三重一大决策监督记录表复习过程

“三重一大”事项集体决策制度流程

欢迎共阅某市地税系统“三重一大”事项集体决策制度第一条??为严格执行党的民主集中制，进一步规范民主决策程序，有效防范廉政风险和行政决策的失误，不断提高民主决策的能力和水平，依据《中国共产党党内监督条例（试行）》、《全国税务系统领导班子和领导干部监督管理办法》等有关规定，结合我市地税工作实际，制定本制度。

?第二条??“三重一大”事项决策内容“三重一大”事项决策是指重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用。

第三条??“三重一大”事项决策原则?? 1 ?2 3、? 4 1 2、基建项目、重要物资、设备购置招（投）标；3、资产报废、处置；4、其他需要集体研究决定的重要项目安排。

（四）大额度资金使用?1、年度预算中未列出具体项目，或者超过预算的重大开支；2、不可预见的临时性的重大开支；3、其它应当提交集体讨论决定的大额度资金使用事项。

?第五条?“三重一大”事项决策程序?凡属“三重一大”事项，除遇到重大突发事件和紧急情况外，应由局党组领导班子以会议形式集体讨论决定，不得以传阅、会签或个别征求意见等方式代替集体决策。

?党组集体决策过程应包括以下主要程序：?（一）酝酿决策1、深入调研。

“三重一大”事项决策前，应当明确分管领导牵头负责，开展广泛深入的调查研究。

对专业性、技术性较强的事项应当进行专家论证、技术咨询或者决策评估；对与人民群众利益密切相关的事项，应通过举行座谈会、听证会、论证会听取意见或者公示。

?2、充分酝酿。

“三重一大”事项决策前，分管领导可通过适当形式对有关议题进行酝酿，但不作出决定。

事31?2、?3对“?4?5?1、分工组织落实。

“三重一大”事项经领导班子决策后，由班子成员按分工和职责组织实施。

?2、严格执行决策。

个人对集体决策有不同意见的可以保留，但在没有作出新的决策前，应无条件执行。

同时，可按照组织程序向上级党组织反映意见。

个人不得擅自改变集体决策，确需变更的，应由领导班子重新作出决策；遇重大突发事件和紧急情况需要做出临时处置的，应在事前及时向主要领导报告，处置后及时向主要领导和领导班子报告处置结果。

学校“三重一大”事项决策制度

学校“三重一大”事项决策制度一、引言学校作为培养人才、推动社会进步的重要组织，需要建立起一套科学规范的事项决策制度。

其中，“三重一大”事项决策制度是指校方的重大事项应通过三重决策程序进行决策，并由一个大会进行集体决策的一种制度。

学校“三重一大”事项决策制度的建立，旨在保障学校管理科学化、民主化的运作，提高决策的质量和效率，增强教育教学管理的公正性和合理性。

本文将详细介绍学校“三重一大”事项决策制度的内容和运作流程。

二、三重决策程序1.部门决策：学校重大事项首先由相关部门提出，例如教务处、学生管理部等。

这些部门对相关事项负有研究和监督的职责，通过专业知识和经验提出建议和方案。

部门决策要做到权威、科学和专业，确保决策的科学性和可行性。

2.领导小组决策：部门决策完成后，需要由学校领导小组进行复核和审议。

领导小组由学校领导和各部门负责人组成，负责协调各部门之间的工作，确保决策的协调性和一致性。

领导小组对部门决策的合理性和可行性进行评估，可以提出修改意见或直接决策。

3.校务会议决策：领导小组决策完成后，相应的事项需要提交给校务会议进行集体决策。

校务会议是学校最高决策机构，由学校各级领导、教师代表和学生代表等组成。

校务会议的作用是对部门决策和领导小组决策进行审议，确保决策的代表性、透明性和公正性。

三、大会决策1.大会召开：校务会议达成共识后，相关事项需要交由全体教职员工大会进行集体决策。

全体教职员工大会是学校的最终决策机构，所有教职员工都有参与决策的权利和义务。

大会的召开需提前通知全体教职员工，并保障充分的信息公开和广泛的讨论。

2.大会议程：大会议程应由学校领导和相关部门拟定，包括决策事项的背景、目的、选项和预期效果等。

大会议程应在会前向教职员工分发，确保大家对决策事项有充分的了解和准备。

3.大会议程格式：大会的决策可采取多种形式，如投票、辩论或意见反馈等。

大会应设有主持人和记录员，确保会议秩序和决议记录的准确性。

学校“三重一大”决策制度(附会议记录表)

XXX中学“三重一大”事项集体决策制度（后附“三重一大”会议决策记录表）为了贯彻落实“三重一大”制度（即重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论做出决定），确保在校长负责制下实行依法治校，充分发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高决策的民主性和科学性。

依据国家法规和上级有关部门的精神，结合学校的实际特制订本实施意见。

一、决策原则（一）民主集中制原则校务会议是学校的决策机构，凡涉及到“三重一大”项目都必须经过民主酝酿，集体讨论。

校务会议实行集体领导与分工负责相结合。

凡列入议题的，则由具体分管在认真听取各方意见及广泛的深入调查后，作充分准备提交讨论。

视工作需要，校长可以直接提出议题。

（二）依法决策原则凡是需提交校务班子讨论的“三重一大”事项，都必须严格依法，符合国家政策，按照相关的程序，对根据需要须通报的，则及时向教职工或教职工代表通报。

（三）规范程序原则提交集体讨论决策的项目，由各部门负责人向校长提出，确定议题后，提交校务会议讨论。

凡涉及须经学校教代会通过的决议，则先由校务会按照议事规则议事。

形成初步方案后，提交教代会审议。

凡“三重一大”事项的决策，应在决策之前征求学校党委意见、决策之后须向学校党委通报，一并在校务会研究决定之后三天之内向上报教育局相关部门或教育局分管领导。

二、决策内容（一）重大事项决策1、学校依法履行国家、省、市等部门规定的教育教学重大改革的决策与方案，涉及学校全局发展的汇报、报告、计划、请示事项。

2、学校的规章制度制定与完善、涉及到教职工切身利益的分配与奖惩方案、福利待遇、人事与岗位安排方案、招生方案、重要改革方案。

3、学校内部机构和部门的设置或撤并。

4、学校干部队伍的建设、学校师资队伍的规划与建设。

5、突发事件、紧急事件以及需要讨论决定的事项。

6、重大的活动接待与外事交流活动安排。

7、其它认为需要经过集体讨论决策的重大事项。

三重一大会议记录

三重一大会议记录会议主题：三重一大事项讨论与决策会议时间：具体时间会议地点：具体地点出席人员：1、单位领导：领导姓名 1、领导姓名2、领导姓名 32、部门负责人：部门负责人姓名 1、部门负责人姓名 2、部门负责人姓名 33、相关工作人员：工作人员姓名 1、工作人员姓名 2会议记录人：记录人姓名会议内容：会议伊始，领导姓名 1主持会议并介绍了本次会议的主题和目的，强调“三重一大”决策制度对于单位发展的重要性和必要性。

首先，讨论了重大决策事项。

关于单位未来发展方向的规划，部门负责人姓名 1提出了一项重要的发展战略，即拓展新的业务领域，进军具体新业务领域。

他详细阐述了该领域的市场前景、潜在收益以及面临的挑战。

经过与会人员的充分讨论，大家认为虽然新业务存在一定风险，但从长远来看，有望为单位带来显著的经济效益和发展机遇。

最终，一致通过了该项重大决策。

接着，审议了重要人事任免事项。

领导姓名 2介绍了拟提拔的几位干部的基本情况、工作业绩和能力表现。

与会人员就他们的任职资格、岗位适应性等方面进行了深入讨论。

在综合考虑各方面因素后，通过投票表决的方式，决定任命干部姓名 1担任具体职务 1，干部姓名 2担任具体职务 2。

随后，研究了重大项目安排事宜。

部门负责人姓名 2汇报了单位即将启动的一个重要项目，包括项目的背景、目标、预算和实施计划。

该项目预计投资具体金额，旨在提升单位的核心竞争力和市场影响力。

经过严谨的分析和评估，会议对项目的可行性和必要性进行了充分论证，并对实施计划提出了一些优化建议。

最终，批准了该项目的启动。

在大额资金使用方面，财务负责人姓名汇报了近期单位的资金收支情况和即将发生的大额资金支出事项。

其中，一项是用于购置先进的生产设备，以提高生产效率和产品质量；另一项是用于支付重要合作项目的预付款。

与会人员对每一项大额资金支出的合理性和必要性进行了认真审查，并提出了一些节约成本和风险控制的措施。

经过讨论，同意了上述大额资金的使用安排。

三重一大事项决策会议记录

三重一大事项决策会议记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxx会议室主持人：xxx一、会议目的本次会议旨在就公司当前面临的三个重大事项进行决策，确保公司能够做出明智的决策以促进业务增长和发展。

二、会议议程1.事项一讨论和决策2.事项二讨论和决策3.事项三讨论和决策4.其他事项讨论5.下一步行动计划三、会议内容及决策1. 事项一讨论和决策事项一是关于公司是否进入新兴市场的决策。

与会人员齐聚一堂，深入探讨了公司在新兴市场的潜在机会和挑战。

经过激烈的辩论和全体成员的投票表决，一致决定推迟进入新兴市场的计划，暂时集中资源在现有市场上的增长。

这个决策是基于对市场研究和竞争状况的认真分析，以及公司现有资源和能力的考虑。

2. 事项二讨论和决策事项二是关于公司未来两年内的研发投资计划。

公司在研发方面一直保持领先地位，但也面临着来自竞争对手不断加大的压力。

经过充分的讨论，决定将研发投资重点放在创新产品和技术上，以满足市场对高质量产品和服务的需求。

同时，决定加强与合作伙伴之间的协作，共同推动技术创新。

这个决策将有助于公司巩固市场地位和实现长期可持续发展。

3. 事项三讨论和决策事项三是关于公司组织结构调整的决策。

电子商务的快速发展给公司带来了新的机遇和挑战，需要针对市场需求进行相应调整。

经过提案和讨论，决定建立一个跨部门的团队，专门负责电子商务业务的发展和实施。

该团队将整合不同部门的资源和人才，提高合作效率，加速公司在电子商务领域的发展。

4. 其他事项讨论除了上述三个重大事项，会议还对其他一些较小但仍重要的事项进行了讨论。

这些事项包括与现有客户的合作协议续签、公司日常运营的管理优化和员工培训等。

经过激烈和充分的讨论，制定了相应的计划和措施。

5. 下一步行动计划会议最后制定了下一步的行动计划。

每个事项都指定了负责人，明确了时间表和具体的行动步骤。

并决定定期召开相关部门负责人会议进行进展检查和协调。

各部门将按计划执行，确保决策的顺利实施。

三重一大会议记录范本

三重一大会议记录范本
会议记录
会议主题：三重一大会议
会议时间：xxxx年xx月xx日
会议地点：xx会议室
会议目的：
1. 总结过去一年的工作成绩和经验教训；
2. 讨论并确定下一年的工作目标和计划；
3. 充分交流意见和建议，提高工作效率。

会议内容：
1. 会议主持人首先介绍了会议的目的和议程。

2. 与会人员依次进行自我介绍，包括姓名、职务以及所在部门。

3. 主持人提出总结去年工作的要点，总结去年的工作成绩和经验教训。

并邀请每个部门的代表分享工作中的成功经验和遇到的困难。

4. 针对过去一年的工作，与会人员积极讨论并提出改进措施。

重点讨论了生产过程中的问题和质量控制的挑战，并就如何提高生产效率进行了深入探讨。

5. 根据讨论结果，与会人员共同确定了下一年的工作目标和计划。

重点强调了团队合作精神的重要性，鼓励各部门之间互相支持和协作。

6. 会议进行了激烈的讨论和交流，针对重要问题和难点给出了解决方案。

大家积极发言，提出了许多有建设性的意见和建议。

7. 会议结束前，主持人总结了会议内容，并对下一步的工作安排进行了说明。

鼓励与会人员充分发挥自己的专业优势，为公
司的发展贡献力量。

会议效果：
1. 成功总结了过去一年的工作经验，为今后的工作指明了方向；
2. 确定了下一年的工作目标和计划，提高了部门之间的沟通和协作；
3. 促进了与会人员之间的交流和思想碰撞，激发了创新和改进的活力；
4. 会议后，与会人员更加明确了各自的责任和任务，提高了工作效率。

会议记录人：XXX。

三重一大工作流程图及报备表

附件1：
“三重一大”监督事项工作流程图（试行）一、重大问题决策事项（九类）
二、重要干部任免事项（四类）
三、重大项目安排事项（六类）
四、大额度资金使用事项（四类）
附件2：
各联系单位重大工作事项报告备案表报告单位：（盖章）审签领导：报送时间：年月日
说明：
1、重大工作指保纪发[2013]5号文件规定的重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用（简称“三重一大”，共计23项），应当公开的财务支出项目和应由单位党政领导班子集体研究决定的其他重要事项；
2、每月10日前向派出第三纪工委、监察分局报送，平时按照保纪发[2013]5号文件规定的要求随时报告；
3、各联系单位所属二级单位由主管部门一并报送；
4、如需专题说明的另附说明；
5、重大工作事项报告情况纳入年终考核范围进行评分。

学校三重一大行政决策流程

学校三重一大行政决策流程一、引言为了提高学校行政管理的效率和质量，确保重大决策的科学性、民主性和合法性，根据《中华人民共和国教育法》、《高等教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本决策流程。

二、决策范围本决策流程适用于学校重大教育教学、科研活动、行政管理等方面的决策。

具体包括：1. 学校发展规划和战略决策；2. 重大教育教学改革措施；3. 重大科研项目和成果转化；4. 重大行政管理改革措施；5. 其他涉及学校重大利益和全局性问题的决策。

三、决策机构学校三重一大行政决策流程主要由以下机构组成：1. 校党委：负责学校发展规划和战略决策；2. 校长办公室：负责教育教学、科研活动和行政管理的决策；3. 学术委员会：负责学术评价、成果转化等方面的决策；4. 教职工代表大会：负责对学校重大决策进行民主监督和咨询。

四、决策流程学校三重一大行政决策流程分为以下几个阶段：4.1 前期调研1. 针对决策主题，进行充分的调查研究，收集相关信息和数据；2. 分析存在的问题和需求，提出初步的解决方案；3. 形成调研报告，提交给决策机构。

4.2 方案制定1. 根据调研报告，制定详细的政策方案；2. 方案应明确目标、任务、措施、责任主体等；3. 方案制定过程中，应充分征求相关部门和利益相关者的意见。

4.3 审议决策1. 将方案提交给决策机构进行审议；2. 决策机构对方案进行讨论、修改和完善；3. 最终形成决策意见，并进行表决。

4.4 实施方案1. 根据决策意见，制定具体的实施计划；2. 明确责任部门、实施时间和进度要求；3. 实施过程中，及时调整和完善方案，确保目标的实现。

4.5 监督评价1. 对实施方案进行全程监督，确保决策的执行效果；2. 定期对决策执行情况进行评价和反馈；3. 根据评价结果，对决策流程进行持续改进。

五、决策纪律1. 决策过程应严格遵守法律法规，确保决策的合法性；2. 决策应充分发扬民主，广泛征求师生员工的意见；3. 决策机构成员应认真履行职责，公正、公平、公开地行使职权；4. 决策过程应保密，避免利益相关者的干扰。

三重一大决策监督记录表

X X X X X X X X（单位）
编号：X X X.2015.00X
“三重一大”决策
监督记录
单位：
会议名称：
责任部门:
二O一五年月日
“三重一大”决策
会议须知
1.“重大决策”，是否听取企业工会意见，或通过职工代表大会等形式听取职工群众意见和建议。

2.“重大项目安排”，是否听取有关专家的意见或征求相关部门意见，是否经过论证评估，并进行合规性审查。

3.“重大人事任免”，是否征求纪检监察部门意见。

4.“大额资金运作”，是否纳入年度预算，并进行合规性审查。

5.参会成员要充分讨论并分别发表意见，主要领导应当最后发表意见。

6.会议时间、主持人、决定的事项、过程、参与人及其意见、结论等内容，应当完整、详细记录并经参会成员签字后存档备查。

“三重一大”会议记录
组织（责任）部门：记录人：。

三重一大决策报告和监督制度

三重一大决策报告和监督制度
“三重一大”事项决策、报告和监督制度
一、基本要求
(一)领导班子应坚持民主集中制，实行集体领导与个人分工负责相结合，充分发扬党内民主，努力提高科学决策、民主决策、依法决策的能力和水平。

(二)领导班子应根据集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则议事决策，“三重一大”事项(重大决策、重要干部任免奖惩、重大项目安排和大额度资金使用，以下简称“三重一大”)，都应集体讨论决定。

二、决策范围
领导班子集体决策的“三重一大”事项主要包括：
(一)研究贯彻落实党的路线方针政策、国家重要法律法规及上级重大决策、重要工作部署的实施意见和工作措施;
(二)研究并决定安全生产发展规划、行政许可、执法监察等重大问题;
(三)研究并决定局管干部的推荐、提名、录用、任免、奖惩和后备干部人选;
(四)研究并决定财务预算、大额度资金管理使用、重要项目的安排、重要设施设备的采购等(参照有关规定、制度)重大事项。

三、主要程序
凡属“三重一大”事项，除遇重大突发事件和紧急情况外，应由领导班子以会议形式集体讨论决定，不得以传阅会签或个别征求意见等方式代替集体决策。

领导班子决策“三重一大”事项，要做到程序化、规范化、制度化，保证决策过程的科学民主和结果的公正合理。

领导班子集体决策过程包括以下程序：
(一)酝酿决策
1、“三重一大”事项决策前，应进行广泛深入的调查研究，充分听取各方面意见。

对专业性、技术性较强的事项、应进行专家论证、技术咨询、决策评估;对与人民群众利益密切相关的事项，应实行听证和公示制度。

选拔任用干部，要严格按干部选拔作用程序办。

学校“三重一大”事项决策程序规则范文

学校“三重一大”事项决策程序规则范文随着教育理念的不断发展和社会的进步，学校管理体制的改革也变得日益重要。

为了更好地促进学校管理的民主化、科学化和规范化，我校特制定了“三建一大”事项决策程序规则，旨在为学校各项重要事务的决策提供明确的程序指引，确保决策的科学性、民主性和合法性。

以下是该规则的详细内容.一、决策程序的确定议题确定阶段：决策程序的第一步是确定需要讨论和决策的议题。

任何涉及学校整体利益、教育教学工作、师生权益等重大事项均应列入议题范昭。

信息收集阶段：在确定议题后，需要进行信息收集阶段。

这包括收集相关数据、调查研究、听取专家意见等，确保决策的科学性和客观性。

讨论决策阶段：在信息收集完毕后，将议题提交给决策机构进行讨论。

决策机构由学校领导、教师代表和学生代表组成，通过集体讨论、民主表决等方式形成决策结果.执行跟踪阶段：决策通过后，需要有专人负责执行，并建立相应的跋踪机制，确保决策的顺利实施和效果评估。

二、决策程序的原则民主原则：决策程序必须充分尊重广大师生的意见，通过民主程序形成决策结果，确保决策的民主性和广泛性。

科学原则：决策过程要注重科学性和实效性，充分依据相关数据和专家意见，确保决策的科学合理性和有效性。

合法原则：决策过程必须遵循法律法规，保证决策的合法性和规范性,杜绝违法违规行为的发生。

透明原则：决策过程应当公开透明，广泛征求师生意见，确保决策的公开、公正和公平。

权贡分明原则：明确决策机构的职贡和权限，建立健全的执行机制，确保决策的执行力度和效果。

三、决策程序的具体操作议题确定操作：由学校领导提出或者由教师代表、学生代表等提出，经讨论确定是否列入议题范畴。

信息收集操作：相关部门负责收集相关数据和信息,进行调查研究，形成决策的依据材料。

讨论决策操作：决策机构成员集体讨论,听取各方意见，通过民主程序形成决策结果。

执行跟踪操作：决策通过后，由专人负责具体实施，并建立相应的微踪机制，及时调整和完善决策方案。

三重一大事项监督制度

三重一大事项监督制度
三重一大事项监督制度是指在党和国家决策实施过程中，对于重大事项的监督必须经过三个环节的审核，控制风险，保证事项的合法、合理和公正。

三重一大事项监督制度的具体流程包括：
1. 重大事项审议。

重大事项在决策前，需要经过党内集体审议，以确保决策符合党的意志和方针政策。

这种审议通常由党的中央领导和重要委员会共同进行，如中央政治局、中央委员会等。

审议过程中，可以通过辩论、提问、表决等形式进行深入讨论，以促进决策的科学性和民主性。

2. 一大事项决策。

重大事项经过党内审议后，在决策前被提请约定决策责任单位。

决策责任单位负责进行方案研究、调查研究等工作，制定决策方案。

决策方案需要经过科学论证和程序审查，确保在制定过程中充分考虑各种可能因素，减少决策风险。

3. 一重事项审查。

一重事项决策方案制定完成，需要经过相应部门的审核。

审核机构会对方案的合法性、合规性和流程是否符合规定进行审查。

一旦发现问题，审核机构将提出质疑并要求制定单位进行修改或调整。

4. 重大事项监督。

在事项实施和决策后，需要建立相应的监督机制，对方案实施过程进行监督。

监督机构负责监督方案的实施是否符合决策意图和法律法规，并及时发现和纠正问题，确
保决策的效果和落实程度。

通过三重一大事项监督制度，可以充分保障重大事项的合法性、合理性和公正性，防止决策过程中的腐败和失误，确保决策的科学性和民主性。

同时，也增强了决策的透明度和公开度，提高了决策的公信力和执行力。