都有他独特的价值。任何人也无权剥 夺他，放弃他。（论据）2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水 事故，153人命悬一线。生死大救援从此展开。3000多名抢险救援人 员，日以继夜，抽水17万方；低洼积水巷道长达500多米，运送排水 设施巷道长达600多米，倾角25度斜坡作业，工作最大断面只有30平 方米……救援难度极大，但救援人员不抛弃不放弃。8天8夜后，有 115人经过抢救奇迹般生还。（议论）王家岭诠释了对生命的尊重。 如果不是对生命的尊重，怎么可能创造这样生命抢救的奇迹！
2．段落的扩展(kuòzhǎn)思路 起始层：提出本段的论题或论点。（分论点） 展开层：提供论据，对论据进行分析，对论点
进行论证。（论据、议论） 终结层：由展开部分引出一个合乎逻辑的结论。
（结论）
3．段落组成的形式 常式：分论点+论据(lùnjù)+议论+（结论） 变式：分论点+议论+论据(lùnjù)+议论+（结论）
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认识第一个主体段的扩展
提出分论 点
叙述论据
• 安于平凡(píngfán)，是低调中的进取。古有陶渊
明不为五斗米折腰，只守茅屋八九间，采菊植桑，
安于平凡(píngfán)；又有王维不喜官场黑暗，只
求空山鸟语，日冷青松，安于平凡(píngfán)；更
有苏东坡足踏芒鞋，仗剑天涯，安于平凡
1．段落的组成因素：分论点、议论、论据(lùnjù) （1）分论点：一般是一个简洁的陈述句，要鲜明
准确。 （2）议论：分析分论点和论据(lùnjù)，方法包括
阐释内涵、探因究果、运用假设等。 （3）论据(lùnjù)：①点例与繁例，②正例与反例，
③事实论据(lùnjù)与道理论据(lùnjù)。
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A式：分论点+理论论据+议论+事实论据+议论 B式：分论点+议论+正例+议论+反例+议论
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分论点：敬畏生命就是对生命的尊重 论据1：建行大庆分行的一名女营业员，面对手持凶 器的两名歹徒，在报警无效的情况下，被迫向歹徒 交出了一万多元钱。事后单位却对她进行了处罚， 理由是她在关键时刻应毫不犹豫地奉献自己的一切， 甚至最宝贵(bǎoguì)的生命。 论据2：台湾岛内一周姓女子三番五次跳楼，消防单 位10次救援，至少花掉100万元社会成本。
却对她进行了处罚，理由是她在关键时刻应毫不犹豫地奉献自
己的一切，甚至最宝贵的生命。（反例）为了公有财产就要求
不惜献出生命，这是在美妙的旗帜下，肆意践踏、扼杀生命，
骨子里反映的是一种漠视乃至无视生命的意识。（议论）相反，
台湾岛内一周姓女子三番五次跳楼，消防单位10次救援，至少
花掉100万元社会成本。（正例）这件事背后突显的就是以生
第九课
主体(zhǔtǐ)论 证段的常式与
变式
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《议论文课时(kèshí)写作教程》
一、阅读(yuèdú)《说“安”》，将这篇文章缩写成一个段落。
①安于平凡是我一直向往的一种境界。②安于平凡 不是消极避世，甘于平庸，不是对现实的妥协，不 是不敢面对失败的逃避；而是低调中的进取，是不 求功利，心境平和(pínghé)。③要做到安于平凡就 必须学会平静地看待得与失的关系。④所以我说， 安于平凡是一种人生的最好选择。
反过来说，《说“安”》就是由这个段落(duànluò)扩 展而成的。
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二、感受(gǎnshòu)扩展
说“安” 安于平凡是我一直向往的一种境界。（开头） 安于平凡，是低调中的进取。 ……（主体论证段， 论证第一个分论点） 安于平凡是不求功利，心境平和。……（主体论证 段，论证第二个分论点） 要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关 系。……（主体论证段，论证第三个分论点） 我说，安于平凡是一种人生的最好(zuì hǎo)选择。 （结尾）
(píngfán)。他们不是避世，也不是甘于分平析庸论，据而
是另一个层面的伟大，是另一番精彩的人生历炼。
提出(tí chū)
叙述
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分析论据
认识第二个主体(zhǔtǐ)段
提出分论点
的扩展
叙述论据
• 安于平凡是不求功利，心境平和。学界泰斗 分季析羡论林据独守一片清荷，淡泊名利之心，安于
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常式扩展示例：分论点→论据→ 议论(yìlùn)→结论
• （分论点）敬畏生命就是对生命的尊重。（论据） 2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生透水事故，153 人命悬一线。生死大救援从此展开。3000多名抢险救 援人员，日以继夜，抽水17万方；低洼积水巷道长达 500多米，运送排水设施巷道长达600多米，倾角25度 斜坡作业，工作(gōngzuò)最大断面只有30平方米…… 救援难度极大，但救援人员不抛弃不放弃。8天8夜后， 有115人经过抢救奇迹般生还。 （议论）王家岭诠释了 对生命的尊重，这就是不抛弃不放弃。如果不是对生命 的尊重，怎么可能创造这样生命抢救的奇迹。 （结论） 对生命的尊重是敬畏生命的第一要义。
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根据论据的不同类型，还可演化出如下常见 的变式：
A．分论点+理论(lǐlùn)论据+议论+事实论 据+议论（或事实论据+议论+理论(lǐlùn) 论据+议论）
B．分论点+正例+议论+反例+议论（或反例+ 议论+正例+议论）
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请你扩展(kuòzhǎn)：
要求：根据所提供的材料，运用以下(yǐxià)两种变 式，对分论点进行扩展，写一个主体论证段。
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示例：分论点(lùndiǎn)+议论+正例+议论+反例+议论
•
敬畏生命就是对生命的尊重。（分论点）因为每一个生命
都有他生存的权力，每一个生命都有他独特的价值。任何人也
无权剥夺他，放弃他，无论是以什么样的美丽借口。（议论）
建行大庆分行的一名女营业员，面对手持凶器的两名歹徒，在
报警无效的情况下，被迫向歹徒交出了一万多元钱。事后单位
有在电视剧里才会出现的情节，而徐本禹却真真切
切地将它演绎在了自己青春(qīngchūn)的人生中。
他希望帮助每一个需要帮助的孩子，让每个大山深
处的孩子都能满足对知识的渴望。这才是最高境界
ห้องสมุดไป่ตู้
的人生，是对安于平凡的最好诠释。
提出(tí chū)
分析分论点 叙述论据
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分析论据
归纳主体论证段扩展 (kuòzhǎn)的知识
要求：依据常式和变式用所提供的论据对分论 点进行扩展，写一个主体论证(lùnzhèng)段。
常式：分论点+论据+议论+（结论）（1、2组 写作）
变式：分论点+议论+论据+议论+（结论）（3、 4组写作）
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分论点：敬畏生命就是对生命的尊重。 论据： 2010年3月28日，山西王家岭煤矿发生 透水事故，153人命悬一线。生死大救援从此展 开。3000多名抢险救援人员，日以继夜，抽水 17万方；低洼积水巷道长达500多米，运送(yùn sònɡ)排水设施巷道长达600多米，倾角25度斜 坡作业，工作最大断面只有30平方米……救援难 度极大，但救援人员不抛弃不放弃。8天8夜后， 有115人经过抢救奇迹般生还。
平凡。他不求名利，不争是非，一心做好工
作来回报国家。他最爱荷花的一份(yī fèn)高
洁与平和，以清荷自比道出了他的得人出生结哲论学。
安于平凡，可以告诉我们怎么自省，怎样平
提分出 论点(衡tí c得hū失) 。 叙述论据
分析论据
得出结论
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认识(rèn shi)第三个主
提出分 论点
体段的扩展 分析 分论
• 要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关 点
系。一时的物质损失算不得真正的失去，而不经意
间的精神获得将会使人一生受益。安于平凡的心境
会使我们看淡单纯的功名追求。要做到安于平凡，
就必须明白自己究竟最想得到的是什么，要找到自
己最深的希望。有一个真实的故事让我们热泪盈眶。
到大山深处去教书而放下大城市的诱惑，这曾是只
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三、课堂(kètáng)训 练
题目：以“生命”为话题写一篇议论文。 1．搭建框架 （1）确立(quèlì)论点：
要敬畏生命 （2）切分论点：
分论点一：敬畏生命就是对生命的尊重 分论点二：敬畏生命就是对生命的负责 分论点三：敬畏生命才能让世界更美好
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2 ．分论点(lùndiǎn)一的扩展
论）
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课外作业
自主选择扩展形式，扩展分论点二和分论点 三。
分论点二：敬畏生命就是对生命的负责 分论点三：敬畏生命才能(cáinéng)让世界
更美好
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再见
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论据3：西弗吉尼亚州发生矿难后，美国总统奥 巴马来到西弗吉尼亚州，参加悼念仪式，在致辞中， 他逐一(zhúyī)念出全部遇难者的姓名。这些矿工不 再是冰冷的数字，而是父母的儿子、妻子的丈夫、 儿子的父亲。这种念出每一位遇难矿工名字的尊重， 并非奥巴马所独创。2002年在“9·11”一周年追悼仪 式中，2800余名遇难者的名字足足念了2小时28分 钟。
命为本的意识。一个女子两年内自杀10次，我们可以说她是在
“折腾”。但是消防单位对该女子进行的10次救援，却一点儿也
不是“折腾”。这就是对生命的尊重，这就是对生命的敬畏。
（议论）所以，对生命的尊重是敬畏生命的第一(dìyī)要义。
（结论）
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示例：分论点+理论论据(lùnjù)+议论+事实论据(lùnjù)+议论
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课堂(kètáng)小结
三个方面的变化组成丰富多样的变式： 1．分论点可在段首提出，也可在段尾提出。 2．论据与议论的组合可先叙后议，也可边叙边议。 3．根据论据的不同(bù tónɡ)类型，扩展中“论据
+议论”还可演化为： A．理论论据+议论+事实论据+议论（或事实论据+
议论+理论论据+议论） B．正例+议论+反例+议论（或反例+议论+正例+议
敬畏生命就是对生命的尊重。（分论点）海涅说： “生命是珍贵之物，死是最大的罪恶(zuìè)。”（理论 论据）生命之所以珍贵，因为它是天地间最具灵性 的，它对于人只有一次，是不可重复的。每一个人 都要学会尊重他人的生命，不管那是高贵的还是卑 贱的。（议论）西弗吉尼亚州发生矿难后，美国总 统奥巴马来到西弗吉尼亚州，参加悼念仪式，在致 辞中，他逐一念出全部遇难者的姓名。这些矿工不 再是冰冷的数字，而是父母的儿子、妻子的丈夫、 儿子的父亲。这种念出每一位遇难矿工名字的尊重， 并非奥巴马所独创。2002年在“9·11”一周年追悼仪 式中，2800余名遇难者的名字足足念了2小时28分钟。