2023-2024学年初中语文部编版九年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）
1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁
的陕北风情
B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的
形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经
典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇
D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八
大家”之一
【答案】D
【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家
2.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是（）
A. 上片对北国风光的描绘表现了作者对祖国大好河山的热爱
B. 这首词表达了词人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业
必胜的信心
C. 不论是上片还是下片都把写景、抒情、议论三者融合在了一起
D. 这首词的上下片各有一个领字上片是“望” 下片是“惜”
【答案】C
【解析】C项词的上片中没有议论下片中没有写景
3.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）
关雎（选自《诗经》）
关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑
参差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之
求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧
参差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之
参差荇菜左右笔之窈窕淑女钟鼓乐之
A. 此诗巧妙地采用了“兴”的表现手法首句以鸠鸟相向合鸣相依相恋兴起淑女配君子的联想
B. 全诗语言优美善于运用双声（如“辗转”）、叠韵（如“窈窕”）和叠词增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性
C. 此诗出自《诗经》国风部分“风”是各个地方的民歌民谣是《诗经》中文学成就最高
的一个部分
D. 《诗经》中有许多和《关雎》一样吟咏爱情的诗篇例如我们学过的《蒹葭》《式微》【答案】D
【解析】D．《式微》一诗是苦于劳役的人发出的怨词表达了服役之人遭受统治者的压
迫夜以继日地在野外干活有家不能归的怨愤
不是吟咏爱情的诗
故选D.
4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
A. 后来啊/乡愁/是一方矮矮的/坟墓
B. 野芳发/而幽香
C. 湖中人/鸟声/俱绝
D. 作亭者/谁？山之僧/智仙也
【答案】D
【解析】A项正确断句为后来啊/乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
B项正确断句为野芳/发而幽香
C项正确断句为湖中/人鸟声/俱绝
故选D
5. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 看着三轮车远去也绝没有不曾想到那竟是永远的诀别
B. 对同志对人民漠不关心、麻木不仁这种人其实不是共产党员至少不能算一个纯粹的共产党员
C. 三年来他已经种下十万颗橡子一直这样一个人种着树有两万颗发了芽其中没有毁坏或死掉的一万颗树苗将会在光秃秃的土地上扎根长成大树
D. 许多个人事例和实践证明一个人拥有知识的多寡事业成就的大小关键在于勤奋【答案】B
【解析】
6.下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（）
A. 龟裂（guī）翩跹（xiān）跌宕（dàng）退避三舍（shě）
B. 龌龊（chuò）渊薮（sǒu）畸形（jī）焚膏继晷（guǐ）
C. 睥睨（nì）聒噪（guō）濒危（pín）锱铢必较（zī）
D. 驯良（xùn）粗犷（kuàng）苔藓（xiǎn）探骊得珠（lí）
【答案】B
【解析】A项“龟裂（guī）”应读作“龟裂（jūn）” “退避三舍（shě）”应读作“退避三舍（shè）”
C项“濒危（pín）”应读作“濒危（bīn）”
D项“粗犷（kuàng）”应读作“粗犷（guǎng）”
故选B
7.下列对诗词的理解不正确的一项是（）
A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸
B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒
C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气
D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念
【答案】B
【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰
雪
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
8.“说来难以令人置信 ________ 11 层楼高的发射架胡世祥竟然只用了三分多钟便一口
气冲到了顶端”
请结合《飞向太空港》整本书的阅读谈谈你对上面文段中“不知靠一种什么样的力量”
一句的理解
【答案】不知靠一种什么样的力量
【解析】答案示例
这是一种强大的精神力量在火箭、卫星面临极端天气威胁的紧要关头胡世祥有勇有谋、果断利落的性格特点使他敢于将个人安危置之度外敢于与自然较量同时这种力量也是航天工作者们艰苦奋斗、勇于攻坚的崇高精神和坚定信念的体现
三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
9.（1）解释文中画线的词
①既加冠（）
②色愈恭礼愈至（）
③取而疾走（）
④以时文名天下（）
9.（2）翻译下列句子
①以是人多以书假余余因得遍观群书
②则携至田所踞高阜而哦
9.（3）文中哪一句直接写出了陈际泰声名之隆？哪一句从侧面表明他作品之丰？
9.（4）从上文可以看出宋濂与陈际泰在求学时有哪些共同的地方？
9.（5）从他们的经历中你获得了什么启示？
【答案】（1）①已经, ②周到, ③跑, ④闻名
【解析】（1）①句子译为加冠之后指已成年既已经
②句子译为表情更为恭敬礼貌更为周到至周到
③句子译为拿着就快速地跑了走跑
④句子译为凭借八股文而闻名天下名闻名
【答案】（2）①因此人家大多数愿意把书借给我我于是能够读到各种各样的书籍
②（陈际泰）就（把《诗经》）带到了田地里蹲在高的土山上吟咏（《诗经》）
【解析】（2）①以是因此以介词把假借因于是
②踞蹲高阜高的土山
【答案】（3）与南英辈以时文名天下经生举业之富无若际泰者
【解析】（3）答题时需要通晓全文大意理解相关的语句分析其含意即可文中“与南英
辈以时文名天下”一句直接写出了陈际泰声名之隆“经生举业之富无若际泰者”一句从
侧面表明他作品之丰
【答案】（4）学习条件都很艰苦都很爱学习都很勤奋
【解析】（4）通读全文我们可知宋濂与陈际泰在求学时家境都非常贫困（家贫、无书）但是并没有因此放弃求学而是更加努力、勤奋地学习
【答案】（5）启示只要努力学习就一定会有收获
【解析】（5）宋濂幼时家贫仍努力求学“卒获有所闻” 陈际泰“家贫不能从师又无书”
他也没有放弃学习最终“经生举业之富无若际泰者” 他们的经历启示我们只要肯努力、用功学习就一定会学有所成、有所收获
10.（1）下列句中加点的词语解释错误的一项是（）
10.（2）下列句中划线词语的意义和用法相同的一项是（）
10.（3）将下列句子翻译成现代汉语
①清荣峻茂良多趣味
②色如人负刀牵牛
10.（4）【甲】文“朝发白帝暮到江陵” 侧重写水的_______________
【乙】文“朝发黄牛暮宿黄牛” 侧重写水的_______________
这在写法上都属于_______________描写
10.（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？
A. 沿溯阻绝沿顺流而下
B. 不以疾也疾快
C. 逢黄牛山逢经过
D. 犹望见此物犹好像
【答案】D
【解析】（1）D项“犹望见此物”的意思是还能望到这个石头犹仍然还是
【答案】C
【解析】（2）A项第一个“自” 于这里是“在”的意思第二个“自” 如果意义和用法不同
B项第一个“绝” 极第二个“绝” 尽穷尽意义和用法不同
C项两个“虽”都译为“即使” 意义和用法相同
D项第一个“故” 所以第二个“故” 原来的意义和用法不同
故选C
【答案】（3）①水清树荣山高草盛有很多趣味
②形状就像人背着刀牵着牛
【解析】（3）①清荣峻茂水清树荣（茂盛）山高草盛良很
②色容貌模样负背
【答案】（4）湍急, 迂回（深）, 侧面
【解析】（4）①解答此题的关键是在理解【甲】文内容的基础上抓住关键语句来分析结合【甲】文内容从“其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”中可知“朝发白帝暮到江陵”侧重写水的湍急②解答此题的关键是在理解【乙】文内容的基础上抓住关键语句来
分析结合【乙】文内容从“此岩既高加以江湍纡回”中可知“朝发黄牛暮宿黄牛” 侧重写水的纡回（深）③解答此题的关键是结合文章的内容来理解写作手法两文没有直
接描写水的湍急和纡回而是通过“朝发白帝暮到江陵”和“朝发黄牛暮宿黄牛”来描写的属于侧面描写
【答案】（5）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情
【解析】（5）回答此题时需要掌握句子翻译把握文章内容从而理解文章内容体会作
者的感情【甲】文描写了三峡不同季节的山和水的特点【乙】文写出了长江黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点这两篇文章都表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情
四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
11.（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）
11.（2）“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”一句表现了诗人怎样的情怀？
A. 本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇
B. “俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至烘托诗人暗淡愁惨的心境
C. “娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦
D. “何由彻”和前面的“未断绝”照应表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情
【答案】C
【解析】（1）C项“表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦”解读错误没有厌恶的情感该句意思是“孩子睡相不好把被里都蹬坏了” 诗人用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围不仅是写布被又旧又破更是为下文写屋破漏雨蓄势从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境表现了诗人生活悲苦的无奈
【答案】（2）表达了诗人推己及人关心人民疾苦忧国忧民的博大胸怀和崇高理想
【解析】（2）“何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足”一句以切身的体验推己及人把自己的困苦丢在一边设想“大庇天下寒士”的万间广厦这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷饥溺为怀的思想基础上其博大胸怀之表现则使作品放射出积极的浪漫主义光辉这是杜甫为天下所有像他一样的人着想抒发了作者忧国忧民的情感表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格诗人的博大胸襟和崇高理想至此表现得淋漓尽致
五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
12.
（1）根据选文内容概括填空
①衡量生态平衡的指标
②__________________________________________
③用森林中发生的事来说明“绿色植物”“动物”“微生物”之间“物质和能量”是如何“输入和输出”的
④__________________________________________
⑤__________________________________________
⑥我们要保持自然界的生态平衡
12.（2）生态系统的特点是什么？
12.（3）生态系统常常会受到外界的干扰请写出文中的三个例子
12.（4）保持森林生态平衡并不等于说森林不能采伐如何采伐森林呢？请提出一条具体建议
【答案】（1）②生态系统被破坏的基本原因, ④以田鼠在草原生态系统中的作用为例说明在具体的生态系统中某个成分或因素的不可或缺, ⑤自然界每个成分都不是孤立存在的是相互联系和制约的
【解析】（1）第②段根据“结果就会使有机体数量减少生物量下降生产力衰退从而引起其结构和功能的失调物质循环和能量交换受到阻碍最终导致整个生态平衡的破坏”可知主要记述了生态系统被破坏的基本原因第④段根据“就草原生态系统来说田鼠是草原生态系统中不可缺少的成分之一” 以田鼠在草原生态系统中的作用为例说明在具体的生态系统中某个成分或因素的不可或缺第⑤段根据“而且每一个成分都不是孤立地存在着而是相互联系、相互制约地形成一个统一的、不可分割的自然综合体系这是一个生态平衡总体”概括说明自然界每个成分都不只是孤立存在的是相互联系和制约的【答案】（2）生态系统中各个因素或成分之间都是动态的在动态中维持平衡
【解析】（2）文章的题目是《生态系统和生态平衡》开篇就提到“每一个生态系统总是时刻不断地进行着能量交换和物质循环因此任何生态系统的各个因素或成分之间都是
动态的但是在一定时间和相对稳定的条件下生态系统本身也总是趋向稳定的状态也就是在动态中维持平衡”因此可确定生态系统的特点是生态系统中各个因素或成分之间都是动态的在动态中维持平衡
【答案】（3）①把森林中落叶取走就破坏了森林生态平衡
②大量消灭鸟类等食虫动物昆虫繁殖过多就会危害森林造成生态平衡失调
③用毒药灭鼠草原本身就会污染以致破坏草原的生态平衡
【解析】（3）文章的③④⑤段写了生态系统被破坏的具体情况概括起来有把森林中落叶取走就破坏了森林生态平衡大量消灭鸟类等食虫动物昆虫繁殖过多就会危害森林造成生态平衡失调用毒药灭鼠草原本身就会污染以致破坏草原的生态平衡
【答案】（4）示例一应合理采伐森林不再滥砍滥伐
示例二对采伐后造成水土流失和森林不能恢复的不采伐
示例三对采伐后能继续栽种、便于生长的可以合理采伐
示例四森林采伐要与抚育新苗相结合要尽量维持原有的生态平衡
【解析】（4）文章第③段写了在森林生态系统中会出现的生态平衡被破坏的情况针对这些情况结合实际可提出一些建议如应合理采伐森林不再滥砍滥伐对采伐后造成水土流失和森林不能恢复的不采伐等
13.（1）依据拼音在括号里写出相应的汉字
①寒 jìn（）②chàn（）抖
13.（2）请根据文意在下列表格里填上恰当的内容（不超过9个字）
13.（3）文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？
13.（4）文章⑫段中写到了作者的梦境这段内容在文中起什么作用？
13.（5）文章结尾一段中作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命人生所有的艰难都会为他让路” 请结合文章内容以及自身经历谈谈你对这句话的理解与感悟
【答案】（1）①噤, ②颤
【解析】（1）①“寒jìn”应写作“寒噤”
②“chàn 抖”应写作“颤抖”
【答案】（2）①救起小鸟（决心给小鸟养伤）, ②坚强
【解析】（2）根据表中的提示阅读作品概括情节抓住各情节中人物表现从人物的性格和思想品质方面分析概括如根据第⑧段、第⑩段句子“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑说‘无论伤多重治一治伤口一样可以好好地活’”“孩子说‘放心吧我会给它喂水、喂食而且会陪它说话的……’” 第①空可填写为救起小鸟（决心给小鸟养伤）第②空根据第⑩段句子“然而今天他对待小鸟的态度和他的话让我震撼我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强”可知小男孩很坚强
【答案】（3）一是指受伤的小鸟在男孩的救助下一定会再次奋发振翅飞翔二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影而是乐观向上的生活
【解析】（3）小鸟和小男孩都有着悲惨的命运都是“受伤的生命” 但他们都不悲观放弃小鸟虽然“已经站不起来了翅膀在颤抖中不断扑腾着” 依然在努力求生小男孩虽然父亲早亡又“有孩子欺负他” 但他坚强乐观文中“蹬着一辆破旧的三轮车在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头”“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑”这些语句都感人至深小鸟和小男孩（尤其
是小男孩）让“我”感受到了“一个弱小生命骨子里的坚强” 所以说他们是不“永不受伤的” 他们定会展翅翱翔
【答案】（4）表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂寄寓了作者对小鸟和男孩（特别
是男孩）的未来的美好祝愿
【解析】（4）联系文章内容了解小鸟与男孩的遭遇从作者的叙述描写中体会其对小鸟
与小男孩表达的情感与希望以此来概括说明该段中写“我”的梦境“他和那只被救的小
鸟一起在晴空里幸福地飞翔”表现了“我”坚信小鸟和小男孩的坚强能够战胜任何困难也
表现了“我”祝愿小鸟和小男孩过上美好的生活
【答案】（5）这句话是说只要一个人坚强乐观地面对生活那么生活中的任何艰难困苦
都会被打败就像文中的小男孩虽然遭遇了那么多不幸但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命” 我们也要学习小男孩的精神在学习
和生活中不怕困难坚强乐观的面对困难把这些当作磨砺我们心性的生活的考验
【解析】（5）在谈对这句话的理解时要围绕文章主题并结合自己学习或生活的经历来
作答本文赞扬了小男孩在逆境中的坚强、乐观在作者看来这样的生命即使初期受了
伤也能克服所有困难坚定向前感悟要答出小男孩的顽强乐观的精神对当代中学生的意义答案不唯一言之有理即可
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
14.（1）这面珍藏的红旗是谁留下的？
14.（2）下面是歌曲《绣红旗》的歌词出自歌剧《江姐》试比较其与上述选文在内容、手法上的相同或不同之处
线儿长/针儿密/含着热泪绣红旗/绣呀绣红旗/热泪随着针线走/与其说是悲/不如说是喜
/多少年多少代/今天终于盼到了你/盼到了你/
千分情/万分爱/化作金星绣红旗/绣呀绣红旗/平日刀丛不眨眼/今日里心跳分外急/一针
针一线线/绣出一片新天地/新天地/
14.（3）在阅读名著中我们获得人生的给养试从你阅读的名著人物中选择一位说说你
从他（她）的经历中获得的人生启示
【答案】（1）红旗是“监狱之花”的母亲留下的
【解析】（1）解答情节题要根据选文内容及原著回答名著原文中提到“珍藏的红旗拿
出来了在大家眼前闪着夺目的光彩这面红旗是那位不知名的同志——‘监狱之花’的母
亲留下来的” 据此可以明确这面红旗是“监狱之花”的母亲留下的
【答案】（2）相同之处①内容上都在写革命快胜利之际在狱中的革命同志用针线绣
红旗的事②手法上都采用了动作描写
不同之处选文采用了心理描写而歌曲中运用了反复的修辞手法
【解析】（2）解答比较阅读的题目找出比较点本题就是从内容和手法上比较异同先找出相同点小说与歌曲内容均描写了绣红旗的事情所写内容相同另外小说片段中“许多
灵巧的手飞快地刺绣起来”与歌曲中“你一针我一针”均运用了动作描写选文句子“她不
仅理解战友们的兴奋心情她自己的心境也和大家一样” 属于心理描写这是歌曲中没有
的而歌曲中有句子“盼到了你”的反复使用属于反复的修辞手法这是选文没有使用的
据此进行回答即可
【答案】（3）示例我阅读《钢铁是怎样炼成的》这一部名著我最欣赏的是主人公保尔·柯察金他展现出来的不屈不挠、顽强的精神启示着我们在遇到挫折的时候要敢于
面对用坚韧的意志去克服困难
【解析】（3）读名著谈感悟与启迪可以介绍人物经历的故事及主人公的经历故事给我们的鼓励也可以谈人物精神给我们的启示先选定一部名著然后确定要介绍谁谈谈带给我们的启示即可。