综合实践活动个人学习心得体会汇篇

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综合实践活动心得体会合集15篇

综合实践活动心得体会合集15篇综合实践活动心得体会1从本学期开始，我校按国家要求，三至六年级开设了综合实践活动课。

说句实在话，刚开始的时候，我们都不知道综合实践课是干什么的？12月5日到东明小学参加区教研室组织的综合实践活动小课题研究研讨会，通过听了两节课和武科长关于综合实践活动课的一些诠释，我感觉受益匪浅。

对此，我才对综合实践课有了进一步的理解和认识。

东明小学的两位老师分别讲了综合实践的开题课和阶段总结课，听课后我就在想：如果每周都有这样的两节课，会是什么情况，如果这样的研究活动变成常态课会怎样？孩子们会学到多少课本上所学不到的知识？这样的课对孩子们来说太有益了，老师都感觉学到了很多知识，更何况孩子呢，我想对于孩子们来说是终生受益的。

下面我就谈谈关于这次区教研室组织的综合实践活动课教研活动之后，对于综合实践课的一些浅显的认识：一、做好前期的准备工作。

综合实践活动，包括“研究性学习”，“社区服务与社会实践”，“信息技术教育”，“劳动与技术教育”，四大领域和其它领域。

“研究性学习”作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。

另一方面，“社区服务与社会实践”“信息技术教育”“劳动与技术教育”则是“研究性学习”探究的内容。

所以，要以研究性学习为突破口，把它当作其他科目的`课程一样开设，再把研究性学习的方法渗透到学校开展的各项活动中去。

二、综合实践活动课是一门必修课。

综合实践是以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

综合实践活动《义务教育课程计划（实验稿）》所规定的必修课程。

综合实践课是一门综合课程、实践课程，是国家规定、地方整理、学校开发的课程，与学科课程有联系也有区别。

它以学生发展为本，重视学生的综合能力和综合素质的提高。

开展综合实践活动并不是要求天天搞活动，实际上活动的开展对各科的学习有促进作用。

学生能力提高了；自觉性、主动性增强了；知识面开阔了；特长得到发展了；人生价值得到体现了；这些无疑对各科目的学习都有好处。

学习实践活动心得体会6篇

学习实践活动心得体会6篇第1篇示例：学习实践活动心得体会学习实践活动是指在学校教育中，以解决实际问题和实践经验为导向的一种教学形式，其目的是培养学生的实际动手能力和综合应用能力。

通过学习实践活动，学生能够将课堂所学理论知识与实际生活相结合，增强自身的动手能力和创新精神，这对学生的综合素质提升起着重要作用。

在这个过程中，我也意识到了学习实践活动对我的成长与发展的重要性，接下来我将结合自己的学习实践活动经历，谈谈我的心得体会。

学习实践活动可以增强学生的动手能力。

在课堂学习中，学生大多是passively receiving knowledge，缺乏自主动手的过程。

而通过学习实践活动，学生需要亲自动手去做一些实际的事情，不仅需要运用到自己学到的理论知识，还要通过实践来发现问题和解决问题。

在一个化学实验课上，老师让我们亲自进行化学反应实验，我们需要根据已学的化学知识进行实验操作，并且需要注意实验过程中的安全问题。

通过这样的实践操作，我更深刻地理解了课本上的化学知识，并且增强了自己的动手能力。

学习实践活动可以提高学生的综合应用能力。

在学校教育中，学生平时学到的知识都是零散的，学生要在实际生活中将这些零散的知识进行整合和应用。

而学习实践活动可以让学生体会到这种综合应用的重要性。

我们参加了一个社会实践活动，需要运用到我们学到的历史、地理、语文等知识，去全面了解和研究一个社会问题。

这对我们综合运用所学知识起到了很大的帮助，同时也对我们的综合能力提出了很高的要求。

学习实践活动可以激发学生的创新精神。

在学习实践活动中，学生需要主动去探究一些问题，需要不断地进行实践和尝试，这就需要学生具备一定的创新精神。

在我的学校里，我们学生组织了一个创新实践活动，每个同学都需要发挥自己的创造力，去设计一个创新的项目。

在这个过程中，我亲身经历了从无到有的过程，不断的尝试和修改，从中培养了自己的创新精神，也锻炼了自己的团队合作能力。

学习实践活动对学生的成长和发展起着重要作用。

综合实践学习心得（通用20篇）

综合实践学习心得综合实践学习心得（通用20篇）综合实践学习心得篇1一、理论联系实际刚刚接手综合实践活动课时，我很茫然，不知从哪儿入手，上课总是机械地按照所学的理论指导学生，不敢越雷池一步。

但是，当我生搬硬套地将我所知道的理论引到课堂时……记得那一节课的主要任务是确定主题和学生的分组。

我先介绍了一下综合实践活动课主题研究的一般过程：准备阶段（确立主题、分组制定活动方案）……我刚说完，一个男同学站起来了说：“老师，我们可不可以先分组，大家一起商量选课题？”我马上否定了他的意见，并告诉他，这是进行主题研究的一般规律。

一会儿，又一个学生站起来：“老师，我们小学研究性课都让我们先分组，小组同学一起商量选课题的。

”我还是很有耐心地解释：“综合实践活动课就是要求你们每个人自主地选择，并提出活动题。

”我还是很有耐心地解释：“综合实践活动课就是要求你们每个人自主地选择，并提出活动课题。

”一阵沉默，学生似乎接受了我的理论，我又谈话启发大家选题。

但是，除了几个发言积极的学生提出了几个课题外，其他人沉默无语，没有我想像中的热烈场面。

这节课我没有完成预定的教学任务。

这是我的一堂课的片断，由于我的教学还停留在“教”理论的层面上，导致没有完成教学目标。

这次“事故”使我认识到开发与实施综合实践活动课光靠理论知识是远远不够的，照搬理论更是行不通的。

在综合实践活动的实施中，教师教学活动的设计，学生是最好的验证官。

当你发现学生“有所不适”了，就该反思自己的教学行为好意识，综合实践活动课具体实施的过程，内容和形式都是在实践中动态生成的，只有真正做了，才能找到理论于实践的真正结合点。

二、为学生选题搭桥铺路爱因斯坦曾经说过，提一个问题往往比解决问题更重要。

综合实践活动课的主题确定是首要阶段，要学生发现和提出问题，选出要研究的主题或课题。

而每每在这个环境我都大伤脑筋……第一次上研究性选题课时，我介绍了选题的原则：科学性、兴趣性、实践性、可行性。

综合实践活动心得体会(15篇)

综合实践活动心得体会(15篇)综合实践活动心得体会1综合实践活动作为一门崭新的课程走到了教师与学生的中间，它不仅改变了学生的学习生活，也彻底改变了教师的教学生活，让教师与学生共同学习、共同探究、共同发展、共同创造。

那么在综合实践活动课程实施的过程中，需要注意些什么问题，需要把握哪些关键环节，针对本案例，谈谈自己的几点认识与体会：一、综合实践活动实施过程中教师“指导”作用的再认识。

综合实践活动是教师与学生合作开发与实施的，作为教师，不言而喻要参加活动的全过程，问题是在这个过程中教师的角色该怎样定位？惯常的观点是指导者、引领者、帮助者。

这无可厚非，但在实践中，或许是出于对学生能力的不信任，我总感觉到是指导有余，引领不足，帮助基本无从谈起。

，这实际上就是要真正把握“指导”意义的问题。

我着重说明的是：指导决不能演化成替换，帮助不能蜕变为“亲躬”，要知道，以前我们的教学，过多地去关注教师怎样教，很少去关注学生怎样学，结果造成两者割裂，实际结果与教育目的背道而驰。

这次新课程改革的新生儿——综合实践活动课程，我以为，正好是联结两者的桥梁，它既注重教师的教（指导），更注重学生如何去学（实践体验），如果过份偏向哪一极，都不是真正意义上的综合实践活动，因此我想表达的是：在综合实践活动实施中，教师决不能趋厨代庖。

打个比方来说，小孩要玩沙，教师只能把他引领到沙滩上，至于在沙滩上怎样玩，那完全是小孩个人的事情，最多，当他堆的沙人不好看时，在旁边提出一些建议，但决不是叫你去帮他堆，也就是说，要让学生在综合实践活动中充分的享受体验，在体验中领悟真知，有人说：只有亲身经历的才难以忘怀。

在本案例的实施过程中，我是怀着这样的认识来定位我的身份的。

二、研究性学习让综合实践活动课程大放光彩。

综合实践活动课程的显著特点之一就在于它的综合性，表现在知识面广、层次多、跨学科的内容比较多，因此我认为，综合实践活动课程的本质特点就要求研究性学习应为其基本的实施形式。

综合学习心得体会(精选6篇)

综合学习心得体会(精选6篇)综合学习心得体会(精选6篇)综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念。

下面是带来的综合学习心得体会，希望可以帮到大家。

九月十四日至九月十七日，我们呢铝城小学四年级全体师生到上街综合实践基地进行实践锻炼。

这样的活动我们是第一次参加。

一路上同学们像飞出牢笼的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。

综合实践基地里有“小小巧厨房”、“手工制作”、星星小舞台、“五金小工厂”、“安全与急救”、“素质拓展”、“消防演习”、“社会与实践”、“信息技术”。

其中我印象最深的是——“小小巧厨房”和“素质拓展”。

九月十五日下午，我们来到了“小小巧厨房”教室。

老师把我们分成四个小组，每组十人。

我在第三组。

老实说：“今天，我们自己动手做饭吃!”话音还没落，同学们就议论开了，甚至有些摩拳擦掌之势，恨不得一下冲到灶台上开始做饭。

老师突然吹了一声哨，大家赶紧安静下来。

接着老师讲了做饭的要领及注意事项。

同学们按照老师所讲，开始分工协作：负责做饭的人淘米，负责做菜的人小心翼翼的切菜。

我负责拍蒜。

可那淘气的蒜存心跟我作对，一拍就飞了。

我生气了，看准蒜，眼一闭，用力一拍，哈哈，蒜粉身碎骨啦!胜利!其他同学也把菜切好了。

开始炒菜。

只见老师先热油，一会儿，油冒烟后，加入鸡蛋，炒了一会后，加入番茄、盐、酱油、十三香，又炒了一会后，美味之菜大功告成了。

同学们接过刚出锅的米，拿起筷子吃开了。

真好吃啊!我吃得饱饱的!九月十五日下午，我们到实践基地拔草，我顺手抓了一把，使劲拔，可草纹丝不动，我的手反倒弄得通红。

于是我改变拔草策略。

我一株一株的拔，不费吹灰之力，杂草乖乖的被我连根拔起。

杂草们，你们不是知道“团结力量大”么，那我就一个一个的把你们铲除掉好啦!通过这四天的锻炼，我觉得自己成熟了许多，我学会了书本上学不到的知识。

我知道了：一、我们国家有《未成年人保护法》，当未成年人遇到危险时，要开动脑筋，不能与坏人硬碰硬，要在适当的时机，拨打110报警。

综合实践收获心得体会(通用10篇)

综合实践收获心得体会(通用10篇)综合实践收获心得体会篇1春阳之下，盎然生机，年轻的莘莘学子吐露绚丽的青春年华。

谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们定能为自己书写一份满意的答卷……通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

这个假期我报名参加了学习安排的寒假带薪顶岗实习，过得十分充实。

在此次假期实习中，我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，从社会实践中检验了自我”为宗旨，接触了社会，了解了社会。

以下是我此次实习中的些许心得体会。

一.在社会上要善于与别人沟通。

这段时间的工作让我认识了很多的人。

如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。

别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。

自信不是狂妄的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

你没有社会工作经验没有关系，重要的是你的能力不比别人差。

社会工作经验是积累出来的，有自信才能使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。

战胜自我，只有征服自己才能征服世界。

有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

”四.工作中不断地丰富知识。

知识犹如人体血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识应用于社会。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

综合实践活动心得体会（精选14篇）

综合实践活动心得体会（精选14篇）综合实践活动篇1今天培训的形式多样，有汇报形式、讲座形式、讨论形式，上课形式等。

虽然时间上安排紧了些，但我认为效果较前几次都要好些。

因为无论是讲座内容也好，还是上课内容也好，都是大家比较认同的、感兴趣的。

如余海君的“研究性学习模板”的展示，胡建萍的“贴纸作品制作”以及李日舟老师的关于“老师专业发展”的讲座，尤其是李老师关于“幸福工作”观点，听后很感动，也值得我们深思。

我们之所以选择这门学科进行教学，我想大多数老师是因为热爱，或者感兴趣。

(这一点对于没教过主科的专职老师来说也许很难体会得到。

)比如我只是对劳技、对动手感兴，与世无争，淡泊名利。

因此在工作过程中也存在一定的乐趣，也曾体验过工作之幸福感。

说实话，随着研究性学习的到来，干扰了劳技课的传统教学，这种幸福感淡然无存。

总觉得变成了一种负担，一种累赘。

也许吧，这还只是个时间问题。

另外从这次的培训参与的老师们的神态来看，明显表现出对劳技方面的内容感兴趣些，对动手操作方面的培训表现出有明确的愿望。

其实学生也是如此。

转变这种观念，难啊，我们都在努力着。

期待吧，幸福感真正降临的一天。

综合实践活动心得体会篇2综合实践活动的主题是：遨游汉字王国。

吴老师就布置了一个作业—查找街头错别字，看到这个作业我大吃一惊，心想：这街头错别字上哪去找?找起来肯定很麻烦。

放学回家后，我站在阳台上冥思苦想[注: 绞尽脑汁，苦思苦想。

]街头错别字上哪去找?这时一阵风吹来，我惬意的打了个哈欠。

无意间我发现楼下的小卖部把烟酒错写成了烟“洒”。

我顿时欣喜若狂[注: 欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。

形容高兴到了极点。

]，急忙找来照相机把它拍了下来。

这时我的脑海里突然有了办法：如果找街头错别字，说不定人多热闹的地方有。

于是我和妈妈商量好，一起出了家门。

一路上我东张西望[注: 张：看。

形容这里那里地到处看。

]，一下子看看广告纸，一下子看看商店的店名……旁边的路人不知我在干什么，时不时回头看了看我，然后又东看看，西看看。

综合实践心得体会汇编15篇

综合实践心得体会汇编15篇综合实践心得体会1五一来临，为了让学生明白劳动是最光荣的，要热爱劳动，珍惜劳动成果。

4月26日下午，雪纺雅小学召开《“劳动光荣”喜迎20__年五一国际劳动节》主题小组会议。

根据学生的实际情况，很少有团队总部开展过丰富多样的团队活动。

辅导员和老师用发生在学生身边的感人劳动故事来教育学生，让他们明白我们的生活离不开劳动。

动，更应该感恩我们的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的.劳动者们。

会后许多同学纷纷表示要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。

通过本次活动，学生懂得了应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时要以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者致敬。

综合实践心得体会2 综合实践活动优质课评选听课活动，让我受益匪浅，这次听课活动一共安排了五天，每天早早地起床吃完饭后，急匆匆赶到听课的学校，虽然很辛苦，但还是如饥似渴地听课，一边听，一边记录，生怕错过每一节课，我参加工作已经有八年了，但对于综合实践活动课来讲，起初，我就觉得自己缺乏经验，不知从何入手。

一来，自己从不曾研究过这门课的教学；二来，作为一门新课程，也确实有太多地方需要探究。

在这种情况下，我还是充满热情地参加了优质课听课活动，我认为，这是个机会，一个让我真正走进综合实践活动课的机会，一个挑战自我的机会。

我学到了很多，今天让我对这门课有了更深刻的认识：1 、综合实践课是学生自己的活动课，重于学生的实践性、开放性、自主性、生成性。

自己动手去做，在做中去发现，去探究，去收获，给学生充分的活动过程，要注重对学生的成果进行适当评价。

2 、听了四十几节课，都是寻找与学生生活密切联系的素材，体现出学生的主体地位，在课堂上让学生主动提出自己的想法，并进行深入地探究，师生之间是合作的'关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦，如《插花》、《包汤圆》等都是从生活中取材，激发学生的学习兴趣，创造出自己的创意作品。

综合实践学习心得（精选21篇）

综合实践学习心得综合实践学习心得（精选21篇）综合实践学习心得篇1一学期的时间很快就过去了，回顾这学期参加的实验工作，心中感触颇多，现将本学期的实验情况小结如下：一、自学相关理论，为开展实验做好充足的理论准备自从参加这个课题后，我和同年级组的老师自学了相关的理论，随着数学课程改革的深入开展，教育理念的更新、教学方式方法的改变、学生学习方式的改善、课程资源的开发和利用等等，对教师都提出了更高的要求，教师的教学能力、理论素养以及自我反思能力等专业化水平都亟待提高。

教师在数学综合实践活动中也遇到了很多的困惑和问题，比如，如何在小学数学综合实践教学中进行认知性实践、模拟性实践、社会性实践？创设生动具体而有效的问题情境？如何处理算法多样化与算法优化的关系？如何在小学数学综合实践课堂教学中有效开展小组合作学习等等，这些日常教学中经常出现的问题不断地困扰着我们，以往通过观摩课研讨为主要形式的教研活动已经不能满足新课程发展的需要以及广大教师发展的需求，基于解决教学活动中实际发生的问题，进而提高教师专业发展的新型数学教研方式急需建立。

二、积极参与课题组听课，并心下自己的点心得本学期听了金珊珊老师的一节课题实验课，搭配中的学问。

课后与组内老师一起讨论交流，提出了自己的意见，讨论了修改方案。

并撰写了自己的听课心得，上传至自己的博客。

同时自已在在班级中尝试上了一节课题实验课，课后自己反思，心下教后记，与同年级组老师一起反思。

三、今后努力方向1、关注学生的发展，满足学生成长的需要。

小学生思维活跃，具有强烈的探究欲望，他们不满足于对书本知识简单地死记硬背，在知识和能力方面具有了一定的研究基矗随着生活空间不断扩大和知识阅历不断丰富，他们的人生观、世界观开始萌芽，对人生、对社会、对自我有了初步的认识，初步形成了对个体和社会生活方式的思考能力、判断能力。

他们不满足于单纯的书本知识的接受性学习，具有参与社会生活的愿望，且具有一定的社会实践能力。

综合实践活动课的学习心得5篇精选

综合实践活动课的学习心得5篇精选综合实践活动课的学习心得1综合实践活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。

这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

教师从意识上重视起了这门课程，实施课程的能力从无到有，从初步体验到有所感悟。

学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。

在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：1、转变观念，让教师和学生一起成长。

开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。

在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。

通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。

在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。

根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。

学校积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。

同时，加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。

开展综合实践活动，全社会人人有责，为孩子们提供必要的学习环境。

另外，学校把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。

综合实践心得体会（精选18篇）

综合实践心得体会（精选18篇）综合实践篇1三月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这6节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。

它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。

首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。

在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。

增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。

教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。

在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找最佳策略。

其次，让我学会了如何指导学生确定主题。

可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。

使学生在最短的时间内就融入学习的最佳状态，为学生创造表现自我的机会。

让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。

综合实践心得体会篇2这个寒假吴老师又给我们布置了综合实践活动心得体会的作文。

但这次的子课题是新文化。

是了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。

通过上网找资料我知道了在过春节时我们每人都要：分岁酒、压岁钱、拜年……其中拜年和压岁钱是春节中必不可少的事。

拜年则是祝福自己的朋友。

综合实践的心得体会（精选15篇）

综合实践的心得体会（精选15篇）综合实践的篇1寒假里我和我们之前高中的几个同学组成了寒假实践活动志愿服务小组，到敬老院为孤寡老人们服务。

通过这次志愿服务，使我感到在公益劳动中能使我们受到教育，引导我们去了解社会、感受社会。

在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏，耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。

这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。

我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。

我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。

虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。

而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

这次公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。

而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们学生的劳动态度的一个特征。

不计报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。

我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的，我们必须为公共利益而劳动，自觉进行义务劳动。

积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

社区实践活动提高了我们的社会实践能力。

引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，更让我们明白了学会独立的重要性。

综合实践的心得体会篇2宁围镇是杭州市标志性教育强镇，党委、政府以前瞻的目光，不凡的气度，把宁围教育与宁围融入杭州大都市建设一起规划，高起点打造宁围教育品牌，继顺利实施“二中四小”工程实现规模办学优质办学后，全镇又开始实施“塑造宁围教育品牌，精心打造‘一校一品’”工程。

近年来，各校办学层次日益彰显，各类教育亮点纷呈，教育资源不断扩张，素质教育硕果累累。

宁围一小为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据学校的实际情况，以校本教材为依托，以厂校共建为抓手，通过开展“知我宁围、爱我家乡”为主题的校本综合实践活动，引导队员关注家乡事，教育队员学习身边人，促进队员思想道德素质的全面提高。

综合实践心得体会（精选18篇）

综合实践心得体会综合实践心得体会（精选18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的综合实践心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

综合实践心得体会篇1一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。

由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。

简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。

那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了！这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。

有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。

学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。

这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢！即使这里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示一定要坚持到最后。

不过还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。

周二晚８：００查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚８点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜１１：３０仍然难受，被妈妈接走。

今天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。

我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊！都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。

有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过集体生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。

当然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。

呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受！虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩！但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆！综合实践心得体会篇220xx年x月x日，我有幸在宁阳第一小学参加了泰安市小学综合实践优质课评选听课活动，让我受益匪浅，这次听课活动一共安排我一天，在此之前我以为综合实践课只是单纯的注重培养学生的动手能力，今天让我对这门课提高了认识：1 、综合实践课不同于其他学科课。

综合实践心得体会感悟(通用10篇)

综合实践心得体会感悟（通用10篇）1.综合实践心得体会感悟篇一近日，我参与了学校的综合实践活动，深感收获颇丰。

这次实践不仅锻炼了我的团队协作能力，还增强了我解决实际问题的能力。

活动中，我与同学们一起面对各种挑战，共同探讨解决方案。

这使我意识到，集体的智慧是无穷的，只有大家齐心协力，才能克服困难。

同时，我也认识到自己在某些方面的不足，比如时间管理和决策能力等，这些都是我今后需要努力提升的地方。

回顾这次实践，我深感实践是检验真理的标准。

只有在实践中不断尝试、不断总结，才能真正掌握知识和技能。

这次实践不仅让我学到了很多实用的东西，更让我明白了团队合作的重要性和自我提升的必要性。

我相信，在今后的学习和工作中，我会更加珍惜这样的实践机会，努力提升自己，为团队和社会做出更大的贡献。

2.综合实践心得体会感悟篇二近日，我参与了一次综合实践活动，旨在提升我们的动手能力和团队协作精神。

实践过程中，我们分组进行了项目策划与实施，我深刻体验到了团队协作的重要性。

每个人都有自己的长处和短处，只有相互信任、共同协作，才能克服重重困难，实现目标。

活动中，我也认识到了自己的不足之处，比如在某些环节缺乏创新思维，或是执行力不够强。

但同时，我也看到了自己的成长，比如学会了如何更好地与人沟通，如何更加冷静地面对问题。

这次综合实践活动让我深刻体会到了实践的重要性。

理论知识是基础，但要将知识转化为实际能力，就必须通过实践。

我相信，在未来的学习和工作中，我会更加注重实践，努力将所学知识转化为实际行动，为社会做出更大的贡献。

3.综合实践心得体会感悟篇三参与这次的综合实践活动，我深感其意义深远。

从起初的策划到实施，每一步都充满了挑战与收获。

我认识到，理论知识与实践操作之间存在着巨大的差异。

只有将知识应用到实际中，才能真正体会到其价值和魅力。

活动中，我遇到了许多预料之外的问题，但正是这些问题，锻炼了我的应变能力和团队协作能力。

我深刻感受到，每一次困难都是成长的催化剂。

综合实践个人心得(5篇)

综合实践个人心得（5篇）综合实践个人心得（精选篇1）7月29日到8月11日，我有幸参加了2023—中西部农村骨干教师短期培训的的学习，通过十几节课的学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质。

综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。

作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察探究研讨。

在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。

观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。

其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如《美丽的扎染》《魔罐》都激起了学生们深入研究的信心。

兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。

另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。

同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。

教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。

所以提高自身的专业素养十分重要！通过这短短十几天的学习，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文数学科学品生品社等，可以提高学生各方面的能力。

综合实践心得体会(15篇)

综合实践心得体会(15篇)综合实践心得体会1我有幸参加了综合实践活动课程和校本课程培训,感谢教研室给大家提供了这次学习的机会，主要是关于综合实践学科的相关理论及如何在校园内开展好综合实践学科。

内容主要有综合实践课程的理念和操作和校本课程课程的实质及实施。

通过培训活动，让我对综合实践学科有了新的认识，知道了它是一门综合性、实践性、经验性很强的学科，所包含的内容也很广泛，并不是仅仅局限于课堂的单一学科，而是一门新的学科，它包含了很多学科的内容，其内容包括：研究型学习、劳动技术教育、社区服务以及社会实践四个方面。

更主要的是让学生走出课堂，走进生活实践中去，关注我们身边的人和事，用自己的亲身体验去获得我们书本中所没有的知识。

综合实践课程基于学生的世界经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用。

很多学者认为：“没有设置综合实践活动的课程的改革不能称之为课程改革。

”这一切都指出了综合实践学科的重要性，安主任用的视频实例进行了分析和指导，在整个综合实践活动中，老师仍然是学习的组织者和指导者，而学生依然是活动的参与者，形式不局限于课堂，可以走出校园，深入社会，根据确立的研究主题，去综合所有同学的想法，进行分析、归纳、总结出最佳方案，然后去进行深入的研究和调查，最后进行集体展示和交流，它所产生的影响是不可估量的，每个学生都会为自己的成功感到骄傲，同时获取了经验，更有利于学生的身心发展，对提高学生的实践能力起到了至关重要的作用。

安主任在培训过程中，剖析了目前综合实践课程中存在的弊端，并列举了一些综合实践课程实施较好的学校的实例，让我受到了很大的启发。

总之，培训实践短暂，但让我收获颇丰，也感受到自己肩上的担子很重，综合实践课程的设置在学生的整个学习生涯中是多么的重要。

就让我们走出课堂，走进实际，让我们的学生学会如何生活，如何获取更重要的信息及如何关爱和适应这个社会。

通过这种培训也让我懂得了：综合实践活动教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。

综合实践教育活动心得体会8篇

综合实践教育活动心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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