父母的唠叨 课件
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爱唠叨的妈妈三年级上册PPT课件
.
5
1、
我有一个长得漂亮的妈妈——一
头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯
炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
2、 我有一个疼我爱我的好妈妈。她的脸
圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了 慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的笑容。在 我的心中，妈妈是说说 妈妈外貌的特点。
对弯弯的眉毛，笑的时候有两只甜甜的酒窝，鼻子高高的，
嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。（外貌描
写、）
平时,妈妈总是唠唠叨叨的.每当晚上,我看电视不爱睡
觉时,妈妈就唠叨着说:'别看了,明天又起不了床!'每当我写
作业的时候,耳边又是一阵唠叨声:写字姿势要正确,预防近
视眼!'每当早上去上学时,妈妈又会唠叨:'过马路是要注意
.
1
妈妈，是生我们，育我 们，教我们的人；是我们 最熟悉的人；也是最值得 我们报答的人。
.
2
.
3
1、用一句话说说妈妈的特点。 2、举一两件事例来表现妈妈的这
一特点。
提示：把事情叙述完整，通过人物的 语言、神态、动作将妈妈的特点表 现出来。
.
4
这是写妈妈的什么？
我的妈妈个子不高，一头飘 逸的长发，还有一双明亮的大 睛。笑容很迷人，看着她便有 种温馨的感觉。
（2）考试考差时，对你的开导；
（3）与同学闹矛盾时，对你的教育。
2、勤劳能干
为我付出很多
3、乐于助人 .
15
唠叨也是一种爱
• 通过这件事情，让明白了了一个道理，妈 妈的唠叨都是为我好。妈妈每一句唠叨都 充满了对我无尽的爱。我爱这个爱唠叨的 妈妈！
• 我感谢妈妈的唠叨,千百次地督促我,使我健 康地成长.
初一作文《妈妈的唠叨》500字(共8页PPT)
初一作文《妈妈的唠叨》
只有坚持才能获得最后的成功。
再见
初一作文《妈妈的唠叨》
我看了几分钟电视了[基本
妈妈 是十分钟]，
又说我：“休息
够了吧，可以去学习了吧。” 我不知道妈妈为什么每天都有这
么多唠叨的话，连想出去玩一会
都不行么玩是我们小孩子的天
性啊鲁迅可是说过的。
关键词：几分钟,电视,基本,十
分钟,妈妈,休息,可以,学习,知道, 妈妈,为什么,每天,这么,唠叨,的话, 连想,出去玩,一会,不行,我们,小孩 子,天性,鲁迅,可是。
玩，问我去不去，我一个劲点头
结果妈妈却说：“马上就要期
终考试了还想着玩，还不有时间赶紧
去多背点书！
关键词：今天,有没有,作业,没
有,的话,看看,文书,不要,早就,出 来,上学,上学,还有,好长时间,今天, 表弟,下午,出去玩,去不去,一个劲, 点头,结果,妈妈,却说,马上,就要, 期终,考试,想着,时间,赶紧,背点。
初一作文
妈妈的唠叨
500字
妈妈好像每天都要唠叨几句。
早上很早就开始了。“起床了！” 然后走前还不忘说，“快点啊还要看
时 书呢别磨蹭了不然马上都没有 间看书了……”我知道一个劲地应着：
“嗯嗯嗯嗯嗯嗯，知道了知道了！” 中午吃过饭了又在说：“休息十
分钟水果吃完了就去学习。
关键词：妈妈,好像,每天,唠叨,
初一作文《妈妈的唠叨》
” 真是太令人失望了！
周末更惨。每次我作业写了
电视 很长时间了我就想看会
放松
妈妈 放松，可是在玩电脑当然没感觉了，
事实 可是
是已经过去了超过一个
小时了啊。
关键词：真是太,令人,失望,周
末,更惨,每次,作业,长时间,电视, 放松,放松,可是,妈妈,看到,出来, 几分钟,出来,妈妈,玩电脑,当然,感 觉,可是,事实,已经,过去,超过,一 个,小时。
小学六年级作文《妈妈的唠叨》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《妈妈的唠叨》
只要我还有梦，就会看到彩虹!
再见
小学六年级作文《妈妈的唠叨》
还没等妈妈说完，我就Байду номын сангаас耐
烦地叫道：“知道了！知道了！”就 飞快地跑了出去。第一节课上完了， 第二节课刚开始，刚刚晴空万里的老
大雨 天爷就下起了倾盆
。我呆呆
地站在门口，后悔没有听妈妈的话，
我心里暗暗地想：离家的路虽
然不远，但是外面下着大雨，我又没
泥泞 有伞，再说，路上又有一段
就在我正打算等雨下完再走的
时候，我看到了一个熟悉的身
影——生着病的妈妈打着伞来接
内心 我了！我的
无比感动和温暖，
也明白了妈妈的唠叨是对我好的。
感谢妈妈在我成长的道路上
给予我的“唠叨”，因为有您的百般 叮咛，我才能少走弯路，茁壮成长。
关键词：打算,时候,看到,一个,
熟悉,身影,妈妈,打着,内心,无比, 感动,温暖,明白,妈妈,唠叨,感谢, 妈妈,成长,道路,给予,唠叨,因为, 百般,叮咛,才能,少走弯路,茁壮成 长。
小学六年级作文《妈妈的唠叨》
不要跟陌生人走，以免被拐
骗……
一开始，我还认真听取妈妈
意见 的
。可是到了后来，我就开
小事 始不耐烦，觉得这些
还需要
妈妈来提醒吗？我已经知道了呀。所 以这就成了我一直以来的烦恼，可是 直到那一天……
关键词：不要,陌生人,以免,拐
骗,开始,认真,听取,妈妈,意见,可 是,后来,开始,不耐烦,觉得,这些, 小事,需要,妈妈,提醒,已经,知道, 所以,一直,以来,烦恼,可是,直到, 一天。
小学六年级作文
妈妈的唠叨
500字
成长记录着欢乐，也镌刻着
第十二课 父母为何要唠叨 课件 2023—-2024学年江苏版初中心理健康七年级全一册
____________________________ O 你今天怎么又这么晚回家啊，晚饭都快凉了，怎么就不能早点! • _____________________________________________________
_____________________________________________________
【情景重现】小明放学回到家里，放下书包打开
电视机，看他最喜欢的动画片。过了一会儿， 妈妈回到家，一进门就问:“小明你怎么一回家 就看电视呀?作业写完了吗?”“妈妈，我看一 会儿电视就去写，你放心吧!”小明边说边起身 给妈妈拿拖鞋。妈妈笑了笑，就进厨房做饭去
了。小明刚坐下来，爸爸回来了，进门就 问:“小明，今天作业多不多呢?怎么一回家就 看电视呀?”小明调皮地一笑，“还好，老爸， 我刚刚看一会儿，放松一下，我马上就去做作
材料1
心灵探索
• 《妈妈之歌》之所以受到关注，引起人们的 共鸣，是因为很多人都有个“唠叨妈”。有
关调查显示，九成孩子认为妈妈太唠叨，有
人甚至说“唠叨”是“妈妈”的代名词。香
港心理专家李维榕认为，父母的唠叨是出于
一种紧张、一种放心不下，于是不能停口。
父母不断的训话，很多时候是让自己安心，
不是说给孩子听的。父母通过唠叨，向自己 也向孩子证明:我能够对孩子做的都已经做 了，我已经尽力在关心我的孩子了。
________________________________________________
心海导航
•
游戏:对掌推
• 两人一组，面对面站立，举起双手与对方的手掌对贴在 一起，彼此同时用力对推，坚持 30 秒后，其中一人突
然撤回手掌，同时观察对方的反应。互换角色再体验几 次。(请注意在环境安全的地方进行)
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【情景重现】小明放学回到家里，放下书包打开
电视机，看他最喜欢的动画片。过了一会儿， 妈妈回到家，一进门就问:“小明你怎么一回家 就看电视呀?作业写完了吗?”“妈妈，我看一 会儿电视就去写，你放心吧!”小明边说边起身 给妈妈拿拖鞋。妈妈笑了笑，就进厨房做饭去
了。小明刚坐下来，爸爸回来了，进门就 问:“小明，今天作业多不多呢?怎么一回家就 看电视呀?”小明调皮地一笑，“还好，老爸， 我刚刚看一会儿，放松一下，我马上就去做作
材料1
心灵探索
• 《妈妈之歌》之所以受到关注，引起人们的 共鸣，是因为很多人都有个“唠叨妈”。有
关调查显示，九成孩子认为妈妈太唠叨，有
人甚至说“唠叨”是“妈妈”的代名词。香
港心理专家李维榕认为，父母的唠叨是出于
一种紧张、一种放心不下，于是不能停口。
父母不断的训话，很多时候是让自己安心，
不是说给孩子听的。父母通过唠叨，向自己 也向孩子证明:我能够对孩子做的都已经做 了，我已经尽力在关心我的孩子了。
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心海导航
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游戏:对掌推
• 两人一组，面对面站立，举起双手与对方的手掌对贴在 一起，彼此同时用力对推，坚持 30 秒后，其中一人突
然撤回手掌，同时观察对方的反应。互换角色再体验几 次。(请注意在环境安全的地方进行)
父母的唠叨是首歌(课件)-小学生主题班会
思考
➢ 小明的父母针对小明的什么情况唠叨？ ➢ 你认为小明的做法对吗？ ➢ 你们的父母会针对什么事情在你耳边唠叨？
5
父母的唠叨，是因为
服饰
饮食
社交
关心 学习
我
娱乐 呵护
卫生Leabharlann ……安全6
父母烦人的唠叨，其实都 是对我们的
7
小组讨论：
在面对父母的唠叨时， 你认为应该怎么做？
8
如何应对
➢ 安静聆听法（虚心接受父母的教诲，做一个乖宝宝。） ➢ 转移注意法（可以做一些让他们高兴的事情） ➢ 自我嘲讽法（语言幽默风趣，自我讽刺，缓和气氛。） ➢ 解释说明法（可以在父母比较冷静的时候，解释清楚。） ➢ 撒娇耍赖法（可以对她笑一笑、做做鬼脸、撒撒娇。） ➢ 写信述说法（可以给父母写封信，委婉表达自己的看法。）
11
齐声朗读
父母的唠叨
唠叨是浓浓的关爱； 唠叨是温暖的呵护； 唠叨是母爱的重叠； 唠叨是亲情的附加； 唠叨是真诚的劝说； 唠叨是殷切的期盼。
12
谢谢观看
13
3
情境体验
爸爸走过来说:“ 你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊? 你现在学习为了谁啊，你说说,现在人口那么多,你再不努力 你怎么能竞争的过呢...” 小明愤怒的说:“行了行了，你们烦不烦啊!说够了吗?在学校 这个老师说完了那个老师来说，天天说大道理，回家你们 又唠叨个不停，还让不让我活啊?”
4
达拉崩吧-妈妈的唠叨
1
父母的唠叨
2
情境体验
人物：小明、爸爸、妈妈 场景：妈妈穿着围裙在拖地，在家里来回走，爸爸在看书， 小明带者耳机在听音乐，边写作业边晃着身体，一会拿着 笔随着音乐的节奏拍打敲着桌子。 妈妈闻声赶过来，指着小明大喝一声:“小明， 你在干什么? 还边写作业边听音乐?哪有这样写作业的?能学习好才怪!
面对父母的唠叨如何处理课件-高中心理健康(共29张PPT)
“爸爸/妈妈，最近疫情在发展，我感觉你们最近有点紧张和焦虑，看看你，皱纹都出来了！放心吧，我会照顾好自己的，你们也要注意休息，别让我担心哦！”
3.表扬赞美——
“爸爸/妈妈，你最近压力那么大，工作那么忙还那么关心我！你真的太不容易了！能像你们家庭事业都兼顾得好的家长真的不多呀！”
3.检验对父母的了解——
为父母挑选一部他们可能喜欢看的电影，向他们介绍并陪父母观看，观看后交流彼此喜爱的部分。
一.看见焦虑：1.协商时间；2.告知进度二.沟通：1.非暴力沟通（事实+感受+需要+请求）；2.安抚与照顾 3.表扬赞美 4.转移焦点三.行动：1.学习长处；2.看见不一样的父母；3.检验对父母的了解
回忆最近发生“爱的唠叨”的场景，应用本节课的知识，写出沟通的话
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
如何面对父母“爱的唠叨”？
心理健康
一、热身热心：真心话健身操
1.在这段时间，与家人的关系挺好的——运动你的双肩
2.在这段时间，与家人的关系不太理想的——运动你的头部
3.在这段时间，与家人的关系一波三折、一言难尽的——跺跺你的双脚
4.长时间相处，特别是最近“居家学习”开始，父母出现了“爱的唠叨” ——运动你的口腔
“爸爸/妈妈，我明白刚才你这么说，是担心我没有及时看，跟不上进度会掉队是吗？但我同时有似乎时刻被紧盯着不被相信的感觉，事实上今天网络不好，我和几个同学都下载不了，但我已经在想办法解决，会慢慢跟上来的，我希望你不要太担心我，给我多一点空间，我会让你了解我的进度的。”
2.安抚与照顾——
5.甚至出现了一些言语乃至肢体冲突的 ——扭扭你的腰部
3.表扬赞美——
“爸爸/妈妈，你最近压力那么大，工作那么忙还那么关心我！你真的太不容易了！能像你们家庭事业都兼顾得好的家长真的不多呀！”
3.检验对父母的了解——
为父母挑选一部他们可能喜欢看的电影，向他们介绍并陪父母观看，观看后交流彼此喜爱的部分。
一.看见焦虑：1.协商时间；2.告知进度二.沟通：1.非暴力沟通（事实+感受+需要+请求）；2.安抚与照顾 3.表扬赞美 4.转移焦点三.行动：1.学习长处；2.看见不一样的父母；3.检验对父母的了解
回忆最近发生“爱的唠叨”的场景，应用本节课的知识，写出沟通的话
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
如何面对父母“爱的唠叨”？
心理健康
一、热身热心：真心话健身操
1.在这段时间，与家人的关系挺好的——运动你的双肩
2.在这段时间，与家人的关系不太理想的——运动你的头部
3.在这段时间，与家人的关系一波三折、一言难尽的——跺跺你的双脚
4.长时间相处，特别是最近“居家学习”开始，父母出现了“爱的唠叨” ——运动你的口腔
“爸爸/妈妈，我明白刚才你这么说，是担心我没有及时看，跟不上进度会掉队是吗？但我同时有似乎时刻被紧盯着不被相信的感觉，事实上今天网络不好，我和几个同学都下载不了，但我已经在想办法解决，会慢慢跟上来的，我希望你不要太担心我，给我多一点空间，我会让你了解我的进度的。”
2.安抚与照顾——
5.甚至出现了一些言语乃至肢体冲突的 ——扭扭你的腰部
《如何应对父母的唠叨【小学】》ppt课件
◆父母是我们生命的来源 ◆父母是我们生命的守护者 ◆父母是孩子最棒的启蒙老师
笑了笑，就做饭去了。亮亮刚要坐下来，这时，爸爸也 回来了，刚进门就问：“亮亮，今天表现怎么样?”亮亮 调皮地一笑：“还好，老爸，我这个儿子不会给你丢脸 的。”说完又继续看电视。“亮亮，今天的日记准备写
什么内容……”爸爸又问了许多问题，亮亮没有发火，
只是静静地听着……
只 天 让 爸 妈 教 这 爸 要 伦 我 爸 妈 我 世 我 幸 无 ， 追 界 ， 快 福 忧 谢 求 变 谢 乐 日 无 谢 真 美 谢 健 子 虑 你 理 丽 你 康 里 ， ！ ， ！ ， ， 哪 我 我 照 只 我 你 无 怕 的 的 顾 因 心 就 怨 路 依 希 我 为 中 欢 无 上 靠 望 寸 有 充 喜 悔 多 就 来 步 了 满 。 尽 崎 是 自 不 你 感 心 岖 你 你 离 。 激 力 。 。 。 。 。 。
学 校：江西省赣县城关小学 执教人：钟水莉
父母的唠叨
学 校：江西省赣县城关小学 执教人：钟 水 莉
一、实话实说，打开你我的心扉
小亮在家（一）
小亮放学回到家里，放下书包后打开电视机， 津津有味地看自己喜欢的动画片。不久妈妈回 来了。“亮亮，在干什么呢?写完作业没 有……”妈妈一边换拖鞋一边问道。“一会儿 再写吧。”“快写作业去，快去呀!”妈妈话音 刚落，爸爸也回来了，爸爸还没放好提包忙问： “亮亮，今天表现怎么样?还有……”爸爸还没 问完。亮亮就已经不耐烦了，没好气地说： “不怎么样，还不是老样子。”说完就看他的 电视，这时，爸爸瞪着眼睛……
(1)主动沟通；
(2)换位思考； (3)尊重理解；
(4)多些宽容；
(5)有错就改； (6)主动帮助；
……
爱唠叨的妈妈三年级上册PPT课件
.
7
练一练，写一写。
1、 一头（乌黑）的头发，两道（弯弯） 的眉毛，一双（炯炯有神）的眼睛，这就 是我长得（漂亮）的妈妈
2、我的妈妈有双（炯炯有神的）大眼睛，（长长）
的眼睫毛，一头（乌黑发亮）的头发，）(红润润) 的嘴唇，（再加上亮晶晶)的耳环衬托在两边，显 得格外(美丽)。
.
8
肖像描写：对人物外在特征 (外貌、神态)描写。
外 容貌（面容长相，如五官等） 貌 身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮） 神态 表情（喜、怒、哀、乐）
.
9
我妈妈今年30多岁， 高高的个子，留着一 头乌黑亮丽的短发， 她长着柳叶眉，一双 大眼睛和一张不大不 小的嘴，高高的鼻梁 上面架着一副眼镜。
.
10
我有一个漂亮的 妈妈。她有一双 明亮的大眼睛， 乌黑的头发，耳 朵尖尖的，半圆 形，洁白的牙齿， 黑黑的眼睫毛， 看起来非常漂亮。
安全,上课要专心听讲,不要讲小话.'说心里话,我真烦他*的
唠叨.一听到他*的唠叨声我就心烦,可是后来我对他*的唠叨
却有了新的认识. （人物特点）
.
22
那是临近期中考试的时候,头几天妈妈就把考试要
注意的事项说了好几遍.等到考试那天,妈妈又唠叨着
对我说:'考试时别紧张,要认真审题,字迹要工整,做完
题后要仔细检查.'我听了后不耐烦地说:'知道了.'心
让我在成长的道路上努力飞奔。
"赶快起床，大声读英语","赶紧吃饭，一会儿上课该迟到
了",听，唠叨交响曲开始了。当我刚睁开朦胧的双眼，复读机
里已经响起了欢快的英语声。起床的号角已经吹响，我咬咬牙，
小学三年级作文《妈妈的唠叨》500字(共8页PPT)
关键词：你们,看见,一个,多么,
唠叨,多么,烦人,妈妈,妈妈,每天, 不停,说话,喝水,忘记,妈妈,渴不渴, 现在,妈妈,为了,工作,赚钱,出去, 打工,这下,自由,再也,不用,妈妈, 唠叨,看电视,看电视,多久,都行,以 致于,忘记,及时,作业,不知不觉,成 绩,退步。
小学三年级作文《妈妈的唠叨》
小学三年级作文《妈妈的唠叨》
”等我把作业写完了，我心想
妈妈 这下可以看电视了吧，
却说：
出去 “你还是不能看电视，你得
玩。”可是，我在下面玩水的
时候，妈妈看见了，又来说：
衣服 “你不能玩水，会把
弄洗的…。
关键词：作业,心想,可以,看电
视,妈妈,却说,还是,不能,看电视 出去玩,可是,下面,玩水,时候,妈妈, 看见,来说,不能,玩水,衣服。
小学三年级作文《妈妈的唠叨》
”。妈妈就是太唠叨了。
不能玩水，我就会玩土，
这时候，妈妈又说：“你不能玩土” 我问：“我为什么不能玩这个，不能 玩那个？”妈妈说：“不能玩的东西 就是不能玩。
关键词：妈妈,就是,唠叨,不能,
玩水,玩土,这时候,妈妈,不能,玩土, 为什么,不能,这个,不能,那个,妈妈, 不能,东西,就是,不能。
小学三年级作文《妈妈的唠叨》
”你们看见了吧，这是一个多么唠叨，
多么烦人的妈妈。
妈妈每天都在不停地说话，连喝 水都忘记了，妈妈，你渴不渴啊？
现在，妈妈为了工作和赚钱，出 去打工了，这下我可自由了，再也不 用听妈妈的唠叨声了，想看电视就看
都行 电视，想看多久
，以致于忘
作业 记了及时写
们，不知不觉中，
我的成绩也退步。
想玩什么就玩什么，衣服弄脏
奶奶 也不要紧，因为
初二作文《妈妈的唠叨》200字(共5页PPT)
正是因为妈妈的唠叨，所以我才发奋
学习，了解历史，探索生物，
学习思想品德，观察地
理……
关键词：童年,感觉,平常,唠叨,
就是,妈妈,每天,唠唠叨叨,雷电交 加,没有,终点,大雨倾盆,没有,终点, 地上,人们,东躲西藏,没有,终点,童 年,已经,成百上千,成千上万,一次, 没有,只是,当作,一种,警告,妈妈, 唠叨,好处,正是,因为,妈妈,唠叨, 所以,发奋,学习,了解,历史,探索, 生物,学习,思想品德,观察,地理。
初二作文《妈妈的唠叨》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
初二作文《妈妈的唠叨》
总而言之，言而总之，妈妈
的唠叨是对我的学习有很大的帮助。 虽然妈妈的唠叨有很大的帮助，
但我也支持不了多久了…… 烟台市二中南校初二十八班 岳
正航
关键词：总而言之,总之,妈妈,
唠叨,学习,很大,帮助,虽然,妈妈, 唠叨,很大,帮助,支持,不了,多久, 烟台市,中南,初二,十八班,岳正航。Fra bibliotek初二作文
妈妈的唠叨
200字
感觉 在我的童年中，在我的
中，
妈 平常最爱唠叨我的人就是我的
妈。
每天唠唠叨叨个不听，就像雷电
交加，没有终点；大雨倾盆，
人们 没有终点；地上的
东躲西藏，
没有终点…… 在我的童年里，我已经听了成百
上千，成千上万次了，但我一次没有
警 听烦过，只是当作对我的一种
告，妈妈的唠叨是对我有好处的，
鄂科版2022-2023学年六年级心理健康《絮絮叨叨满是情》课件
孩子，请听我说……
唠叨是浓浓的关爱； 唠叨是温暖的呵护； 唠叨是母爱的重叠； 唠叨是亲情的附加。
新闻调查
一调皮男孩为了“报复”妈妈对自己的唠叨， 居然恶作剧地将强力胶水涂抹在妈妈的嘴唇 上。结果，妈妈不得不在家人的帮助下来到 医院进行“解封”。
肥城的四名初中生因厌烦家长的唠叨，“组 团”离家出走。市公安局经过不断努力，顺 利将四名离家出走的少年找回并安全送回家 中。
化解唠叨三字经
被误解，不冲动，敬父母，多沟通； 要外出，打招呼，让父母，勿担忧； 对批评，不反感，有则改，无则勉； 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药； 听唠叨，莫心烦，唠叨声，满是情。
ห้องสมุดไป่ตู้
书写真情 感恩父母
谢 谢！
鄂科版2022-2023学年心理健康教育
絮絮叨叨满是情
1、你的父母经常唠叨吗？ 2、你喜欢他们的唠叨吗？
父母唠叨的原因：
(1)学习方面：作业拖拉，书写不认真，成绩不理想。 （2）娱乐方面，无节制地玩电脑,看电视,玩手机等。 （3）社交方面：外出玩耍不提前交待清楚，让父母担心。 （4）卫生方面：房间脏、乱，不讲究个人卫生。 （5）安全方面：行路安全，谨防陌生人，课间打闹等。 （6）饮食方面：挑食，暴饮暴食。
小学语文湘教版二年级下册第七单元《妈妈的唠叨》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004
小学语文湘教版二年级下册第七单元 《妈妈的唠叨》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
妈妈的唠叨
口语交际具体要求提示：
（1）声音响亮、自信大方 （2）表达清楚、具体生动 （3）认真倾听、及时交流
说一说
父母对你唠叨了 什么？
Hale Waihona Puke 我的时候，妈妈（爸爸）说:“ ”
同桌互动
面对父母的唠叨， 你是怎么做的？
角色扮演
1.想想小男孩的父母 对他唠叨了什么？ 2.与你的小伙伴演一 演父母的对话。
面对父母的唠叨，你可以
•安静倾听 •换位思考 •相互沟通
说一说
你怎么看待妈妈的 唠叨？
《游子吟》
慈(cí)母手中线， 游子身上衣。 临(lín)行密密缝，意恐(kǒng)迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖(huī)！
亲爱的爸爸妈妈：
我想对您说……
作业
（1) 回家后把自己的想法 与父母交流一下。 （2）制作简单的小礼物送 给父母。
类型：省级获奖课件
妈妈的唠叨
口语交际具体要求提示：
（1）声音响亮、自信大方 （2）表达清楚、具体生动 （3）认真倾听、及时交流
说一说
父母对你唠叨了 什么？
Hale Waihona Puke 我的时候，妈妈（爸爸）说:“ ”
同桌互动
面对父母的唠叨， 你是怎么做的？
角色扮演
1.想想小男孩的父母 对他唠叨了什么？ 2.与你的小伙伴演一 演父母的对话。
面对父母的唠叨，你可以
•安静倾听 •换位思考 •相互沟通
说一说
你怎么看待妈妈的 唠叨？
《游子吟》
慈(cí)母手中线， 游子身上衣。 临(lín)行密密缝，意恐(kǒng)迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖(huī)！
亲爱的爸爸妈妈：
我想对您说……
作业
（1) 回家后把自己的想法 与父母交流一下。 （2）制作简单的小礼物送 给父母。
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
意。” 55岁:“真可惜，爸爸去世了，说实在话，他的看法相当高明。” 60岁:“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解
您太晚了！”
七、朗诵:《父母的唠叨是首歌》
唠叨是浓浓的关爱； 唠叨是温暖的呵护； 唠叨是母爱的重叠； 唠叨是亲情的附加； 唠叨是真诚的劝说； 唠叨是殷切的期盼； 唠叨是世上最美歌！
二、案例分析
小明：“行了行了，你们烦不烦啊！说 够了吗？在学校这个老师说完了那个老师 说，天天说大道理，回家你们又唠叨个不 停，还让不让我活啊？”说完双手往桌子 上一摊，歪着头趴在桌子上。
二、案例分析
问题1：小明的父母针对小明的什 么情况唠叨？
二、案例分析
问题2：你的父母还会针对什么事 情在你耳边唠叨？
父母的唠叨
一、烦心的唠叨
请同学们模仿一句父亲或母亲常 唠叨自己的话。
二、案例分析
时间：星期天上午。 地点：家里。 人物：小明、妈妈、爸爸。 场景：妈妈穿着围裙在拖地，在家里 来回走，爸爸在看书，小明在写作业。
二、案例分析
小明：戴着耳机在听音乐，边写作业 边晃着身体，一会拿着笔随着音乐节拍敲 起桌子。
1.对父母的 理解和感恩
2.自己打算 在哪些方面
改进
3.委婉地提 出建议
六、请欣赏：《儿子眼中的父亲》
7岁:“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁:“好像有时候觉得也不对……” 20岁:“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁:“‘老头子’一无所知，毫无疑问，陈腐不堪。” 35岁:“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。” 45岁:“我不知道是否该和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主
爸爸闻声赶过来，指着小明大喝一声： “小明，你在干什么？还边写作业边听音 乐？哪有这样写作业的？能学习好才怪！”
二、案例分析
妈妈走过来：“你说说你，你现在不好 好学习以后怎么办啊？你现在学习为了谁 啊，不就是为你以后能上个好高中吗！我 们能得到什么啊！不都是为你好吗！我们 这是何苦！你说说，现在人口那么多，你 再不努力你怎么能竞争得过呢……”
二、案例分析
问题3：你听了爸爸妈妈的唠叨后， 是一种什么感觉？
三、父母唠叨的原因
（1）学习方面 （2）服饰方面 （3）社交方面 （4）卫生方面 （5）安全方面 （6）饮食方面 （7）娱乐方面
……
四、如何让父母不再唠叨
面对父母的唠叨，我们先要改变什么？
五、真情表白
《给爸爸妈 妈的建议》