父亲的老猎枪.阅读题

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【语文】盐城市六年级上册语文阅读训练及答案word版

【语文】盐城市六年级上册语文阅读训练及答案word版

【语文】盐城市六年级上册语文阅读训练及答案word版一、六年级语文上册阅读理解题1.课内阅读。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魑魑的围墙。

突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。

这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时剜,是郝嗣营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。

可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。

战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。

这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。

在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

(1)仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。

(2)“在这千钧一发的时刻”是指()A. 半个小时后,战斗打响的时刻。

B. 后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。

C. 千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。

(3)请你用一个词语来形容画横线的语句。

(4)联系全文,完成下列诗歌。

一星________,就是你的生命,一盏________,就是你的追求,为了________,为了________,你点燃了心爱的书本,也点燃了生命的火光。

战友啊,亲爱的战友,华灯下,你在干什么——________。

2.阅读下文,回答问题军礼离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

“喂,同志,请下车。

”下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___“请你下车。

”岗哨不动声色地回答。

“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。

”“第一次听说,就请你第一次执行吧。

”“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。

第二单元综合素质评价 统编版(五四制)语文六年级下册

第二单元综合素质评价 统编版(五四制)语文六年级下册

第二单元综合素质评价(限时:150分钟满分:120分)一、积累与运用(32 分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)A. 凝.然(níng ) 默书簿.(bó) 一声不吭.(kēng)B. 挪.移(nuó) 赤裸.裸(luǒ) 鸿鹄.将至(hào)C. 痕.迹(hén) 泪潸.潸(shān) 悄.然而至(qiāo)D. 依偎.(wēi) 汗涔.涔(cén) 翻箱倒柜.(guì)2. 下列加点词语运用不正确的一项是( )(3 分)A. 阅读这本书,仿佛亲身感受着带有薄雾气息的自然世界,伴随着作者充满童趣的语言,饶有趣味....。

B. 观众在剧场的两三个小时内全神贯注....地欣赏演出,对戏曲的结构和情节推进速度、人物关系的复杂程度就会有更多期待。

C. 在惊慌失措....的灾情来临之际,新沙村党支部书记率领党员干部,走在抗灾的第一线,彰显了党员无所畏惧、凝心聚力的英雄本色。

D. 那一刻,坐在观众席上的邓老师热泪盈眶....,她感受到了音乐的魅力,看到了孩子们的无限潜力。

3. 下列句子中,没有语病的一项是( )(3 分)A. 新媒体时代,传统书法借助多元传播手段以新的形式进入大众视野,掀起了书法局面。

B. 面对优秀的中华传统文化时,我们应在创新发展的过程中传承,与时俱进,从而使其与时代发展交相辉映,焕发新的生命力。

C. 这位德艺双馨的老艺术家,在艺术造诣和成就上颇有建树,深受观众喜爱。

D. 在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

4. [2022·恩施州] 下面句子中的标点符号,使用错误的一项是( ) (3 分) A. 开眼是最难的,开好了,泥娃娃精神焕发,开坏了,就无精打采。

做个泥娃娃,比怀个真娃娃的时间还要久。

B. 我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米高的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。

六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案

六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案

部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音,写词语。

(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān()()()()()niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào()()()()()二、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。

(8分)1.临:①从高处往下看;②来到,到达;③靠近,对着;④照着字画模仿。

临.街()居高临.下()身临.其境()临.帖()2.胜:①胜利;②打败(别人);③比另一个优越;④优美的景物或境界。

以少胜.多()引人入胜.()打胜.仗()事实胜.于雄辩()三、结合句子,选择括号中恰当的词语,画“_”。

(2分)1.保持距离,避其所短,扬其所长,才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。

2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩(急切,急剧)下滑。

四、将本单元出现的四字词语补充完整,并按要求完成练习。

(15分)()夕()处()()动听()不()待依依()()戛()而()忐()不()语()心()()手()来无怨()()1.形容善于讲话,说起来很生动,让人爱听的词语是_______________。

2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。

3.爸爸终于出差回来了,我________________地跑去迎接他,但一想到不太理想的考试成绩。

我心里又_____________起来。

没想到爸爸却摸着我的头,_____________地对我说:“你只要肯努力,下次一定会取得优异的成绩!”(选词填空)4.用画“__”的词语写一句话。

_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。

人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析

人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析

人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下面的文字,回答问题。

父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花,沿口已豁了牙;孤单地立在家中的冰箱上。

这是父亲用的碗。

②自从父亲生病后,一切都“特殊”起来。

确诊为癌症晚期的那天下午,把父亲从医院扶回我的家中。

兄妹几个悄悄商定:精心伺候父亲,千万不能对父亲泄露真实的病情。

晚上,妻子特意为父亲做了一碗汤;母亲说,给你父亲专门备一个碗吧。

妻子表示赞同,不知从哪个旮旯,她找出了那只碗。

③我觉得不妥,因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭,同碗喝汤的。

我想说:癌症是不会传染的。

但看看妻的眼神,又加上母亲的坚持,我终于未开口。

④此后每次吃饭,父亲都是用这只碗。

母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲,然后他就一个人在旁边默默地,一点一点地吃;而从前,一向威严有加的父亲,每次从乡下来,吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。

⑤我有些黯然。

想起童年的时候,为了全家生计长年漂泊在外的父亲,有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破,我视若宝物。

有亲戚家的小孩来到,吃饭时也抢着要,我死活不依,因为这是父亲买给我专用的,大人们只好无奈地哑然失笑。

又想起小时候因为太穷,腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥;只是到了过节才煮点干饭,炒几样小菜。

这一顿,我吃得特别快,而父亲似乎又吃得特别慢,待锅里见了底,父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中,并叮嘱:“不要再这么快了,慢慢吃吧。

”⑥而现在,父亲却象一枚叶子,一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高,他却孤零零地落在了一边!⑦那天,我回乡下看望父亲。

我悄悄地问母亲:“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说:“早晓得了。

”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。

”我心头一紧:“我家的碗?”母亲说:“是的。

他说,你们每天都特地为他做那么好的菜,又总是用同一只碗端给他,那碗上恰好有个小豁口。

部编版(人教版)语文 六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷(附:答案及点拨解析)

部编版(人教版)语文  六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷(附:答案及点拨解析)

人教版部编版语文六年级上册全册完整课外阅读类文阅读练习卷(附:全部答案及点拨解析)一、阅读短文,回答问题。

新叶①一夜春雨。

清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。

“新叶!”我不由眼睛“唰”地一亮,惊喜地叫出声来。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。

“啊!你好,新叶!”②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。

一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。

不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了,转眼间,便是满目碧绿。

仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。

老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。

密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。

⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。

留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。

春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。

短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。

首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。

可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。

它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。

默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,深根自养,忘我自献。

大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。

即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。

可是红花虽好,还需绿叶扶持。

没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?⑧新叶青青,我忽然想起:______ _____ __1.在括号里填上合适的词语。

2020届二轮复习 现代文阅读 作业(全国卷用) (11)

2020届二轮复习 现代文阅读 作业(全国卷用) (11)

2020届二轮复习现代文阅读作业(全国卷用)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(15分)一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。

”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。

远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。

“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。

“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。

灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。

陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。

蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。

他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。

那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。

洞口塌了。

等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。

他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。

有人送来包谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。

有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。

大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。

他暂时忘去忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”看见那些围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。

老太婆也扁着嘴笑:“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人,你们看他那张嘴多灵呀!”有一夜,跟着狂乱的狗吠,院子里响起了庞杂的声音,马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。

烧着火的孩子,心在剧烈地跳:“难道自己人来了么?”“呯!”窑门被枪托撞开了。

冲进来的人一边骂,一边走到灶边,“哼,锅里预备着老子的晚饭吧。

”孩子悄悄看了一眼,他认得那帽子的样子,那帽徽是不同的。

统编版语文六年级上册阅读理解检测卷(含答案)

统编版语文六年级上册阅读理解检测卷(含答案)

统编版语文六年级上册阅读理解检测卷(含答案)一.现代文阅读(共8小题)1.课外阅读。

死也不倒下ㅤㅤ吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。

蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。

刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。

吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”ㅤㅤ反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

①吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。

敌人用尽酷刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”ㅤㅤ就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。

在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来,我得坐着死。

”椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办?那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”②那特务愣了一下,只好走到前面。

发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”ㅤㅤ枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。

(1)选文通过四件事刻画了吉鸿昌的英雄形象,仿照例子用小标题的形式进行概括。

拒绝投降→ → → (2)文中画横线的句子①是对吉鸿昌的 和 描写,句子②将吉鸿昌与特务的表现进行 ,说明吉鸿昌对敌人的态度是 的。

(3)有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”句中的第一个“休息”的意思是 ,第二个“休息”的意思是 ,从中可以体会到吉鸿昌 的形象。

统编版语文六年级上册第四单元复习专项——阅读理解题(含答案)

统编版语文六年级上册第四单元复习专项——阅读理解题(含答案)

第四单元复习专项——阅读理解题班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读选择①他本在一家外企供职,一次意外使他的左眼突然失明。

为此,他失去了工作,到处求职,却因“形象问题”连连碰壁。

挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。

一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!”③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下。

你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了。

所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。

他只好又把话咽了回去。

⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天,他去看父亲。

父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。

“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天以来,他因父亲的事寝食难安。

终于又挨到了星期天,他去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问老人有谁愿意捐。

很多老人都摇头。

父亲站了起来,问了两个问题:捐给自己的儿子行不行?趁活着捐可不可以?“我不怕疼!我也老了,捐出一个眼角膜,生活还能自理。

可我儿子还年轻呀,他因为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。

一股看不见的潮水瞬间将他裹住。

他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,向他兜头罩下。

他再次哽咽,感受这如灯的父爱。

⑨当天,他不顾父亲的反对,把父亲接回了家。

至于妻子,他已准备好面对最坏的情况。

小升初(部编语文)小升初阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析

小升初(部编语文)小升初阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析

(部编语文)小升初阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析一、小升初语文阅读理解训练1.2.父亲的秘密周海亮①假期里,父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。

他们往密林深处不停地走,不知不觉迷了路。

(A)四周的古树遮天蔽日,像一只巨大的笼子将他们困在中间。

父亲背起疲惫的儿子,试图走出去。

可是他无奈地发现,自己能够做的,只是每隔一段时间,重新回到原地。

②那里有一个废弃的木屋。

木屋里也许住过守林员,也许住过伐木工人,现在它空着,破烂不堪,仿佛随时可能倒塌。

可它毕竟是一间屋子,这给他们父子俩带来了一些安全感。

晚上他们挤在里面,生起一堆火。

外面传来野兽的叫声,似乎距他们很遥远,又似乎近在咫尺。

儿子呜呜地哭起来,他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀,说儿子别怕,我们会走出去的。

可是第二天,他们仍然围着木屋不停地划着圈子。

让父亲稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干净的水。

他小心地踩着井内壁的缝隙下去,用随身携带的军用水壶,打上一壶水。

可是他们已经没有任何可吃的东西了,恐惧的乌云笼罩着他们。

③第三天,父亲放弃了那种徒劳的尝试。

他对儿子说,这里有木屋,有水井,这很可能是一些过路人的临时驿站。

我们只要等在这里,就肯定会遇到人……你留在这里等我回来,我到附近找些吃的。

儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了,说森林里还能饿死人吗?你难道忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水,然后一个人离开了木屋。

他一边走一边回头对儿子说,守着屋子,千万不要乱走……等我回来,我们一起吃晚饭。

④父亲并没有马上去寻找蘑菇。

他把衣服撕成布条,系在木屋周围的树干上。

系完,仔细检查一番,调整了几个布条的位置。

他想如果有人经过,就会发现这些布条,再发现小屋,再发现小屋里的他们,并将他们带出森林。

他想这可能是他们唯一的机会了,他不敢有丝毫马虎。

⑤那天父亲很晚才回来,他拣回了一小把蘑菇。

虽然仍然走不出去,仍然没人发现他们,可是有了蘑菇,他们就有了活下去的希望。

许昌市高二下学期语文期末考试试卷

许昌市高二下学期语文期末考试试卷

许昌市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题;共4分)1. (2分) (2019高三上·和平月考) 《庄子》一书内容丰富,博大精深,为历代文人所喜爱和援引,请选出下列哪一组诗文和成语中所运用的典故皆出于《庄子》。

()①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(《兰亭集序》)②纵一苇之所如,凌万顷之茫然(《赤壁赋》)③处涸辙以犹欢(《滕王阁序》)④五十步笑百步(成语)⑤不落言筌(成语)⑥游刃有余(成语)A . ①⑤⑥B . ①②⑤C . ②③④D . ③④⑥2. (2分) (2019高二上·西城期中) 下列说法中正确的一项是()A . 寿怡红群芳开夜宴一回中,探春抽到的花名签子是牡丹------艳冠群芳,背面题的是任是无情也动人。

牡丹从来是与富贵联系在一起的,亦称富贵花,与兰、荷、菊、梅相比,不免有俗艳之讥,不过这也符合探春皇商之女的身份B . 一直在道观修炼的贾敬。

由于吞服金丹烧胀肚腹而死。

由于办丧事。

贾琏和尤氏二位小姨已混得很熟,并与尤二姐互相有意,互送了荷包和九龙珮。

最后,贾琏不顾国孝家孝偷偷置了房子,娶了尤二姐做二房。

C . 平儿听到小厮们说什么新奶奶旧奶奶,便告诉了凤姐。

凤姐疑心大起,叫来常跟贾琏的小厮兴儿和旺儿审讯。

兴儿害怕凤姐的威势,终于把贾琏怎样认识尤二姐、何时婚娶、新房子的地址等和盘托出,并提到宝玉的怂恿。

D . 尤三姐模样风流标致,偏又爱打扮的出色,自有一种万人不及的风情体态,贾珍、贾琏、贾蓉等好色之徒对她颇为馋涎。

来到贾家的尤三姐是处于劣势地位的,为了保护自己,与贾珍等虚与委蛇。

她对贾珍贾琏的嬉笑怒骂,可见她的多情。

有人认为,尤三姐是为情而死,但也许情只是一个导火索,尤三姐的死不仅仅是因为感情的失败,还因为自己尊严曾经被践踏的痛悔和反抗。

二、文言文阅读 (共2题;共30分)3. (24分)(2019·嘉定模拟) 阅读文言文,完成各题。

《白鹭》阅读理解题附答案

《白鹭》阅读理解题附答案

《白鹭》阅读理解题附答案 12 篇1.“我”为什么会换父亲的一记耳光?(概括不能超过 6 个字)(1 分)2.仔细体会文中划横线句子“我”悄悄地流泪是由于:“我”点点头,泪水再一次溢出眼眶是由于: (2 分)3.父亲为“我”讲那个流传长远,震撼人心的故事,用意何在?(2 分)4.同样是做错了事,为什么父亲的态度却截然不同?(2 分)5.第(6)段中划横线的句子的意思,你能联想到魏巍的哪篇文章?为什么?(2 分)6.在给父亲祝寿时,认为父亲给他们留下了“终身受用的猎枪”,这句话的深刻含义是什么?(2 分)7.“洁身自好”,“廉洁自律”是千古称诵的美德。

古往今来,这方面的典型或名言数不胜数,请写出其中的一例(或一句)。

(2 分)《白鹭》阅读理解题附答案 2《春晖》阅读理解题附答案【原文】春晖黄维梁下午这样的阳光,实在舒适。

我脑海响起了意大利的民歌《得意的阳光》,真想找到一片青草地。

停下汽车,赤足春游,让金光洒遍一身。

我旋下了汽车的窗子,风进来了,和而不疾,温度正好,是摄氏 20 余度吧。

要是在海滩,海水肯定也可亲,也许是夏威夷那样的恒温——恒常不变的暖和,或者说凉快。

阳光是浑融的一大片,充满了大地,树木的绿色镶了金边,立体大路桥成为希腊一样黄金闪耀的建筑。

我顺手按掣,汽车的音响播出来的,就那么巧,是史特劳斯的《春之声》。

我照着旋律哼起来,右手在方向盘上打着拍子。

我忘了正在开汽车,汽车似乎左摇右摆了一下。

路上旁边行车线的一辆汽车,和我的车并肩走了一会儿,然后略为加速超过了。

驾驶者似乎对我使了眼色。

是位年轻的女士,开着宝马,火红色的。

我得当心开车呀!我真的感到快乐,由于做了一件应当做的事,虽然是小事。

完成了责任的那种欣慰使我最终打算来探望父亲。

是周末的下午,应当是休息的时候,然而,有多少应当要休憩的时间,都把自己锁在书斋。

张爱玲笔下的曹七巧,自困于金锁。

毛姆笔下的人物,自锁于人性。

我自困于书之斋书之锁。

《走心的猎枪》阅读练习及答案

《走心的猎枪》阅读练习及答案
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 3 分)
A. “我喜欢爷爷背起猎枪的样子 , 像个战场上的英雄”这句话显示了爷爷在 “我”心中的形 象, 和村里人都笑话爷爷枪法很烂形成对比。
B. 李大爷的言行衬托了爷爷的形象。李大爷枪法准,但爱炫耀 , 他假意要给 “我家一只兔 子, 其实是为了炫耀自己,嘲笑爷爷的枪法。
阅读下面的文字,完成 7? 9 题。
走心的猎枪 马海霞 爷爷的果园里有三间石头屋, 是爷爷亲手盖的, 夏天住在里面凉飕飕的, 不 用扇扇子也感觉舒适惬意。 我和哥哥可以随便在果园里玩耍, 随便摘园子里的水 果,但唯独不能动爷爷石屋北墙上挂着的那支猎枪。 爷爷发话了, 谁要动那支猎 枪一个手指头, 就把谁的屁股打开花 , 还要把 他撵出果园, 永远不许再踏进果园 半步。 从小我就知道, 猎枪除了爷爷能背在肩上, 谁也不能碰, 连父亲也没这个特 权。爷爷说,猎枪有灵性,跟着他几十年了,只有他懂它,外人乱碰容易走火, 伤到自己,伤到别人,都是灾难。 我喜欢爷爷背起猎枪的样子, 像个战场上的英雄, 但村里人和笑话爷爷: 背 了一辈子枪,枪 法却像瓜地里进了雨水的西瓜,时间越久越烂。这话不假,爷 爷枪法不准, 十足的不准, 他天天背着猎枪在果园里找兔子打, 但从未打到过一 只。 邻居李大爷, 背着猎枪出去俩小时, 回来枪杆子上就挑着几只野兔, 在那个 一年吃不上几顿肉的年代, 李大爷家的孩子们着实让小伙伴们羡慕, 他们隔三岔 五就能开荤,吃到兔肉。偶尔李大爷路过我家门口,也会虚让一下:“送给你家 一只兔子吧,等你爷爷打到兔子,估计得下辈子, 哈哈哈…… " 听到此话,我把 冒出喉咙的哈喇子用力呑咽下去, 边关大门边说 : “不要, 俺不吃兔 肉,奶奶说 吃了兔肉会长兔唇的。” 李大爷的几个孩子一年吃的兔肉数也数不过来 , 他们的嘴唇也没裂出豁子 来,倒是兔肉的 香味儿飘到我家,馋得我使劲儿咬着嘴唇,嘴唇都被咬得干裂 蜕皮,有时肿了,像个兔子嘴,难看死了。 我央求爷爷,下次发现兔子了,一定瞄准了再打,别再让兔子跑了。爷爷抽 了一口烟,悠悠地说 , 可能我眼花了,瞄不准了。 李大爷听到这话儿,乐得眼泪都下来了,他打趣爷爷说,老马头,我是指哪 打哪,你是打哪指哪,咳,知道为何你家果园小毛贼少吗,就是怕你的烂枪法, 打兔子不成再误伤到了人。 爷爷嘿嘿笑着说 , 我这枪法不准的名声都是你喊出去的吧?

八年级语文上册单元主题阅读 (19)作业

八年级语文上册单元主题阅读 (19)作业
人教福建八年级上
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阅读下面的文字,完成各题。 请同学们看《点拨训练》第66-67页第1-5题。
1. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( B )
A.文中的姥爷对“我”疼爱有加,除了每次都给“我”做好吃的,还
味”一点儿也不好吃
嘲笑姥爷太笨
慢慢长大,明白了姥爷的心意 ②_愧__疚__不__已____________
③大__年__初_二__看__望_姥__爷__,_姥_ 爷夸赞“我” 幸福、感动
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3. 结合上下文,按照要求赏析。 (1)我记得那年的春节格外冷,漫天的大雪仿佛要把整个人
间吞噬。(从修辞手法的角度赏析句子) 这句运用夸张的修辞手法,生动形象地写出
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拙的、旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。
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【点拨】原文是:“村委会主任说:‘小狮的毛笔字 写得不错,今年就让她给村里写对联吧。’”
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2. 请依据文章内容,填写表格。
情节
“我”的心理变化
姥爷把菜帮留给自己,说菜帮最
好吃
①_以__为__姥__爷__自__私____
抢姥爷碗里的“美味”吃,“美
教“我”写字,教“我”做人要正直、谦虚。
B.18岁那年,姥爷为了磨炼“我”,请求村委会主任让“我”给
村里写对联,“我”成了明星,成了大人口中的书法家。
C.第⑫段运用语言、神态和动作描写,突出表现了姥爷看到“我”
来时的高兴和“我”看到姥爷时的心酸。
在菜帮熟悉的味道中,姥爷回忆起过去他将 菜叶和丸子让给“我”和姥姥吃的种种情景,他的内 心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。

深度阅读小说篇——海明威

深度阅读小说篇——海明威

【海明威简介】厄内斯特●海明威是中国读者非常熟悉的几位著名美国作家之--。

每当我们谈论起海明威,我们都不会忘记他曾经在自己的小说作品中表现过战争的惨烈和荒诞,描写过战后西方资本主义社会的道德沦丧和精神崩溃;不会忘记他所铸就的那种坚强不屈的“硬汉”性格和既会豪饮、钓鱼、滑雪,又会打猎、拳击、斗牛的潇洒人生态度;也不会忘记他所创造的那种以“冰山”为其象征的极为深沉含蓄的艺术风格和简洁明快的散文语言。

无论是作为“迷惘的一代”的代言人,还是作为- -个与笔下的“准则英雄”早已融为一体的作者,海明威的形象都已深入中国读者的心中。

他的作品,诸如《太阳照样升起》、《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》以及众多的短篇小说等,在国内也是广为流传。

1899年7月21日,欧内斯特●海明威出生于伊利诺州芝加哥市郊外橡树园的一一个有教养的中产阶级家庭。

他的母亲是一-位真挚、虔诚的基督教徒,热爱音乐和美术,具有很好的艺术修养,她曾-一心想把海明威培养成-名大提琴演奏家。

而父亲则医术高明、作风正派、为人诚恳,在地方上是颇受人敬重的医生。

他还十分喜欢各种户外活动,对打猎、钓鱼、射击、远足、采集动物标本等样样都有浓厚的兴趣。

海明威三岁时,父亲送给他一根鱼竿作为生日礼物,而十岁时,又送给他- -支-人高的猎枪。

十四岁时,他在父亲的鼓励下报名学习拳击。

他的对手是个职业拳击家,第一-次训练他就被打得躺倒在地,满脸鲜血,可是第二天他裹着纱布又纵身跳上拳击场,顽强地进行训练。

可以说,海明威从他双亲那里继承了似乎并不相容的两种品质,但这一切都对海明威日后的生活和创作产生了不小的影响。

中学毕业后,海明威去堪萨斯市《星报》报社做见习记者,受到严格的文字训练,文学语言力求像新闻语言那样,简洁凝练,不可替代。

一战爆发后,海明威曾积极报名参军,因眼疾未能获准入伍。

1918年5月又参加志愿救护队,在红十字会车队担任司机,驾驶救护车奔赴意大利战场。

常德市六年级上册语文阅读训练及答案

常德市六年级上册语文阅读训练及答案

常德市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1.阅读下文,回答问题。

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

(1)这一小节写了________种人,前一个“有的人”指________的人,后一个“有的人”是指________的人。

(2)两个“活着”的含义是()A. 两个都指肉体的生存。

B. 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。

C. 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。

2.课文在线。

(根据课文内容回答问题)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

”(1)用“________”画出描写渔夫神情的语句。

(2)找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。

________(3)用波浪线画出描写渔夫语言的语句。

(4)从这段话中我们可以看出渔夫是个________的人。

3.阅读片段二,回答问题。

片段二:从理论上说,宇宙是无限的。

地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(lì sù)。

整个银河系中有几千亿颗恒星,类似(sìshì)太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。

可以(推测猜测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。

(但是而且),人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

(1)在括号里选择正确字音或字形填空。

(2)写出文中中心句和比喻句。

(3)把“地球、宇宙、太阳系、银河系”按从大到小的顺序排列。

(4)在文中找出下列词语的近义词或反义词:A.找近义词:相似________ 还未________B.找反义词:有限________ 许多________(5)片段运用________、________和________的说明方法,这样写的好处是________。

阅读下面的文字.完成小题.父亲的烟杆父亲拥有一杆如尺的旱烟杆.铜头子.玉石嘴.烟杆子是指头。。。

阅读下面的文字.完成小题.父亲的烟杆父亲拥有一杆如尺的旱烟杆.铜头子.玉石嘴.烟杆子是指头。。。

阅读下⾯的⽂字,完成⼩题。

⽗亲的烟杆(郑能新)⽗亲拥有⼀杆如尺的旱烟杆,铜头⼦,⽟⽯嘴。

烟杆⼦是指头粗细的⽔⽵⼦做成的,圆溜溜的,泛着紫红紫红的⾊泽,光可鉴⼈。

⽗亲吸烟的姿势很优雅,左脚跷起压住右脚,左⼿曲起托着烟杆,右拐⼦⽀在左腿上,⽬光慈祥地注视着远⽅,轻轻吸⼊⼀⼝,经肚内循环然后从⿐孔喷出,不紧不慢,犹如⾏云流⽔……在地坪河⾥,羡慕⽗亲烟杆的⼈,⽐羡慕他⼉⼦的⼈还要多。

⼗三叔曾以五块⼤洋为代价,想换下这个“宝物”。

⽗亲却说:破“四旧”那会⼉,他提着篮⼦收“银器”,⼤洋、⼿镯⼦、项圈满满⼀篮⼦,⽩花花地耀⼈眼⽬,他都不曾动过⼼哩。

四爹仗着长辈的份⼦,拿出⼀个铝嘴的烟杆⼦和⼀个墨⿊墨⿊的烟⽃跟⽗亲周旋,好话⽍话说了⼀箩筐,也没有夺⾛⽗亲之爱。

吸过⽗亲那烟杆的⼈都说,不管烟叶质量如何,只要从那烟杆⾥过过⾝,味道就⼤不⼀样哩!如是,⽗亲握着那根烟杆就像是握着⼀轮太阳。

⽗亲晚年得⼦。

五⼗岁才结了我这个“秋葫芦”。

⽗亲前半辈⼦在⾦⼽铁马中闯荡,九死⼀⽣后才幡然猛醒地跑回家⾥草草成了个家哩。

地坪河⾥的⼈羡慕得要死,说⽗亲⼀⼈两件宝。

⽗亲也说:“祖传的烟杆晚到的崽,给个⾦伢⼦也不卖。

”三年⾃然灾害期间,家⾥⽆半点可吃的东西下锅,母亲就望定⽗亲那杆如尺的烟杆出神。

“换了吧,能填半个⽉的肚⼦哩。

”母亲说。

⽗亲好久没有出声。

临未了,狠狠地抽了⼀⼝,“噗”地喷将出来。

烟窝⼦也不再掏了,拿到门坎上“咚咚”地磕,倒出⼀窝⼦烟灰,然后把烟杆往背后⼀插,扛着锄头上⼭了。

⽗亲的锄头就是“眼睛”,能在⼭上找到吃的。

他挖出“葛根”,⼀捶⼀漂就变成⽩花花的粉粉。

虽难以下⼝但毕竟保住了⼏条性命。

光阴似箭,转眼我就初中毕业了。

接到⾼中录取通知书的那天,我⾼兴得不知说什么好,跑到队上向正在挣那不值钱的⼯分的⽗亲和母亲那⾥及时报告了这⼀喜讯。

可是,母亲并不为这个全村唯⼀的⾼中⽣⾼兴,相反脸⾊沉沉地显不出⼀丝快活来。

我知道家⾥已⽋下队⾥“缺粮款”⼀百多元了。

小学六年级上册语文理解阅读水平练习及答案

小学六年级上册语文理解阅读水平练习及答案

小学六年级上册语文理解阅读水平练习及答案一、阅读下面的文段,完成练习。

尊严如山前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事。

德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。

敌人心血来潮,竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。

他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架,上面的球筐也锈得不那么圆了。

德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说:“现在给你们一个活命的机会,谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放,否则统统枪毙。

”被关押的多为无辜百姓,谁会投篮啊?加之身体虚弱,许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场。

轮到卡西莫夫投篮了。

他曾经是个优秀的篮球队员,但是长时间地坐牢,身体已经极度虚弱,面对这个歪歪扭扭的篮球架,心里没有把握,但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过敌人手中的篮球,沉静地站在篮球架前,望着篮筐,投出了手中的球。

球在筐里滚动几下,还是进了。

有了第一次进球,卡西莫夫增强了信心,又接连投中了7个球。

敌人震惊了,宣布将他释放。

他刚要转身离去,敌人冷笑着对他说:“再给你一次挽救别人的机会,如果你再投篮5次全部投中的话,你和其他人就全部释放。

如果1次投篮不中,你和其他人就一齐处死。

不过为了自己,你也可以拒绝。

”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞,没有一个人哀求他,也没有一个人用乞求的眼神望他。

他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。

一股尊严的力量激励着他,他想:宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生,只要有一分生的希望,也要留给自己的同胞们。

为了维护民族尊严,卡西莫夫接受了这5次投篮。

尊严的力量是无穷的,5次投篮全部命中,卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。

尊严是神圣的,也是沉重的。

维护尊严需要付出把山扛起的力量,一旦维护了尊严,人也就如山一样高大,不可战胜。

国家尊严,民族尊严,人格尊严,重如山,是不可侵犯的。

1.敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会,是出于(_____)(可多选)A.善心大发 B.心血来潮 C.侮辱玩弄 D.同情怜悯2.在“许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场”这句话中,“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态?()A.前苏联公民非常武断,害怕羞辱,以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

西藏2020版五年级上学期语文期末专项复习卷(七)C卷

西藏2020版五年级上学期语文期末专项复习卷(七)C卷

西藏2020版五年级上学期语文期末专项复习卷(七)C卷一、阅读理解。

(共5题;共56分)1. (23分)阅读理解(三)父亲的长笛①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。

那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。

母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。

②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口。

邻居们说:“来,来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。

大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。

她亦是非常骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。

③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。

那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。

笛声刚响,她就大吼一声:“哎呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。

她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。

④她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。

那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。

她感到无地自容,趴在桌子上哭了。

那一刻,她只恨父亲没出息!⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。

只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。

渐渐地,家里就听不到笛声了。

⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。

可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竞被电视台记者录进了镜头。

节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷哇,扫大街还不忘了吹笛子!”⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。

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父亲的老猎枪艾平在我的童年里,每一年的初冬都有这样的一个黄昏。

工厂大门外面的马路上突然烟尘滚滚,几万只羊像从西边天上飘落的云朵一样,突然地出现了。

厂区立时欢腾起来,空气里越发看不到细致的景物了,只听到羊们“咩啊、咩啊”的叫声和牧人“啪儿、啪儿”的鞭子声。

“赶运的回来了!赶运的回来了……”随着大人孩子的大呼小叫,我和一群小伙伴冲出家门,像小狍子一般飞快地奔向厂子门口的大马路。

赶运就是由厂子里挑出来的好骑手组成一个团队,利用十天半个月的时间,把数十万只羊从几百里外的锡林郭勒草原赶到呼伦贝尔。

路途的艰辛,那些羊倒不在乎,反正是在大草原上,走到哪儿吃到哪儿。

赶运的人可就辛苦了,不仅要保羊的头数不短,还要保这些羊不掉膘。

餐风露宿不说,白天要规矩着羊群尽快赶路,并寻找有水草的地方让羊群觅食喝水,晚上要下夜和每每偷袭羊群的狼群搏斗。

那个年代的领导是以和工人同甘共苦为荣的,作为厂长,父亲在年年的赶运大会战中一马当先。

所有孩子都瞪大了眼睛,还是找不到他们的爸爸。

因为马背上的牧人个个身穿白茬皮袄,头戴狐狸皮帽子,脸上身上布满厚厚的灰尘和白霜,根本看不出原来的模样。

但是我却能在夕阳勾勒成的牧人剪影中第一个找到爸爸,因为爸爸的肩上总是斜挎着那支漂亮的猎枪。

每一次赶运,爸爸的猎枪都功劳卓著。

赶运经过的林缘草原和干旱草原,是野狼掠食的地盘。

狼的凶残体现在它们袭击羊群的方式上:咬死一地,叼走一只,很祸害人。

现在有些文学作品,过于拟人化地把狼的聪明仁义渲染到了大而无当的程度。

事实上在草原,狼就是羊的天敌,就是人的威胁,因为狼也是以食为天的,只要肚子不饱,绝不会像迎宾小姐似地给人类让开一条大道。

现在因为狼的锐减导致生物链失衡,有一天野生动物过剩那也是一种失衡。

我认为,今天我们放下猎枪和有一天再拿起猎枪,都不能简单地被认为是开明或者愚昧。

什么叫可持续发展,就是不断地和自然调谐平衡。

父亲没有告诉过我他一生打死过多少只狼,但是我知道父亲曾经收集了一小口袋大约几十个狼的“嘎拉哈”(蒙语音译。

后腿膝盖骨),后来都送给院子里的小孩子玩了。

现在听说狼“嘎拉哈”可以辟邪,已经卖到将近一千元一个,有人开始去蒙古国贩运了。

瞧我们这个不可理喻的物质时代啊!那支猎枪已经被草黄色的枪套包裹得严严实实,但是它在爸爸肩上随着马蹄的节奏上下摆动着,依然十分抢眼,更有一种慑人魂魄的力量。

爸爸听到我的呼唤,就用一只有劲的大手把我从地上一捞,托上了马背。

我伸出双手暖了爸爸粗糙又冰冷的脸庞,再为他掸落掉帽耳上厚厚的霜花,无比骄傲地冲着还站在尘烟里寻找爸爸的小伙伴们大喊:“我爸回来了!我爸回来了!”何等波澜壮阔的生活啊——我坐在爸爸的马鞍前,爸爸用他的白茬皮袄裹着我,他腰上的子弹带里的子弹壳热热地硌着我。

一望无际的羊群,就在我的脚下。

头羊在爸爸的马后面乖乖地跟着,马踱步缓行,羊群和阳光、烟尘和飞雪像波涛一样簇拥着爸爸和我,就像臣民簇拥着国王和公主一般。

厂子的羊圈好大好大,可是赶运回来的羊还是太多,一直到第二天的早上,还有一大片一大片的羊在排队进圈。

爸爸的工厂每天要打(“打”包含屠宰和加工两重意思,这是厂子里的行话)上万只羊和几千头牛。

有肉便有狼,狼群蜂拥而至。

到了晚上,家家户户早早地关好门,一夜不敢关灯。

闭了灯。

不一会儿我们就会看到夜色里出现了一对对浮动的绿星星,那就是狼贪婪的眼睛。

狼群近在咫尺,随时都可以爬上我们家的窗台。

人们使用石灰在厂子长长的红砖围墙上画满白色的大圆圈,又拉过电灯一闪一闪地照着这些大白圈,用以吓唬不远处垂涎三尺的狼群。

饥饿可以使一切生命铤而走险,虎视眈眈的狼群,慑于大白圈的恐吓,不敢接近肉山,转而袭击家属区的仓房和猪舍,甚至差点儿就叼走了一个下学的孩子。

是一个挑水的工人用扁担打退了那只穷凶极恶的狼。

每个冬天,基干民兵下夜都要打狼,父亲便枪不离身地在厂里值班。

夜里狼嚎此起彼伏,“狼来了”在我们的童年里可不是一句空话,往往在早晨我们会看见门外的桦树障子上挂满了狼的皮张。

我还记得父亲和几个工人在一起剥狼皮的情景。

爸爸不加班的星期日,常常远行几十里地,到山林里去打猎。

他总是骑着我们家那台大永久加重自行车在凌晨出发,到深夜归来,大永久上驮着的猎物像个小山。

父亲一进入工厂的宿舍区,就开始把车上的野鸭子、野兔子、狐狸和旱獭子随手送人。

那时候厂里职工家家都不富裕,但是不缺肉。

星期六是我们家的节日。

傍晚父母下班的第一件事,就是在洁净的地板上席地而坐,开始擦枪。

父亲猎枪上的花纹就这样清晰地錾进我的童年里,让我一辈子都无法忘记。

2008年的冬天,我去黑龙江省委统战部调阅东北军爱国将领苏炳文的档案,在泛黄的页卷中发现了一张当时苏将军珍藏的两支德国手枪的照片。

天哪,我听见自己的心在怦怦跳,仿佛就要从胸腔里冲出来——其中一支手枪上的花纹,何其眼熟,那不就是父亲猎枪上的花纹吗!遗憾的是,他们不许拍照,我也不知道父亲猎枪的具体型号,这两个相同的图案之间的渊源关系无法考证。

父亲习惯将打猎称作打围。

父亲打到的大猎物是狼和狐狸以及狍子、黄羊子。

他说自己曾经遇到过犴,想了想没有开枪,因为那头巨大的野兽是父亲使用的散弹一枪无法撂倒的。

父亲一向不忍在受伤的猎物身上补枪。

记得父亲打猎带回来过一只肩胛骨受伤的大雁,褐色的羽毛,红色的眼睛。

它已经没有能力飞翔,但是对于人类的救治拒不配合。

在我们家明亮的地板上,它扑腾着张开翅膀试图飞翔,失败,再扑腾,一遍又一遍,竭尽全力。

那是一个永不放弃飞翔的生命,令人心生敬意。

母亲用一个小镊子挑出了大雁肩胛骨中的一颗颗铅砂,救活了大雁。

但是它已经不能展翅蓝天去追赶南飞的雁队了,沦落到与职工家属宿舍房前屋后的公鸡为伍,尝尽嗟来之食,在那一年的冬天悄然死去,留下的是一对不肯闭上的红眼睛。

后来父亲离开他心爱的老猎枪了。

父亲手上的英格纳手表,在父亲停止呼吸的时刻,也永远地停止了。

父亲的老猎枪,蕴含着父亲的热度,散发着父亲的气息,浸染着父亲的汗水,珍藏在母亲家里的老箱子中。

每当我离家远行的时候,我会以拥抱它的方式和父亲告别;每当大年夜,我都要悄悄地坐在那个老箱子的跟前,想念父亲。

老枪在,父亲在。

我们这个饱受苦难的家庭,一年年就这样和远去的亲人团聚。

父亲的老猎枪,是我们全家的魂。

1.给下列词语中加点的字注音。

(1)大而无当.( )(2)垂涎.三尺( )(3)铤.而走险( )(4)虎视眈.眈( )2.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)现在听说嘎拉哈可以辟邪,已经卖到将近一千元一个,有人开始去蒙古国贩运了。

我们这个不可理喻....的物质时代啊!__________________________________________________________________________(2)一闭灯,一会儿就会看到一对对浮动的绿星星...,那是狼贪婪的眼睛。

__________________________________________________________________________ 3.阅读就是阅世,果有其理。

文中提到了“赶运”一词,它对于城里人来说是陌生的。

请用简洁的文字说一说什么是“赶运”,为什么要“赶运”。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.下面三个句子运用了怎样的修辞方法?对这三个句子进行赏析。

(1)几万只羊像从西边天上飘落的云朵一样,突然地出现了。

(2)我领着弟弟妹妹冲出家门,像小狍子一般飞快地奔向厂子门口的大马路。

(3)羊群和夕阳、烟尘、飞雪像波涛一样簇拥着爸爸和我,像臣民簇拥着国王和公主一般。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5.作者对于狼在作品中的角色、对于打猎有着怎样的观点?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6.父亲使用的是猎枪,而苏炳文的枪是手枪,父亲也没有从军的经历,两者相去甚远。

即使花纹一样,必然也没有什么渊源,但“我”为什么会有“心在怦怦跳,仿佛就要从胸腔里冲出来”的激动呢?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.“父亲手上的英纳格手表,在父亲停止呼吸的时刻,也永远地停止了。

”你怎样看待这种“文学性”的说法?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.文题为“父亲的老猎枪”,结尾又说:“父亲的老猎枪,是我们全家的魂。

”那么,这杆老猎枪之于父亲,之于我们全家,有着怎样的作用呢?__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

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