大众中学教师继续教育培训方案

大众中学教师继续教育培训方案校本培训是中小学教师继续教育体系中的重要组成部分，为了充分发挥学校在继续教育中的重要作用，依据《汨罗市中小学教师继续和校长培训实施意见》的精神，制定教师继续教育校本培训方案。

一．培训对象：
学校全体专任教师
二．培训目标：
帮助教师树立现代教育思想和观念，熟悉现代教育理论，拓展专业知识，了解学科前沿发展动态，掌握现代教学方法和技术，使教师实施素质教育的能力和水平不断提高。

三．培训内容：
本着加强师德修养与提高业务能力相结合的原则，在培训内容上做到“新”、“实”、“活”。

（一）师德培训。

以邓小平理论、科学发展观为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，使广大教师坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责，坚持依法施教。

（二）基本功培训。

按照中小学教师职业基本功和专业基本功的要求，组织一定学时的理论、实践及技能培训，尤其是现代教育技术培训，使中小学教师基本功在原有的基础上有一定的提高，以适应实施素质教育的要求。

（三）教育教学能力培训。

一方面开展教育学、心理学等基础理论的培训，使教师掌握学生的身心发展规律，掌握教学规律、教学原则、教学方法、教学模式等；另一方面开展“备、教、改、考、评”等环节从理论到实践的培训，帮助教师不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

（四）教育科研能力培训。

开展教育科研基本理论及方法的培训，组织教师开展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法。

四．培训形式：
主要有：教师自学、开展研讨、组织观摩活动、举办讲座、课题研究、集中学习等。

五．培训措施：
（一）加强领导，建立机构，落实职责
加强对校本培训的领导，校长是第一责任人，各职能部门互相配合，充分发挥继续教育组织机构的作用，有计划、有步骤地组织教师参加各种类型和形式的校内培训活动。

（二）加大经费投入，为校本培训创造良好的环境。

在教师继续教育报销和奖励、设备设施、图书资料建设上舍得投入，确保继续教育经费到位。

（三）加强培训教材和培训师资建设
根据培训内容有针对性地选好培训教材。

注重聘用那些实践经验丰富、理论水平高的骨干教师、学科带头人作为校本培训的师资力量，并积极选送他们外出学者、考察，为他们提高水平创造条件、提供机会。

（四）注重分层培训。

针对不同年龄、不同需求的教师，采用分层培训，使新教师尽快胜任教学，中青年教师迅速成长为骨干，中老年教师多出成果，力争使人人成为教育教学的行家里手。

（五）加强过程考核，重视校本培训档案管理
本着“平时管理，管理平时”的原则，制定相应的管理制度及考核评估细则，认真做好考核的登记工作和档案整理工作。