各科暑假作业 (1)

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小学四年级下册科学暑假作业

小学四年级下册科学暑假作业实验一：水的不同状态实验目的：通过观察和实验，了解水的不同状态以及状态之间的转换过程。

实验材料：- 烧杯- 冷水- 热水- 冰块- 热源- 温度计实验步骤：1. 将一杯冷水倒入烧杯中，测量并记录水的温度。

2. 将烧杯放在热源上，加热一段时间后，测量并记录水的温度。

3. 将一块冰放入烧杯中，测量并记录水的温度。

4. 观察热水和冷水之间的差异，以及冰与水的关系。

5. 思考并记录下水的不同状态和状态转换的原因。

实验结果与讨论：通过实验观察可以发现，水在不同温度下会呈现不同的状态。

当水的温度较低时，会变成冰块，呈现固态；当水的温度升高时，会变成液体状态，呈现液态；当水的温度达到一定程度时，会变成水蒸气，呈现气态。

这表明水在不同温度下可以发生相变，而且相变的过程主要受温度的影响。

在实验中，加热冷水使其变热，水的温度逐渐上升，直到达到沸点时，水开始沸腾，从液态转变为气态。

同样的道理，将冰加热也能够使其变为水，从固态转变为液态。

这说明，不同状态之间的转换是可逆的，可以通过改变温度来实现。

通过这个实验，我们对水的不同状态有了更深入的了解，知道了温度对水的状态转换起到了关键的作用。

同时也明白了冰、水和水蒸气之间是相互转化的关系。

实验二：植物的生长条件实验目的：通过观察和实验，研究植物的生长条件和生长规律。

实验材料：- 水杯- 肥沃的土壤- 小花盆- 种子（例如豆子、小麦等）- 水- 阳光实验步骤：1. 准备好水杯、土壤和种子。

2. 在小花盆中放入一些肥沃的土壤。

3. 将种子均匀地撒在土壤上。

4. 每天给植物浇适量的水。

5. 将小花盆放在阳光充足的地方。

6. 每天观察并记录下植物的生长情况，包括是否长高、是否长出新叶等。

7. 思考并记录下植物生长的必要条件以及对植物的影响。

实验结果与讨论：通过实验观察可以发现，植物的生长需要一定的条件。

充足的水和阳光是植物生长的重要条件之一。

水可以提供植物所需的养分，保持植物体内的水分平衡；阳光则是植物进行光合作用的能源来源，有助于植物进行正常的生长和发育。

二年级科学暑假作业

二年级科学暑假作业一、夏日的变化暑假来临，天气变得越来越炎热。

大街上的树叶变得翠绿，草地上的花朵也盛开得更加美丽。

这是因为夏天的阳光和雨水给了它们生长的力量。

夏天的天气炎热，阳光直射到地面上。

我们可以感受到炙热的太阳光，甚至可以在地面上看到阳光的倒影。

这是因为阳光经过大气层的折射，使我们能够看到阳光的方向。

夏天还有一个特点就是雨水较多。

当大气中的水蒸气遇到冷空气时，就会凝结成水珠，形成云彩。

当云彩中的水珠足够大时，就会从云彩中落下来，形成雨水。

这时候，我们可以看到大自然中的水循环过程。

二、夏天的生物夏天是很多生物繁衍生息的季节。

在夏天的河流、湖泊和池塘中，我们可以看到很多鱼儿在水中游动。

它们通过嘴巴吸入水中的氧气，然后通过鳃呼吸，将身体内的二氧化碳排出体外。

这样鱼儿就可以在水中生存。

夏天还有很多昆虫出现。

我们可以看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上忙碌采蜜。

在夜晚，我们可以看到萤火虫在草地上闪烁着微弱的光芒。

这些昆虫都是夏天的特有景象。

三、夏天的活动夏天是户外活动的最佳季节。

我们可以去海滩玩沙子、游泳、捡贝壳；可以去公园里散步、骑自行车、放风筝；还可以去农田里采摘水果，体验农民的辛勤劳动。

夏天还有很多有趣的科学实验可以做。

比如，我们可以用一个空瓶子、水和食醋制作一个简单的火箭；可以用两个塑料杯、绳子和饮料瓶制作一个电话；还可以用热水、盐和冰块观察水的沸腾点。

四、夏天的安全夏天虽然有很多有趣的事情可以做，但我们也要注意夏天的安全。

首先，夏天的阳光辐射很强，我们要做好防晒措施，避免被太阳晒伤。

其次，夏天的天气炎热，我们要多喝水，避免中暑。

同时，还要注意水上安全，不要在没有成人陪伴的情况下到水边玩耍。

夏天是一个充满活力和欢乐的季节，通过学习和观察，我们能更好地了解夏天的变化和生物，同时也要注意夏天的安全。

希望大家度过一个快乐又有意义的暑假！（注：以上内容为虚构，仅供参考）。

建湖县第二中学暑假作业答案2022

建湖县第二中学暑假作业答案2022暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不行少的一个阵地，以下是学习啦网我为大家整理的初二年级各科暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思索哦！第1节：语文乐园积累与运用一、（一）概、绯、秘、锢、徙、遐、褪、惆、挞、茫、憔、籍。

（二）从：像二人相从形。

比：从匕从匕，表示比肩的意思。

射：从身从寸，表示弹出的意思。

舒：从舍从予，表示伸展的意思。

劣：从少从力，表示弱小的意思。

二、（一）1、有帮助、有作用、给面子。

2、在微博上更新日志等内容。

3、依靠抄袭仿照恶搞等手段发展壮大起来，反权威，反主流，且带有狂欢性，结构性，反智性及后现代表征的。

（二）易安：①简单平安，居住平安。

②南宋女词人李清照号易安居士，所在此居者，皆可戏称为易安居士，即易安居住的人士，起赞扬作用。

三、（一）原意：指黑烟与热带雨林中的湿热空气。

此意：大众文化现象。

政治家们开会非常黑暗。

效果：一语双关，巧借描述现象来讽刺实质。

（二）原意：因泄密而惊动对方。

此意：遇蛇以草击之，可驱蛇。

效果：贬义褒用，新奇独特，令人耳目一新。

（三）原意：消息传闻等毫无依据。

此意：风从溶洞吹出。

效果：深意浅用，大词小用来引起读者的阅读爱好。

四、（一）醉翁亭上欧阳修与民同乐。

（二）为天下之乐而乐者方能死于安乐。

五、走了火的雷霆露雳甜甜的几声问候初见的生疏人无声息的眼神交换六、（一）第一次：酿酒缸缸好，做醋坛坛酸；养猪头头大，老鼠只只死。

横批：人多，病少，财宝。

其次次：酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪头头大老鼠，只只死。

横批：人多病，少财宝。

（二）穷人子弟：无米，面也可；无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可。

富人子弟：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。

小学五年级各科暑假作业答案

小学五年级各科暑期作业答案五年级下册数学暑期作业答案P2-31、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.182、(1) 3.5×4 14(2)1/5 3/5(3)1 和34 和62、5和6(4)3/103、约=10.79 约等于 8.394、(1)2.5 × 15=37.5( 元)50-37.5=12.5(元)答略(2)3/0.8=3(支)......0.6(元)答：最多买3支(3)16 ×0.75=12( 千米 )5×2.5=12.5( 千米 )12.512，他能够从家走到学校(4)(46-20)×20/2=260(平方米)答略动脑筋：用倒推法(0.6 ×0.6+0.6)/0.6-0.6=1P4-51、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 12、(1)10.26(2)1/8 5(3) 50 3770(4)1.17 1又1/12 3/4 40(5)450-m+n3、BCCC4、(1)25.5 ÷2.5=10( 个)0.5( 千克 )答：需要准备11 个这样的瓶子(2) ①解：设一双运动鞋需要x 元，那么一套运动服需要 2.6x 元X+2.6x = 3603.6x = 360X=1002.6x=2.6 ×100=260答：略②300÷5-35=25( 元)(3)解：设犁的质量为 x 千克，那么苹果的质量是 2x 千克2x+X = 4503x = 450X=1502x=2×150=300答：略动脑筋：解：设乙收x 吨，那么甲收 (x+12.5) 吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5)吨(x+12.5)+x+(2x-12.5)=1304x = 130X = 32.5甲： x+12.5=32.5+12.5=45丙： 2x-12.5=2 ×32.5-12.5=52.5答：略P6-71、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/192、(1)12 个 4 个(2)3/4 0.7 1(3)12(4)长方形圆(5)4 243、简易计算3.8 ×2.5 ×0.4 0.5×12.5×8× 0.2=3.8 ×(2.5 ×0.4) =(0.5×0.2)×(12.5×8) =3.8 ×1 = 0.1×100=3.8 = 104、解决问题(1)3.8 × 180÷3.6=190( 个) 答：略(2)0.16 ×75= 12 ( 千克 )我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16×□ =( 千克)(3) 先求面积： 10 ×4 + 10 ×1.6 ÷ 2=48( 平方米 )求重量： 0.15× 4 8= 7.2 (千克)答：略动脑筋：请画表示图。

小学三年级暑假作业(语文、英语、数学)

小学三年级暑假作业（语文、英语、数学）1.学校三班级暑假作业〔语文〕一、看拼音写字词jiěshìkòng*ìguāiqiǎo*iōngyǒuchéngzhúwànzǐqiānhóng二、依据要求默写。

1、把《古人论学习》中写“学习是要擅长发觉问题、解决问题”内容的句子写在下面。

____________________________________________________ ______________2、写出《小池》中描写“刚刚长出水面的荷叶”的诗句。

____________________________________________________ ______________三、依据课文内容填空。

我们在语文课上认识了〔〕的宋庆龄；看到了〔〕的锡林郭勒大草原和〔〕的西沙群岛；诵读了一首描写春天景色的古诗《》。

四、填空，使句子更详细些。

1、这些石头真美丽，〔〕。

2、〔〕的气球在〔〕的天空中飞行。

五、用修改符号修改病句。

1、星期五，我们全校下午开了家长会。

2、收易拉罐的小男孩。

3、观众们看到精彩的演出，热忱地鼓掌。

2.学校三班级暑假作业〔语文〕一、按要求写出四个词语。

1、描写天气的：____________________2、描写景色的：____________________3、描写心情的：____________________二、照样子，写句子。

例：浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进。

__________________如同________________________________________如同______________________三、选择合适的关联词填空。

只有……才……由于……所以……只要……就……即使……也……假如……就……不但……而且……1、〔〕小泉姿态万千，〔〕说小泉更有趣。

2、〔〕没有趵突泉，济南〔〕会失去一半的美。

初中生天天布置钉钉暑假作业

初中生天天布置钉钉暑假作业眼瞅着暑假蹦蹦跳跳地跑来了，初中生最期待的是什么？暑假作业。

（这话是真的吗？）不是普通的抄抄写写的作业，而是带着十二分创意、充分体现各科老师智力的创意作业。

比如下面这一份，一经公布就获赞无数，孩子们赞道：棒棒哒！暑假作业之语文1.办杂志。

必修栏目有主编风采、读书笔记、诗词鉴赏、写作实践、创意栏目等。

列名可以润色和修改。

要求拟出杂志名称，标注序号，设计插图。

2.开通一个，记录自己的暑假生活。

3.搜集整理描写夏天的诗词，并尝试自己创作三首诗词。

4.组织一次读书会，召集附近的好朋友参与，用照片和视频记录过程。

5.收集整理诺贝尔文学奖近十年来的获奖名单，了解每位得主的获奖作品、写作风格，选取一本获奖作品阅读，并制作思维导图。

6.观看国际大专辩论赛，评析你最喜欢的一场辩论。

7.选择一段自己喜欢的旋律，尝试创作歌词。

8.选择你喜欢的一本著作，为它续写或改写结尾。

暑假作业之数学1.选择一支足球队参加世界杯，计算他们夺冠的概率。

2.新个税法提出将个税起征点从每月3500元提高到每月5000元，以此来计算父母的个税变动。

3.看一本数学相关的书，看完写一篇小论文(可以是某个问题的论文)。

4.和同学写一个数学舞台剧，开学后排练演出。

5.观察生活中的立体实物，画出三视图。

6.画出自家的房屋平面图，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。

7.借助思维导图预习新学期知识框架。

8.和小伙伴一起为小区保安设计一条最优巡逻路线。

9.统计你暑假期间的花费，分析你假期结束时的花费。

10.记录你在生活中运用所学初中/高中数学知识的3个案例。

暑假作业之英语1.搜集自己本学期的作文佳作，设计一本英语作文集。

2.至少看3部英文原版电影，并用英语写一篇简短的评论。

3.完成至少3部英语配音作品。

4.尝试翻译一篇文章。

6.单词打卡挑战，看假期你能收获多少新词汇。

暑假作业之历史1.选择一个你喜欢的历史人物，从他的角度编辑一份属于那个时代的报纸。

暑假作业(共10篇)

暑假作业暑假作业（一）今年暑假我按语文陈老师布置语文作业的规格完成今年的暑假作业。

在暑假我读完了《现代汉语词典》，我一共读了4本我最爱的书，共写了9篇日记。

我最喜欢的一本书是《妈妈可以和女儿一起做的事》。

里面讲的是一位刁蛮娇气并且淘气的“小公主”变成董事的大学生和她聪明、美丽而会教育孩子的妈妈。

在充满知识的大词典《现代汉语词典》，中，我觉得多读一些对我们有好处。

词典里的字工工整整、清清楚楚。

《现代汉语词典》里蕴含着生活的多彩，世界的丰富。

里面给我们组词，给我们解释。

我们每天记录一天中的酸甜苦辣，一个星期写一篇日记。

写写日记，记录每天是否快乐和伤心。

日记是人生的回忆，是童年的记录。

今年暑假很丰富，连语文暑假作业都是丰富的。

江苏省苏州市黄埭镇中心小学(西校）四年级：严佳琪暑假作业（二）我从小就是一个爱语文的好孩子。

语文已成为我生命中的一部分，必不可少了。

写作文、阅读、基础题型，我样样都行，但是最近语文的暑假作业布置得可真是没话说啊！先从哪说呢？额，多得都不知从哪说了，呵呵。

反正可以用排山倒海这个成语来形容了。

因为那作业让你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢动，因为你会被压住。

就算你三个都敢，那你也绝对不敢做，呵呵呵，没想到吧，我也是醉了。

于是我觉得既然完不成大目标，那可以分成多个小目标逐一进行。

我把它们分好单元，一天写一个单元，一个单元有9篇阅读，一共有20个单元，那就是20天写完，这样就不觉得写那么多篇阅读很困难了，真是英明的我，哇哈哈！（好像有点自恋，呵呵O(∩_∩)O~）这件事告诉我们一个道理，作业累死人！哈哈，开个玩笑啦，其实真正的道理是：把一个大目标分成小目标进行，不仅可以让你进步，更可以变成一种动力！正是因为拥有这种动力，我们的前途才会如此光明！暑假作业（三）经过了让人紧张的期末考试，终于迎来了期待已久的暑假，可以放心尽情的去玩了，可是还没等我真正的高兴的起来，令人头疼的问题的就来了——暑假作业。

初中暑假作业安排(各科都有)

初中暑假作业安排（各科都有）
1. 语文作业：
- 阅读：每天阅读一篇文章，总计阅读20篇。

- 写作：完成两篇记叙文或议论文，每篇篇幅不少于500字。

2. 数学作业：
- 每天完成10道数学题。

- 复并整理上学期学过的数学知识，准备好新学期的数学基础。

3. 英语作业：
- 单词：背诵并默写100个新单词。

- 阅读理解：每天做一篇阅读理解题目，总计做20篇。

- 口语练：每天练口语，可以通过和家人或朋友进行英语对话。

4. 物理作业：
- 复上学期学过的知识，准备好新学期的物理课程。

5. 化学作业：
- 复上学期学过的知识，准备好新学期的化学课程。

6. 历史作业：
- 阅读历史书籍或文章，了解历史事件和人物。

7. 政治作业：
- 阅读政治书籍或文章，了解政治制度和重要政治思想。

8. 地理作业：
- 阅读地理书籍或文章，了解地理知识和地理现象。

9. 生物作业：
- 复上学期学过的知识，准备好新学期的生物课程。

10. 体育作业：
- 运动：每天进行至少30分钟的体育运动，可以选择慢跑、游泳、骑自行车等。

11. 美术作业：
- 绘画：完成两幅自选题目的绘画作品。

注意事项：
- 每天合理安排作息时间，保证充足的休息和研究时间。

- 考虑个人能力和兴趣，适当调整作业内容和难度。

- 如果有不懂的问题，可以向老师或同学请教。

- 完成作业后及时整理和归档，便于复和查阅。

- 暑假期间也要记得放松身心，参加一些有益的活动，丰富自己的生活经验。

七年级各科暑假作业本答案参考

七年级各科暑假作业本答案参考七年级各科暑假作业本答案参考同学们在享受假期的同时,记得也要面对一件重要的事情那就是做暑假作业。

下面我为大家带来七年级各科暑假作业本答案，欢迎大家参考阅读，期望能够帮忙到大家!七年级语文暑假作业本答案1.(1)示例一：书是人类进步的阶梯。

示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。

可引用名言，也可以自拟。

符合活动主题即可(2分)(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培育文学素养，提高文化品尝。

活动方式：①请作家到班上举办专题讲座②进行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名著”的手抄报竞赛(3分，主题、目的、方式各1分)(3)示例：孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年屈原,投江自尽,爱国主义万古流传李白,浪漫诗人,铸造绚烂中国文化曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元2. 周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔二(一)3.红得深浓，红得明丽;耐得住风霜，无畏无惧。

4.(1)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶红得直接，红得有气魄。

(2)引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。

5.运用拟人的方法，采纳整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动，富有抒情颜色。

6. 象征着勇于克服困难、敢于展现自我的劳动者。

(意思对即可)7. 先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最终揭示其象征意义。

(三层意思各占1分。

意思对即可)(二)8. 第一次：“梧桐”的形状：躯(树)干粗(大)、伸展，(叶子)繁茂我”的印象：坚韧、从容、高大。

其次次：“梧桐”的形状：黛青色的轮廓，叶叶枝枝分散颤起。

“我”的印象：缄默、不求闻达、坦荡第三次：“梧桐”的形状：虬树挺干，“我”的印象：一身傲骨9. “外祖父”的选择：不屈于熬煎，饮恨自尽(1分)，无奈地屈从天命“梧桐”的选择：任风雕雨蚀，从容淡泊。

对“外祖父”的情感：悲伤(可悲)对“梧桐”的情感：敬佩(鄙视、佩服等)10. 自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干;梧桐生命照旧，犹如青春少女迎着阳光奔向将来。

四年级科学暑假作业完整版

四年级科学暑假作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级科学暑假作业
科学老师：赵彩丽
注：作业主要以拍照打印后放在A4纸上,上学后上交。

（一周一个作业）
复习四年级下册植物和动物
根据食物单元，搭配一道菜。

（在父母的帮助下做熟并拍照贴在本子上)
1、种子的萌发实验（一）(二）控制条件做实验
自己选择种子（最好是绿豆芽），根据四年级下册所学习的《种子的萌发》一课进行实验
条件：水分、空气、适宜的温度，进行观察记录（照片或画画）开学上交
2、观察蚯蚓
找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸（卫生纸即可）。

将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，五分钟以后，打开盒盖观察，做。

语、数、英、科暑假作业(四下) (新)

四年级语文暑假作业1.五级古诗名句背诵，并进行默写。

（写在方格稿纸上，装订成册，该作业同时也作为练字作业。

）2.每天阅读课外书1小时以上，认真完成8张阅读记载卡（每周1张）3.完成《四下阅读快车》，每日一篇，并进行校对和订正，并由家长签名。

（每周完成5篇）4.每天了解新闻实事，每月20日班级微信群内进行一次新闻播报。

每位同学做小小新闻发布人，录一段新闻口播视频放在群内。

5.暑假小作家（每一项获得相对应雏鹰章）：（1）参加以“我知道的杭城河道”为主题的征文活动，可以介绍身边最熟悉的一条杭城河，也可以写写眼中最喜欢最美的城区河道。

（纸质稿、电子稿均要上交）（2）参加中小学读书征文活动，阅读好书，写一篇读后感。

（《流浪狗之家》、《蜻蜓眼》、《天才少年维克多》为必读书目，其余书目单详见表格）（3）“垃圾分类，你我同行”主题实践活动，制作社会实践调查报告或编写小报一张。

（详见大队部作业纸）（7.12前，每个小队先发送电子照片两张及100个字活动介绍。

其他主材料开学交）6.完成大队部第二课堂章和锻炼章作业。

（9月将进行体质测试：跳绳、仰卧起坐、肺活量、坐位体前屈、50米）7.选做作业：（四选二完成）（（1）、（2）项详见大队部的《暑假告家长书》。

（3）、（4）项具体要求详见群内通知。

（1）大队部“红色基因”网上知识竞赛（红色传承章）（2）“我为美丽杭州代言”微视频征集活动（金话筒章8.28前上传）。

（3）教育局组织的时代少年寻访时代故事—改革开放四十周年征文。

（4）“浙里最美——几年改革开放40周年”浙江省小学生摄影作品征集活动的通知。

四下数学暑假乐园1、夯实基础：递等式计算或列竖式计算，每天5题。

（见练习纸，做在计算本上）2、复习巩固：复习四下数学知识。

推荐《黄冈小状元暑假作业》。

3、拓展提高：每天完成10道奥数题或应用题。

推荐：奥数教程、奥数测试、举一反三、奥数读本等（可以和暑假课外数学兴趣班作业结合，也可以是适合自己的其他书目）4、综合实践：（1）选取一周，制作一周（7天）最高温最低温的复式条形统计图（做在A4纸上）。

毕节市实验学校一年级暑假作业1

1.每天坚持听、读十分钟英语。
英语 2.每周看 1~2 集纯英文动画，每集半
小时左右。
1.学会自己洗袜子，打扫卫生，尤其
实拖地（一次写话主题）。践 2.观察蚂蚁搬家或一种植物或雷雨作（一次写话主题）。业 3.每天运动半小时，做自己喜欢的运
动（一次写话主题）。
备注：
一、语文、数学各科作业均要求家长协助孩子制定计划，每天定时定量完成相应部分，请家长每天签好日期及所用作业时间。二、课外书须阅读至少三本课外书，想做阅读笔记的同学可做在采蜜本上。
一年级（5）班暑假作业单
可爱的孩子们：愉快的暑假生活就要开始了！假期里，请家长们，孩子们注意安全：不独
自游泳、不玩火、不独自外出、过马路注意安全、不听信陌生人的话。请家长监督孩子不玩电脑、不玩手机、不看电视（少儿学习类节目、纪录片除外）。
下学期开学报名时间为 8 月 23 日（星期五）早上 9:00～11:00，请同学们按各科整理好作业，带上作业、评价表及素质报告册报名，8 月 26 日正式上课。
背诵 10 首古诗。（课外的）
认真订正期末试卷。
1.认真订正期末试卷；
2.每天 4 道竖式计算，写日期。 3.完成 6 份一年级下册数学试卷。 (试卷见 Q 群)。
数学 4.自主创新画一副科幻画。说明： 1. 1、2、3 条家长批改，并辅导孩子改正。 2. 期末考试 100 分的小朋友可不做老师布置的作业。
（适合低年级）合适阅读的书目推荐如下：
1.《我懂得寻求帮助》（推荐） 2.《当我们吵架时》（推荐） 3.《不是第一名没关系》（推荐）
《哭出来也没关系》《生气也没关系》《害怕也没关系》
4.《我不是完美的小孩》 5.《小蜗牛的新房子》 6.《肚子里有火车站》 7.《我爸爸》《我妈妈》 8.《我不知道我是谁》 9.《不一样的卡梅拉》（推荐） 10.《猜猜我有多爱你》（推荐） 11.《大卫不可以》

小学三年级暑假作业（数学、语文、英语）

【导语】暑假是⼀个汉语词语，是适⽤于全世界在校学⽣和教师的⼀个较长的夏季假期。

北半球国家⼀般在6⽉下旬（或7⽉上/中旬）⾄9⽉1⽇。

南半球国家⼀般在1⽉。

以下是整理的《⼩学三年级暑假作业（数学、语⽂、英语）》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学三年级暑假作业（数学） 1、直接写得数。

68÷4= 220×4= 7-59= 324÷8= 150×3= 48+0÷6= 714÷7= 83÷7= 360÷5= 89-9×3= 200×9= 0÷180= 2、估算。

71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 3、笔算下列各题，带★的要求验算。

306÷36 76÷4 ★783÷6 420÷3 209÷3 ★517÷5　2.⼩学三年级暑假作业（数学） 1、在下⾯的（）⾥填上合适的单位名称。

东莞市的⼟地总⾯积⼩明的体重约2465（）约25（）⼀棵⼤树的⾼⼀张学⽣卡的⾯积约10（）约是45（） 2、下午5时20分⽤24时计时法表⽰是（）；20时就是晚上（）。

3、4平⽅⽶=（）平⽅分⽶ 70厘⽶=（）分⽶ 3公顷=（）平⽅⽶ 500公顷=（）平⽅千⽶ 4、闰年2⽉有（）天，9⽉有（）天。

5、618÷3的商是（）位数；200÷5的商末尾有（）个0。

6、把1⽶平均分成100份，每份是1厘⽶，28厘⽶是（）（）⽶，⽤⼩数表⽰为（）⽶。

7、☆÷7=24……△中，△可以填（），当△值时，☆是（）。

8、中国共产党是1921年7⽉1⽇成⽴的，到今年7⽉1⽇是建党（）周年。

到（）是建党100周年。

9、⼀个长⽅形的长是12厘⽶，宽是8厘⽶，周长是（）厘⽶，⾯积是（）。

部编版一年级科学暑假作业

部编版一年级科学暑假作业暑假作业是一种巩固学生所学知识的重要方式，科学作为一门基础学科，在一年级的教学中具有重要的地位。

为了帮助一年级的学生巩固暑假期间所学的科学知识，以下是一些适合部编版一年级科学课程的暑假作业。

这些作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高科学思维和观察能力。

1. 探索动植物选择一个动物或植物，观察它的外形、特征和生长环境，并记录你的观察结果。

你可以绘画、拍照或写文字来描述你的观察。

你还可以询问父母、老师或其他人对这个动物或植物的了解，了解更多信息并与他人分享你的观察结果。

2. 实验探索选择一个有趣的科学实验并进行自己的探索。

你可以选择制作简单的火箭、发电机或者进行一些简单的化学实验。

在进行实验过程中，你需要记录实验的步骤和结果，并总结你的观察和体验。

3. 科学故事绘本选择一个你喜欢的科学主题，比如天气、水循环或者植物生长。

编写一个有趣的故事，同时在故事中融入科学知识。

你可以用文字和插图的形式创作你的绘本，并邀请家人或朋友一起阅读你的作品。

4. 科学实地考察与家人一起进行科学实地考察。

你可以选择到附近的公园、动物园或者自然保护区进行考察。

在考察中，你需要观察不同的动植物、地貌特征等，并记录你的观察结果。

回家后，你可以与家人一起讨论你的观察，并总结你所学到的新知识。

5. 科学实物收集在暑假期间，你可以收集一些与科学有关的实物。

比如你可以收集不同种类的叶子、矿物样品或者标本等。

你需要记录每个实物的名称、特征和采集地点，并以适当的方式保存它们。

将你收集到的实物展示给其他人，与他们分享你的发现。

以上是一些适合部编版一年级科学课程的暑假作业建议。

希望这些作业能够帮助学生巩固所学知识，培养科学思维，并增进他们对科学的兴趣与理解。

参考资料：- 《部编版一年级科学教材》- 《部编版一年级科学课后习题集》。

小学二年级科学下册暑假作业全套

小学二年级科学下册暑假作业全套
目录
1. 第一单元：天气与气候
2. 第二单元：水资源
3. 第三单元：植物
4. 第四单元：动物
5. 第五单元：物体与材料
第一单元：天气与气候
- 作业一：观察当天的天气，并记录天气情况（晴、阴、雨、雪等）。

- 作业二：查阅资料或观察录像，了解不同季节的特点，写一篇关于不同季节的小作文。

第二单元：水资源
- 作业一：观察自家使用水的情况，列举使用水的场景，并思考如何节约水资源。

- 作业二：到附近的水源（例如湖泊、河流等）进行一次野外考察，记录所见所闻，并写一篇相关的观察报告。

第三单元：植物
- 作业一：观察家附近的花草树木，选择一种植物进行观察，
并记录其特征、生长环境等。

- 作业二：种植一颗自己喜欢的植物，并记录其生长情况，包
括需要的光线、水分等环境要求。

第四单元：动物
- 作业一：选择一种动物进行研究，了解其生活性、食物链等
相关知识，并写一份简短的研究报告。

- 作业二：观察家附近的野生动物，记录所见所闻，并将观察
结果制作成一份动物图册。

第五单元：物体与材料
- 作业一：收集家庭中的不同材料，例如纸张、布料、塑料等，进行分类并写下各种材料的用途。

- 作业二：尝试使用不同材料制作简单的手工制品，例如纸飞机、纸花等，并拍照记录制作过程。

以上是小学二年级科学下册暑假作业的全套内容，希望你能认真完成每一项作业。

祝你暑假愉快！。

科学暑假作业

2023年浙教版科学七年级下册暑假作业1：感觉世界学校:___________姓名：___________班级：___________座号：___________一、选择题1．妈妈常用手背来感觉孩子是否发烧，这说明手背皮肤中有敏感的（）A．触觉感受器B．温觉感受器C．痛觉感受器D．冷觉感受器2．在医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中，病人的感觉状况应是A．痛觉和触觉完全消失B．痛觉存在，触觉消失C．痛觉和触觉都存在D．痛觉消失，触觉存在3．搜救犬在灾后救援行动中具有非常重要的作用，能利用其特长搜救被埋没的幸存者。

用搜救犬搜救是因为搜救犬有灵敏的（）A．触觉B．嗅觉C．视觉D．味觉4．人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是（）A．嗅细胞和味觉细胞B．嗅神经和味神经C．鼻腔和味蕾D．大脑皮层的嗅觉中枢和味觉中枢5．早春二月，我们会常吃大蒜以预防流感。

一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到，这是因为（）A．大脑的嗅觉中枢适应的缘故B．嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑C．嗅觉细胞暂时失去感觉功能D．不同的人嗅觉灵敏程度差异很大6．盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（）A．吃西瓜B．闻花香C．摸东西D．听声音A．盲人“阅读”盲文时，接受外界刺激的感觉器官是皮肤B．盲人能用触觉感受外界信息C．盲人“阅读”盲文时，是利用听觉D．感觉是在大脑形成的A．大豆、大蒜、生姜细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核B．图中的每一粒豆都是由一个子房发育而成的一个果实C．大豆是双子叶植物，种子萌发所需的营养物质来自子叶D．吃生姜时感觉有一定的辣味，味觉是在人的大脑形成的11．下列说法中不正确的是（）A．舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性不同B．冷、热、触、痛觉感受器全分布在皮肤中C．味觉感受器主要分布在舌的上表面和两侧D．嗅觉感受器分布在鼻腔上部的嗅黏膜内12．俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。