广东省广州市教师招聘考试真题说课材料
广东广州教师考试《教育综合知识》真题库及解析2000题
广东广州教师考试《教育综合知识》真题库及解析2000题目录：2019年广东省广州市教师招聘考试《教育专业知识》真题库及答案解析1000题.2019年广东省广州市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题.内容：百度：星宿人才网搜索：广东广州教师考试《教育综合知识》真题库及解析2019年广东省广州市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题一、单项选择题1．下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（）。
A、警告B、记过C、罚款D、撤职【答案】A【解析】教育行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等六种形式。
教育行政处罚的种类包括：（1）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（4）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（5）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（6）撤销教师资格；（7）停考，停止申请认定资格；（8）责令停止招生；（9）吊销办学许可证；（10）法律、法规规定的其他教育行政处罚。
故选A。
2．小红每次课上回答问题都结巴，面红耳赤。
针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。
周老师运用的方法是（）。
A、强化法B、代币奖励法C、自我控制法D、系统脱敏法【答案】A【解析】强化法用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激.这个行为就会再一次发生。
故选A。
3．在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。
A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平【答案】D【解析】生产力水平的高低会影响教育发展规模，因此制约教育发展规模和速度的根本因素是生产力水平。
故选D。
4．较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善的是（）。
A、通用策略B、宏观策略C、微观策略D、专用策略【答案】B【解析】宏观策略是较为概括的策略，与学习者的知识经验密切相关，随经验的增长而不断得到改善。
教师招聘面试考试说课模板
尊敬的各位评委老师：上午好！我是 ...号考生，今天我说课的题目是《...》。
我将从以下几个方面来阐述我的教学思路：一、教材分析《》是......版教材第 ... 单元第 ...课的内容。
本项目围绕......这一主题，主要引导学生了解......它既是对上一课的拓展和延伸，又为学生后面的学习打下良好的基础，在整个教材体系中占有重要的地位。
二、学情分析（都说备课不仅要备教材还要备学生）本课的授课对象是...年级学生，他们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段，自我意识迅速发展，但是思维有一定的局限性。
三、说教学目标因此，基于学生实际情况的考虑和新课标的要求，我将本课的三维目标制定如下：①知识目标：.......②能力目标：通过案例分析和小组讨论等方式，培养学生自主探究、自我管理和自我规划的能力。
③情感态度价值观目标: ......四、说教学的重难点本项目的教学重点是......。
因为这部分内容......难点是......。
由于知识和经验的欠缺，学生对这一部分内容的理解往往停留在较浅的层次上。
所以本节课我将重点讲......。
五、说教法为了突出重点，突破难点，本节课我的教法主要是案例分析法、小组讨论法和情景教学法，同时，利用多媒体课件直观地呈现教学素材，以此来增强教学效果。
六、说学法在教学过程中我十分注重对学生学法的指导，这节课主要是采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方法。
七、说教学过程所有的学法和教法，最终都要落实在教学过程中，所以最后我来重点阐述一下这一方面的内容。
这节课我一共设计了5个教学环节。
环节一：创设情境，导入新课课堂一开始，我会通过多媒体展示罗.......针对学生的回答，引导学生初步感知......以此导入新课，唤醒学生的思维。
环节二：合作学习，感悟新知针对第一个话题......首先，我会让同学们将......进行交流和展示。
这样可以锻炼学生的语言表达能力，也可以检验下他们的课前准备是否充分。
广州教师招聘考试试题库
广州教师招聘考试试题库广州教师招聘考试试题库涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、学科专业知识以及教育教学能力测试等多个方面的内容。
本试题库旨在帮助广大考生全面系统地复习，提高应试能力。
一、教育学基础知识1. 教育学是研究教育现象、教育问题及其规律的科学。
2. 教育学的主要任务是揭示教育的本质、目的、内容、方法和效果。
3. 教育学的研究方法包括历史研究法、比较研究法、实验研究法和案例研究法等。
二、心理学基础知识1. 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。
2. 心理学的主要任务是揭示人的心理过程、心理状态和心理特征。
3. 心理学的研究方法包括观察法、实验法、调查法和心理测量法等。
三、教育法律法规1. 《中华人民共和国教育法》是规范教育活动的基本法律。
2. 《中华人民共和国教师法》规定了教师的权利和义务。
3. 《中华人民共和国义务教育法》保障了适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
四、学科专业知识1. 语文学科专业知识包括汉语言文字学、古代文学、现代文学、写作学等内容。
2. 数学学科专业知识包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等内容。
3. 英语学科专业知识包括英语语言学、英语文学、翻译学等内容。
五、教育教学能力测试1. 教育教学能力测试主要考察考生的教育教学理念、教学设计、教学实施和教学评价等方面的能力。
2. 考生需要根据给定的教学内容，设计教学方案，包括教学目标、教学方法、教学过程和教学评价等。
3. 考生还需要根据教学方案，进行模拟教学，展示自己的教学风格和教学技巧。
六、综合应用能力1. 综合应用能力测试主要考察考生运用教育学、心理学、教育法律法规和学科专业知识解决教育教学实际问题的能力。
2. 考生需要根据给定的教育教学情境，分析问题，提出解决方案，并进行合理的论证。
3. 考生还需要根据解决方案，设计相应的教育教学活动，以实现教育教学目标。
通过以上内容的系统复习，考生可以全面提高自己的教师招聘考试应试能力，为成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
2020年广东省广州市花都区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年广东省广州市花都区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析解析】XXX的做法侵犯了学生的财产权。
学生交的罚款应当用于学校的公共事业，而不是用于XXX的私人用途。
教师应当尊重学生的权利，不得侵犯学生的合法权益。
故选C。
1、马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
2、小组活动是学校课外活动的基本组织形式，以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的、有计划的经常性活动。
3、教育与教学是整体与部分的关系，教育是促进个体社会化和社会规范个体化的实践活动，而教学是在一定教育目的的规范下的传递和掌握社会经验的双边活动。
4、教师职业道德在满足社会主义道德需要方面具有特殊意义，教师职业道德所含有的道义价值除体现在教师职业功能之外，还体现在教师职业的社会性上。
5、XXX的做法侵犯了学生的财产权，学生交的罚款应当用于学校的公共事业，而不是用于XXX的私人用途。
教师应当尊重学生的权利，不得侵犯学生的合法权益。
学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收。
如果教师对学生进行罚款，那么就侵犯了学生的财产权。
因此，选C。
复式教学是指把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。
因此，选D。
心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为性格。
因此，选B。
教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
因此，该教师行使的是民主管理权力。
因此，选C。
根据知识的来源，可以把知识分为直接知识和间接知识；根据知识的反应水平，可以把知识分为感性知识和理性知识；根据知识的抽象水平，可以把知识分为具体知识和抽象知识。
因此，选C。
对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
广州市教育局教师招聘考试试题
广州市教育局教师招聘考试试题广州市教育局教师招聘考试试题篇一：2015年教师招聘考试试题及答案2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习B．发现学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ） A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
教师招聘考试--试讲(说课)
讲课起始设计的四个根据起始的类型是多种多样的，但起始的设计原理却是应当统一的。
绝不可为了使学生产生兴趣而离题万里，也不可耗费相当多的“笔墨”而冲淡教学。
起始设计的内容要不脱离教材；起始设计的目的在于激发学生的学习兴趣；起始设计的范围是使学生能感知体验到的自然现象、社会实践或未知的或新颖的东西。
课的起始设计应该是将本节的教材内容与颇有情趣的事例紧密结合；根据教学目的、内容要求，来选择设计最恰当、最生动的起始形式，即在课的起始就设置“悬念”，埋下“伏笔，使学生始终处在注意指向集中、思维积极、乐趣无穷的高度兴奋之中。
选择”设计可以从下列四个方面考虑。
1.根据课的内涵备课时将本课的全部教学内容经过比较、筛选，抽出有概括意义的一个或几个问题，再与学生熟知的或似知非知(知其然不知其所以然)的事例联在一起，设计出具有“独出新裁”的新内容。
2.根据课的外延每节教材内容都有其丰富而广阔的外延，都涉及到许多方面的知识，与许多事物相关联。
因此，课的起始设计，还可以从“外围”打开“缺口”。
3.根据课的中心每节课的教学内容都有重要的和一般的、重点和非重点的。
课的起始设计，可以抛出重点的问题，使学生对此有深刻的印象，并以此为主线。
4.根据课的衔接课与课之间存在着内在的、必然的联系。
有时在课的起始时，既要巩固已学的知识，又要为新课的讲解作导言，即设计出具有承上启下作用的起始内容和起始方式。
教师招聘考试备考策略教师招聘考试的面试分为试讲或说课，对于这两方面考生都应该有所准备。
试讲前准备(1)试讲前准备。
首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸学生的同时把学生引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究稳重的。
(2)板书的准备。
试讲前一定要把板书准备好，首先要言简意赅；其次必须保留文字、提示性文字、重点文字要鲜明呈现；第三板书脉络一定要清晰还要考虑试到试讲时可能用的黑板大小，设计不同的版面。
广州市直属教师招聘真题及解析
1.2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展()活动。
A. 人生观和价值观教育实践B. 党的群众路线教育实践C. 党性修养教育实践D. 党的基本路线教育实践B[解析] 中共中央政治局2013年4月19日召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。
党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
故答案为B。
2.2013年6月13日，中共中央总书记习近平在会见中国国民党荣誉主席吴伯雄和他率领的访问团全体成员时指出，从中华民族整体利益把握两岸关系大局，最根本的、最核心的是()。
A. 维护国家领土和主权完整B. 宣导“两岸一家人”的理念C. 坚持和平发展的共同理念D. 反对和遏制“台独”分裂主张和活动A[解析] 2013年6月13日，中共中央总书记习近平在会见中国国民党荣誉主席吴伯雄和他率领的访问团全体成员时指出，从中华民族整体利益把握两岸关系大局，最根本的、最核心的是维护国家领土和主权完整。
故答案为A。
3.十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制的差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。
这体现的哲学道理是()。
A. 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的B. 关键部分的功能对整体功能起决定作用C. 分析事物要坚持两点论和重点论的统一D. 世界观解释了事物本质和最普通的规律C[解析] “发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力”都不偏废，意味着任何一点都不能忽略，同样放在重点地位，体现的是既注重两方面又突出重点的哲学道理。
故答案为C。
4.习近平同志强调，反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，要牢记“蠹众而木折，隙大而墙坏”的道理，努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。
语文教师资格招聘考试 语文说课稿
经典说课稿模版各位评委老师：大家好！我是语文五号，我今天说课的题目是《日历》。
下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序和板书设计四个方面来阐述我对本课的认识和理解。
首先，我说一下教材《日历》是当代作家冯骥才的一篇散文，文章以日常生活中司空见惯的日历引出话题，通过作者在不同时段对日历的感受，揭示了人要充实自己的人生日历，要将生命过得有意义这样的主题。
通过本文的学习有利于进一步培养学生感受、理解、欣赏和评价文章的能力。
依据新课程标准中所提出的三个维度，我将本课的教学目标确定为如下三项：1.学生能够正确流利有感情地朗读课文，解决生字词障碍，；并且能在整体感知课文的基础上快速地理清脉络，概括出各段大意，把握文章主要内容，认识到日历对人生的警示意义，要将生命过得更加充实这一主题；2学习平实语言中包含着丰富的感情和以小见大的写作技巧；3．培养学生独立阅读的能力，促进学生自主、合作、探究的学习方式。
根据学生实际和本课的一些特点，我将本课的教学重点和教学难点确定为：1.快速地理解文章大意，概括文章主旨；2 深化学生对日历的认识，将生命过得更加充实有意义。
二说教法、学法根据自主高效课堂教学要求，应充分调动学生参与课堂教学的积极性，让学生成为学习语文的主人，因此，我主要采用多媒体演示法、阅读教学法、合作探究等教学方法引导学生直观感受，激发情感和兴趣。
本着把学习的主动权还给学生的指导原则，本节课我指导学生运用自主学习法，圈点勾画法、质疑探究法等学习方法，引导学生自学、讨论、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。
三说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下三个环节展开。
一个好的导入能够激发起学生学习的兴趣，所以我采用：（一）创境导入，检查预习利用多媒体出示有关日历的视频，引起学生对日历的共鸣，激发学生的阅读兴趣。
初中生已具备自学的能力，首先检查学生课下自主预习的生字词情况，引导学生学会查找资料，养成课前预习的好习惯。
2024年广州市教师招聘试题及答
2024年广州市教师招聘试题及答全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年广州市教师招聘试题及答一、语文试题1. 请用古文解释“水至清则无鱼”的含义，并写一段感悟。
2. 以下句子中，哪一个词是错别字？请找出并纠正。
A. 风产醋果B. 兴高采烈C. 饭剩菜D. 那我请了3. 请简要介绍汉赋的发展历史及主要特点。
二、数学试题1. 计算下列算式的值：(5 + 3) × 4 - 6 ÷ 22. 若一顶帽子的价格是180元，今打八五折后的价格是多少？3. 解方程：3x + 5 = 171. 请用英文简要介绍自己的家乡。
2. 完成下列句子：A. He has _______ (never) been to China.B. I _______ (not) read the book yesterday.3. 请用英语写一篇100词左右的短文，描述你对教师这个职业的看法。
四、专业课试题1. 请简要介绍《地理学》中的自然地理与人文地理的区别。
2. 探讨现代教育教学中如何运用信息技术提升教学质量。
3. 解释“艺术教育”与“艺术教学”之间的区别，并举例说明。
以上是2024年广州市教师招聘试题，希望考生们能够认真准备，取得优异成绩。
祝各位考生考试顺利！Answers:一、语文试题1. “水至清则无鱼”指的是环境过于干净，鱼儿无法藏匿，也可以引申为人为躲避困难或者事物本身缺陷难以掩饰。
一时的荣誉和虚饰可能会暴露真实的一面。
2. B. 兴高采烈--> 兴高彩烈3. 汉赋是中国古代的一种文学体裁，起源于先秦时期，以唐代为全盛，主要特点有形式多样、内容丰富、修辞繁复、意蕴深刻等。
二、数学试题1. (5 + 3) × 4 - 6 ÷ 2 = 322. 180元× 0.85 = 153元3. 解：3x + 5 = 17 -> 3x = 12 -> x = 4三、英文试题1. Please briefly introduce your hometown in English.2. A. He has never been to China.B. I did not read the book yesterday.3. I think being a teacher is a noble and rewarding profession. Teachers play a crucial role in shaping the future of students and society. I believe that a good teacher should not only impart knowledge but also inspire and guide students towards success. Being a teacher requires great patience, dedication, and passion for education.四、专业课试题1. 自然地理主要研究地球表面的自然现象和规律，而人文地理则研究人类在地球上的活动及其与自然环境的关系。
教师招聘考试说课稿范文(七篇)
教师招聘考试说课稿范文(七篇)一、课题背越式跳高助跑与起跳技术二、教学目标【知识与技能】初步建立完整助跑与起跳动作表象，能说出助跑的方法与起跳时的动作要领。
【过程与方法】通过分组练习、教师纠错、游戏等方法，发展下肢力量、协调素质，提高跳跃能力。
【情感态度价值观】培养积极向上、团结拼搏的情感，树立健康与终身体育意识。
三、教学重难点教学重点：助跑方法与起跳动作要领教学难点：助跑与起跳的协调连贯四、教学过程(一)开始部分(3分钟)1>五、场地器材及？负荷1.场地器材田径场，起跳杆和杆架，吊球，小旗杆，录音机，体操棒。
2.？负荷？练习密度：40%左右;？平均心率：135~140次/分左右;练习强度：中等。
面试（教师资格/招聘）：教师招聘考试说课稿3一、说教材《牛顿第一定律》选自八年下册第八章第一节的内容，本节课是探究力和运动之间的关系，包括阻力对物体运动的影响、牛顿是第一定律以及惯性的内容。
牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，本节课的学习是力和运动的开端，在力学中的基础。
二、说学情八年级的学生已经学习过了半学期的物理，对物理有了初步的认识，也有了一定的实验探究能力，但是对于探究实验的实验结论分析还不到位，因此，本节课我主要注重学生的观察能力。
三、说教学目标知识与技能：认识牛顿第一定律。
过程与方法：通过演示实验，提高观察能力以及分析能力。
情感态度价值观目标：通过实验是演示以及联系生活提高对物理的兴趣。
四、说教学重难点重点：能够分析物体运动与阻力的关系;难点：通过实验以及理论推导得出牛顿第一定律。
五、说教学方法本节课我采用实验演示法、小组讨论法等方法进行讲解。
六、说教学过程1、新课导入本节课我采用生活实例进行导入。
在上课开始前我会问同学这样一个问题“生活中我们都玩过滑板车，如果我们不用力蹬地，车会走么”，由这个问题引入到研究力与运动的关系。
这样的导入方式能够激起学生的兴趣，调动他们的积极性，将他们的注意力集中在课堂上。
广东教师招聘考试试题及复习资料
.教育基础知识（满分100分时间150分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共评卷人得分30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是（B ）A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.国民教育制度的核心是（ A ）A.学校教育制度B.社区教育制度C.终身教育制度D．职业教育制度3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ A ）的体现。
A.道德感B.美感C.理智感D．热爱感4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（ C ）A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（C ）A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一个信息加工系1 / 7统6.新课程改革的基本理念是（ A ）A.以学生发展为本B.培养学生的实践能力C.切实减轻学生的学习负担D.提高课堂教学效率7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ D ）A.功能固着B．迁移 C.定势 D.原型启发8．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（B ）A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为9.学校实现教育目的的基本途径是（B ）A.德育B.教学C.考试D.学生管理10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。
A.能力B.品质C.意志D.气质11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（ C ）A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（ A ）的过程。
A.刺激分化B.刺激泛化C.获得D.消退13.德育的实质是（ C ）A.完善学生的道德认识2 / 7B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D.强化学生的道德行为14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ D ）A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿15.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主的管理体制。
广东省广州市《教师综合知识测试》国考招聘考试真题含答案
广东省广州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、高尚的动机D、认知内驱力【参考答案】B2. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。
A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【参考答案】D3. 新课改中教育观念的转变主要是指（）。
①教育功能观的转变②教师观的转变③学生观的转变④教学观的转变⑤评价观的转变A、①②③B、②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤【参考答案】D4. 班级授课制创始于（）。
A、15 世纪初B、16 世纪初C、18 世纪D、19 世纪初【参考答案】B5. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。
A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】A6. 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持【参考答案】B7. 下列说法中错误的是（）。
A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D8. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【参考答案】D9. 下列原则中属于德育原则的是（）。
广州市天河区教师招聘考试面试题
广州市天河区教师招聘考试面试题----e4c79288-715d-11ec-88aa-7cb59b590d7d2021年广东省广州市天河区教师招聘考试面试题1.作为一名新校长，如何树立自己的权威？2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？3.如何在课堂上使用多媒体技术？答：作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？答：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。
权威是建立在信任和喜欢的基础上的。
老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。
因为沟通是双方互相了解的有效途径。
通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。
在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。
当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。
二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。
这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离。
过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。
老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。
这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。
2.当我教的科目不好时，我该怎么办？答：首先要从自身寻找原因，改善自己的教学。
其次，要从学生那里寻找原因。
以德服人：3.首先要根据课堂教学内容的特点来确定。
其次，要根据学生的实际情况来确定。
三．案例分析题（备注：案例没有那么短，只是凭记忆写了一些）案例：（1）四个男孩在学校鲁莽行事，欺负同学，欺负值班学生，不听课堂，扰乱课堂纪律。
（2）介绍四个男生的家庭教育背景，有溺爱放任型，有单亲家庭成长的，但都少不他们很暴力，缺乏沟通。
他们表面上很友好，在家里表现很好，但在学校里却不正常。
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2009年广东省广州市教师招聘考试真题
一、名词解释。
每题4分。
共20分。
1、隐性课程;
2、教学模式;
3、学术学习时间;
4、顺向迁移;
5、课程资源。
二、问答题
1.谈谈你对教育机会均等的理解(10分)
2.如何叙写课堂教学目标(10分)
3.陈述性知识的认知策略有哪些?(15分)
4.如何认识师生关系?试述教师与学生主客体关系问题研究的几种观点，谈谈你的看法?(15分)
5.教学互动的常见形式有哪些?如何有效开展教学互动?(15分)
6.《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。
使适龄儿童在品德，智力，体质等方面全面发展，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
”谈谈你对把实施素质教育纳入义务教育法的意义的认识。
2009年广州市越秀区语文教师招聘试卷真题
这次考试共85道选择题教育学心理学之类的共30题，30分不是简单的理论知识，要分析才能得出答案的专业知识比较容易，高考题的拼音、错别字、歧义句、标点、成语运用、文言文阅读、虚词、通假字还有一篇讲人与自然和谐相处的阅读最后多选有15题，主要是作家作品学语文教师考试题 -----------------------------------------------
一、填空题(每空1分，共20分)
1.小学语文是一种______和______的基础工具。
2.我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是______、《百家姓》和______。
3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性
的观点和______的观点。
4.现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为______字左右，掌握这些常用字能够满足小学生
______的需要。
5.识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的______、识字工具和______，也包括一些
智力和非智力因素。
6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓
______，而且要抓______。
7.小学语文评估具有鉴定、______、激励和______的功能。
8.学习质量评估包括______和______两种方式。
9.小学语文教师的语文教学能力包括______、设计教学的能力、课堂应变能力和_____。
10.继续教育具有______、连续性、针对性、______、层次性和训用一致性的特点。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共8分)
1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是( )
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C.九年义务教育小学语文教科书
D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》
2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是( )
A.针对学生知觉不精细的特点
B.调动学生思维的积极性
C.为防止熟字对生字的干扰
D.加强学生对同音字字义的理解
3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是( )
A.培养学生自读能力
B.归纳段落大意和中心思想
C.理解课文
D.朗读和默读
4.教师教学工作评估的三个主要方面是( )
A.教学态度、教学目标、教学效果
B.教学用时、教学能力、教学效果
C.教学态度、教学能力、教学效果
D.教学态度、学生学习质量、教学能力
5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。
在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效甚微"现象提出批评，他是( )
A.张志公
B.吕淑湘
C.叶圣陶
D.王力
6.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( )
A.课堂应变能力
B.设计教学的能力
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
7.听力构成的要素包括( )
A.注意力、理解力、记忆力
B.注意力、理解力、辨析力、记忆力
C.记忆力、理解力、复述力、注意力
D.记忆力、复述力、注意力、辨析力
8.小学阶段说话训练总的要求是( )
A.用普通话表达自己的意思，先想后说
B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌
C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富
D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共8分)
1.编写小学语文教材应该遵循的基本原则是( )
A.符合时代的需要
B.体系科学
C.语言文字规范
D.符合儿童年龄特征
E.为培养自学能力创造条件
2.小学语文基本功训练具有( )
A.综合性
B.多样性
C.连续性
D.阶段性
E.实践性
3.关于小学作文教学目标的正确描述是( )
A.小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
D.《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
4.在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，它们是( )
A.背诵
B.课堂讨论
C.听讲
D.听评
E.看图说话
四、名词解释(每小题4分，共16分)
1."文道统一"
2.集中识字
3.阅读能力
4.口头作文
五、简答题(每小题5分，共20分)
1.简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
2.低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
3.怎样联系生活实际，培养听说能力?
4.如何理解评估的"全面性"?
六、材料分析题(8分)
下边是作文教学中出现的问题，请加以分析，说说教师如何在指导学生表达自己意思上下功夫。
有位教师教了《小木船》这篇课文后，布置学生写一篇关于友谊破裂的事情。
结果许多同学都雷同地写自己和同桌同学吵架，后来又和好了。
七、论述题(每小题10分，共20分)
1.结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
2.试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。