八年级语文试卷

八年级语文上册对抗赛测试题

得分：﹍﹍﹍﹍

一、积累与运用（25分）

1、下列加点字注音有误的一组是（）（2分）

A、地窖．（jiào）匀称．（chèn）轩榭．（xiè）丘壑．（hè）

B、尴．尬（gān）神秘．（mì）伧．俗（cāng）揣．测（chuǎi）

C、嶙峋．（xún）镂．空（lóu）藻．井（zǎo）喷嚏．（tì）

D、归咎．（jiù）赃．物（zāng）繁衍．（yǎn）击磬．（qìng）

2、下列字形有错误的一项是（）（2分）

A、荡然无存张皇失措惟命是从运筹帷幄

B、大庭广众锐不可挡因地制宜头晕目眩

C、触目伤怀惟妙惟肖不假思索重峦叠嶂

D、连声诺诺雅俗之别转弯抹角月明风清

3、下列语句中，没有语病的一句是（）（2分）

A、爱因斯坦拿大额支票当书签，并且拒绝担任以色列国的第一任总统，这些都不妨碍他成为过去一百年里最伟大的人。

B、我们要进一步提高对学校安全工作的重要性，要有强烈的责任感和使命感。

C、天突然渐渐地下起了牛毛细雨。

D、我国棉花的生产，长期不能自给。

4、默写古诗文中的名句。（8分）

（1）斯是陋室，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（3）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（4）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

5、仿照例句，架设一座无形的“桥”。（2分）

例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

6、运用你课外阅读积累的知识，完成下列试题。（4分）

（1）《﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。通过这个人物的变化，作者无情地批判了旧社会——它不让好人的出路。（2）《钢铁是怎样炼成的》的作者是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，书以主人公﹍﹍﹍﹍﹍的生活经历为线索，刻画出人物﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍的品质。

7、综合性实践运用。（5分）

学校团委准备在普通话推广周举行主题为“普通话是我们的校园语言”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。（1）请为学校推广普通话设计一条宣传标语。（2分）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）校团委书记来邀请你班同学杨洁去参加明天上午九点的座谈会，但她不在，校团委书记请你代为转告。你怎样对杨洁说。（3分）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

二、阅读理解（45分）

（一）亲亲棉花（16分）

棉花的气息，就是母亲身上的气息。这些气息，应该还在母亲留下的柜子里，浸淫着每一道木纹。

棉花曾经离我很近，也离我很远。它一个冬天都附着在身上，通过一件棉衣，用暗藏的发白的火焰，温暖着我。在马坊这块万物都能开花的大地上，很少看见棉花这种植物生长过。我是穿土布长大的。这也是棉花经过母亲的一双手，在很多日夜的纺织、裁剪之后，以衣裳的形式，走上我的身体。而我最为念想的，是每个冬天都要穿在身

上的棉衣。

我清楚地记得，等到麦收后忙罢，也是一年最热的时候，母亲就开始收拾我们的棉衣了。先是把上一年的棉衣拆了，把里外的土布洗净晒干，再在门口的捶布石上，一棒槌一棒槌地捶平展。最难的是收拾棉花，这是让母亲最费心的事。因为我们是一些穷苦人家，棉衣里的棉花，少说也是穿了几年的，大多像一把破絮。我看见母亲把它们搭在院子里，一遍一遍地掸着里面的土。有过乡村生活经验的人都知道，那是在一个冬天的时光里，一个穿着棉衣的人，要在黄土里穿行多久，那些细密的黄土，被风吹着，一部分打在脸上，更多的是打在身上，顺着土布的纹路，被密织进棉花里。

就这样，一个夏天的阳光，全被母亲搭在院子里的棉花吸收了。因而在那么冷的冬天里，棉花里才有这么多的温暖释放着。

那是在土炕上，母亲要装棉衣了。每年的第一件棉衣，都是给我装的，用的都是最干净、最绵软的棉花，而且在后背、肩胛、膝盖部分，要装得更厚一些，生怕被冻着了。第二件是父亲的，棉花要次一些，但细心的程度是一样的。第三件是她的，全是剩下的破絮。有的破絮，是蓝一块，黑一块，红一块，是我在衣服上擦漏水的钢笔时，留下的痕迹。

唉，那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。

到现在，在我舍弃了所有棉衣，把被母亲一手缝的棉衣保养着的身子，交给机器制造的羽绒服后，才突然意识到，这样的新生活，不一定很幸福。

为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。

那时候，我才感觉出：善良的女人，天生都是爱棉花的。

因此，棉花的气息，就是母亲身上的气息。这些气息，应该还在母亲留下的柜子里，浸淫着每一道木纹。

我想，我应该是最后一个怀念棉花者，至少是在马坊。所以，我要亲亲棉花。

亲亲棉花，就是用我温暖的唇齿，亲亲母亲。

1、第二段画线句子说得是否矛盾？为什么？（3分）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

2、第四段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？写出了什么？（3分）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

3、第五段运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

4、品味语言。（4分）

（1）唉，那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

5、本文题为“亲亲棉花”，有何深刻含义？（3分）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（二）说窗（13分）

“窗”字，初创时为“囱”，是个象形字。《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖（音yǒu，窗子），在屋曰囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”（窗）的直观白描。后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形

钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子