辩论——语言学里的“魔幻城堡”(幻灯片)

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辩论——语言学里的“魔幻城堡”
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上一页下一页一、辩论是什么？
（3）论据的严密性
辩论的时候，辩论的时候，你的论据一定要是围绕着你的论点来寻找，并且找的一定是能够“站得住脚” 来寻找，并且找的一定是能够“站得住脚”的观只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，点，只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则不仅是变成诡辩，则不仅是变成诡辩，而且还会把自己绕到对方的观点里面，削弱本方的胜意。观点里面，削弱本方的胜意。
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上一页下一页二、辩论怎么魔幻了？
看了以上两个例子，看了以上两个例子，大家能不能从中看出辩论的魅力呢？那么，话说回来，辩论的魅力呢？那么，话说回来，辩论究竟是怎么魔幻了？竟是怎么魔幻了？
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上一页下一页二、辩论怎么魔幻了？（一）从辩论的分类的角度
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内容概要：内容概要： Chapter 1：辩论是什么？ 1：辩论是什么？
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Chapter 2：辩论怎么魔幻了？ 2：辩论怎么魔幻了？ Chapter 3：把辩论引用到课堂教 3：
学里面
Chapter 4：没有辩论所产生的后 4：
果
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上一页下一页一、辩论是什么？
（1）辩论是一种行为；辩论是一种行为；辩论是一种争辩的行为；（2）辩论是一种争辩的行为；因为是争辩，（3）因为是争辩，就必然有同一的争辩对象；对象；辩论是判是非、明道理的行为，（4）辩论是判是非、明道理的行为，这行为有一个复杂的过程；行为有一个复杂的过程；辩论行为的最终目的是明辨是非、（5）辩论行为的最终目的是明辨是非、揭示真理。揭示真理。
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上一页下一页一、辩论是什么？
现代——冯必扬说过：现代——冯必扬说过：“辩论是冯必扬说过对同一对象，对同一对象，相互对立的思想进行论争的过程，是批驳谬误，论争的过程，是批驳谬误，探求真理的过程。理的过程。其表现形式为立论者和驳论者围绕同一论题展开辩论。” 驳论者围绕同一论题展开辩论。
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二、辩论怎么魔幻了？在讲述内容之前，在讲述内容之前，我们先看看几个经典的例子：典的例子：
第一个是在“治愚比治贫哪个更重要” 第一个是在“治愚比治贫哪个更重要”的辩论中有一段辩词：正方：中国作家写了这本书《愚昧比贫穷更可怕》正方：中国作家写了这本书《愚昧比贫穷更可怕》，说明了治愚比治贫更重要。可见对方同学似乎没有看过这本书呀！反方：反方：中国政府也说：生存权、温饱权是人的第一权利。对方如何回答？正方：……如果治愚不比治贫更重要，为什么中国人说正方：……如果治愚不比治贫更重要，为什么中国人说 19 2011年11月25日辩论——语言学里的“魔幻城堡” “养儿不读书，不如养头猪”？（笑声，掌声）
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上一页下一页三、把辩论引用到课堂教学里面（二）从学生的角度说说引入的好处
（1）概念上）广义的辩论狭义的辩论（3）方式上）书面辩论口头辩论在线辩论
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（2）对象上）自辩他辩（4）性质上）功利性辩论非功利性辩论
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例子
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二、辩论怎么魔幻了？（二）从辩论的取题的角度可见，辩论的取题，可见，辩论的取题，是可
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上一页下一页一、辩论是什么？辩论的概念是：拥有立驳双方，辩论的概念是：拥有立驳双方，通过能够驳倒对方的论据及具有与对方不同的观点而进行的具有争辩的过程。不同的观点而进行的具有争辩的过程。
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上一页下一页一、辩论是什么？
古代——《孟子•经上说》写道：古代——《孟子•经上说》写道：“辩，争彼也，辩胜，当也（彼也，辩胜，当也（意思为辩论就是相互讨正确者胜。）又如《墨子•经下说》。）” 论，正确者胜。）”又如《墨子•经下说》写俱无胜者不辩也，辩也者，或谓之是，道：“俱无胜者不辩也，辩也者，或谓之是，或为之非。当者，胜也（或为之非。当者，胜也（意思为如果没有是非就不会有辩论，之所以有辩论，非就不会有辩论，之所以有辩论，是因为有的人认为对，有的人认为不对，的人认为对，有的人认为不对，对的一方就是胜利者。）。）” 是胜利者。）”
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一、辩论是什么？其实，从语言上来说，其实，从语言上来说，辩论也有九大特点：特点：
（1）精确性（4）逻辑性（7）新奇性（2）艺术性（5）简洁性（8）感染性（3）攻击性（6）多样性（9）通俗性
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上一页下一页一、辩论是什么？
（2）辩论观点的对立性
辩论具备的四个元素里其中之一就是具有与对方不同的观点，也就是说，有与对方不同的观点，也就是说，在辩论当中，双方观点是对立的，或是或非，当中，双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，样才有辩论的可能，否则观点一致也就变成了谈判了。成了谈判了。
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上一页下一页一、辩论是什么？不知道大家看了以上四个概念之后，不知道大家看了以上四个概念之后，对辩论的概念有没有更深的影响呢？对辩论的概念有没有更深的影响呢？其实，无论是古代、现代、东方、西其实，无论是古代、现代、东方、辩论总是要具有5个元素：方，辩论总是要具有5个元素：
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上一页下一页一、辩论是什么？
（4）追求真理的目的性辩论的观点是要有合理之处的，辩论的观点是要有合理之处的，如果其中一方的观点是谬论，那辩论就没有意义了。一方的观点是谬论，那辩论就没有意义了。辩论目的是追求真理，取得共识，所以说，辩论目的是追求真理，取得共识，所以说，辩论双方是没有对错之分的，辩论双方是没有对错之分的，辩论只是一个让双方取得共识的形式。让双方取得共识的形式。
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上一页二、辩论怎么魔幻了？
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这个例子是最近各个地方卫视都兴起相亲类节目：这个例子是最近各个地方卫视都兴起相亲类节目：这些节目以多男选一女或多女选一男的的类型吸引观众的眼球。但是，众的眼球。但是，由于有些相亲类节目不仅违背了情感原则，而且还出现了太过犀利的言词，原则，而且还出现了太过犀利的言词，所以广电总局在最近对相亲类节目进行了整顿，并取得了一些效果。最近对相亲类节目进行了整顿，并取得了一些效果。（1）相亲类节目的流行是否有利于男女情感的发展？相亲类节目的流行是否有利于男女情感的发展？相亲类节目是为了促进感情还是为了炒作？（2）相亲类节目是为了促进感情还是为了炒作？婚姻和感情是否要借助于相亲类节目这一媒介？（3）婚姻和感情是否要借助于相亲类节目这一媒介？
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上一页下一页一、辩论是什么？
首先，我们要理解语言学的定义：
语言学（语言学（Linguistics）是以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。及其他与语言有关的问题。
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上一页下一页一、辩论是什么？说完了辩论的概念，说完了辩论的概念，我们来看一下辩论的总体的特点吧！论的总体的特点吧！
（1）辩论人员的双边性
辩论具备的四个元素里其中之一就是具有立驳双方，所以说辩论是双边的活动，最少两人参加，双方，所以说辩论是双边的活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已。单一方面只能是议论而已。这个也是辩论的最基本的特点之一。本的特点之一。
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上一页下一页一、辩论是什么？西方——迈克尔吉尔伯特对辩论的迈克尔•A• 西方——迈克尔•A•吉尔伯特对辩论的解释是：解释是：辩论指的是所有不同意见的表从彬彬有礼的探讨，述，从彬彬有礼的探讨，到声嘶力竭的吵嚷。吵嚷。
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大学生周末学术报告之
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The Debate："The Magic Castle" in Linguistics
辩论语言学里的“魔幻城堡” 语言学里的“魔幻城堡”
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上一页下一页主讲人介绍：主讲人介绍：何俊霆
赣南师范学院文学院 09级对外汉语（2）班 09级对外汉语（级对外汉语
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上一页下一页三、把辩论引用到课堂教学里面
作为师范生的我们，怎样把辩论引入到课堂教学作为师范生的我们，里面呢？里面呢？
（一）从教师的角度说说引入的好处
（1）可以使课堂教学的趣味性大增；可以使课堂教学的趣味性大增；可以使师生之间的交流机会增加；（2）可以使师生之间的交流机会增加；（3）可以为教师对课堂的设计提供一项新的选择。的选择。
说到辩论的取题，是可以随取随用的，无论是世界和国家的大事，，是可以随取随用的，无论是世界和国家的大事，说到辩论的取题以取自任何热闻、任何领以取自任何热闻、还是柴米油盐般的家常小事，都可以成为辩论的辩题。当然，还是柴米油盐般的家常小事，都可以成为辩论的辩题。当然，辩论域的，域的，当然还可以取自其的取题，是要遵循三条原则的：的取题，是要遵循三条原则的：它方方面面。它方方面面。辩论的取题要有可辩性，没有意义的题目，即使拿来辩论，（1）辩论的取题要有可辩性，没有意义的题目，即使拿来辩论，也是毫无意义的；也是毫无意义的；辩论的取题要取自大家比较了解或比较热门的话题，（2）辩论的取题要取自大家比较了解或比较热门的话题，如果过于陌生或冷门，不仅辩论的人很难准备以外，于陌生或冷门，不仅辩论的人很难准备以外，还会让观看辩论的人看不懂辩论的内容是什么；看不懂辩论的内容是什么；辩论的取题要健康向上而且要正式，（3）辩论的取题要健康向上而且要正式，这是在辩论赛中一定要遵守的原则。遵守的原则。
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东方——《现代汉语词典》东方——《现代汉语词典》对辩论的解释为：论的解释为：彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。的认识或共同的意见。
解析
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二、辩论怎么魔幻了？
第二个是在著名的“濠梁之辩” 第二个是在著名的“濠梁之辩”里有这样一段的辩词：这样一段的辩词：惠施问：子非鱼，安知鱼之乐？” 惠施问：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子回答：庄子回答：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 之乐？”
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上一页下一页一、辩论是什么？基础学科语音学语法学词汇学文字学写作学演讲学辩论学 ……
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技术学科
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上一页下一页一、辩论是什么？对于辩论的概念有很多，对于辩论的概念有很多，那么我们该怎么选择呢？我们可以比较一下。怎么选择呢？我们可以比较一下。