一双旧军鞋
一双旧军鞋概括文章的主要内容
一双旧军鞋概括文章的主要内容
一双旧军鞋是这篇文章的主要内容。
文章讲述了一位亡灵的家庭的老芳花的故事，以及一双旧军鞋出现时引起的影响。
老芳花从小就有着梦想，希望得到一双旧军鞋。
年老时，她终于收到了一双从她伏莱尔家里传来的旧军鞋，她穿上这双鞋子走路比以前更轻松自在。
拖动着这双军鞋，老芳花将其中的生活习性、诗句和故事传播给了身边的人，这双鞋子不仅是一段发生在她身上的浪漫传说，也是一段深刻的历史。
从老芳花的梦想到真正实现，这双旧军鞋像一只博物馆，他让老芳花坚持道路，也让当地人民重拾家园的记忆。
仿照鞋匠望着这双旧军鞋写句子
仿照鞋匠望着这双旧军鞋写句子
仿照鞋匠望着这双旧军鞋，我不禁沉浸在岁月的痕迹中。
这双军鞋曾经见证了无数次战争的洗礼，它们的每一道皱纹都承载着历史的沧桑。
让我来为这双旧军鞋写下一些句子，以向它们致敬。
1. 这双旧军鞋的皮革已经因岁月的摩擦而变得粗糙，仿佛在诉说着它们曾经经历的艰辛和坚韧。
2. 鞋底上的磨损痕迹，见证了这双军鞋曾踏过无数崎岖的战场，为国家的安宁而奋斗。
3. 鞋带上的磨损和褪色，仿佛是时间的印记，记录着这双军鞋曾经紧紧系在勇士们的脚上，为他们提供坚实的支撑。
4. 军鞋的鞋头上有一处明显的磨损，这是因为它们曾经在战斗中保护着士兵的脚部免受伤害。
5. 鞋跟处的磨损，让我想象着这双军鞋曾在行军中发出坚定的脚步声，伴随着士兵们前进的步伐。
6. 这双军鞋的鞋舌上有一处划痕，或许是在战斗中被敌人的利刃所伤，但它们依然坚守在战士的脚上，不曾退缩。
7. 鞋子内侧的细微磨损，让我想起了士兵们长时间穿戴它们的辛苦，他们为了国家的和平，默默地付出着。
8. 这双军鞋的鞋底上还残留着一些泥土，或许是在战场上行军时踩过的，它们见证了士兵们的艰苦生活。
9. 鞋子的内衬已经磨损得几乎看不出原来的颜色，这是因为士兵们长时间穿戴它们，为了国家的安全而奋斗。
10. 这双旧军鞋虽然已经破旧不堪，但它们仍然散发着一股坚定和勇气的气息，让人不禁为之动容。
这些句子试图通过描述这双旧军鞋的各个细节，展现出它们所承载的历史和意义。
这双军鞋见证了战争的残酷和勇士们的奋斗，它们的每一个磨损和痕迹都是一段故事的延续。
让我们铭记这些旧军鞋，向那些为国家和平而奋斗的勇士们致敬。
小学五年级下册第三单元作文(优秀6篇)
小学五年级下册第三单元作文（优秀6篇）细则慰问信篇一个人表现离职报告批复起诉状的创业项目读书，决心书典礼请示决定了守则检测的读后感李商隐翻译。
五年级下册语文第三单元作文篇二真好！我这次期末考试考得好，得了好几张奖状。
父亲也开心的不能了，就买了一辆自行车奖励我。
我很喜欢这辆自行车，我把它放在阴凉的大树下，以免被晒坏了。
它很炫酷，一双反着的把手，一个可以装水杯的袋子，两个硕大的轮子。
车身涂满了好看的颜色。
只须你骑上它，不论白天还是晚上，车轮都会发出炫酷的光，一闪一闪的还时不时变换颜色，引得路人都向我投来羡慕的目光。
自行车成了我日常的好朋友。
只须我写完作业有空了，就会骑上我心爱的自行车去炫耀、闲逛。
我骑在自行车上，两脚飞快地踩着脚踏板。
车子会发出吱吱的响声，仿佛是在抱怨我太沉了吧！我和这辆自行车还有一个故事呢！它陪我上学，我陪他它回家。
有一次，在放学回家的路上，我骑着自行车不小心压上了一块玻璃，车轮爆胎了，我又心疼又自责，怪自己不够小心。
我垂头丧气的推着车子往家走。
就在这个时候，一辆满载钢板的三轮车向我飞奔而来。
车上滑落的钢板划到了我的自行车，我的自行车被划出了一道难看的划痕，我去了自行车维修店，车子修好了，但留下了一道难看的伤疤。
我不但没嫌弃他，反而由于这道伤疤增进了大家之间的感情。
有了这次有惊无险的经历，我愈加爱惜和喜欢我的自行车了，假如没我的自行车，受伤的可能就是我了。
五年级下册语文第三单元作文篇三星期三傍晚，我在学校阶梯教室看了一部电影《举起手来》，这部电影的主要内容是：两个儿童团员和游击队员们怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争的故事。
这部电影中最精彩的一个片段是：两个儿童团员在门里装机关，这时一队鬼子浩浩荡荡地来找金佛像了。
一个笨似大狗熊的鬼子军官来开门了，只见他的眼睛十足一副斗鸡眼，走起路来像一只大青蛙。
他开门了！一打开门动了机关，只见一只盛满水的大水桶撞向日本鬼子，一刹那间，他像一个被弹出去的炮弹似的射出门外，他们见状不敢入这个门了，就再绕过去另一个门。
用修改符号修改下面的句子【精选】
一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
16、我愿望登上万里长城。
17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
21、老师交给我们的任务已经将要完成了。
22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
23、我们来到海滨海边的沙滩上。
24、老师让我立刻马上去办公室。
25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
30、我一定要改正不好的缺点。
31、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。
32、任何一切困难都难不倒我们。
阅读短文，回答问题。
二、选择关联词语填空。
不是……就是…… 如果……就…… 因为……所以…… 无论……都…… 就算……也……1、（）天下雨了，你们（）不用上操了。
2、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
3、每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。
人教大纲版语文试题单项训练
人教大纲版语文试题单项训练一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会一、用修改符号修改下面的句子。
1、老师夸耀我们这期板报出得好。
2、看了这部电影，受到了深刻的教育。
3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。
4、两个学校的小足球队正在举行。
5、这篇作文的词汇句子都很通顺。
6、在公共场所，我们应当维持清洁。
7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。
9、联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
10、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。
13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
16、我愿望登上万里长城。
17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。
18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。
20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
21、老师交给我们的任务已经将要完成了。
22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
23、我们来到海滨海边的沙滩上。
24、老师让我立刻马上去办公室。
25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的。
27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
28、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。
29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。
30、我一定要改正不好的缺点。
部编版五年级(五升六)现代文阅读衔接讲义(五)(有答案解析)
部编版五年级（五升六）现代文阅读衔接讲义（五）（有答案解析）【考点解读】分析人物形象★答题模式：概括人物形象（品质或性格特点）+结合具体内容分析（从描写、情节、主要内容、人物身份、抒情议论句、中心句等角度）【专项练习】一、阅读下面的文字，完成下面小题。
不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
部编版五年级语文下册第四单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第四单元综合素质评价识字与写字（16分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）2.下面每组中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填在括号内。
（填序号，4分）（1）A.踌躇．（zhù） B.黯．然（àn）C.矜．持（jīn）D.大褂．（guà）（）（2）A.难堪．（kān） B.企．图（qǐ）C.彼．此（bǐ）D.恐吓．（xià）（）3.下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改在前面的括号中。
（4分）（1）（）巫师遗产由终苍白（2）（）特殊繁忙锻练血肉之躯（3）（）似定年龄损失清醒（4）（）审视绷带参某一针见血4.对下列诗句中加点的词语解释有误的一项是（）。
（2分）A.三万里．．．河东入海（形容很长）B.却看妻子．．愁何在（妻子和孩子）C.青春．．作伴好还乡（年纪轻）D.南望．．王师又一年（向南望）积累与运用（29分）5.选择恰当的词语填空。
（2分）牺牲殉职逝世（1）歹徒虽然全数落网，但在枪战中有多位警察以身（）了。
（2）听说了杂交水稻之父——袁隆平院士（）的消息，很多人都去悼念他。
6.下列人物的语言和哪一种心理对应呢？选一选。
（9分）A.悲痛万分B.怒火中烧C.肃然起敬（1）“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（）（2）“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”（）（3）“岸英！岸英！”（）7. 下列对课文描述不正确的一项是（）。
（2分）A.《军神》一课通过描写沃克医生的神态、情绪等从侧面体现刘伯承的坚强意志。
B.《从军行》和《闻官军收河南河北》都是边塞诗。
C.《清贫》一文用“清贫”作题目，概括了文章的内容，展现了一位共产党人坚定的革命信念和甘于“清贫”、不畏艰难的高尚品质。
D.《青山处处埋忠骨》一文抓住毛主席丧子后的心情和对遗体是否归葬的抉择过程进行描写，表现出毛主席崇高的精神。
8.判断下面的句子所运用的描写方法。
人教版小学五年级课外阅读练习及答案
忆读书（节选）冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。
……七岁开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》！这时，我同时还看了母亲针钱箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。
《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
我自1986年到日本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。
我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。
同时，书看多，我也会挑选、比较……对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。
但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六•一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？答：__________________________________ （3分）2.读了这篇文章，你知道作者喜欢读什么样的文章？（3分）3.冰心读书有“物怕比，人怕比，书也怕比”的体会，她是怎么有这样的体会的，在文中画出相关的句子。
（3分）4.说说“读书好，多读书，读好书。
”这句话的含义。
（4分）1..落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。
梅香正浓阅读答案
梅香正浓阅读答案【篇一：精选北师大版语文五年级下册第八单元考试题】=txt>元考试题一、根据课文内容填空。
1.些小吾曹州县吏，（）。
2.直干壮川岳，（）。
（），千年方未已。
3.不要人夸好颜色，（）。
4.你的雄姿像（），每一根针叶都闪烁着骄傲。
二、选择恰当的关联词填空。
不但……而且如果……就虽然……但是因为……所以即使……也既然……就1.现在（）不是梅花开放的季节，（）大地久久沉浸在浓浓的梅香之中……2.（）松树具有不屈不挠的品格，（）我要赞美松树。
3.（）豫亲王许给史可法高官厚禄，史可法（）不投降。
4.尖尖的竹笋（）顶开压在头上的硬土，（）还能顽强地生长。
5.（）你答应帮助他，（）应该尽力去做。
6.（）王冕愿意向统治者妥协，（）不会过着隐居的生活。
尽管……却不是……而是因为要是……就1.（）他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意，我（）奇迹般地因此逃脱开一个惩罚。
2.“孩子，你要用功读书啊。
你（）不用功读书，（）太对不起妈妈了啊！……”3.有人叫它“月牙泡”，（）它的形状像月牙。
4.每每从眼孑l里望见爸爸阴沉含怒的脸，我就觉得自己（）关老爷，（）个可怜虫了！三、课文内容填空。
1、课文第二部分详细写了史可法的英雄事迹。
共分三件事。
第一件：（）；在民族危亡之时；第二件事：在明朝大势已去时，（）；第三件：扬州陷落，（）。
2、《梅香正浓》一文赞扬了具有“梅花般品格的（）”。
其中重点介绍了明朝遗臣（）的感人事迹，并使用（）的写法，歌颂了民族危亡之时英雄们的崇高气节。
四、找出下列句子中的错别字，改正在括号里1、清兵浮获史可法，豫亲王被他的衷勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚绿，劝他降清。
（）。
3、我自幼哭爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民簇英列的诗文。
（）五、写出下列的修辞方法。
1、再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我。
（）2、叫妈妈怎么向邻居张得开口啊！（）3、绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
概括一双旧军鞋的主要内容
概括一双旧军鞋的主要内容
这双旧军鞋见证了岁月的流转和人们的坚韧。
尽管年岁已经渐长，但它仍然伴随着一段段值得铭记的历史。
这双军鞋由坚固而耐用的皮革制成，具有良好的透气性和舒适度。
它的设计简约而实用，鞋底采用耐磨橡胶材质，提供了出色的抓地力和稳定性。
这对旧军鞋经历过战争、行军、战术训练以及各种磨难，但它们依然展现出坚韧的特质。
它们保护过许多士兵的脚步，帮助他们度过了艰苦的时刻。
旧军鞋背后的故事与勇敢、忍耐和奉献精神紧密相连。
这双旧军鞋是不朽的象征，它们的存在提醒着我们那些英勇的军人以及他们所经历的艰难历程。
阅读试题
小学语文阅读与作文训练（一）．阅读<<一双旧军鞋>>，回答问题。
一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：“你就付三块钱吧。
”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。
就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----（）犹豫----（）3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是().4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢？5、短文中那些地方的描写最让你感动？画上横线，多读几遍，再说说你的体会。
6、读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？为什么？（二）、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。
“为什么要系（xì jì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
人教部编版(五四)六年级语文上册第17课 《盼》同步练习
《盼》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
xiù tǒnɡ qínɡ kuànɡ wǎ lán jiàng yóu xīnɡ wèi zuǐ chún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、造句。
瓦蓝：喧闹：三、辨字组词。
筒（）醒（）唇（）篷（）疯（）铜（）腥（）辰（）蓬（）枫（）四、仿写词语。
瓦蓝瓦蓝凉冰冰五、结合上下文，体会下列语句中蕴含的“我”的情感。
1. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
2. 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
◆能力题六、把下面词语补充完整，再按要求填空。
理（）气（）不（）代（）势（）可（）（）不及（）（）（）忘食美（）美（）写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、__________ 七、给下面句子加上正确的标点符号。
直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗八、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
（6分）1、可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）___________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”___________________________________________________九、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。
（4分）1、地满红花红满地，______________________。
2、少年易老学难成，______________________ 。
3、归来饱饭黄昏后，______________________。
十、写一段心理活动的句子。
今天，我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
第5章方差分析
i
2 .
方法1 15 18 19 22 11 85 方法2 22 27 18 21 17 105 方法3 18 24 16 22 15 95
问：三种培训方法对产量是否有显著影响？
5 - 14
解：提出假设 H 0 ： 1 •2•3•
H 1 ： 1•， 2•， 3•不全相等
2.计算检验统计量
鞋 匠 端 详 着 眼前的 这位干 警，迟 疑了一 下说： “莫非 你是替 他取鞋 的吧?” “ 是 的 ， 我 是他的 所长， 请问要 付多少 钱?” 鞋 匠 漫 不经 心地从 柜台最 下层取
出 那 双 已 修 好的旧 军鞋。 他随口 说道： “你就 付三块 钱吧。 ” 所 长 付 过 钱， 当 他 要 接 过 鞋匠递 来的那 双鞋时 ，双手 不住地 颤抖。 “ 你 ……你 怎 么 啦?”鞋 匠 吃 惊 地 问 道。 “ 一 位 多好 的干警 啊!”所 长 沉 痛 地说： “上个 星期， 在一次
执 行 ‘ 严 打 ’任务 时，几 个歹徒 引爆了 一捆炸 药，歹 徒被炸 死了， 他却不 幸失去 了 双 脚 ……” “ 啊 ???”鞋 匠 张 大了 嘴巴， 呆住了 。 所 长 用 低 沉的 声音接
着 说 ： “ 这 双鞋他 已经用 不着了 ，他特 意让我 把钱还 给你， 谢谢了 。”说 完，大 步 走 了 。 鞋 匠 望 着这 双旧军 鞋，俯 下身子 ，拿出 鞋油把 它擦得 乌黑发 亮。
问：三种培训方法对产量是否有显著影响？
5 - 11
（3）单因素方差分析的步骤：
①提出假设：
H 0 ： 1 •2 • s•
H 1 ： 1•， 2•， ， s• 不全相等
②计算检验统计量 SST (xijx)2 xi2j1nT2
鲁垛镇中心初中初二语文阶段检测题
初二语文质量抽测试卷时间（ 50分钟） 分值（50分）成绩一、给加点字注音，根据拼音写汉字。
（8分）①蜷（ ）缩 ②呜咽（ ） ③愠（ ）怒 ④猝（ ）然 ⑤h ān （ ）然入梦 ⑥li àng （ ）qi àng （ ） ⑦万l ài （ ）俱寂 二、下列词语中有四个错别字，把它们找出来，填入表中然后订正（4分） 气势磅薄 大步踉跄 花天酒地 苛绢杂税卒然眼花 心如刀狡 万籁俱寂 彩霞绚丽三.默写。
（6分）1、风雨浸衣骨更硬， 。
2、金沙水拍云崖暖， 。
2、极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽， 。
4、 ，乌蒙磅礴走泥丸。
四、对课文内容表述不正确的一项是（ ）（3分） A ．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。
B ．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。
C ．《草》和《<长征>节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。
D ．《<长征>节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英……五、判断下面句子所用的修辞手法。
3分1、爱国救亡的怒火，在他们的胸中燃烧，燃烧！ （ ）2、密集的芦苇，细心呵护着脚下偷偷开放的野花。
（ ）3、四围的山把这山谷包围得像一口井。
（ ） 六、判断下列各句所用的描写方法。
3分1、他索性把枪往怀里一抱，就地横倒身躯，沿着山坡滚下山去了。
（ ）2、他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸涩，竟然连敬礼也忘了。
（ ）3、只有晨风吹过荒漠，肆虐着青草，发出飒飒的声响。
（ ）七、有人以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：2分 上联：过草地红军历尽千苦 下联： 八、短文阅读 《一双旧军鞋》这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端 (详、祥)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？” “是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
2022年五年级语文下册第四单元培优测试卷新人教版
第四单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
(6分)bēn fùqīng zhùzhěn suǒzhǎn xīn mǎgéguǒshī2. 下面每组中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填在括号内。
(填字母，4分)(1)A. 踌躇．(zhù) B. 黯．然(àn)C. 矜．持(jīn)D. 大褂．(guà)( )(2)A. 难堪．(kān) B. 企．图(qǐ)C. 彼．此(bǐ)D. 恐吓．(xià)( )3. 下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )巫师遗产由终苍白(2)( )特殊繁忙锻练血肉之躯(3)( )似定年龄损失清醒(4)( )审视绷带参某一针见血4. 对下列诗句中加点的词语解释有误的一项是( )。
(2分)A. 三万里．．．河东入海(形容很长)B. 却看妻子．．愁何在(妻子和孩子)C. 青春．．作伴好还乡(年纪轻)D. 南望．．王师又一年(向南望)第二部分积累与运用(29分)5. 选择恰当的词语填空。
(2分)牺牲殉职逝世(1)歹徒虽然全数落网，但在枪战中有多位警察以身( )了。
(2)听说了杂交水稻之父——袁隆平院士( )的消息，很多人都去悼念他。
6. 下列人物的语言和哪一种心理对应呢？选一选。
(9分)A.悲痛万分B.怒火中烧C.肃然起敬(1)“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” ( )(2)“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
” ( )(3)“岸英！岸英！” ( )7. 下列对课文描述不正确的一项是( )。
(2分)A.《军神》一课通过描写沃克医生的神态、情绪等从侧面体现刘伯承的坚强意志。
B.《从军行》和《闻官军收河南河北》都是边塞诗。
C.《清贫》一文用“清贫”作题目，概括了文章的内容，展现了一位共产党人坚定的革命信念和甘于“清贫”、不畏艰难的高尚品质。
【期中预热】小学语文2020秋四年级上册期中复习试卷(部编版,有答案)
四年级语文温馨提示：亲爱的孩子们，请用钢笔规范美观地书写，争取卷面3分哟。
一、积累运用（28分）1.看拼音，写词语。
（10分）lǒng zhào pú tao dòu jiá jià shǐ gōng chéng( ) ( ) ( ) ( ) ( )biān yuán kòng xì xuǎn zé xuè yè bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。
（5分）堤（）侧（）较（）愉（）淹（）提（）测（）轿（）偷（）掩（）3.用横线画出错别字，并在括号内改正过来。
（6分）振耳欲聋（）横七坚八（）雅雀无声（）气极败坏（）筋疲力揭（）滕云驾雾（）4.按要求完成练习。
（5分）（1）“六一”儿童节那天，我高高兴兴地穿好校服红领巾去上学。
（修改病句）（2）昨天傍晚下了一夜大雨。
（修改病句）（3）老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。
（缩句）（4）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）（5）秋意浓，一片片黄叶从树上落下来。
（改为比喻句）5.选词填空。
（2分）启示安静启发平静（1）课堂上，老师用各种方式我们回答问题。
（2）学了这篇课文，我从中得到深刻的。
（3）上课铃一响，教室里立刻下来。
（4）经过几分钟地调整，我的心情下来了。
二、课文记忆（16分）1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，地飞奔而来。
据说观钱塘江大潮最好的地方是海宁市的。
2.飞机能够在漆黑的夜里安全飞行，是因为人们从身上得到的启示，它在夜间飞行时，嘴里能发出一种声音，这种声音叫。
3.《暮江吟》是代诗人写的一首关于描写秋景的诗；《题西林壁》是宋代诗人写的一首诗，其中后两句是：，。
4.《盘古开天辟地》和《普罗米修斯》都属于故事。
盘古倒下以后，他的左眼变成了，右眼变成了，他的血液变成了奔腾不息的；普罗米修斯为人类盗来了火种，却受到了众神领袖的严厉惩罚，后来是大力士赫拉克勒斯救了他。
2021-2022学年山东省德州市经济技术开发区部编版五年级上册期中考试语文试卷(含答案解析)
2021-2022学年山东省德州市经济技术开发区部编版五年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．书法园地。
默写《己亥杂诗》①竖向书写古诗，每一行诗句都居中写；①注意上下、左右文字要对齐；①既要整齐，又要关注笔画、结构等细节。
二、填空题2．结合语境，看拼音，写词语。
①这首诗写得jīng qiǎo( )，令人一唱三叹，回味无穷。
①连长fēn fù( )战士们早点休息，明天天一亮就出发。
①老人们围坐在大树下，亲亲热热地唠jiācháng( )。
①书是wújiàzhībǎo( )，书是打开幸福和成功大门的钥匙。
3．在空白处填写相应的四字词语，并完成填空（填序号）。
①国( )民( )①( )( )之秋①( )心( )血①安( )乐( )①兴( )( )烈①( )荒( )乱①民不( )( )①丰( )足( )1．20世纪初，我们国家正处于多灾多难的时代，我用上面的成语( )( )来形容。
2．目前我国国家进步人民安康，我可以用上面的成语( )( )来形容。
4．日积月累。
1．南宋诗人陆游，临终前对儿子的叮嘱是：______________，_______________。
2．梁启超在《少年中国说》认为：故今日之责任，_______________，________________。
3．课文《将相和》中廉颇是一个___________的人，蔺相如是一个___________的人。
4．爸爸用岳飞的：“______________，______________，空悲切”来鼓励我要珍惜时间、勤奋学习。
5．农历七月初七日，每家的姑娘都在月下穿红丝，祈求织女赐予她们一双灵巧的双手，真可谓是：______________，______________。
6．复恐匆匆说不尽，_______________。
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（二）插叙
1、本文在讲述干警英勇事迹时运用的是什么叙述方式？
插叙 2、什么是插叙？
插叙是在叙述中心事件的过程中，为 了帮助展开情节或刻画人物，暂时中 断叙述的线索，插入一段与主要情节 相关的回忆或故事的叙述方法。
3、插叙的作用
• 一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容 更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰 满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更 深刻。
•
二是，运用插叙，可以起到补充主要事件 或衬托主要人物的作用。 三是，加上插叙，可使文章的结构，避免 呆板、拘谨，使行文起伏多变。
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（三）侧面描写
• 本文的主要人物是干警，但并没有对他进行 直接描写，而是采取了怎样的描写手法？
侧面描写
侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘， 而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写 的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之， 侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染， 来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描 写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。
三、方法点拨
（一）照应
• 1、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那 双已修好的旧军鞋。”照应的句子是？ • 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。 2、什么是照应？ 为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一 篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有 交代；后面提到的,前面要有所铺垫,这 种安排设计叫做“相互照应”.
侧面描写的作用
• 一、侧面描写往往比正面描写更机智‘它能以较经济的笔 墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多的功效。 • 二、侧面描写是对正面描写的有益补充 • 侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起 到烘云托月锦上添花的作用。 • 三、侧面描写有利于表现人物的性格 • 尽管侧面描写常常结合正面描写塑造人物形象，但也有些 时候，表现人物性格不适宜用正面描写。侧面描写在刻画 人物形象时，可以节省正面描写需费的大量笔墨，使得文 章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练，这也是侧面描 写的长处。
Hale Waihona Puke 一 双 旧 军 鞋一、初读感知
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。 注视----（ ） 犹豫----（ ） 3、联系上下文，解释下面的词语。 奋不顾身： 漫不经心：
• 1、划去
样
仑
• 2、注视----（凝视 ） 犹豫----（ 迟疑 ）
• 3、奋不顾身：奋勇向前，不顾个人安危。 • 漫不经心：随随便便，不放在心上。
4、思考本文的主要内容是什么？
• 一位所长来到鞋店替在执行任务中失去 双脚的干警付修鞋费，当鞋匠得知这一 切后被深深地感动了。
二、精读分析
1、找出鞋匠态度变化的句子，是什么使他产 生了这样的转变？
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已 修好的旧军鞋。 他随口说道：“你就付三块钱吧。” 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿 出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜 台的最上层。
3、照应分三种情况
• 首尾照应：开头写道“这是十几年以前的 事了.”“在一个春节前一天的下午.”结尾 呼应：“但是从那时候起,每逢春节.十二年 过去了.”
• 文题照应：全文中,多处照应了题目.如第5 段的买桔子,第6、7、8段小姑娘掰开桔子及 作小桔灯的动作,第10段我提着小桔灯走在 路上的联想等. • 前后照应：如第2段对房间陈设的描写,提到 竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳 子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出 去,第11段则交代朋友已经回来了；第9段写 小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”,第12 段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来 了”.
自学完成《捅马蜂窝》 《郎志万的问题》
他被公安干警奋不顾身，勇斗歹徒的事迹深 深地感动了。
2、从所长与鞋匠的交谈中可以看出干警是怎 样的人？
艰苦朴素（生活） 尽职尽责 不怕牺牲（工作）
诚实守信（做人）
3、为什么鞋匠觉得只有这双鞋，才是世界上 最珍贵的？
这双旧军鞋反映了公安干警艰苦朴素的生活 作风，军鞋的主人在执行“严打”任务时奋 不顾身与歹徒搏斗失去了双脚，反映了公安 干警英勇的斗争精神和人民的利益高于一切 的信念。他虽然失去了双脚，不能穿鞋了， 但他还托所长把修鞋的钱还给鞋匠，反映了 他始终维护人民；利益的可贵品质。所以鞋 匠说只有这双鞋才是世界上最珍贵的。