第3章 文本
网考-第3章 Word文字编辑 课程导学
教学内容和知识体系：• Word基本知识Word文档的主要功能和使用。
• Word文件操作和文本编辑Word文件的建立、打开与保存和文档的基本编辑操作。
• Word文档格式与版面Word文档格式的编辑。
• Word文档模板与样式Word文档模板与样式的创建和使用。
• Word表格的建立与编辑Word文档中表格的建立与编辑。
• Word图形的制作与编辑Word文档中图形的制作与编辑。
• Word对象的插入Word文档中对象的插入及图文混排。
• Word文档的页面设置和打印Word文档的页面设置和打印。
教学要求：（一）Word基本知识（1）了解Word的主要功能；（2）掌握Word的启动和退出；（3）理解Word工作窗口的基本构成元素；（4）了解Word帮助命令的使用。
（二）Word文件操作和文本编辑（1）熟练掌握文档的基本操作；（2）熟练掌握视图的使用；（3）熟练掌握文本编辑的基本操作；（4）熟练掌握剪贴、移动和复制操作；（5）掌握定位、替换和查询操作；（6）掌握插入符号的操作。
（三）Word文档格式与版面（1）熟练掌握字体和段落设置；（2）了解项目符号和编号；（3）掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加。
（四）Word文档模板与样式（1）掌握样式的建立与使用；（2）了解模板的概念。
（五）Word表格的建立与编辑（1）熟练掌握表格的建立；（2）掌握表格格式和内容的基本编辑。
（六）Word图形的制作与编辑（1）掌握绘制自选图形的操作；（2）掌握图形元素的基本操作。
（七）Word对象的插入（1）掌握图片的插入；（2）掌握文本框的插入；（3）掌握SmartArt 图形的插入；（4）掌握屏幕截图操作；（5）掌握图文混排技术。
（八）Word文档的页面设置和打印（1）掌握页面设置；（2）掌握打印预览、打印基本参数设置和打印输出。
学时建议：自学7学时，自检自测1学时学习自测：第3章选择题第3章操作题在线测试。
第3章如何进行文章的排版
评选教，育请部于教近材日编回写复司具教体育的部申教报材材编料写。司
2019年7月
2019年教7育月部教2材01编9年写7司月
使用自动功能提高排版效率
长文档的制作
在大纲视图中构建文档纲目结构
“大纲”工具栏是专门为建立和调整文档纲目结构设计。
使用自动功能提高排版效率
长文档的制作
设置多级标题编号
设置一级编号格式
文档创建过程
首先是键入文字，进行编辑和错误修改。
其次是设置文本格式：设置字体、大小、下划线、 粗体、斜体等。
然后是设计版面格式，如段落的缩进、分栏、 插入图片、美术字、加页眉页脚、插入各种 外部对象，用于美化版面。
最后是保存文档。
创建文档的基本操作
文字的输入
Windows 提供了多种中文输入法，支持微软拼音输入 法、区位、全拼、双拼、智能ABC、郑码输入法。
创建文档的基本操作
页面设置
纸张大小 走纸方向 页眉、页脚 页边距 标尺 分页规则 插入“分页符”
底页边距
页眉 Header Page Size
顶页边距
页脚 Footer
左页边距
右页边距 创建文档的基本操作
文档的保存
保存文件可以有几种选择方式：
退出Word应用程序（不推荐） 关闭文档窗口 只保存文件，不关闭窗口 另存文件
公式编辑器 公式编辑区
r FdxRF y dxdy
插入对象
插入对象
插入图表
应用程序间共享数据，实现在Word文档中使用其他应 用软件制作的数据，比如“公式编辑器”。
原始表格 数据标记 图例 数据系列
可在数据表上直接修改、添加或删除数据，结果可直接反 映到图表上
插入对象
第3章网页文本应用
Dreamweaver网页制作
应用举例——用CSS样式设置文本格式 利用CSS样式为Triangel网页进行文本 格式设置，最终效果如下图所示 。
Dreamweaver网页制作
Dreamweaver网页制作
练习（四）
在Dreamweaver CS3中输入宋词《满江 红》，利用CSS样式设置其格式，参考效果 如下图所示。
Dreamweaver网页制作
提高：操作CSS样式表
页面文本的输入和设置比较简单，其操作与常 用的Word等文字处理软件差不多，但是关于文本样 式的设置和应用则有一些区别。
Dreamweaver网页制作
设置段落格式
设置段落缩进
设置文本对齐
Dreamweaver网页制作
设置段落缩进
将光标插入点定位到需要设置格式的段落 中，在“属性”面板的“格式”下拉列表框 中选择“段落”选项，可通过单击相应的按 钮设置缩进或凸出。
Dreamweaver网页制作
设置文本对齐
Dreamweaver提供了左对齐、居中对 齐、右对齐和两端对齐等4种对齐方式。可 在“属性”面板中进行设置，也可选择“ 文本/对齐”菜单中的对齐命令进行设置。
选择“窗口/CSS样式”命令可在浮动 面板组打开“CSS样式”面板，如下图所 示。
Dreamweaver网页制作
创建CSS样式
创建内部CSS
创建外部CSS
Dreamweaver网页制作
创建内部CSS
内部CSS样式只能用于当前网页，可在 CSS面板中单击鼠标右键，在弹出的快捷 菜单中选择“新建”命令，也可单击面板 右下角的“新建CSS规则”按钮进行创建 。
第3章 WPF文本编辑器
3
主要内容
3.1 文档布局 3.2 RichTextBox控件 RichTextBox控件 3.3 Command实现编辑功能 Command实现编辑功能 3.4 存取文件 3.5 About对话框 About对话框 3.6 文本编辑器查找替换功能 3.7 提示用户保存已被修改的文件 3.8 打印和打印预览 3.9 多选项卡页的文本编辑器
9
（2）右击"解决方案管理器"中的项目名称"文本编辑器 ）右击"解决方案管理器"中的项目名称" "，在弹出的快捷菜单中选中"添加(D)|新建文件夹(D)" ，在弹出的快捷菜单中选中"添加( )|新建文件夹( 菜单项，新建文件夹"Images"。右击文件夹"Images"， 菜单项，新建文件夹"Images"。右击文件夹"Images"， 在弹出的快捷菜单中选中"添加( )|现有项( )"菜单项， 在弹出的快捷菜单中选中"添加(D)|现有项(G)"菜单项， 在出现对话框中选择要作为工具条按纽图标的图形文 件，将这些图形文件放到文件夹"Images"中。 件，将这些图形文件放到文件夹"Images"中。 （3）在工具条面板上增加18个按钮，XAML标记如下， ）在工具条面板上增加18个按钮，XAML标记如下， ToolTip属性为中文提示。 ToolTip属性为中文提示。 <ToolBar Height="30" Name="toolBar1" DockPanel.Dock="Top" > <Button Width="30" Height="30" Command="ApplicationCommands.Cut" ToolTip="剪贴"> ToolTip="剪贴"> <Image Source="Images\EditCut.png"></Image> Source="Images\ </Button> …<!-- 以下17个按钮标记省略，请读者完成 --> <!-- 以下17个按钮标记省略，请读者完成 --> </ToolBar>
第3章多媒体文本
C、文本块的编排
多媒体画面的排版，可以用“文本块”分割画面。但需注意： 文本块占用的面积、位置； 各文本块选用的字体、字号、行间距、字间距等； 注意空白空间的运用。
3、文本的开发与设计
普通文本的开发。开发普通文本的方法一般有两种，如果文本量较大， 可以用专用的字处理程序来输入加工，如：Microsoft Word等；如果文字 不多，用多媒体创作软件自身的字符编辑器就足够了。
汉字的大小通常用规定大小的字号描述， 西文字符通常直接给出字符的大小，以“磅”（point）为单位。
字号
初号 小初号 一号 小一号 二号 小二号 三号 小三号
“磅” 值
42 36 26 24 22 18 16 15
毫米
14.82 12.70 9.17 8.47 7.76 6.35 5.64 5.29
门户网站
学校网站
以粉色为主的某时尚网站
2、文字的设计与编排
A、选择合适的字体 标题文字：选择字体的艺术性可以强些 说明性文字：要求清晰，便于阅读 特殊强调的文字：字体一般要有别于普通的说明性或描述性文字
改变文字的位置和大小，就改变了平淡的效果
B、保证文本的可读性
合理运用文字的视觉动向，有利于突出设计的主题，引导观众 的视线按主次轻重流动。
二、文本呈现的编排设计
在早期的计算机中,文本主要作为命令,数据和程序的表达方式, 随着 多媒体技术的发展,文本的应用也更加广泛。不论何种应用,文本设计, 排列组合的好坏直接影响其版面的视觉传达效果. 如何让文本的设计编排获得赏心悦目的效果,除了隐含技术层面的知 识,还隐含着许多创意、审美等艺术修养.
中间色的明度不高，刺激性不大，显得非常平静温和 1、绿色有生命、健康、环保、安全、便捷等象征意义 2、紫色的明度和注目性最低。紫色常把人的思维引导到一种深 沉庄重的情感中。高纯度的紫色表现出高贵、神秘、压抑等特征； 偏红的紫色则体现甜美、艳丽的感觉；偏蓝的紫色传达出孤寂、 空旷等信息
kj3第3章 Word
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第31页
3.6.3 图文混排
Word文档分成三个层次：文本层、绘图层和文本层之 下的层。 文本层：该层是用户在处理文档时所使用的层。 绘图层：该层一般在文本层之上。建立图形对象时，Word 可以让图形对象放在该层上，产生图形浮于文本之上的效果。 文本层之下的层：可以把图形对象放在该层，产生文本遮 盖图形的效果 1. 图形之间的叠放关系改变 2. 图形与正文文字之间的叠放关系改变 3. 图形与文字之间的环绕关系改变
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第3页
主要内容
3.1 汉字编码与汉字输入 3.2 Word 2003窗口简介 3.3 Word 2003的文档与基本编辑操作 3.4 Word 2003文档格式与排版操作 3.5 Word 2003的表格操作 3.6 Word 2003的图形功能及图文混排 3.7 Word 2003的其它功能 3.8 创建索引目录 3.9 Word 2003的打印预览与打印 3.10Word2010简介
每个字节最高位置成“1”。 得： 11010110 11010000 （即：D6D0H） D6D0H= 56 50H+ 80 80H
机内码与国标码、区位码关系：
国标码+8080H=机内码，区位码+A0A0H=机内码
计算机基础
第三章 Word文字处理软件
第8页
4．字型码
字型编码是汉字模型的表示方法，用于显示和打印输出。 汉字字型码常以汉字的点阵方式形成数字信息。有 16×16点阵、24×24点阵、64×64点阵等。 例如：“中”的16×16点阵 字型，如图 所示。每行由16 个点构成，每行占2个字节。 一个16×16点阵的字型码需 占用 16×16/8=16×2=32 字 节
大学计算机基础实验教程第3章 文字处理软件 Word应用实验
（5）将“Word练习 2”文档的标题居中，字体 设置为隶书，三号，选择“阴影”效果；将正文的 第 1段字体设置为华文行楷；将第 2段的文字添加 “闪烁背景”；将正文的最后一段字体设置为楷体、 加粗，第一行添加底纹。 （6）继续对“Word练习 2”文档进行操作。将 正文各段设置为两端对齐、首行缩进 2个汉字字符、 左右各缩进 2厘米、行间距为 1.5倍行距。
12
①项目符号的自动创建 单击格式工具栏上的“项目符号”按钮，就会 在插入点位置插入默认的项目符号。此时直接在项 目符号之后输入项目内容，也可以输入完成后，再 加项目符号。 ②编号的自动创建 有两种方法：其一是在一个段落的开始处输入 类似“1.”、“（1）”、“一”、“第一”等编号 格式的内容，W ord就会在下一段落的开始处自动 产生下一编号；其二是与项目符号的创建类似，单 击格式工具栏上的“编号”按钮，就可自动添加第 一个编号“1.”（这是默认的编号格式）。
8
图 3.2 “查找和替换”对话框
9
操作 7 字符格式设置 （1）打开文档“Word练习 2”。 （2）单击“格式”→“字体”，设置标题的字体 、字号，选择“阴影”效果。 （3）设置文字效果。单击“格式”→“字体 ”→“文字效果”选项卡，选择“闪烁背景”动态效 果，可在“预览”框中查看其效果。
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2
（2）认识 Word 2003工作界面构成 熟悉 Word 2003 工作界面的各组成部分，主 要包括：标题栏、菜单栏、工具栏（可通过“视 图”→“工具栏”进行添加的删除）、文档窗口、标 尺、状态栏等。 操作 2 创建新文档 创建新文档的两种常用方法： 单击常用工具栏上的“新建”按钮。 单击“文件菜单→新建”创建新文档。
操作 8 段落的格式设置 （1）设置段落格式 使用“格式”→“段落”菜单命令，打开“段落” 对话框，如图 3.3所示，在对话框中进行段落的相 关格式设置。 （2）设置项目符号和编号 说明：该操作的主要功能是为把文档的每一段 作为一个项目，在前面加上符号（某种特殊符号） 或编号（序号）。
第3章 文字处理软件Word 2010
关闭文档 保护文档
第3章
3 3.3 文本的编辑
输入文本 选择文本 删除文本 移动与复制文本 查找与替换文本 恢复与撤销
第3章
3 3.4 文档的排版
设置字体格式 设置段落格式 项目符号和编号 文档的分类
图文混排 表格 长文档的编辑 文档的打印 邮件合并技术
第3章
3 3.5 图文混排
计算机文化技术基础
主讲教师： 适用年级：2015级 适用专业：
Word2010
第3章
1 认识WORD2010
文 字
2 文档的基本操作
处
3 文本的编辑
理
软
4 文档的排版
6 表格
件
5 图文混排
7 长文档的编辑
8 文档的打印
9 邮件合并技术
第3章
1 3.1 认识Word2010
Word 2010是Microsoft公司开发的Office 2010办公组件 之—，主要用于文字处理工作。Microsoft Office 2010办 公自动化套件包括Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、Outlook 2010、Access 2010和FrontPage 2010等， 功能涉及到办公应用的各个方面，包括文字处理、电子表格 处理、演示文稿制作、邮件管理、数据管理和网页制作等。 它们都是基于图形界面的应用程序，运行于图形界面的操作 系统之下。
在表格中一行（一条记录）为一个完整的信息，一列对应 一个信息类别即数据域（如姓名、地址等），表格的第一行为 域名记录。在“数据源”文档中只允许包含一个表格，可以在 合并文档时仅使用表格的部分数据域，但不允许包含表格之外 的其他任何文字和对象。
第3章 文字处理软件Word 2010
添加项目符号列表或编号列表
可以快速给现有文本行添加项目符号或编号，Word 可以在 键入文本时自动创建列表。 1. 自动创建单级项目符号或编号列表 2. 在列表中添加项目符号或编号 3. 选择多级列表样式
设置段落缩进
就像在稿纸上写文稿一样，文本的输入范围是整个稿纸除去
页边距以后的版心部分。
但有时为了美观，文本还要再向内缩进一段距离，这就是段
落缩进。缩进决定了段落到左右页边距的距离。
1. 首行缩进
2. 悬挂缩进
3. 反向缩进
4. 增加或减少段落的左缩进量或右缩进量
5. 使用“Tab”键设置缩进
调整行距或段落间距
扩展知识
Word 快捷键
考考你？
1 2 3 4
04
设置段落格式
设置段落的水平对齐方式
水平对齐方式确定段落边缘的外观和方向，包括两端对齐 （表示文本沿左边距和右边距均匀地对齐，是默认的对齐方 式）、左对齐文本、右对齐文本、居中文本等。可以对不同 的段落设置不同的对齐方式，如标题使用居中对齐，正文使 用两端对齐或右对齐等。 1. 设置段落对齐方式 2. 设置文字方向
问工具栏、3. “文件”选项卡、4. 功能区 创建和保存文档
03 创建一篇新的空白文档的方法有多种，可以根据需要来选择。
保存文档时，一定要注意“文档三要素”，即保存的位置、名字、类型。
打开文档
04 文档以文件形式存放后，使用时要重新打开。
输入文本
05 创建文档后，在编辑区的左上角可以看到不断闪烁的竖线“|”，
七年级上册《论语》十二章的文本
七年级上册《论语》十二章的文本第一章：学而篇子曰：“学而时之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”第二章：为政篇子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。
”第三章：兄弟篇子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”第四章：雍也篇子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”第五章：述而篇子曰：“君子述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”第六章：泰伯篇子曰：“泰伯虽犹，其可谓也已矣。
”第七章：子罕篇子曰：“子游曰：‘子夏之门人小子，当洒扫应对进退则可矣，抑末也；本之则无，如之何？’子曰：“‘汝歌’曰：’窈窕淑女，君子好逑。
’小子，女仲也，丧我骄子。
””并及第八章，《季氏篇》一起，被称为《尧问》。
第八章：季氏篇季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。
子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。
”第九章：阳货篇阳虎欲同乎孔子，孔子辞以疾。
将命者出户，取瑟而歌，使阳货帅三百人如东家之郭。
子将四方，不除鲁也，无敢去家。
将命者见于孔子曰：“伯夷、叔齐何人也？”孔子曰：“可谓至德也已矣。
”将命者曰：“夫子何以谓之‘至德’？”孔子曰：“求，无乃尔是过与？夫得一报，则之期再三云尔，仇视而不甚者，难矣夫！”第十章：微子篇微子去之，箕子为之奴，《微子》一章，根据已故冯友兰先生的观点，是后来人为增加的。
第十一章：子张篇子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。
”第十二章：曾参篇曾参曰：“舜将有天下，人皆曰非其人也。
以其子妻之。
舜亦曰：“然则何必曾皙？”曾皙曰：“晋文公谲而不正，齐桓公正而不谲。
”孔子曰：“君子谲而不正，小人正而不谲。
”。
第3章 Word文字处理 课件(共36张PPT) 《计算机应用基础》(高教版)
设置段落格式
1. 段落的对齐方式 2. 段落的缩进 3. 行间距和段落间距
14
边框和底纹
15
分栏
16
首字下沉
17
页眉和页脚
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பைடு நூலகம்
• 样式
样式与模板
模板
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3.4 Word 2016的高级应用
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超链接
• 同一文档内的超链接 • 不同文档间的超链接 • 电子邮件超链接 • 超链接的编辑、选定、复制和取消
– 输入标点符号
– 输入特殊符号
• 文本的选定
– 利用鼠标选定文本
• 选定一个词
• 选定一句
• 选定一行
• 选定一段
• 选定全部文档
• 选定多行
• 选定垂直一块区域
– 利用键盘选定文本
– 利用扩展模式选定文本
9
文档的编辑
• 文本的移动与复制
– 文本的移动
• 利用鼠标移动文本 • 利用命令移动文本
– 文本的复制
• 文档的保存
– 保存一个文档 – 保存多个文档
7
文档的创建、打开、保存及关闭
• 文档的关闭
– 关闭一个文档
• 文件→关闭 • 关闭按钮 • Ctrl+F4
– 关闭多个文档
• 按住Shift键，单击“快速访问工具栏”中的“关闭/全部关闭”按钮
8
文档的编辑
• 文本的输入
– 输入英文或拼音
– 输入汉字
34
3.7 文档的输出
35
• 页面设置
页面设置
• 打印预览与打印输出
36
24
3.5 表格的操作
25
创建表格
3第三章会计要素与会计等式
第二,等式双方是在数量增加基础上的新的相等。
资产
负债
所有者 权益
收入(增加资产)与费用 (减少资产)二者之差
当收入大于费用时 增加的利润
二、经济业务及其影响会计等式的类型
1.经济业务的含义 ●应办理会计手续、能运用会计方法反映的经济活动。
亦称作交易或事项。
应办理会计
经
手续、能运用会
按承担现实义务时的金额
按现时购买的金额
按现在偿还的金额
按现时销售的金额
按预计使用和处置产生的未来 按预计期限内需要偿还的净
现金流入量折现金额
现金流出量折现的金额
按交易双方自愿进行交易的金 按交易双方自愿进行债务清
额
偿的金额
2.会计计量属性的选择 ●企业在对会计要素进行计量时，一般应 采用历史成本。 ●采用其他成本计量属性时， 应保证所确定的会计要素 金额能够取得并可靠计量。
经济 业务
初始
会 确认 计 要 素
账簿
最终 确认
财务报告
（二）会计要素确认的基本标准 可定义性、可计量性、相关性、可靠性
二、会计要素计量
●对交易或事项引起的会计要素变动金额的确认过程。 1.会计计量属性的种类
计量属性 历史成本 重置成本 可变现净值 现值
公允价值
对资产的计量
对负债的计量
按购置时z的金额
文字可编辑目录点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本01020304添加标添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本会议基调会视频
大学计算机课程PPT 第3章 文字处理软件Word 2010
“插入|表格”-“表格”按钮-“文本转换成表格”命令
绘制斜线表头：可以使用“插入”选 项卡“插图”组“形状”按钮中“线 条”区的直线和“基本形状”区的 “文本框”共同完成
•单击Word窗口右上角的关 闭按钮; •选择“文件|退出”命令
4
3.1.3 Word 2010的工作窗口
关键：了解各个部分的功能和作用。可以 按要求自定义快速访问工具栏、功能区
5
3.1.4 Word 2010功能命令的使用
关键掌握2点：
Where
How
到什么菜单中去 找相应的命令？
怎样操作？先做什么， 后做什么，注意什么
多次复制格式要双击“格式刷”按钮。
28
注意
段落格式编排时，如未选择文本对象，仅对光
标所在的段落起作用； 有的项目的设置，除了使用菜单命令外，还可 以是使用工具栏上的相应的按钮或标尺来完成。 段落缩进的单位设置“文件|选项”命令-打开“ 选项”对话框-“高级”标签，在“显示”区中操作
29
页面设置 页眉和页脚
40
可向单元格输入文字、图形等内容，与文档 操作一样 。单元格的边界作为文档的边界， 当输入内容达到单元格的右边界时，文本自动 换行，行高也将自动调整。
文字在单元格中的对齐方式
（1） 在右键快捷菜单中指向“单元格对齐方式” （2） 分别设置：
水平对齐方式：“开始|段落 ”组中命令 垂直对齐方式：右击表格，表格属性|单元格-垂直对齐方式
2
Word 2010的功能
Word作品展示
作品一 作品二
2019版语文第三章 文学类文本阅读·小说阅读 专题三 核心突破一 含答案
核心突破一分析情节结构——故事讲述，关注其方式、效果一、情节的概念情节是叙事性文学作品中具有内在因果联系的人物活动及其形成的事件的进展过程，由一组或一组以上能显示人物行动、人物与人物、人物与环境之间的复杂关系的具体事件和矛盾冲突构成，是塑造人物性格的主要手段；它以现实生活中的矛盾冲突为依据，经作家的集中、概括并加以组织、结构而成，事件的因果关系亦更加突出。
它是小说中最具体可感的部分，是小说叙事结构中最重要的因素之一。
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是整体感知小说的起点，更是欣赏小说艺术特点的基础。
分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握主题服务的。
二、情节的叙述方式1．叙述方式顺叙：按照故事发展的先后顺序展开情节。
顺叙可以使故事情节的发展脉络分明、层次清晰.倒叙：先将发生在后面的情节或者结局交代出来，再按照顺序叙述故事。
这样容易造成悬念，引人入胜.插叙：暂时中断正在叙述的事件,插入与该事件或主要情节相关的回忆或故事.这样可以对小说的主要情节或中心事件构成必要的补充，使情节更加完整，结构更加严密,内容更加充实。
补叙：在行文中用一小段话对故事前面已经交代过的人或事件进行补充交代,这样追加的内容一般没有情节，也不需要有过渡，但可以使故事内容更加完整。
平叙:平行地叙述两件或两件以上同时发生的事，这样可以使故事发展的头绪更加清楚，照应更加得体，但要交代清楚事件的始末时间等.②从形式上看，插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之与中心事件衔接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末;补叙无须过渡性文字,它一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以被安排在篇末。
③从篇幅上看，插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段,少则一句话，只要完成对人物或事件的某些补充说明的任务就可以了。
④从效果上看，插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富,结构更紧密，人物性格更鲜明;补叙是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段“藏”于文后，有意造成悬念，让读者产生错觉，到一定的时候“亮”出来，这样通过“藏”和“亮"，使文章跌宕多姿，波澜起伏,增强艺术感染力.2．叙述视角（1）全知视角“全知视角”大多见于传统小说，一般以第三人称为主。
乡土中国第三章详细文本批注
乡土中国第三章详细文本批注关于文字下乡，费先生从空间（第二章）和时间（第三章）两方面来阐述乡土社会无文字的需要，想要做到文字下乡，要改变乡村的基础——即土的特性（不变、定型），这样文字才可能真正下乡。
从第二章，我们知道乡村是熟人面对面的社会，无文字的需要；第三章我们知道乡村的经验是口耳相传的，在同一定型的生活中，历史都变得多余，更可况文字呢？文中指出，乡村社会只需“词”——哪些刻出来、写出来、甚至只是声音的符号，就能满足我们日常的需要了。
我们世世代代好像在出演同一部电影，经验会由老一辈告诉我们，在这样定型的熟人、熟地，甚至经验都不需要用文字来保存，人们经常忘记时间，不知道“老之将至”，所以我们喜欢呆在熟悉的地方，和熟悉的人在一起，用熟悉的思维模式生活，甚至找对象都会找一个和父母模式相同的人；而文字是用外在的象征，利用联想作用，帮人记忆，例如结绳记事、写下来、刻下来。
例如现代社会，我们需要记忆很多东西，备忘录、通讯录常常带在手边，因为我们不知道说明时候就会用到这些东西，我们需要更多记忆的方法和手段。
这一切无非好坏，只是我们的目的不同，一切都是为了生活需要。
本章给我印象特别深刻的有二个概念：1.学习：学，就是在出生之后以一套人为的行为方式做模型，把本能的那一套方式加以改造的过程；习，指得是反复地做，靠时间中的磨练，使一个人惯于一种新的做法。
2.记忆：记，为了将来有用而加以认取；忆，为了当前有关而回想到过去的经验。
这两个概念的分析给了我很大启发：1.学习这件事儿是终身的，因循守旧，历世不移不可取。
我们一出生，就会习得一套生存技能，随着年龄增长，环境变化，我们就会习得很多生活技能和经验，有时候我们会本能地排斥新东西，就像乡下人觉得文字没有必要一样。
其实这并不是说我们乡土性就一无是处，只是随着时间的迁移，我们需要学习更多的新知识、新技能、新方法来让自己过的更好。
2.我们会根据自己的需要而选择性记忆，所以记忆有时候并不那么可靠。
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3.2 换行标记——br
• 可以使用<br/>标记将文字强制换行。换行标记与段落标记不同，段 落标记的换行是隔行的，而使用换行标记能使两行的文字更加紧凑。 • 语法： • <br /> • 一个<br />标记代表一个换行，连续的多个标记可以多次换行。 • 实例：3-11 br.html • <body> • 下面是一段描写白龙池风景的文字：<br/><br/> • 在建岱桥北的溪谷内是著名的白龙池。<br/> • 相传此处是东海龙王的小儿子小白龙在此潜居镇山治水。<br/> • </body>
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3.3 取消文字换行标记——nobr
• 如果某一行的文字宽度过长，浏览器会自动对这段文字进行换行处 理。如果用户不希望被自动换行，则可以通过<nobr>标记来实现。 • 语法： • <nobr>不换行显示的文字</nobr> • 在标记之间的文字在显示的过程中不会自动换行。
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2.8 其他特殊符号
• 一般情况下，特殊符号的代码由前缀“&”、字符名称和后缀“；” 组成。使用方法与空格符号类似。
特殊符号 “ & < > × § © ®
TM
符号的代码 "； &； <； >； ×； §； ©； ®； &trade；
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2.文字格式标记
多种多样的文字效果可以使网页变得 更加绚丽多彩。
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2.1 设置文字字体——face
• 通过face属性设置文字的字体效果，设置的字体必须在浏览器安装 了相应的字体后才可以正确浏览，否则这些特殊字体会被浏览器中 的普通字体所代替。 • 语法：<font face=“字体1,字体2……”>应用字体的文字</font> • 在该语法中，face属性的值可以是1个或多个，默认情况下，使用第 1种字体进行显示，如果第1种字体不存在，则使用第2种字体进行 代替，以此类推。 • 实例： • <body> • <font face="经典空叠圆简">经典空叠圆简的字体效果</font><br> • <font face="黑体">黑体效果</font><br> • <font face="Times New Roman,Times"> English fonts</font> • </body>
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2.7 空格——
• 在HTML文件中，浏览器会将两个句子之间的所有半角空白当做一个 空格来看待。如果需要输入多个空格，则要通过空格码来代替，或者 输入全角空格符号。 • 语法： • 一个 只代表一个半角空格，多个空格可以多次使用这一符号。 • 实例：3-9 nbsp.html • <body> • 白日依山尽， 黄河入海 流。<br/> • 欲穷千里目， 更上一层 楼。<br/> • </body>
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2.3 设置文字颜色——color
• • • • • • • 在HTML页面中，还可以通过不同的颜色表现不同的文字效果。 语法： <font color=“颜色代码”>设置颜色的文字</font> 颜色代码是以“#”加上6位十六进制数组成，例如#FFFF00。 实例：3-5 color.html <body> <font face="黑体" color="#0099FF">淡蓝色的黑体效果 </font><br/> • <font size="2" color="#990000">暗红色的2号文字效果 </font><br/> • <font face="经典空叠圆简" size="5" color="#FF6600">桔色的5 号经典空叠圆简</font> • </body>
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1.2 标题文字对齐方式——align
• • • • • • • 实例：3-2 h_align.html <body> <h1>1级标题的默认对齐效果</h1> <h2 align=“left”>2级标题的左对齐效果</h2> <h3 align=“center”>3级标题的居中对齐效果</h3> <h4 align=“right”>4级标题的右对齐效果</h4> </body>
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2.5 上标与下标
• • • • • • • • • • • • 在显示公式的时候常常会用到上下标。 语法： <sup>上标文字</sup> <sub>下标文字</sub> 实例：3-7 sup、sub.html <body> 正常的文字效果<br/><br/> 在方程式中应用上标的效果<br/> X<sup>3</sup>+ 5X<sup>2</sup>-3=0<br/><br/> 在文字中应用下标的效果<br/> X<sub>1</sub>-Y<sub>2</sub>=11<br/><br/> </body>
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2.2 设置字号——size
• 除了使用标题文字设置固定大小的字号外，还可以使用<font>标记的 size属性来设置普通文字的字号。 • 语法：<font size=“文字字号”>应用字号的文字</font> • 在该语法中，文字的字号可以设置为1~7也可以是+1~+7或者-1~-7。 这些字号并没有固定的大小值，而是相对于默认文字大小来设定的， 默认文字大小与3号字相同，而数值越大，文字也越大。 • 实例：3-4 size.html • <body> • <font size="1">1号字体的效果</font><br/> • <font size="2">2号字体的效果</font><br/> • <font size="+2">默认字号+2，也就是5号字体的效果</font><br/> • <font size="-1">默认字号-1，即2号字体的效果</font> • </body>
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2.6 设置删除线——strike
• • • • • • • • • • • • • 对文字添加删除线效果。 语法： <strike>删除线效果的文字</strike> 或者： <s>删除线效果的文字</s> 实例：3-8 strike.html <body> 正常的文字效果<br/><br/> 在文字上使用s标记添加删除线<br/> <s>文字的删除效果</s><br/><br/> 在文字上使用strike标记添加删除线<br/> <strike>文字的删除效果</strike> </body>
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第3 章 文本
邓敏
dengmin@
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1.标题文字
在浏览网页时，常看到一些标题文字， 用于对文本中的章节进行划分，它们 以固定的字号来显示。
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