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高中语文教学论文(15篇)

高中语文教学论文(15篇)

高中语文教学论文高中语文教学论文(15篇)在现实的学习、工作中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。

那么,怎么去写论文呢?下面是小编为大家收集的高中语文教学论文,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中语文教学论文1第一篇:高中语文教学中的人文精神摘要:只要有效的建立起人文教育观,在语文教学中充分体现出人文精神,让学生感受到“以人为本”的教学理念,这样才能够全方位的提高学生各方面能力,培养学生的个人素质,为今后学习语文打下一定基础,进而在教育方面实现新型理念。

关键词:高中语文教学;人文精神;改革1灌输人文精神在高中语文教学中的重要性分析培养人文精神,使学生增强自身素养、提升道德观念、完善心灵净化是高中语文教学的宗旨。

所以,发扬人文精神、以及灌输人文精神在高中语文中需得以体现,这也是高中语文教师、教研人员需快速解决的现象。

1.1人文教育成为高中语文教学现阶段的重点现如今,我国经济飞跃发展,社会稳定进步,中国伟大繁华的文化内涵在语文教学中也得以体现,发扬中国传统文化、吸收世界现代先进人文精神是语文教学的中心。

高中语文教学以指导学生领悟突出的作品,了解汉语语言的特点,写作精华文学作品为重点。

综上,在高中语文教学中,人文性与工具性充分结合,使语文教学在发扬人文精神,促进文化繁荣上成为重要方式。

1.2响应国家方针对人文精神的重要培养20xx年,国务院印发方针,坚持素质教育,德育优先、看重能力、鼓励发展全面。

对于高中语文教学来说,灌输人文精神的目的是,解放学生思想,不拘束于应试教育,促进学生全面、健康、稳步发展。

灌输人文精神有利于提高学生道德观念,完善自身素养。

所以,学校响应国家教育方针,提升素质教育的最佳方式就是灌输人文精神。

1.3人文精神教育在新课改中内容增多人文精神教育的实施力度在我国高中新课改中加强。

在课改内容上注重来源于学生生活,促进学生全面个性化发展,发挥语文教学在人文精神教育的载体性、人文性及重要性。

新高中议论文三段论范文通用16篇_1

新高中议论文三段论范文通用16篇_1

高中议论文三段论范文通用16篇5高中议论文三段论范文第一篇何谓“亲亲”,即关心你的亲人朋友,何谓“明理”,即通晓事物的真理。

在古儒的经典里,君子的修养正是由此人手的。

所谓"孝梯,仁之本也"、"格物致知"说的便是这个道理。

然而在那则《韩非子》的寓言里,我们看到了二者之间矛盾的一面。

说的是宋国一富人,墙被大雨淋坏。

儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。

果然,富人晚上丢东西了,于是他认为是邻居偷的,而又很以为儿子聪明。

我想:倘若是两个毫不相识人提醒他,结果又会不一样吧。

由此可知:感情的亲疏对人的判断,影响不可谓不大啊!人非生而知之者,然而人生而有情。

感情是构成人的关键元素。

李密《陈情表》句句含情字字有泪,不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心,而且也感动了后世读者。

何以至此?不正是由于一个情字吗?"文为心声",多少篇千古奇文,因其情真意切而流传后世啊,文学如此,艺术亦如此。

艺术大师倘若没有激情没有足以让观众共鸣的激情,而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。

因此,人无时无刻不为感情而"呼吸"。

这正为受感情所困惑埋下了伏笔。

当感情与真理并行不悸的时候,感情则成为激励人去奋斗的"催化剂";可当感情与真理发生冲突的时候,却又怎么呢?林觉民在《与妻书》里说:即是爱汝之心,使吾敢勇于就死也。

在这里情感升华了,困惑消失了。

"爱汝之心"与"助天下人爱其所爱"合而化为一股浩然之气,足以惊天地泣鬼神,草木为之含悲,风云因而变色。

能够说:林觉民的《与妻书》便是在面临情感与真理的冲突时比较惊心动魄的答卷啊!高中议论文三段论范文第二篇阳光,因有其耀眼的金黄而显得灿烂;大海,因有其清爽的蔚蓝而显得博大;草原,因有其满眼的翠绿而显得宽广;雪山,因有其纯洁的白色而显得巍峨······多样的色彩构成了这个多元的世界,然而只有看得见的眼睛才能诠释这种美丽吗?在盲人眼中,世界只有单一的色彩,黑暗将伴随他们度过一生。

高中语文教学论文 高一语文教学论文范文(通用8篇)

高中语文教学论文 高一语文教学论文范文(通用8篇)

高中语文教学论文高一语文教学论文范文(通用8篇)第一篇: 高中语文教学论文高一语文教学论文从教10年,今天自己再次研读语文课标依旧深思不断。

虽然自己在平时的教学中一直都有根据课标的精神指向在进行教学设计和上课,但是越往下看越是发觉自己的教学需要反思的地方其实很多。

1.写字教学中对生字的间架结构搭的不够好,很多学生书写生字时不大注重间架结构。

今后教学应该多注重提高学生的书写技能,生字教学多引导学生对生字书写时中间架结构的观察和注重,提高书写质量。

2.朗读教学效果不是很明显,主要在于身为人师的我自己朗读水平不高,总是依靠一些外在的形式去引导,导致学生感悟不够,自然在朗读时的情感方面会不到位。

当务之急是要提升自我的朗读水平,在今后的朗读教学中多辅以字词的品味、情感的迁移、想像的介入来提升学生的美读。

3.虽有大力推动班级的课外阅读,但一直收效甚微。

平时教学中课堂向课外阅读的延伸,向语文生活延伸做得或许不够。

今后也需多加强对学生阅读方法和策略的引导,积极推动学生进行课外阅读,完成课程标准规定的,第一学段课外阅读总量不少于5万字的要求。

4.开展综合性实践活动这一块比较欠缺,只是单纯的依托学校,没有充分利用起家庭和社会等教育资源。

第二篇: 高中语文教学论文高一语文教学论文语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的本事和语言知识及文化知识的统称。

而在我看来,语文不只是一门学科,一种本事,更是一门艺术,一门科学。

语文以其独特的魅力深深地吸引着我。

出于对语文的热爱,我选择了做一名语文教师。

在多年的教学中,经过不断的实践与总结,我对于语文的教学有着些许的心得与感悟。

一、让学生成为课堂的主人在语文教学过程中,教与学是互为对象和前提的。

传统教学中,教占有绝对的主导地位。

还记得担任语文教师的初期,由于没有经验,一向坚持传统的教学模式,经过教学成果的反馈,发现这样教学不能收到很好的效果。

于是,开始尝试新的教学方法。

课堂是教师与学生的交集,所以,对于课堂的安排和掌控是教学的重中之重。

高中语文作文议论文【五篇】

高中语文作文议论文【五篇】

【导语】议论文的语言一般来讲较为抽象,我们在写作时要用一些生动形象的语言,以增强文章的感染力。

为大家提供《高中语文作文议论文【五篇】》,欢迎阅读。

1.高中语文作文议论文也许长时间以来,你的生活并没有任何起色。

你为改变命运所做的一切努力,也没有得到回报。

似乎你已无法跨越前方的障碍,但请相信没有过不去的火焰山,只要你坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸。

有的人胸怀大志,并且很有天赋,却因为家庭环境不好而没有一些条件来助他们取得成功。

他们一次又一次地努力拼搏,却遭到一次又一次的失败打击,在多次的打击后,终于他们丧失了信心,意志也被磨灭,那改变命运的梦想也随之破灭。

其实,他们应该去看看大海,看看海风刮起海浪澎湃的景象,看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。

海浪的品格,就是无数次地被礁石击碎,又无数次地扑向礁石。

失败是不可避免的,当心灵受到一次次打击时,他们应当如海浪一般继续去尝试,去拼搏。

愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。

正所谓不经历风雨怎能见彩虹,如果你无法克服所遇的障碍,那么在人生长途中你又怎能一展宏图?林肯出生卑微,一身孤苦奋斗,厄运连连,屡战屡败,但坚持不懈的他最终成就了辉煌。

林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。

有好多次,都绝望至极,担心自己会不再爬起来。

林肯对自己的评价就是:“虽然心碎,但依然火热;虽然痛苦,但依然镇定;虽然崩溃,但依然自信。

因为我坚信,即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我,但这并不代表我不能成功。

”在林肯当选总统那一刻,整个参议院的议员都感到很不服气,因为林肯的父亲是个鞋匠。

而当时的参议员大都出身名门望族,自认为是上流人士,怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

所以,当林肯首次站在参议院的演讲台上时,一位态度傲慢的参议员便羞辱他说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。

”台下的参议员立刻哄笑起来。

但林肯并没有因此而恼怒,他平静地对大家说:“我非常感谢你使我想起了我的父亲。

高中语文的议论文作文怎么写7篇

高中语文的议论文作文怎么写7篇

高中语文的议论文作文怎么写7篇高中语文的议论文作文怎么写篇1不经意间,我们成了少年。

就如9点钟的太阳,活力十足,锋芒毕露;就如自由飞翔在天空的小鸟,勇敢面对挑战。

年少无知已然过去,等着我们的是承担,是付出,是拼搏!那是步入初中生活的第一回月考,当老师把英语卷子发下来时,我瞬间就被怔住了,一个又红又大的分数映入了我的眼帘,48!我那不争气的泪水也从眼眶中爬了出来。

一滴一滴的落在了那象征着失败的卷子上。

我的心也犹如出了再严重的车祸一样,碎的一发不可收拾。

一个个的问号从我的脑顶冒出,为什么会失败我怎么成这样了我这可是我有史以来的“纪录”!此时,我又想到了妈妈会不会在家等着我,等我回家好好“修理”我一顿呢妈妈打完,爸爸会不会也冒出来,也来打我呢最后会不会是男女混合双打呢“铃铃……”放学了,我背上沉重的书包,带上比书包还要沉得心情,踏上回家的路途。

到家后,我把卷子颤颤巍巍的交给妈妈,妈妈竟然一反常态,没打我,爸爸也没有出现。

正当我没心没肺的庆幸时,妈妈开口了。

她说:“闺女啊,你也大了,也应该懂事了,我也不好意思打你了,你自己也得努力啊。

”是啊,这段时间我太松散了,原本爱回答问题,可现在呢!我却坐在一旁发愣,等着别人的答案。

有时发呆被老师叫起来,都不知道在讲什么。

回家别提自己买的练习册了,就连老师留的作业有时都会大打折扣,对妈妈瞒天过海。

现在我已经长大了,我要学会承担。

承担起父母对自己期望的责任,承担起老师报以自己目标的责任,承担起自己对自己实现理想的责任。

畏惧承担的人只会让自己懦弱无能,干不成大事。

老师也说过,如果坚持不一定有收获,但是如果不坚持就一定没有收获。

世界是公平的,只介于付出与索取之间。

重视一味索取的人只会让自己更加贫庸。

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。

但正因为一次次的失败才会让我们一步一步走向成功勇敢面对挫折、不惧失败、淡然面对成功。

我们需要承担;我们需要坚强;我们需要付出。

快乐才会环绕在你身边。

高中语文论文【6篇】

高中语文论文【6篇】

高中语文论文【6篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文教育教学论文5篇

高中语文教育教学论文5篇

高中语文教育教学论文5篇第一篇一、重视高中语文教学中的爱国教育爱国主义教育是每个学生的必修课,主要指的是人们对祖国的忠诚和热爱,是我国几千年来的传统文化沉淀成果,是推动祖国历史前进的伟大力量,在我国正在蓬勃发展、阔步向前的今天,对学生进行爱国主义教育是高中语文教学中的重要组成部分。

目前,在高中语文教材中有很多文章是描绘我国的大好河山或者是赞美我国壮丽山河的,亦或是表达作者对祖国的热爱之情等,通过对这些文章的学习,学生能够深切感受到祖国山河的壮丽与可爱,进而萌发浓烈的爱国之情,不仅如此,还可以通过对一些文章作者的事迹介绍,揭示他们的爱国情怀和伟大人格,进而感染学生,激发学生的爱国情怀。

举个例子,范仲淹的《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一直被广泛吟诵,流传至今,充分表现出作者“忧天下,爱民众”的思想,高中语文教师可以组织学生对本段内容进行背诵,加深学生对作者中心思想的理解,在此基础上,可以对范仲淹的生平进行简单的介绍,对其爱国行为进行简单评价,潜移默化地影响学生。

除此之外,还有很多作者的行为也可以充分的体现出其爱国思想,比如朱自清宁可饿死也不接受美国的救济粮、钱学森为了回国进行国防建设冲破重重阻碍、鲁迅意识到“医心比医病”更重要时就毅然决然地弃医从文,这些事件都是很好的进行爱国教育的例子,通过对这些事例的讲述可以使学生树立爱国思想,激发爱国情况,增加民族自豪感,对学生的德育教育工作的顺利进行起到推动作用。

二、重视高中语文教学中的审美教育审美是人的高级需要之一,在高中语文教学中渗透审美教育是非常重要的,是学生德育教育中的重要组成部分。

针对这种情况,新课程标准也对高中语文教学的审美教育提出了一些新的要求,即通过对文学艺术的鉴赏或者是学生科学技术发明的过程中都要渗透审美要求,在学习的过程中要满足学生的认知要求,激发学生对美的追求,在最大程度上激发学生的学习兴趣,陶冶学生的情趣,提高学生的审美眼光。

最新高中语文议论文作文5篇

最新高中语文议论文作文5篇

最新高中语文议论文作文5篇无论语文教学如何改革,议论文写作始终是中学作文教学的重头戏。

怎么写议论文呢?议论文的标准格式是怎样的呢?以下就是小编给大家整理的最新高中语文议论文作文,希望对大家有所帮助!最新高中语文议论文作文1如果达尔文生活在今天的话,他的工作可能集中于物种的讣告,而不是物种的起源。

——题记人类作为蓝色星球上智力的动物,逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰,掌握着任何其他物种的生杀大权。

人有时候比饕餮更加贪婪。

动物美丽的皮毛,人类用它裹着自己孱弱的身躯;动物强壮的身体,人类用它填满自己臃肿的肥肠。

人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫,而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。

每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。

可是它们也是生活在这个星球的一份子,它们也是这里的主人。

可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地,还要受害者为他们干苦力。

稍稍造成点损失,农民便会遭到灭顶之灾。

人是霸道的强盗!明火执仗的行凶者!假如动物们穿你的皮,吃你的肉,不知道还会有人把生命视如草芥吗?你有多久没有听过蝉叫鸟鸣了呢?也许它们没日没夜的歌唱惹恼了没有心情的你。

可是,你知道吗?蝉要在又黑又冷又湿的泥土里辛苦四年,才能换来一个月在阳光下的欢唱。

这难道不值得人去敬畏吗?它虽然渺小,但他并不卑微!因为它懂得生命最深刻的意义,它不会浪费每一个瞬间去争取欢唱的机会。

而自诩清高的人类呢?有的却像行尸走肉一样的活着,成为这个世界的寄生虫,这才是真正的卑微!别小看地上的一只蚂蚁,如果它和你一样高大,它可以把卡车轻松举起;别轻视天上的一只小鸟,如果它有害人之心,它可以与庞大的飞机同归于尽!敬畏生命,别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中,而是存在于我们的身边!最新高中语文议论文作文2常想过去的人重情义,忧郁深沉,是思想者;常想未来的人性情豪迈,勇于创新,是开拓者;常想现在的人常识丰富,善于取舍,是上进之人。

语文高中议论文范文五篇

语文高中议论文范文五篇

语文高中议论文范文五篇作文是语文考试的重中之重,想要写出好的作文,可以多看一些满分作文,灵活运用。

下面给大家分享一些关于语文高中议论文范文五篇,希望对大家有所帮助。

语文高中议论文范文1不经过一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?不经过作茧自缚的痛苦,哪得最后破茧而出,成为美丽而翩翩起舞的蝴蝶。

一个真正有成就的人,一定会像它们一样经过无数次跌倒,仍旧坚强的站起来迎接挑战,因为他们坚信:只有经历风雨过后才会见彩虹。

贝多芬双目失明且耳聋,但他仍然能写出大量的音乐作品,在人生的挫折面前,他能紧紧地扼住“命运的咽喉”。

因此,他说出了这样一句富含哲理的话:“只要有机会,我就要反抗命运。

”如果贝多芬因为自身的缺陷而自暴自弃,那么他就不会有今天如此大的成就。

他的成功不正说明了,在人生旅途中,摔倒了并不可怕,可怕的是在你摔倒后,连站起来的勇气都没有。

儿童文学家冰心也说过这样一句话:“成功的花,人们只惊艳它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。

”她的这句话,告诉了人们花儿之所以艳丽,是因为在它还是芽儿的时候,做出了一个明智的选择。

也说明了生活是自己的,命运是掌握在自己手中的。

我们现实的态度,做出的每一个抉择,都决定着我们以后的路。

生活中的那些残疾人,摆在他们面前的有两种选择,第一种就是重拾信心,勇敢地面对未来的生活;第二种则是自暴自弃,将自己封锁在一个暗无天日的世界里。

两种抉择,决定了两个不同的人生。

挫折是人生中一笔财富,在人生的旅途中,没有人会一帆风顺,也没有人会处处碰壁,上天对待所有人都是公平的,今天的选择决定着明天的路。

不经历风雨,怎会见彩虹?即使彩虹会出现,也必定会有狂风暴雨挡在前面。

“不经历风雨,怎会见彩虹,没有人能随随便便成功…...”这首照亮我们前行的歌不正是诉说着“只有经历风雨过后,才会见彩虹”浅显而又深刻的道理吗?语文高中议论文范文2生命不在于长短,而在于对社会的奉献。

在于所拥有的内涵,对人类对社会的贡献,也就是那些足以令生命闪耀的东西。

高中语文议论文范文800字【三篇】

高中语文议论文范文800字【三篇】

咼中语文议论文范文800字【二篇】【篇一】徘徊于遗梦凡尘,穿梭于人山人海,我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。

时光荏苒,岁月如梭,我们早已挣脱纯洁的虫蛹,化蝶蹁跹,生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样,有的人自私自利,为了财富不顾别人感受;有的人面目狰狞,为达目的不折手段;有的人招摇过市,没有人情味。

他们或许得到了很多,但失去的更多。

奉献精神如一剂良药,让病人”懂得奉献的可贵,改变他们的习性,端正他们的态度,启发他们的思维,提高他们的人品。

原来的他们如同田埂中的稻草人,随风摇曳。

奉献精神是一种无私的付岀和给予,让接受者清风拂面,喜笑颜开;让贡献者变得高尚,变得大气。

如果他们拥有奉献精神,就像干瘪的土壤得到甘霖的滋润,就像夜行人的前方亮起一盏路灯,就像插上天使的双翼,扶摇直上九万里”没有奉献精神的人心灵枯竭,没有奉献精神的社会一片黑暗,看不到远方。

奉献,引伶人起舞,骚客放歌。

钱学森为祖国奉献,令人钦佩。

钱学森为了更好地学习科技知识,来到美国,成为航空科学专家的优秀学生。

钱学森在科技领域刻苦钻研,废寝忘食。

为了愿景挥汗如雨,努力奋斗。

钱学森发现了一个重要的公式,名声鹊起。

美国人为他提供优厚的待遇,让他衣食无忧,终生富贵。

钱学森本来可以在美国过上神仙一般的生活,但是当他听闻中华民族共和国成立的消息,他打算放弃在美国的优越生活,回到祖国过一般人的生活,为祖国奉献。

最终,两弹一星”成为了他的主要贡献,他成为一位奉献于祖国,提高国家科技水平的伟大的科学家。

钱学森的奉献精神令我们拍手叫好,我们理应向他的奉献发出最为热烈的掌声。

雷锋努力奉献,感天动地。

雷锋是我们最良好的勤务兵。

一次雷锋要去做一件事情,来到了一个车站,他发现有一群人把一两个人团团围住,好像一个焦点事件,雷锋走上前去凑热闹,走近一看,原来是一对母女,他们神情慌张,愁云密布,母女抱着一团,眼角有些湿润,好像岀了很大的问题。

众人只是看看新闻,没有一点想要帮助他们的念头。

高中语文议论文范文三篇

高中语文议论文范文三篇

高中语文议论文范文800字【三篇】【篇一】徘徊于遗梦凡尘,穿梭于人山人海,我们在无尽的疲惫中忘却了本真与初心。

时光荏苒,岁月如梭,我们早已挣脱纯洁的虫蛹,化蝶蹁跹,生活却像一把无情刻刀改变了我们的模样,有的人自私自利,为了财富不顾别人感受;有的人面目狰狞,为达目的不折手段;有的人招摇过市,没有人情味。

他们或许得到了很多,但失去的更多。

奉献精神如一剂良药,让“病人”懂得奉献的可贵,改变他们的习性,端正他们的态度,启发他们的思维,提高他们的人品。

原来的他们如同田埂中的稻草人,随风摇曳。

奉献精神是一种无私的付出和给予,让接受者清风拂面,喜笑颜开;让贡献者变得高尚,变得大气。

如果他们拥有奉献精神,就像干瘪的土壤得到甘霖的滋润,就像夜行人的前方亮起一盏路灯,就像插上天使的双翼,“扶摇直上九万里”。

没有奉献精神的人心灵枯竭,没有奉献精神的社会一片黑暗,看不到远方。

奉献,引伶人起舞,骚客放歌。

钱学森为祖国奉献,令人钦佩。

钱学森为了更好地学习科技知识,来到美国,成为航空科学专家的优秀学生。

钱学森在科技领域刻苦钻研,废寝忘食。

为了愿景挥汗如雨,努力奋斗。

钱学森发现了一个重要的公式,名声鹊起。

美国人为他提供优厚的待遇,让他衣食无忧,终生富贵。

钱学森本来可以在美国过上神仙一般的生活,但是当他听闻中华民族共和国成立的消息,他打算放弃在美国的优越生活,回到祖国过一般人的生活,为祖国奉献。

最终,“两弹一星”成为了他的主要贡献,他成为一位奉献于祖国,提高国家科技水平的伟大的科学家。

钱学森的奉献精神令我们拍手叫好,我们理应向他的奉献发出最为热烈的掌声。

雷锋努力奉献,感天动地。

雷锋是我们最良好的勤务兵。

一次雷锋要去做一件事情,来到了一个车站,他发现有一群人把一两个人团团围住,好像一个焦点事件,雷锋走上前去凑热闹,走近一看,原来是一对母女,他们神情慌张,愁云密布,母女抱着一团,眼角有些湿润,好像出了很大的问题。

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高中语文优秀议论文作文5篇

高中语文优秀议论文作文5篇

高中语文优秀议论文作文5篇爱是人生之源,一个人的心中倘若没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。

有了爱,纵然是满眼阴云、遍地荆棘,你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。

这里给大家分享一些关于高中语文优秀议论文作文,方便大家学习。

高中语文优秀议论文作文篇1语文,是门博大精深的文化,在初中学习语文的这段时间里,我获益良多,从而总结出了一些经验。

初中时段,我们学的课本里的课文很多,但考试并不考文章的内容,我们学习这些课文是为了学习这篇课文的写作方法,理解这篇文章,以及掌握这篇课文的重要字词,便于我们在面对一篇新文章时的理解。

这都是为了考试,所以我就围绕考试这个方法来分析我学习的经验。

考试的第一部分是语言运用,一般我们学习课文时,重要的字词需要掌握和一些字词的意思,还有这些字词需要平时的积累。

第一部分里还有排序,概括内容这些题目,做这些题目,是有方法的,例如,排序这题,首先我们要认真看清序号里的内容,选完之后,按你选的序号连起来读一下,看一下通不通顺。

考试的第二部分是古诗文阅读与积累,里面包括古诗赏析和古诗文填空,文言文。

古诗赏析需要了解古诗的意思,可以从诗中的一些字词,分析出作者写这首诗的心情、天气、时节、地点等,进而进一步分析。

做文言文时,与平时在课堂上学习文言文时积累的一些重要字词的意思或平时课堂上老师讲文言文练习时的积累有关,自己也要勤做笔记,古诗词填空需要平时间的勤背诵,不写错字,自己默写。

第三部分就是现代文阅读,我们首先要仔细阅读文章,了解这篇文章的结构,然后分析作者想要表达的思想感情,对一些问题,是可以在文中寻找的,有些就要靠自己的理解,有时需要多读几遍文章。

对我而言,我在文言文和现代文阅读方面中较差,所以我要掌握好做题的方法,提高我自己的做题能力。

试卷的第四部分就是综合性学习和作文,写作文时,先审题,根据主题或题目,构想好大概内容。

写开头时,语句要优美,精练,整篇文章下来,内容要丰富,层次分明,有粗有细,并运用修辞手法,使文章更优美,更生动。

高中语文典型议论文范文(必备5篇)

高中语文典型议论文范文(必备5篇)

高中语文典型议论文范文第1篇议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。

对所议论的问题,必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂,一定要正确、鲜明。

事实论据要求真实可信,道理论据要求说服力强。

议论文绝不等于简单的论点加论据,写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法,这就是论证。

事实胜于雄辩,举出确凿而典型的事实,观点就会得到有力的证明,因此,举例论证用得最为普遍。

根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点,属于道理论证,往往使论述带有权威,因而也更有说服力。

大家一定要学会这两种基本的论证方法。

此外,对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。

只要大家多接触自然,多了解社会,多感悟生活,多体味人生,多进行写作实践,并能持之以恒,一定能写出好的文章来。

2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。

3、写简单的议论文,努力做到有理有据。

考试说明:我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。

议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。

我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。

高中语文典型议论文范文第2篇一、议论文的写作要求二、议论文的三要素1、序论序论,是议论文的开头部分,即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意。

常见的序论写法有如下几种:A直接申明自己的主张和看法,提出中心论点。

B交代背景,说明写作的目的和原因。

C提示内容,对全文作扼要的介绍。

D因事设问,启人思考。

E从日常生活现象落笔。

论点是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。

论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。

高中语文议论文范本5篇

高中语文议论文范本5篇

高中语文议论文范本5篇高中语文议论文范本篇1在人生的道路上,性格是决定未来的一大重要因素。

有人畏首畏尾,对前方荆棘望而却步,不敢前进;有人自以为是,对前方荆棘视而不见,昂首阔步;但只有小心谨慎,对前方荆棘仔细考量,步履坚定有力的人才能走得更远,直至找到一条铺满鲜花的康庄大道。

小心谨慎,仔细考量,不是害怕未知的前方,也不是对自我能力的怀疑,而是怀揣自信,对自己和迎面而来的挫折与打击水准的深刻认识。

从而战胜自己,战胜困难。

那么,自信是什么真的拥有令人接住敌人全力一击的力量吗如果的确如此,我们要如何拥有它呢首先,自信是一种源于认识自己,欣赏自己,突破自己的精神力量,是一种品质,是一种人格,是一种思想。

其次,自信作为一种精神力量,在你认识自己,欣赏自己,突破自己的同时,给予你一个精神支柱。

就像一个大敌当前,失去后方支援的将军,破釜沉舟,背水一战,毫不畏惧,奋然前行;就像一个被质疑,被谣言所攻击的画家,胸有成竹,不卑不亢,不作辩解,用事实证明。

这个支柱,提供我们源源不断的力量,让我们在小心谨慎,仔细考量的同时怀揣自信,胸有成竹。

最后,既然它源于认识自己,欣赏自己,突破自己,那么我们就要充分认识到自己的优点和缺点,探索自己的可能性与局限性;欣赏自己好的方面,不因为自己的短处而自怨自艾;也突破自己的不足和局限,保持童心和好奇心,进入多个领域,涉猎多种知识。

有一首歌这样唱道:“可我会像奥德修斯一样/朝着心中的方向/哪怕众神会在彼岸阻挡/当我需要独自站在远方的沙场/武器就是我紧握的勋章”就像歌词写的一样,即使前方铺满带刺荆棘,即使前方有着敌人的全力一击,即使大敌当前,后方无援,我们仍然要怀揣自信,小心谨慎,坚定有力的走向未知,走向敌人,突破畏惧,突破自己。

高中语文议论文范本篇2一个孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎,便剪开蛹壳。

不想,这只蝴蝶身躯臃肿,双翅干瘪,根本飞不起来,不久便死去。

蝴蝶必须在痛苦中挣扎,直至双翅强壮,方可破蛹高飞。

高中语文教学论文范文五篇

高中语文教学论文范文五篇

高中语文教学论文范文五篇【篇一】引言伴随着科学技术的快速发展和进步,当今世界对人才的需求和竞争越加激烈,高中教育过程中,语文教育是最基础的学科,在进行教育过程中应该与时俱进,积极的为培养人才而不断努力。

但是,纵观当前我国的高中语文教育,现状不容乐观;相关教育机构或者教育工作者应该对此引起高度的重视,并且要采取相应的策略,注重高中语文教育的效果,客观的面对以及积极的探索,培养高中生的语文素养,为高中语文教育出谋划策。

至此,高中语文教育就会焕发新的生机和活力,培养出新世纪所需要的人才。

1、当前我国高中语文教育的现状1.1高中语文教育中不重视写、读以及说的练习,致使不会写、讲不明、说不准。

近年来,全国各地开始实行新课标,伴随着新课标在各地不断的深入实践,高中语文在教育过程中渐渐的暴露了诸多的问题。

现阶段,高中语文教育对于学生的写、读以及说还没有形成系统的练习,再加之网络科技对高中语文教育的影响,使得大多数学生不关注写、说以及读。

最主要的是写的能力,普遍较低,读和说的能力同样较低;最近央视播出的《汉字英雄》,让我们深刻的了解了中学生语文学习过程对写的关注程度,平时学习过程中,基于高科技,对汉字的书写都是在键盘上完成的,遇到一般的字都是通过高科技的手段进行认识。

另外,在高中语文教育过程中对于书写没有统一的要求,导致学生的书写能力也参差不齐。

对于说话能力,多数高中学生存在哗众取宠、大惊小怪以及说话语无伦次、内容空洞等现象;有一部分说话遮遮掩掩、吞吞吐吐,半天说不明白,让人费解;有一部分甚至是由于内向或者其他原因,闭口不说。

相对于写和说,读的能力显得也尤为重要,当前高中语文教育中对读的能力较为重视,但是在具体的教学过程中没有专业的对学生进行训练,大多数学生仅仅凭借的是自己的感觉读,不在乎读音、节奏以及真情实感。

虽然普通话在现阶段教育中使用,但是还不普遍,在部分农村存有方言进行教学的情况,在某种程度上影响了学生。

高中语文小论文范文

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高中语文小论文《三国演义》小说研读一、论文范例简析《三国演义》中的梦我国古代叙事文学受梦意象、梦文化浸染颇巨,梦意象以其独特的优势成为叙事文学中不可或缺的文学因子、艺术因子。

通过梦意象,我们可预知文中未来、人之生死;它亦是人物心理绝好的潜台词、行文启承转合处的重要枢纽。

宏篇巨峡的《三国演义》堪称我国叙事文学之骄傲,世代积累、成于众手,其中所积淀的梦意象等文化底蕴自不待言。

当我们把对经典关注的视角放小再放小时,不难发现,活跃于《三国演义》中的梦意象为其增添了一道夺目的光彩。

《三国演义》中关于梦意象描写众多,全书120回中有25回提到梦,记梦约30余例。

梦在其中可谓能采天地之精华、通阴阳之神冥,按其所蕴含的意义不同大致可分为四类,即天体帝王梦、吉凶祸福梦、托梦和假梦、诈梦。

1.天体帝王梦。

天体帝王梦与帝位紧密相关,象征和预示着帝王的登基、朝代的更迭。

《三国演义》全书由始至终都闪现着诸多的天体帝王梦,如第九回董卓梦龙罩身;三十四回甘夫人夜梦“仰吞北斗”而受孕,生西蜀后主刘禅;一百一十三回吴主孙琳即位之前“夜梦乘龙上天”等等。

这些梦积淀着以远古神话观念为其思想基础的中国历史文化观念,同时也因特定时代而有其深厚的社会心理基础。

天体入梦兆示称王体现出我国先民对天体的崇拜。

《山海经》中由“烛阴”到“曦和生日”“常曦生月”,古人可爱的描述将天体与传说中的帝王之间确立了一种对等互化的关系,“君权神授”由此得以滥筋。

此外,对天体的信仰是对力量的信仰、向往,“女蜗补天”、“夸父逐日”、“后弈射日”正是人们为追求力量而不懈努力,而日月星辰龙等天体则渐渐成为中华的图腾,象征着华夏之繁昌、人民之勇敢,这是我们民族心灵共具的力量。

汉末是一个动荡苦难的年代,更是一个呼唤英雄的年代,饱经战乱的苦难民众热切希望有个日般、龙般的人物解民于倒悬,结束这场灾难。

这一普遍的心理愿望构成天体帝王梦深厚的社会心理基础。

当然,天体帝王梦还是以传达统治欲为主,更多地反映历史个人的某些真实心理。

高中语文议论文

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高中语文议论文高中语文议论文范文篇一:兼听则明许多古代帝王在他们创业之初,往往广开言路、广纳良贤,以致万人拥戴,最终因之直捣黄龙,建立霸业。

创业中扶持他们的不仅有他们的亲信,更多的则是当初慕名投奔的四方奇士。

然而,在霸业建成之后,又有多少非亲信的战将良才可留用于朝,抑或幸存世间,于是便有了后面的帝王去推倒他,建立他们的霸业……如此循环、周而复始的历史当中,人们分明地悟出了那些贤圣早已高呼的处世之理:兼听则明。

世间的万事万物都现实地存在着,并且它们的存在永恒的不以人的意志而转移,而惟有实践才能检验出真理。

于是,人们由于各自经历多少或种类不同——实践的具体差别的存在,每个人掌握的真理的种类与多少也各不相同,于是,人们对客观存在的事物的认识也各不相同。

在面对未曾经历过的事物时,人需要依据自己掌握的有关真理抑或可以称为成功的经验去具体推断,然后获得个人对此事物的认知,于是,人与人对同一件事物的认知便具备了产生分歧的可能,然而孰对孰错,只有待实践慢慢的或迅速的给出"检验报告"。

若问有第三人为的决策,他应如何抉择,那么且只能是他均衡再三,再以自己的认识做出尽量客观的推断,并选择,因为物质是永远的客观存在,而不以人的意志为转移。

若是此人顾念其中有一策为亲信或是自己情有独钟的某人所出,而心存偏见于另一策,那么无疑此人终将成为一个彻底的失败者,因为运气再好也不能当本领用,究其一生,终将挫败绝对必然。

古代帝王有儿人最终成就了名副其实的千秋霸业?恐怕难数,怎么数呢?所以,旧的各种制度在更迭之后终而为现代的民主制度取而代之,其根本的原因就在于,旧的各种制度下,政治决策少且难于兼听,而新的现代民主制度利于兼听,兼听可以使国家更富强,社会更进步。

高中语文议论文范文篇二:任人唯亲,任人唯贤感情是人类的本性,在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近对事物的认识正误与深浅会产生很大的影响。

《韩非子》中的一一个寓言故事就是用感情来认识和判断事物的典型。

高中语文议论文作文三篇

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高中语文议论文作文三篇篇一高中语文议论文范文:勤俭节约从我做起我想问大家一个问题,那就是你在日常生活中做到了勤俭节约吗没做到吧不瞒你们说,其实我以前也没做到,看看我亲身经历的一个小故事就知道了;有一天,妈妈给我三百元钱让我到离家不远的一个银行去交电话费;我跑到银行,银行里的一个阿姨对我说:“小朋友,今天银行的电脑坏了,交不了电话费,你还是回去吧;”我只好悻悻地离开了;回到小区,我的视线一下子落在了一楼的小卖部上,我的脑海里浮现出了一支支可口的冰淇淋;我想,反正我手里有这么多钱,买五十块钱的冰淇淋都不过份;于是,我东挑西挑,买了三十块钱的冰淇淋美滋滋地回家了;我一进家门,妈妈不高兴地说:“你怎么买了这么多冰淇淋”妈妈看我不回答就看了看发票;突然,她大声说:“你不经过我同意就买了三十块钱冰淇淋”我说:“我们家又不是没钱,少三十块钱怎么了”听我这么一说,妈妈暂时平息了怒气,跟我讲了很多要勤俭节约的道理;还举例说,有些贫困儿童,一个月的生活费都用不了三十元;我想想,也对耶;于是我向妈妈认了错;经过这次,我们家就成立了勤俭节约小分队,由我担任监督员,爸爸还要我拿一个小本本把自已每天的开支记下来;没过几天,我爸爸就犯规了;那是在一个傍晚,妈妈刚做好了可口的饭菜,爸爸却突然打个电话说让我们一起去外面吃饭;我赶紧抢过电话说:“不行,家里已经做好饭菜再出去吃就太浪费了,爸爸你还是回家吃饭吧;”爸爸很快就赶了回家,一进门就说:“我们家荫子都知道节约了,真是难得;”我得意地笑了;紧接着上个星期天,妈妈也犯规了;那天天气很热,我在外面玩得满头大汗,回到家,妈妈就对我说:“那么脏,赶快到楼下美发店洗头去吧”我马上说:“不行,在家里自己洗可以节约几元钱,积少成多可以捐一大笔钱给贫困儿童的;”于是,我就在家里自己动手把头洗得干干净净;晚上,爸爸妈妈都夸我越来越懂事了;我拿出小本子,告诉爸爸妈妈这个月我可是节约了几百元钱呢,问能不能给我什么奖励;爸爸妈妈一人亲了我一口说,这就是奖励,买奖品可是要花钱的,我们三人哈哈大笑;现在,我们都很节约了,你也要像我家一样哦;篇二高中语文议论文范文:我的低碳生活最近,生活中多了一个热门词语“低碳”;初次见面时,我就对这个新朋友进行了一番细致的了解;低碳,就是减少二氧化碳;我们的地球正面临着重大的危机,全球变暖,冰川融化,各种灾害性天气接踵而来,严重威胁着人类;而这一切的元凶,就是二氧化碳;在大力提倡“低碳生活”的当下,节能就是的减碳;于是,趁着寒假,我对我们家进行了一次大整顿我首先对我姐姐的房间发起了“进攻”;一走进姐姐的卧室,就看见姐姐在床上呼呼大睡;床头的手机正在充电,“充电已完成”这几个大字赫然映入我的眼帘;一看这情形,我二话不说就把插头给拔了下来;如果你认为手机已经充满电了,插着也不耗电,那你就大错特错了;很多电器,例如,电脑、电视、电饭煲等等,虽然你已经关了,但如果没有拔下插头,还是会耗电,还是会排放二氧化碳的;要知道,一个举手之劳拔下插头,可是最简单的减碳行为了;检查完姐姐的房间,我又把剑头指向我们家的厨房;快过年了,每户人家的冰箱都是鼓鼓囊囊的,里面塞满了各种各样的年货,什么鱼啊,菜啊,饮料啊,琳琅满目;我们家也不例外;妈妈把买的各种年货,也不分类,一股脑的全硬塞进了冰箱;每次拿东西,都得查找半天,有时还得把东西一样一样拿出来,才能找到;这样冰箱的门一直开着,有多费电啊怎么办呢我立刻上网查找,找到了一个小窍门;我找来几个纸盒子,把这些食物分类放进各个纸盒子里,并在纸盒子上贴了标签“鱼类”“肉类”“速冻食品类”;这样既节省了开冰箱门的时间,又节省了空间,使食物与冰箱内壁留有空隙,就更好地起到了节电的作用了;最后,我还在冰箱旁边贴上一张温馨提示,时刻提醒着我们全家人:冰箱内保持清洁,及时关上冰箱门;虽然这看似两件微不足道的小事,但是,如果人人都能做好这两件不起眼的小事的话,就等于为减少低碳做出了巨大贡献在我的感染下,我们全家人都过起了节电、节水、节气的低碳生活;寒假已经过去,我们家的低碳生活还在继续;低碳生活一小步,环境改善大步;让我们一起行动起来,减少低碳,从小事做起,从我做起;篇三高中语文议论文范文:暮然回首回首过去,展望未来;“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印;”人生,就像泡茶;水温合适,时间一定:才能泡出好茶;在生活中,我们不断体验新的事物,不断追求新的潮流,不断对生活发出感慨;在遇到一些不能解决的问题时就自暴自弃,不去寻找解决的方法,只知道一味的哀叹;难道就没有“看庭前花开花落”的淡然吗生活中我们需要不断经历不断改进才能成功,才能泡出一杯好茶;在成功之际再回首,留下的只是愉悦与回忆;人生,就像品茶;慢慢地吸吮.细细的下咽,才能知道是不是好茶;在童年时,我们懵懂无知,只希望能快速长大,去做自己喜欢而能做的事;青春时,未来有很多梦想去追求,就像触手可及一样;老年时,我们静静地卧在房屋上,看着蓝蓝地天空,听着鸟儿细细的鸣叫,感受微风揉揉的抚摸;回忆着童年时乐趣与无知.回味着青春时的勇于奋斗与有梦可追;我们应该有无谓世俗的精神;细细品着一杯茶,慢慢地走过下一秒,静静地与自然接吻;在我们既然消逝之时,再回首慢慢品着一杯茶,回味人生的好与坏……人生,就像倒掉地茶叶;依然清香,自然有用;在我们对生活失去价值地时候,我们应该学会豁达,乐观的心态;不再去与世俗争辩;就像一句“如果我们不能再创造奇迹,那么就努力让自己变成一个奇迹;”这也许能对人生做的一个解释;我们虽然没有能力再去奋斗,再去拼搏;那么,我们就坐下来静静地享受生活从没享受过的恬然闲适;一杯倒掉地茶,可以滋润土地,为植物带去养分,也为下一杯新茶留下空间,等待它去发挥;再回首,我们就是经历了人生而完好无损的奇迹人生,需要一步一个脚印;慢慢走过才会有好的过去,美好的未来;。

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高中语文小论文《三国演义》小说研读一、论文范例简析《三国演义》中的梦我国古代叙事文学受梦意象、梦文化浸染颇巨,梦意象以其独特的优势成为叙事文学中不可或缺的文学因子、艺术因子。

通过梦意象,我们可预知文中未来、人之生死;它亦是人物心理绝好的潜台词、行文启承转合处的重要枢纽。

宏篇巨峡的《三国演义》堪称我国叙事文学之骄傲,世代积累、成于众手,其中所积淀的梦意象等文化底蕴自不待言。

当我们把对经典关注的视角放小再放小时,不难发现,活跃于《三国演义》中的梦意象为其增添了一道夺目的光彩。

《三国演义》中关于梦意象描写众多,全书120回中有25回提到梦,记梦约30余例。

梦在其中可谓能采天地之精华、通阴阳之神冥,按其所蕴含的意义不同大致可分为四类,即天体帝王梦、吉凶祸福梦、托梦和假梦、诈梦。

1.天体帝王梦。

天体帝王梦与帝位紧密相关,象征和预示着帝王的登基、朝代的更迭。

《三国演义》全书由始至终都闪现着诸多的天体帝王梦,如第九回董卓梦龙罩身;三十四回甘夫人夜梦“仰吞北斗”而受孕,生西蜀后主刘禅;一百一十三回吴主孙琳即位之前“夜梦乘龙上天”等等。

这些梦积淀着以远古神话观念为其思想基础的中国历史文化观念,同时也因特定时代而有其深厚的社会心理基础。

天体入梦兆示称王体现出我国先民对天体的崇拜。

《山海经》中由“烛阴”到“曦和生日”“常曦生月”,古人可爱的描述将天体与传说中的帝王之间确立了一种对等互化的关系,“君权神授”由此得以滥筋。

此外,对天体的信仰是对力量的信仰、向往,“女蜗补天”、“夸父逐日”、“后弈射日”正是人们为追求力量而不懈努力,而日月星辰龙等天体则渐渐成为中华的图腾,象征着华夏之繁昌、人民之勇敢,这是我们民族心灵共具的力量。

汉末是一个动荡苦难的年代,更是一个呼唤英雄的年代,饱经战乱的苦难民众热切希望有个日般、龙般的人物解民于倒悬,结束这场灾难。

这一普遍的心理愿望构成天体帝王梦深厚的社会心理基础。

当然,天体帝王梦还是以传达统治欲为主,更多地反映历史个人的某些真实心理。

回首历史,历代帝王登基之前大多都要经过一番艰苦残酷的血腥斗争,能否制胜,他们往往也不能成竹于胸。

于是,他们需要并寻求一种神秘而具有感召力实质却是欺骗性的力量来助己一臂之力。

他们把目光投向了可以接触的神秘,梦。

于古人,梦更是神秘的,其神秘性更是无从证伪。

因而“以梦通神理梦得神授来提高自身的价值,成为古人从政的一种手段。

由此,梦以其独特的优势为自己赢得了一席用武之地,成为帝位竞逐者手中心仪的工具—天体帝王梦不再神秘。

《三国演义》第三十八回有这样一梦:建安十二年,冬十月,权母吴大夫人病危,召周琦、张昭二人至,谓曰:“我本吴人,幼亡父母,与弟吴景往居越中。

后嫁与孙氏,生四子。

长子策生时,吾梦月入怀;后生次子权,又梦日入怀。

卜者云:‘梦日月入怀者,其子大贵。

’不幸策早丧,今将江东基业付权。

望公等同心助之,吾死不朽炙!’吴太夫人的富贵运好得让人不得不去思索,“梦月入怀”后还能再次“梦日入怀”,而如此大吉大贵之梦直至临终才道出,于理有碍。

与其信其巧,不如信其伪。

回到那段叙述中,临终道出遥远的回忆,吴太夫人无非是为儿子孙权收拢人心—“今将江东基业付权”、“望公等同心助之”,格外神奇的背后原因恰恰简单!当然,我们也不可以绝对地断定这些梦仅仅就是工具角色而一概否定其存在的可能,若是日思夜想真梦到了也未尝不可。

看到了梦背后的文化底蕴,看到其工具性后,我们承认其存在的可能性仍然是有必要的。

当然,究竟真的曾存在与否,只有土中的故人自知了。

2.吉凶祸福梦。

于古人,梦是可以亲身经历的神秘,梦中的知觉“是一种实在的知觉,这知觉是如此确实可靠,竟与清醒时的知觉一样”,但更重要的是对“未来的预见,是与精灵、灵魂、神的交往”。

冈梦在古人那里是全知全能的归蔽。

渊远的梦文化中示人吉凶祸福展现出梦存在的最大意义。

吉凶祸福是社会生活中普遍存在的客观事实。

社会的发展变革、人的生存斗争总有着非吉即凶的前途与结果,若能预知而采取相应的行动、作出决策成为人们普遍关注的问题。

对于这些问题,梦成了他们的咨询者。

《三国演义》中大多数的梦都是用来预示未来的吉凶祸福。

如第七十三回关羽梦黑猪咬足,预示亡身;一百零五回后主刘禅夜梦成都锦屏山崩倒,预示孔明之亡、西蜀之亡;再如第一百零四回魏延梦中头上长角、一百零六回何晏“连梦青蝇数十,来集鼻上”、一百一十六回邓艾梦登高山脚下突进一泉等等,这些梦都预示了个人的亡身之祸,是凶梦。

凶梦在《三国演义》中颇多,比例远远大于吉梦,这正好从侧面反映出战乱年代的血腥味道,是反映历史真实的巧妙角度。

没有吉梦便会失真,徒有凶梦的年代恐怕世间难找。

第二十五回甘夫人之梦充满了吉祥。

她“夜梦皇叔身陷土坑之内”,醒来“与糜夫人论之,想在九泉之下矣。

是以相哭。

从梦占的角度看,这是一例“反梦”。

“反梦”即极反之梦,以完全相反的方式预示事态的结果。

回到梦的背景,当时的刘备在袁绍与曹操交兵之计,兵败落荒到袁绍处。

曹操用程显之计让关羽斩颜良、文丑,使刘备步步临于危境,幸好刘备随机应变、得计逃脱方化险为夷。

刘备是作者理想中的圣君名主,为此作者不惜笔墨,充分展示其忠厚之余,还让他遭榷难、入险境,从逢凶化吉的角度来再次肯定刘备。

此处需说明的是天体帝王梦与吉凶祸福梦虽然在兆示个人前途上有相同的地方,但二者的侧重点不同:前者与帝位紧密联系,后者侧重存亡得失。

3.愿望的延续—托梦。

“将情意寄托于梦中,亦即依托于梦来通情达意,满足某种愿望”,谓之托梦。

托梦体现了古人的梦魂观念。

梦为魂游,可通天地,近鬼神,在梦中生者的梦魂与死者的亡魂得以交往沟通,梦所承载的是人越来越多的寄托。

恩格斯曾指出,由于受梦象的影响,远古的人们产生了灵魂不死的观念:“他们的思维和感觉不是他们身体的活动,而是一种独特的寓于这个身体之中而在人死亡之时就离开身体的灵魂的活动。

关于梦魂观念,我们的历史上没有做过专门的理论阐述,但大量存在于文史典籍中的相关材料表明,梦魂观念早已植根于华夏民族的土壤,成为具有普遍意义的传统观念。

庄子就曾无意中接触到了古人的梦魂观念。

《庄子·齐物论》中有:“其寐也魂交”,意为人在睡眠时魂魄可以脱离身体进行独立的活动,魂魄的这种活动形成了梦。

屈原的《九章·惜诵))有:“昔余梦登天兮,魂中道而无杭”,这里是说梦魂是人的魂魄在梦中的活动;《招魂》中又有:“帝告巫阳曰:‘……魂魄离散,汝盆予之。

’巫阳对曰:‘掌梦,上帝其难从。

’‘若必盆予之,恐后之谢,不能复用。

其中的魂魄是死者的魂魄,因离身散亡巫阳也无法招回,即使招回来也因躯体坏死不能再用。

显然,这里说的是亡魂。

上述的梦魂亡魂与恩格斯所说的受梦的影响而产生,“寓于这个身体之中而在人死亡之时就离开身体的灵魂的活动”基本上相一致。

《三国演义》中第七十七回王甫、刘备之梦便是亡魂与梦魂直接对话的场景:却说王甫在麦城中,骨颤肉惊,乃问周仓曰:“昨夜梦见主公浑身血污,立于前;急问之,忽然惊觉。

不知主何吉凶?忽一日,玄德自觉浑身肉颤,行坐不安;至夜,不能宁睡,起坐内室,秉烛看书,觉神思昏迷,伏几而卧;就室中起一阵冷风,灯灭复明,抬头见一人立于灯下。

玄德问曰:“汝何人,黄夜至吾内室?”其人不答。

玄德疑怪,自起视之,乃是关公,于灯影下往来躲避。

玄德曰:“贤弟别来无恙!夜深至此,必有大故。

吾与沃情同骨肉,因何回避?’’关公泣告曰:“愿兄起兵,以雪弟恨I”言讫,冷风骤起,关公不见。

玄德忽然惊觉,乃是一梦:时正三鼓。

关公在王甫眼前“浑身血污”,又在阴风惨惨、鬼气森森的氛围中见刘备而往来躲避、凄凄泣诉。

“愿兄起兵,以雪弟恨!”,关公死而不甘呐!“雪恨”这是刘备也是我们能共知的英雄的遗愿。

而死者的亡魂直接向生者的梦魂报知亡身,这本身就已经是莫大的悲哀,这悲哀显示出死者与生者之间阴阳相隔的凄惨与悲痛,也显示出人类对于死亡的深深无奈。

4。

无梦之梦—假梦、诈梦。

严格地讲,这类梦不是真正意义上的梦,是为达到预期目的(常常具有欺骗性)出于掩饰和骗取信任的需要而有意为之的梦,有梦的形式,无梦的内容。

假梦、诈梦的出现是人对梦认识深入的结果,反映了人对梦主体意识的增强。

梦在最初对人是有威慑力的,令人疑惧迷惑。

随着人认识能力的不断提高,对梦的探索也不断深入,梦的一些特征渐渐被挖掘出来,如梦的封闭性,梦象的无法证伪,以及“日有所思,夜有所梦”等等。

人对梦的崇拜心理在对其认识的过程当中渐趋弱化,以致渐渐地梦可以为我所用,或为借口,或为手段,而这一切又是如此美妙,以梦为名,你尽可荒谬,更不必担心会被拆穿,因为只有天知、地知、梦知、你知。

《三国演义》中周瑜、曹操便用梦成就了各自的一番目的。

他们的成功归属于自己的“演技”高超,更归属于对梦的深入了解和掌握,如梦的封闭性可以令其不必担心目的会为人所知;梦产生的不由自主和“梦中见隐衷”让受骗对象探信不疑等等。

相信最初发现梦可以为人服务时,人们曾会有些许,惊喜,到周瑜、曹操之时己平常到不以为然了。

“意念先行”——《三国演义》中人物形象的塑造《三国演义》中特征化性格的人物给历代读者都留下了深刻而鲜明的印象;但是,本文想探讨的是:这种艺术表现手法的思想根据和具体运用,以及我们应该怎样加以批判和借鉴。

“意念先行”的历史限制和思想依据《三国演义》是一个世代累积型的历史小说,其中蕴藏着自三国故事出现以来的民间叙事特征,这一点已被诸多学者认可。

苏轼《志林》载:“至说三国事,闻刘玄德败,颦蹙有出涕者;闻曹操败,即喜唱快。

”这很大程度上都得益于说书艺术,而且已显现了“尊刘贬曹”的倾向。

再加上宋元以来异族乱华,战乱频仍,“人心思汉”,“明君贤臣”成了人民心目中急切的期待和追求。

所以特殊的历史背景在很大程度上制约着作品中人物形象的塑造,使其要契合大众的心理,要满足大众的善良愿望和美好理想。

同时,我们应该把《三国演义》放到我国古代长篇小说的发展进程中来考虑。

整体来看,人物的塑造经历了一个由特征化到性格化转变的过程,《三国演义》处在长篇小说的开端,它不可能一下子就在人物塑造的艺术手法上很成熟,必然带有史诗中英雄人物的特点,即“高贵的单纯”。

之后的《金瓶梅》表现了这种转变,《儒林外史》基本上实现了它,《红楼梦》则在更多的方面作了卓有成效的转变。

更为重要的是,在封建社会里,封建专制制度和封建意识从政治上思想上严重地束缚着人的个性,往往以道德品质来定位,所以个性就无法大放异彩。

在哲学上流行唯理主义,孔子就是以“礼”来统摄其整个政治理想的。

罗贯中是大儒,他的思想指导方针是非常明确的,即儒家的政治理想“仁政”,君主要“仁”,臣下要“忠”。

所以,这决定了他的创作必然是以反映抽象的“政治品质”和“道德品质”为核心的。

基于上述原因,我们知道了罗贯中的创作是“先入为主”式的,因而也就很自然地看到了作品中一个个的“脸谱”:单纯而明确。

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