小学科技活动计划
小学科技活动方案
小学科技活动方案•相关推荐小学科技活动方案（通用18篇）为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学科技活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技活动方案篇1为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织1、时间：每周二下午第二节课后（3：30——-4：10）。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五（1）班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本（原色）。
第十一周：制作叶脉标本（彩色）。
第十二周：科技创新项目（科学小论文的撰写一）。
第十三周：科技创新项目（科学小论文的撰写二）。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品小学科技活动方案篇2指导思想：全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。
小学科技实践活动方案(三篇)
小学科技实践活动方案小学科技工作计划(____-____-1)____-09-0711：16：13|分类：计划总结|标签：|字号大中小订阅一、指导思想以党的“____大”精神为指导，坚持____，认真落实____颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《____省科学技术普及教育大纲(试行)》文件精神和区教育局、区科技局的总体工作目标，突出科技教育在素质教育中的核心位置，把科技教育活动“列入学校计划、纳入课程管理、健全长效机制、抓好队伍建设、保证活动落实”，为此____开展一系列丰富多彩、形式多样的普及性科技活动，让全体师生在亲身参与中体验科技进步和自主创新的重要作用，为提高我校师生科学素养、创建科技特色学校作出积极贡献。
二、主要工作：1、认真制定《学校科技工作计划》，广泛调动学校各部门特别是德育处、少先队积极配合、加强集成，切实推动学校科技工作常规化。
2、充分发挥学校科技辅导员作用，积极参加浦口区科技辅导员例会，认真贯彻落实有关会议精神。
3、继续加强科普教育基地建设，充分利用各种物质资源、人文资源、信息资源，____学生到已挂牌的科普活动基地参加社会实践活动，聘请科普讲师团成员或有关专家来校做科普报告，满足广大师生科技知识的学习和开展科普实践活动的需求。
4、配合少先队参加省“动感地带校园行”中小学生节约发明创意大赛(____月)，____好省“科普日”、校“科技月”宣传教育活动(____月)。
5、____学生参加第____届国际科学与和平周全国中小学生(____地区)“金钥匙”科技知识竞赛。
(____月～____月____、宣传发动，____月____日前上报参赛人数，____月上旬下发初赛试卷，____月、____月____初赛(开卷)，____月下旬参加决赛)。
6、____参加浦口区中小学生科技创新大赛。
选拔优秀作品参加浦口区比赛(____月____日)，争取在区内获奖并参加省级、市级评奖。
7、强化课程建设，开展督导检查，确保开齐开足上好科学课及社会实践活动课。
小学科技教育活动方案三篇
小学科技教育活动方案三篇在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
下面是为大家带来的小学科技教育活动方案,希望能帮助到大家!小学科技教育活动方案1摘要科技竞技活动的开展，不但丰富了小学生学习内容和学习方式，还为小学生开阔了视野，有效提升了小学生学习质量和效率。
本文首先分析了科技竞技活动在小学生教学中的优势，其次分析了目前小学生教育对科技竞技活動的运用中存在的问题，进而介绍了科技竞技活动在小学生情境教学中的具体应用，期望能对改善当前小学生教学提供帮助。
关键词小学;科技竞技活动;科学教育;实效性在小学教育中，科技竞技活动的运用帮助小学教师有效的将知识信息传递给了学生。
充分发挥了科技的优势，也能够较好的契合小学生的身理心理特征，提高小学生学习兴趣的同时，实现了对小学生全面素质的提升，有利于培养科学型人才。
因此，在小学生教育中运用科技竞技活动开展教学是一项极具现实意义的措施。
一、开展科技竞技活动的作用(一)能够发挥小学生学习主体作用。
过去的教学环境中，我们强调教师的作用，认为充分详细的教学，才能将知识尽可能的教授给小学生。
然而，这样的教学方式，不但不能将小学生作为学习主体的作用发挥出来，而且小学生长期处于被动接受知识的状态，会逐渐失去主动学习、主动探索的欲望。
科技竞技活动的开展使这一状况发生了改变，小学生在学习中的地位得到了提升，教师也开始意识到发挥小学生主观能动性的重要。
教师在利用科技竞技活动对小学生进行教育时，更多时候是将收集到的活动材料提供给小学生，通过活动设计将这些材料结合课内知识，以一种生动有趣的方式传授给小学生，小学生在自主探索和相互合作的活动内容中不断进步，不仅有利于小学生接受新的知识，同时能够提升小学生的科学应用能力，为提升小学生的综合素质发挥了积极作用。
(二)有利于开发学生的想象力和创造力。
小学科学教育活动方案五篇
小学科学教育活动方案五篇小学科技教育活动方案一【活动主题】：体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】10月份。
【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。
全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求。
从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处二、科技小论文：1、参赛对象。
3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求。
观察类、考察类、实验类、说明类均可。
在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。
字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。
3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组老师处三、科技实践活动：1、参赛对象。
3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）3、上交时间：10月28日放学前4、上交地点：科学组四、少儿七巧科技系列活动由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区智力七巧板现场竞赛和智力七巧板多幅组合创新评比。
比赛内容：1.智力七巧板多幅组合创新作品评比。
活动的主题为我的梦想；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月28日3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组老师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象：全校学生二、活动主题：创新、体验、成长三、活动内容：科学幻想画面向614周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。
小学科技创新兴趣小组活动计划(8篇)
小学科技创新兴趣小组活动计划(8篇)小学科技创新兴趣小组活动计划篇一(一)、活动目的与内容：为了进一步推进我校学生“合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校科技组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。
力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动.(二)、活动具体实施过程：学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。
能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。
这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。
我校要求各任课教师要在兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛;每个教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比，使学生在活动中受到了不同层次的教育。
能力的培养多在活动中取得。
课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。
教师要带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：1、参观调查活动，崇尚亲近自然。
伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。
”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。
它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。
在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的实践能力。
小学科技创意活动策划方案五篇(最新)
小学科技方案1为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。
具体安排如下:一、活动时间11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索?实践?创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。
(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。
有完整的原始材料。
有确切的实施结果。
可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。
一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。
其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。
每班一个展位，学校组织评委打分。
评出获奖作品和优秀组织班级。
(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)小学科技方案2引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、活动时间：1、评审时间：20--年5月25日2、展览时间：20--年5月29日—6月1日四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
小学科技活动方案
小学科技活动方案小学科技活动方案(15篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学科技活动方案，欢迎大家分享。
小学科技活动方案1一、意义开展本月科技活动月活动是切实增强全校师生的科技意识，形成浓厚的校园科技氛围，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培养学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积累学生人生经验，形成科学的人生观、世界观；同时增强学生观察、审美能力、科学探究能力、实践等综合能力，对促进我校师生科学发展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。
二、组织机构由学校行政、总辅导员、科学老师、科技老师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。
三、策略措施加强校园、班级的科普宣传，以全面增强学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为基础主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。
四、活动时间具体安排4月30日科技月启动仪式5月下旬科技月结束仪式及颁奖（日期待定）航模活动安排：（具体内容看附件1）1. 4月30日航模讲座2. 5月4日——5月12日各班学生报名、购买器材3. 5月中旬进行航空模型比赛（比赛规则另行通知）创新活动安排：（具体内容看附件2）5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁老师处。
小实验家活动安排：（具体内容看附件3）1.5月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小实验家比赛。
2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小实验家比赛。
3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小实验家比赛。
五、活动对象桂花岗小学全体师生和家长。
六、活动地点桂花岗小学大操场及各功能室。
七、对学生要求1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参加一项或两项航空模型比赛。
2024年小学科技创新活动工作计划（3篇）
2024年小学科技创新活动工作计划一、活动主题体验、创新、成长。
二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、____实施（一）为了做好创作活动的____工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目（作品）的征集工作。
（二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入____月班级评比。
四、活动时间至____月____日；作品上交截止时间____年____月____日前。
五、活动内容学生科技小制作、小发明作品每班____件。
（作品可多报名参评）学生科幻画作品展示每班____幅作品（作品可多报名参评）六、具体要求（一）科技小制作、小发明：1、参赛对象。
____年级每班上交____份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求。
围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。
要求附上说明。
（二）少儿科幻画1、参赛对象。
全校____年级学生，每班____幅。
2、活动主题。
体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分学校____教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、____分。
公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣____分。
2024年小学科技创新活动工作计划（二）一、活动主题体验、创新、成长。
二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、____实施（一）为了做好创作活动的____工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目（作品）的征集工作。
（二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入____月班级评比。
小学科技活动工作计划（精选5篇）
小学科技活动工作计划（精选5篇）小学科技活动工作计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编整理的小学科技活动工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科技活动工作计划1一、指导思想为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。
培养他们对科学的兴趣和求知欲，帮助他们体验科学活动的过程和方法。
二、活动目的1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。
2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
3、提高学生自学能力和审美能力。
4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。
5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
三、活动时间及地点1、时间：活动时间周一到周四下午放学后，每次活动时间必须保证在40分钟。
2、地点：科技制作室。
四、活动内容在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：①小发明、小制作②科普绘画③科普小论文。
五、活动形式1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科普小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。
小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。
学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
小学科技活动方案(三篇)
小学科技活动方案一、活动主题：未来科技乐园活动目的：通过开展一系列科技活动，激发小学生对科学和科技的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，引导他们走进科技的世界，为未来的科技发展培养人才。
活动时间：____年每个月的第一个星期六活动地点：学校科技实验室活动人员：小学生、科学老师、志愿者活动流程：1.第一届活动主题：机器人科技活动内容：a.讲座：请邀请一位机器人专家为小学生介绍机器人科技的基本原理和应用领域。
b.亲自动手：利用学校的机器人教育套件，让小学生亲自动手组装机器人，并进行简单的编程。
c.机器人比赛：组织机器人比赛，让小学生运用自己组装的机器人进行竞技，展示他们的创意和动手能力。
2.第二届活动主题：科技创意制作活动内容：a.创意思维培养：开展一场创意思维培训班，教授小学生创新的思考方法和思维模式。
b.科技秀：组织小学生展示自己制作的科技作品，包括电子小制作、机械组装等。
c.创意大赛：组织创意大赛，让小学生动手制作自己的创意作品，并进行评选。
3.第三届活动主题：智能科技体验活动内容：a.智能设备体验：邀请科技公司的代表，为小学生带来各种智能设备的体验，如智能音箱、智能手表等。
b.虚拟现实体验：搭建虚拟现实体验区，让小学生亲身体验虚拟现实技术带来的感官冲击和乐趣。
c.科技讲座：安排一位科技专家给小学生做科技讲座，介绍最新的科技发展和应用。
4.第四届活动主题：环保科技创意活动内容：a.环保科技知识普及：组织环保科技知识讲座，让小学生了解环保科技的重要性和应用领域。
b.环保科技作品展：让小学生制作环保科技作品，如太阳能灯、废物回收器等，并进行展示。
c.环保科技实践：组织小学生参与环保科技实践活动，如植树、垃圾分类等，培养他们的环保意识和行动能力。
活动评价与总结：每次活动结束后，通过问卷调查的方式收集小学生们的反馈和建议，及时进行评价和总结。
同时，组织一次活动总结大会，对活动进行总结和表彰，并确定下一届活动的主题和内容。
小学科技创新活动方案（精选6篇）
小学科技创新活动方案（精选6篇）小学科技创新篇1一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。
学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。
二、活动主题：体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：副组长：组员：各年级科学教师，美术教师四、活动时间：6月10五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级，刊登科普知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象：六年级⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。
通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果2科普⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。
⑶手抄报规格：a4纸。
并选出优秀作品学进行展示。
第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。
小学科技活动方案范本（四篇）
小学科技活动方案范本摘要：科技活动是培养小学生创新思维和动手能力的重要途径，本文提出了一系列有趣、实用的小学科技活动方案，旨在激发学生的科学兴趣，培养他们的科技创新能力。
一、活动名称：小小发明家大赛活动内容：小学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
活动目标：1. 激发学生的创造力和创新思维。
2. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
3. 提升学生的表达和展示能力。
活动步骤：1. 组织学生参加创意培训课程，了解发明设计的基本知识和方法。
2. 学生自主设计、制作一个实用的发明，并进行现场展示和评比。
3. 组织专家评委对作品进行评选，评选出前几名，并给予奖励。
二、活动名称：科技创客工作坊活动内容：组织学生参与各种科技制作活动，如机器人编程、电子产品设计等。
活动目标：1. 提高学生的动手能力和实践操作能力。
2. 增强学生的科学知识和创造力。
3. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
活动步骤：1. 邀请专业教师或机构进行科技创客工作坊的指导和培训。
2. 学生分组参与各种科技制作活动，如机器人编程、电子产品设计等。
3. 组织学生展示他们制作的作品，并进行评选，给予优秀作品奖励。
三、活动名称：科学实验室开放日活动内容：开放学校科学实验室，让学生参与各种科学实验活动。
活动目标：1. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
2. 提高学生学科知识的综合运用能力。
3. 提升学生的科学研究能力和科学素养。
活动步骤：1. 组织学生参与科学实验室的参观和观摩活动，了解实验室的基本设备和实验操作流程。
2. 学生分组进行科学实验活动，如化学实验、物理实验等。
3. 组织学生进行实验结果分析和报告的撰写，并进行评选，给予优秀实验报告奖励。
四、活动名称：科学作品展示会活动内容：组织学生展示各种科学作品，如科技手工制品、科学模型等。
活动目标：1. 提高学生的科学知识和科学实践能力。
2. 培养学生的创造力和科学探究精神。
3. 增强学生的展示和表达能力。
小学科技实践活动方案范例(三篇)
小学科技实践活动方案范例一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和探索精神，激发学生的创造力和创新意识；2. 提高学生动手实践的能力，培养学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力；5. 拓宽学生的科技知识面，提高学生的科学素养。
二、活动内容：1. 科技实验活动：通过一系列的科学实验，让学生亲身体验科技的魅力。
如：水的密度实验、静电实验、简单电路实验等。
2. 科技制作活动：通过一系列的手工制作活动，让学生亲自动手制作一些科技小工具。
如：简易风车、纸飞机、简易望远镜等。
3. 小发明制作活动：通过指导学生进行小发明的创造和制作，培养学生的创造力和创新意识。
如：自制简易太阳能风扇、自制简易电动小车等。
4. 科技竞赛活动：组织学生参加一些科技竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
如：机器人竞赛、科学小达人竞赛等。
三、活动安排：每周进行一次科技实践活动，每次活动时间为1-2小时。
1. 第一周：科技实验活动组织学生进行水的密度实验，让学生通过观察和实验，探索水的密度和浮力的原理。
活动步骤：1）给学生展示不同密度的物体，如：木块、铁块、塑料块等；2）给学生准备一些纸片、硬纸板等材料，让学生按照不同的形状和大小制作浮标；3）让学生在一个装满水的容器中，放入不同密度的浮标，观察它们的浮沉情况；4）让学生思考和总结实验过程中的问题和结论。
2. 第二周：科技制作活动组织学生制作纸飞机，让学生亲自动手制作自己的纸飞机，并进行飞行测试。
活动步骤：1）给学生展示一些纸飞机的原型和设计图，讲解纸飞机的基本原理；2）让学生根据给出的设计图，使用纸张进行制作；3）让学生进行纸飞机的飞行测试，比较不同设计的纸飞机的飞行距离和稳定性；4）让学生思考和总结制作纸飞机的过程中的问题和改进建议。
3. 第三周：小发明制作活动组织学生制作自制简易太阳能风扇，让学生亲自动手制作太阳能风扇，并体验太阳能的利用。
小学生科技活动方案（共10篇）（精简篇）
小学生科技活动方案(共10篇)小学生科技活动方案(共10篇)篇一：小学科技活动方案活动内容新安边中心小学科技节活动材料活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标 1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备1、参加人员活动辅导老师：科学老师活动参与学生：全体学生 2、学生可准备的材料⑴收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
2024年小学科技工作计划(4篇)
2024年小学科技工作计划一、指导思想以科教兴国战略目标为指针，积极开展青少年科技教育活动，从而有力地促进青少年科技教育改革。
全面____教育方针，培养新世纪人才，在全校师生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、工作目标1、继续做好学校科技普及工作。
科技教育不单是在科技活动中讲授知识，它是与各学科相互渗透，相互联系的，因此，要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育，特别是常识、科学、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。
发动与____教师、学生积极向有关青少年科技教育刊物投稿。
2、认真____各类科技活动。
____学生开展各项科技比赛，并认真落实上级____的各项各级科技比赛。
三、具体工作1、以实践、创新、智慧为口号，注重学生的参与面，活动的内容，并在活动中体校我校的风貌，展示我校学生科技特长。
2、认真____好海曙区第____届科技节系列活动和华天小学第____届科技节活动。
3、开设航模兴趣小组，培养航模制作小能手。
4、做好科技类报刊、杂志的订阅发行工作。
5、积极参加市区两级竞赛和科技活动，从中选拔科技积极分子和科技骨干。
6、结合国家今年的____奔月工程，认真做好____奔月的知识普及工作。
2024年小学科技工作计划（二）一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到____%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
小学科技活动工作计划范文(7篇)
小学科技活动工作计划范文（7篇）小学科技活动工作计划范文（通用7篇）小学科技活动工作计划范文篇1为推动我校科技活动的开展，激发我校学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技文化素质。
根据本校的实际情况，开展如下科技活动。
一、组织小制作、小发明活动1、活动主题：节约、创新、发展2、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材，发掘各学生的创新意识，进行制作改造，使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用。
3、活动对象：范罗冈全体师生。
4、要求：各班主任积极发动全体学生参与。
并每班选送优秀作品五件参加学校评选。
作品在11月20日交到学校艺术科组。
二、科学幻想绘画展览1、活动主题：以科学幻想为题材。
2、活动对象：范罗冈小学三年级以上学生3、要求各班组织好学生积极参与。
每班选送五幅作品，并把作品在11月20日交到艺术科组。
三、评选本次科技活动设立小制作、小发明作品一、二、三等奖；科学幻想画一、二、三等奖，另设优秀组织奖若干名。
希望各班主任以班为单位，发动学生积极参与科技活动，做到面向全体，促进学校科技活动的发展。
—市范罗冈小学20_年10月小学科技活动工作计划范文篇2一、指导思想认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，落实科学发展观,加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，科学发展观，培养创新精神和实践能力。
从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。
二、现状分析1、我校于20—年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备202320—年度松江区科技教育特色学校评选。
小学科技实践活动方案(三篇)
小学科技实践活动方案一、活动主题：小小科学家二、活动目标：1. 培养学生对科学的兴趣和探索精神；2. 加强学生的观察、实验和思维能力；3. 培养学生的团队合作和创新意识；4. 培养学生的科学素养和科学方法。
三、活动内容：1. 美食实验：通过实验，让学生了解食物的特性和变化规律。
例如，让学生尝试利用酵母发酵制作面包，观察面包在加热过程中的变化。
通过这个实验，学生可以了解到酵母发酵的过程和面包的膨胀原理。
2. 做电池：通过自制电池的实验，让学生了解电池的原理和基本组成。
让学生通过实验尝试用不同的材料制作电池，并观察它们的发电效果。
通过这个实验，学生可以培养他们的观察和实验能力，同时了解到电能的转化原理。
3. 制作太阳能灯：让学生了解太阳能的利用方式，并通过实验制作一个简单的太阳能灯。
让学生尝试不同的材料和设计，提高他们的创新能力。
通过这个实验，学生可以了解到太阳能的使用原理和可持续能源的重要性。
4. 水的沸腾点实验：通过实验，让学生了解水的沸腾点和升华点的概念，并观察不同条件下水的变化。
让学生思考为什么水需要升温才能变成水蒸气，并通过实验让学生亲自体验到水蒸气的产生过程。
5. 风车实验：通过制作风车的实验，让学生了解风的产生和利用方式。
让学生设计不同形状和材料的风车，观察其在风力作用下的转动情况。
通过这个实验，学生可以了解到风能的转化原理和可再生能源的意义。
四、活动流程：1. 预热阶段：- 介绍科技实践活动的目标和意义；- 介绍活动的主题和内容。
2. 实践阶段：- 分组进行实验和制作；- 辅导学生在实验和制作过程中，培养他们的观察和思考能力；- 帮助学生解决实验和制作中遇到的问题；- 鼓励学生积极探索和尝试，培养他们的创新意识。
3. 总结阶段：- 学生分享实验和制作的过程和结果；- 教师总结活动的重点和要点，强调学生在活动中培养和提高的能力；- 鼓励学生继续关注科学和技术的发展，激发学生的学习兴趣和动力。
小学科技兴趣小组活动计划6篇
小学科技兴趣小组活动计划6篇小学科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。
二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的`发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。
进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨、王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划2一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
小学科技主题活动方案策划范文7篇
小学科技主题活动方案策划范文7篇小学科技主题活动方案策划范文【篇1】一、指导思想为了全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
我校将开展20__年度__月举办科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，激发学生热爱科学，丰富了学生的课下生活，培养学生科学创新能力、动手能力及想象思维，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动时间：20__年__月，前两周进行动员准备工作，后两周进行比赛活动三、活动对象：全体师生四、活动内容：制作降落伞、制作鸡蛋保护器、建高塔、建桥梁五、活动方法（一）制作降落伞活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物活动方法：降落伞面做成圆形，将棉绳系在降落伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。
比赛方案：要求降落伞外观美观，有创意。
当降落伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。
（二）鸡蛋保护器活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，根据自己的设计要求来定。
比赛要求：将自己设计好的鸡蛋保护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节省、简单实用。
（三）建高塔活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，根据自己的设计来定建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活动形式：自己选择组合成小组，提供一个作品。
比赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。
看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的袭击不倒。
（四）建桥梁活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己选择桥的类型以及材料。
比赛要求：桥梁要求美观有独创性，比赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。
小学科技主题活动方案策划范文【篇2】一、活动主题：创新·合作·成长二、活动目的：为了积极响应鹿城区第__届青少年科技节活动和第__届科技创新大赛，并激发我校学生从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养动手与动脑相结合的能力，我校特此举办此次科技节活动。
关于2024学年小学科技活动工作计划范文（四篇）
关于2024学年小学科技活动工作计划范文一、指导思想：____和科学普及法，坚持以____为统领，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，结合全国科技周活动，培养学生的创新精神与实践能力。
开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣!我校今年的科技工作的口号是：人人参与科技活动，在参与中增长科技知识，以科技知识引导我们的学习和生活。
二、整体思路：1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。
以课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，面向全体，积极推进科普活动的创新;广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制;依托课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。
探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。
在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。
3、充分发挥其示范和辐射作用，同时对那些开展活动较好，但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持，使其能更上一个台阶，形成多点开花的局面。
创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。
三、具体工作：1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。
2、搞好校内宣传活动。
学校利用橱窗，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传;班主任利用午会课、班队会、快乐的十分钟等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识;搞好日常卫生、科技知识的教育，要求每班在黑板报上专门开设一个科普栏目;与学生秋游、春游相结合，与周边社区和社会科普单位相联系，对学生进行科普教育。
3、积极参加镇、县级的科技比赛。
我们将根据本校自身特点，选择性地参加镇、县级比赛项目。
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小学科技活动计划
实验小学科技活动室计划
一、指导思想
我校的科技教育工作以提高科技教育质量～培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标～向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想～形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围～全面提高学生的科技素养～为培养学生创新精神和实践能力～推动我校科普、科技工作的均衡发展～全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动～培养学生的自主创新能力和实践能力～提高学生动手、动脑能力～让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划～从实际出发～多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际～因地制宜～制定切实可行的活动计划～扎扎实实地开展多种形式的科技活动,科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学～身边科学～注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力～使学生对失败有承受力～有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观～建立科学必胜的信
念～培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动～学习和运用科学的客观标准和准则～学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力,社交活动能力,语言表达能力,组织工作能力,搜集和处理资料的能力,动手实践能力,创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动～掌握科学观察的方法～培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法～具有一定的实验能力。
三、具体工作
1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组～使学生动手和动脑相结合～培养学生的创新意识和实践能力。
科技活动小组成员由三、四、五年级学生组成～本着学生自愿的原则～成立科技活动小组。
科技活动小组主要开展以下方面的研究: ,1,、模型、工艺品制作,
,2,、废品利用小制作,
,3,、实用生活用品小改革。
3、开展读书教育活动～提高学生对客观世界的认识～帮助学生形成科学的世界观、人生观～开阔学生的知识视野～主要开展以下活动,搜集科技文化方面的名人名言,确立一位科学家作为自己学习的楷模,读一本自己喜爱的科普书集,写一篇读书心德体会,制作一份科技手抄报。
四、活动安排。
科技活动安排表
序号内容时间备注 1 自制简易小杆秤 6--7 2 潜望镜 8 3 土电话 9 4 读书活动 10
13周为 5 自制电风扇 11--12 五一假 6 恐龙大拼图 14 7 自制不倒翁 15 8 自制手电筒 16--18。