大班体育教案小鹿搬家教案及教学反思

大班体育教案：小鹿搬家教案及教学反思
教学目标
1.学生能够运用基本的跑步、跳跃、转身等技能，在小空间内快速移动
和转换方向。

2.培养学生的协作、沟通、交流、互助等团队意识，增强学生的集体观
念和身体协调性。

3.运用游戏的形式激发学生的兴趣，增强其体育运动的积极性。

教学过程
教学准备
1.教具准备：小鹿搬家游戏工具、标志物、紧身运动服、运动鞋等。

2.教学环境：整洁、宽敞、安全的体育馆或操场。

3.精神准备：教师需全身心投入教学，积极与学生互动，传递正能量，
增强学生对课程的兴趣。

教学步骤
1.分组：根据学生的性别、每组人数、学生的站队等基本要求进行分组。

2.操作规则：首先先由一名学生做小鹿，即隐藏站在场地某个角落的学
生。

其他学生则按照天空、海洋、大地三种站姿任选一种，然后根据小鹿的不断移动和位置，寻找小鹿。

若一个小鹿被发现，则所有找小鹿的学生一起追小鹿，如小鹿成功地跑到原来位置，就当作是换了一个回来了。

若小鹿被轻触，则视为小鹿被找到，该名小鹿也必须换一个学生做小鹿。

3.教学重点：集体协作、互帮互助、技能运用。

4.教学难点：跑动、跳跃、转身等动作的协调，团队意识的培养。

教学反思
本节课主要通过小鹿搬家游戏引入体育活动，在游戏的形式下让学生运用基本
的跑步、跳跃、转身等技能进行快速移动和转换方向，培养学生的协作、沟通、交流、互助等团队意识，增强学生的集体观念和身体协调性，同时运用游戏的形式激发学生的兴趣，增强其体育运动的积极性。

在教学中，我发现有些学生缺乏团队意识和合作精神，对于一些动作的协调还不够熟练，需要在课后及时补充。

同时，教师也应该在课中与学生多互动，增加学生的积极性，加强教学效果。