社会工作视角下的大学毕业生思想政治教育新探

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社会工作视角下的高校思想政治教育新模式

“ 社会工作” 一词由英语ｓｃｌｏ直译而来。ｏｉｒａｗｋ它是一门新兴的社会科学学科，也是一种助人的专
业，源于西方国家，今已有一百多年的历史。起至
力” 助人自强调受助者主体意识的觉醒，。“ 助” 积极付诸实践，从而实现自我的改变。借鉴社会工作助人观，更新思想政治教育工作观念，符合思想政治教育对象的特点，有助于学生潜移默化地认同教育内容、达成教育目。青年大学生处于青春期，标高度自尊、渴望独立，精力充沛、思维活跃，决定了学校思
刘芳，王宁
（昆明学院社会科学与人力资源系，昆明６ｏ１）５２４
摘要：鉴社会工作“ 借助人自助” 的价值观，用社会工作专业辅导关系，纳以处理 “ 系” 运采关为核心的社会
工作服务主题，引进个案工作、小组工作、区工作等社会工作方法，社是新形势下思想政治教育改革创新的新途径。
关键词：社会工作；思想政治教育；助人自助；专业方法；关系
ｄｉ１．９９ｊｉｎ１０５５．０１０。０ｏ：０３６／．ｓ。００— ７７２１．５０６ｓ
中图分类号：４Ｇ１
文献标志码：Ａ
文章编号：００５５（０１０－０６０１０－７２１）５００－４７
收稿日期：０ｌ３Ｉ２１－２）
作者简介：芳（９１）女（刘１８一，白族）云南大理人，，讲师，士，硕研究方向：社会工作理论与实践、大学生思想政治教育；

社会工作视角下高校思想政治教育法制教育分析

· 207 ·校园专区【摘　要】我国正处在社会发展的转型期，随着就业形势的不断严峻，高校思想政治教育和法制教育的权威，教育方式，教育内容遇到了新的变化和更加困难的挑战。

为了探索高校思想政治教育和法制教育工作的新方法和新路子，引入助人、自助、尊重和平等、服务的社会工作专业理念特别是其助人助己的价值理念和科学、专业的工作方法对于大学生思想政治教育和法制教育坚持和落实以人为本提高高校大学毕业生思想政治教育法制教育的专业性、能动性、针对性具有效的借鉴意义。

【关键词】社会工作　探索　思想政治教育和法制教育社会工作视角下高校思想政治教育法制教育分析崔江涛随着教育事业的发展，我国大学生的数量越来越多，大学生的思想素质问题越来越多地受到国家和社会的广泛。

现阶段每年中国皆有数以万计的莘莘学子学成毕业离开学校，走入社会开始从未经历过的工作和学习生活。

面对从校园到社会的角色转变和生活压力，高校毕业学生在社会上违规违法现象时有发生，为了避免这一不良现象的持续增长引入社会工作专业的理念来加强高校大学生的思想政治教育和法制教育十分重要。

一、社会工作的相关概念和介绍社会工作开始于市场经济发达、有着先进理念的欧美国家，是一门拥有着百年发展历史的新型专业，社会工作是研究和探索社会进步，倡导解决个人和家庭及各个团体遇到的实际困难和困境并运用专业知识增进整个社会发展的专业，主要是指工作者秉持“助人自助”的理念，遵循平等公正的专业价值观，服务于个人、家庭、团体、社区、组织、机构的弱势区域的整个工作过程。

二、社会工作与高校思想政治教育工作的对接在我国，社会工作的发展刚刚起步，有关社会工作在大学高校的对接更是薄弱其发展尚不完善，缺少成熟的制度化和完善的职业化发展模式。

改革开放以后，我国在社会工作的理论学习和研究以及实践工作的探索和创新方面努力尝试积极开展，引起社会各界广泛的关注和认可，在我国科学现代化人才发展和培养的工作中奠定了扎实的基础，我们现阶段面临两大问题（1）教师与学生的关系。

高校学生思想政治教育的社会工作路径选择刍议

高校学生思想政治教育的社会工作路径选择刍议随着社会的发展和进步，高校学生思想政治教育已经成为教育工作的重要组成部分。

高校学生在接受专业知识的也需要接受思想政治教育，培养正确的世界观、人生观和价值观，从而成为有理想、有信念、有道德、有文化的社会主义建设者和接班人。

而社会工作人员在高校学生思想政治教育工作中发挥着重要作用，他们的工作路径选择对高校学生思想政治教育工作的质量和效果有着直接的影响。

本文将从社会工作的角度探讨高校学生思想政治教育的社会工作路径选择。

一、现状分析高校学生面临着诸多思想政治问题，比如政治理论学习兴趣不高，社会主义核心价值观的认同程度有待提高，自主学习、自我管理和自我约束能力不足等。

这些问题影响着学生的综合素质和思想政治觉悟的提高，需要社会工作人员为其提供相应的服务和支持。

社会工作人员在高校学生思想政治教育中的工作主要包括心理咨询、情感支持、学业辅导、社会实践等方面。

他们需要与学生建立起信任感，引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生解决实际问题，提高自我管理和社会适应能力。

社会工作人员还需与教师、家长等多方面合作，共同促进学生的全面发展和成长。

二、社会工作路径选择针对高校学生思想政治教育的需求和现状，社会工作人员需要选择合适的路径进行工作，以提高工作的效果和质量。

1.开展心理咨询和情感支持社会工作人员可以选择开展心理咨询和情感支持工作，通过专业的技巧和方法，帮助学生解决心理问题，缓解情感压力，增强心理健康。

他们可以开设心理咨询室，定期进行心理辅导，还可以组织情感支持小组，让学生在相互支持中得到成长。

2.开展学业辅导除了心理问题的解决，学业辅导也是社会工作人员的一项重要工作。

他们可以开设学习小组，帮助学生提高学习效率，掌握学习方法，调整学习态度。

通过学业辅导，帮助学生树立正确的学习观念，提高学业成绩。

3.开展社会实践社会实践是高校学生思想政治教育的重要环节，社会工作人员可以选择开展社会实践工作，组织学生参与社会活动，增强社会责任感和社会参与意识。

分析社会工作视角下高校学生思想政治教育评价的创新

文教Culture and education◎程纤雯分析社会工作视角下高校学生思想政治教育评价的创新摘要：社会工作主要就是帮助人，通过科学理念和服务手段帮助对象，在高效学生思想政治教育中融入社会工作理念，更好的提高高效学生的政治思想，更好的丰富高效学生的政治思想教育，好对高效学生政治思想教育起到一定的推动作用，可以更好的帮助学生树立新的思想政治教育理念。

本文通过分析社会视角下高校学生思想政治教育的创新进行分析，有效的探讨高效教学的创新，然后对社会工作在高效思想政治教育中进行有效结合，更好的提高高效思想政治教育的新方法，提高学生的整体素质。

关键词：社会工作理论；高校思想政治教育；创新高效思想政治教育中不断的得到创新，高效学生需要不断的创新思想政治教育，也是我党一种政治优势，更好的提高学生思想素质，还需要做到与时俱进，通过科学有效的发展才能提高思想政治工作的整体发展，真正的满足学生的需要。

对于社会工作就是通过科学的价值观和创新方法帮助人们，为人们提高服务，工作的目的就是对帮助进行潜能的开发，不断的提高服务对象的水平，提高服务对象解决问题的实际能力，对于当前高校思想政治教育工作对社会工作有了新的认识，需要更好的认识高校思想政治教育的重要性，社会工作对高效思想政治教育以人为中心的基本原则，需要具体落实思想教育的主要任务，需要融入社会工作提高思想政治教育的实际意义。

一、高校中思想政治教育缺乏创新（一）应对大学生自身的变化缺少创新对于高效中的大学生各个方面都在不断的变化，社会发展也给学校带来了很多的机遇，学校发展的同时无时无刻不影响大学生的思想，对学生的思维方式、道德水平等方面都有十分重要的影响，如果这时候按照传统的方式对学生进行思想政治教育，也就不会帮助学生提高自身的素质，还会与预期的效果背道而驰，由于信息时代的到来没学生的价值观取向和思想观念都在不断的发生变化，信息传播速度的较快，对学生的思想也具有十分严重的影响，大学生可以通过各个途径不断的获取各种信息，在实际思想政治教学中就会受到阻碍，严重的影响学生的整体思维模式。

社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用

社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用随着我国高等教育的不断发展，大学生思想政治教育也越来越受到重视。

作为学校的重要任务之一，大学生思想政治教育的内容也越来越丰富和多元化。

如何让大学生在思想政治教育中得到真正的提升，也成为了摆在我们面前的一个重要问题。

社会工作理念与方法，正是我们解决这一问题的有效途径。

社会工作是一种以人为本的公共服务行为，是为解决社会问题而进行的一系列社会和人际关系活动。

社会工作理念强调以人为本、以社区为基础、注重个体和社会的互动关系，将社会工作纳入整个社会的发展进程之中，使个体得到更全面、更优质的服务。

而社会工作方法则是以利用专业的知识和技能为主要手段，来实现社会工作目标，以促进个体和群体的生活质量，增进个体的自我价值和自我实现为最终目的。

在大学生思想政治教育中，我们可以借鉴社会工作的理念和方法，来为大学生提供更好的服务。

一、以人为本的理念大学生思想政治教育的目标是关注个体的发展，以及增强个体对社会的责任感和归属感。

因此，我们应该以人为本，把个体作为服务的核心。

首先，大学生们来自不同的家庭，文化背景不同，思想上也存在差异。

我们需要了解每个学生的特点和需求，以便提供更具针对性的服务。

为此，我们可以利用社会工作中的“个案管理”方法，对每个个体的情况进行全面评估，判断其需求和接受程度，以便为其提供更具体的指导和帮助。

其次，大学生思想政治教育应当注重个体的发展和价值。

这也是社会工作的重要理念之一。

我们可以利用社会工作中的“个体服务计划”方法，制定个体的服务计划，从而帮助学生制定明确的目标，提升其自我认知和自我管理水平。

例如，对于一些自我管理能力比较差的学生，我们可以帮助他们建立时间管理和学习管理的系统，以便更好地安排和规划自己的学习生活。

由此可见，以人为本的理念是大学生思想政治教育中至关重要的一环。

二、以社区为基础的理念除了以人为本的理念外，以社区为基础的理念也是大学生思想政治教育理念的重要部分。

社会工作视野下大学生思想政治教育创新

社会工作视野下大学生思想政治教育创新社会工作与当代大学生思想政治教育具有高度正相关性，二者目标一致，方法互补，任务交叉。

过程的整合性和内生的模式灵活性，这是将社会工作理论应用当代大学生思想政治教育可行性的逻辑依据。

把个案法、小组法和社区法等社会工作方法融入当代大学生思想政治教育，需要综合利用各种思想、物质文化条件，构建高校社区平台，将大学生思想政治教育全面渗透融入高校局域网络社区。

标签：社会工作大学生思想政治教育方法创新一、社会工作与当代大学生思想政治教育的正相关性社会工作（Social Work）应该说最初在国内是一个舶来概念，它将社会学、心理学的理论原则应用于人与其外部环境的关系，其核心理念是“助人自助”。

“社會工作者运用专业知识与方法帮助社会上处于不利地位的个人、群体和社区，解决并预防问题发生，恢复、改善和发展其功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

”社会工作有本身的理论体系和规范方法，是在长期工作实践中总结、概括出来的。

将这类知识应用到当代中国大学生思想政治教育过程，能够丰富大学生思想政治教育的理论内涵，拓展其研究视阀，变革其手段方法。

1.目标一致社会工作在尊重对象的基本价值前提下，挖掘其个体潜能，并大力培育、提升这种个体内在的潜能。

协作社会中的部分群体、个人和社区等对象，帮助并关爱弱势群体对象，改变其当时的不利社会处境。

这归根结底是促进社会整体中部分人的进步和发展。

对照该目标，当前大学生思想政治教育与之不谋而合。

大学生思想政治教育尽管不是以大学生群体中弱势对象为工作重点，而是关注整体大学生群众的德、智、体、美的发展。

“以大学生的全面发展为目标”这是党和国家的文件精神对大学生思想政治教育的总目标。

2.方法互补作为一种社会学领域的社会工作，其工作理论和方法毫无疑问具有独特性、专业性，有自身的特长和优势。

在如何助人以及怎样成功预防潜在问题出现产生等等方面，社会工作的方法具有重要性和不可替代性。

高校社会工作与思想政治教育的关系探析

一
、
高校社会工作与思想政治教育的内涵
社会工作是政府与社会团体用科学的方法，帮助人们解决生活困难，协调人际关系，满足人们基本的物质和精神需要，保持社会稳定的一种专业工作。而学校社会工作（ｄｃｔｎｌｏｉｏｋ是依据社会 … ｅｕａｏａｓｃａｗｒ）ｉｌ工作的原则，运用社会工作的专业知识、技术与方法，解决存在于家庭、学校和社区间可能会引发及影响学生问题和干预效果的专业服务。其服务对象包括全体学生，少数在学习和 “ 会一情绪一文化 ” 适应社上有困难的学生，其服务领域实施扩及家庭、社区，对学校教师、学生家长及社区人士也提供各种协调、咨询与服务。２最早学校社会工作出现于１Ｊ ” ９世纪末、２Ｏ世纪初的美国，是由校外民间福利机构或市政单位的工作人员以及访问老师的形态提供服务，加强家庭和学校间的配合，以使学校方面能尽可能照顾学生整体福利的责任。这项工作得到了社会的广泛认可，于是学校社会工作蓬勃发展起来。而伴随着全球化、现代化的进程及社会工作自身在解决问题上的优势，社会工作在我国也发展起来，其被广泛运用于各个领域（包括学校）。当然，不可否认的是，我国高校中很早就出现了社会工作的雏形，只是其基本上是以思想政治教育的形态开展的。思想政治教育，就是一定的阶级或政治集团，为实现一定的政治目的，有目的地对人们施加意识形态的影响，以其转变人们的思想，塑造人们的品德，进而指导人们行为的社会实践活动。３校思想政治教Ｌ高育是对大学生进行政治教育、思想教育和道德品质教育的一种实践活动。追溯我国思想政治教育的发展历史可以获知，自中国共产党成为我国执政党以来，就一直非常注重高校这块阵地，坚持以马克思列宁主

高校毕业生思想政治教育工作方法的探索

高校毕业生思想政治教育工作方法的探索［摘要］毕业生的思想政治教育是高校思想政治工作的重要环节。

文章从高校毕业生的思想状况和所面临的问题出发，分析问题产生的根源，探索解决问题的方法，注重思想教育的实效性，以期帮助毕业生顺利实现学生到职业人的转换，更好地为国家建设服务。

［关键词］毕业生思想政治教育高校毕业生是我国人才资源的重要组成部分，是实施科教兴国、实现由人口大国向人力资源强国转化的重要力量。

大学生作为社会劳动力中受教育程度较高的特殊群体，对于促进经济发展和社会进步具有十分重要的意义。

高校毕业生能否顺利步入社会将会对国家和社会的稳定、学校的声誉及社会地位产生深远的影响。

因此，强化高校毕业生思想政治教育工作，探索新的工作思路和方法，增强他们面对就业的信心，有效促进就业工作的开展非常重要。

一、高校毕业生的思想问题及成因目前，高校毕业生以“90后”为主，他们是充满活力、富于创造的群体，同时也易受到社会不良思想的影响。

毕业生即将走向社会，面对人生的重大抉择，严峻的就业形势以及对今后发展的迷茫，部分毕业生出现了思想混乱和价值观多元化趋势。

1.外部压力增大。

人才市场的建立，优胜劣汰的竞争机制等，使得毕业生面对的外部压力明显增大。

面对严峻的就业形势，有的毕业生积极调整心态，主动通过各种渠道了解社会环境和行业状况，不断调整自己的就业预期，寻找合适的社会切入点，但更多的人总是在理想与现实之间徘徊，遇到挫折容易产生灰心丧气、自卑依赖等不正确心理。

2.价值观不够稳定。

接受过多年的教育，毕业生的人生观、价值观已初步形成并趋于稳定，大多有强烈的民族自豪感和责任感，渴望投身于社会主义现代化建设中，实现自己的理想和价值。

然而，少数学生受功利主义、拜金主义思想的影响，被金钱蒙蔽而忽略社会需要，在择业中，薪水待遇、地域问题成了不少毕业生的重要选择条件。

价值观的不稳定造成毕业生就业期望值忽高忽低，导致选择前患得患失、选择后朝秦暮楚，这对就业稳定性极为不利。

浅论社会工作对大学生思想政治教育的介入

是要帮助那些因各种原因而出现困难的弱者，自助就是要成为自我调节能力强、自我教育能力强和解决自身问题能力强的强者，这也是构
建和谐社会的应有之急。思想政治教育的重点应当放在大学生中弱势群体上，它是指生活上有困难的贫困生和特困生；有心理疾病或者是
有不良心理情况反应的学生；有劣迹行为的学生以及学习成绩不好的学生。这些学生可以统称为有问题的学生，也是需要帮助和救助的
是人，都有帮助人解决思想障碍、心理困难、学习困难和生活困难等职能。而高校的社会工作主要是以处于困难境地的学生为研究、帮助对象，运用社会工作学、教育学、心理学等学科知识探究陷入困境的原因及处理的办法，切实解决学生在学习、心理、经济、就业等方面的困境。大学生思想政治工作的目的是解决大学生成长中的思想政治问题，主要是世界观、人生观和价值观方面的问题，也是以解决思想认识问题为出发点和归宿的。因此，学校社会工作与大学生思想政治
展，实现思想政治教育的目的。再次，利用社区工作的方法，开展思想政治工作，社区组织者担当教育、催化、促进、桥梁这四个重要角色。（二）社会工作的基本对象是大学生思想政治教育的重点。社会工作是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务。基本对象是那些最 “ 需要帮助的人” 即弱势群体。帮助他们解决问题，改善生活质量，使每个都生活在关爱、自主的社会
其人格的完善、自我的健全、良好心态与行为方式的形成以及特定问题的解决。 ” 大学生思想政治教育可以充分利用团体工作的方法，利用组员之间互动中的彼此分担、支持、感化、教育、事业组织态度与行为的变化等，引导小组成员向健康、积极、建设性的方向发展，最终实现思想政治教育的目的。（三）社区工作方法。这是社会工作者在工作过程中，“ 帮助社区

学校社会工作视角下的高校思想政治工作创新

研究。
一
７ — ５
的专业化建设刚刚起步，从业人员首先在数量上难以满足日
益扩招的学生配套比例需求，队伍的不稳定造成从业人工作
力的工作理念和专业的工作方法，给高校思想政治工ｆ０雠新
带来了启示。１理念创新．
员的随意变更或流失，从业人员的核心业务尚未形成，业务水平无法应对各类学生问题的出现。当前高校思想政治工作所存在的问题及其所面临的困难，充分表明我国高校传统的思想政治工作模式在实际运用
始终难以摆脱应试制度的怪圈，重于认知教育，偏以学习成绩衡量一切，德育教育往往流于形式。随着社会成分的多元收稿日：０１ — ６期２９— ２１０
员。目前从全国范围来看，国高校学生思想政治工作队伍我
作者简介：张莹（９８，，１７一）女山东蓬莱人，讲师，０级思想政治教育专业硕士研究生，２８０从事政治学、教育理论、教育管理
当前我国正处在社会发展的转型期，经济成分、活方生
化，以及外来文化的侵入，学生在道德问题上的矛盾和困惑
式、利益关系日益多样化，深刻影响着大学生的道德水准、思
维方式和价值取向。传统的高校思想政治工作面对重重挑战，创新势在必行。
一
也明显增多，有的甚至出现了道德失范现象。２新时期我国高校思想政治工作暴露不足．
当今时代科技高速发展、息迅速传播，场经济的信在市
冲击下，各种文化思潮和价值观念涌现，随改革所出现的伴
种种矛盾冲突，无不强烈冲击着大学生的思想。虽然可以肯定目前我国大学生的理想信念状况在主流上是积极、康、健

社会工作方法在大学生思想政治教育中有效运用的思考

周刊社会工作方法在大学生思想政治教育中有效运用的思考李玉婷(吉林工程职业学院，吉林四平136000)摘要：大学生的思想观念也同时决定着他们的社会思想、工作思想，随着社会主义的发展和转变，大学生的生活和思想都受到影响而出现多样性和流变性的特点，对于他们的教育方式也应该相应有所开拓创新。

抓住社会工作方法和大学生思想政治教育的核心观念和相辅点，遵循有效教育方式、积极找到最适合大学生教育的有效方法是目前的重点。

关键词：大学生；土会工作方法；思想政治教育_、前言国内的形式时刻在发生变化，大学生的思想政治教育也受到了更多社会的关注，目前大学生思想教育工作仍然存在着不断变化和适应的新问题有待解决，如何实践大学生思想政治教育工作，如何开展新的教育方式改善目前大学生思想政治教育的缺陷显得更加重要。

二、大学生思想政治教育中到底存在什么问题(一）落后的大学生思想教育模式众所周知，随着社会主义市场经济的发展趋势和教育改革步伐的迈进，当前对于大学生的“灌输式”教育模式已经滞后，对于高等院校进行思想教育工作的形式的改革成为不容忽视的话题。

灌输式教育的方式降低了大学生的主观能动性，教师与学生的互动和沟通也受到阻碍。

传统教育模式无法适应大学生鲜明的性格特点，单一的教育方法无法契合大学生群体的变化。

应该把个别教育与群体教育结合，对于不同的大学生活用不同的教育方式。

大学生思想政治教育者的数量较大学生的增长人数来说明显偏少，因此大学思想政治教育工作无法顾及所有大学生群体，只能保证完成教学任务，对于思想教育的拓展和政治思想的传达根本谈不上。

(二）无法跟上时代步伐的教育方法眼下的大学生思想政治教育与社会也有不合拍的节奏，与时代快速的变迁比较，虽然高校思想政治教育的内容也在不断改善，但依然与时代有脱节。

另一点主要是因为大学生思想政治教育总是想法丰满而现实却不符，理想化的思想政治教育模式无法解决现实中面临的问题，使高校的教育工作效率变低，无法落实到根本。

社会工作下的思政教育

社会工作下的思政教育/h1 ----本站首页免费课件免费试题整册教案教育资讯计划总结英语角幼儿教育文书写作海量教案免费论文网站地图设为首页收藏本站语文科数学科英语科政治科物理科化学科地理科历史科生物科中考备战高考备战高考试题中考试题教学论文作文园地教学论文经济论文理工论文管理论文法律论文行政论文艺术论文医学论文文史论文农科论文英语论文课程改革教育法规教育管理家长频道您现在的位置：3edu教育网免费论文文史论文社会学论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！社会工作下的思政教育把社会工作引入到高校学生思想政治教育工作中来,是当前大学生思想政治教育工作改革的迫切需要,而且这种引进和运用正契合了大学生思想政治教育与社会工作二者的特点,可使后者对前者的不足予以恰如其分的补充。

传统的大学生思想政治教育工作在以下几个方面存在缺失,即教育理念的缺失、教育内容老化、教育方法陈旧、教育技术落后等几个方面。

社会工作是社会学的一个分支学科,它通过由组织提供的各种服务及援助活动,解决个人所遇到的困难,协助其调整与社会的关系,努力化解那些阻碍社会健康发展的矛盾与问题,在确保现代社会和谐稳定中发挥着重要作用。

学校社会工作是社会工作中的一种,最早出现于19世纪未、20世纪初的美国,它是教育学和社会工作学的交叉学科、学校社会工作主要是运用社会工作的原理、方法和技巧,协助学校改善学习环境,帮助学生提高适应学习和生活的能力,克服其成长中遇到的困难,形成“家庭—学校—社区”三者的良好协调关系,使学生更好的适应社会,得到更好的发展的一种专业服务活动。

因此,如何在社会工作视野下,运用社会工作理念、方法来进行大学生思想政治教育,本文从目标、内容与途径三个方面进行浅析。

1、社会工作视野下的大学生思想政治教育的目标在学校对学生的管理上采用社会工作介入的方法,国际上已有惯例。

在发达国家,学校社会工作不仅成为一项专业化的社会事业,也是社会发展必不可少的环节。

社会工作视角下的大学新生思想政治教育方法新探-教育文档

社会工作视角下的大学新生思想政治教育方法新探每年9月我国数以万计的大学新生走进大学校园，开始新的学习生活。

据统计，2008―2010年，入学的大学新生人数分别为：599万、629万、657万。

面对这一大群处在人生转折点的青年人，如何使他们尽快适应环境，顺利地成长成才，是高校义不容辞的责任，本文试图运用社会工作的专业理念以及个案、小组、社区的工作方法，来探索做好大学新生思想教育工作的新方法、新路子。

一、社会工作相关概念介绍：社会工作是一门专业，也是一种职业。

主要是指社会工作者秉持“助人自助”的理念，运用社会工作专业知识，为遇到问题和困境的个人、家庭或团体提供帮助，并通过发掘案主的潜能，使案主获得自己解决问题的能力，以增进整个社会福利的专业助人活动。

社会工作自诞生之初，就秉承着博爱、平等的理念，关注弱势群体，提升整体福利水平。

社会工作在中国的发展经历了本土化的过程，吸收了传统文化中“仁爱”、互助的重要内涵，形成了助人自助，自助助人等一系列基本理念：（一）专业的价值社会工作具有其他专业所没有的一套价值观，包括平等尊重、接纳、个别化。

这些价值观是社会工作专业的灵魂，也是社会工作有别于其他专业的关键。

平等尊重，社会工作专业认为，当案主和社会工作者一起工作的时候，双方在地位、决策权上处于平等的地位，工作者要尊重案主的人格和自由。

接纳，指的是工作者在开展工作时，能够接受案主，相信案主，尊重案主。

强调去问题化和去标签化，才能认识真正的案主。

个别化，是一种将案主分别逐一对待的工作原则。

（二）注重人的潜能比斯台克认为①，人在生理、智力、情感、社会、审美和精神方面具有天赋的潜力和权力；并且人具有实现其潜能的天生的驱动力和义务。

所以，在服务的过程中注重案主的潜能、发掘案主的潜能，是成功帮助案主的重要环节。

（三）致力于案主自身能力提高社会工作的核心理念是“助人自助”，即在社会工作者帮助案主的过程中，通过发掘案主潜能，培养案主能够独立解决问题的能力。

社会工作视角下高校思想政治教育现状个案分析

社会工作视角下高校思想政治教育现状个案分析摘要：高校的思想政治教育工作是新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的思想塑造平台。

在对保定三所高校学生的普遍问卷调查和个别学生个案调查的基础上提出，当前高校思想政治教育工作在教育形式、教育方法等方面存在的不足之处，并且创新性地将现代社会工作专业的理论和方法作为新视角进行了分析研究。

关键词：高校思想政治教育大学生社会工作高校的思想政治教育工作是新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的思想塑造平台。

社会工作作为伴随着工业化和现代化进程而出现的一门新兴专业，实现其与思想政治教育的有机结合，是改革和优化新时期思想政治教育方式方法的需要，是提高思想政治教育的针对性和实效性的需要，是确保实现全面建设小康社会和构建和谐社会的需要。

一、研究方法和调查对象基本情况简述这次调查是采用个案访谈法进行的研究，主要是工作者通过和被调查者的面对面交谈和询问，了解被调查者关于所在高校的思想政治教育工作开展状况的具体看法和观点，通过询问、对质、澄清等专业方法挖掘个案的深入内在想法，以达到真实、客观的调查效果。

本次个案选取的调查对象基本信息如下：张某，女，20岁，现华北电力大学大三文科学生，家住农村，共青团员。

二、个案调查状况及简单分析（一）关于所在高校思想政治教育内容及开展形式的个案调查1、个案访谈分析当被问及本校的思想政治教育内容和开展形式时，被调查者谈到，“我们学校的思想政治教育主要是由专业思政老师单方面进行课堂讲授，是以书本为基础进行主要思想政治知识的教授，不太涉及课外的社会实践和时政政治知识。

”可以看出，她对所在学校的思想政治教育的现状认可程度并不太高。

首先，高校思想政治教育形式比较单一传统。

其次，高校思想政治教育的实用性并没有很好体现。

再次，未能构建起师生之间的互动交流模式。

2、社工视角下的简单分析一方面，社会工作以案主需求为工作方向，充分尊重案主自觉。

这种以案主作为主体，充分尊重案主的个性和个别化的发展需求的思考理念，在拓展高校思想政治教育外延上有很深的借鉴意义，它要求日常思想政治教育要充分考虑到学生们的意见和实际需求，以达到真正的实际效果。

社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用

社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用引言：大学生思想政治教育是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的关键环节。

然而，由于大学生群体思想意识不稳定、自我认知不清晰，传统的思想政治教育方式存在局限性。

因此，运用社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中，是一种很值得尝试的新颖方法。

本文将从社会工作的概念、理念和特点出发，探讨社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的应用。

一、社会工作的概念、理念和特点社会工作是一项旨在帮助个人、群体和社区解决社会问题的专业，主要通过提供支持、促进社会变革、解决社会矛盾等方式来改善社会生活。

社会工作的核心理念是以人为本，关注人的需求和权益，注重个体的自主性和尊重个体差异。

社会工作的特点包括注重系统观、综合性、实践性和与人的关系。

二、大学生思想政治教育中存在的问题传统的大学生思想政治教育有着单一、刻板、普适化的特点，难以满足大学生多样化的需求。

同时，大学生在思想认同与追求上存在个体差异，需要一种更加个性化的思政教育方式来实现个人价值发展。

三、社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用1. 注重个体差异化：社会工作理念强调个体的差异化，通过个别辅导、小组讨论等方式，根据大学生的不同需求和特点来开展思想政治教育，更有针对性地解决问题。

2. 强调实践导向：社会工作理念注重实践性，通过实践活动和社会参与，提高大学生的思政素养和实践能力。

例如，组织学生参与社会公益活动，增强他们的社会责任感。

3. 倡导主体参与：社会工作理念强调主体参与，尊重大学生的主体地位，鼓励他们表达自己的意见和观点。

通过开展座谈会、研讨会等形式，给大学生创造表达自己的平台。

4. 强调综合视野：社会工作理念强调系统观，将思政教育与其他学科知识相结合，提供学习机会和广阔的思维空间，培养大学生的多元思维和创新能力。

5. 增强社会适应性：社会工作理念注重大学生的社会适应能力，通过引导大学生解决个人问题和社会问题，促使其更好地融入社会，实现个人价值。

社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用

中图分类号：Ｇ６２２１文献标识码：Ａ文章编号：１６７４ — ５７８７（２０１５）０３ — ０１２３ — ０４
大学生思想政治教育工作中存在的问题
政治教育的质量与效果
思想政治教育工作历经多年的探索．为党和国家培养了一大批中国特色社会主义建设的生力军。随着
改革开放进程的不断推进．当前大学生思想政治教育工作凸显出一些新的问题，这就需要社会与教育工作者去探寻大学生思想政治教育的新路径。把社会工作的方法运用到大学生思想政治教育工作当中。关键词：大学生；思想政治教育；社会工作方法
改革开放步伐的进一步深人．当前大学生思想政
治教育工作的手段和方法已远远滞后于时代的
当前高校思想政治教育的内容也在变化．但这种细微的变化与时代日新月异的转变不能相提并
论．这势必导致当前大学生思想政治教育的内容与时代的发展脱节。此外．当前大学生思想政治教育与社会生活的实际也存在脱节．这主要表现在当前大学生思想政治教育内容的理想大于现实．而过于理想化的思想政治教育不能解决当前社会生活面临的实际问题．对当前高校的思想政治教育工作也起不到实质性的帮助。因此，大学

浅析社会工作视域下高校学生思想政治教育管理的创新

［摘要］作为一项系统工程，高校学生思想政治教育管理工作任务艰巨。

学生思想政治教育工作中作为基础性工作的日常教育管理的工作方法必须进行创新，将德育为先、以生为本的工作理念建立起来，高校学生思想政治教育管理工作才符合新时代对思想政治教育管理工作的要求。

从社会工作的角度来创新我国高校学生思想政治教育管理工作办法，推动高校德育工作的顺利开展。

［关键词］高校学生；思想政治教育；社会工作；创新［中图分类号］G641［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）28-0266-01浅析社会工作视域下高校学生思想政治教育管理的创新强明隆（江苏理工学院，江苏常州213001）高校学生思想政治教育管理效率的提升是新时期高校德育工作的重点，大学生这一青年群体非常特殊，他们有非常强烈的参与意识、求知欲、较高的政治敏锐性，敏捷的思维让他们对未来充满着希望。

但是，由于学生实际年龄较小，存在过于理想化的思想和尚未成熟的政治意识，也导致大学生这一青年群体的可塑性较强。

从社会工作的视域研究高校学生思想政治教育管理工作，在思想政治教育管理工作中适当地引进社会工作的方法和理念，非常有利于创新高校学生思想政治教育管理，从而推动高校思想政治工作的开展。

一、社会工作视域下高校学生思想政治教育管理工作存在的问题（一）高校思想政治教育管理运行机制欠规范高校顺利开展学生思想政治教育管理工作的基础就是科学性、规范性的运行机制，一套高效、灵活、协调的运行机制能够真正实现学校思想政治教育管理工作的任务和目标。

一些高校为了进行思想政治教育工作，可能会开展一些基层党组织活动比如党的知识进宿舍、青年志愿者行动等，但是从我国高校现阶段此类活动开展的现状来看，缺少成熟的运行机制管理此类活动的开展，很多活动的开展都是临时的。

由此可见，我国高校缺少科学、规范的思想政治教育管理运行机制。

（二）高校学生党员先锋作用发挥不明显高校学生党员是高校思想政治教育工作的成果，因此在教育管理工作中应该充分发挥学生党员的先锋作用，让他们给其他高校学生起到一个领导模范的作用。

社会工作视野下的高校思想政治教育研究

Vol.28No.6Jun.2012赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第6期（上）2012年6月高校思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分，也是培养建设我国社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要保障．然而，随着我国进入改革发展的关键期，社会结构、利益格局和就业方式等出现了许多新的变革和调整，大学生的思想和心理在社会变迁、社会意识重建中受到冲击，越来越呈现出多变性、差异性、独立性等特征．在这样的背景下，将社会工作相关知识引入到高校思想政治教育中，可以有针性地解决大学生在成长、成才中遇到的各种问题，帮助大学生实现自由全面的发展，进而达到高校思想政治教育的“育人”目的．1社会工作概述１．１社会工作的内涵社会工作作为专业性的社会实务，是一门致力于解决个人、群体和社区问题，促进个人、群体和社区发展的艺术、科学和专业．首先，作为一门艺术，社会工作要求从业者必须掌握个案、小组、社区等工作技巧和方法，并能够熟练地在实践中加以运用和完善．其次，作为一门科学，社会工作要求从业者坚持相关的原则和理念；作为一个专业，社会工作要求从业者必须经过一定的培训和学习．总之，作为一门应用型学科，社会工作已经取得了国际上的公认．在我国，社会工作可以追溯到２０世纪８０年代中期以后．１９９１年，中国社会工作者协会作为我国社会工作的权威机构而成立，这标志着我国的社会工作进入了一个全新的阶段．并且，该协会在吸收了国内外相关研究成果的基础上，对社会工作进行了如下定义：社会工作是一种帮助人解决社会问题的工作．该定义概括了我国社会工作的实际情况，使我国的社会工作带有非常明显的行政化和非专业化特点．１．２社会工作的理念“助人自助”既是社会工作的核心理念，也是社会工作区别于其他助人活动的本质特征．同时，“助人自助”还体现了社会工作的“助人”目的和“自助”方法．第一，社会工作者坚信案主可以通过自己的努力，不仅解决了个人问题，还能发展自己的能力，进而促进社会功能的增强．第二，社会工作者发挥的是“催化剂”作用．也即社会工作者只是起到了推泼助澜的促进作用，使案主能够在这个基础上运用各种资源独立地做出决定．第三，社会工作者与案主之间是一种平等的互动过程，既能帮助案主解决问题、发展能力，又能促进社会工作者提高自己的工作能力和技巧．１．３社会工作的方法在一百多年的发展过程中，社会工作积累和形成了大量的切实有效的工作方法，既有直接的社会工作方法，如个案工作模式、小组工作模式和社区工作模式等；又有间接的社会工作方法，如社会工作督导、社会工作咨询、社会工作研究等．其中，前者常被运用于直接面对案主的实务工作中，后者则更多地被运用于对案主的影响中．2社会工作介入高校思想政治教育的必要性社会工作视野下的高校思想政治教育研究龚婷婷（兰州工业学院，甘肃兰州730050）摘要：为了适应新的社会环境对高校思想政治教育的影响，高校思想政治教育中开始引入社会工作视野的相关知识，以此来改进高校思想政治教育的方式方法，增强高校思想政治教育的实效性.本文从当前社会形势出发，对社会工作介入高校思想政治教育的必要性及其具体的运用措施展开研究.关键词：社会工作；高校；思想政治教育中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：A文章编号：1673-260X （2012）06-0193-03１９３－－２．１社会工作介入高校思想政治教育的可能性分析２．１．１服务客体具有契合性除了大学生所生活的学校外，高校社会工作的运用环境也会接触到大学生的家庭、学校所在的社区、学校所属的上级教育行政管理部门等．因此，高校社会工作的服务客体，包含了有各种困难的大学生、大学生的家庭成员、高校教师与管理者、大学生生活的社区以及其他与高校教育相关的人员等．而高校思想政治教育的客体，则包含了大学生、思想政治教育的专业课教师、高校的政工管理干部以及后勤职工．由此可见，社会工作和高校思想政治教育的服务对象具有很高的契合性．而社会工作的介入，将为高校思想政治教育提供很大的理论和实证支撑．２．１．２追求目标具有相似性尽管社会工作既有民间组织的，也有政府所推动，但是它们也都在追求着一个共同的目标：从个体目标出发，其主要是帮助有困难的客体寻找各种资源，使他们摆脱困境，克服困难，实现自身素质和能力的发展；从社会目标出发，其主要是帮助解决由于政治、经济、文化等各种原因带来的社会问题，实现社会的平等、公正、和谐发展．高校实施思想政治教育的本质目标就在于促进人的自由全面发展，而大学生作为党和国家未来发展的重要人才资源，肩负着建设和谐社会的重任，可以说，高校思想政治教育的目标就在于促进大学生的全面发展和社会主义和谐社会的合理构建．由此可见，追求和谐发展，是社会工作和高校思想政治教育的共同的目标所在．而将社会工作介入到高校思想政治教育中，有利于帮助大学生以积极的心态和科学的方法，提高自身的素质和能力，最终实现思想政治教育的培养人才的目的．２．１．３工作方法具有交叉性从社会工作的定义可以看出，社会工作是专门的助人活动，而“自助”是其最核心的方法．此外，社会工作方法中的个案工作模式、小组工作模式和社区工作模式对高校思想政治教育的借鉴意义最大．其中，个案工作模式，就是根据学生个体情况进行初步评估，进而制定相应计划实施指导，这可以为高校思想政治教育提供手段和技术支持；小组工作模式，则是对具有相似问题或困难的学生，运用小组方法达到提前预防和治疗的效果，这可以帮助高校思想政治教育实现引导教育客体积极、健康向上发展的目的；社区工作模式，可以采取参观、研讨会、演讲等多种形式，其对象既可以是学生，也可以是家长和教师等，这可以帮助高校思想政治教育协调各方关系，充分利用社会资源，在助人自助的过程中增加自身的魅力，加强高校思想政治教育方法的创新．２．２社会工作介入高校思想政治教育的可行性分析２．２．１社会工作理念的介入有助于高校思想政治教育适应社会化趋势所谓高校思想政治教育社会化，是指高校思想政治教育在适应社会发展需要的同时，借助全社会的资源和力量，以学校自身为主导，实现高校思想政治教育与社会教育相互作用、相互渗透的过程．社会化程度的高低，是高校思想政治教育获得社会合力大小的标志．而高校思想政治教育社会化是我国改革开放的产物，随着社会主义市场经济的不断发展，社会化是高校思想政治教育的必然趋势．而社会工作理念的介入，不仅能够更好地体现高校思想政治教育的“以人为本”的宗旨，还能实现高校与家庭、社区的协调配合，在促进大学生社会化人格建立的同时，更好地适应社会化这一大趋势．２．２．２社会工作方法的介入有助于高校思想政治教育新途径的拓展社会工作方法的介入，对拓展高校思想政治教育的新途径具有很大的启示．例如：一是将个案工作模式引入高校思想政治教育，综合借鉴哲学、心理学等理论，为高校思想政治教育提供清晰的问题解决路径和程序；二是将小组工作模式引入高校思想政治教育，使之充分利用小组成员互动过程中的共享、分担、支持等，引领小组成员能够积极、健康的发展，从而实现高校思想政治教育的“育人”目的；三是将社区工作模式引入高校思想政治教育，如社区服务、社区沟通等，可以帮助高校思想政治教育挖掘生动、丰富的教育资源，加快高校思想政治教育的社会化进程．总之，社会工作方法的介入，促使高校思想政治教育摆脱传统工作模式和落后的工作途径．3社会工作在高校思想政治教育中的综合运用３．１社会工作在高校大学生就业中的介入１９４－－随着高校毕业生就业制度的改革和扩招政策的实施，大学生就业指导中的工作内容、工作方式和方法等与当前的社会发展之间的相关性越来越高．这就使得大学生就业指导具有很强的社会性特征．因此，将社会工作理念和方法引入高校大学生就业中，对于指导大学生形成科学合理的职业生涯规划，培养大学生从自己的兴趣、爱好、能力和特点出发，结合职业倾向的测定结果，形成自己的职业奋斗目标，并为这一目标的实现而进行行之有效的安排．具体途径主要包括：一是可以采取多种多样的调查研究方式，准确把握大学生的思想状况和择业倾向；二是可以运用个案和小组工作模式，帮助大学生进行职业生涯规划，提升自己的就业竞争力；三是可以运用社区工作模式，为大学生就业营造良好的社会氛围．３．２社会工作在高校大学生心理扶助中的介入目前，随着社会的高速发展，大学生之间的竞争不断加剧，人际关系也越来越复杂化，大学生产生心理问题的引发因素越来越多，而我国大学生心理扶助工作并未达到以发展性为主，更多侧重于补救性工作．因此，将社会工作理念和方法引入高校大学生的心理扶助工作，既可以体现高校思想政治教育的“以人为本”理念，又可以使高校大学生心理扶助的目标具体化、方法科学化、效果明显化．具体途径主要包括：一是举行大学生心理健康讲座，广泛宣传心理知识，增强大学生的心理意识；二是实施大学生心理辅导和咨询，通过交谈讨论和提供建议等方式，为有心理问题的大学生提供帮助；三是加强理想信念教育，澄清大学生思想中存在的一些不合理信念或认识，使他们树立正确的价值观、人生观，从而解决自己面临的各种心理危机．３．３社会工作在高校大学生人际关系中的介入目前，高校思想政治教育越来越重视对大学生人际关系问题的研究和辅导，经过努力和探索，既做出了一些成就，也还存在一些问题，例如：高校思想政治教育者自身缺乏“以人为本”的理念、缺乏专业的知识和工作技巧等．这些问题的存在就为社会工作理念和方法的介入提供了契机．这主要表现为在：一是社会工作理念是对现行大学生人际关系问题辅导工作模式的有益补充．传统的高校思想政治教育在辅导大学生人际关系问题时，多是注重对其社会责任感和集体意识的养成而缺乏了对大学生个性和自我发展的重视，引入社会工作理念，不但能够对大学生的人际关系进行系统思考，还可以整合高校、家庭和社区等资源，增强大学生的自我调节和社会适应性．二是社会工作方法有利于高校思想政治教育构建和谐的育人环境，从而为大学生处理人际关系问题提供更好的服务．综上所述，社会工作介入高校思想政治教育，对高校思想政治教育有针对性地解决大学生成才、成长过程中的各种问题具有十分重要的意义．4结束语本文是在吸取了许多前辈的研究成果和研究经验基础上，对“社会工作理念和方法进入高校思想政治教育”这一课题的深入探讨．笔者认为社会工作的“助人自助”、“尊重、平等”、“以人为本”等工作理念和个案、小组、社区等工作模式在高校思想政治教育中的综合运用，可以为高校思想政治教育者提供十分有价值的参考．但由于多种主客体因素的制约，文中还存在着一些不足之处，希望广大读者给予批评指正．———————————————————参考文献：〔1〕教育部思想政治工作司．社会工作方法在大学生思想政治教育中的运用[M]．北京：高等教育出版社，2009．〔2〕屈艳红，王冬．社会工作视野下的大学生思想政治教育创新[J]．中国成人教育，2009（18）:44～45．〔3〕李忠伟，江俊文．论社会工作对大政治教育的介入[J]．理论与改革，2010（2）:119～121．〔4〕甘果．社会工作理论对高校思想政治教育创新的支撑[J]．黑龙江高教研究，2010（5）：116～118．１９５－－。

浅议学校社会工作视角下大学生思想政治教育工作

Discussion on School Social Work from the
Perspective of the Ideological and Political
Education of College Students 作者：马林;吴晓娜;赵蕾
作者机构：沈阳化工大学,辽宁沈阳110142
出版物刊名：社会工作
页码： 64-65页
年卷期： 2011年第18期
主题词：学校社会工作;大学生;思想政治教育
摘要：社会的发展使传统的大学生思想政治教育工作模式已逐渐不能适应和满足学生的需求。

学校社会工作理念的引入,尤其是个案、小组工作方法在大学生思想政治教育工作实践中的运用可以有效促进资源整合,保证学生获得＂以人为本＂优质服务,赋予了大学生思想政治教育新的内涵,有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。

并有助于开创大学生思想政治教育工作的新局面。