第4课分一分 变一变

2、学生准备油画棒、水彩笔。
教
学
过
程
教师引领组织
学生学习训练
个性设计
一、组织教学检查学生所带工具材料。
二、复习导入
三、学生继续作业创作一幅《生活中的趣事》的绘画作品创作要求：
1、可以画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事，看到好玩的节目……2、画面主体突出，层次清晰，人物要刻画仔细，颜色鲜艳。3、添画相应的背景。
教学重难点
1、把生活中的趣事表现清楚。
2、突出了主题，画面生动有趣。。
教学准备
1、教师准备儿童画作品、各种颜色的纸。
2、学生准备油画棒、水彩笔。
教
学
过
程
教师引领组织
学生学习训练
个性设计
一、组织教学
二、导入世界每天都在发生着不同的变化，每天都会发生很多有趣的事情。这几天你发生了哪些有趣的事情？
三、新授出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。欣赏书中图例，谈谈你的感受。并指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。
三、学生制作、教师辅导
生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？
四、讲评
五、小结
六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。
心型的、圆形的，三角形的…
…
学生在老师引导下回答问题，畅所欲言
学生回答
（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）
可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。
学科
一年级美术
备课人
孙巧玲
累计课时数
4
课题
分一分变一变
所用课时数
课型
造型表现
教学目标
1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教学重难点
1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。
2、能否采用与众不同的构图。
四、学生作画，教师巡回辅导学生作品完成后，把自己的画介绍给同学。
五、讲评
备课组网上讨论意见
整体上作业绘制效果良好，个别同学绘制形状欠佳，应予以纠正。
课后反思
你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？
4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！
5、切蛋糕比赛
将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。
教学准备
油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等
教Βιβλιοθήκη Baidu
学
过
程
教师引领组织
学生学习训练
个性设计
1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？
2、新授：
师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？
3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。
课后反思
学科
一年级美术
备课人
周丽
累计课时数
课题
生活中的趣事
所用课时数
课型
造型表现
教学目标
1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。
教学重难点
1、把生活中的趣事表现清楚。
2、突出了主题，画面生动有趣。。
教学准备
1、教师准备儿童画作品、各种颜色的纸。
比较欣赏：每组发一幅儿童画作品，学生分析与讨论作品中的优点和不足之处。
四、布置作业创作一幅《生活中的趣事》的绘画作品
创作要求：
1、可以画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事，看到好玩的节目……
2、画面主体突出，层次清晰，人物要刻画仔细，颜色鲜艳。3、添画相应的背景。
备课组网上讨论意见
学生参与度高，课堂气氛积极主动，个别同学绘制作品时，在色彩选择上没有选择鲜亮的色彩，应予以纠正
学生自主作画
备课组网上讨论意见
学生参与度高，课堂气氛积极主动，个别同学绘制作品时，在色彩选择上没有选择鲜亮的色彩，应予以纠正
课后反思
学科
一年级美术
备课人
周丽
累计课时数
课题
生活中的趣事
所用课时数
课型
造型表现
教学目标
1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。