生物实验课在希望的田野上

生物实验课在希望的田野上
今天，我们班在学校附近的田野上进行了一堂生物实验课。

当我们走进这片田野时，我感觉自己仿佛变成了小小的昆虫，置身于一个神奇的生态环境当中。

这里有一片四季花海，簇拥着各种形态不同的花儿；这里有一片草原，静静地等待着牛羊的降临；这里有一片稻田，一望无际的稻穗在微风中摇曳着，阵阵稻香让人心旷神怡。

老师给我们安排的实验是“田野调查”。

我们携带着各种生物调查仪器，按照老师给的方法，开始了我们的实验。

首先是植物调查。

我们分成小组，每组根据安排要求，利用放大镜、剪刀、手电筒等工具，观察、记录、鉴定和采集田野中的植物。

我们走进花海中，用放大镜观察各种花的形态和颜色，尝试用植物分类的分类法进行鉴定；我们走进稻田里，努力找寻着大米、小米、稗米等诸多农作物，并记录它们的分布情况。

在植物的调查过程中，我感受到了自然的神奇之处，每一种植物都有它独特的生命力，每一个细节都值得我们去欣赏和探究。

接着，我们进行了动物调查。

同样分组，我们在草地上、花丛中、田野的水沟里，寻找各种昆虫和小型动物。

我们将它们捉到实验盒中，使用放大镜、冷光镜和放大镜进行观察和拍照。

我看到了许多昆虫，如蜜蜂、蝴蝶、知了等等；我还看到了许多小动物，如青蛙、蛇、蚯蚓等等。

这些动物的生命力异常顽强，让我感到了大自然的生命力量。

最后，我们进行了土壤调查。

我们利用土壤测试仪器，分别测试了土壤的pH值、含水量、含盐量以及背景水平等；并利用土样分析仪，测定了土壤中有机质和无机质含量。

土壤是植物生存所必需的物质之一，那么良好的土壤养育着茁壮成长的植物；劣质的土壤则会杀死大量的植物，破坏这片田野的生态平衡。

本次实验虽然结束了，但是对我来说，这份感受和体验将会一直伴随着我。

在希望的田野上，我探寻到了大自然的奥秘，感受到了人类与自然和谐共处的重要性。

感谢生物实验课，让我变得更加注重环境保护，更加热爱自然，更加珍惜生命。