人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教学详案
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为引导学生通过观察、体验、创作等环节，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的观察能力、动手能力和创新意识。
课程包括以下几个部分：1. 飞机的基本构造和飞行原理；2. 观察真实飞机和模型飞机；3. 制作简单的纸飞机；4. 创作一幅关于飞机的画作。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养他们的科学素养；2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识；3. 培养学生欣赏美、表现美的能力；4. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点1. 飞机的基本构造和飞行原理的理解；2. 纸飞机的制作技巧；3. 飞机画作的创作。
四、教具学具准备1. 真实飞机和模型飞机的图片或实物；2. 制作纸飞机的彩纸；3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具；4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新课内容讲解：介绍飞机的基本构造和飞行原理，让学生对飞机有更深入的了解。
3. 观察与体验：让学生观察真实飞机和模型飞机，了解它们的构造和特点。
可以组织学生进行小组讨论，分享观察心得。
4. 制作纸飞机：教授学生制作纸飞机的技巧，让学生动手实践，培养他们的动手能力。
5. 创作画作：引导学生发挥想象力，创作一幅关于飞机的画作。
可以鼓励学生运用不同的绘画材料，表现飞机的美。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和评价能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调飞机的基本构造和飞行原理，以及学生在观察、体验、创作过程中的收获。
六、板书设计1. 第11课让我的飞机上蓝天2. 课题：飞机的基本构造和飞行原理3. 教学内容：观察、体验、创作4. 教学目标：了解飞机、培养能力、欣赏美、合作意识5. 教学难点：理解原理、制作技巧、创作画作七、作业设计1. 家庭作业：制作一架纸飞机，并尝试改进其飞行性能；2. 课堂作业：创作一幅关于飞机的画作。
一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和动手操作，掌握飞机的基本形状和绘画方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习飞机的设计和绘画，提高学生的审美情趣，培养学生的空间想象力和艺术创造力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，激发学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容1. 飞机的基本形状和绘画方法。
2. 飞机的设计和创作。
3. 蓝天白云背景的绘制。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握飞机的基本形状和绘画方法，学会设计和创作飞机。
2. 难点：飞机的设计和创新，蓝天白云背景的绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、飞机图片、绘画工具、画纸等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示飞机图片，引导学生观察飞机的形状和特征，激发学生的学习兴趣。
2. 基本形状和绘画方法的学习：讲解飞机的基本形状（如椭圆形、三角形、矩形等）和绘画方法，让学生通过实践练习，掌握飞机的画法。
3. 设计和创作：引导学生发挥想象，设计自己的飞机，并将其绘制在画纸上。
鼓励学生进行创新，注重细节的描绘。
4. 背景绘制：讲解蓝天白云背景的绘制方法，引导学生将背景与飞机相互衬托，形成和谐的画面。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本形状（椭圆形、三角形、矩形等）2. 飞机的绘画方法3. 飞机设计要点4. 蓝天白云背景的绘制方法七、作业设计1. 完成一幅飞机画作，要求体现创新和细节描绘。
2. 写一篇关于自己飞机设计的说明文，介绍设计思路和创作过程。
八、课后反思1. 学生对飞机的基本形状和绘画方法掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高？2. 学生在设计和创作过程中，创新意识和动手能力是否得到锻炼和提高？3. 学生对蓝天白云背景的绘制是否熟练，是否存在困难？4. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励？5. 作业设计是否合理，能否激发学生的学习兴趣和创作欲望？在《一年级美术上册教学设计《第11课让我的飞机上蓝天》人美版》的课后反思部分，需要重点关注的是学生对飞机基本形状和绘画方法的掌握情况。
第11课让我的飞机上蓝天(教案)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。
2. 教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
七、作业设计1. 画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。
2. 收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。
同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。
在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1. 利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。
小学美术人美版一年级上册《11让我的飞机上蓝天》教案
人美版一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案
【教学目标】
1.知识与技能：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2.过程与方法：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞
机上有创新。
3情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
【教学重难点】
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
【教学过程】
一．导入
1.飞机的谜语。
（谜语导入调动兴趣）
二．授新课
1.看一看：了解世界第一架飞机和中国第一架飞机。
2.说一说：飞机的功能。
3.动一动：折纸飞机步骤。
4.实践操作。
5.拓展：航天飞机。
（让孩子们知道飞机起奠定基础）
三．展示评价
1.说一说自己作品。
2.教师总结并鼓励。
四．总结：飞机是人类发展的历史。
五．拓展
六．板书设计
【课后反思】。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞翔？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动，让学生们对飞机的设计和制作有更深入的理解。我发现，孩子们对飞机有着天然的好奇心和兴趣，这为教学提供了很好的基础。在讲授飞机的基本形状和颜色搭配时，我注意到他们听得非常认真，这也反映出这部分内容是学生们容易接受和掌握的。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动环节，部分学生在飞机模型制作过程中遇到了一些困难，尤其是在如何将理论知识应用到实际操作中。这让我意识到，我们需要更多的时间来进行实际操作的指导和练习。在未来的教学中，我可能会增加一些动手操作的环节，让学生有更多机会亲自尝试和探索。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
一、教学内容
《让我的飞机上蓝天》选自人美版一年级上册美术教材第三单元《我们身边的图形和图案》。本节课主要内容包括：
1.引导学生观察飞机的形状、颜色和结构，了解飞机的基本特征。
2.教学飞机的简单画法，让学生学会用直线、曲线和图形组合表现飞机。
3.引导学生发挥想象力，为飞机添加丰富的色彩，培养审美观念和创造力。
4.鼓励学生动手制作属于自己的飞机，体验创作的乐趣，提高动手能力。
5.倡导合作交流，培养学生团队协作精神。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生观察生活中各种飞机的能力，学会从美术角度欣赏飞机的形状、色彩和结构，提高审美能力。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教学详案
一年级美术教案让我的飞机上蓝天教学领域：造型表现教材分析：一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学策略：1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标：1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：1、教师课前准备（1）多媒体课件。
（2）飞机模型、已装饰好的飞机、彩色纸2、学生课前准备（1）制作工具：剪刀、胶水、彩色纸（2）装饰材料：各种彩色纸、树叶、布条等。
一年级上美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出简单的飞机模型。
2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增强学生对中国航空事业的认知和自豪感。
教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生观察真实的飞机图片，讲解飞机的主要部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的制作方法：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型。
3. 创作与展示：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作，并将作品进行展示。
教学重点与难点1. 重点：飞机的基本结构和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
教具与学具准备1. 教具：真实飞机的图片、制作飞机模型的示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：利用真实飞机的图片引入本课，激发学生的兴趣。
2. 观察与讲解：引导学生观察飞机的主要部分，讲解飞机的基本结构。
3. 示范与讲解：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型，讲解制作方法。
4. 学生实践：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计- 让我的飞机上蓝天- 副一年级上美术教案-第11课- 内容：- 飞机的基本结构- 飞机的制作方法- 创作与展示作业设计1. 课后练习：学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作飞机模型。
2. 作品分享：学生将自己的作品带到学校，与同学分享。
课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了飞机的基本结构和制作方法，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的飞机作品。
在教学过程中，我注意引导学生观察、讨论和实践，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教案2
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教案2一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》是人美版（常锐伦）美术一上的课程内容。
本节课主要让学生了解飞机的基本结构和特点，以及通过实践活动，培养学生的动手能力和创新意识。
教材中提供了多种飞机的设计方案和制作方法，以及相关的美术技法，如剪纸、拼贴等。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经接触过一些简单的美术技法，如绘画、剪纸等，具备一定的审美素养和创造力。
但部分学生对飞机的结构和特点可能了解不多，因此在教学过程中需要加强对飞机相关知识的介绍。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和特点，提高学生的美术素养。
2.培养学生动手制作飞机的能力，激发学生的创新意识。
3.培养学生的团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和特点。
2.剪纸、拼贴等美术技法的运用。
3.创新设计和制作独特的飞机。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构、特点和美术技法。
2.示范法：展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
3.小组合作：鼓励学生分组讨论，共同完成飞机制作。
4.评价法：对学生制作的飞机进行评价，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.飞机模型或图片。
3.美术材料：剪刀、彩纸、胶水等。
4.计时器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种飞机图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机有哪些部分组成吗？它们有什么作用？”2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
通过模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用。
3.操练（10分钟）分发美术材料，引导学生以小组为单位，开始制作飞机。
过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）让学生展示自己制作的飞机，互相评价，教师进行总结性评价。
鼓励学生谈谈自己在制作过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）邀请学生分享其他有关飞机的创新设计，如隐形飞机、无人机等。
人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》（人教版第一册第十课）教材分析：飞机虽不是日常生活中最常见的，但在电视屏幕上，大家或许经常看到。
一年级的学生们，对一切事物都充满好奇和吸引力。
他们的头脑灵活，思维敏捷活跃，想象力丰富多彩。
通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。
教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。
除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。
学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。
课前准备：师：有关纸飞机的范作、课件生：纸张、彩笔教学目标：认知目标：了解纸飞机的基本折法，学会装饰纸飞机。
技能目标：在原有的基础上进行大胆的创新，并给予实践。
情感目标：让学生了解到互助合作的精神，培养他们积极向上的生活态度，是他们领悟到从小要树立远大的理想。
教学重点：掌握纸飞机的基本折法，并能够进一步的简单创新。
教学难点：折法的变化以及作品的新颖性教学过程：一、创设情境，导入课题A:引入课题1．教师先播放一个音频文件《大风车》，激发学生的兴趣，然后鼓励学生们自己动手制作风车，并给予师范和方法步骤，以供学生们参考。
（材料准备：薄卡纸、塑料瓶盖、小木棒、钉子）2，教师提出一个问题，让学生边动脑边思考：风车为什么会迎风旋转？限3，教师接着播放视频文件，简要的介绍有关人类飞行的历史：4，用图片的展示以及文字说明来让学生了解到有关人类升天的历史经历，为学习本课做铺垫。
5，教师鼓励学什么们讲解自己知道的有关人类飞天的神话或传说的小故事。
教学反思：通过这一环节，可以锻炼学生的语言表述能力，也提高了他们的勇气，也能够加深他们对本课的兴趣和理解。
6，教师因此导入课题“让我的飞机上蓝天”B:实践环节1，教师出示纸飞机师：同学们，老师折的纸飞机漂亮吗？你们想不想也自己动手，制作一个属于自己的纸飞机呢？2，展示纸飞机的折叠方法学生可分成小组来进行，参照教师提供的图示步骤，学会识别图像。
一年级上册美术教学设计-让我的飞机上蓝天人美版
教案名称：一年级上册美术教学设计——《让我的飞机上蓝天》教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和创新能力。
2. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和审美能力，体验绘画的乐趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱科学的情感，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1. 飞机的基本结构与特点。
2. 蓝天白云等自然景观的描绘。
3. 飞机在蓝天中飞行的画面创作。
教学重点与难点：1. 重点：了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
2. 难点：如何将飞机与蓝天白云等自然景观有机结合，创作出富有想象力和美感的画面。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构。
2. 邀请学生分享他们对飞机的认识和印象。
二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 讲解飞机的基本结构，如机身、机翼、机尾等。
2. 引导学生观察蓝天白云等自然景观的特点，学会描绘。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组合作，利用剪贴、绘画等手法创作飞机在蓝天中飞行的画面。
2. 教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：飞机的结构与特点蓝天白云的描绘飞机在蓝天中飞行的画面创作作业设计：1. 回家后，请家长协助拍摄一张自己创作的作品照片。
2. 下周课堂上，分享自己的作品和创作过程。
课后反思：本节课通过展示各种飞机图片，引导学生了解飞机的基本结构，学会描绘蓝天白云等自然景观。
在创作实践中，学生分组合作，充分发挥想象力和创新能力，创作出富有特色的画面。
在展示与评价环节，学生积极参与，分享创作心得，提高了审美能力和自信心。
然而，在教学过程中，我也发现部分学生对飞机结构的认识不够清晰，因此在今后的教学中，我将继续加强对飞机知识的教学，并注重引导学生观察生活，发现生活中的美。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教案1
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教案1一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》这一课主要让学生学习飞机的基本结构和画法，通过观察和分析，让学生掌握如何画出一架漂亮的飞机。
教材内容丰富，既有详细的飞机结构讲解，又有各种风格迥异的飞机画作，能激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的绘画技巧，对色彩、形状、线条等有了一定的认识。
但部分学生对飞机的结构和画法尚不了解，需要在教学中进行引导和讲解。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手创作，但有时缺乏耐心和细致观察。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构，掌握画飞机的基本方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生对美术的兴趣，培养审美情趣。
四. 教学重难点1.飞机结构的掌握。
2.飞机画法的运用。
五. 教学方法1.讲解法：讲解飞机的结构和画法。
2.示范法：教师示范画飞机的过程。
3.观察法：学生观察飞机图片，分析飞机的结构。
4.练习法：学生动手画飞机，教师指导。
5.评价法：学生互相评价，教师总结。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.飞机图片素材。
3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
4.计时器。
七. 教学过程导入（5分钟）教师出示一组飞机图片，让学生观察并发表自己的看法。
引导学生关注飞机的颜色、形状、线条等，激发学生的学习兴趣。
呈现（5分钟）教师通过课件介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、机尾等，并讲解飞机的画法。
让学生对飞机的结构和画法有一个整体的认识。
操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手画出一架飞机。
教师在过程中进行个别指导，纠正学生的错误。
巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价。
教师总结学生在绘画过程中的优点和不足，再次强调飞机的结构和画法。
拓展（5分钟）教师出示一些创意飞机的图片，让学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和画法。
人美版美术一年级上册让我的飞机上蓝天教学设计
简要回顾本节课学习的美术内容，强调飞机制作的重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的美术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课《让我的飞机上蓝天》主要涉及以下知识点：
1. 飞机的基本结构：学生需要了解飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等。
3. 评价和欣赏自己和同伴的作品，并给出改进建议。
答案：如评价一个飞机模型的创意表现，可以赞赏其独特的造型和色彩搭配，同时提出建议，如增加更多的细节装饰，使作品更加丰富和有趣。
4. 结合飞机制作的基本步骤，思考如何在实际操作中运用所学知识。
答案：如在制作飞机模型的过程中，可以运用观察和描述的技巧，了解飞机的结构特点，运用美术表现技能，发挥创意制作出具有个性的飞机模型。
2. 观察和描述：学生通过观察不同类型的飞机，用语言描述飞机的特点，培养观察力和描绘力。
3. 美术表现：学生运用剪刀、胶棒和彩纸等材料，制作一个具有创意的飞机模型，锻炼美术表现能力。
4. 审美判断：学生学会从造型、色彩、构图等方面评价作品，提高审美判断能力。
5. 创意思考：学生在制作飞机的过程中，发挥想象，创作出具有个性化的作品，培养创新实践能力。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与美术内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合美术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习美术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
一年级美术上册 让我的飞机上蓝天教案 人美版
一年级美术上册让我的飞机上蓝天教案人美版教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 纸飞机的制作技巧。
教学难点：1. 飞机的设计和创新。
2. 纸飞机的飞行原理。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示飞机图片，引导学生观察飞机的外形、结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、新课（15分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，引导学生了解飞机的飞行原理。
2. 学生观看飞机飞行的视频，感受飞机的飞行乐趣。
三、制作纸飞机（10分钟）1. 教师示范纸飞机的制作方法和技巧。
2. 学生分组合作，制作属于自己的纸飞机。
四、飞机设计（5分钟）1. 教师引导学生发挥创新意识，设计独特的飞机外观。
2. 学生用彩纸、剪刀等材料装饰自己的纸飞机。
五、飞机飞行比赛（5分钟）1. 教师组织学生进行纸飞机飞行比赛，评价飞行距离和稳定性。
2. 学生分享制作过程中的心得体会，总结经验。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机、了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在制作纸飞机的过程中，学生动手实践，提高动手能力。
飞机设计环节培养学生的创新意识，团队合作精神。
通过飞行比赛，学生体验到创作的乐趣，增强自信心。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
六、探索飞机的材料（10分钟）1. 教师展示不同种类的飞机模型，如木制、塑料、纸制等。
2. 学生观察并讨论不同材料对飞机性能的影响。
3. 学生小组合作，选择合适的材料制作纸飞机，并进行理由说明。
七、飞机的安全规则（5分钟）1. 教师介绍飞机安全规则，如乘坐飞机时的注意事项。
2. 学生分享自己了解到的飞机安全知识。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教案－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版教学内容简介本节课是一年级上册美术课程的第11课，内容为《让我的飞机上蓝天》。
本节课主要教授如何绘制小孩子心目中的飞行器以及如何运用颜色来表现空气中的光和色彩。
教学目标•理解绘画的两个基本元素：形状和颜色。
•能够运用简单的形状表现小孩子心目中的飞行器。
•熟悉运用颜色来表现光和空气。
教学准备•教材人美版《美术》一年级上册。
•彩笔和毛笔。
•白纸和色纸。
教学步骤第一步：引入老师可以通过讲故事的方式引入本节课程，讲述孩子们总是向往飞翔的自由，想象着能够驾驭自己的飞行器穿过云层，俯瞰大地。
引导学生对飞行器的形状和颜色产生想象。
第二步：讲授1.绘制形状教师向学生展示不同形状的图案，例如正方形、长方形、三角形等，讲解不同形状的含义和用途，并指导学生用这些形状组合出飞行器的轮廓。
2.填充颜色教师指导学生选择不同颜色的彩笔或毛笔，教授如何运用颜色来表现光和空气。
例如，在飞机的翅膀上涂上白色，表现出在阳光下的反射现象，在天空的部分涂上浅蓝色，表现出天空的色彩深度和光线的折射。
第三步：实践学生自行绘制一幅自己的飞行器图案，并用彩笔或毛笔涂上颜色，运用所学知识表现出光和空气的效果。
第四步：分享学生展示自己的作品，并在班级里交流互相欣赏，给予彼此指导和建议。
教学反思本节课的教学重点在于教导学生如何运用简单的形状和颜色表现心中的飞行器，同时理解光和色彩的变化效果。
实践环节给予学生展示自己画作的机会，激励他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，教学过程中教师要注意指导学生正确选择和使用制图工具，以及在涂色时需要谨慎，尽量避免出现错误。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教学设计4
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教学设计4一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》这一课旨在让学生通过学习美术基础知识，掌握飞机的基本画法，并能够运用自己的想象力和创造力，画出一幅自己心中的蓝天飞机。
教材内容丰富，既有基本的绘画技巧，也有大量的实践案例，能够满足不同层次学生的学习需求。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画知识和技巧，对飞机有一定的认知和了解。
但学生在绘画创作方面，可能存在想象力不足、画面构图不饱满等问题。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象力，鼓励他们大胆创作。
三. 教学目标1.让学生掌握飞机的基本画法。
2.培养学生运用想象力和创造力进行绘画创作。
3.培养学生热爱航空，追求蓝天的梦想。
四. 教学重难点1.飞机的基本画法。
2.如何运用想象力和创造力进行绘画创作。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解飞机的基本画法和创作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创造力和想象力。
3.合作法：学生分组合作，共同完成一幅绘画作品，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材《美术一上》第11课相关内容。
2.绘画工具：画纸、画笔、水彩等。
3.图片资料：各种飞机的图片。
4.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种飞机的图片，引导学生关注飞机的特点，激发学生对飞机的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，让学生了解飞机的基本画法和创作过程。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的基本画法，学生在教师的指导下，进行绘画实践。
4.巩固（5分钟）学生分组合作，共同完成一幅绘画作品，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象力，创作出自己心中的蓝天飞机。
学生自由创作，教师巡回指导。
6.小结（5分钟）教师总结本课的学习内容，强调飞机的基本画法和创作要点。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照课堂上的学习内容，独立完成一幅蓝天飞机的绘画作品。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教学设计－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、课程目标1.通过学习本课，学生能够了解飞机的形状和颜色。
2.培养学生对颜色和线条的感知能力。
3.培养学生的动手能力和创造性思维。
二、教学内容1. 教学材料•彩纸•色纸•明信片•剪刀•胶水•彩色铅笔•毛笔2. 教学步骤第一步：导入通过展示飞机的图片或模型，引入本课话题“让我的飞机上蓝天”，激发学生的学习兴趣，为本课的进一步学习做好铺垫。
第二步：欣赏播放一段宣传飞机的广告视频或介绍在市场上的各类玩具飞机，让学生了解飞机在现代生活中的应用和存在。
第三步：理论学习讲解飞机的形状和颜色，通过画板和黑板上的示例，向学生解释不同类型飞机的外观特征，并引导学生进行简单的彩色运用，以增加学生对飞机整体的印象。
第四步：创作实践•给学生提供彩纸，色纸等材料，让他们创作出不同形状、颜色、大小的飞机。
•给学生一个明信片，让他们在明信片上描绘一幅自己心目中的飞机场景。
•让学生使用毛笔和色彩铅笔，在纸上刻画出他们自己的小飞机。
第五步：展示让学生彼此分享他们的作品，并给予彼此评价。
第六步：作业•让学生把他们的作品带回家，与家人分享。
•让学生在家完成一份与飞机相关的任务。
三、教学重点1.引导学生认识飞机的形状和颜色。
2.让学生通过创造实践了解飞机的构造和特点。
3.培养学生的创造性思维和动手能力。
四、课后反思教学此次课程过程中，所有学生都很踊跃地参与创作实践，课堂气氛积极向上。
在展示环节中，许多学生展示了非常有创意的作品，这表明他们对飞机有了更加深刻的印象和理解。
未来，需要加强学生的理论学习，提高学生绘画的基本技能。
同时，为了鼓励学生更多地做出创造性成果，需要多提供一些不同材料的素材，让学生能够更自由地发挥。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术元素表现飞机的形象，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
4. 培养学生热爱航空事业，激发创新精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构与特点2. 飞机绘画技巧3. 小组合作创作三、教学重点与难点1. 教学重点：了解飞机的基本结构，学会描绘飞机的基本形象。
2. 教学难点：如何表现飞机的动力感和立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师出示飞机模型，引导学生观察飞机的外形、结构和色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课教授：介绍飞机的基本结构，如机翼、机身、机尾等，讲解飞机的特点。
展示优秀飞机绘画作品，分析作品的绘画技巧。
3. 示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生创作：学生分组合作，根据所学知识绘制飞机。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾等。
2. 飞机绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 小组合作创作：分享、交流、评价。
七、作业设计1. 学生回家后，绘制一幅家庭成员乘坐飞机旅行的画面，体现家庭和谐、快乐的氛围。
2. 家长参与评价，填写评价表，关注学生的绘画进步和创造力发展。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，鼓励优秀学生，激发后进生的学习兴趣，使全体学生都能在美术教学中得到全面发展。
重点关注的细节是“示范教学：教师现场绘画飞机，讲解绘画步骤和技巧。
”补充说明：一、示范教学的重要性示范教学是美术教学中的重要环节，它能够直观地展示绘画步骤和技巧，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。
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一年级美术教案让我的飞机上蓝天教学领域：造型表现
教材分析：
一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，但是，如果让他们在原有的基础之上创造出新的飞机就有一定的难度，因此，本教材出示了许许多多的各种各样的飞机供学生欣赏、分析、研究，为学生的创造起到了一个很好的设计构思的启发、引导作用。
此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。
这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。
学生分析：
1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。
教学策略：
1、情景教学策略。
2、自主合作探究学生学习策略。
3、师生互动策略。
4、以发展性教学评价渗透教学策略。
教学目标：
1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培
养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
学习材料：剪刀、胶水、各种彩色纸、树叶、布条等。
课前准备：
1、教师课前准备（1）多媒体课件。
（2）飞机模型、已装饰好的飞机、彩色纸
2、学生课前准备（1）制作工具：剪刀、胶水、彩色纸（2）装饰材料：各种彩色纸、树叶、布条等。
教学反思：
一、教学策略的综合考虑
1、启发性的语言：在整堂课里，我的正式语言和非正式语言，大部分具有启发性，所以学生才会在我语言的点拨下自主地去想、去说、去做，在这里老师的角色发生了根本性的变化，成了一个真正意义上的组织者、引导者而非指导者。
例如：通过“你们知道世界上第架飞机是什么样子吗？你喜欢哪一架飞机？为什么？等等”启发学生的思维，让学生带着问题去欣赏飞机、观察飞机
2、宽泛的设计：这节课的设计，最突出的地方就是给了学生足够的活动时间和足够的活动空间，开始的铺垫是很紧凑的，当进入正题“折纸”时仅用了5分钟的时间，折纸跟添绘一共用去18分钟的时间，展示评价10分钟。
这样的设计给学生提供了良好的平台，让他们尽可能多地去自主创新，由此便有了很多的意想不到：第一是学生选取的材料各不相同，有的只用一种方法进行装饰，有的则用了两种，甚至有的用了三种、四种、五种；第二是折纸的方面也有一些突破，有的学生不局限于跟“课件”学的方法，而是有了自己的一些创新，从而让学生感受到事物的多样性、可变性；第三是在小组展示时，让学生自由地欣赏别的小朋友的飞机后，再试飞飞机，他们那种高涨的热情，试飞的喜悦，无不让每老师感到激动和惊讶。
我想这就是所谓的放长线才能钓大鱼吧。
只有给足够的时间，才会有足够的效果。
3、丰富的媒材：有丰富的材料能唤起学生创造的欲望，能激发学生创新的灵感。
媒材是一堂美术课的生命之源，是让学生产生很多幻想的务实之本，学生在老师的启发下，在课堂上说出了很多种装饰的方法：沙、印章、橡皮泥、彩色纸、彩笔、碎布…..摆在学生面前的材料虽没有想象的那么多，但已经可以用“足
够”这个词表达。
学生通过面前的多种媒材，根据自己的喜好与审美取向，尽可能发挥自己的想象标新立异，在这堂课里学生创作的飞机可谓色彩斑斓、形状各异，栩栩如生。
4、情景教学贯穿始终：问题情景、活动情景、评价情景，每一个情景地展现都渗透着一种理念，那就是让孩子体验成功、体验快乐、体验合作。
问题情景让学生发散思维，充分肯定他们的大胆想象；活动情景让学生真正参与其中，体验创造美的快乐；评价情景让学生自主选择、自由评价，培养学生的评价意识和审美意识。
合作、成功、愉快一切都在于无声处悄然渗透。
5、多学科整合：从这堂课上我们不难看出，这已经不是一节单纯的美术课了，它其中有科学课、音乐课、劳动课教学的渗透，这些学科的整合让学生在一堂课上有了更多的信息可以接受。
二、教学存在的不足：
1、课堂的驾驭能力不够，太尊重学生的主体作用，教师的主导作用发挥不够！
2、欣赏图片的出现可能放在开头会更好。
3、读图练习时假如有适当的示范可能有助于学生的理解。