初中地理知识点：可再生资源与非可再生资源
第九章可再生资源与非再生资源：总论
第二节 有效的跨期分配
向另一种非再生资源的转变
总边际成本曲线的特点:
• 转换大体上是平稳的； • 至少在转变开始后一段时间，总边际成本的增长率 下降；
第二节 有效的跨期分配
向另一种非再生资源的转变
资源开发量曲线特点：
• 资源开采量的路径取决于两种资源的需求曲线形状。 • 如果两种资源是完全可替代的，需求曲线的形状完 全相同，那么资源的开发量的转换大体上也是平稳 的。 • 资源2的开采量的下降速度在转化初期总边际成本 的增长速度下降了。
一个两期模型
霍特林法则规定，有效的开采项目要求资源净 价格的增长率始终为贴现率。
第二节 有效的跨期分配
N时期固定边际开采成本模型：参见课本 129-130页。
假定条件
• 边际开采成本不变，时间延长为n期； • 需求函数是已知，不随时间变动。
第二节 有效的跨期分配
N时期固定边际开采成本模型：参见课本 129-130页。
第二节 有效的跨期分配
增长的边际开采成本
边际成本随积累的开采量的增加而增加。 假设非再生资源的开采量随总边际成本的变化 而变化，最终转换为可再生替代资源。
第二节 有效的跨期分配
增长的边际开采成本
开采量
价格或成本 P(t)
MC(t) o T* 时间 增长的边际开采成本 T* 时间
第二节 有效的跨期分配
第二节 有效的跨期分配
非再生资源向可再生资源替代资源的转移 （参见课本第132页）
开采量
边际成本 总边际成本 替代资源开采量
非再生资源开采量
时间
边际开采成本
T*
T1
T*
时间
非再生资源转换到可再生替代资源的情况
2023 地理 七年级下 第四章核心知识点汇总
七年级第4章（自然资源与经济发展）核心知识点第一节水资源及其开发利用[考点][课程标准]:举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
[核心知识点]1.概念：人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量。
2.自然资源的分类（1）可再生资源：在短时间内可以更新、再生或者利用后还可以循环使用的自然资源。
例如：土地、森林、阳光、空气和水资源等。
（2）非可再生资源：有的资源用一点就少一点，在相当长的时间内不可更新的自然资源。
例如：化石燃料、金属矿产、非金属矿产等。
[考点][课程标准]:运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
[核心知识点]：1.水资源的概念：地球上的水资源，从广义来说是指水圈内水量的总体，对人类活动具有使用价值和经济价值的水均可称为水资源。
狭义上的水资源是指在一定经济技术条件下，人类可以直接利用的淡水。
2.水资源的来源：我们通常所说的水资源，是指陆地上的淡水资源，它是由江河水、淡水湖泊水、高山积雪、冰川及地下水组成，主要来自大气降水。
3.水资源的地位：水是重要的自然资源，水是人类的生命之源。
4.水资源的时空分布特点：（1）时间分配不均匀。
夏秋季节多，冬春季节少。
降水的年际变化大。
（2）空间分布不平衡。
水资源的分布总体呈现从东南沿海向西北内陆递减的状态。
5.解决水资源时空分布不均采取的措施（1）解决水资源季节变化大的措施——兴修水库；如：三峡、葛洲坝、小浪底（2）解决水资源空间变化大的措施——跨流域调水，如：南水北调，引黄济青，引滦入津。
（3）保护水资源的措施：农业：改变灌溉方式推广喷灌、滴灌；种植耐旱作物；减少化肥、农药的使用。
工业：重复使用、循环使用；降低生产耗水，提高利用效率；污水处理达标排放。
家庭：生活用水，一水多用；推广节水器具；少使用洗涤剂和清洁剂。
第二节土地资源与农业[考点][课程标准]:运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
[核心知识点]1.土地资源的利用类型：耕地、草地、林地、沙漠、戈壁等。
初中地理的自然资源与环境保护知识点整理
初中地理的自然资源与环境保护知识点整理自然资源是指自然界中可用于满足人类需要的各种物质和能量。
地球上的自然资源包括土地、水、矿产、动植物资源等。
而环境保护是指维护和改善自然环境，保护生物多样性，预防和治理环境污染，实现可持续发展的一系列措施和行动。
1. 自然资源分类自然资源可以分为两大类：可再生资源和不可再生资源。
可再生资源是指能够在短时间内得到更新、自然恢复或人工繁殖的资源。
例如森林、水体、土壤等。
不可再生资源是指存在数量有限且无法通过自然或人工手段再生的资源。
例如石油、煤炭、金属矿产等。
2. 土地资源土地作为一种有限资源，被广泛应用于农业、工业、城市建设等领域。
土地资源主要用于农田、建筑用地、森林、草地等。
随着人类活动的不断扩展和生态环境的破坏，土地资源的保护变得尤为重要。
3. 水资源水资源被称为人类生存和发展的重要基础。
水资源包括地表水和地下水。
但水资源的分布不均衡，有些地区缺水严重，而其他地区则水资源丰富。
因此，我们要珍惜和合理利用水资源，并采取措施保护水源地。
4. 矿产资源矿产资源是指存在于地球内部和地壳中的各种矿物质和岩石，是现代工业发展和城市建设的重要原材料。
主要包括金属矿产（如铁矿石、铜矿石）、能源矿产（如煤炭、石油、天然气）和非金属矿产（如石灰石、盐）等。
在矿产资源的开发和利用过程中，需要注意环境保护，避免破坏生态环境。
5. 动植物资源动植物资源是地球上最丰富的资源之一，它们对于维持生态平衡和人类生存具有重要意义。
动植物资源包括草原、森林、湿地、渔业资源等。
然而，随着人类过度砍伐森林、过度捕捞和环境污染等行为的增加，动植物资源面临严重威胁。
因此，我们应该保护生物多样性，避免滥捕滥砍和非法捕捞等破坏行为。
6. 环境保护措施为了保护自然资源和生态环境，我们需要采取一系列的环境保护措施。
首先，建立健全的环境保护法律法规，加强环境管理和监测。
政府部门应当加强对环境保护的监管和管理，对环境违法行为进行处罚和制止。
八年级地理上册第三、四章知识点
八年级地理上册第三、四章知识点1.自然资源是指天然存在的并有利用价值的自然物，如土地、河湖、森林、石油、铁和铜等。
根据属性特征又分为可再生资源和非可再生资源。
2.可再生资源是指经过天然作用或人工经营，能为人类反复利用的自然资源，如生物、水、土地、风能、太阳能等资源,非可再生资源是指经过人类开发利用后不可能再生的自然资源。
如煤、石油、天然气、铜、铁等矿产资源。
煤、铝矾土都属于非可再生资源，在山西省的储量和产量都很大。
3.我国自然资源的基本特点是（1）自然资源种类多，类型全，总量丰富，人均量少，（2）自然资源分布不均匀。
4.我国是世界上利用风能最早的国家之一，我国风能总储量为32亿千瓦,居世界第一位。
5.自然资源数量是有限的，无论是可再生资源，还是非可再生资源，我们都要积极保护，合理开发和利用。
6.土地资源按利用状况分为农业用地、建设用地和未利用地三大类型。
农业用地包括耕地、园地、林地和牧草地等;建设用地包括城乡居民点及工矿用地、交通用地和水利设施用地等; 未利用地指农业用地和建设用地以外的土地。
土地后备资源中最重要的是耕地后备资源。
7.我国土地资源的基本特点是（1）土地资源总量多，人均量少；（2）土地资源类型多种多样，区域差异显著；（3）耕地、林地比重小；（4）难以开发利用的土地比例大，耕地后备资源不足。
8.我国90%左右的耕地分布在东部季风区（湿润与半湿润地区），即东部的平原、盆地（地形区）；林地分布在东部的湿润与半湿润地区，即东北，西南，东南的山地、丘陵区；草地分布在干旱与半干旱区，即西部的高原和山地；建设用地的分布与人口和农业用地的分布趋势大致相同，东密西疏。
耕地后备后备资源多分布在我国东北、西北等边远地区。
9. 水土流失、土壤盐碱化、沙化、工业污染、粗放式经营或高强度使用造成耕地资源质量不断的下降。
新修订的《全国土地利用总体规划纲要》（2006-2020年），从保障粮食安全，经济安全和社会稳定出发，提出了坚守18亿亩耕地红线的目标，到2020年全国耕地保有量保持在18.05亿亩.守住18亿亩耕地红线关键是非农建设占用耕地必须实行“占一补一”。
人教版地理八年级上册第三章知识点
人教版地理八年级上册第三章知识点本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第三章中国的自然资源知识点一可再生资源与非可再生资源121. 自然资源的概念：在自然界中，对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
2.自然资源的分类知识点二 总量丰富 人均不足 1. 我国自然资源的特征：总量丰富，人均不足。
2.我国资源的现状：人均占有量少：随着人口增长，我国自然资源人均占有量势必减少。
破坏浪费严重：资源利用不当、保护不力、管理不善。
需求持续增加：社会经济发展，人民生活水平提高，对资源需求增长。
3.保障自然资源供给的主要措施 （1）开发新材料、新能源； （2）培养节约能源的意识；（3）改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
（4）扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
......知识点三类型齐全耕地比重小（特点）1.土地资源的利用类型农业用地耕地、草地、林地建设用地城乡建设用地、交通用地、工矿用地通常情况下难以利用的土地永久积雪和冰川、戈壁等2、土地资源的现状(3)合理利用和保护土地资源，成为我国可持续发展的重要保证。
(4)耕地后备资源主要分布在东北、西北等边远地区。
知识点四地区分布不均3知识点五合理利用每一寸土地知识点六水资源时空分布不均1.水资源：通常把地球上的淡水资源称为水资源。
2.我国主要的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。
3.一个国家河流径流量的大小大体上可以表明这个国家水资源的多少。
44.分布特点原因空间分布南丰北缺北方降水少，河流少（主要）。
南方反之。
北方耕地面积大，人口密集人均水资源量少（加剧）。
缺水最严重：华北、西北。
时间分配夏秋多、冬春少年际变化大我国大部分地区夏秋季降水丰沛，水资源较为丰富；冬春季降水少，水资源不足。
5、水资源时空分布不均对社会经济发展的影响南北方农业土地利用方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主。
初二地理必考重点知识
初二地理必考重点知识中国的自然资源第1节自然资源的基本特征1.可再生资源与非可再生资源(1)可再生资源：在较短时间内更新、再生或者可以循环利用如：土地、阳光、水、森林、藏羚羊等(2)非可再生资源：相对人类历史来说，几乎不可再生，用一点少一点如：煤、铁、石油、天然气、核能等(3)可再生资源也不是“取之不尽用之不竭”的2.总量丰富，人均不足(1)我国自然资源特征：总量丰富，人均不足(2)正确做法：废物利用、垃圾分类、减少使用一次性消费品、不用或少用贺卡等第2节土地资源1.土地资源特点(1)我国土地资源特点是：类型齐全，耕地比重小(2)土地资源分类农业用地：耕地、草地、林地建设用地：城乡建设用地、交通用地、工矿用地难以利用土地：永久积雪和冰川、戈壁(3)我国难以利用土地较多，后备耕地不足2.地区分布不均(1)我国主要土地利用类型分布很不均衡(2)耕地和林地主要集中在东部湿润、半湿润区耕地：南方以水田为主，北方以旱地为主林地：主要分布在山区，东北、西南和东南是我国三大林区(3)草地和难以利用土地主要分布在我国西部干旱、半干旱区3.合理利用每一寸土地(1)在土地利用过程中，耕地面积减少、质量下降问题尤为突出(2)我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策第3节水资源1.时空分布不均(1)通常把地球上的淡水资源称为水资源。
河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源(2)空间分布不均：大致以长江流域北界为界，南丰北缺。
华北和西北缺水更为严重(3)时间分配不均：夏秋多、冬春少2.合理利用和保护水资源(1)解决水资源季节变化大(时间分配不均)的措施：兴建水库(2)解决水资源地区分布不均的有效办法：跨流域调水(3)为了缓解北方地区严重的缺水问题，我国实施了南水北调工程(4)南水北调工程，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(5)南水北调三线西线：水质最好中线：丹江口水库-北京;自流北上;经过省区(鄂、豫、冀、京) 东线：利用京杭运河，水质差，可调水量最大(6)水资源在利用过程中存在的问题：水污染、水浪费(7)保护水资源农业：推广喷灌、滴灌工业：污水处理，达标排放生活：一水多用，少用清洁剂。
初中地理自然资源的开发与利用
初中地理自然资源的开发与利用自然资源是指地球自然界中固有的、通过人类经济和社会活动能够利用的各种物质和能源。
地理学科研究的一个重要内容就是关于自然资源的开发与利用。
在初中地理课程中，学生需要学习如何合理开发和利用地球上的自然资源，以确保可持续发展。
本文将就初中地理自然资源的开发与利用进行探讨。
一、自然资源的分类自然资源主要可分为可再生资源和不可再生资源两大类。
1. 可再生资源可再生资源是指在人类日常生活和经济活动中能够回复和再生的资源。
如阳光、水能、风能、植物、动物等都属于可再生资源。
为了合理利用可再生资源，我们应该制定科学的开发和利用方案，避免过度开采和浪费。
2. 不可再生资源不可再生资源是指地球上存量有限的、无法再生的资源。
如矿产资源、石油、天然气等。
不可再生资源的开发和利用需要更加慎重，合理利用这些资源是确保地球可持续发展的关键。
二、自然资源的开发与利用自然资源的开发与利用是人类经济和社会活动的基础。
然而，不合理的开发和利用方式可能会对环境产生破坏，引发一系列的问题。
因此，我们需要采取科学的方法来实现资源的可持续利用。
1. 合理规划和管理针对不同的自然资源，我们应该制定相应的开发和利用规划，以确保资源的可持续利用。
例如，在农业生产中，应该推广有机农业和生态农业，减少化肥、农药的使用，保护土壤和水资源；在工业生产中，要加强环保意识，推动清洁生产，减少污染物的排放；在能源开发中，应该积极发展可再生能源，减少对化石燃料的依赖。
2. 加强环境保护开发和利用自然资源时，我们要牢记生态环境的保护与恢复。
对于生态脆弱地区，要加强保护，限制开发。
同时，要积极采取措施防止环境污染，减少自然资源开发活动对生态环境的破坏。
3. 推广循环经济循环经济是一种以资源节约和资源再利用为核心的经济模式。
通过有效回收和再利用废弃物，可以实现资源的最大化利用。
在初中地理课程中，我们应该学习和宣传循环经济的理念，并在生活中积极参与到垃圾分类、废物回收等环保活动中。
八年级上册地理知识点总结归纳大全
八年级上册地理知识点总结归纳大全八年级上册地理知识点总结第三章中国的自然资源一、自然资源概况自然资源：存在与自然界、能为人类提供福利;1、可再生资源：气候资源，生物资源，水资源，土地资源。
2、非可再生资源：金属矿产，非金属矿产，煤炭，石油，天然气。
3.新能源：太阳能、风能、生物质能、海洋能、核能、氢能等。
中国的土地资源1、“人多地少”是我国的基本国情：不及世界的1/3。
2、草地、难以利用的土地比重大，耕地、林地比重小。
3、耕地分布在东部季风区的平原和盆地以及低缓的丘陵地区林地分布在东北、西南(天然林)、和东南山区(人工林和次生林)。
草地分布在北部、西部内陆地区4、土地资源质量的区域差异：中国的水资源1、“东多西少，南多北少”，中国水资源地区分布不均的特点。
2 、南方约占全国总面积的40%，却占全国总流量80%以上。
黄、淮、海流域面积占全国耕地的38%，以上但水资源只占6%。
3、中国径流带分布图① 丰水带② 多水带③ 平水带④ 少水带⑤ 缺水带4、中国水资源时间分配上：夏秋多，冬春少和年际变化大。
5、地区分布不均——兴建跨流域的调水工程。
南水北调工程(最大规模)。
把长江流域富余的水调入缺水的华北、西北地区。
6、时间分布不均——兴建水库。
(黄河小浪底)(长江三峡水利枢纽)。
7、我国各大水系中，水资源最丰富的水系是长江水系，其次是珠江水系。
8、南水北调工程：东、中、西三条路线：西线：长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河，解决西北地区缺水问题中线：汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河，到北京、天津。
东线：长江下游扬州附近引水，沿京杭运河北上，至天津。
四、中国的海洋资源1、四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼2、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场(最大)、南海沿岸渔场、北部湾渔场。
3、四大盐场：长芦盐场(最大)、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场。
初二上册地理必考知识整理第四章：中国的主要产业一、农业1、农业包括种植业、林业、牧业、渔业2、我国是世界上最早种植水稻、粟、种桑养蚕、栽培茶树的国家。
八年级上册地理 第三章 知识点总结
八年级上册地理第三章知识点总结1.自然资源的定义：在自然界中；对人类有利用价值的阳光、土地、森林、矿产、水和水能；都是自然资源。
2.自然资源的分类可再生资源：在较短时间内；可以再生；可以更新；或者可以循环使用的土地、水、水能、森林、太阳能、潮汐能、动物非（不）可再生资源：在较短时间内不可再生、不可更新、不能循环使用的；用一点就少一点石油、煤、天然气、金属矿产3.可再生资源并非“取之不尽；用之不竭”的虽然可再生资源在较短时间内可以再生、更新或循环使用；但是我们还是应该注意合理利用；注意保护和培育；这样才能在一定意义上说“取之不尽；用之不竭”；如果利用不合理；不注意保护和培育；开发速度大于其再生速度；一味的浪费；那么就会使可再生资源失去其可再生性；变成为非可再生资源；用一点就少一点；总有一天会枯竭；逐渐“取之用尽”。
4.我国自然资源特点：总量丰富；人均不足。
5.“地大物博”中的“物博”的含义：总量大；种类多。
6.导致我国自然资源形势1.人口因素（随着人口的增长；我国自然资源的人均占有量势必还会减少）2.人为因素（人为的利用不当；浪费；不注意保护；管理不善）逐渐恶化的因素 3.社会经济的发展（社会经济的发展；人们生活水平的提高；对自然资源的需求越来越大）7.解决这种趋势的措施：1.控制人口数量；提高人口素质；2.加强保护、节约意识；3.节约资源；开发新能源。
对资源的循环使用有效的提高了资源的利用效率；不购买一次性消费品；拒绝贺卡都从源头和去路上保护了环境；既节约了资源；又减少了垃圾。
9.农业用地：耕地---东部季风区---平原、低缓丘陵林地---东部季风区---山地（东北林区；西南林区东南林区）草地---西北内陆非季风区---高原、山地非农业用地：建设用地东部季风区；气候相同；气候湿润；在平原地区适宜发展种植业（耕地）；在山地地区适宜发展林业（林地）；这说明地形对土地类型分布的影响；林地和草地的主要地形都有山地；那么为什么会有林地和草地之分；原因是草地在西北内陆；气候不受季风影响；是大陆性气候；而林地是在东部季风区；这说明在地形相同的时候；气候也影响土地类型的分布。
可再生资源和非可再生资源-初中地理知识
可再生资源和非可再生资源
【知识点的认识】
按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类．
可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等．
非可再生资源指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源．如：矿石资源，土壤资源，煤，石油等．
【命题的方向】
考查了对可再生资源和非可再生资源的认识，难度不大，多以选择、填空连线形式出题．
例：将下列资源名称与其所属类别用直线连接起来．
分析：可再生资源是指在短时间内可以再生或循环使用的资源，相反则是非可再生资源．
解答：可再生资源是指在短时间内可以再生或循环使用的资源，如阳光、空气、水等，矿产资源属于非可再生资源．
故答案为：
点评：考查了学生的理解和解决问题的能力．
【解题思路点拔】
解题的关键是牢记再生资源和非可再生资源的概念．可再生资源和非可再生资源的区别主要是掌握是否在短时间内能够再生或循环使用．
1/ 1。
地理学中的自然资源
地理学中的自然资源自然资源是指地球上存在的、可以被人类利用的物质和能源。
地理学作为一门研究地球表面现象和过程的学科，自然资源是其研究的核心之一。
本文将从地理学的角度，探讨自然资源的分类、分布和利用等方面。
一、自然资源的分类自然资源可以分为可再生资源和不可再生资源两大类。
1. 可再生资源可再生资源是指地球上能够自行恢复或经过人类合理利用后能够再生的资源。
例如，太阳能、风能和水能等都属于可再生资源。
这些资源的特点是数量相对较大，且在人类的使用过程中不会被消耗殆尽。
可再生资源的利用对于保护环境和可持续发展具有重要意义。
2. 不可再生资源不可再生资源是指地球上存在有限量、无法再生的资源。
例如，石油、天然气和煤炭等化石燃料就属于不可再生资源。
这些资源的特点是数量有限，且在人类的使用过程中会逐渐耗尽。
不可再生资源的合理利用和替代是当前面临的重要问题。
二、自然资源的分布自然资源的分布与地球的自然环境和地质构造密切相关。
不同地区的地质构造和气候条件决定了自然资源的类型和分布情况。
1. 能源资源能源资源是人类社会发展的基础，其分布主要与地下地质构造和地球内部矿藏分布有关。
例如，石油和天然气主要分布在地壳上的油气田中，煤炭则主要分布在地壳下的煤矿中。
不同地区的能源资源分布差异巨大，这也是导致地缘政治和经济竞争的重要原因。
2. 水资源水资源是人类生存和发展的必需品，其分布主要与地表水循环和降水量有关。
例如，沿海地区的水资源相对较丰富，而内陆地区的水资源相对较为匮乏。
此外，气候变化和人类活动也会对水资源的分布产生影响。
3. 矿产资源矿产资源是地球内部的矿藏，其分布与地质构造和岩石类型密切相关。
例如，金属矿产主要分布在火山岩和变质岩中，而煤炭和石油则主要分布在沉积岩中。
矿产资源的分布对于地区经济和产业发展具有重要影响。
三、自然资源的利用自然资源的合理利用是保护环境和实现可持续发展的重要任务。
地理学在自然资源利用方面发挥着重要作用。
八年级地理上册“第三章 中国的自然资源”的必背知识点
八年级地理上册“第三章中国的自然资源”必背知识点一、自然资源的概念与分类1. 自然资源定义：在自然界中，对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，统称为自然资源。
2. 分类：可再生资源：能够在较短时间内更新、再生或循环使用的自然资源，如土地、森林、水和水能等。
非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，在人类历史尺度上几乎不可再生，如矿产资源。
二、自然资源的特点与利用1. 特点：总量丰富，但人均不足。
破坏和浪费现象严重。
2. 利用原则：可再生资源：合理利用，注意保护和培育，实现永续利用。
非可再生资源：珍惜和节约使用。
三、土地资源1. 类型：农业用地：耕地、草地、林地。
难以利用土地：戈壁、沙漠、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川。
2. 特点：总量丰富，类型齐全，但耕地比重小，人均占有量少。
地区分布不均，比例结构不合理，破坏严重。
3. 分布：耕地：主要分布在东部季风区的平原、盆地及低缓丘陵地区，北方以旱地为主，南方以水田为主。
林地：主要分布在东北、西南的深山区和东南山地。
草地：主要分布在内陆干旱、半干旱的高原、山地及青藏高原。
4. 合理利用土地资源的措施：制定 “十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。
设立全国土地日（6月25日）。
颁布并实施相关法律法规，如 《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国森林法》等。
加强土地资源的建设与保护，如农耕区加强农田基本建设和基本农田保护，牧区建设人工草场，保护天然草场等。
四、水资源1. 主要类型：我国的主要淡水资源包括河流水和淡水湖泊水。
2. 特点：总量丰富，但人均不足。
地区分布不均，南多北少，季节分配不均，夏秋多，冬春少。
3. 水资源短缺的解决措施：跨流域调水，如南水北调工程。
兴建水库，解决水资源季节变化大的问题。
节约用水，保护水资源，建立节水型社会。
五、重要节日与纪念日世界地球日：4月22日，主题是珍惜地球资源，转变发展方式。
全国土地日：6月25日，旨在宣传土地国情国策，增强全社会的土地资源忧患意识。
初中地理资源知识点汇总
初中地理资源知识点汇总地理资源是指自然界中供人类利用的各种物质和能量，是人类社会发展的重要基础。
在初中地理学科中，我们学习了许多关于地理资源的知识。
本文将通过对不同类型的地理资源进行分类和介绍，帮助大家全面了解初中地理资源知识。
1. 自然资源自然资源是地球自然环境中包含的供人类利用的物质和能量。
自然资源分为可再生资源和不可再生资源两类。
1.1 可再生资源可再生资源是在合理利用后能够循环再生的资源，存在于地球上的时间较长，数量相对较多，如太阳能、风能、水能等。
这些资源源源不断地提供人类所需的能源，且对环境的影响较小。
1.2 不可再生资源不可再生资源是存在于地球上数量有限或难以再生的资源，如矿产资源（煤炭、石油、天然气等）、金属矿产（铁、铜、铝等）以及地下水等。
这些资源的获取与利用会对环境产生较大的破坏和污染，因此需要合理开发和节约利用。
2. 农业资源农业资源是指可用于农业生产和发展的各种要素和条件。
主要包括土地资源、水资源和气候资源。
2.1 土地资源土地资源是农业发展的基础，农业活动需要充足的耕地。
耕地可以分为良田和劣地两种，良田适宜农作物生长，而劣地则相对较难进行农业生产。
土地的肥沃度、坡度和排水条件对农作物的生长产量有重要影响。
2.2 水资源水资源是农业生产不可或缺的重要要素，包括灌溉水资源和养殖水资源。
灌溉水资源可以有效保证作物生长的水分需求，而养殖水资源可以提供养殖业所需的水域和水生动植物。
2.3 气候资源气候资源是农作物种植的重要因素，适宜的气候条件可以提供植物生长所需的温度、光照和降水等条件。
不同作物对气候的要求不同，因此气候资源的分布对农业发展有着重要影响。
3. 矿产资源矿产资源是地球内部物质的产物，由地质作用形成，具有一定的价值和利用意义。
主要包括能源矿产和金属矿产两类。
3.1 能源矿产能源矿产是指可以被利用以产生热能或动力的矿产资源，主要包括煤炭、石油和天然气等。
这些能源矿产对于社会的发展和人类生活至关重要，然而它们的开采和使用也导致了能源资源的消耗和环境问题。
初中地理自然资源分类梳理
初中地理自然资源分类梳理自然资源是指地球上存在的能够满足人类生产和生活需求的自然财富。
不同的自然资源具有不同的特点和用途，可以根据其所属的类别进行分类梳理。
以下是对初中地理中常见的自然资源分类进行梳理的内容介绍。
首先，可以将自然资源分为可再生资源和不可再生资源两大类。
可再生资源是指自然界中能够自行恢复、更新的资源，如水资源、风能和太阳能等。
这些资源在人类使用后能够通过自然的循环过程重新生成。
而不可再生资源则是指存在数量有限、不具备恢复能力的资源，如石油、天然气和矿产资源等。
这些资源的形成需要经过漫长的地质过程，无法再次获得或者需要耗费巨大的时间和资源才能再生。
其次，根据资源的性质和用途，还可以将自然资源分为能源资源、矿产资源、水资源和生物资源等几个类别。
能源资源是指能够被利用来产生能量的资源，包括化石能源（如煤炭、石油和天然气）、核能和可再生能源（如水能、风能、太阳能和生物能）等。
能源资源在现代社会中起着至关重要的作用，是经济发展和人类生活的基础。
矿产资源是指地壳中存在的可以用于经济活动的矿石、矿砂和矿物等，包括金、银、铜、铝、铁和煤炭等。
水资源是指地球上的淡水资源，包括河流、湖泊和地下水等。
水资源是维持生命和促进农业生产的重要资源。
生物资源是指地球上的各种生物体，包括植物、动物和微生物等。
生物资源提供了食物、药品和其他日常用品等。
另外，根据地理环境和地质构造的不同，自然资源还可以分为不同的地理资源。
例如，陆地资源是指地球表面的陆地环境所提供的资源，包括土地、植被和野生动物等。
陆地资源对于农业、林业和畜牧业等经济活动具有重要意义。
海洋资源是指海洋中的各种资源，包括鱼类、贝类、海藻和海底矿产等。
海洋资源对于渔业、海产养殖和海洋能源开发等具有重要价值。
自然资源的分类可以帮助我们更好地了解和利用这些资源，合理规划和保护自然资源也是人类持续发展的重要任务。
我们应该重视保护可再生资源，推广可再生能源的利用，减少对不可再生资源的过度开采和浪费。
初中地理自然资源
初中地理自然资源在我们生活的这个美丽星球上，自然资源是大自然赋予人类的宝贵财富。
对于初中生来说，了解自然资源的相关知识，不仅能帮助我们更好地认识这个世界，还能让我们懂得如何珍惜和保护这些资源。
首先，让我们来明确一下什么是自然资源。
自然资源，简单来说，就是自然界中能够被人类利用的物质和能量。
比如，我们呼吸的空气、喝的水、脚下的土地、开采的矿产，还有温暖我们的阳光等等，这些都是自然资源。
从分类上来看，自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两大类。
可再生资源是指在一定时间和条件下，可以不断更新、再生或者循环使用的资源。
像太阳能、风能、水能、生物能等能源，以及森林、土地、水等资源，只要我们合理利用，它们就能不断为我们服务。
比如说太阳能，我们可以通过太阳能热水器、太阳能电池板等设备将其转化为热能和电能，满足我们的生活需求。
而风能呢，通过风力发电站，就能为我们的城市带来电力。
水资源也是如此，通过水循环，水在大气、陆地和海洋之间不断流动，被我们不断地利用和净化。
然而，非可再生资源就不同了。
非可再生资源是指那些在人类历史时期内，用一点就少一点，经过漫长的地质年代形成，短时间内无法再生的资源。
典型的非可再生资源包括各种矿产资源，比如煤炭、石油、天然气、金属矿产等。
这些资源是地球经过亿万年的演化才形成的，一旦被开采完，就很难在短期内恢复。
接下来，我们说一说自然资源对人类的重要性。
自然资源是人类生存和发展的物质基础。
没有土地，我们就没有立足之地，无法建造房屋、种植粮食；没有水，生命将无法存在，我们的日常生活、工农业生产都离不开水；没有能源，我们的世界将会陷入黑暗和停滞，现代社会的运转离不开各种能源的支持。
而且，自然资源还与经济发展密切相关。
许多国家和地区的经济发展都依赖于对自然资源的开发和利用。
比如，一些矿产资源丰富的地区，通过开采和加工矿产，带动了当地的工业发展，促进了经济的繁荣。
但是，随着人类社会的发展和人口的增长，对自然资源的需求越来越大，同时也带来了一系列的问题。
初中地理自然资源知识点梳理
初中地理自然资源知识点梳理自然资源是指存在于自然环境中，在人类社会发展过程中对人类有用的物质和能量。
地理学作为研究地球和人类活动的科学，涵盖了地表的各种自然资源。
初中地理课程中，自然资源是一个重要的知识点，通过学习自然资源的类型、分布及利用，可以更好地了解地球的特点和人类与自然环境的相互关系。
本文将梳理初中地理中的自然资源知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这一重要知识。
1. 自然资源的定义和分类自然资源是指存在于自然界中，能够满足人类需求且能够利用的物质和能量。
根据来源和性质的不同，自然资源可以分为以下几类：1.1. 内生资源：如矿产资源、能源资源等，广泛存在于地壳或地下，是地球自身形成的资源。
1.2. 外生资源：如水资源、土地资源等，主要来自地球表面或大气层的自然环境形成。
1.3. 可再生资源：如水力能、太阳能等，是指能够在短时间内恢复和再生的资源。
1.4. 不可再生资源：如煤炭、石油等，是指自然界不能迅速恢复的资源，存在一定的限量。
2. 自然资源的分布地球上的自然资源分布不均匀，受地质、气候、生态等因素的影响。
主要分布特点有以下几个方面：2.1. 矿产资源：矿产资源主要分布在地下岩石中，受地壳构造和地质过程的影响，呈现出区域聚集的特点。
例如，石油主要分布在中东地区，煤炭主要分布在中国和美国。
2.2. 水资源：水资源主要分布在地表和地下，受降水分布、地形地势和气候等因素的影响。
例如，高山地区和湖泊地区水资源相对丰富，而沙漠和干旱地区则缺乏水资源。
2.3. 草原和森林资源：草原资源主要分布在温带和亚洲地区，森林资源则主要分布在北欧、北美和俄罗斯等地区。
分布的原因与气候和植被有密切关系。
3. 自然资源的利用和保护人类对自然资源的利用和保护直接影响着地球的生态环境和可持续发展。
在利用自然资源时，应注意以下几个方面：3.1. 合理开发利用：根据自然资源的特点，采取科学的开发利用方式，确保资源的可持续利用。
八年级自然资源知识点
八年级自然资源知识点作为一个八年级学生，我们学习了大量的自然资源知识。
在这篇文章中，我想和大家分享一些关键点，概念和观点，以帮助每个人更好地了解自然资源。
第一部分：什么是自然资源自然资源是指地球上自然存在且人类可以利用的物质和能源。
这包括各种矿物质，水，空气，植物和动物等生物资源，以及太阳能和风能等可再生能源。
这些资源是人类社会发展和生存的基础，因此保护和管理自然资源对我们的未来至关重要。
第二部分：自然资源的分类自然资源可以分为可再生和不可再生两类。
1. 可再生资源：这些资源通过自然过程进行再生，包括太阳能，风能，水力能，木材和鱼类资源等。
这些资源是可持续发展的，但需要正确地管理和使用。
2. 不可再生资源：这些资源是有限的，无法通过自然过程进行再生，包括石油，煤炭和银等矿物。
这些资源的开采和使用会对环境和可持续发展造成负面影响。
第三部分：自然资源的利用和管理保护和管理自然资源对于可持续发展至关重要。
以下是一些关键点，需要我们注意：1. 促进可持续发展：我们需要从短期的利益转向长期的利益，在资源利用中考虑到环境的影响和社会经济的可持续发展。
2. 改善资源利用效率：我们应该更加高效地利用和管理自然资源，采用可再生能源和材料，减少浪费和能源消耗。
3. 加强环境保护：保护生物多样性，减少污染和环境破坏。
采用可持续的方式进行开发和利用，保护生态系统。
4. 改善资源分配平等：公平分配资源，通过合作和共享来实现可持续发展。
第四部分：自然资源的全球性问题自然资源的全球性问题，如人口增长，气候变化，能源需求，物种灭绝等，是我们面临的重大挑战。
以下是一些值得注意的问题：1. 气候变化：人类活动引起的气候变化是当前面临最大的全球性问题之一，主要原因是温室气体的排放。
我们需要采取行动减少温室气体的排放，遏制气候变化。
2. 能源：我们需要寻找新的可再生能源，减少对有限的石油，天然气和煤炭等不可再生资源的依赖。
3. 水资源：水是我们赖以生存的重要资源，但水危机也是一个面临的挑战。
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初中地理知识点：可再生资源与非可再生资源一、选择题1．下列自然资源中属于非可再生资源的是A．水能B．耕地C．天然气D．太阳能2．下列自然资源中，属于非可再生资源的是A．风能B．针叶林C．生物资源D．铜矿3．下列属于可再生资源的是A．石油B．水能C．天然气D．煤炭4．可以在短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源，称为可再生资源．下列资源中属于可再生资源的是① 温泉① 森林① 草地① 天然气① 藏羚羊① 铁矿．A．① ① ① ①B．① ① ① ①C．① ① ① ①D．① ① ① ①5．5．下列资源属于不可再生资源的是A．水资源B．石油资源C．森林资源D．土地资源．6．下图漫画《手下留情》,给我们的启示是A．我国自然资源总量丰富,人均不足B．禁止采伐森林,杜绝使用木材C．减少一次性筷子的使用,保护森林资源D．退耕还草,加快国土绿化7．随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少甚至有可能祜竭的自然资源是A．土地资源B．气候资源C．矿产资源D．生物资源8．下列自然资源，全部属于可再生资源的是A．石油、森林、煤炭、太阳能B．铁矿、天然气、铀矿、阳光C．阳光、土地、水、草原D．森林、水、天然气、铁矿北京入选第二批“海绵城市”建设试点。
“海绵城市”就是使城市像“海绵”一样，在雨季时增强对水的“吸收、存蓄、渗透、净化”功能，而在干旱缺水时可将水“释放”出来加以利用。
读材料，完成9～11题。
9．水资源属于①可再生资源②非可再生资源③自然资源④气候资源A．①③B．②③C．①④D．③④10．“海绵城市”的建设符合北京的自然环境特征，即北京A．夏季多雨，冬季干燥B．雨季较长，降水量大C．地处平原，河湖众多D．人口多，水资源匮乏11．为了雨季不再“看海”，北京建设“海绵城市”的主要举措有①屋顶绿化②铺装透水砖③保护森林，增加绿地④提高水价⑤家庭节约用水⑥增加湿地和水域面积A．①②③④B．①②③⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥二、解答题12．读图文资料，回答下例问题。
2018年6月25日是第28个“全国土地日”，读“我国2009一2016年人口数量及自然增长率变化图（甲图）”、“我国2009一2015年耕地面积变化图（乙图）”及“我国耕地资源和水资源分布比例图（丙图）”，回答下列问题。
（1）读甲图，2016年我国人口的自然增长率为_____%，比2015年上升了_____%，这一转变直接得益于_____。
（2）由图可知，我国人口发展趋势是_____（填“增加”或“减少”）。
我国耕地面积的变化赴势是_____（填“增加”或“减少”）。
（3）造成耕地面积变化的主要原因是_____（双向选择）。
A．难以利用的土地较多 B．公路、铁路等基础设施项目用地面积增加C．城市用地规模扩大 D．耕地面积总重小（4）耕地属于_____（填“可再生“或“非可再生“）资源。
下列做法不符合我国土地政策的是_____（单选）。
A．在水土流失严重的地区营造防护林 B．牧区要保护好天然草场C．加强基本农田保护，切实保护耕地 D．工矿业产生的污水排入农田（5）根据丙图中数据信息可知：南方地区耕地面积_____（填“多”或“少”），水资源_____（填“多”或“少”），北方地区耕地面积_____（填“多”或“少”），水资源_____（（填“多”或“少”），所以我国北方_____灾害更严重。
13．读我国西气东输、青藏铁路、南水北调工程示意图，回答下列问题．（1）西气东输一线工程西部起点轮南油气田地处新疆，这里的甲河是我国最大的（内流河或外流河）﹣塔里木河；东部终点上海地处我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，这里是我国最大的城市群（辽中南或长江三角洲）城市群．（2）西气东输二线工程主干线将天然气南运至广州，该市濒临的海洋是海；西气东输工程输送天然气的方式是运输．（3）青藏铁路是世界海拔最高的铁路，沿线经过西藏自治区，这里的主要少数民族是族；为不影响野生动物的迁徙和生息繁衍，青藏铁路在多路段架设了“生命通道”，因此受益的野生动物是．（4）南水北调东线工程从长江下游引水，利用京杭运河输送，该工程位于我国地势的第级阶梯；东线工程调水到北京、天津等地，这两个城市主要位于我国的（东北或华北）平原；2016年4月27日国务院常务会议在京召开，这体现的北京城市职能是．A．全国的经济中心B．全国的政治中心C．全国的文化中心D．国际交往中心．14．读中国径流带分布图，回答下列问题(1)图中所示资源属于_________资源（可再生/非可再生）。
(2)从图中可以看出，我国水资源的空间分布规律_____________。
(3)从径流带来看，北京位于____带，武汉位于___带。
(4)北方耕地多，人口密集，人均水资源量少，耕地应以_______（旱地、水田）为主，在灌溉方式上，应采用_________等灌溉技术。
(5)为缓解北方地区的缺水问题，我国正在实施的引水工程有_______，为有效调控北方河流径流季节变化大带来的影响，可以通过修建_______。
参考答案1．C【解析】【分析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等．【详解】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等．而汽油不是自然资源．故选C．【点睛】本题考查自然资源的分类，要理解记忆．2．D【解析】【分析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等．【详解】非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．风能、针叶林、生物资源属于可再生资源，故选D．【点睛】考查自然资源的分类，要理解记忆．3．B【解析】【分析】【详解】自然资源中根据资源的更新速度和时间长短分为可再生资源和非可再生资源，上述四种资源中，石油、天然气和煤炭资源属于矿产资源，是不可再生资源，而水能资源短时间可以更新，属于可再生资源，故选D。
4．C【解析】【分析】【详解】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等．对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用，以上6种资源站，温泉、草地、森林、藏羚羊属于可再生资源，铁矿、天然气属于非可再生资源，故C符合题意．【点睛】本题考查的是可再生资源与不可再生资源的区别。
5．B【解析】自然资源分为可再生资源和非可再生资源，水资源，森林资源，土地资源是可再生资源；石油资源是非可再生资源。
6．C【解析】【分析】【详解】读漫画可知，一次性筷子对森林资源破坏很严重，所以我们要减少一次性筷子的使用，保护森林资源。
故选C。
7．C【解析】【分析】随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是矿产资源。
而土地资源、气候资源、生物资源属于可再生资源，只要实现合理利用，一般可循环再生的，不会出现枯竭现象。
【详解】人类开发利用后,在短时间内还会再出现的资源叫做可再生资源;在人类开发利用后,长久的时间之内不会再出现的资源,叫做非可再生资源资源;矿产资源是在千万年以至上亿年的漫长地质年代中形成的富集物,在短时间内不会再出现,所以我们判断只有矿产资源是不可再生的,并且越用越少,甚至有可能枯竭.故选择C答案。
【点睛】本题主要考察的是自然资源这一知识点，需要在掌握可再生资源和非可再生资源的概念相关知识的基础上，分析所给材料，结合所学知识，得出结论。
8．C【解析】【详解】A、该选项中的石油、煤炭属于非可再生资源．故A不符合题意；B、该选项中的铁矿、铀矿和天然气属于非可再生资源．故B不符合题意；C、该选项中阳光、土地、水、草原都属于可再生资源．故C正确；D、该选项中的天然气、铁矿属于非可再生资源．故D不符合题意。
故选：C【点睛】本题考查可再生资源和非可再生资源，理解记忆。
9．A11．B【解析】9．自然资源分为可再生能源和不可再生资源，水资源可以循环利用，属于可再生能源（不是气候资源），故选A。
10．“海绵城市”是指，在雨季时增强对水的“吸收、存蓄、渗透、净化”功能，而在干旱缺水时可将水“释放”出来加以利用，北京属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，符合“海绵城市”的建设理念，故选A。
11．“海绵城市”是指，在雨季时增强对水的“吸收、存蓄、渗透、净化”功能，而在干旱缺水时可将水“释放”出来加以利用，为了雨季不再“看海”，北京建设“海绵城市”的主要举措有屋顶绿化，铺装透水砖，保护森林，增加绿地，增加湿地和水域面积等，而提高水价和家庭节约用水属于节约用水的举措，不属于建设“海绵城市”的举措，故选B。
【点睛】本题主要考查了水资源的概况、“海绵城市”的建设，掌握北京“海绵城市的”建设是解题的关键。
12．5.860.9国家从2016年全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策增加减少BC可再生D多少多少干旱【解析】【详解】（1）读甲图可得2016年我国人口的自然增长率为5.86%，比2015年上升了5.86%﹣4.96%＝0.9%，这一转变直接得益于国家从2016年全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策。
（2）由图可知，我国人口发展趋势是增加，我国耕地面积的变化趋势是减少。
（3）造成耕地面积变化的主要原因是公路、铁路等基础设施项目用地面积增加，城市用地规模扩大。
（4）耕地属于可再生资源。
为保护土地在水土流失严重的地区要营造防护林，在牧区要保护好天然草场，要加强基本农田保护，切实保护耕地，工矿业产生的污水不能排入农田。
（5）南方地区耕地面积少，水资源多，北方地区耕地面积多，水资源少，所以我国北方干旱灾害更严重。
本题考查我国土地利用与保护，要知道利用土地的原则与措施。
13．（1）内流河；长江三角洲；（2）南；管道；（3）藏；C；（4）三；华北；B【解析】试题分析：（1）由图可知，甲是我国最长的内流河－塔里木河，全长2 176千米，这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部，河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水，目前，长江三角洲是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群﹣﹣长江三角洲城市群。
（2）西气东输二线工程主干线将天然气南运至广州，该市濒临的海洋是南海；西气东输工程输送天然气的方式是管道运输。
（3）青藏铁路穿过青藏地区，是世界海拔最高的铁路，青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主，举世瞩目的青藏铁路不仅是一条世界一流的高原铁路，同时也是一条生态环保型铁路，在穿越可可西里、三江源等自然保护区的线路设计中，采取了以桥代路等措施，尽可能减少对沿线草地、冻土和湿地生态环境的破坏，保证了藏羚羊等野生动物的迁徙。