第一章护理学的发展史
护理学发展及基本概念
以人的健康为中心
工作场所由医院扩 展到其他部门
工作范围扩展到所 有人的所有生命阶段
护士成为向社会提 供初级卫生保健的最 主要力量
20世纪50至70年代 20世纪70年代以来
三、我国护理学的发展
中国古代的护理 中国近代护理的发展 中国现代护理的发展
三、我国护理学的发展
（一）中国古代的护理
1920年 协和医学院 护理学士教育
1934年 护理教育被纳入国家正式教育体系
至加1中 设 育91入499国 高 的2国年2会是 等 国际年全最 护 家护，国早 理 之士有开教一180多所护士学校
中3万国多护名理护界士的 群众性学术团
体
三、我国护理学的发 中等专业教育
1907年，获得最高国民荣誉勋章 1907年，国际红十字会设立南丁格尔奖章
1983～2009年，
王 琇
我国有54名护士
瑛
获南丁格尔奖章。
南丁格尔的荣誉
1907年获得最高国民荣誉勋章 1907年国际红十字会决定设立南丁格尔奖章 1912年国际护士会成立南丁格尔国际基金
1912年国际护士会将她的生日5月12日定为 “国际护士节”
南丁格尔对护理学的贡献
（%） 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
50% 护理前
2.2%
护理后
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
南丁格尔对护理学的贡献
改善军队的卫生保健事业
致力于创办护士学校
1860年，在英国圣托马斯医院创立 世界上第一所护士学校
十年浩劫
1966-1976 护理教育形成断层
三、我国护理学的发展
护理学基础 ppt课件
（三）护理管理标准化： 完善护理质量标准，相关法律法规等
（四）护理工作国际化： 出国深造，跨国护理等
第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
一、护理学的任务
（一）促进健康 （二）预防疾病 （三）恢复健康 （四）减轻痛苦
（3）硕士、博士教育：1992年，北京医科大学护理系开始招收护理硕士生。2004年， 协和医科大学及第二军医大学批准为护理学博士学位授权点。
（4）继续护理教育：
2、护理实践
护理操作技术尤为重要。
3、护理管理
（1）建立健全护理管理系统： 护理处，护理部，总护士长等
（2）建立护士晋升考核制度：
（四）心理素质 （五）身体素质
第二节 护士的角色
一、角色：处于一定地位的个体或者群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中
所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模。 二、角色特征 1、多重性 如一个女性，在家庭中，她是妻子，母亲。在医院中，她是护士。 2、相互依存 要完成护士的角色必须有病人，医生等角色。 3、由个体完成 三、转变 是个体承担并发展一种新角色的过程。
结合以上护理方式
第二章 护士素质与角色
第一节 护士的素质
一、素质的概念
素质是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力，是人与生
俱来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的
一种实力。可分为先天与后天两个方面。
二、护士素质的内容
（一）思想品德素质
1、政治思想素质
二、护理学的范畴
（一）护理学的理论范畴 1、护理学研究 对象：不仅包括病人，也包括健康人 目标：人类健康 任务：应用护理理论、知识、技能进行促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦的
1.第一章 绪论1-护理学发展史
2.南丁格尔的贡献 开创了科学的护理事业
1.护理是一门艺术，需要有组 织性，实务性及科学性为基础。 2.护士是内科、外科及健康方 面的技术服务不是医生的技术 辅佐者。 3.护理人员应由护理人员来管 理。确立了护理专业的社会地 位，推动护理学成为一门独立 的学科。
护 理 是 科 学 、 爱 心 、 艺 术 的 结 合
1.南丁格尔生平
1854年3月，克 里米亚战争爆 发。由于战地 条件十分恶劣， 当时负伤英军 的死亡率高达 42%
1854年克里米亚战争爆发
•
1854年10月，南丁格尔被任命为“驻土耳其英 国总医院妇女护士团团长”率38名护士抢救
1.南丁格尔生平
提灯女神 克里米亚天使
由于她 和全体 护理人 员的努 力，短 短半年 时间使 英国前 线伤员 的死亡 率降到 2.2%
1909年——成立中华护士会（1964年改名为 中华护理学会），并于1922年加入国际护士 会。 1920年——北京协和医院开办本科水平的高 等护理教育。 1941年和1942年，毛泽东同志两次为护士题 词：“尊重护士，爱护护士”，“护理工作 有很大的政治重要性”。 1949年 护校183所 护士32800人
美国人口是我国的
21.5%
护士总数是
260万 ，是我国的 2001年我国每千人口护
士数全世界排名
1998年全球平均医护比
2002年我国的医护比
1:0.68
护理人才是国际紧缺的人才之一。美国 缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作 或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护 士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作 的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对 护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的 专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交 流语言的护士在国际上就业、发展前景十分 广阔。
护理学发展史
撰写著作，指导护理工作（ 《医院札记》、 《护理札记》）。
余谨于上帝及公众前宣誓， 愿吾一生纯洁忠诚服务， 勿为有损无益之事， 勿取服或故用有害之药，
当尽予力以增高吾职业之程度， 凡服务时所知所闻之个人私事及一切家
务均当谨守秘密， 予将以忠诚勉助医生行事， 并专心致志以注意授予护理者之幸福。
•
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2021年4月下 午9时36分21.4.2321:36April 23, 2021
•
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2021年4月23日 星期五 9时36分38秒21:36:3823 April 2021
•
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午9时36分38秒 下午9时36分21:36:3821.4.23
•
专注今天，好好努力，剩下的交给时 间。21.4.2321.4.2321:3621:36:3821:36:38Apr-21
•
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2021年4月 23日星 期五9时36分38秒Fri day, April 23, 2021
•
相信相信得力量。21.4.232021年4月23日星期 五9时36分38秒21.4.23
技能相结合，以社区人群为服
用知领简过务提期等水要以科合点病，域介程运法组平供对诊服素护理各及人学回的指。用，织。促象断务进理论专诊提的答问导科对、进，、，行学为科疗供方和题护学护指健对早提科和基病要护法解，理的理挥康期高个学相础 人求理探决 直 实理 工 、治社人、的关，的，。索护接践论作协疗区、预计学结特为未理或的和的调人划防家、方诸和、群疾庭减的病和少
护理概论同步习题——第一章护理学发展史（高教版，含答案）
第一章、护理学发展史1、南丁格尔的主要贡献不包括（ C ）A改革军队的卫生保健工作、B 创建了世界上第一所护士学校、C促进了自我护理向家庭护理的转变、D拟定了《医院札记》、E 为现代护理学的发展奠定了基础2、近代护理产生于下列哪一时期（ C ）A中世纪、B 中世纪末、C 19世纪中叶D 20世纪、E 21世纪3、南丁格尔在哪一时期创立了科学的护理事业（ C ）A 16世纪、B 17世纪中叶、C 18世纪、D 19世纪、E 20世纪4、5月12日国际护士节的意义是（ B ）A纪念国际红十字会成立、B纪念南丁格尔诞辰、C 纪念希波拉底诞辰、D纪念国际护士会成立、E 纪念南丁格尔逝世5、南丁格尔创建世界上第一所护士学校的时间和地点是（ C ）A 1856年、意大利罗马、B 1870所、英国皇家医院、C 1860年、英国圣托马斯医院、D 1854年、德国柏林医院、E 1900年、英国利物浦医院6、我国第一所护士学校创建的时间和地点是（ C ）A 1835年、在广州、B 1884年、南京、C 1888年在福州、D 1895年在北京7、我国于十年动乱后的哪一年恢复了中专护理教育（ B ）A1970、B 1976、C 1979、D1980、E 19838中华护士会于哪一年加入国际护士会（A）A 1921年、B 1920年、C 1922年、D 1934年、E 1936年9、护理学是一门（ D ）A实验性科学、B 自然科学、C 社会科学、D 应用科学、E 人文科学10、护理工作的范畴不包括（ D ）A临床护理、B 护理教育、C 护理科研、D基础研究、E护理管理11国际红十字会首次颁发南丁格尔奖的时间是（ C ）A 1890年、B 1910年、C 1920年、D 1945年、E 1983年12、护理学的宗旨是（ D ）A救死扶伤、B 全心全意为人民服务、C 满足病人需要、D维护和促进健康，提高人类健康水平、E减轻病人痛苦，实施整体护理13、中华护士会于哪一年在江西牯岭成立（ C ）A1835年、B 1895年、C 1909年、D 1920年、E 1936年14、中华护士会于哪一年改名为中华护理学会（ E ）A 1895年、B 1909年、C 1936年、D 1964年、E 1983年15、我国护士执业和注册部长令颁发的时间是（ B ）A 1993年、B 1994年、C 1995年、D 1996年、E 1997年16、卫生部于哪一年颁发了有关护士职称晋升的有关规定（ B ）A1979年、B 1980年、C 1995年、D 1983年E 1985年17、我国首次举行全国护士执业考试的时间是（ E ）A、1983年、B 1985年、C 1990年、D 1993年、E 1995年18、1993年中华护理学会设立了护理科技进步奖，规定评选期限为（ B ）A每年一次、B 两年一次、C 三年一次、D 四年一次、E 五年一次19、护理工作的内容不包括（ C ）A社区保健、B 疾病康复、C 技术诊断、D 临终关怀、E 卫生宣教20、美国护士协会提出的护理定义是（ B ）A护理既是艺术，又是科学、B是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应、C护士不公要帮助病人恢复健康，还要帮助健康人保持健康、D护理不仅服务台于个体，还要面向社区、E护理应服务于人的整个生命过程21、整体护理的核心实质是（ E ）A以预防疾病不中心、B以护理工作为中心、C以病人为中心、D以病房管理为中心、E以人的健康为中心22、近代护理学的形成始于（ D ）A16世纪末、B 17世纪中叶、C18世纪初、D19世纪中叶、E20世纪初23、在克里米亚战争中，由于南丁格尔的努力，使士兵的死亡率从50%下降到（ B ）A2% 、B 2.2%、C 4%、D 4.4%、E 5%24、世界卫生组织的战略目标是2000年（ D ）A人人享有健康、B 消灭烈性传染病、C 人人享有公费医疗、D人人享有卫生保健、E 人人享有均衡的营养25、中医理论中的“三分治，七分养”中的七分养，指的就是（ B ）A护士、B 护理、C 护理教育、D护理思想、E 护理理念26、1955年美国的莉迪亚.海尔首次提出（ C ）A个案护理、B功能制护理、C责任制护理、D 整体护理、E系统化整体护理27、我国护理事业的兴起是在（ E ）A抗日战争时期、B 土地命时期、C 解放战争时期、D五四运动时期、E 鸦片战争时期28被称为护理发展史上的“南丁格尔时代”是指（ C ）A1840——1850年、B 1850——1860年、C 1860——1910年、D 1890——1907年E 1907——1912年多选题1、学习“护理学发展史”的意义（ABCDE ）A了解历史上中外护理学的发展概况和成就B了解护理学的发展阶段C加强对护理事业的认识D了解护理学的性质和范畴E加深对护理理论的理解2、南丁格尔对护理的贡献有（ABCD ）A、创立了世界上第一所护士学校B、首创了科学的护理事业C、拟定了具有指导意义的护理论著D、提出了培养护士的要求E、提出了功能制护理3、护理管理体制逐步健全体现在（ABCDE ）A建立健全护理指挥系统、B、建立晋升考核制度C、建立护士执业注册制度D 护理学术交流日益增多E护理科研水平不断提高4、以人的健康为中心的护理阶段特点是（ABCE ）A护士更关注所有人的潜在的健康问题B护理学成为一门综合的、独立的、为人类健康服务的应用科学C工作范畴扩展到对人的生命全过程的护理D仍局限于个体护理E护理的工作场所扩展到社会和家庭5、古代护理的萌芽体现在（ABCDE ）A远古时代有“砭石”或称为“砭针”B春秋战国时期出版了我国第一部医学经典《黄帝内经》C秦汉时期，名医扁鹊应用热敷D唐代杰出医学家孙思邈著有《千金药方》E宋名医陈自明的《妇人十全主良方》中对孕妇产前、后护理提供了许多宝贵的资料6、南丁格尔具有代表性的护理论著是（ABCDE ）A《影响英军健康、效率与医院管理总是摘要》B《英军的死亡率》C医院札记》D护理札记》E《克里米亚战争护理日记》7、关于南丁格尔奖章，下列叙述正确的是（BCE ）A1907年，国际红十字会在伦敦召开的大会上，决定设立南丁格尔奖章B 每两年颁发1次C 从1912年首次颁发南丁格尔奖至2001年，已颁发38次D 从1908年首次颁发南丁格尔奖至2001年，民颁发40次E 从1983至2001年，我国已有28位优秀的护理工作者荣获南丁格尔奖8、现代护理学的发展可概括为（ABC ）A以疾病为中心的护理阶段B以病人为中心的护理阶段C 以人的健康为中心的护理阶段D以护理科研为中心的护理阶段E 以护理人力资源为中心的护理阶段9、古代孙思邈所著的《千金药方》中，宣传和首创了（AC ）A隔离知识、B饮食护理、C导尿术、D 观察病情E 强调口腔护理的重要性10、护理工作的范畴包括（ACDE ）A临床护理、B专科护理、C 护理科研、D 护理教育、E 社区护理11、国际护士会规定护士的权利与义务是（ABCDE ）A预防为主、B保持生命、C减轻痛苦、D促进健康、E提高生命质量12、整体概念包括（ABCDE ）A全面照顾和满足护理对象生理、心理和社会的需要B服务于人的整个生命过程C服务于个体、家庭、社区D帮助病人恢复健康、对健康人进行保健E重视自然环境和社会环境对健康的影响13、以疾病为中心的护理阶段其特点为（ABCDE ）A、护理从属于医疗B、护士是医生的助手C、护理工作方法是执行医嘱和护理常规D、忽视人的整体E护理教育中护理内容不突出14、以病人为中心的护理阶段其特点为（ABCE ）A医护双方是合作伙伴、B对病人实施整体护理、C强调护理的专业性、D系统地贯彻护理程序、E建立以病人人为中心的护理教育和临床实践15、以人的健康为中心的护理阶段其特点为（ABCD ）A护士有独立处理人类健康问题反应的能力B护理实践中系统化贯彻护理程序C重视继续教育发展高等教育D强调护理学是现代科学中的应用科学E强调护士独立行使医学治疗的权利16、我国的现代护理成就表现在（ABCD ）A教育体制逐步完善、B管理体制逐步健全、C专科水平不断提高、D学术交流日益繁荣、E护士与人口比例协调。
护理学发展史
第一节护理学的发展史护理产生于人类生存的需要，护理学的发展与人类文明进步息息相关。
尽管在漫长的历史演变过程中护理的总体目标基本未变，但是科学的不断进步和社会需求的不断变化深刻地影响着护理实践。
护理学产生和发展的历史进程充分展现了护理学在争取学科自主性和专业化方面所作出的不懈努力。
了解护理学的历史渊源有助于提高对护理学本质的认识和理解，从而推动未来护理学的发展。
一、护理学的各个历史阶段（一）人类早期护理在古代，人们把疾病的起因归咎于一种超自然的原因，因此疾病的治疗也经常运用迷信和巫术的方法。
在此认识基础上，古人提出了万物有灵论，试图解释人体功能变化的原因。
这个理论认为自然界任何生物体都有赖于一种无形的力量获得生命活力，良好的情绪可以使人健康，有害的情绪则导致疾病和死亡。
在这个时期，护士的角色通常是由家庭中的母亲扮演，这种养育和照护的角色功能一直延续到现在。
当时的医疗和护理尚无区分，早在公元前十六世纪，古埃及人就开始对卫生和食品制作进行计划以减少疾病的传播，古埃及妇女们则作为照护的提供者，为患者、老人以及分娩的贵族提供护理。
公元前1400-1200年，古希伯来人为保护民众的健康，建立了自己的饮食法则，规定了什么食物可以一起食用，什么食物不可以一起食用。
他们还制定了十条戒律和摩西健康法则，为处理伦理性人际关系、精神健康和疾病控制方面的问题提供指导。
此时，护士主要是在家中和部落中为人们提供护理，主要从事助产实践。
在古希腊和古罗马，不论在神话中还是现实中，对伤病员的照护都有很大进步。
希腊神埃斯克雷庇是最高的医治者，他的女儿海吉亚是健康女神，并作为护士的化身而受到人们的崇敬。
在古印度，《吠陀经》中记载了内科、外科、妇产科、小儿科等疾病的的治疗和护理，提出产妇的护理应重视个人清洁卫生和室内空气清新；助产士和医生应剪短头发和指甲，每日沐浴等。
在医院工作的护士大多是男性，他们必须具备四个条件：给药知识、机敏、富有献身精神、心灵和肉体的纯洁。
护理学导论—重点(一)
护理学导论—重点（一）第一章：护理学的发展及其基本概念一、护理学的形成与发展1.公元前后的护理:人们从迷信的角度来认识疾病，认为疾病是一种超自然的力量所致，并采用巫术或其他迷信的方法来治疗疾病，当时医、药、护不分。
2.公元初期的护理:这个时期的护理带有很强的宗教色彩，从事护理工作的主要是修女。
3.中世纪的护理:中世纪的护理发展主要以宗教及战争为主题，护理工作环境分为一般的医疗机构及以修道院为中心的教会式医疗机构两种。
4.在1854～1856年的克里米亚战争中，南丁格尔被士兵们称颂为“提灯女神”和“克里米亚天使”。
5.南丁格尔在1858年及1859年分别写了《医院札记》和《护理札记》。
护理学的概念1.护理学概念：通过判断和处理人类对已经存在或潜在的健康问题的反应，并为个人、家庭、社区或人群代言的方式，达到保护、促进及最大程度提高人的健康及能力，预防疾病及损伤，减轻痛苦的目的。
二、护理学的知识体系1.西方对护理学知识体系的认知伦理学知识美学知识个人知识科学知识社会政治文化知识2.中国对护理学知识体系的认知基础知识护理专业知识三、护理专业1.护理专业的特征以提供满足社会需要的服务为目的有完善的教育体制有系统完善的理论基础有良好的科研体系有专业自主性2.专业护士的角色护理者决策者计划者沟通者及管理者及协调者促进康复者教育者及咨询者代言人及保护者研究及著作者权威者3.护理学的发展趋势护理教育护理实践护理管理护理科研4.基于专业特点的心理健康敏锐的洞察及感知能力精确的记忆力良好的分析及评判性的思维能力稳定的情绪状态及积极的情感感染力坚强的意志力良好的个人心理素质第二章：健康与疾病一、健康健康：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。
亚健康：是介于健康与疾病之间的中间状态，也称“第三状态”，（表现为一定时间内的活力降低、功能和适应能力减退的症状）。
（一）影响健康的因素1.生物因素（影响人类健康的主要因素）（生物性致病因素、遗传因素、个体生物学特征）2.心理因素（积极和消极）3.环境因素（自然环境、社会环境）4.行为与生活方式5.卫生保健服务体系（二）健康的测量指标1.生存质量测定的六个方面身体功能心理状态独立能力社会关系生活环境宗教信仰与精神寄托二、疾病疾病：是机体在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢和形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍。
第1章--1节 护理学的发展史
第一章护理学概论第一节护理学的发展史有了人类就有了护理活动。
护理学的发展与人类的社会进步、文明程度、科学发展息息相关。
一、护理学的形成与发展护理学是一门既古老，又年轻的学科。
（一）人类早期的护理1.自我保护2.家庭护理阶段。
（二）中世纪的护理中世纪，约在公元476～1500年，欧洲护理工作受到宗教和战争的影响。
护理工作多限于简单的生活照料。
（三）文艺复兴时期的护理文艺复兴时期，约在公元1400～1600年。
护理的发展进入了长达200年的黑暗时期。
（四）护理学的诞生发展与南丁格尔的贡献1836年，德国牧师弗里德尔（Fliedner PT）在凯撒斯威斯城建立医院和女执事训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女,给予护理训练。
这就是最早的具有系统化组织的护士学校。
佛罗伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）曾在此接受训练。
19世纪中叶，英国佛罗伦斯•南丁格尔（1820年～1910年）首创了科学的护理专业，促进了护理学的形成与发展。
国际上称这个时期为“南丁格尔时代”。
这是护理工作的转折点，也是护理专业真正的开始。
她对护理的贡献非常深远，被尊为“近代护理事业的创史人”并载入史册。
1854年在克里米亚地区爆发战争，佛罗伦斯•南丁格尔在短短的半年时间内使英国前线伤员的死亡率由50％降到2.2%。
1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院（St. Thomas Hospital）创办了世界上第一所护士学校——南丁格尔护士训练学校（Nightingale Training School for Nurses），使护理由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。
南丁格尔的代表作有：《医院札记》（Notes on Hospital）和《护理札记》（Notes on Nursing）。
此书曾作为当时护士学校的教科书广泛应用，被称为护理工作的经典著作。
1907国际护士会建立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用，把每年5月12日——南丁格尔诞辰日定为国际护士节。
护理学导论第一章_绪论
（四）中国护理的发展趋势
1.护理教育高层次化：2011年正式批准护理学为医 学门类下属的一级学科。 2.护理实践专科化 3.护理管理标准化 4.护理工作国际化：专业目标国际化、专业标准国 际化、职能范围国际化、教育国际化、管理国际化、 人才流动国际化。
第二节 护理学的任务、范畴、工作方式
南丁格尔 （1820－1910）
1820.5.12出生于 意大利，英国人
现代护理的诞生
1854年3月克里米亚战争爆发，英国伤病员死亡率 高达42％，1854年10月，南丁格尔带领38名护士抵 达战地医院，为伤员清洗伤口；增加营养；改善环 境；解除身心痛苦…被士兵称为“提灯女神”，伤 员的死亡率下降到2.2％。 1856年战争结束后，南丁格尔回国，受到全国人民 的热烈欢迎，英国政府授予她最高勋章，并建立了 南丁格尔基金。
力⑶护士对工作熟悉
缺点：⑴对病人的护理是片段的⑵工作连续性差
⑶护士易疲劳，积极性差
小组制护理
护士以小组的形式对一组病人进行护理
优点：⑴有利于实施整体护理⑵系统性连续性好⑶
小组成员间易沟通、协调⑷有利于护士发挥智慧 和经验
缺点：⑴对组长的业务、组织能力要求高⑵小组成
员间沟通时间花费多
责任制护理
（the dark ages of nursing )。
（四）近代护理学的诞生
1576法国天主教祖父在巴黎成立了慈 善姊妺会（不一定为神职人员），经培训 为人们提供服务，护理逐渐摆脱教会控制， 护理开始走向独立职业之旅。
1836年德国牧师西奥多建立了女执事训
练班，佛罗伦斯· 南丁格尔 过短期护士训练。
实践 范畴
5.护理科研 运 用观察、实验、 经验总结、理论 分析等方法推动 护理学科发展， 促进理论、技术 更新
第1章护理学的发展史
教案首页第1章护理学的发展史第1节护理学的形成和发展【导入新课】〔一〕问题：1、护理是一门怎样的专业？2、你认为护士的工作是做什么的？〔二〕观看南丁格尔的画像问题：这个人是谁？这个人就是被称为现代护理学鼻祖的南丁格尔，在下面的课程中我们会讲到她。
预习过的同学肯定见过这个名字。
好，每学习一门专业或学科之前都应该了解它的发展史，这次课我们就一起来学习护理学的发展史。
在讲这次课之前，我们来看一下学习目标，有目标性的去学习才会收到很好的效果。
【讲解新课】1、〔展示由远古时代的护理—中世纪和文艺复兴时期的护理—近代护理—现代护理的一些图片〕边展示边讲解：各个时期的护理特点《古代〔以自我护理、家庭护理为主〕中世纪〔以宗教护理、医院护理为主〕》和发展所受的影响因素，如社会政治制度、经济、文化、自然及医学科学和其他学科对护理学的影响等。
2、重点记忆：1836年德奥赛多弗里德在凯撤斯韦特城建立医院和女护士训练所，这是最早的具有系统化组织的护士训练班。
3、十九世纪中叶即大约1850年，被称为“南丁格尔时代”这个时期，科学的护理专业形成，推动了现代护理学的发展。
4、现代护理学发展的三个阶段讨论问题：这三个阶段的特点？为什么是这样发展的，这个“中心”先是以疾病，再是以病人，最后才是以人的健康为中心，他们有什么区别吗？都受到了哪些因素的影响？三个阶段特点的区别讲解每个阶段过程中穿插一些需要重点记忆的内容如下：1〕1948年WHO〔世界卫生组织〕提出了健康的定义：健康不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力。
2〕1955年美国HALL 提出“护理程序”一词。
3〕20世纪60年代后出现了“整体护理”思潮。
4〕1977 美国ENGEL 提出了“生物—心理—社会医学模式”〔即现代医学模式，这个医学模式影响很大。
〕5〕1978 WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标。
第2节南丁格尔对近代护理学的奉献问题：1、国际护士节是哪一天？知道它的由来吗？2、“提灯女神”指的是谁？观看电教片〔南丁格尔一生的简要概述〕及图片〔南丁格尔的铜像〕。
第1章 护理学的发展及基本概念
•
在巴黎成立慈善姊妹会，使护 理成为 一种独立的职业。
•
成员经过培训，深入群众，提 供服务。
（二）现代护理学的发展历程
南丁格尔时期
发展历程
现代护理时期
（二）现代护理
诞生于19世纪中叶的英国
现代护理的创始人
XIANDAI HULI DE CHUANGSHIREN
南丁格尔
Florence Nightingale (1820-1910年)
（三）一些重要的国际性及国家性护理专业 组织及刊物
《国际护理研究杂志》 International Journal of Nursing studies
现在主要的护理 刊物
《高级护理杂志》 Journal of Advanced Nursing 《护理学新进展》 Advances in Nursing Science 《护理展望杂志》 Nursing Outlook
《中华护理杂志》 Chinese Journal of Nursing 《护士进修杂志》 Journal of Nurses Training 《中国实用护理杂志》 Chinese Journal of Practical Nursing 《护理研究》 Chinese Nursing Research
首创了科学的护理专业
NAN DING GE ER SHENGPING
Florence Nightingle, 英国人
1820年5月12日出生于意大利的佛罗伦斯
1851年德国Kaiserswerth参加护士训练班
1853年被任命为英国伦敦妇女医院院长
1854—1856年克里米亚战争期间的战地护理
管理条例》。
（三）中国现代护理（1949~至今）
第一章护理学的发展史
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第一章 护理学的发展史
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学习目标
1、简述护理学的形成与发展 2、介绍南丁格尔对近代护理学的贡献 3、概述我国护理学的发展
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第一节 护理学的形成与发展
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远古及古代的医护活动
原始社会—自我护理（舔、吸、吹、抓、揉 等、抚摸、按压） 母系氏族社会—家庭护理（包扎伤口，冷、 热泥敷，按摩等） 人类社会早期—巫术、宗教与医药互相配合 公元初年—基督教会兴起 护理走向社会
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1854年3月克里米亚战争爆发，由于战 地条件十分恶劣，士兵负伤或患病后得 不到合理的照料而导致大批伤员死亡， 死亡率高达50％。1854年10月，由南丁 格尔任团长，率38名护士抵达战地医院。 改善环境、进行消毒、改善营养、帮助 士兵与家人联系。伤员的死亡率由42％ 下降到2.2％。 伤病员称南丁格尔为“提 灯女神”“克里米亚天”.
（3）护理人员应用科学的工作方法护理程序， 解决病人的健康问题，满足病人的健康需要
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3.第三阶段
以人的健康为中心的护理阶段
1977年WHO
提出了“2000年人人享有卫生保健”
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（1）护理学已发展成为现代科学体系
中综合人文、社会、自然科学知识的， 独立的应用学科 （2）护士的工作范围由病人扩展到所 有人的所有生命阶段 （3）护理人员使用护理程序解决问题
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中世纪的护理
由于政治、经济、宗教的发展，开展 了长达200年的宗教战争。 医院的护理工作主要由修女承担，因 缺乏专业知识，护理工作仍停留在简单的 生活照料上。
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德国战地医院病房
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美军的随军护士们
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德军供将校军官所用的救护车
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文艺复兴时期的护理
护理导论---第1章-护理学发展和展望
第2节 我国护理学的发展
一、 我国古代医学中的护理
作为四大文明古国之一，我国的医药学为人类的医药发展做出了巨大的贡献。我国传统的医学特点是将人看作一个整体，建立了自己独特的理论体系及治疗方法，医、药、护不分，强调护理及修养的重要性，其中所强调的“三分治七分养”中的“养”，就包含了大量的护理思想。在我国古代医学书籍中记载了许多护理知识及护理技术的内容。
中国看护组织联合会
三、 我国现代护理的发展
（一） 护理教育体制日趋完善
（二） 护理管理逐步 规范
（三） 护理科研水平不断提高
（四） 护理实践内容不断扩展
（五） 护理学术交流日益增多
我国现代 护理的 发展
第3节 护理发展展望
第3节 护理发展展望
一、护理工作国际化 随着全球化进程的加快，知识与人才的跨国交流日趋频繁。同时，世界性的护理人才短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会。因此，我国加入WTO以后，对护理行业带来了新的机遇和挑战，护理工作将进一步国际化。
小结
1. 护理学的历史演变与人类文明进步息息相关。自南丁格尔创建护理专业以来，护理学科得到了不断的发展，现代护理学的发展可概括地分为三个阶段：以疾病为中心的护理阶段；以患者为中心的护理阶段；以人的健康为中心的护理阶段。 2. 南丁格尔是近代护理学的创始人，她把一生都献给了护理事业。她创立了第一所护士学校，开创了对护理工作人员的专门训练和护理学的科学研究，确立了护理专业的社会地位和科学地位，促使护理学成为一门专门的学科。 3. 新中国成立后，我国当代护理研究已随着护理模式的转变进入了一个全新的发展时期，护理学科的地位、任务、作用、目标已经发生了很大的变化。护理工作的范围已经由单纯的护理疾病扩展为护理全人类，由生理护理扩展为生理、心理、社会护理，由医疗护理扩展为医疗、预防、康复护理。高等护理教育日益兴起，护理科研广泛开展，护理工作人才辈出，给我国的护理事业带来了新的发展契机。 4．为了给服务对象提供既节约成本又高效率高质量护理服务，护理工作中可以通过最有效地利用人力资源，综合应用个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理、系统化整体护理等工作方式。
2011护理对口专业——护理概论重点
5.人、环境、健康、护理四个概念的相互关系：核心是人，人是一个拥有稳定的内环境，生存于外环境并与外环境保持平衡的协调状态的整体的人。环境既是人的生存空间，为人提供生存资源，又存在着损害人体健康的因素。人要生存就必须寻求健康。护理实践是以人的健康为中心的活动。护理的任务是帮助人们预防疾病，保持，促进和恢复健康。
第一章 护理学的发展史
一、护理学的形成与发展
1.护理作为维护、促进人类身心健康的一门学科，与人类的文明、社会的进步、科学的发展息息相关.护理的发展,从时间上来划分,可分为古代护理、近代护理和现代护理三个阶段。
2.自南丁格尔创建护理专业以来至今已有100多年的历史，护理学科不断变化和发展；20世纪以来，随着医学模式的转变，护理也不断充实、完善和发展着自己的学科体系，现代护理的发展从护理学的实践和理论研究来看，主要经历了以下三个阶段：以疾病为中心的阶段，以病人为中心的阶段，以人的健康为中心的阶段。
（2）符合礼仪要求的护理用语：招呼用语、介绍用语、迎送用语、安慰用语、电话用语；
（3）护理操作中的解释用语：操作前解释（内容包括：本次操作的目的、病人应做的准备工作、简单操作方法及病人在操作中可能产生的感受、相病人做出承诺），操作中指导（内容包括：向病人交代具体的配合方法、使用安慰语言转移注意力、使用鼓励性语言增强其信心），操作后用语（询问病人的感觉、交代必要的注意事项、致谢用语）。
二、护士的角色
角色，又称社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式。
《护理学的发展史》课件
（二）以病人为中心的护理阶段 健康观念：（1948年、WHO）： 健康不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、
心理状态和良好的社会适应能力。 1977年美国医学家恩格尔提出的：生物—心
理—社会医学模式引起了健康科学领域认识观的根 本转变。
护理从“以疾病这中心”开始转向“以病人为 中心的模式。
《护理学的发展史》
第1章 护理学的发展史
《护理学的发展史》
知识目标： 1.简述护理学的形成和发展。 2.说出南丁格尔对护理学的主要贡献 3.叙述我国现代护理的发展特点。 情感目标： 1.热爱护理工作，对工作学习有责任心， 2.对他人痛苦有同情心、爱心。
《护理学的发展史》
护理：
基本概念
狭义——指护理人员从事的以照顾病人为主的医 疗、护理技术工作。
系社会形成的“家庭式”照顾。 2.人类社会早期： “宗教迷信+简单护理”：如巫师念咒、画符
祈祷；捶打、冷热水敷等 。
《护理学的发展史》
3.公元前4000年： “开始重视环境意识”：如印度
对产妇的护理要保持清洁卫生、空气 新鲜等。
4.公元前3000年： 开始有消毒、治病意识：如古埃
及用密、油脂和葡萄酒治疗护理创伤 者。
护理人员开始接受部分训练，专门照顾伤病员。护 理开始走向一种独立的工作，但后又受宗教革命的 影响，从事护理的人基本上是找不到工作 的无业游 民、妇女，既未参加培训又无经验，便护理质量下 降，护理进入历史上的黑暗。
《护理学的发展史》
（ 三）近代护理学的诞生
1.1836年： 德国牧师西奥多、弗里德尔在德国开塞维慈城 建立医院和女执士训练所如：、、、、、南丁格 尔曾参加 过训练。 2.19世纪中叶： 南丁格尔首创了科学的护理专业，这是护理工 作的转折点，也是护理专业化的开始。被誉为近 代护理教育的创始人和奠基人
护理学的发展
（四）护理国际性专业组织刊物
专业组织： 专业组织： 1896年美加护士会成立 1911年改为美国护士协会 1899年国际护士会成立 刊物： 刊物： 1900年美国护理杂志创刊 1952年护理研究杂志创刊。 现在主要的护理刊物包括：国际护理研究杂志，高级护理 杂志，护理新进展杂志，护理展望杂志，内、外、妇、儿、 精神心理护理、社区护理、急诊护理等专业性的杂志。
四、护理工作的范围
按照护理人员执行护理措施时活动分类 按照护理工作性质分类 按照护理工作场所分类
（一）按照护理人员执行护理措施时 活动分类
独立性护理功能：护理人员应用自己的专业 知识及技能来决定的护理措施及护理服务。 合作性护理功能：护理人员必须与其他医务 人员密切配合及协作才能完成的护理功能， 依赖性护理功能：护理人员需要按照医生的 处方及其医嘱对病人实施的护理。
工作可以经常变换 工作不能常常变更 依靠雇主 不依靠 价值观,伦理观,理念
四、专业护士的心理素质要求
良好的人生观及职业动机 敏锐的观察和感知能力 坚强的意志力 良好的个性心理素质 良好的沟通交流能力 精确的记忆力 评判性思维能力
稳定的情绪状态和情感感染力
五、护理专业的发展趋势 教育、实践、管理、科研） （教育、实践、管理、科研）
（三）专业护士的特征
1、外表：仪容（自然美、修饰美、内在美）、 、外表： 言谈、举止 2、素质：个人素质及专业素质 、素质： 3、能力：洞察问题的能力、解决问题的能力、 、能力： 专业能力、沟通能力、独立学习的能力、自我 完善的能力、科研能力
OCCUPATION AND PROFESSION
职 业 在工作中得到训练 训练长度不稳定 工作是被监督的 专 业 在大学或学院得到 较长期的学习 自主和自觉的工作
护理学的发展
第一章护理学的发展及基本概念第一节护理学的发展一、护理学的形成（一）人类早期的护理生、老、病、死伴随着人类的生存与发展，原始的医疗和护理也应运而生，其实践方式是根据当时人们对形成伤害和疾病的原因以及他们对生命的认识而有所不同。
护理学是在人类祖先自我防护本能的基础上，通过长期的抗病害斗争和劳动实践而逐渐发展起来的。
原始社会，主要是“自我保护”式的医疗照顾。
（二）中世纪的护理受宗教和战争的影响，伤病者增多，疫病大肆流行，不少医院应运而建，但多数条件极差，管理混乱，护理工作由修女承担，多限于简单的生活照料。
（三）文艺复兴时期的护理1517年发生的宗教改革使社会结构和妇女的地位发生了变化，护理工作不再由具有仁慈博爱精神的神职人员担任，新招聘的护理人员多为谋生而来，她们既无经验，又无适当的训练，致使护理质量大大下降，护理的发展进入了长达200年的黑暗时期。
（四）现代护理的诞生与南丁格尔的贡献1836年德国牧师T.Fliedner在凯撒斯威斯城建立医院和女执事训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女给予训练。
训练课程包括授课、医院实习、家庭访视。
这就是最早的具有系统化组织的护士学校。
1860年，南丁格尔在圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校—南丁格尔护士训练学校，使护理由学徒式的教导成为正式的学校教育，为护理教育奠定了基础。
从1860到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了新的面貌。
国际上称这一时期为“南丁格尔时代”，这是护理工作的转折点，也是护理专业化的开始。
南丁格尔一生写了大量的笔记、书信、报告和论著，她的代表作有《医院札记》和《护理札记》。
佛洛伦斯.南丁格尔（Florence Nightingale）开创了近代护理学并为其发展奠定了基础。
为了纪念她，国际护士会建立了南丁格尔国际基金会，向各国优秀护士颁发奖学金供进修学习之用，并把每年的5月12日—南丁格尔诞辰日定为诡计护士节。
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第一章护理学的发展史一、A1型题（第1～62题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.世界上第一所正式护士学校创建于年，英国年，伦敦年，英国年，德国年，圣多马2.我国的第一所护士学校创建于A．1907年，广州B．1865年，湖南C．1921年，上海D．1922年，北京E．1888年，福州3.中国护理界的群众性学术团体最早名为A．中华护士会B．中国护士会C．中华护士学会D．中华护理学会E．中国护理学会4.南丁格尔就读的护士学校是A．圣托马斯医院护士学校B．凯撒斯威斯护士学校C．克里米亚护士学校D．沙弗诺城护士学校E．佛罗伦萨护士学校5.南丁格尔著有A. 《医院札记》B. 《护理》杂志C. 《护士进修》杂志D. 《护理研究》杂志E. 《中华护理》杂志6.护理专业化开始形成于A. 医院护理B. 自我护理C. 近代护理D. 家庭护理E. 现代护理7.中华护士会成立于年广东年福州年江西年北京年上海8.自1964年起，中国护理界的群体性学术团体改名为A.中华护理学会B.中华护士学会C.中华护士会D.中国护士学会E.中国护士会年，WHO对健康的定义不包括下列哪项A.躯体没有疾病B.有完整的生理状态C.有完整的心理状态D.有一定的劳动能力E.有社会适应能力10.“生物-心理-社会医学模式”的提出者是A. 罗伊B. 恩格尔C. 奥瑞姆D. 马斯洛E. 莉迪亚11.在克里米亚战争中，由于南丁格尔的努力，使伤兵的死亡率从50%下降到A. 4%B. %C. %D. 5%E. 2%12.国际红十会首次颁发南丁格尔奖是在A. 1907年B. 1910年C. 1920年D. 1953年E. 1912年13.国际护士节定于A. 南丁格尔诞生日B. 南丁格尔获奖时间C. 南丁格尔去世时间D. 南丁格尔创办第一所护士学校时间E. 以上都不是14.中医理论“三分治、七分养”中的七分养实质是A. 护士B. 护理C. 护理患者D. 护理教育E. 护理改革15.明代巨著《本草纲目》的作者是A. 扁鹊B. 李时珍C. 孙思邈D. 陈子明E. 华佗16.我国护理事业的兴起是在A. 抗日战争时期B. 土地革命时期C. 鸦片战争时期D. “五四”运动前后E. 解放战争时期17.唐代孙思邈所著的《备急千金药方》，宣传和首创了A. 消毒技术B. 饮食技术C. 导尿术D. 观察病情E. 以上都是18.以疾病为中心的护理特点是A. 医护双方是合作的伙伴B. 重视整体、忽视局部C. 重视高等护理教育D. 护理从属于医疗E. 实施整体护理19.以患者为中心的护理特点是A. 贯彻责任制护理工作方法B. 护士是医生的助手C. 护理教育类同高等医学教育D. 系统化地贯彻护理程序E. 护理方法是执行医嘱的常规护理20.以人的健康为中心的护理特点是A. 护理教育开始摆脱类同高等医学教育B. 忽视人的整体性C. 开始强调护理是一门专业D. 护理工作必须按常规护理进行E. 护理对象是所有的人21.南丁格尔是历史上最负盛名的护士，被尊为A.现代护理的鼻祖B.现代护理专家C.现代护理管理家D.现代护理科学家E.现代护理教育家22、南丁格尔诞辰日是国际A．妇女节B．儿童节C．护士节D．劳动节E．健康节23.“以疾病为中心”的护理工作的基本观点是A．消除病灶B．满足患者的健康需求 C.协助医生诊断和治疗疾病D．强调护理程序E．注重个体护理24.至2011年，我国优秀护理工作者获南丁格尔奖的有名名名名名25.专人负责实施个体化护理，这种护理方式是A．整体护理B．个案护理C．功能制护理D．责任制护理E．小组制护理26.世界卫生组织的战略目标是2000年A.人人享有健康B.消灭烈性传染病C.人人享有公费医疗D.人人享有卫生保健E.人人享有更好的营养27.下列哪一项不是历史上的护士形象A.母亲形象B.修女形象C.侍者形象D.仆人形象E.健康咨询者形象28.近代护理学的形成开始于A．自然科学B．社会科学C．人文科学D．19世纪中叶E．20世纪初年美国的莉迪亚.海尔首次提出A．个案护理B．护理程序C．整体护理D．功能制护理E．系统化整体护理30.护理学是医学领域里一门A．自然科学B．社会科学C．人文科学D．行为科学E．综合性应用科学31.中世纪的护理工作主要局限于：A.生活照顾B.疾病治疗C.心理护理D.健康咨询E.保健指导32.现代护理发展经历了：A.以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的阶段B.以病人为中心、以疾病为中心、以人的健康为中心的阶段C.以病人为中心、以人的健康为中心、以疾病为中心的阶段D.以人的健康为中心、以疾病为中心、以病人为中心的阶段E.以人的健康为中心、以病人为中心、以疾病为中心的阶段33.确立了人是一个整体概念是在：A.以疾病为中心的护理阶段B. 以病人为中心的护理阶段C. 以人的健康为中心的护理阶段D.文艺复兴时代E.宗教改革时期34.护理学的理论范畴不包括：A.社会学B.心理学C.伦理学D.美学E.生物信息学35.组成护理宗旨的概念不包括：A.人B.环境C.健康D.社区E.护理36.患者女性，32岁。
因发热入院，自诉胸闷、气促、恶心，肌肉酸痛。
体检：精神萎靡，呼吸短促，面色潮红，体温℃，脉搏110次/分，呼吸24次/分。
属于主观方面的健康资料是：A. 体温℃B. 胸闷、气促C. 呼吸短促D. 面色潮红E. 脉搏110次/分37.现代护理学认为：A.人与环境相互独立B.环境是静态的C.环境是连续变化的D.人必须不断改变外环境以适应内环境的变化E.人的健康主要受内环境的影响38.除哪项外均是专科护理的内容：A.康复护理B.临终关怀C.急诊护理D.护理基本技能E.重症监护39.除哪项外均是南丁格尔对护理的贡献：A.创立了世界上第一所护士学校B.首创了科学的护理事业C.撰写了具有指导意义的护理论著D.提出了培养护士的要求E.提出了功能制护理的工作方法40下列对护理工作方法的基本形式的描述不妥的是：A.个性化的护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.系统化整体护理41.为了加强国际交流，开阔中国护士的眼界，1985年北京成立了：A.护理教育中心B.全国护理中心C.护理交流中心D.国际护理中心E.世界卫生中心42.社区保健护理是指护士A.走出医院在社区机构，待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育B.走出医院，步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育C.走出医院，步入社会开展预防保健护理及健康教育D.走出医院，步入社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育E.走出医院，步入社会进行家庭治疗、预防保健和开展老年护理43.当前护士的学术性团体是：A.中华护士会B.中华护士协会C.中华护理协会D.中华护理学会E.中华护理会44.南丁格尔深信护理是A.科学的事业B.献身的事业C.伟大的事业D.女性崇高的事业E.从属于医疗的事业45. 护理专业化开始于世纪中叶世纪中叶世纪中叶世纪中叶世纪中叶46. 南丁格尔深信护理是科学事业,护士必须经过:A.短期培训B.科学训练C.操作训练D.正规学习E.护校培训47.现代医学模式是由谁提出的：A.美国医学家恩格尔（G．LEngel）B.美国莉迪亚.海尔C.巴甫洛夫D.汗斯.席尔E.斯坦尼斯拉夫斯基48.现代医学模式为:A.生物-心理-社会医学模式B.生物-社会医学模式C.生理-心理医学模式D.生物-生理-社会医学模式E.心理-社会医学模式49. 除哪项外均是以病人为中心的护理特点：A.医护双方是合作伙伴B.对病人实施整体护理C.强调护理是一门专业D.建立以病人为中心护理临床实践E.护理教育相当于高等医学教育50. 1955年美国的莉迪亚．海尔（L．Hall）首次提出：A.个案护理B.功能制护理C.责任制护理D.整体护理E.系统化整体护理51. 世界卫生组织（WHO）提出健康定义是：年年年年年52.不属于以人的健康为中心的护理特点的是：A.护士具有诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的反应能力B.临床护理和护理管理中，系统贯彻“护理程序”C.强调护理是一门综合性的、独立性的应用科学D.护理教育趋于重视继续教育和发展高等教育E.建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践53.我国最早的医学经典著作是：A.礼记B.皇帝内经C.妇人大金良方D.本草纲目E.备急千金要方54.护理学的形成经历了除哪项以外A.自我护理B.家庭护理C.宗教护理D.职业护理E.现代护理年，WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标，对护理学科的发展起到了重要的作用，从此护理进入下列哪一阶段A.以疾病为中心B.以患者为中心C.以人的健康为中心D.以护理理念为中心E.以社会发展为中心56.伴随人类几千年的护理，自南丁格尔开始，科学的护理专业形成了，是因为她A.创办了世界上第一所护士学校B.撰写了很多著作C.在克里米亚战争中降低了英军死亡率D.提出了护理程序E.理论实践不断循环奠定了近代护理理论基础57.我国护士执业管理正式走上法制轨道是建立在下列哪项制度中A.建立健全护理指挥系统B.建立晋升考核制度C.建立护士执业注册制度D.不断增加护理学术交流E.不断提高护理科研水平58.护士通过与患者交谈收集资料时应采用下列哪种距离A.亲密区B.熟人区C.社交区D.公共区E.演讲区59.下列哪项不属于非语言交流技巧A.倾听B.面部表情C.倾诉D.专业性皮肤接触E.沉默60.语言内容严谨、高尚、符合伦理道德，具有教育意义是属于护理语言的A.规范性B.情感性C.保密性D.道德性E.温柔性61.护士应具备的专业素质不包括A.具备社会科学知识B.娴熟的护理技能C.有较强的自我控制能力D.慎独修养E.工作中精力充沛62.护理程序相关的多学科理论相互联系、相互支持，在护理程序实践的不同阶段、不同方面发挥独特的作用。
护理程序的框架是：A.信息论B.系统论C.人类基本需要层次论D.解决问题论E.控制论二、A2型题（第63～64题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
63.患者林某，女，38岁，乳腺癌刚入院，常哭泣，焦虑万分，首选的护理措施是A.通知主管医师B.按医嘱注射镇静剂C.通知家属D.允许陪伴E.让患者倾诉其不安，然后给予适当解释诱导和安慰64.患者女性，70岁，因急性心肌梗塞入院，遵医嘱绝对卧床休息，现4天未解大便，感到腹胀不适。
该患者目前存在的护理诊断：A.便秘：与卧床有关B.便秘：腹胀，与活动减少有关C.腹胀：与卧床有关D.腹胀：由便秘引起E.活动减少：引起便秘三、A3型题（第65～86题）：以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题，请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。