新闻学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
《新闻写作》教学大纲.doc新
《新闻写作》教学大纲课程编号： 8045总学时数： 108 学分： 6一、课程性质、目的与任务本课程是高等学校新闻专业的专业主干课。
本课程的任务是使学生通过学习，掌握新闻写作的基础理论及基本写作技能。
以有益于将来从事采访，撰写新闻稿件的工作。
本课程主要讲授新闻写作的一般原理、发展规律，介绍国内外各类新闻文体的写作方法和一般规律，介绍当前新闻写作最新发展动态，介绍当今国内外新闻名篇，较熟悉地掌握新闻写作技巧和各种新闻文体的写作，强调可操作性。
培养学生具有较强的文字处理能力。
二、理论教学内容与要求（一）、基本要求1、理解、掌握新闻的基本要求。
2、掌握新闻写作的基础理论。
3、理解并掌握各种新闻文体的写作要求。
4、理解并学习各种新闻文体的写作方法。
（二）、教学内容1 、绪论了解新闻的定义、新闻的体裁、新闻写作的基本要求。
2 、消息写作①了解并掌握消息的基本概念及文体特点。
②学习消息标题的写法。
多行标题及单行标题的不同写法。
学习和掌握各种类型的标题写法。
③学习导语的写法。
了解三代导语的演变过程。
了解导语的基本要求，学习各种类型的导语写法。
④了解背景的作用。
⑤理解主体结构原则，主体的基本要求。
学习消息结尾的不同写法。
3 、特写了解特写的定义及文体特点，学习特写的写作方法。
4、通讯①了解通讯的定义、文体要求及特点。
通讯与消息的区别。
②学习通讯开头、结尾的写作方法，了解通讯主体的层次安排、事件通讯与人物通讯不同写法。
③学习通讯抒情、叙述、描写、议论的方法。
5 、新闻评论①了解新闻评论的特点及基本要求，新闻评论的各种文体特点。
②学习“编者按”的写作。
③学习“编后”的写作。
④学习“小评论”的写作。
三、实践教学内容实训项目一（一）实训项目名称：消息基本要素概念及相关理论的理解训练。
（二）实训学时：六学时（三）实训目的：通过大量阅读各种类型报纸（以综合性报纸为主，如《中国青年报》、《南方周末》等）上刊登的消息，逐渐加深对新闻有关基本概念、理论的理解：新闻要素、新闻价值、新闻背景等。
新闻传播学学科大纲
新闻传播学学科大纲新闻传播学学科大纲主要包括以下内容：1. 新闻学：新闻学的核心内容是新闻理论和新闻实践。
它涵盖了新闻报道的原则、新闻写作的技巧、新闻伦理与法规等内容。
同时，也包括了对不同类型新闻报道的研究，如消息、特写、新闻评论等。
2. 传播学：传播学是研究人类传播行为、传播过程的发生与发展规律以及传播与人和社会的关系的学科。
它涉及到如何运用符号进行社会信息交流。
传播学不仅关注信息传递的过程，还关注这个过程所涉及的各种因素，如传播内容、传播媒介、受众等。
3. 媒体学：媒体学主要研究媒体的内容、形式、技术和影响。
它涉及到对各种媒体（如电视、广播、报纸、杂志、网络等）的研究，包括它们的运作方式、发展历程、以及它们对社会和个人产生的影响。
4. 广告学：广告学主要研究广告活动的理论和实践。
它涉及到广告策略的制定、广告创意的设计、广告媒介的选择以及广告效果的评估等方面的内容。
5. 公关学：公关学主要研究公共关系的理论和实践。
它涉及到如何建立和维护组织与公众之间的良好关系，以及如何应对和处理危机事件。
6. 数字媒体与社交媒体：随着数字技术和社交媒体的快速发展，数字媒体与社交媒体已成为新闻传播学的重要领域。
它涉及到数字媒体的原理、社交媒体的运行机制、数字内容的创作与推广等方面的内容。
7. 全球传播与跨文化传播：全球传播与跨文化传播主要研究信息的跨国流动和文化多样性。
它涉及到国际传播的理论与实践、跨文化交流的技巧与策略等内容。
8. 传媒经济学：传媒经济学主要研究传媒产业的经济活动和规律。
它涉及到传媒企业的运营管理、传媒产业的政策法规等内容。
9. 传媒法与伦理：传媒法与伦理主要研究传媒行业的法律规范和道德准则。
它涉及到对各种传媒内容的法律法规要求以及传媒从业人员的职业伦理规范等内容。
10. 实验设计与数据分析：实验设计与数据分析是新闻传播学的实践应用之一，它涉及到如何设计实验来验证传播效果，以及如何使用统计软件进行数据分析。
《网络新闻传播》课程教学大纲
课程编号：01118课程名称：网络新闻传播（Network news media）新闻学本科专业必修课《网络新闻传播》教学大纲一、课程说明本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业必修课程，是在《新闻学理论》、《传播学导论》、《计算机基础》、《广告学概论》等课程的基础上开设的，主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动，为后续课程课程奠定学习基础。
本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数18周，总课时数36学时。
本课程总学分数：2学分。
二、学时分配表教学内容授课学时实验学时第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章网络应用基础网页设计与制作网络新闻传播网站建设与经营网络营销网络中的传播网络传播中的受众网络传播的宏观影响网络传播中的文化现象网络传播中的若干法律问题机动42622644422 合计36三、教学目的与要求本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章网络应用基础教学目的和要求：通过教学，使学生了解信息技术发展与信息传播的关系，网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
教学重点和难点：信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。
第二章网页设计与制作教学目的和要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash。
教学重点和难点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。
广播电视新闻学专业课程简介
广播电视新闻学专业课程简介课程代码：261200112 261200312课程名称：写作Ⅰ—ⅡWritingⅠ—Ⅱ总学时：66（32+34）周学时：2、2学分： 4 开课学期：1、2修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：汉语言文学专业和对外汉语专业的学科基础平台课，有很强的实用性。
本课程主要讲授基础写作的基本理论和各种文体的基本特征与写作，基本理论包括文章写作的几个最重要的环节：采集材料、确立主题、构思文章、结构布局、表达方式、写作技法及文章修改等。
文体写作包括新闻文体、审美性文体（散文、诗歌、小说）、理论性文体、应用文体等。
在讲授写作基础理论的同时，注重本课程的实践环节，使讲练结合，理论与实践结合。
目的是使学生自觉地在理论指导下进行写作实践活动，为提高学生的写作水平和语言表达能力打下坚实的基础。
选用教材：董小玉，《现代写作教程》，高等教育出版社，2000参考书目：①马正平，《高等写作学引论》，中国人民大学出版社，2002②王泽龙，《中国写作学探要》，中国文联出版社，2004③黄建成，《写作学教程》，安徽大学出版社，2002④普丽华、江少川，《现代写作概论》，华中师范大学出版社，2002课程代码：261200213课程名称：中国文学作品选讲ⅠSelected Readings of Chinese Literary WorkⅠ总学时：４８周学时：３学分：3 开课学期：１修读对象：广播电视新闻学专业预修课程：无内容简介：《中国古代文学作品选读》是中国语言文学系广播电视新闻专业本科阶段的必修课程，该课程的设置主要目的提高学生阅读、鉴赏文学作品的能力，为学生提供基本的文学素养。
本课程从浩瀚如海的中国古代文学中，精选出脍炙人口的佳作，对其高妙的艺术表达、优美的诗情以及深邃的意蕴，进行理论解析和诗性品赏，以助学生提高学识和素养。
这是当前新形势下培养大学生阅读与写作能力以及文学鉴赏能力，增进他们对传统文化的了解，提高大学生人文素质的重要途径。
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案
新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案（0503）适用学科：050301新闻学、050302传播学一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有公民意识和社会责任感，有扎实的理论基础和系统的新闻传播专业知识，了解学科的历史和现状；掌握本学科的学术发展方向和最新学术研究成果，具有独立从事本学科及相关学科科学研究的能力，具有精通外语和计算机技能的复合型高级专业人才。
学位持有者可以在传播媒体、新闻机构和宣传出版部门从事特定的新闻传播工作，可以在高校从事新闻传播的教学和研究，也可以在企事业单位从事宣传和公共关系工作。
二、研究方向1.新闻传播理论与实践2.网络传播3.媒体与舆论4.平面媒体（出版）传播5.新闻传播史三、多年的学习基本学制为2年。
四、授予毕业学分和学位硕士研究生应当修满至少30学分，其中课程学分27学分，包括学校开设的公共学位必修课7学分、专业基础课不少于6学分（三门课）、专业主干课不少于6学分（三门课）、发展方向课不少于8学分，开题报告与学位论文3学分。
修满上述学分、学位论文进行的各个环节符合要求、学位论文取得合格成绩，授予文学硕士学位。
五、培训模式1．以二级学科为基本培养单位，采取集体培养与导师负责相结合的方式。
新生入学第一个月内完成师生互选。
2.课程学习以一级学科专业基础课程和二级学科专业主干课程及发展方向课程为基础习为主，辅之以其他专业的课程或全校公选课程、经典文献阅读。
根据本专业确定的经典文献阅读书目、按照考核要求提交至少2份读书报告。
3.学术活动。
答辩前，硕士研究生应当在省级以上出版物（含省级出版物）上发表至少一篇（含一篇）本专业的学术论文，并作为第一作者署名；或者作为主旨发言人在学院的硕士演讲厅做学术报告。
在书博演讲厅参加10场以上的学术讲座（一位主旨演讲人相当于5场讲座）。
六、课程学习1.课程和学分要求新闻传播学专业硕士研究生课程设置（一）公共基础课和学科基础课课程类别公共100020001001基础课100020001002-x马克思主义理论基础外国语课程编码课程名称开课学期第二学期第一学期学时学分备注603804需从4门课程中选择2门第二学期104020212001104020802001语言文化哲学新闻理论研究西方传播学中外新闻传播史研究传播学研究方法论第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期第一学期402402402402402402需至少选择3门共不少于6学分的课程，其中含一门2学分的研究方法类课程学科基础课104020802002104020802021104020802021104020802021（二）专业课程和发展方向课程课程类别专业104020803001新闻传播与舆论研究课程编码课程名称开课学期学学时分备注第一学期402需选择3门共6学第一学期402分的课程第二学期402第二学期402需选择2门共4学或第三学主干课104020803002中外报纸编辑比较研究104020803003大众文化传播研究104020804001新闻传播理论研究专业方104020804003平面媒体传播研究104020804002网络传播研究期分的本专业方向课第二学期或第三学402程期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期第二学期或第三学402期发向展课方向课104020804004文化产业与文化传播研究104020804005文学传播研究104020804006新闻传播业务研究公选需选择2门共4学分的跨二级学科专业课程或全校公选课程课、跨专业课补修课程如果学生是具有相同学术水平或跨学科的硕士生，则必须在导师的指导下，确定本学科的两门本科专业基础课和两门中国语言文学一级学科的本科专业基础课作为补充课程。
考研专业介绍：新闻学&传播学
专业介绍：新闻学和传播学新闻学和传播学具有很大的相关性，在不少地方是相通的。
新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作;而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。
1.研究范围不同。
新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。
学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。
新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。
传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。
传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。
传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。
2.就业方向不同。
新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。
传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。
3.考研复习要点不同。
新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务，其核心课程是采访和写作，因此在复习过程中要多借鉴;传播学是社会科学，是商业社会下的产物，培养学者或者学者型记者，因此在复习的过程中，要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学、经济学、政治学，并且要多看欧美原著。
传播学一、专业介绍传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。
新闻学)(大一新生必看)大学专业必修课程
分）
学 类
传播法规与媒介伦理
3 48
学 分
核 心 课
新闻采写（1.采访部分2.写作部分） 6 新闻摄影（含基础摄影） 3
96 48
程 电视摄像与编辑
3 48
媒介经济学
3 48
媒介市场调查与分析 3 48
广告学概论
3 ห้องสมุดไป่ตู้8
新闻编辑
专 业
新闻评论
学 分
核 心 课
深度报道 新闻作品评析
程 中西新闻比较
文学新闻传播学类新闻学专业修课计划简表
校定通识必修课程，必修（24+4）学分。课程设置与修课计划见“通识教育课程计划”
学
时
类别
课程名称
学 分
大 班
小
总
实验
班
教
（学院
开课单位
授讨
学
安排）
课论
时
备注
27
现代汉语
3 48
中国古代文学作品选 3 48
学 门
中国现当代文学作品选
3
48
学 分
核 心 课
外国文学作品选 传播学概论
3 48 3 48
程 新闻学概论
3 48
媒介经营管理概论
3 48
数字媒体概论
3 48
公共关系学
3 48
0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院 0 48 新影院
28
新闻传播史（1.中国部分 2.外国部
21
导师课程，最低要求 16 学分，必选，含研讨课、毕业实习、毕业设计（论文）
新闻专业继续教育科目
新闻专业继续教育科目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：新闻专业继续教育科目是针对新闻从业人员开设的一系列教育课程，旨在帮助他们提升专业技能、拓展视野、增强竞争力。
随着社会的发展和新闻行业的不断变革，新闻人才需要不断学习和进步，而新闻专业继续教育科目的设立正是为了满足这一需求。
新闻专业继续教育科目主要包括新闻实务、传播理论、媒介管理、新闻伦理、网络新闻等多个方面。
在新闻实务方面，新闻从业人员可以学习新闻写作、采访技巧、新闻编辑等专业知识，提高新闻报道的质量和效率。
在传播理论方面，他们可以深入了解传播学理论、媒体效果研究等内容，帮助他们更好地理解和应用传播学原理。
在媒介管理方面，他们可以学习新闻媒体的经营管理、市场营销等知识，提升媒体管理水平。
在新闻伦理方面，他们可以学习新闻伦理道德规范、新闻道德风险管理等内容，加强新闻从业人员的职业操守。
在网络新闻方面，他们可以学习网络新闻原理、网络新闻采写技巧等知识，掌握网络新闻报道的技巧。
新闻专业继续教育科目的设置对新闻从业人员具有重要意义。
通过学习新闻专业继续教育科目，新闻从业人员可以不断更新自己的知识和技能，跟上时代发展的步伐，适应新闻行业的变革和发展。
通过学习新闻专业继续教育科目，新闻从业人员可以拓宽自己的专业视野，了解新的发展动向和趋势，提升自己的专业层次和素养。
通过学习新闻专业继续教育科目，新闻从业人员可以加强自己的竞争力，提高自己在职场上的地位和能力，实现自身职业发展的目标。
新闻专业继续教育科目的教学方法多样，既有面对面授课，也有在线教学，还有实践教学和案例分析等。
通过这些不同的教学方式，新闻从业人员可以更好地学习和应用所学知识，提高学习效果。
新闻专业继续教育科目的教学内容更新及时，紧跟新闻行业的发展，有针对性地设置教学内容，帮助新闻从业人员及时掌握前沿知识，提高专业水平。
在新闻专业继续教育科目的学习过程中，新闻从业人员需要不断努力，注重实践，勇于探索，善于反思。
广播电视新闻学专业学什么课程有哪些
广播电视新闻学专业学什么课程有哪些2023广播电视新闻学专业课程有哪些广播电视新闻学专业基础类课程各高校应当根据各专业教学目标和任务，开设新闻传播学类基础课程，主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
广播电视新闻学专业类课程各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，应开设8—10门专业必修课程，教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。
广播电视学专业课程有：广播电视史、广播电视采访、广播电视写作、电视画面编辑、广播电视评论、融合新闻学、非线性编辑、电视节目类型与策划、电视摄像等。
广播电视学专业女生学好吗广播电视学专业女生学比较好。
广播电视学专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。
广播电视新闻学的就业方向广播电视新闻学主要的就业方向为电台、电视台、播音员、主持人、电台、电视台记者、摄像等。
不过很多广播电视新闻学专业学生毕业后也会在报社，或者网站上班。
1、财经类专业随着我国的经济高速发展，经济类学科的研究得到了前所未有的重视，在各类学科中脱颖而出。
每年报考经济学类专业的学生成千上万。
财经领域包括六大专业，即经济学、国际经济与贸易、金融学、保险学、投资学、财政学。
2、工商管理专业如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。
工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。
3、计算机科学与技术专业本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
新闻采编与制作专业培养计划专科
课程名称：新闻摄影 课程性质:专业方向 学时：64 学分:4 课程目的：通过摄影理论和实践的讲述，让学生了解新闻摄影的方法、意义和价 值，使学生能够独立制作出具有新闻价值的摄影作品，能够胜任与新闻相关的报纸、杂志、网站的 摄影工作。 课程内容：新闻摄影理论，即新闻照片的新闻价值所在以及新闻摄影记者的职业修养。新闻摄影实 务包括相机的光圈、焦距、快门设置等相关专业知识，以及胶片选择、冲洗等辅助专业知识。器材 方面如镜头、遮光罩、UV 镜的选择也有详细介绍。 教材：《新闻摄影教程》中国人民大学出版社出版。 参考书：1、《美国新闻摄影教程：获得杰出新闻图片的专业法则》（美）肯尼思•科布勒 陈德中 陕西师范大学出版社。2、《摄影技术教程》 徐国兴著 中国人民大学出版社出版。
论工作的基本素质，以便适应新的形势新闻工作的需要，提高新闻宣传和舆论引导的水平。 课程内容：《新闻评论学》是新闻学专业的必修课程。其研究范围包括新闻评论的基本特点、功能 和任务等，即新闻评论的基本理论和基础知识。同时也包括新闻评论的运用和写作特点以及写作要 求，即各种评论样式的具体运用。新闻评论学是新闻学的一个组成部分，是一门政治性和实践性很 强的科学，同时也是新闻系学生应当学习、研究和逐步掌握的科学。 教材：《新闻评论学》（复旦大学出版社） 丁法章 参考书：《新闻评论学通论》（河北大学出版社２００１）吴庚
三、学制与学分 基本修业年限为三年，最长修业年限为五年。学分 120 分。
四、课程结构特点 坚持培养实用人才和创新人才，以通识教育为基础，建构宽口径的人才培养模式；贯彻专业知 识教育与人文素养培养相结合的原则，使学生在德智体美等方面全面发展，做到理论与实践相结合， 知识与运用相结合，必修课与选修课相结合。以课堂教学为主，课外实践作补充，采取新闻与传播 大学科宽口径的通识教育培养方式。
《新闻学》专业硕士研究生培养方案
36
2
2
考查
5022068
媒体广告
36
2
2
考查
5022069
社会科学研究方法
36
2
2
考查
素
质
教
育
课
公共选修课
二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类
至少选修一门，不少于2学分
跨学科、专业的专业课程
36
2
2
至少选修一门，不少于2学分
必修
环节
文献综述、开题报告
3
学术活动
2
社会实践
60
2
外语学术论文
《新闻学》专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
系统掌握新闻学的理论体系，具有扎实深厚的专业知识，具有从事独立学术研究高等教育和承担新闻、信息传播实际工作表达能力、管理能力以及分析问题和解决问题的能力。并能熟练掌握一门外语和计算机基础知识，具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。
3
学术活动
2
社会实践
60
2
外语学术论文
1
四、必修环节
开题报告（3学分）：
开题报告包括文献综述和研究计划两部分。
文献综述部分，必须在阅读不少于50篇国内外重要文献基础上，写出对课题有关的前人工作总结和归纳。
研究计划部分，就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排作出论证。之后，在审核小组会上宣读并答辩。
36
2
2
考查
5022079
传播经典文本举要
36
2
2
考查
5022080
传播伦理学
新闻学专业描述
新闻学专业描述篇一：新闻学专业介绍本专业以新闻现象与新闻功能、新闻规律为主要学习与研究对象，培养学生了解党和国家新闻与出版的方针、政策、法规，全面掌握本专业的基础理论知识及综合技能，成为从事新闻出版与宣传工作的高级专门人才。
主要课程：新闻理论、新闻写作学、新闻采访学、新闻摄影基础、中国新闻事业史、新闻评论学、传播学、外国新闻事业史、电视新闻、现代汉语、写作、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、外语、计算机应用等。
还开设经济理论、法学基础、口才训练等专题课。
专业介绍1.专业内容及特点新闻学是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。
它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。
和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。
新闻学的主要内容包括：新闻理论、新闻业务、新闻史三个方面。
其具体内容：传播学理论的演变与发展；大众传播领域的经典模式与代表人物；各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，比如通过教学，学生将具备新闻采访、新闻写作、新闻摄影、新闻编辑以及新闻策划等能力，具有从宏观角度和专业角度去把握媒介产业和媒体市场的眼光和思维等等；此外还涉及与新闻学专业相关的交叉领域学科的研究；进行中外新闻事业发展历史和新闻学诸多研究方向、学说及学术流派等分析研究。
新闻学专业在新闻理论研究、改革研究、新闻实践、新闻管理以及传播学等领域都有非常广泛的应用，新闻学以其多元的特性显示出极为强大的生命力。
2.专业基本要求由于新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系等问题，这就要求在专业教学和研究中，以解释和探索新闻事业的产生、发展的特殊规律及新闻实践工作的基本要求作为出发点。
新闻学在形成过程中曾经吸收了哲学、政治学、历史学、文学、心理学、社会学、系统学等诸多学科中的成果，具有多元庞博的特性，因此在不断发展和完善新闻学科的过程中要注意不断吸收来自各学科的最新研究成果，发挥新闻学的广阔潜力。
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲.doc
中国传媒大学电视与新闻学院传播系教学大纲目录《传播学概论（A）》(013001) (1)《传播学概论B》(013002) (7)《网络新闻编辑》(013005) (14)《传播心理学》（013006） (20)《大众文化通论》（013011） (24)《传媒市场调查与分析》（013013） (31)《多变量统计分析方法》（013018） (35)《抽样理论与方法》（013020） (41)《调查研究专业英语1-2》（013023/013051） (45)《测量与问卷设计》(013025) (50)《SPSS软件应用》(013026) (54)《数据挖掘案例分析》(013037) (57)《媒介与社会变迁》(013040) (65)《社会科学研究方法》(013042) (69)《竞争情报分析》(013046) (74)《传播学专业英语》(013055) (79)《大众传播史》(013056) (87)《数据可视化传播与应用》(013057) (91)《传播统计学》(013060) (96)《传播学研究方法》(013061) (102)《跨文化传播》(013062) (108)《视觉传播》(013063) (112)《新媒体运营实务》(013064) (119)《传播效果研究经典案例选读》(013065) (124)《定量研究方法系列》(013066) (128)《定性研究方法系列》(013067) (133)《基础统计学》(013068) (138)《社会网络分析》(013069) (143)《市场研究专题讲座》(013070) (149)《受众与视听率分析》(013071) (154)《传播理论》(013072) (160)《传媒伦理与法规》(013073) (165)《策划学概论》(013074) (169)《广播电视创意与策划》(013075) (172)《媒体创意导论》（013076） (176)《美术基础与作品赏析》（013077） (180)《现代报刊概论》(013078) (185)《新媒体创意与策划》(013079) (189)《新闻业务》（013080） (193)《音乐基础与作品赏析》（013081） (198)《人类传播史》(013082) (205)《Excel在企业管理中的应用》(013083) (209)《传播学概论（A）》(013001)一、课程基本信息课程编号：013001英文名称：Introduction to Communication Theory A授课对象：新闻学、传播学、传播学专业（媒体市场调查与分析方向）、媒体创意专业本科生开课学期：2春学期学分/学时：3/48先修课程：《新闻理论》（012003）教学方式：以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织课堂讨论，结合现实问题布置作业。
湖北大学新闻学系
湖北大学新闻学系湖北大学新闻传播系，1987年经教育部批准建立，次年首招新闻专科生，1990年开始正式招收本科生。
1993年，根据社会发展需要，又创办了新兴应用学科――广告学专业。
由此，新闻传播系形成了以新闻学、广告学两个专业为主干的富有特色的、互为优势的新闻传播教育体系。
该系培养人才方面立足湖北，面向全国;注重学养，加强实践。
充分利用人文学科的整体资源优势，做到既专又博。
突出应用学科的实践性，曾参与完成了台湾统一集团、武汉广场、武汉道博公司绿之源等市场调查、策划、推广项目的课题，受到好评。
由于学生功底扎实、动手能力强，适用面宽，广受用人单位的欢迎。
1998年该系新闻学硕士点被批准招生，设有中国新闻史，新闻业务两个研究方向。
专业设置：新闻学专业(本科，文学学士学位，学制四年)新闻学专业主要培养新闻出版部门的编辑、记者，及新闻理论研究和管理工作人员。
本专业现有教师9人。
业务培养目标与就业方向：本专业主要培养新闻出版社部门的编辑、记者及新闻理论研究和管理工作人员。
培养的学生具有高度的政治觉悟和党性原则，具有新闻学、写作学、编辑学、信息学、传播学等方面的基础知识，了解中外新闻事业发展的历史及一般规律，具有较强的新闻采访、写作和编辑能力，具备新闻摄影、电子计算机的基本知识和基本操作能力，能进行中英文文字编辑和电脑排版，具有初步的外文报刊阅读能力和一定的新闻理论研究能力。
本专业毕业生能胜任广播、电视、报纸等新闻单位的记者、编辑，或从事新闻理论研究与管理工作，也可胜任企业事业单位的文化宣传、文秘、公关等工作。
专业主要课程：新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访、报纸编辑、新闻摄影、广播电视概论、新闻写作、新闻评论、马列新闻论著选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻事业管理、广告学、公共关系学、信息学、英语等。
学位信息：湖北大学人文学院设有中国语言文学系、新闻传播学系、历史学系、档案学系四个系，开设汉语言文学教育、中国语言文学、新闻学、广告学、历史学教育、档案学六个本科专业，有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、学科教学论、中国古代史、世界地区史国别史、新闻学八个硕士学位点。
新闻专业说课稿
说课教案一、课程介绍1.专业基础课：新闻学概论；传播学；中国新闻事业史专业核心课：新闻采访与写作；报纸编辑；新闻评论；摄影摄像2.新闻采编与制作专业所上的出公共基础课之外（政治、英语、计算机等），其他课程可分为两大类：专业基础课和专业课。
我们常说任何一门学科都包括史、论、术三大门类，我院新闻采编与制作专业的专业基础课为传播学概论（偏理论），新闻学概论（偏技术），中国新闻事业史（偏历史），均设置在第一学年完成其教学任务。
专业核心课程主要有如图几门，其实也都是围绕新闻四大技能：采、写、编、评所设置的。
2．《新闻采访与写作》是我院新闻采编与制作专业的专业核心课程，是新闻传播类学生了解和掌握新闻采写知识的主要课程。
本课程主要使学生系统地掌握新闻采访与写作的基本理论与基本技能，准确地把握有关新闻采访与写作的原理、方法与技巧等基础知识，同时加强学生新闻采写训练，提高学生的新闻采写能力，为他们将来从事新闻采写和其他工作打下坚实的基础。
3.本课程设置在新闻采编与制作专业第二学年第一学期，教学总学时80节，实践教学内容占40节，分两个部分进行，课内实践10节，课外实践30节。
4. 本课程任课教师通过课堂讲授、案例教学、课堂讨论、模拟训练等方式完成基本教学内容，辅之以课内外新闻采访练习、作业讲评等方式充实教学内容、巩固教学效果。
二、课程设置1.《新闻采访与写作》是我院新闻采编与制作学生的专业核心课之一，是为培养新闻专业人才而开设的一门必修课。
通过本课程的学习，要求学生掌握新闻采访与写作的基本原理，培养基本的专业采访能力，为学生毕业后从事新闻传播工作做好必要的准备。
2.本课程设立于新闻采编与制作专业已经开设的专业基础课《传播学概论》以及《新闻学概论》的基础上，是本专业开设的第一门专业核心课，利于为以后的新闻编辑以及新闻评论课打下坚实的基础。
三、教学条件1.国外经典教材系列：《新闻写作与报道训练教材》2009年出版作者【美】卡罗尔.里奇目前市场上有关新闻采写的教程鱼目混杂，良莠不齐。
最新 广播电视学新闻采访与写作课程授课计划教案
《新闻采访与写作》课程标准教案一、课程概述（一）课程性质本课程是广播电视学专业本科生的专业必修课之一，是广播电视学专业的主干课程。
作为一门实践性的课程，其课程目标就在于为了适应媒介融合时代的发展，培养能够符合“全媒体”需求的能够熟练掌握采写技能的一线新闻实践人才。
（二）课程定位本课程是世界所有新闻传播院校的核心课程，在广播电视学专业课程体系中居于核心的地位。
该课程的开设是为了适应新媒体时代，提高学生的新闻采写、策划和认知的能力，培养能够熟练掌握采写编评技能的一线新闻实践人才。
并且为学生成为媒介融合时代新闻传播领域的“全能型选手”提供多项能力的培养。
前导课程：《新闻学概论》《中外新闻史》后续课程：《专业新闻报道工作坊》、《深度报道》《广播电视节目制作》（三）课程设计思路《新闻采访与写作》课是实践性、应用性很强的课程。
随着新媒体技术的发展和媒介融合时代的到来，我们一直对课程进行改革和创新。
要培养学生具备较高的新闻采访与新闻写作能力，同时养成深厚的文化底蕴和敏锐的事物本质判断力。
课程在理论讲授中，采用理论与案例分析，模拟示范与课堂分析讨论、学生自评与教师点评、实地采写、实践讲座相结合的立体互动式教学模式进行。
教师在课堂上应详细讲解每章的重点、难点内容；讲授中尤其要注意理论与实践结合，通过大量的作品、材料与个案分析及实地采写，启迪和锻炼学生的思维，开阔学生的视野，加深学生对概念、理论、技能与技巧的理解与掌握，并采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识与信息含量。
在规定的教学范围内，教师可以根据自己的研究成果对教学内容予以补充。
教学内容的顺序安排、重点和难点，皆可由任课教师所教学生的实际情况而定，允许调整的幅度为20％。
课程将紧紧围绕培养“应用性新闻实践人才”这一培养目标，通过把实践教学引入课堂来促进实现人才培养目标，实践教学与理论教学比例为6:4。
《新闻采访与写作》分两个学期进行教学，分别为《新闻采访与写作（一）》和《新闻采访与写作（二）》。
中国大学新闻学专业学习计划
中国大学新闻学专业学习计划一、引言随着社会的不断发展和媒体的快速进步，新闻学专业的重要性日益凸显。
作为一名学生，我对传媒行业怀有浓厚的兴趣，特别是对新闻报道、媒体管理和传播研究等方面有着极大的热情。
在这篇文章中，我将为您呈现我的中国大学新闻学专业学习计划。
二、背景介绍中国大学新闻学专业是一门培养新闻从业人才的专业，旨在培养具备扎实的新闻理论知识和广泛的实践能力的优秀新闻传播人才。
在新闻学专业的学习过程中，我将接受全面系统的新闻从业素养培养和专业知识学习，为未来的工作做好充分准备。
三、学习目标作为一名中国大学新闻学专业的学生，我将确立以下学习目标：1. 熟练掌握新闻报道的基本技能和原则。
2. 深入了解新闻传播理论和媒体研究的最新发展。
3. 能够灵活运用各种媒介进行线上和线下新闻报道。
4. 在专业领域具备创新和解决问题的能力。
5. 提高个人的综合素养和职业道德。
四、课程设置中国大学新闻学专业的课程设置丰富多样，涵盖了新闻学的核心基础知识和相关领域的专业课程。
下面是我在学习计划中的一些核心课程：1. 新闻学概论：通过对新闻学的基本理论和发展历程的学习，理解新闻媒体的地位和作用。
2. 新闻采访与写作：学习专业的新闻采访技巧，掌握新闻写作的基本原则和方法。
3. 媒体伦理与法律：深入了解媒体从业人员应遵守的伦理规范和法律法规。
4. 媒体管理与传播：研究媒体组织与管理，了解媒体传播策略和新媒体应用。
5. 新闻摄影与视频编辑：学习拍摄技巧和视觉编辑，培养多媒体报道能力。
6. 新闻与社会：研究新闻与社会问题的关系，拓展新闻报道的视野。
五、实践体验中国大学新闻学专业非常重视实践环节，注重学生的实践能力培养。
我计划参加以下实践活动：1. 新闻采访实训：参与校园新闻报道，实践采访技巧与新闻写作能力。
2. 媒体实习：争取到一家媒体机构的实习机会，了解媒体运作和新闻生产流程。
3. 学生自媒体运营：开设个人微信公众号或博客，进行自媒体运营和内容创作。
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新闻学专业开设课程设置,课程内容学什么新闻学专业开设课程设置,课程内容学什么
新闻学专业课程
主要课程：新闻学概论、中国新闻事业史、外国新闻事业、新闻采访与写作、新闻编辑与评、马列新闻论著选读、中国历代文学作品选读、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视学、新闻事业管理、广告学与公共关系学等。
本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
就业方向
1．掌握新闻学基本理论与基本知识；
2．掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；
3．具有调查研究和社会活动能力；
4．了解新闻工作的方针、政策和法规；
5．了解中国新闻工作现状与发展趋势，了解外国新闻工作
发展动态。