部门中层领导年度工作考核表

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2023公司部门中层领导年度工作考核表

对今后努力方向明确，整改措施切实可行
综合评价等级
组织协调能力：能合理安排工作，协调其他部门关系
调研综合能力：进行组织调查研究，提出对策
用人能力：能指导下级工作，并对下级作出公正评价
口头表达能力：口头表达逻辑清楚，有说服力
文字表达能力：能独立完成各种文字工作
法纪观念：廉洁奉公，遵守并维护法纪
改革创新能力：能接受新事物，工作有创造性
自我述职评价
自我评价客观，对自身问题能认真分析
总结
三、考核领导小组意见
组长
年月日
四、被考核者意见
签名
年月日
五、董事会意见
董事长签字
年月日
六、公司中层以上领导综合考核表
考核
项目
考核内容
平分等级
好
较好
一般
较差
工作实绩评价
岗位职责范围完成情况
公司布置的任务完成情况
年度工作目标完成情况
德能素质评价
思想理论水平：能掌握政策并指导工作
本职业务能力：熟悉本职与相关业务，能完成业务
公司部门中层领导2023年度工作考核表
____________公司部门中层领导
年度工作考核表
（年度）
姓名_________
职务________
何时任现职________
一主评议情况
参加评议人数
任职情况综合分析
优秀
称职
基本称职
不称职
本部门员工
其他人员

个人年度绩效考核表(中层正职)

3分。
资产管理工作
组织对集团公司各项资产进行运营监控，并合理做出资产运营分析报告。
按时完成资产运营分析报告得10 分。
10
组织对集团公司的安全生产、安全生产管理工作工程质量监控，全年至少开展
16次安全生产检查.
完成全年安全生产检查得5分；下发检查整改通知得5分。
10
注入办公用房
有效组织部门人员完成年度办完成年度注入任务100%，得10分
与各有关部门协作、配合与沟反馈拖延或失误一次扣1分；每推
通及时解决问题；联系和报告脱工作任务一次扣2分；未能按时工作及时、准确、充分；工作完成任务一次扣2分。员工分工不
10
积极主动、遇事不推诿；能充合理影响工作进展的，一次扣1
分调动员工工作积极性、主动分；执行制度犯原则性错误，每
性，整体业务素质得到提高。次扣5分；制度执行不力，每次扣
临时性工作：不动产确权办证
完成竞拍坭兴陶商业街nxt0105-02地块土地使用权的材料，缴纳保证金并参与竞拍。
组织部门人员完成竞拍材料收集得5分；完成保证金缴纳得2分；参与竞拍得3分。
10
正向指专项工作完成突出
标
可加分
本项为加分项，不占考核指标权重。根据完成情况进行评价，最
高加分为10分。
个人年度绩效考核表（中层正职）
被考核者：
考核年度：
年
类别
共性指标（20
分）
考核指标职业素质
管理能力
目标任务
评价标准
分值
完成情况
自评得分
分管领导评分
（40%）
具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能；自觉学习专业、技术知识及公司各项规章制度；严守法律法规、职业道德、社会公德和公司劳动纪律及各项规章制度；对公司忠诚。

中层干部考核登记表

中层干部年度考核登记表（2015年度）单位：校医院姓名：刘东辉职务：院长中国矿业大学党委组织部印制填写说明1、考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，注重对工作实绩的考核。

2、“承担主要工作任务栏”依据本单位（部门）确定的职责分工填写，年度内承担的代管或交办的其他工作也应填写。

3、德、廉、能、勤、绩五个方面的自我评价采用写实方式，由本人参照“考核要点填写说明”填写。

填写的内容要实事求是、有据可查，要以量为基础、质为核心，方便组织和群众进行比量、比质和综合评判。

“双肩挑”干部还应如实填写教学科研任务完成情况。

4、本登记表内容作为个人年度履职情况的呈现方式，将适时向全校教职员工发布。

5、本登记表请用A4纸双面打印。

考核要点填写说明一、德的方面1.党性修养应重点介绍在坚定理想信念，认真遵守党的政治纪律和政治规矩等方面的情况；2.执行民主集中制应重点介绍在发扬民主、团结协作、参与和执行集体决策等方面的情况；3.道德品质应重点介绍在恪守社会公德、学术道德、个人品德和家庭美德等方面的情况。

二、能的方面1.工作思路应重点介绍本人在推进主管或分管工作中出主意、想办法、做决策等方面的情况；2.组织协调应重点介绍本人在组织动员师生推进工作落实和与业务指导部门协调配合等方面的情况；3.依法办事应重点介绍本人在依法依规办事，提升政策水平等方面的情况。

三、勤的方面1.工作态度应重点介绍本人责任感、进取心等方面的情况；2.努力程度应重点介绍本人在精力投入、开拓进取、办事效率等方面的情况；3.工作作风应重点介绍本人在深入实际、讲求实效、密切联系师生和着眼全局、配合其他单位（部门）协调推进工作等方面的情况。

4.参加相关业务学习培训情况以及相关工作会议情况。

具体包括年度因私请假外出情况和因公出差情况，参加校内外学习培训，以及校内业务工作会、上级组织业务工作会或党政联席会等情况。

四、绩的方面1.工作完成情况应全面介绍本人应该完成的年度工作任务、任期目标任务和超额完成的工作任务的数量、名称等情况；2.工作完成质量情况应全面介绍本人所完成的任务在同行或学校本条线工作中的水平或位置等情况；3.工作创新情况应全面介绍本人提出的改革、发展思路被采纳情况以及推进工作的实际效果等情况；4.“双肩挑”干部应介绍本人承担的教学科研任务完成情况，具体包括完成教学工作量、指导研究生数量和承担教学科研项目情况。

年度管理人员考核表

劳动态度
工作认真负责，积极主动，态度端正，按时完成工作任务，上班时间不做，不早退，有事请假，无旷工现象。
10
部室（厂队）考核意见
负责人签名:
单位（考核小组）意见
单位公章（考核组长签名）:
附件二
2024年度管理人员考核表
姓名
性别
学历
身份证号
工作时间
工作部门
职务(位)
考核内容
主要职责
分值
考核标准
考核情况
考核成绩
职位职责
70
能较好履行职位职责，圆满完成工作任务。根据职责要求和完成情况每项扣0至30分。
服务意识
举止得体，语言文明，有良好的精神风貌、协作精神和服务意识。
10
工作踏实认真，有服务意识和创新精神。视情况每项扣0至5分。

中层领导年度工作考核表模板

不称职
组长
年
月
日
四、被考核者意见
五、董事会意见
签名
年
月
年
六、公司中层以上领导综合考核表
考核项目Leabharlann 考核内容工作实绩评价
岗位职责范围完成情况公司布置的任务完成情况
年度工作目标完成情况
平分等级好较好一般较差
思想理论水平：能掌握政策并指导工作
本职业务能力：熟悉本职与相关业务，能完成业务
组织协调能力：能合理安排工作，协调其他部门关系
综合评价等级
董事月
调研综合能力：进行组织调查研究，提出对策
德能素质评价
用人能力：能指导下级工作，并对下级作出公正评价
口头表达能力：口头表达逻辑清楚，有说服力
文字表达能力：能独立完成各种文字工作
法纪观念：廉洁奉公，遵守并维护法纪
改革创新能力：能接受新事物，工作有创造性
自我述职评价
自我评价客观，对自身问题能认真分析对今后努力方向明确，整改措施切实可行
公司部门中层领导年度工作考核表模板
____________公司部门中层领导年度工作考核表（年度）
一、述职报告摘要（由本人填写）
姓名_________ 职务________
何时任现职________
签名
二、民主评议情况参加评议人数
部门员工其他人员
总结
优秀三、考核领导小组意见
年
月
日
任职情况综合分析称职基本称职

中层管理人员绩效考核评分表

中层治理人员绩效考核评分表及填表讲明
中层治理人员绩效考核直截了当上级评分表〔季度〕
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
考核期间：年月至年月
1.?绩效考核直截了当上级评分表?中任务绩效的指标和权重，在考核期初，由
被考核者和直截了当上级在协商的根底上确认。

在考核期间出现的重要任务的变化，必须重新协商并填写指标和权重。

完成情况由被考核人在季度末自己填写。

2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、治理
绩效、态度、能力等的定义或评定表描述进行评分。

3.考核评分一般分为A、B、C、D四级，每一级含义如下：
评分结果与分数比立表如下：
4.考核评分表汇总到人力资源部后，人力资源部依据各个指标的权重和评分情
况统计计算出所有人的综合得分。

XX市综合医院中层管理干部考核测评表(年度考核专用)

20
绩
1.在本岗位上完成工作目标任务情况；
2.完成工作的质量、工作效率、工作中的创造性；
3.解决实际问题及实际工作的成绩；
4.领导和群众的评价。
25
廉
1.廉政作风；
2.行业作风。
10
总分
100
90分以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为一般；60分以下为较差。
15
能
1.掌握本职工作岗位上的业务知识和专业知识的情况；
2.执行医院决议、解决实际问题和处理日常事务的能力；
3.管理方法、工作方法和协调能力、分析判断能力、执行力；
4.开拓进取精神，在本职工作岗位上开创新局面。
30
勤
1.事业心和工作责任感；
2.勤勤恳恳、真抓实干、大胆管理，积极主动地做好本职工作；3.源自持正常上岗，无迟到、早退、离岗等。
XX市XX区人民医院中层管理干部考核测评表
考核人姓名：职务:
考核
项目
考核内容
标准分
评分
德
1.爱岗敬业，忠于职守，服务意识和奉献精神；
2.大局观念、组织观念、纪律观念，带头遵守医院的各项规章制度；
3.秉公办事，工作程序公开、民主、廉洁自律；
4.团结协调，善于听取不同意见；
5.热心传授业务、培养下属员工。

企事业单位中层干部量化考核表

企事业单位中层干部量化考核表1. 背景为了合理评估企事业单位中层干部的工作表现和能力发展，量化考核的方式被广泛引入。

本文档为企事业单位中层干部量化考核表，旨在提供一个基于具体指标和标准的评估工具。

2. 考核指标2.1 业绩指标1. 工作目标完成情况：按时完成工作目标的比例。

工作目标完成情况：按时完成工作目标的比例。

2. 工作质量：工作中出现的错误数量或质量问题的频次。

工作质量：工作中出现的错误数量或质量问题的频次。

3. 工作效率：工作完成所花费的时间与预定时间的比例。

工作效率：工作完成所花费的时间与预定时间的比例。

4. 团队管理：团队成员的工作绩效、工作负荷分配和合作情况。

团队管理：团队成员的工作绩效、工作负荷分配和合作情况。

5. 资源使用：所负责项目或部门的资源利用率和优化情况。

资源使用：所负责项目或部门的资源利用率和优化情况。

2.2 能力指标1. 领导能力：能否有效领导团队并取得团队成果。

领导能力：能否有效领导团队并取得团队成果。

2. 沟通能力：交流能力、口头表达能力和书面表达能力的综合评估。

沟通能力：交流能力、口头表达能力和书面表达能力的综合评估。

3. 创新能力：推动创新、解决问题和应对变化的能力。

创新能力：推动创新、解决问题和应对变化的能力。

4. 研究能力：研究新知识、技能和经验的能力。

学习能力：学习新知识、技能和经验的能力。

5. 团队合作：与他人合作、共同实现团队目标的能力。

团队合作：与他人合作、共同实现团队目标的能力。

3. 考核标准3.1 评分体系将考核指标按照其重要性和权重进行评分，并综合计算得出最终得分。

评分体系可采用百分制，将各项指标的得分加权求和后除以总权重得出综合得分。

3.2 评价等级综合得分与对应的评价等级如下：- 90分及以上：优秀- 70-89分：良好- 60-69分：合格- 60分以下：不合格4. 考核流程1. 设定目标：与中层干部共同设定明确的工作目标和绩效指标。

中层干部及各部室月度考评表

好较差
5·4·3·2··
工作实绩
45分
20
交办任务及计划内任务完成情况
按时按量出色完成上级交办任务，无拖期或调整状况，计划内任务能做到按时或超额完成
好较差
20·18·15·12··
15
工作量及工作效率
工作量饱满充实，工作效率高
好较差
15·12·10·8··
10
重点工作或项目完成情况
能分清自身工作的轻重缓急，抓大事、要事，认真有实效，能想方设法按质按量按时完成任务
创新意识
5
善于学习
勇于提高
突出贡献奖励分
10
贡献突出
成绩显著
—
总评分
考核评语
分管领导签字：自评人签字：
中层管理人员月度考核评分方法
考评要素
分值
考核内容
要求
评分等级
预算计划
15分
5
预算全面性
预算全面有效，无追加预算
好较差
5·4·3·2··
10
预算准确性
预算准确,与实际执行吻合
好较差
10·8·6·4··
好较差
10·8·6·4··
工作创新
15分
10
工作有追求和创新意识
对工作有追求及创新意识，善于发现不足之处，不断改进提高
好较差
10·8·6·4··
5
善于学习
勇于提高
努力学习管理知识和专业知识，善于借鉴别人的经验教训为我所用
好较差
5·4·3·2··
突出贡献奖励分
10
贡献突出
成绩显著
对公司决策或管理创新方面提出了自己的见解并被采纳，或取得较大经济效益
工作质量
25分

公司领导年度工作考核表

组织协调能力：能合理安排工作，协调其他部门关系
调研综合能力：进行组织调查研究，提出对策
用人能力：能指导下级工作，并对下级作出公正评价
口头表达能力：口头表达逻辑清楚，有说服力
文字表达能力：能独立完成各种文字工作
法纪观念：廉洁奉公，遵守并维护法纪
改革创新能力：能接受新事物，工作有创造性
自我述
自我评价客观，对自身问题能认真分析
职评价
对今后努力方向明确，整改措施切实可行
综合评价等级Leabharlann 公司部门中层领导年度工作考核表
____________公司部门中层领导年度工作考核表（年度）
一、述职报告摘要（由本人填写）
签名
姓名_________ 职务________ 何时任现职________
年月日
二、民主评议情况
参加评议人数
本部门员工其他人员
总结
优秀
任职情况综合分析称职基本称职不称职
三、考核领导小组意见
组长四、被考核者意见
年月日
五、董事会意见
签名年月日
董事长签字
六、公司中层以上领导综合考核表
考核
考核内容
平分年等级月日好较好一般较差
工项作目实绩评价
岗位职责范围完成情况公司布置的任务完成情况年度工作目标完成情况
德能素
思想理论水平：能掌握政策并指导工作
本职业务能力：熟悉本职与相关业务，能完成业务质评价

中层管理人员绩效考核表

6.4-5
4.9-0
管理能力
8
职员分工合理、搭配高效
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
指挥能力
8
充分调动职员工作积极性和创造性，指导属下改进工作
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
协调能力
8
与各有关部门协作、配合与沟通及时解决问题
8-7
6.9-6.5
6.4-5
4.9-0
团队建设
8
整体精神面貌，团队协作，整体业务素质的提高
3、考核人应依照本考核表结各部门日常工作情况，对各项指标进行评价，并给出相应分值。
4、此表报至上级领导进行审核，视具体情况决定是否与被考核人进行绩效面谈反馈，总经理最终核定后的分相值做为部门（正、副）经理的考核成绩。
5、考核审定完成，每月7日前送人力资源部备案，作为发放绩效工资及相关人事决策的依据。
□首次评估 □有所改进 □一致 □下降
4 .考核结果
□A优秀 □B良好 □C合格 □D不合格
说明
1、于每月（季）末25日由部门（正、副）经理填报部门下月（季）绩效工作目标计划，报至主管理副总签批后返还。
2、每月（季）末30日由部门（正、副）经理填报部门当月（季）绩效指标完成情况总结，报至主管副总进行考核。同级管理人员对其进行互评，于次月5日前报人力资源部。
考核评语及建议：
签字：
年月日
3.9-3
2.9-0
协作性
5
能够听取相关部门或员工的意见，和谐相处，齐心协力做好工作
5-4.5
4.4-4
3.9-3
2.9-0
综合素质
专业技能
3
具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能

领导绩效考核表

领导绩效考核表
背景
为了全面评估领导的绩效，制定一份绩效考核表是必须的。

本文档旨在设计一份全面评估领导绩效的考核表。

要素
1. 工作目标达成情况
2. 工作质量评价
3. 领导力与沟通能力
4. 知识技能与业务水平
5. 团队建设及员工福利关怀能力
6. 工作责任心与工作执行能力
考核方法
量化考核
1. 工作目标达成情况：根据各部门工作目标情况评估领导的工
作绩效，与计划目标的差距评分。

2. 工作质量评价：根据各项质量指标，包括服务质量、工作效率、工作缺陷率等，评估领导的工作质量。

3. 知识技能与业务水平：评估领导在岗期间的研究和培训情况，以及解决问题能力和业务经验。

4. 工作责任心与工作执行能力：根据领导在工作中对问题负责
的态度和行动，以及工作执行情况评估。

质性考核
1. 领导力与沟通能力：通过员工和同事的反馈，评估领导在沟
通协调、团队协作、变革管理等方面的能力。

2. 团队建设及员工福利关怀能力：通过员工对领导的评价，评
估领导在激励员工、团队建设和员工福利关怀方面的能力。

总结
本考核表是全面评估领导绩效的工具，可以让组织更好地管理领导层面的工作。

相信通过每一次的考核，定会收获一份更加成熟的领导团队，更高效的工作氛围。

以上内容仅供参考，具体绩效考核表请结合具体情况设计。

表1-1中层管理人员绩效考核上级评分表(机关)

表1-1 中层管理人员绩效考核上级评分表（机关）
表1-2 中层管理人员周边绩效、作风考核同级评分表（机关）考核期间：年月至年月
表1-3 一般人员绩效考核直接上级评分表（机关）考核期间：年月至年月
表1-4一般人员作风考核同级评分表（机关）考核期间：年月至年月
表1-5 中层管理人员绩效考核上级评分表（总监、总监代表）
表1-6 一般人员绩效考核直接上级评分表（监理工程师、聘任监理工程师）
考核期间：年月至年月
表1-7 一般人员绩效考核直接上级评分表（监理员）
考核期间：年月至年月
考核评分表填表说明
1.《绩效考核直接上级评分表》中任务绩效的指标和权重，在考核期初，由被
考核者和直接上级在协商的基础上确认。

在考核期间出现的重要任务的变化，必须重新协商并填写指标和权重。

完成情况由被考核人自己填写。

2.考核人在对被考核人评分时必须参照对应岗位的任务绩效、周边绩效、管理
绩效、作风、能力等的定义或评定表描述进行评分。

3．考核评分表中的任务绩效考核指标按照A、B、C、D、E五个等级评分，具体定义和对应关系如下表：
任务绩效评分等级定义表
其他考核指标按照A、B、C、D四个等级评分，具体等级定义描述见附件二，相应等级对应得分下表：
其他考核指标评分等级定义表
4．考核评分表汇总到考核工作小组后，考核工作小组统计计算出所有人的综合得分。

附件二考核指标评定表
表2-1 作风考核指标评定表
表2-2 员工能力考核指标评定表
表2-3 周边绩效评定表
表2-4 管理绩效评定表。

中层干部工作考核表

赋学校中层干部考核表年度单位三台县学校中层干部考核方案（试行）为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下:一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。

考核满分为１00分,其中量化考核占70%，民主测评占3０％。

(一）德:思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。

2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。

3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通.为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。

(二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。

２、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。

3、能独当一面，抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。

４、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。

5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断,不推、不让。

(三)勤:工作作风１、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。

2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。

3、坚持原则,严格管理,工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新,不守旧，敢于承担责任。

4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神，工作效率高。

5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。