护理学的形成与发展
护理学发展史
撰写著作，指导护理工作（ 《医院札记》、 《护理札记》）。
余谨于上帝及公众前宣誓， 愿吾一生纯洁忠诚服务， 勿为有损无益之事， 勿取服或故用有害之药，
当尽予力以增高吾职业之程度， 凡服务时所知所闻之个人私事及一切家
务均当谨守秘密， 予将以忠诚勉助医生行事， 并专心致志以注意授予护理者之幸福。
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2021年4月下 午9时36分21.4.2321:36April 23, 2021
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2021年4月23日 星期五 9时36分38秒21:36:3823 April 2021
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午9时36分38秒 下午9时36分21:36:3821.4.23
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专注今天，好好努力，剩下的交给时 间。21.4.2321.4.2321:3621:36:3821:36:38Apr-21
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2021年4月 23日星 期五9时36分38秒Fri day, April 23, 2021
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相信相信得力量。21.4.232021年4月23日星期 五9时36分38秒21.4.23
技能相结合，以社区人群为服
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护理学发展史
护理学发展史————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：护理的形成与发展:古代：以自我护理、家庭护理为主。
人类为谋求生存，在狩猎、械斗及自然灾害抗争的活动中发生疾病、创伤,人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。
中世纪:以宗教护理、医院护理为主。
文艺复兴时期,其间建立了许多图书馆、大学、医学院校,出现了一批医学科学家。
19世纪中叶:南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点,也是护理真正走向专业化的开始。
18６0年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。
19１２年国际护士会决定将5月１2日(南丁格尔生日）定为国际护士节.中国传统医学与护理:早期的医、药、护一直保持着不分的状态,“三分治，七分养”就是对医学与护理学的关系所作出的高度概括。
在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了。
如我国最早的一部医学经典《黄帝内经》,强调了疾病与饮食调节,心理因素、环境和气候改变的关系。
隋朝孙思邈的《备急千金要方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
中国护理事业发展概况：鸦片战争前后,由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约,外国人可自由出入中国。
护理工作就是随着各国的军队、宗教和医学进入中国而开始的。
183５年，美国传教士在广州开设了第一所西医院。
1888年,美国人约翰逊女士在福州开办第一所护士学校。
1９0９年,在江西牯岭成立了中华护士会。
会长均由外籍护士承担。
1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4~5年,5年制的毕业生可获学士学位。
此为我国高等护理教育的开端。
1９34年教育部成立护士教育专门委员会，将护士教育改为高级护士职业教育,学制为3~4年,护士教育遂被纳入国家正式教育系统。
护理学发展史
护理学发展史与进展史护理学的形成与发展：古代（以自我护理、家庭护理为主），人类为谋求生存，在狩猎、械斗及自然灾害抗争的活动中发生疾病、创伤，人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。
中世纪（以宗教护理、医院护理为主）。
文艺复兴时期，其间建立了许多图书馆、大学、医学院校，出现了一批医学科学家。
19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理真正走向专业化的开始。
弗罗伦斯·南丁格尔，出生于英国名门富有的家庭，受过高等教育，熟悉英、法、德、意等国语言。
她从小就立志从事救死扶伤的护理工作，在随家人到世界各国旅游时，她专注于参观、考察各地孤儿院、医院和慈善组织等。
1854年克里米亚战争中，南丁格尔率领38名护士，克服重重困难，前往战地救护伤员。
半年后，使病死率由50%下降到2.2%。
被战士们称为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
1860年，在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。
1907年，获英国政府颁发的最高国民荣誉勋章。
1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节。
1920年，国际红十字会首次颁发南丁格尔奖章。
中国传统医学与护理：早期的医、药、护一直保持着不分的状态，“三分治，七分养”就是对医学与护理学的关系所作出的高度概括。
在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了。
如我国最早的一部医学经典《黄帝内经》，强调了疾病与饮食调节，心理因素、环境和气候改变的关系。
隋朝孙思邈的《备急千金要方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
中国护理事业发展概况：鸦片战争前后，由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约，外国人可自由出入中国。
护理工作就是随着各国的军队、宗教和医学进入中国而开始的。
1835年，美国传教士在广州开设了第一所西医院。
护理学发展史
护理学发展史LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】护理的形成与发展：古代：以自我护理、家庭护理为主。
人类为谋求生存，在狩猎、械斗及自然灾害抗争的活动中发生疾病、创伤，人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。
中世纪：以宗教护理、医院护理为主。
文艺复兴时期，其间建立了许多图书馆、大学、医学院校，出现了一批医学科学家。
19世纪中叶：南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理真正走向专业化的开始。
1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。
1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节.中国传统医学与护理：早期的医、药、护一直保持着不分的状态，“三分治，七分养”就是对医学与护理学的关系所作出的高度概括。
在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了。
如我国最早的一部医学经典《黄帝内经》，强调了疾病与饮食调节，心理因素、环境和气候改变的关系。
隋朝孙思邈的《备急千金要方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
中国护理事业发展概况：鸦片战争前后，由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约，外国人可自由出入中国。
护理工作就是随着各国的军队、宗教和医学进入中国而开始的。
1835年，美国传教士在广州开设了第一所西医院。
1888年，美国人约翰逊女士在福州开办第一所护士学校。
1909年，在江西牯岭成立了中华护士会。
会长均由外籍护士承担。
1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4～5年，5年制的毕业生可获学士学位。
此为我国高等护理教育的开端。
1934年教育部成立护士教育专门委员会，将护士教育改为高级护士职业教育，学制为3～4年，护士教育遂被纳入国家正式教育系统。
护理学的形成与发展
南丁格尔的荣誉
1907年，获得最高国民荣誉勋章
10英镑钞票
南丁格尔的荣誉
1907年获得最高国民荣誉勋章。 1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章。 1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金。 1912年国际护士会将她的生日5月12日定为
国际护士节。
南丁格尔奖章
1912年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章
息息相关
人类早期：自我保护式、互助式、家庭式、经验式
护理的萌芽，又称 “自我保护式” 是护理形成的起始阶段
☺以家庭为中心的母系氏族公社 ☺妇女负责照顾 但医疗和护理不分
巫、医不分 巫、医分开
博爱 牺牲
基督教影响
☺开始建立医院 ☺妇女参与护理工作
这一时期，护理逐渐由“家庭式”转向“社会化和组织化服务”
南丁格尔
Florence Nightingale (1820-1910年)
首创了科学的护理专业 护理工作的转折点 护理专业真正的开始
南丁格尔生平
Florence Nightingle, 英国人
1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦萨 1850年德国Kaiserswerth参加护士训练班 1853年在英国伦敦成立看护所，开始护理生涯 1854～1856年克里米亚战争爆发，南丁格尔自
长达200年的宗教战争，伤 员增多，死亡率高 仍无训练无设备无管理
①建立了许多图书馆、大学、医学院校 ②1517年发生宗教革命后社会结构和妇女地位发生了变化 ③护理是谋生手段，质量↓↓ ④护理事业进入长达200年的黑暗时期
①19世纪初，护士职责被社会认同，欧洲出现护士培训班。 ②1836年，德国牧师西奥多弗里德尔在凯撒斯韦斯创办了 护士培训班，这是最早的具有系统化组织的护士学校。 ③近代护理学的创始人弗罗伦斯南丁格尔，19世纪中叶， 首创了科学的护理学专业。
护理学导论—重点(一)
护理学导论—重点（一）第一章：护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病，认为疾病是一种超自然的力量所致，并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病，当时医、药、护不分。
2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩，从事护理工作的主要是修女。
3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题，护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。
4.在1854～1856年的克里米亚战争中，南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。
护理学的概念1.护理学概念：通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。
二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章：健康与疾病一、健康健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态”，（表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状）。
（一）影响健康的因素1.生物因素（影响人类健康的主要因素）（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2.心理因素（积极和消极）3.环境因素（自然环境、社会环境）4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系（二）健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
第1章--1节 护理学的发展史
第一章护理学概论第一节护理学的发展史有了人类就有了护理活动。
护理学的发展与人类的社会进步、文明程度、科学发展息息相关。
一、护理学的形成与发展护理学是一门既古老，又年轻的学科。
（一）人类早期的护理1.自我保护2.家庭护理阶段。
（二）中世纪的护理中世纪，约在公元476～1500年，欧洲护理工作受到宗教和战争的影响。
护理工作多限于简单的生活照料。
（三）文艺复兴时期的护理文艺复兴时期，约在公元1400～1600年。
护理的发展进入了长达200年的黑暗时期。
（四）护理学的诞生发展与南丁格尔的贡献1836年，德国牧师弗里德尔（Fliedner PT）在凯撒斯威斯城建立医院和女执事训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女,给予护理训练。
这就是最早的具有系统化组织的护士学校。
佛罗伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）曾在此接受训练。
19世纪中叶，英国佛罗伦斯•南丁格尔（1820年～1910年）首创了科学的护理专业，促进了护理学的形成与发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理专业真正的开始。
她对护理的贡献非常深远，被尊为“近代护理事业的创史人”并载入史册。
1854年在克里米亚地区爆发战争，佛罗伦斯•南丁格尔在短短的半年时间内使英国前线伤员的死亡率由50％降到2.2%。
1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院（St. Thomas Hospital）创办了世界上第一所护士学校——南丁格尔护士训练学校（Nightingale Training School for Nurses），使护理由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。
南丁格尔的代表作有：《医院札记》（Notes on Hospital）和《护理札记》（Notes on Nursing）。
此书曾作为当时护士学校的教科书广泛应用，被称为护理工作的经典著作。
1907国际护士会建立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用，把每年5月12日——南丁格尔诞辰日定为国际护士节。
护理学的形成和发展
1.人类早期的护理从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。
2.中世纪的护理天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进行护理工作，工作内容主要是生活护理。
3.文艺复兴时期（14～17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护理人员开始接受专门的护理。
4.现代护理的诞生19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，这是护理的转折点。
（二）现代护理学的发展19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。
1.以疾病为中心的阶段此阶段护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。
这个阶段生物医学模式。
2.以病人为中心的阶段1977年美国医学家恩格尔（G.I.Engel）提出“生物一心理一社会”这一新的医学模式。
（现代医学模式）此阶段护理特点是：医护双方是合作伙伴，按护理程序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。
护士的工作局限于医院。
3.以人的健康为中心的阶段1977年WH0提出的战略目标：“2000年人人享有卫生保健。
”此阶段护理特点是：护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力，在护理管理和临床护理工作中系统化地贯彻“护理程序”。
工作场所由医院扩展到其他部门，服务对象由病人扩展到所有人的所有生命阶段。
中医护理学的发展简史
中医护理学的发展简史一、古代中医护理学得形成与发展1、早在远古时代期，原始人类为了生存，以植物和野兽为食，用兽皮或树叶遮体，是过着“巢穴而居”的生活。
在生活和劳动过程中，偶然受伤便设法涂裹包，身体疼痛不适便揉捏按压，天气变化则趋避寒温，并通过对动物、植物的长期观察和尝试，逐渐熟悉和认识了动、植物的营养、毒性和药用价值。
原始人类这些本能的保护白身、减轻痛苦的自疗和互动活动，即是医护的开始。
当人们发现一些本能的方法具有预防疾病和康复的作用，从而有目的地去实施时，即形成了护理学的萌芽。
2、战国至东汉时期，随着科学文化的迅速发展，为中医护理学理论体系的逐步形成奠定了基础。
初步建立了中医学的理论体系。
《皇帝内经》、《难经》、《神农本草经》和《伤寒杂病论》等医学典籍相继问世，标志着中医学理论体系的初步形成，也为中医护理的发展奠定了理论基础。
3、杰出医家华他是我国后汉时期外科和医疗体育的奠基人，他不仅创造性地使用酒服麻沸散作为外科手术的麻醉剂，还吸取前人“引导”的精华，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的姿态，创造了五禽戏，使头、身、腰等各个关节都得到运动，认为“人体欲得劳动，但不当使极耳。
动摇则谷得消，血脉流通，病不得生，壁犹户枢不朽是也”，把体育和医疗护理结合起来。
这是最早的康复护理的方法，也对体育保健事业的发展具有重要的意义。
4、晋隋唐时期是中医护理理论和专科护理全面发展的时期，这一时期医学理论和技术得到迅速发展，出现了众多名医著作，促进了中医药理论体系的进一步发展5、东晋葛洪所著的《肘后救卒方》集中医急救、传染病、内、外、妇、五官、精神、骨伤各科之书中对各科护理均有详细的阐述。
唐代孙思邈所著的《千金翼方》和《备急千金要方》是两本以记载处方和其他各种治病手段为主的方书。
5、《备急千金要方》一书载方5300首，较系统地总结和反应了自《皇帝内经》以后至唐代初期的医学成就，并详细论述了临床各科的临证护理、投药、食疗及养生、婴幼儿保健、护理等内容，对妇女怀孕、养胎、分娩乃至产褥期的护理作了详细的叙述，同时还记载了许多小儿喂养和护理方法7、宋金元时期是中医学百家争鸣、百花齐放的时期医学发展迅速，流派纷呈8、元代宫廷饮膳太医忽思慧编撰的《饮膳正要》是这一时期饮食营养学得代表作9、明清时期是中国医药学深化发展时期。
护理导论---第1章-护理学发展和展望
第2节 我国护理学的发展
一、 我国古代医学中的护理
作为四大文明古国之一，我国的医药学为人类的医药发展做出了巨大的贡献。我国传统的医学特点是将人看作一个整体，建立了自己独特的理论体系及治疗方法，医、药、护不分，强调护理及修养的重要性，其中所强调的“三分治七分养”中的“养”，就包含了大量的护理思想。在我国古代医学书籍中记载了许多护理知识及护理技术的内容。
中国看护组织联合会
三、 我国现代护理的发展
（一） 护理教育体制日趋完善
（二） 护理管理逐步 规范
（三） 护理科研水平不断提高
（四） 护理实践内容不断扩展
（五） 护理学术交流日益增多
我国现代 护理的 发展
第3节 护理发展展望
第3节 护理发展展望
一、护理工作国际化 随着全球化进程的加快，知识与人才的跨国交流日趋频繁。同时，世界性的护理人才短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会。因此，我国加入WTO以后，对护理行业带来了新的机遇和挑战，护理工作将进一步国际化。
小结
1. 护理学的历史演变与人类文明进步息息相关。自南丁格尔创建护理专业以来，护理学科得到了不断的发展，现代护理学的发展可概括地分为三个阶段：以疾病为中心的护理阶段；以患者为中心的护理阶段；以人的健康为中心的护理阶段。 2. 南丁格尔是近代护理学的创始人，她把一生都献给了护理事业。她创立了第一所护士学校，开创了对护理工作人员的专门训练和护理学的科学研究，确立了护理专业的社会地位和科学地位，促使护理学成为一门专门的学科。 3. 新中国成立后，我国当代护理研究已随着护理模式的转变进入了一个全新的发展时期，护理学科的地位、任务、作用、目标已经发生了很大的变化。护理工作的范围已经由单纯的护理疾病扩展为护理全人类，由生理护理扩展为生理、心理、社会护理，由医疗护理扩展为医疗、预防、康复护理。高等护理教育日益兴起，护理科研广泛开展，护理工作人才辈出，给我国的护理事业带来了新的发展契机。 4．为了给服务对象提供既节约成本又高效率高质量护理服务，护理工作中可以通过最有效地利用人力资源，综合应用个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理、系统化整体护理等工作方式。
护理学的发展
护理学的发展一、护理学的形成和发展护理学的发展。
从护理内容及形式看主要经历了自我护理（远古时代）、家庭护理（古代）、宗教护理（中世纪）、医院护理（中世纪末）、近代护理（19世纪中叶）和现代护理（20世纪）。
现代护理学的发展史19世纪中叶开始，英国的南京格尔首创科学的护理专业，这成为近代护理的转折点，也是护理专业化的开始。
现代护理学主要经历了以疾病为中心、以患者为中心和以人的健康为中心三个主要发展阶段。
二、南京格尔对近代护理学的贡献1820年5月12日南丁格尔诞生于意大利的佛罗伦萨。
1854-1856年间的克里米亚战争中，由于南丁格尔带领的护理人员的努力，使英国伤员的病死率从50%下降到2.2%。
战争结束后，1860年南丁格尔在英国伦敦圣多玛医院创建了世界上第一所正式的护士学院。
1907年，南丁格尔获英国政府授予的最高国民荣誉勋章。
1912年国际红十字会建立南丁格尔基金会，并首次颁发南丁格尔奖，旨在表彰各国忠诚于护理事业，并有突出贡献的优秀护士。
同年国际护士会决定将她的生日5月12日定为国际护士节。
南京格尔被誉为现代护理教育的创始人和护理学的奠基人。
三、我国护理学的发展我们护理学的发展，主要是受西方护理学的影响，其主要的过程如下：据不完全统计，中华人民共和国诞生前夕，全国仅有中等卫生（护士）学校180所，护士约3万名，据1995年统计，全国中等卫生（护士）学校556所，护士112万名。
四、护理学的性质护理学是生命科学中综合自然、社会、及人文科学的一门应用学科。
护理学包含自然科学，如：生物学、物理学、化学、解剖学及生理学等，它还包括社会及人文科学，如：心理学、伦理学、社会学及美术等。
护理学时一门应用学科，也是一门独立的学科，与医学、药学、营养学等共同组成整个医学领域。
五、护理工作和范围随着护理学的发展，护士的工作范围不断扩大，目前护士的工作范畴涉及以下五个方面：①临床护理，服务对象主要是患者，服务包括基础护理和专科护理，它是应用基础理论知识、基本实践技能和基本态度的方法，来满足患者的基本需求。
护理学的发展
（四）护理国际性专业组织刊物
专业组织： 专业组织： 1896年美加护士会成立 1911年改为美国护士协会 1899年国际护士会成立 刊物： 刊物： 1900年美国护理杂志创刊 1952年护理研究杂志创刊。 现在主要的护理刊物包括：国际护理研究杂志，高级护理 杂志，护理新进展杂志，护理展望杂志，内、外、妇、儿、 精神心理护理、社区护理、急诊护理等专业性的杂志。
四、护理工作的范围
按照护理人员执行护理措施时活动分类 按照护理工作性质分类 按照护理工作场所分类
（一）按照护理人员执行护理措施时 活动分类
独立性护理功能：护理人员应用自己的专业 知识及技能来决定的护理措施及护理服务。 合作性护理功能：护理人员必须与其他医务 人员密切配合及协作才能完成的护理功能， 依赖性护理功能：护理人员需要按照医生的 处方及其医嘱对病人实施的护理。
工作可以经常变换 工作不能常常变更 依靠雇主 不依靠 价值观,伦理观,理念
四、专业护士的心理素质要求
良好的人生观及职业动机 敏锐的观察和感知能力 坚强的意志力 良好的个性心理素质 良好的沟通交流能力 精确的记忆力 评判性思维能力
稳定的情绪状态和情感感染力
五、护理专业的发展趋势 教育、实践、管理、科研） （教育、实践、管理、科研）
（三）专业护士的特征
1、外表：仪容（自然美、修饰美、内在美）、 、外表： 言谈、举止 2、素质：个人素质及专业素质 、素质： 3、能力：洞察问题的能力、解决问题的能力、 、能力： 专业能力、沟通能力、独立学习的能力、自我 完善的能力、科研能力
OCCUPATION AND PROFESSION
职 业 在工作中得到训练 训练长度不稳定 工作是被监督的 专 业 在大学或学院得到 较长期的学习 自主和自觉的工作
护理学发展史
护理的形成与发展：古代：以自我护理、家庭护理为主。
人类为谋求生存，在狩猎、械斗及自然灾害抗争的活动中发生疾病、创伤，人们以自我保护式、互助式、经验式、家庭式等爱抚手段与疾病和死亡作斗争。
中世纪：以宗教护理、医院护理为主。
文艺复兴时期，其间建立了许多图书馆、大学、医学院校，出现了一批医学科学家。
19世纪中叶：南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理真正走向专业化的开始。
1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校，为护理教育奠定了基础。
1912年国际护士会决定将5月12日（南丁格尔生日）定为国际护士节.中国传统医学与护理：早期的医、药、护一直保持着不分的状态，“三分治，七分养”就是对医学与护理学的关系所作出的高度概括。
在祖国医学中有关护理理论的技术记载就颇为丰富了。
如我国最早的一部医学经典《黄帝内经》，强调了疾病与饮食调节，心理因素、环境和气候改变的关系。
隋朝孙思邈的《备急千金要方》中提到“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
中国护理事业发展概况：鸦片战争前后，由于清政府与西方国家签定了许多不平等条约，外国人可自由出入中国。
护理工作就是随着各国的军队、宗教和医学进入中国而开始的。
1835年，美国传教士在广州开设了第一所西医院。
1888年，美国人约翰逊女士在福州开办第一所护士学校。
1909年，在江西牯岭成立了中华护士会。
会长均由外籍护士承担。
1921年，北京协和医院和几所大学合办高等护士学校，学制4～5年，5年制的毕业生可获学士学位。
此为我国高等护理教育的开端。
1934年教育部成立护士教育专门委员会，将护士教育改为高级护士职业教育，学制为3～4年，护士教育遂被纳入国家正式教育系统。
直至1950年停办。
1922年，国际红十字会在日内瓦开会，正式接纳中国护士会为第十一名会员国。
护理学的发展
第一章护理学的发展及基本概念第一节护理学的发展一、护理学的形成（一）人类早期的护理生、老、病、死伴随着人类的生存与发展，原始的医疗和护理也应运而生，其实践方式是根据当时人们对形成伤害和疾病的原因以及他们对生命的认识而有所不同。
护理学是在人类祖先自我防护本能的基础上，通过长期的抗病害斗争和劳动实践而逐渐发展起来的。
原始社会，主要是“自我保护”式的医疗照顾。
（二）中世纪的护理受宗教和战争的影响，伤病者增多，疫病大肆流行，不少医院应运而建，但多数条件极差，管理混乱，护理工作由修女承担，多限于简单的生活照料。
（三）文艺复兴时期的护理1517年发生的宗教改革使社会结构和妇女的地位发生了变化，护理工作不再由具有仁慈博爱精神的神职人员担任，新招聘的护理人员多为谋生而来，她们既无经验，又无适当的训练，致使护理质量大大下降，护理的发展进入了长达200年的黑暗时期。
（四）现代护理的诞生与南丁格尔的贡献1836年德国牧师T.Fliedner在凯撒斯威斯城建立医院和女执事训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女给予训练。
训练课程包括授课、医院实习、家庭访视。
这就是最早的具有系统化组织的护士学校。
1860年，南丁格尔在圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校—南丁格尔护士训练学校，使护理由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。
从1860到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了新的面貌。
国际上称这一时期为“南丁格尔时代”，这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开始。
南丁格尔一生写了大量的笔记、书信、报告和论著，她的代表作有《医院札记》和《护理札记》。
佛洛伦斯.南丁格尔（Florence Nightingale）开创了近代护理学并为其发展奠定了基础。
为了纪念她，国际护士会建立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用，并把每年的5月12日—南丁格尔诞辰日定为诡计护士节。
医学护理学发展史
1992年北京医科大学↓开始招收护理硕士研究生
2、继续护理教育
3、 选派青年教师出国学习 +
与外国大学联合开办高等教育发展项目
（三）护理研究日益增强，护理学术交流日益增多
（四）护理管理体制逐步健全
1、建立健全了护理指挥系统
初级（护士 护师）
南丁格尔奖章
二、现代护理学的发展
（一）以疾病为中心的护理阶段 护理的特点： 1、护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过 专门训练。 2、护理从属于医疗，工作的主要内容是执行医嘱和各 项护理技术操作。 3、护士在护理中忽视对病人的全面照顾。 近代医学发展的主要特征—生物医学模式
（二）、以病人为中心的护理阶段
1、在护理实践中注重人本观和人文精神 2、护理教育层次提高 3、护理服务领域在不断拓展和延伸 4、构筑连续性的护理服务
5、专科护理不断发展 6、临床医疗护理工作的重新架构 7、护理管理科学化、标准化水平不断提高 8、以护理科研引导护理实践
二、我国护理发展趋势
（一）我国护理事业发展面临的主要形势
1、确立了全面建设小康社会的发展目标
综上所述，人类早期护理主要经历了 自我护理 家庭护理 宗教护理时期
（二）中世纪的护理（476~1640）
1、宗教：13~14世纪 罗马天主教 护理工作由修女承担
2、战争：12~13世纪欧洲基督教vs穆斯林教 展开长达200年的宗教战争
护理逐渐由“家庭式”转向了“社会化和组织化”的服务，当时的护理多限于简单的生 活照料
护理的特点： 1、强调护理是一个独立的专业，医护双方是
合作伙伴。 2、护理学逐步形成了自己的理论知识体系，
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课题：护理学的形成与发展
授课教师：梅晨
课时：第1-4课时合计: 4课时
教学目标：
知识与能力：了解：护理学的形成和发展；
过程与方法：熟练掌握：护理学的性质。
情感态度与价值观：了解：护理学的范畴。
教学重点：护理学的基本概念
教学难点：现代护理学三个发展阶段的主要特点、护理工作方式
教法：讲授、评估与反馈
学法：讨论、分析
教学用具：PPT课件
课程内容及环节：
导入：请同学们讨论一下，什么时间开始有了护理呢？
“自从有了人类就有了护理活动”
讲授：
护理学的形成和发展
（一）护理学的形成
1.人类早期的护理从家庭护理走向社会，出现宗教护理，形成早期护理的雏形。
2.中世纪的护理天主教会垄断着文化思想和教育，主要形式是医院护理，由修女进行护理工作，工作内容主要是生活护理。
3.文艺复兴时期（14～17世纪）与宗教改革时期的护理，护理摆脱了教会的控制，护理人员开始接受专门的护理。
4.现代护理的诞生19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，这是护理的转折点。
（二）现代护理学的发展
19世纪中叶，英国的南丁格尔首创了科学的护理事业，标志着现代护理学的形成。
1.以疾病为中心的阶段此阶段护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。
这个阶段生物医学模式。
2.以病人为中心的阶段1977年美国医学家恩格尔（G.I.Engel）提出“生物一心理一社会”这一新的医学模式。
（现代医学模式）此阶段护理特点是：医护双方是合作伙伴，按护理程序的工作方法对病人实施整体护理，强调护理是一门专业。
护士的工作局限于医院。
3.以人的健康为中心的阶段1977年WH0提出的战略目标：“2000年人人享有卫生保健。
”此阶段护理特点是：护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题反应的能力，在护理管理和临床护理工作中系统化地贯彻“护理程序”。
工作场所由医院扩展到其他部门，服务对象由病人扩展到所有人的所有生命阶段。
二、中国护理的发展概况
(一)中国古代护理的产生及发展
中国传统医学的特点是将人看成一个整体，建立了自己独特的理论体系及治疗方法，医、护、药不分，强调护理及休养的重要性
提出问题中国第一所护士学校何年、地、创办。
中国第一所西医院何年、地、创办
中国护士会何年、地、创建。
中国第一所本科学校何年、地、创建等。
(二)中国近代护理
1．西方护理的传人及影响(1840—1919)
中国近代护理的发展是从鸦片战争以后开始的。
1840年以后，西方医学与护理学借助数量可观的传教士、医生及护士以前所未有的势头传人我国。
1835年广东建立了第一所西医医院，两年后以短期训练班的方法培养护士。
1887年，一名美国护士在上海成立妇孺医院并开办护士训练班。
1888年，在福州成立了中国第一所护士学校。
1895年和1905年，在北京成立护士训练班及护士职业学校。
2．中国近代护理的发展(1920～1937)
1920年，中国协和医学院建立了协和高等护士专科学校，是中国第一所具有本科水平的护士学校。
1932年，中央护士学校在南京成立，学制3～4年，是中国的第一所正规的公立护士学校。
至1949年，全国共有180多所护士学校，3万多名护士，当时的人口为6亿，护士的数量远远不能满足医疗保健及人民健康的需要。
(三)中国现代护理(1949～至今)
1．护理教育体制逐渐完善：1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
至今完善了中专、大专、本科、硕士、博士多个层次的教育体系。
2．临床护理实践得到较大发展。
3．护理管理体制的健全：1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
4．广泛开展护理学术活动。
学生活动：思考并讨论：1.护理学早期出现的原因和必然性？
2.推进护理学发展的因素？
课堂练习：现代护理学发展的三个阶段是什么？
板书设计：
护理学的发展史
1、护理学的形成和发展：
1）人类早期的护理；
2）中世纪的护理；
3）文艺复兴时期与宗教改革时期的护理；
2、现代护理学的发展
1）以疾病为中心的护理阶段；
2）以病人为中心的发展阶段：
3）以人的健康为中心的护理阶段；
二、中国护理的发展概况
(一)中国古代护理的产生及发展
(二)中国近代护理
(三)中国现代护理(1949～至今)
课堂小结：本课主要介绍护理鼻祖南丁格尔、近代护理，国内主要介绍现代护理，引导学生了解护理概念、专业知识体系，实践范围。
本课作业：护理学是怎么形成的？
本课教学评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)：
通过了解护理学的形成和南丁格尔的生平，激发了学生热爱护理专业的兴趣和热情，为学生今后的学习打下良好的思想基础。