一双新鞋
新鞋落地大吉大利的句子
新鞋落地大吉大利的句子
新鞋落地大吉大利，这句话在我们的日常生活中经常出现。
当我们购买一双新鞋时，我们通常会希望它会给我们带来好运和幸运。
这个句子的背后是一种信仰，一种希望和期待。
下面是10个符合题目要求的例子：
1. 新鞋落地大吉大利，我相信这双新鞋会带给我好运和成功。
2. 我刚买了一双新鞋，新鞋落地大吉大利，希望它能给我带来好运和幸运。
3. 我不知道为什么，但每次我穿上新鞋时，我总是觉得新鞋落地大吉大利。
4. 我相信新鞋落地大吉大利，所以我每次都会选择一双新鞋来迎接新的挑战。
5. 新鞋落地大吉大利，这是我做事的信仰，我相信它会带给我好运和幸运。
6. 我相信新鞋落地大吉大利，所以每次我都会选择一双新鞋来迎接新的一天。
7. 每次我买新鞋时，我总是相信新鞋落地大吉大利，我相信它会给我带来好运和幸运。
8. 新鞋落地大吉大利，这是我做事的信仰，我相信只要我穿上新鞋，就会有好运降临。
9. 我相信新鞋落地大吉大利，所以我总是选择一双新鞋来迎接新的
挑战。
10. 新鞋落地大吉大利，这句话在我心中一直都有着特殊的意义，我相信它会给我带来好运和幸运。
小学五年级语文《一双新鞋》教案模板
小学五年级语文《一双新鞋》教案模板导读：小学五年级语文《一双新鞋》教案模板1教学目标1.学会本课生字、词语，积累词汇。
2.理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感，理解并回报父母的爱。
3.能有感情地朗读课文。
教学重点理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。
教学难点能够理解父母的辛劳，学会关爱父母，孝顺父母，用行动回报父母的爱。
教学时数1课时教学过程一、揭题导入1.揭示课题，板书课题《一双新鞋》。
2.看到文题，你想到了什么?a.这是一双什么样的新鞋?b.这是谁的新鞋?c.这双新鞋背后有怎样的故事?(学生还可以展开联想，从其他角度谈自己的想法。
)过渡：是啊，这到底是一双怎样的新鞋，围绕它又发生了一段怎样的故事呢?就让我们通过读书找到答案。
二、初读感悟1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，同时看看课文主要讲了一件什么事?2.学生自读课文。
3.学生回答主要内容。
(课文主要写“我”为了赶时髦，向父亲要钱买一双新鞋。
然而当我看到父亲脚上那双破旧不堪的旧鞋，想到父亲工作的辛劳，最终放弃原来的想法，为父亲买了一双新鞋。
表现了“我”对父亲的理解与关爱，展现了父子间深挚的情感。
)三、互动探究1.浏览课文，想一想文题中的“一双新鞋”指什么?学生回答：a.我想得到的“路夫便鞋”b.我为父亲买的“老款式鞋”2.请持两种观点的同学分别谈谈自己的想法。
(在教师引导下读出各自的理解。
教师指出，课题兼有二者，由二者的关联深化理解课题)3.过渡：我是那么渴望得到一双“路夫便鞋”，“一路上都想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样。
”可是为什么最终决定为父亲买一双鞋?4.学生简单回答。
5.对于“我”的改变想法，课文是怎样一步步展开的?再仔细读读课文，边读边动笔画出相关语句，用心去体会。
6.学生小组讨论，教师深入各组倾听、指导。
提示：通过读书，抓住表现人物动作、语言、神态、心理活动的句子去体会，读出自己的感受。
一双让我纠结的新鞋
一双让我纠结的新鞋
亲爱的妈妈：你好！那天下午，我们一起来到奥特莱斯！你不知道我有多兴奋，因为你终于同意给我买耐克气垫鞋了！从停车场走到目的地，有人提着大包小包笑.来到耐克店，导购小姐冲我一笑，我顿时心花怒放。
一想到穿气垫鞋的帅气和别人的羡慕，我就迫不及待地把你拉上二楼。
楼上人很多，我拖着你穿过拥挤的人群。
无论现场听起来多么嘈杂，都无法把我从幻想中拉出来。
来到展示台，我看了辛屹的气垫鞋很久，我被迷住了.“哇，这双鞋这么贵，要不，咱们不买了，皮皮？”在这个时候，你温柔的话语在我听来就像是世界上丑陋的话语。
“我知道，你一周就能赚回来！”我绝望地大叫。
你只是看着我，什么也没说。
过了很久，你温柔地问我：“好吧，你可以决定买不买。
”我不知道为什么，但后来我的心开始矛盾。
心里有个声音说“不要买”，但突然就想买了。
经过一番内心的挣扎，我虚弱地对你说：“我.我.我不想买它……”我一说完，就看到你让售货员开了票付了钱，然后把鞋给了我。
回家的路上，我提着这双梦寐以求的鞋子。
第一次买了好东西，感觉好苦。
第二天早上，我穿着XX鞋来到XX。
课间休息时，朋友们问我身边的问题，眼里充满了羡慕。
但是我觉得浑身不舒服.亲爱的妈妈，事情发生已经快半年了。
每次穿这双鞋，我总会想，* *什么，如果不是* *，穿得*整洁舒适就好了！以前有点虚荣。
我想我现在完全明白了！当然，我也会告诉我的朋友们，
我们在一起会是不争气、虚荣、诚实、节俭的好孩子！祝你工作顺利！永远年轻！爱你的儿子皮皮2016年10月19日晚。
一双新鞋作文(优秀9篇)
一双新鞋作文(优秀9篇)老鞋匠作文篇一《小精灵与老鞋匠》是《格林童话》中的故事。
有个老鞋匠家里非常穷，他最后所剩下的皮革，只够做一双皮鞋了。
他向上帝乞求帮助。
从天而降的两个小精灵在夜晚飞到他们家帮他们做鞋，让老鞋匠夫妇过上了幸福，富裕的生活。
而老鞋匠夫妇也同样用爱心回报了小精灵。
鞋匠之所以受到精灵的帮助，是因为鞋匠在平时的生活和工作中也很善良热心帮助他人，所以在他遇到困难的时候，也得到了精灵的帮助。
这个故事告诉我们，一个人只要付出劳动就会得到应有的回报，同时我们得到帮助的时候，应该要怀有感恩的心。
小朋友们要记住，心存善良才会有人帮助你，互相帮助才能让我们生活得更加美好喔。
鞋子的作文篇二众所周知，月球的引力十分小，所以，我们没走几步，就会飞起来。
而我则住在月球上，却依然轻松自如的走路。
你猜这是为什么？那是因为我发明了一种十分奇特的鞋——月球鞋。
月球鞋的样子跟溜冰鞋差不多，只是把下面的轮子去掉而已。
并且，在鞋带的上方，装着四个按钮，一个黑色，一个灰色，一个绿色，一个白色。
月球鞋看似很普通，材料却很新颖，鞋子的整个材料都是由纳米涂层做成的，怎么摔、刮、划都不会坏，十分结实。
怎么样？月球鞋是不是很高科技？鞋带上的黑色按钮是来调鞋子的薄厚、冷热的，按一下黑色按钮，鞋子会变薄，很透气；而按两下，则会变厚，脚在里面暖烘烘的；按三下，鞋子里面会变很烫，如在火炉里一般；按四下则变冷，脚在里面，感觉身在冰块里。
黑色按钮的作用就是调暖不暖和，你可跟据气候、季节、环境来改变你的鞋。
灰色按钮是可将鞋子的下方变出个钩子来，十分稳的走路，你完全不用担心在月球上还会飞的事情了。
虽然用钩子走路十分稳，但是，钩子毕竟是要插进月球表面的，所以，你用钩子走过的路，都是会留下好多个小洞洞，并不美观。
绿色按钮是会在你鞋子下方变出块粘液，让你走路。
你脚站在月球上时，粘液就会贴住月球表面，而你脚离开月球表面时，粘液就会“放手”。
比起钩子，粘液会更好用。
一双新球鞋仿写作文
一双新球鞋仿写作文英文回答：As a sneaker enthusiast, I recently got my hands on a pair of new sneakers that I absolutely love. These sneakers are not just any ordinary pair; they are a limited edition collaboration between a popular sports brand and a famous artist. The design is unique and eye-catching, with vibrant colors and intricate details that make them stand out from other sneakers in my collection.The first thing that caught my attention was thequality of the materials used. The upper is made of premium leather, which not only gives the sneakers a luxurious feel but also ensures durability. The stitching is flawless, and there are no loose threads or signs of poor craftsmanship. The attention to detail is evident in every aspect of the sneakers, from the logo on the tongue to the pattern on the outsole.Comfort is another aspect that I value in sneakers, and these new shoes do not disappoint. The cushioning is excellent, providing a plush and supportive feel with every step. Whether I'm walking or running, my feet feel well-cushioned and protected. The sneakers also have abreathable mesh lining, which helps to keep my feet cooland dry, even during intense workouts. I can wear them all day without any discomfort or fatigue.In terms of style, these sneakers are a true fashion statement. The unique design and vibrant colors make them a standout piece in any outfit. Whether I pair them withjeans and a T-shirt or dress them up with a suit, they always add a touch of personality and flair. They have become my go-to choice for both casual and formal occasions, as they effortlessly elevate any look.In addition to their aesthetic appeal, these sneakers have also become a conversation starter. Whenever I wear them, I receive compliments and inquiries about where I got them. It's a great feeling to know that I have a pair of sneakers that not only look good but also spark interestand curiosity in others.Overall, I am extremely satisfied with my new sneakers. They combine style, comfort, and quality in a way that few other sneakers do. They have quickly become my favoritepair in my collection, and I can't wait to see what other amazing designs this brand will come up with in the future.中文回答：作为一个球鞋爱好者，最近我得到了一双我非常喜欢的新球鞋。
一双新鞋
教案背景：锦州市举办小学语文教师基本功大赛的时候，我代表区里参赛。
在参赛前，市里的语文教研员对六年级的课文做了一些批画。
在正式比赛的时候抽签决定。
这篇教案，虽然不是我参赛的教案。
但是我在设计教案和试讲的时候，觉得教案很好。
因为在网上寻找不到更多的关于这篇教案的资料，所以在这篇教案中体现了我自己的设计理念和教学方法。
教学课题一双新鞋教材分析：文章围绕“一双新鞋”展开故事。
通过对人物的语言、动作、心理活动等描述，含蓄的表达了父子之间的深厚的情感。
教学目标1、学会本课生字、词语，积累词汇。
2、理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感，理解并回报父母的爱。
3、能有感情地朗读课文。
教学重点理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。
教学难点能够理解父母的辛劳，学会关爱父母，孝顺父母，用行动回报父母的爱。
教学过程一、课题导入、设疑激趣1、知道这节课我们学什么吗？你怎么知道的呢？（板书课题）看这个“双”字，有什么特点？两个“又”字不一样？一个是点。
一个是捺。
要把字写得正确。
2、既然学习关于“鞋”的文章，咱们就来读读关于“鞋”的词语。
课件出示词语：牛津鞋路夫便鞋破烂不堪的鞋老款式的鞋如果在前两个词语前面加上一对反义词的话，你想加什么词语呢？（时髦的和过时的）3、用上这几个词语说说课文写了一件什么事？4、题目中的“一双新鞋”指的是什么？说出你的理由。
Ａ路夫便鞋Ｂ老款式的鞋看到你们个个振振有辞的，一时间难分胜负，这样吧，先把它寄存在这里，大家帮我想着，等课文学习完了，你就知道答案了。
二、以“我”的思想变化为线索，体会到儿子对父亲的爱。
1、我是多么渴望得到那双路夫便鞋啊！一路上都想象着自己穿上路夫便鞋的模样，可是为什么最终决定为爸爸买那双老款式的鞋呢？（学生简单回答）2、“我的”思想的改变，课文中是怎样一步一步来写的呢？默读课文，边读边用笔画出我心理发生变化的语句，用心去体会。
盼望着的新鞋子作文
盼望着的新鞋子作文
爸爸这次出差，给我带回来了一双新鞋子。
拿着这双新鞋子时，我都不敢相信自己的眼睛，爸爸竟然送了我一双这么漂亮的新鞋子，以至于我穿着新鞋子出门时，所有人都问我鞋子在哪儿买的。
我的这双新鞋子是一双洋娃娃或者外国公主才常常会穿着的白色的圆头皮鞋，钮扣处还是一个小蝴蝶结别住的样式。
这样式的皮鞋，我只在电影里面和动画片里面见到有人穿过，我拿着我的新鞋子，想起了灰姑娘的水晶鞋。
我赶紧光脚穿进去试了试，还好这双鞋是为我量身定做的鞋子，我不是需要削脚后跟才能穿进这双鞋的假公主。
我穿着这双新鞋子，站在镜子前看了好一会儿，向前走两步的样子，向左转身的样子，向右转身的样子，我都一一看了一个遍，心里想的是“我也当上公主啦！”我踩着这双鞋子走到爸爸的面前，让他看看他为我买的鞋子穿上怎么样，正在看电视的爸爸冲我举起了大拇指说：“漂亮，这是我家的小公主呀！”我听了高兴的不得了，乐呵呵弯腰向爸爸做了一个捏裙摆鞠躬的模样，然后转身走向了正在做饭的妈妈。
走到厨房门口时，我故意把新皮鞋踩出了一些高跟鞋才有的声响，站在厨房门口等着妈妈注意到我。
果然，我踩出的声音吸引了妈妈的注意，她放下手里的蔬菜，冲我亮出了大拇指说：“好看，原来我们家也有一位公主呢！”听了妈妈也这么说，让我的心里更加高兴了。
我心满意足的又穿着我的新鞋子往穿衣镜前走去。
“这双鞋可真好看啊！”站在穿衣镜前又看了一会儿新鞋子我，冒出了这么一句感慨，又计划了穿上这双鞋子要去的地方，“我要穿着去上学，让别人也看看我的新鞋子”。
范文《一双新球鞋》仿写作文
范文《一双新球鞋》仿写作文英文回答：New sneakers are always exciting for me. They not only provide comfort and support for my feet, but they also make a fashion statement. When I first got my new pair of sneakers, I couldn't wait to try them on and show them off to my friends. The sleek design and vibrant colorsinstantly caught everyone's attention. I felt like I was walking on air as I strutted around in my new kicks.Having a new pair of sneakers also gives me a boost of confidence. It's like a fresh start, a clean slate. I feel motivated to push myself harder during workouts or sports activities. The cushioning and flexibility of the sneakers allow me to move freely and perform at my best. Whether I'm running on the track or playing basketball on the court, my new sneakers give me the support I need to excel.Furthermore, new sneakers can also be a conversationstarter. People often notice and compliment my shoes, sparking conversations about fashion and personal style.It's a great way to connect with others and share common interests. I remember one time when I was waiting in lineat a coffee shop, a stranger approached me and asked whereI got my sneakers. We ended up having a friendly chat about our favorite shoe brands and styles. It was a fun and unexpected interaction that wouldn't have happened without my new sneakers.In addition, new sneakers can also serve as a form of self-expression. The design and color choices reflect my personality and taste. For example, if I'm feeling bold and adventurous, I might choose a pair of sneakers with vibrant patterns or neon colors. On the other hand, if I'm in amore laid-back mood, I might opt for a simple and classic design. The possibilities are endless, and I can switch up my sneakers to match my mood or outfit.Overall, new sneakers bring joy, confidence, and asense of individuality to my life. They are more than just footwear; they are a reflection of my style and personality.Whether I'm going for a run, hanging out with friends, or simply going about my day, my new sneakers are always there to support me every step of the way.中文回答：一双新球鞋对我来说总是充满了期待和兴奋。
【二年级作文】漂亮的新鞋_350字
【二年级作文】漂亮的新鞋_350字漂亮的新鞋今天是我六岁生日，爸爸妈妈给我买了一双漂亮的新鞋，我非常开心。
这双鞋是白色的，鞋面上有五颜六色的小花朵，鞋底上是一条蓝色的海豚，非常可爱。
不管是从哪个角度看，这双鞋都是那么漂亮。
我立刻穿上了它，整个人都变得有精神了。
我带着新鞋去学校的路上，同学们都说我的鞋子很漂亮。
他们都很羡慕我有这样一双新鞋。
我高兴地大声说：“谢谢爸爸妈妈给我买了这双漂亮的新鞋！”同学们都笑了，他们也替我高兴。
我一边走一边欣赏着我的新鞋，心里美滋滋的。
到了学校，老师也夸奖了我的新鞋。
她说：“小朋友们，看看小明的新鞋，真漂亮！”同学们都聚拢过来看我的新鞋，大家都赞叹不已。
虽然他们也有一些漂亮的鞋子，但大家都认为我的鞋子最漂亮。
课间休息的时候，我找到了我的好朋友琳琳，我邀请她一起玩耍。
琳琳看到我的新鞋，也非常喜欢，她说：“小明，你的新鞋真美啊！我也好喜欢呢。
”我高兴地笑着说：“琳琳，下次我带你去我的家，你试试我的新鞋。
”琳琳点点头，笑着说：“好的，我要一直等到那一天。
”我们两个开心地跑着去玩耍了。
几天过去了，我的新鞋也没了刚买时的新鞋光泽，鞋面上也有一些脏污。
我很烦恼，不知道该怎么办才能把鞋子擦干净。
爸爸看到了我的困惑，他笑着说：“小明，要保持鞋子的漂亮，就要经常擦洗它。
下次我们一起来擦一擦，让鞋子重新闪亮起来。
”听了爸爸的话，我心里有了底气。
从那以后，我每天回家后都会擦洗我的新鞋。
虽然有时会很累，但是当我看到鞋子重新发亮的时候，心里会特别开心。
我也明白了，只有经常爱护它，它才会一直漂亮。
我深深地喜欢我的新鞋，无论是漂亮的外表还是可爱的图案，都让我爱不释手。
我会一直保持鞋子的漂亮，好好爱护它。
因为这双漂亮的新鞋，让我有自信，开心地迎接每一天。
新买的草鞋说说朋友圈句子
新买的草鞋说说朋友圈句子1. 刚收到新买的草鞋，超级好看啊！2. 天气越来越热，穿上新买的草鞋透气又舒适。
3. 新鞋第一次出门，心情大好！4. 草鞋上的花纹真是太有夏天的感觉了！5. 今天一起来穿草鞋的朋友们在哪里呀？6. 新鞋儿的颜色真是让人心情愉悦啊！7. 穿上草鞋感觉脚步都轻盈了起来。
8. 草鞋穿起来就是别样的清凉。
9. 草鞋让人感觉像走在青青绿草地上一样。
10. 它的鞋底柔软舒适，每一步都像在踏实的土地上行走。
11. 和这双新鞋一起去看看大自然吧，准备好迎接户外的冒险了！12. 草鞋的颜色和配色真是完美，无论什么搭配都好看！13. 新鞋即将参加夏天的狂欢派对。
14. 完全被新草鞋的设计和质感俘获了！15. 找到了我心仪已久的草鞋，开心极了！16. 新鞋新心情，出门走走逛逛去！17. 换上草鞋，瞬间释放夏日的活力！18. 每一次踏出舒适的一步都如同给自己带来一份小小的奖励。
19. 搭配草帽和防晒衣，夏日的造型完美无缺！20. 旅行的最佳伴侣，新鞋带我去走遍山川湖海！21. 穿上新鞋，脚步轻盈如风，心情也随之变得愉悦！22. 新鞋给我带来了无边的夏日惬意。
23. 草鞋让我感受到了夏日的清新和活力。
24. 可爱的草鞋，你陪我度过这个夏天吧！25. 新买的草鞋，既时尚又舒适，真是一举两得。
26. 新鞋在夏日里散发出一股青草的味道，真是迷人！27. 特别喜欢这双草鞋，希望能和它一起走过美好的夏天。
28. 夏天，就是要穿上透气舒适的草鞋才能尽情欢乐。
29. 用鞋子记录下每一段美好的回忆。
30. 草鞋帮我走过炎热的夏天，我决定给它起个“夏天的伙伴”的称号。
我的新鞋作文600字
我的新鞋作文600字我的新鞋子作文（一）我的新鞋是一双帆布鞋，蓝色的迷彩。
鞋带是圆的，颜色是蓝白交替。
里侧有拉链，就不用天天系半天的鞋带了。
后面有一个拉开的拉链，是装饰，不过也能拉起来。
外侧有一个白色的圆，里边有一个蓝色的五角星，周围还有蓝色的字母商标：LADINGBAOBEI（拉丁宝贝），鞋边有一条天蓝色的线条，鞋尖是白的。
这是好几天前，小姨和妈妈带着党一萧以及我，去了西太华买的。
我们先到六楼，挑我们的衣服。
我这次来主要是挑休闲装的。
我们看了好几家，都没有满意的衣服。
突然，我眼睛一亮，看见一双蓝色的迷彩帆布鞋。
挑了挑，看价格也比较便宜，才98元。
而且是新款，就让那个阿姨拿了一双36的，没想到太大了，就拿了个35的试。
穿上后，感觉很好，到镜子旁照了照，又走了几步，妈妈和小姨也说好看。
就买了下来。
我喜欢这双蓝色帆布迷彩鞋，因为喜欢，所以穿上它的时候，感觉身轻如燕，健步如飞，好像真的要飞起来了一样呢！我的新鞋子作文（二）看！我穿上了自己发明的鞋子，是不是很酷啊！这双鞋子会飞，十分神奇，同学们都用羡慕的眼光看着我呢！鞋子上有四个按钮，只要轻轻一按就能变成滑冰时的冰刀鞋、夏天的凉鞋、跑步时的运动鞋和冬天穿的靴子，很神奇吧！如果你想像小鸟一样在天空飞，只要穿上这双鞋，说一声“飞”,就能在天空中飞翔，别人肯定会惊奇地叫起来，恨不得自己也拥有一双这样的鞋。
我真喜欢这双神奇的鞋！我的新鞋子作文（三）“妈，今天是集，给我买双新鞋吧！”“你不是有鞋穿吗，要这么多干什么？”“都很旧了，买双新的吧！”“一没破，二没小，旧了照样可以穿，就算买了新鞋，穿几天就不穿了。
你有鞋穿就不错了，人要学会知足。
”唉，失望，我的新鞋梦泡汤了！我垂头丧气的收拾着鞋柜，整理那些“破旧”的鞋。
我一双双的把鞋都拿出来，放在地板上，嘴里还不停地自言自语，抱怨母亲，不给我买新鞋。
可无意地回头一看，“呀，我的天，这是我的鞋吗？这么多！”我一双双的清点起来，共有5双运动鞋，3双网球鞋，6双拖鞋，6双凉鞋和10双靴子，总共有——30双鞋。
一双新鞋
角色互换，体会人物内心的矛盾。
这两副画面在“我”的眼前闪烁，就如 同这两双鞋在“我”的眼前晃动。 来，让我们走进文本，和文本中的人物 进行对话。一个人做那双路夫便鞋，一个人 做那双老款式的鞋，一个同学来扮演小作者， 当他来到鞋店的时候，你们想对他说什么？ 把自己推销出去呦！
一双新鞋
课文解析
这双新鞋原本是能让“我”神气十足的路夫便
鞋啊！可是为什么最终却变成了我为日夜操劳的爸
爸买的老款式鞋呢？在这个过程中，“我”内心经
历了怎样的挣扎？“我”的想法是怎样一步一步地 改变的呢？我们一起走进这个故事，通过人物的语 言、动作、神态、心理描写来揣摩主人公的内心世 界。
“我”渴望新鞋
“我”渴望新鞋
我的目光一直停留在那些擦得锃亮、 打着铁掌的黑色路夫便鞋上，根本没看 一眼那些不如我的鞋。
放学的铃声一响，我就急匆匆地奔 向父亲的工厂，一路上想象着自己穿上 路夫便鞋走路的模样。
就在这时，我看到了父亲露
在外面的脚，他的鞋又旧又脏，
左脚的鞋底已经断裂了。
“我，我还是想买一双路夫便 鞋。”我小声地回答，竭力不去看他
惊讶 爸爸（ ）地问： “ 你这双鞋才穿了一 个月，为什么又要买新鞋呀？” 我（羡慕 ）地说:“这双鞋已经过时了。伙 伴们现在穿的都是路夫便鞋。” 为难 爸爸（ ）地说：“ 也许是吧。但是，孩 子，再买双鞋有点困难。” 渴望 我用（ ）的眼神望着爸爸，说 “ 可是， 爸爸，我穿着这双鞋就跟傻子似的。” 爸爸（沉默了很久 ）才说：“听我说孩子，这 双鞋你暂且再穿一天。然后，你仔细看看同学 们穿的鞋。如果你的鞋比其他同学的差，我就 给你买。”
三年级习作 一双新鞋子
三年级习作一双新鞋子
今天晚上，妈妈给我买了一双新鞋子，别提那个高兴劲儿了！
我穿着它一蹦一跳。
它是一双黑色鞋子，从表面看是皮做的，里面还有一层软软的垫子，我穿上它就像走在柔软的白云上。
今年我穿36号的鞋子。
原来有一双紫色的鞋子，它长得像两只毛毛虫，别人笑话我，说我穿的是男生的鞋子，但是我依然很开心，因为我觉得这双鞋子很舒服，不管他们怎么说，我都当作没听见。
我想我的黑鞋子也会被人笑话，但我不管，我就是很开心。
我很爱惜这双新鞋子，每天晚上都要擦鞋子，不管我走到哪我都穿着这双鞋子。
可是有时候我不想穿它，因为我怕它会被弄脏。
爸爸说每天晚上擦一擦就可以了。
于是，我每天穿着这双鞋子，生活过得很开心！
市崇高路小学三一班张格
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
新鞋磨脚后跟
新鞋磨脚后跟新鞋磨脚后跟：原因、解决方法和预防措施引言：购买一双全新的鞋子是一种令人兴奋的体验，但有时却会让我们感到失望。
尤其是当新鞋磨脚后跟时，这不仅会给我们带来疼痛的感觉，还可能阻碍我们继续享受鞋子的舒适性。
本文将讨论新鞋磨脚后跟的原因、解决方法和预防措施，帮助您避免这一常见问题的困扰。
一、原因：1.1 鞋子不合适尺码:购买不适合自己脚型和尺码的鞋子是造成新鞋磨脚后跟的主要原因之一。
如果鞋子过小或过大，后跟可能会受到过多的摩擦或磨损，导致脚后跟疼痛。
1.2 鞋子材料不柔软：某些鞋子的材料可能比较硬，这样在初始穿着时会给后跟带来摩擦和压力，导致磨脚现象。
1.3 鞋子设计不良：设计不良的鞋子可能会在脚后跟处有不合适的内部结构或突出的接缝，这会增加后跟磨损的风险。
二、解决方法：2.1 穿厚袜子：为了减少脚后跟与鞋子的摩擦，可以尝试穿着厚一些的袜子。
这将提供一层缓冲，减轻疼痛感。
2.2 使用足够的鞋垫：为了减少脚后跟的磨损，可以在鞋子内部加入一层足够的鞋垫。
这将提供额外的保护和支撑，减少鞋子对脚后跟的刺激。
2.3 使用足跟贴：足跟贴是一种常见的解决新鞋磨脚后跟问题的方法。
将足跟贴粘贴到鞋子内部后跟的区域，可以减少鞋子对脚后跟的摩擦，提供额外的舒适感。
三、预防措施：3.1 测试鞋子尺码：在购买新鞋时，务必要确认尺码是否合适。
试穿鞋子时，要确保鞋子的鞋垫贴合脚型，没有过多的空隙或过紧。
3.2 选择柔软材料的鞋子：柔软的材料将减少脚后跟与鞋子之间的摩擦和磨损。
优先选择舒适、具有柔软质地的鞋子，尽量避免硬质材料制成的鞋子。
3.3 注意鞋子的设计：购买鞋子时，仔细观察鞋子的内部结构和接缝是否平滑，是否存在任何可能对脚后跟造成不适的突出部分。
3.4 慢慢适应：对于新买的鞋子，初始几次穿着时，建议少量穿着，给脚后跟一个适应的过程，以减少磨擦引起的刺痛感。
结论：新鞋磨脚后跟是一个常见的问题，但我们可以通过了解其原因，采取相应的解决方法和预防措施来避免这种情况。
《一双新鞋》
揭示了贫困家庭的儿童在面对 社会偏见和不公平待遇时的脆 弱和无助。
强调了社会应该关注贫困儿童 及其家庭的需求，为他们提供 必要的帮助和支持，以消除贫 困和不平等现象。
05
艺术手法
叙事技巧
1 2
倒叙
故事以老年主人公回忆的形式呈现，通过倒叙手 法带领读者逐渐进入故事情境，增强了读者的代 入感。
主观视角
《一双新鞋》
2023-11-08
contents
目录
• 故事背景 • 人物角色 • 故事情节 • 主题思想 • 艺术手法 • 个人观点与评价 • 结论与总结
01
故事背景
时间背景
20世纪80年代
这个时期的中国，改革开放带来了前所未有的机遇和挑战，经济开始快速发展 ，人们的生活水平逐渐提高。
某一年的春节前夕
02
人物角色
主要角色
琼斯先生
一位中年男子，穿着破旧的衣服和鞋子，努力工作却生活拮据。他始终相信自己的命运会更好，鼓舞人心。
琼斯的妻子
一位善良、勤劳的家庭主妇，为了帮助丈夫实现他的梦想，不惜辛苦工作。她的人物形象展示了母爱的伟大。
次要角色
社区里的孩子们
他们经常嘲笑琼斯先生的鞋子破旧，人 物形象展示了童言无忌和人性本恶。
故事情节
男孩因为一双新鞋而经历了从快乐到痛苦， 再到领悟的过程。
人物塑造
通过男孩的内心变化和行为，塑造了一个纯 真、善良、勇敢的主人公形象。
个人感悟与启示
物质追求与精神追求的平衡
在现实生活中，我们不能只注重物质追求而忽略 了精神层面的需求，要追求身心健康与精神富足 。
善良与勇气
故事中的男孩展现出了善良和勇气，我们在生活 中也应该秉持这样的品质，对待他人要真诚、善 良，同时也要有勇气面对生活中的困难和挑战。
一双新鞋_小学作文
一双新鞋
一次周末，妈妈带我去龙翔服饰城买鞋。
半路上，我看着我的鞋想：“我的鞋不是很旧，妈妈的鞋才旧呢！”
到了买鞋的地方，妈妈看中一双靴子，这靴子上面是狐狸毛，下面是咖啡色的皮，真漂亮！只见妈妈，左看右看，脸上露出满意的神情。
妈妈问老板多少钱？老板说：“350元。
”妈妈什么话也没有说，默默地转身带我走了。
然后我们去了儿童鞋区，走进一家米菲童鞋的店里。
很快我看中了一双JEEP的鞋子，而这双鞋子比妈妈看中的那鞋还贵。
但妈妈拿起这双鞋子就对我说：“快试试吧！”我穿上这双鞋照了照镜子，哈！真帅！妈妈说：“快走走试试。
”我赶紧到外面走了一圈，回来对妈妈说：“好舒服，可好了。
”妈妈二话不说掏出钱包拿出钱帮我买了这一双鞋。
母爱是一种巨大的火焰，母爱是一首温暖的诗，母爱是一种巨大的力量。
这一刻，我深深地感受到了妈妈对我的爱。
新球鞋作文
新球鞋作文前几天，我终于拥有了一双心心念念许久的新球鞋。
这双球鞋的到来，可真是一波三折。
之前我的旧球鞋，那真的是惨不忍睹，鞋面磨损得不成样子，鞋底也几乎被磨平，每次打球都感觉像是在溜冰，滑得我心里直发慌。
于是，我就跟老妈软磨硬泡，求她给我买双新的。
老妈一开始那是一百个不愿意，说我太费鞋，买了也是浪费。
可我哪能轻易放弃啊，天天在她耳边念叨，跟她保证会好好珍惜这双新鞋，还主动承包了一个月的家务。
最后，老妈总算是松了口，答应给我买，但有个条件，期末考试成绩得进步。
为了这双新球鞋，我可是拼了命地学习。
上课再也不敢开小差，作业认真完成，课后还主动找老师请教问题。
那段时间，我感觉自己都快变成学习机器了。
终于，功夫不负有心人，期末考试成绩出来，我进步了不少。
拿着成绩单给老妈看的时候，我心里那个激动啊，就盼着她赶紧兑现承诺。
老妈倒也爽快，带着我去了商场。
一进鞋店，我就被那琳琅满目的球鞋给迷花了眼。
这双摸摸，那双试试，感觉每一双都想要。
最后，我的目光锁定在了一双白色的球鞋上。
它的鞋面是那种柔软的皮革，摸起来特别舒服，鞋边上还有一抹蓝色的线条，显得特别时尚。
鞋底的纹路很深，一看就很防滑。
我迫不及待地穿上，在店里走了几步，那种舒适的感觉，就像是踩在云朵上一样。
老妈看我这么喜欢，也就没再犹豫，付了钱。
我抱着新球鞋，一路上都笑得合不拢嘴。
回到家，我把新鞋小心翼翼地放在了鞋盒里，心里想着：明天一定要穿着它出去好好显摆显摆。
第二天，我起了个大早，穿上新球鞋，精心搭配了一套衣服，出门找小伙伴们打球去了。
到了球场，小伙伴们看到我的新鞋，都围了过来，这个摸摸，那个看看，嘴里还不停地称赞。
我心里那叫一个美啊，感觉自己瞬间成了球场上的焦点。
打球的时候，我也格外卖力，每一次跳跃，每一次冲刺，都觉得脚下充满了力量。
这双新球鞋仿佛和我的脚融为一体，让我的动作更加灵活自如。
一场球下来，我进了好几个漂亮的球，小伙伴们都对我刮目相看。
打完球回到家，我累得瘫倒在沙发上。
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1、学会本课生字，词语，成语。 、学会本课生字，词语，成语。 2、理解课文内容， 2、理解课文内容，通过人物的语 动作、神态、 言、动作、神态、心理活动等体会 父子之间的含蓄而真挚的情感， 父子之间的含蓄而真挚的情感，理 解并懂得回报父母的爱。 解并懂得回报父母的爱。 3、有感情地朗读课文。 、有感情地朗读课文。
1、就在这时，我看到了父亲露在外面的 、就在这时， 他的鞋又旧又脏， 脚，他的鞋又旧又脏，左脚的鞋底已经 断裂了。 断裂了。
2、我不由想到爸爸那双旧鞋，想到 、我不由想到爸爸那双旧鞋， 许多寒冷的夜晚， 许多寒冷的夜晚，他双脚冰凉地穿 过城镇去给人家修车。 过城镇去给人家修车。
展开想像，当我想到父亲那双旧鞋， 展开想像，当我想到父亲那双旧鞋，还 会想到—————————————— 会想到 ———————————细读课文，小组讨论
“我”的想法是怎样一步一 我 步地改变的？ 步地改变的？
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我心乱如麻,眼前那双路夫便 鞋也在顷刻间变得暗淡无光了. 我的脑海里出现了两幅画面: 一幅是我穿着新鞋在校园里神采 飞扬.引人注目的样子,一幅是父亲 破旧不堪的鞋.
说一说： 说一说： 你想对文中的爸爸或作者说什么？ 你想对文中的爸爸或作者说什么？
写一写 : 你打算今后怎样关心你的父母? 你打算今后怎样关心你的父母
学法指导一：先用“ 画出我渴望新鞋的句子， 学法指导一：先用“——”画出我渴望新鞋的句子，再 画出我渴望新鞋的句子 认真读一读，然后想想，抓住了“ 认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行 描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。 描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。 学法指导二：先用“ 画出爸爸需要新鞋的句子， 学法指导二：先用“~~”画出爸爸需要新鞋的句子，再 画出爸爸需要新鞋的句子 认真读一读，然后想想，抓住了“ 认真读一读，然后想想，抓住了“我”的什么方面进行 描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。 描写，你体会到了什么？最后带着你的体会有感情的读。 学法指导三：先用“ 学法指导三：先用“（ ）”括出我买鞋时矛盾心 理的句子，有感情地读一读。 理的句子，有感情地读一读。
1、 我虚荣地认为，要是没有一双路夫便 、 我虚荣地认为， 鞋的话，我宁愿赤着脚过这个冬天。 鞋的话，我宁愿赤着脚过这个冬天。 2、 “这双鞋已经过时了。伙伴们现在 、 这双鞋已经过时了。 穿的都是路夫便鞋。 穿的都是路夫便鞋。” 3、 我的目光一直停留在那些擦得锃亮、 、 我的目光一直停留在那些擦得锃亮、 打着铁掌的黑色路夫便鞋上， 打着铁掌的黑色路夫便鞋上，根本没看一 眼那些不如我的鞋。 眼那些不如我的鞋。 4、 放学的铃声一响，我就急匆匆地奔 、 放学的铃声一响， 向父亲的工厂， 向父亲的工厂，一路上想象着自己穿上路 夫便鞋走路的模样。 夫便鞋走路的模样。
预习导学
1、自由读文，注意读准字音，读 、自由读文，注意读准字音， 通句子。 通句子。 2、想想课文主要讲了一件什么事？ 、想想课文主要讲了一件什么事？
检查生字词
时髦 扫帚 神采飞扬 心乱如麻 勉强 怨言 房租 宁愿 慈祥 顷刻间 暗淡无光 破旧不堪
路夫便鞋 引人注目
小组讨论
“我”的想法是怎样一步一步地 我 改变的？ 改变的？
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“我”的想法是怎样一步一 我 步地改变的？ 步地改变的？
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