【人教部编版小学语文】动物儿歌PPT完整版2
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5动物儿歌 课件(共24张PPT)
今天我们在课文里了解了一些小动 物的生活习性，但是在我们的自然界里， 还有很多小动物在快乐地生活着，同学 们可以走到大自然中去找找。
句式：谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”，地 点“花间”，活动 “捉迷藏”。
我明白了，就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子，今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊！它们各有各的生 活习性，小朋友平时要多多观察，发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢？
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现：
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”， 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿
句式：谁在哪里干什么
“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名+地点+活动三部 分组成。
事物名“蝴蝶”，地 点“花间”，活动 “捉迷藏”。
我明白了，就是 “谁”“在哪 里”“干什么”
“花间”“捉迷藏” 具体说明“蝴蝶”正 在哪里进行什么活动。
“蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子，今 天收获真多。
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
小动物们多有趣啊！它们各有各的生 活习性，小朋友平时要多多观察，发现动物 更多的秘密。
课堂练习
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
捉迷藏 展翅飞 结网忙 造宫殿 运食粮 游得欢
板书设计
用 蜻蜓 心 蚯蚓 看 蝌蚪
动物儿歌
展翅飞 蝴蝶 造宫殿 蚂蚁 游得欢 蜘蛛
捉迷藏 心
运食粮 喜 结网忙 欢
课堂小结
蚯蚓√ 蜘蛛√
儿歌里告诉我们动物王国有哪些小动物呢？
蜻蜓 蚂蚁
蝴蝶 蝌蚪
蚯蚓 蜘蛛
我的发现：
蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 它们都是带有虫字旁的字。
带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
不是。如本课中的“蚯蚓”， 此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。
带有虫字旁的都是古人眼中的虫 子。如古人称“蛇”为“大虫”。
我的发现 1. 汉字中有许多这样的字：一边表 示它的意思，一边表示它的读音——形声字。 我们可以利用这种规律认识很多字。 2. 生字中这些字都是“虫”字旁。 3. 虫字旁的与昆虫有关。
蜻蜓
mǎ yǐ
蚂蚁
mícánɡ zào
捉迷藏 造宫殿
《动物儿歌》ppt课件
兔子小鱼蜜蜂 Nhomakorabea青蛙蜻蜓 蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
动物儿歌
展翅飞
捉迷藏
造宫殿
运食粮
游得欢
结网忙
一、近义词，我会找。 展——（ ） 欢——（ ）
课堂演练
二、反义词，我知道。 欢——（ ） 忙——（ ）
伸
乐
悲
闲
活动内容
读儿歌，圈一圈文中出现的小动物，用横线画出它们都在哪儿，用波浪线画出它们的活动，并完成下面的连线。
“欢”字和“忙”字各表现了什么？
欢
忙
欢
忙
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,蚂 蚁 地 上 运 食 粮。蝌 蚪 池 中 游 得 欢,蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
仔细观察这些小动物的名字，你发现了什么？
这些小动物的名字都是形声字。左边都是虫字旁，说明虫字旁的字与动物有关。右边表音。
间
迷
造
运
网
池
欢
写一写
mí
zào
yùn
重难点字书写指导
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。蚯 蚓 土里 造 宫 殿，蚂蚁地 上 运 食 粮。蝌蚪 池 中 游 得 欢，蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
整体感知
正确、流利地朗读课文，想一想课文：一共讲了几种小动物？它们在夏天各有什么样的活动？
半空
花间
土里
地上
池中
房前
捉迷藏
展翅飞
运食粮
造宫殿
结网忙
游得欢
在我们的大自然中，还有很多小动物快乐地生活着，快到大自然中去找找吧！。
1.朗读课文；正确书写本课生字。 2.观察生活中常见的，容易接触到的小动物，安全的范围内了解它们的生活习性，再将观察到的小动物的生活习性讲给家人、同学听。
新版一年级下册- 5 动物儿歌｜人教(部编版) (共29张PPT)
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
“欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活；
dònɡ wù ér ɡē
读一读，记一记。 dònɡ wù ér ɡē
会认“蜻、蜓”等12个生字，会写 “间、迷”等7个生字。 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
dònɡ wù ér ɡē
蜻蜓 展 翅 蝴 蝶 飞舞 蚯 蚓 松 土
了解夏天小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，培养学生观察了解小动物的兴趣。
害虫
危害人类生产和生活、危害人民健康的昆虫。 如：苍蝇、蚊子、蟑螂、蝗虫等。
课文讲解
正确、流利地朗读课文。 课文一共讲了几种小动物？在夏天各有什么活动？
蚂蚁搬 家 蝌 蚪 游 水 蜘蛛结网
蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？
“忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
如：苍蝇、蚊子、蟑螂、蝗虫等。
蜻蜓 展 翅 蝴 蝶 飞舞 蚯 蚓 松 土
蜻蜓在哪里“展翅飞”？蝴蝶又在哪里“捉迷藏”？这一句用了什么修辞手法？
jiān
间
zhōnɡ jiān 中间
tián jiān 田间
笔顺：
mí
迷
mí lù 迷路
zhuō mí cánɡ 捉迷藏
笔顺：
zào
造
zhì zào 制造
zào chuán 造船
笔顺：
yùn
运
yùn dònɡ 运动
yùn yònɡ 运用
笔顺：
chí
新版一年级下册 -识字(二)5《动物儿歌》｜人教(部编版) (共20张PPT)
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 4、小组讨论识记生字的方法。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蝴蝶 花间 捉迷藏。 藏造蚂 1 、小组长带拼读生字。 蜘蛛 房前 结网忙。 蝴蝶 蚯蚓 蝌蚪 想一想，还有哪些字是形声字？
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
走之走之，先装货物再赶路。 蝌蚪 池中 游得欢， 蝴蝶 花间 捉迷藏。
蜻 蜓 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蜻蜓蚂蚁 蜘 蛛 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蚂蚁 走之走之，先装货物再赶路。
蚯蚓 土里 造宫殿， 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 1 、小组长带拼读生字。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。
蝌蚪
半空 花间 土里 地上 池中
蜘蛛 房前
干什么 展翅飞， 捉迷藏。 造宫殿， 运食粮。 游得欢， 结网忙。
迷 运 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
1、自读课文，认真地读准每一个字音。
我们可以利用这种规律认识很多字。
4、小组讨论识记生字的方法。
qiū yǐn tǔ lǐ ห้องสมุดไป่ตู้ào ɡōnɡ diàn
蜘蛛
我的发现
马义 青廷 知朱
右半字音和原字音？
蚂 形声字
虫马 意思 字音
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qīnɡ tínɡ qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
走之走之，先装货物再赶路。 蝌蚪 池中 游得欢， 蝴蝶 花间 捉迷藏。
蜻 蜓 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 蜻蜓蚂蚁 蜘 蛛 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
蚂蚁 走之走之，先装货物再赶路。
蚯蚓 土里 造宫殿， 1、自读课文，认真地读准每一个字音。 1 、小组长带拼读生字。 1、自读课文，认真地读准每一个字音。
蝌蚪
半空 花间 土里 地上 池中
蜘蛛 房前
干什么 展翅飞， 捉迷藏。 造宫殿， 运食粮。 游得欢， 结网忙。
迷 运 zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ
1、自读课文，认真地读准每一个字音。
我们可以利用这种规律认识很多字。
4、小组讨论识记生字的方法。
qiū yǐn tǔ lǐ ห้องสมุดไป่ตู้ào ɡōnɡ diàn
蜘蛛
我的发现
马义 青廷 知朱
右半字音和原字音？
蚂 形声字
虫马 意思 字音
动物儿歌优秀课件PPT
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
我会写
yùn
运气 好运
jiān
间
中间 花间
池
我会写
chí
水池 池边
huān
欢
欢乐 欢庆
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 （打一动物）
4.远看芝麻撒地，近看黑驴运米， 不怕山高路陡，只怕跌热锅里。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn 运
字谜：白云跟着走。
猜谜语 （打一动物）
猜谜语 （打一动物）
1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn展
猜谜语 （打一动物）
2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān
我会写
yùn
运气 好运
jiān
间
中间 花间
池
我会写
chí
水池 池边
huān
欢
欢乐 欢庆
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,
猜谜语 （打一动物）
4.远看芝麻撒地，近看黑驴运米， 不怕山高路陡，只怕跌热锅里。
mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
yùn 运
字谜：白云跟着走。
猜谜语 （打一动物）
猜谜语 （打一动物）
1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行。
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,
zhǎn展
猜谜语 （打一动物）
2.长相俊俏，爱舞爱跳，春花一开，它就来到。
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
识字4 qīnɡ tínɡ bàn kōnɡzhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢, zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
人教部编版5动物儿歌图片课件
发展
随着社会的发展和文化的交流，动 物儿歌逐渐传播开来，并不断吸收 新的元素和表现手法，形成了丰富 多样的儿歌作品。
动物形象在儿歌中的塑造
生动形象
教育意义
儿歌中的动物形象通常被塑造得栩栩 如生，通过形象的描绘和生动的语言， 使孩子们能够直观地感受到动物的形 态和特点。
通过动物形象的塑造，儿歌向孩子们 传递了许多有益的教育信息，如勇敢、 善良、友爱等品质，以及保护自然、 爱护动物的意识。
动物儿歌中强调人与自然的和谐相处，让孩子从小树立正确的生态观念，懂得尊重 和保护动物。
通过学习动物儿歌，孩子可以了解动物的情感世界和生活状态，培养孩子的同情心 和爱心。
动物儿歌中的环保主题和生态保护意识，可以引导孩子关注环境问题，积极参与环 保行动，成为地球的小守护者。
04
动物儿歌在课堂中的应用
结合图片进行课堂导入
人教部编版5动物儿歌图片课件
CONTENTS
• 儿歌背景与特点 • 动物儿歌图片赏析 • 动物儿歌的教育意义 • 动物儿歌在课堂中的应用 • 动物儿歌的拓展与延伸
01
儿歌背景与特点
动物儿歌的起源与发展
起源
动物儿歌起源于民间，是人们根据 动物的特点和习性创作的口头文学， 具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
利用动物儿歌进行语言训练
01
02
03
词汇学习
通过动物儿歌的学习，帮 助学生掌握与动物相关的 词汇，如动物名称、习性、 特征等。
句型练习
引导学生运用所学的词汇 和句型，描述和表达与动 物相关的话题，提高学生 的口语表达能力。
语音训练
利用动物儿歌的韵律和节 奏，指导学生进行语音训 练，提高学生的语音准确 性和流利度。
随着社会的发展和文化的交流，动 物儿歌逐渐传播开来，并不断吸收 新的元素和表现手法，形成了丰富 多样的儿歌作品。
动物形象在儿歌中的塑造
生动形象
教育意义
儿歌中的动物形象通常被塑造得栩栩 如生，通过形象的描绘和生动的语言， 使孩子们能够直观地感受到动物的形 态和特点。
通过动物形象的塑造，儿歌向孩子们 传递了许多有益的教育信息，如勇敢、 善良、友爱等品质，以及保护自然、 爱护动物的意识。
动物儿歌中强调人与自然的和谐相处，让孩子从小树立正确的生态观念，懂得尊重 和保护动物。
通过学习动物儿歌，孩子可以了解动物的情感世界和生活状态，培养孩子的同情心 和爱心。
动物儿歌中的环保主题和生态保护意识，可以引导孩子关注环境问题，积极参与环 保行动，成为地球的小守护者。
04
动物儿歌在课堂中的应用
结合图片进行课堂导入
人教部编版5动物儿歌图片课件
CONTENTS
• 儿歌背景与特点 • 动物儿歌图片赏析 • 动物儿歌的教育意义 • 动物儿歌在课堂中的应用 • 动物儿歌的拓展与延伸
01
儿歌背景与特点
动物儿歌的起源与发展
起源
动物儿歌起源于民间，是人们根据 动物的特点和习性创作的口头文学， 具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
利用动物儿歌进行语言训练
01
02
03
词汇学习
通过动物儿歌的学习，帮 助学生掌握与动物相关的 词汇，如动物名称、习性、 特征等。
句型练习
引导学生运用所学的词汇 和句型，描述和表达与动 物相关的话题，提高学生 的口语表达能力。
语音训练
利用动物儿歌的韵律和节 奏，指导学生进行语音训 练，提高学生的语音准确 性和流利度。
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蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
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qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
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qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū qǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂蚁地上运食粮。
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蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
蜘蛛房前结网忙。
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qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
（部编版）小学语文一级下册《动物 儿歌》P PT课件 下载
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qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chìfēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mícánɡ
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū qǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dìshànɡ yùn shíliánɡ
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chízhōnɡ yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
zhī zhū fánɡ qián jiéwǎnɡ mánɡ
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蚂蚁地上运食粮
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蚯 蚓 土 里 造 宫 殿
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蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 “欢”字和“忙”字各表现了什么？ “欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活； “忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
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蝌蚪 池 中 游 得 欢，蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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蜻蜓半空展翅飞
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笔顺：
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jiān
间
zhōnɡ jiān 中间
tián jiān 田间
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笔顺：
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jié wǎnɡ 结网
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蚂蚁地上运食粮
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蚯 蚓 土 里 造 宫 殿
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蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。 “欢”字和“忙”字各表现了什么？ “欢”字表现了蝌蚪在池中欢快地生活； “忙”字表现了蜘蛛的勤劳和注意力集中。
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蝌蚪 池 中 游 得 欢，蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
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蜻蜓半空展翅飞
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tián jiān 田间
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jié wǎnɡ 结网
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蚂蚁地上运食粮
5、动物儿歌
人教版 ·一年级下册
主讲人：×××
教学目标
1.认识7个生字“间、迷、造、运、池、欢、网”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识 字能力。 4.激发学生识字兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿 望。（难点）
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蜻蜓 半空 展翅飞 蝴蝶 花间 捉迷藏 蚯蚓 土里 造宫殿 蚂蚁 地上 运食粮 蝌蚪 池中 游得欢 蜘蛛 房前 结网忙
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 里 造 宫 殿
看图说特点
地 上 运 食 粮
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池 中 游 得 欢
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房 前 结 网 忙
jiān mí zào yùn 间迷造运
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【新教材小学语文】动物儿歌PPT完整 版人教 部编版 2
qīngtíngzhǎnchì zhuō mícáng mǎ yǐ bānjiā
识字5 动物儿歌
qīng tíng mǎ yǐ 蜻蜓 蚂蚁
zhī zhū 蜘蛛
填一填
本文提到了（ 六 ）种小动物， （蜻蜓）在空中飞，（蝴蝶）在花丛 中飞舞，（蚯蚓 ）在土里造宫殿， （蚂蚁）在地上忙着搬家，（ 蝌蚪） 在池中游，（ 蜘蛛）在房前结网。
看图说特点
半 空 展 翅 飞
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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再见
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
间迷造 运池欢
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网
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迷造运
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2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
蜻蜓展翅 捉迷藏 蚂蚁搬家
liángshi hú dié fēi wǔ qiūyǐn sōngtǔ
粮食 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
kē dǒuyóushuǐ zhīzhū jiē wǎng
蝌蚪游水 蜘蛛结网
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