美术教案-让我的飞机上蓝天
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
让我的飞机上蓝天 教学设计 人美版(2012)美术一年级上册
让我的飞机上蓝天
种类
方法
装饰： 绘画 文字 彩带
预学
检测
预学指导单
1.引导学生说一说见过的飞机。
【设计意图】调动学生已有的生活经验，充分激活学生的视觉、触觉及思维的功能，增强学生的审美感受能力。
突重
破难
活动一：感知欣赏·引导学生探索飞机的秘密
教师介绍飞机的历史和种类。
【设计意图】探究飞机的秘密，知道不同的飞机有不同的用途，知道飞机有不同的标志和图案。为接下来的创作做准备。
教学
重点难点
重点：识图折纸，装饰美化飞机。
难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。
核心
素养
审美感知、艺术表现、创意实践
五育融பைடு நூலகம்点
1.美育融合点：通过折纸飞机，培养学生在生活中要学会观察、记忆和积累。
2.智育融合点：在动手实践中学会分析与思考，体现智育。
3.德育融合点：根据自己的爱好装饰纸飞机，激发想象力，突出学生个性化发展，保持对美术学习的热情，用艺术服务生活，体现德育。
教学准备
教具准备：课件、彩纸、胶棒。
学具准备：水彩笔、彩纸、胶棒。
教学过程
课前指导
预习
指导
预学指导单
活动一：引导学生思考见过的飞机。
【设计意图】做好课前学习的准备，准备好水彩笔、彩纸、胶棒。
课中
活动
导入
1.教师谈话引入：今天，我们用纸制作一架纸飞机。
2.教师小结：同学们，通过我们的小手，让飞机飞上蓝天。（出示课题：让我的飞机上蓝天）
活动三：想象创造·艺术实践
学习任务：
学习一种折飞机的方法。根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你美好的愿望送上蓝天。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）
一年级美术教案让我的飞机上蓝天（精选2篇）一年级让我的飞机上蓝天篇1教学领域：造型表现教材分析：一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学策略：1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标：1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：1、教师课前准备（1）多媒体。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_53196
《让我的飞机上蓝天》教学设计教学目标：1.知识与技能初步了解探索飞行的历史及相关知识。
学习折纸飞机的技能、技巧和简单的图案、文字的装饰和美化飞机的方法。
2.过程与方法在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。
3.情感、态度和价值观让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
教学重点：识图折纸，装饰美化飞机。
教学难点：作品装饰的新颖和折法上的变化。
教学过程：一、谈话导入1.教师：“同学们暑假和爸爸妈妈出去旅游了吗？你乘坐的是哪种交通工具？”学生：“大巴、私家车、飞机……”2.教师：“哦，大家都去了这么多好玩的地方呀！现在飞机已经成为一种常见的交通工具，今年暑假也是我人生第一次乘坐飞机，现在让我们一起乘坐中国国际航空公司的民航客机去感受一番。
旅客同志请注意，请关上电脑和手机，系好安全带，飞机就要起飞了。
”教师：“现在飞机正滑行在跑道上，它在不断的加速，请仔细观察机翼有什么变化？”学生：“像大鸟的翅膀伸长了一块，升空后关闭，为了增加升力。
”3.教师：“我们的飞机起飞了，飞过了城市，飞过了大山，穿过了白云，把我们美好的愿望送上了蓝天。
”出示课题《让我的飞机上蓝天》二、讲授新知1.简单了解飞机的历史自古以来，人类就梦想着像鸟儿一样在蓝天飞翔，直到1903年，美国的莱特兄弟发明并制造了人类历史上第一架带发动机的载人飞机。
2.了解飞机的结构图片出示：机头、机身、机翼、机尾。
3.探究学习——研究折法同学们对纸飞机一定十分喜欢，现在让我们共同研究一下折纸飞机的方法。
先确定折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？对学生进行分组比赛，三个大组的学生分别参照课本进行看图折纸，自学纸飞机的折叠方法，比一比哪个小组最先参照范图，折出第一架纸飞机。
组内成功折出纸飞机的数量多，将获得意外的惊喜。
（教师课前折叠好的飞机）方法一：正方形纸方法二：长方形纸方法三：长方形纸教师巡视，遇到困难请教老师。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案作者：X教案日期：年月日教案版本：1.0一、教学目标1.1 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
1.2 培养学生运用纸张材料进行创作的技能，提高学生的动手能力和审美能力。
1.3 培养学生团队合作精神，培养学生的沟通能力和协作能力。
二、教学内容2.1 飞机的基本结构和特点2.2 纸张材料的运用2.3 创作步骤和技巧2.4 团队合作和沟通三、教学重点3.1 飞机的基本结构和特点的理解和运用3.2 纸张材料的运用和创作步骤的掌握3.3 团队合作和沟通能力的培养四、教学难点4.1 飞机的细节部分的创作和表现4.2 团队合作和沟通的协调和解决问题五、教学准备5.1 教师准备相关的飞机图片和视频资料5.2 学生准备纸张、剪刀、胶水等材料5.3 教室环境布置，以便于学生的创作和展示教案编辑专员敬上六、教学过程6.1 导入：教师展示飞机的图片和视频，引导学生关注飞机的基本结构和特点，激发学生的兴趣和想象力。
6.2 讲解：教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的不同部位和功能，为学生创作提供参考。
6.3 示范：教师展示飞机制作的过程和技巧，引导学生掌握纸张材料的运用方法，如剪切、折叠和粘贴等。
6.4 创作：学生根据教师讲解和示范的内容，运用纸张材料进行飞机创作，教师巡回指导，解答学生的问题。
6.5 展示：学生将完成的作品进行展示，分享创作的过程和心得，培养学生的表达能力和审美意识。
七、教学策略7.1 启发式教学：教师通过提问和引导，激发学生的思考和想象力，培养学生的创新意识。
7.2 任务驱动教学：教师设定创作任务，引导学生围绕任务进行创作，提高学生的实践能力。
7.3 合作学习教学：教师组织学生进行团队合作，培养学生之间的沟通和协作能力。
八、教学评价8.1 学生作品的创意和独特性8.2 学生作品的制作技巧和细节处理8.3 学生在创作过程中的积极参与和合作精神8.4 学生对飞机知识的掌握和运用能力九、教学拓展9.1 学生可以尝试制作不同类型的飞机，如战斗机、民航飞机等。
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——第11课《让我的飞机上蓝天》一、教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，掌握绘画飞机的基本方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习飞机的基本结构，了解飞机的特点。
2. 学习绘画飞机的方法，实践创作飞机作品。
3. 欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高审美能力。
三、教学重点与难点：重点：掌握绘画飞机的基本方法，培养观察能力和动手能力。
难点：如何处理飞机的比例、线条、色彩等，使作品更具创意和美感。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师出示飞机模型或图片，引导学生关注飞机的外形、颜色、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师通过PPT展示飞机的基本结构和特点，讲解绘画飞机的方法和步骤。
3. 示范演示：教师现场绘画一幅飞机作品，边画边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的方法和步骤，自主绘画飞机作品。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流、学习。
六、板书设计：飞机的基本结构1. 机身：长方形或椭圆形2. 翅膀：三角形或梯形3. 尾巴：三角形或梯形4. 螺旋桨：圆形或椭圆形绘画飞机的方法1. 确定比例2. 画出轮廓3. 填充色彩4. 添加细节七、作业设计：1. 完成一幅飞机作品，要求比例准确、线条流畅、色彩鲜艳。
2. 观察生活中的飞机，记录下它们的特点，下节课分享。
八、课后反思：本节课通过引导学生观察、分析、实践，使学生掌握了绘画飞机的基本方法，培养了学生的观察能力和动手能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意，使作品更具个性化和美感。
同时，引导学生欣赏和分析优秀的飞机绘画作品，提高了学生的审美能力。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_65146
②巡视辅导。教师的鼓励评价伴随着学生创作的过程，并根据学生存在的问题具体辅导，关注不同能力的学生，随时发现问题并及时纠正。
六、展示评价
①自评：向同学介绍你的纸飞机（形状、颜色、内容）。
②互评：说说你最喜欢谁的作品，为什么？
③师评：选出折得比较规整，装饰美观的飞机，进行飞行比赛，看看谁的纸飞机能飞的更远。
六、升华拓展
有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
板
书
设
计
让我们的飞机上蓝天
历史
结构
种类
折法
教学
后记
2、飞机的结构【板书】
教学过程
师生活动
二次修改
机头、机身、机翼、机尾
3、飞机的种类【板书】
民用飞机和军用飞机
欣赏民用和军用飞机的图片
4、欣赏大师制作的纸飞机
问：看了这么多飞机，你喜欢哪一架？请你说一说你喜欢的飞机的形状和颜色。
4、示范讲解。
①演示战斗机纸飞机折法。
②进行添画装饰，美化。
五、创作实践。
教学
重难点
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学过程
师生活动
二次修改
语文、艺体综合学科在备课时请在此栏旁批出属于三度五步哪一环节？
1、组织教学
稳定学生情绪，检查学生用具准备，并集中学生的注意力。
2、导入新课，引出课题
师：我们先来才一个谜语。
有人说我像老鹰，
我说我像大蜻蜓。
鼻祖。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
第11课 让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案
第11课让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案课程内容•本课程是人美2011版一年级美术上册的第11课，主题为“让我的飞机上蓝天”。
•通过画飞机的形象，教授孩子们通过描绘形状和色彩的变化，练习孩子们的绘画能力，培养孩子们的艺术天赋和创造力。
教学目标1.学生知道飞机的形象和基本颜色。
2.学生能用简单的画笔和颜料完成一个可爱的飞机。
3.学生能运用想象力，给自己的飞机起一个有趣的名字。
教学内容导入环节教师可以先给孩子们介绍飞机的形象和颜色，让孩子们通过图像来了解飞机和它的飞行姿态。
操作过程1.让每个学生拿起画笔、颜料、纸张准备开始绘画。
2.引导学生通过画一只大气的飞机来发挥自己的创造力和想象力，在画飞机的过程中，可以让孩子们自由选择颜色并更加注重细节。
收尾环节1.教师可以请学生列出一张有关自己的飞机的信息卡片，包括了自己的飞机的名字和特征。
2.让每个学生将自己的画品展示出来并口述飞机的名字和特征，让全班的同学一起鼓掌为他们的作品加油。
教学评价1.以孩子们的画品为主要评价标准，看孩子们完成的飞机是否简洁、大气、充满魅力。
2.以孩子们作品信息卡片和口头表述为辅助评价标准，综合考虑孩子们的想象力、表现力和创造力。
参考教材素材•人美2011版一年级美术上册第11课。
•通过外部引用或参考更多素材来帮助孩子们了解和想象飞机的形象和特点。
总结通过这一课程的学习，孩子们不仅能够更深入地了解飞机的形象和基本颜色，更可以结合自己的想象力和绘画天赋创造一个充满魅力和个性化的飞机。
这不仅能锻炼孩子们的绘画能力，也能在一定程度上提升他们的创造力和表达能力。
让我的飞机上蓝天美术优秀教案
人民美术出版社一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案一、教材分析:本课教学强调了让学生进行纸飞机折法识图、折法的探索和实践。
对于一年级生来说,纸飞机的根底折法并不难,但是自己独立识图纸按照步骤图来折就有点困难了。
但手、眼、脑共同参与劳动是一年级美术活动的重点培养目标之一。
本课重点培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标:知识与技能:初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。
提高学生动手动脑的探索能力，同时通过对飞机的装饰，突出学生个性化开展。
过程与方法:用探究、的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
情感、态度与价值观:培养学生动手动脑的能力,陶冶情操。
三、教学重点与难点:重点:识图折纸飞机的方法和装饰美化飞机。
难点:独立识图并折好飞机。
四、教学准备:教师：课件、纸飞机学生：折纸、彩色笔五、教学过程：1.新课导入师：孩子们，你们知道哪些交通工具？谁来说说？生：小汽车、公交车、货车......师：答复的真棒！老师想问什么交通工具可以像鸟儿一样在空中翱翔，带着我们飞向远方呢？生：飞机。
师：你们太棒了！对，就是飞机。
其实,人类创造飞机就是想像小鸟一样飞上蓝天。
师：小鸟为什么会飞?生：因为它们有翅膀。
师：是的，人们认为鸟是因为有翅膀才会飞,所以人们用羽毛做成翅膀绑在胳膊上从高处往下跳,结果会怎样?生：摔死。
师：是的，绑上羽毛并不能飞起来，还会造成平安事故。
但聪明勇敢的人类并没有停止对飞翔的各种尝试,美国的莱特兄弟创造并制造了人类历史上的第一架带发动机的飞机。
实现了真正意义的人类航空。
2、新课讲授飞机的结构师：下面让我们一起来了解一下飞机各局部的构造和名称，这是机头，机身，机翼，机尾。
飞机的种类师：同时飞机又被分为民用飞机和军用飞机。
〔PPT播放民用和军用飞机〕3、教师示范师:你想自己创造飞机吗？生：想。
师：我们一起来欣赏一下老师创造的纸飞机。
师：你们想不想让自己创造的的飞机上蓝天？(板书：让我的飞机上蓝天》生：想。
一年级上册美术教学设计-让我的飞机上蓝天人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——《让我的飞机上蓝天》教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和审美能力，体验绘画的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 飞机的基本结构与特点。
2. 蓝天白云等自然景观的描绘。
3. 飞机在蓝天中飞行的画面创作。
教学重点与难点：1. 重点：了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
2. 难点：如何将飞机与蓝天白云等自然景观有机结合，创作出富有想象力和美感的画面。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构。
2. 邀请学生分享他们对飞机的认识和印象。
二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 讲解飞机的基本结构，如机身、机翼、机尾等。
2. 引导学生观察蓝天白云等自然景观的特点，学会描绘。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组合作，利用剪贴、绘画等手法创作飞机在蓝天中飞行的画面。
2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：飞机的结构与特点蓝天白云的描绘飞机在蓝天中飞行的画面创作作业设计：1. 回家后，请家长协助拍摄一张自己创作的作品照片。
2. 下周课堂上，分享自己的作品和创作过程。
课后反思：本节课通过展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
在创作实践中，学生分组合作，充分发挥想象力和创新能力，创作出富有特色的画面。
在展示与评价环节，学生积极参与，分享创作心得，提高了审美能力和自信心。
然而，在教学过程中，我也发现部分学生对飞机结构的认识不够清晰，因此在今后的教学中，我将继续加强对飞机知识的教学，并注重引导学生观察生活，发现生活中的美。
人美版美术一年级上册让我的飞机上蓝天教学设计
简要回顾本节课学习的美术内容，强调飞机制作的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的美术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课《让我的飞机上蓝天》主要涉及以下知识点：
1. 飞机的基本结构：学生需要了解飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等。
3. 评价和欣赏自己和同伴的作品，并给出改进建议。
答案：如评价一个飞机模型的创意表现，可以赞赏其独特的造型和色彩搭配，同时提出建议，如增加更多的细节装饰，使作品更加丰富和有趣。
4. 结合飞机制作的基本步骤，思考如何在实际操作中运用所学知识。
答案：如在制作飞机模型的过程中，可以运用观察和描述的技巧，了解飞机的结构特点，运用美术表现技能，发挥创意制作出具有个性的飞机模型。
2. 观察和描述：学生通过观察不同类型的飞机，用语言描述飞机的特点，培养观察力和描绘力。
3. 美术表现：学生运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型，锻炼美术表现能力。
4. 审美判断：学生学会从造型、色彩、构图等方面评价作品，提高审美判断能力。
5. 创意思考：学生在制作飞机的过程中，发挥想象，创作出具有个性化的作品，培养创新实践能力。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与美术内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合美术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习美术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案作者：教案编辑专员教案日期：2024年10月教案概述：本教案以“让我的飞机上蓝天”为主题，通过五个章节的内容，让学生了解飞机的基本构造和设计原理，学习绘画飞机的方法，并激发学生对美术创作的兴趣和想象力。
教学目标：1. 让学生了解飞机的基本构造和设计原理。
2. 培养学生掌握绘画飞机的基本技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣和想象力。
教学准备：1. 教师准备相关的飞机图片和视频资料。
2. 学生准备绘画用具，如画纸、画笔、水彩等。
教学内容：第一章：飞机的基本构造1.1 教师展示飞机的图片和视频资料，引导学生了解飞机的基本构造，如机身、机翼、尾翼等。
第二章：飞机的设计原理2.1 教师介绍飞机的设计原理，如流线型设计、重心平衡等。
2.2 学生通过实例分析，理解设计原理在飞机中的应用。
第三章：绘画飞机的基本技巧3.1 教师示范绘画飞机的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3.2 学生进行实践，尝试绘画出自己设计的飞机。
第四章：创意飞机设计4.1 教师引导学生发挥想象力，设计出具有创意的飞机。
4.2 学生进行实践，将创意体现在自己的绘画作品中。
第五章：作品展示与评价5.1 学生展示自己的作品，进行互相评价和交流。
5.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生对飞机的基本构造和设计原理的掌握程度。
2. 学生绘画飞机的技巧和创意表现。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
第六章：飞机的历史与发展6.1 教师介绍飞机的历史发展，从早期的飞行器到现代的民航客机。
6.2 学生通过资料查询，了解飞机技术的发展和创新。
第七章：飞机的材质与工艺7.1 教师讲解飞机使用的不同材质和工艺，如铝合金、复合材料等。
7.2 学生通过实验或观察，了解材质和工艺对飞机性能的影响。
第八章：飞机绘画的细节处理8.1 教师示范如何处理飞机绘画中的细节，如纹理、光影、色彩渐变等。
8.2 学生跟随教师步骤，练习绘画飞机的细节部分。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天美术教案－让我的飞机上蓝天（通用2篇）美术教案－让我的飞机上蓝天篇1课题让我的飞机上蓝天执教者胡君教学理念本课教学强调了让同学进行折纸飞机的探究和实践。
对于一班级学校生来说，折纸飞机并不难，但是让他们制造一种新的知纸飞机的方法，或者根据步骤图来折就有点困难了。
但这种力量也是同学们在今后的生活与学习中必需把握的。
在本课让我的飞机上蓝天教学中，鼓舞同学之间的合作、互教互学，培育同学的探究和讨论精神。
教学目标1、提高同学涂色及颜色搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
让我的飞机上蓝天2、用探究、合作的学习方法讨论折纸飞机的方法，鼓舞同学在自己的折纸飞机上有创新。
让我的飞机上蓝天3、培育同学动手动脑的力量，陶冶情操。
教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰。
难点：作品的新奇、折法上的变化。
教学预备课件绘画工具剪刀胶水彩纸教学过程设计意图一组织教学二新课导入1、师：小伴侣，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞行吗？其实在古代人们就很憧憬神奇莫测的天际。
到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的胜利为飞机上天开拓了道路。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁创造的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从今，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（同学回答）2、师：小伴侣知道的可真多啊！下面就让我们一起去观赏一下吧（同学观赏）3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（同学回答）.4、老师出示课题《让我的飞机上蓝天》启发引导，使同学对航空航天及人类创造，制造产生爱好三讲授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小伴侣拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（同学折飞机，请折得好的同学上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（同学折飞机，请先折好的同学关心未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小伴侣看书回答老师的问题总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹4、小伴侣回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组竞赛的形式，加强同学之间的沟通合作，开展探究学习，鼓舞同学之间的合作，互教互学，培育同学的探究和讨论精神。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教案－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版教学内容简介本节课是一年级上册美术课程的第11课，内容为《让我的飞机上蓝天》。
本节课主要教授如何绘制小孩子心目中的飞行器以及如何运用颜色来表现空气中的光和色彩。
教学目标•理解绘画的两个基本元素：形状和颜色。
•能够运用简单的形状表现小孩子心目中的飞行器。
•熟悉运用颜色来表现光和空气。
教学准备•教材人美版《美术》一年级上册。
•彩笔和毛笔。
•白纸和色纸。
教学步骤第一步：引入老师可以通过讲故事的方式引入本节课程，讲述孩子们总是向往飞翔的自由，想象着能够驾驭自己的飞行器穿过云层，俯瞰大地。
引导学生对飞行器的形状和颜色产生想象。
第二步：讲授1.绘制形状教师向学生展示不同形状的图案，例如正方形、长方形、三角形等，讲解不同形状的含义和用途，并指导学生用这些形状组合出飞行器的轮廓。
2.填充颜色教师指导学生选择不同颜色的彩笔或毛笔，教授如何运用颜色来表现光和空气。
例如，在飞机的翅膀上涂上白色，表现出在阳光下的反射现象，在天空的部分涂上浅蓝色，表现出天空的色彩深度和光线的折射。
第三步：实践学生自行绘制一幅自己的飞行器图案，并用彩笔或毛笔涂上颜色，运用所学知识表现出光和空气的效果。
第四步：分享学生展示自己的作品，并在班级里交流互相欣赏，给予彼此指导和建议。
教学反思本节课的教学重点在于教导学生如何运用简单的形状和颜色表现心中的飞行器，同时理解光和色彩的变化效果。
实践环节给予学生展示自己画作的机会，激励他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，教学过程中教师要注意指导学生正确选择和使用制图工具，以及在涂色时需要谨慎，尽量避免出现错误。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教学设计－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、课程目标1.通过学习本课，学生能够了解飞机的形状和颜色。
2.培养学生对颜色和线条的感知能力。
3.培养学生的动手能力和创造性思维。
二、教学内容1. 教学材料•彩纸•色纸•明信片•剪刀•胶水•彩色铅笔•毛笔2. 教学步骤第一步：导入通过展示飞机的图片或模型，引入本课话题“让我的飞机上蓝天”，激发学生的学习兴趣，为本课的进一步学习做好铺垫。
第二步：欣赏播放一段宣传飞机的广告视频或介绍在市场上的各类玩具飞机，让学生了解飞机在现代生活中的应用和存在。
第三步：理论学习讲解飞机的形状和颜色，通过画板和黑板上的示例，向学生解释不同类型飞机的外观特征，并引导学生进行简单的彩色运用，以增加学生对飞机整体的印象。
第四步：创作实践•给学生提供彩纸，色纸等材料，让他们创作出不同形状、颜色、大小的飞机。
•给学生一个明信片，让他们在明信片上描绘一幅自己心目中的飞机场景。
•让学生使用毛笔和色彩铅笔，在纸上刻画出他们自己的小飞机。
第五步：展示让学生彼此分享他们的作品，并给予彼此评价。
第六步：作业•让学生把他们的作品带回家，与家人分享。
•让学生在家完成一份与飞机相关的任务。
三、教学重点1.引导学生认识飞机的形状和颜色。
2.让学生通过创造实践了解飞机的构造和特点。
3.培养学生的创造性思维和动手能力。
四、课后反思教学此次课程过程中，所有学生都很踊跃地参与创作实践，课堂气氛积极向上。
在展示环节中，许多学生展示了非常有创意的作品，这表明他们对飞机有了更加深刻的印象和理解。
未来，需要加强学生的理论学习，提高学生绘画的基本技能。
同时，为了鼓励学生更多地做出创造性成果，需要多提供一些不同材料的素材，让学生能够更自由地发挥。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术元素表现飞机的形象，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
4. 培养学生热爱航空事业，激发创新精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构与特点2. 飞机绘画技巧3. 小组合作创作三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞机的基本结构，学会描绘飞机的基本形象。
2. 教学难点：如何表现飞机的动力感和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师出示飞机模型，引导学生观察飞机的外形、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课教授：介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、机尾等，讲解飞机的特点。
展示优秀飞机绘画作品，分析作品的绘画技巧。
3. 示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生创作：学生分组合作，根据所学知识绘制飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾等。
2. 飞机绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 小组合作创作：分享、交流、评价。
七、作业设计1. 学生回家后，绘制一幅家庭成员乘坐飞机旅行的画面，体现家庭和谐、快乐的氛围。
2. 家长参与评价，填写评价表，关注学生的绘画进步和创造力发展。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，鼓励优秀学生，激发后进生的学习兴趣，使全体学生都能在美术教学中得到全面发展。
重点关注的细节是“示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
”补充说明：一、示范教学的重要性示范教学是美术教学中的重要环节，它能够直观地展示绘画步骤和技巧，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案编写人：[教案编写者的姓名]课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 手工制作技巧。
教学难点：1. 飞机的装饰设计。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示飞机图片或视频，引导学生观察飞机的外形、颜色、翅膀、螺旋桨等特征。
2. 学生分享对飞机的认知和印象。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何制作飞机模型，包括剪裁、拼接、装饰等步骤。
2. 学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起制作。
四、学生制作（10分钟）1. 学生根据教师提供的材料，自主设计并制作飞机模型。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示与评价（15分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机图片和视频，让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在学生制作飞机模型的过程中，教师注重培养学生的动手能力和合作精神。
通过本节课的学习，学生能够制作出具有自己特色的飞机模型，并在展示和评价环节中，提高自己的表达能力和审美能力。
六、扩展活动（10分钟）1. 邀请学生分享自己最喜欢的飞机模型，并讲述理由。
2. 组织学生进行飞机模型比赛，比一比谁的飞机飞得远、稳定。
3. 学生互相学习，交流制作飞机模型的技巧和经验。
2. 学生分享自己在制作飞机模型过程中的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续发挥想象力和创造力。
八、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于飞机的画，可以是自己设计的飞机，或者是在生活中见到的飞机。
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美术教案－让我的飞机上蓝天
课题让我的飞机上蓝天执教者胡君
教学理念本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的知纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课让我的飞机上蓝天教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
让我的飞机上蓝天
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
让我的飞机上蓝天
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备绘画工具剪刀胶水彩纸
教学过程
设计意图一组织教学
二新课导入
、师：小朋友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞翔吗？其实在古代人们就很向往神秘莫测的天际。
到了
18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）2、师：小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏）3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣三讲授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题总结：（1）用自己的名字命名航空公司
（2）在飞机上作画
（3）在飞机的尾部贴上丝带
（4）用剪刀剪出花纹4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？
用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力
四学生作业
、教师辅导
五展评1、
已经装扮好飞机的同学到走廊排队。
2、
到操场上去试飞，听口哨集合。
在试飞中体验成功的喜悦六小结师：有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。