乌中网络研修社区校本研修计划
网络研修计划5篇
网络研修计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络学习研修计划
网络学习研修计划网络个人研修计划篇一一、研修目标1、转换角色，当好学生，把握本次学习机会，静下心来潜心研究，力争学有所获。
2、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好课堂笔记，及时完成作业，不断提升自己的理论水平。
3、珍惜与教育大师、教育专家学习的机会，学习他们的先进理念，专业知识等，逐渐内化为自己的东西，促使自己专业理论不断跟进，多动脑思考问题，用思想指导行为，努力成为研究型教师。
4、通过专家的引领，不断反思自己的教学行为，做一个清醒的教者，并把学到的教学艺术用于自己的教学，努力探索适合学生的教学方法，使自己的教学更加有效。
5、积极参与各项讨论交流活动，以开放的心态面对每次交流，训练自己的口头表达能力，博采众长，同伴互助，不断提高自己的专业知识，逐步向骨干教师的标准靠近。
二、研修内容1、积极参加各项考察活动，不断充实自我。
2、静下心来阅读反思。
“让读书成为习惯”。
每天坚持做到至少读半小时的教育教学专著，努力学习新课程有关的理论知识，当然必须边读边思，并认真做好读书笔记，及时写下读后感，力求转变教学观念，并把新的理念渗透到每一天的课堂教学环节中。
3、多想、多写、多干。
结合自己本次学习所得，综合运用在每天的教学实践中，有意识地思考问题，并及时在课后写下教学反思、感想，做到一课一得。
平时多积累教学经验，并努力把教学经验上升到理论层面，想清了就写，想不清楚再踏踏实实地“干”，然后又在干中想，想中写，写中想，想中干，循环往复，螺旋上升。
4、多锻炼自己，展示自己。
积极参加校级、市级课题研究，积极接受各项教育教学任务，如教研组研讨课、评课，认真撰写论文案例等，力争获奖或发表。
总之，通过研修学习，我必须在原有基础上提高自身的文化素养，提升自己的理论研究水平，提高自己的教育教学水平，努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师网络学习研修计划篇二一、指导思想：运用新的思想、新的知识、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素质，为实践自我发展的空间奠定扎实基础。
网络研修与校本研修整合实施方案
网络研修与校本研修整合实施方案(2013-09-09 09:22:25)转载▼分类：教育与科研根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，围绕推动信息技术与教师教育深度融合，建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系，加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学等方面的应用力度，探索研训一体化有效途径，创新远程培训模式，促进教师培训的常态化、社区化、校本化、专业化。
教育部计划在2013年“国培计划”示范性远程培训中单列“网络研修与校本研修整合培训”（以下简称网络研修）子项目，针对中标省市的本项工作，北京百年树人远程教育有限公司特制订以下实施方案。
一、研修任务为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全面提升中小学教师素质，利用百年树人远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高中小学教师素质和教育教学质量，促进基础教育改革与发展。
网络研修与校本研修整合培训以学校和教师专业发展实际问题和需求为中心，结合教师日常教学活动，采取网络研修和校本研修相结合的方式，对承担省市7000名左右的中小学教师进行为期1年不少于120学时的专项培训，变革教师远程培训模式，建立网络研修社区，开通学科、学校、团队、个人网络空间，分类按需提供优质培训资源与专家指导，培育教师研修共同体，切实提升教师专业素养与专业能力，引领教师专业成长，培养一批掌握校本研修管理与指导的“种子”教师，推动教师培训常态化和教师专业自主发展。
二、研修目标利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以“课标贯彻：基于问题解决的课例研究”为主题，实施好基础教育培训课程，以满足教师专业发展个性化需求为目标，通过一年左右的时间，对教师进行不少于120学时的线上线下培训（80学时线上学习+40学时线下学习），推动网上研修与网下研修结合、虚拟学习与教学实践结合的混合式学习，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。
校本研修网络培训研修计划
校本研修网络培训研修计划一、研修目的本次校本研修网络培训研修计划的目的是提升教师的专业水平和教学能力，促进学校教育教学的发展，推动学生综合素质的提高。
通过网络培训研修，帮助教师们不断学习和掌握新知识、新技能，提高教育教学质量，满足个性化发展需求。
二、研修对象本次网络培训研修计划主要针对学校全体教师，包括各学科教师、班主任和教研组长等。
三、研修内容1.教育教学理论知识本次研修将重点关注最新的教育教学理论和方法，包括教学设计、课堂管理、评价体系等方面的内容。
让教师们了解和掌握最新的教育教学理论，提高他们的教学水平。
2.学科专业知识更新各学科教师需要不断更新自己的专业知识，紧跟学科发展的最新动态。
为此，我们将邀请相关学科专业老师，进行学科知识的更新和交流，帮助教师们更好地掌握和应用专业知识。
3.教育技术知识培训在信息化时代，教师需要紧跟时代潮流，掌握最新的教育技术知识。
本次研修将加强教师对教育技术的培训，包括数字化教学、在线课程设计等内容，提高教师的教育技术水平。
4.教学案例分享和教学实践反思通过学习和分享教学案例，让教师们相互借鉴和学习，发现自己的不足之处，提高教学能力。
同时，鼓励教师们主动反思自己的教学行为，总结经验，不断提高教学质量。
四、研修形式本次网络培训研修将以线上视频直播、线上学习平台等形式进行。
教师们可以在任何时间、任何地点参与研修学习，灵活方便。
五、研修时间安排本次研修将安排为期一个月的学习时间，每周安排2-3次的线上直播课程，每次课程持续1-2个小时。
同时，还将配备线上教师辅导和答疑服务，帮助教师们顺利完成学习任务。
六、研修评估本次研修将采取多种形式进行评估，包括在线学习成绩评估、学习报告提交、教学案例分享等。
通过评估，评定教师们的学习成果和提高情况。
七、研修成果通过本次研修，我们将提供优秀教学案例和教学资源库，让教师们不断学习和积累经验，为学校的教育教学工作提供更多的支持和帮助。
八、研修效果跟踪研修结束后，将对教师们的教学进行跟踪观察和评估，了解教师们在工作中能否将学习成果应用到实际教学中，并及时反馈问题和改进建议。
校本研修网络培训计划
校本研修网络培训计划
一、研修目标
本次网络培训的目标是帮助教师加强教育教学能力和专业知识水平，提升教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的整体提高。
二、研修内容
1. 教学理念和方法的更新
2. 学科教学实践经验的分享
3. 科学教学评价方法
4. 教师职业发展规划
5. 知识产权保护及网络安全教育
6. 信息化教学工具的应用
三、研修形式
1. 线上学习：通过网络学习平台进行在线课程学习
2. 线下聚会：组织教师进行面对面的交流和分享经验
四、研修时间
本次校本网络培训计划为期三个月，每周进行一次线上学习，每月组织一次线下聚会。
五、研修安排
1. 第一周：开班仪式，介绍研修内容和目标
2. 第二周至第八周：线上学习，每周学习一次课程
3. 第九周至第十二周：线下聚会，分享学习心得和经验
4. 第十三周：结业典礼，总结研修成果
六、研修评估
1. 学员学习情况评估：每月进行一次学员学习情况调查
2. 教学实践评估：每月组织一次教学实践观摩和评估
3. 研修成果评估：结业典礼上进行学员学习成果评定
七、研修资源
1. 学习课程：从教育教学理论到实践经验，提供全面的学习资源
2. 学习工具：提供在线学习平台和教学资源库
3. 聚会场地：学校提供聚会场地和相关设备
八、研修效果
1. 提升教师的教育教学水平和专业知识水平
2. 增强教师的教学理念和方法
3. 促进学校教育教学质量的整体提高
以上是本次校本研修网络培训计划的具体内容和安排，希望通过这次研修能够帮助到教师更好地提升自己的教育教学能力，促进学校的发展和进步。
j教师网络研修和校本研修计划
j教师网络研修和校本研修计划网络研修部分目标设定教师网络研修的目标是通过在线课程、研讨会和论坛等方式，提升教师的信息技术应用能力、教学设计能力和学科专业知识。
通过网络平台的资源，教师可以随时随地进行学习，实现自我提升。
内容安排1. 在线课程学习：选择与教学相关的在线课程，如教育心理学、现代教学方法等，每周至少完成一定的学习任务。
2. 专题研讨：参与网络研讨会，与其他教师交流教学经验和问题解决策略。
3. 案例分析：定期分析教学案例，提炼有效的教学策略。
4. 成果分享：在网络平台上分享个人的教学设计和反思，接受同行评议。
时间规划- 每日安排至少1小时的网络学习时间。
- 每周参与至少一次线上研讨或案例分析。
- 每月至少分享一次个人教学经验。
校本研修部分目标设定校本研修的目标是结合学校实际情况，通过校内培训、教研活动和课题研究等方式，促进教师的实践能力和团队协作能力的提升。
内容安排1. 教研组活动：定期参加教研组组织的教材研究、教法探讨等活动。
2. 公开课与观摩：每学期至少开设一次公开课，并参与其他教师的课堂观摩。
3. 课题研究：参与或主持学校的教育教学课题研究，推动教学改革。
4. 师德师风建设：参与师德师风相关的研讨和活动，提升职业道德水平。
时间规划- 每周至少参与一次教研组活动。
- 每学期至少开设一次公开课，观摩其他教师的课堂不少于两次。
- 长期参与或主持一项课题研究。
- 定期参加师德师风建设活动。
结合实施网络研修与校本研修应相互补充，形成良性互动。
教师可以将网络研修中获取的新理念和方法应用到校本研修中，反之，校本研修中的实践经验也可以丰富网络研修的内容。
通过两者的结合，教师能够在实践中不断反思和成长，最终达到提升教学质量的目的。
结语。
校本研修网络研修计划范文
校本研修网络研修计划
校本研修网络研修计划范文
校本研修网络研修计划范文
根据《吉林省中小学校长专业发展行动计划》规定的全员培训目标及《XX市中小学校长校本研修、网络研修指导提纲》，结合自己的实际情况特制订如下网络研修计划：
一、研修目标
1、通过学习，提高自己的“自主、探究、合作”的网络研修能力
2、通过“校长专业化”、“学校常规管理”、“学校精细化管理”、“学校管理案例”四个专题的学习，提升自己的专业化发展水平，提高自己的管理能力，决策能力。
3、通过网络平台，实现同伴间的互助与交流，真正发挥网络研修的功能。
进一步推广网络研修。
二、研修内容
1、以学习校长专业化发展理论、学校常规管理、学校精细化管理、学校管理案例等四个方面的内容为主。
2、重点学习临江市教育局进修学校干训部下发的学习内容共15位杰出校长的先进教育理念和管理方法。
三、具体措施
1、统筹规划，科学安排。
合理安排好学习时间，处理好工作与学习的关系。
依托校长网络研修平台，开展自主研修，争取每天网络研修学习不少于半个小时。
2、认真参加干训网络学习,按计划完成每月的学习任务，认真写出网络研修总结，研修日志，积极撰写研修博客。
3、依托网络研修平台，进行校际间、学员间、师生间的网络研修交流。
4、灵活调整，学用结合。
通过学习不断提高自身的理论水平、管理能力，做到学用结合，切实促进学校管理水平的整体提升。
中学教师网络研修计划
中学教师网络研修计划一、研修目标本次网络研修的核心目标是帮助中学教师掌握现代教学方法，提升课堂教学效果，增强学科研究能力，以及促进教师个人职业成长。
具体来说，包括以下几个方面：1. 了解和掌握新课程标准下的教学理念和方法。
2. 学习运用信息技术优化教学过程，提高教学效率。
3. 增强课堂管理能力，提升学生的学习兴趣和参与度。
4. 提升教师的科研意识和能力，鼓励开展课题研究。
5. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的专业发展氛围。
二、研修内容研修内容将围绕以下几个核心模块展开：1. 新课程标准与教学改革- 深入解读新课程标准，理解其精神和要求。
- 探讨新课程背景下的教学策略和学生评价方法。
- 分享优秀教学案例，启发教师创新教学思路。
2. 信息技术与教学融合- 学习多媒体课件制作技巧，丰富教学手段。
- 掌握网络资源的筛选和利用，拓展教学内容。
- 实践在线教学平台的使用，提高远程教学能力。
3. 课堂管理与学生引导- 分析学生心理特点，采取有效的激励措施。
- 学习班级管理的技巧，维护良好的课堂秩序。
- 探索合作学习和小组互助的教学模式。
4. 教育科研与个人发展- 指导如何选题、立项，开展教育科研项目。
- 分享科研成果的撰写和发表流程。
- 讨论教师职业生涯规划，鼓励终身学习。
三、研修形式为了确保研修效果，本次计划采用线上与线下相结合的方式：- 线上学习：通过网络平台进行视频课程学习、在线讨论和资源共享。
- 线下研讨：定期组织面对面的工作坊和研讨会，加深理解和应用。
- 实践操作：鼓励教师在教学中尝试新的方法和技巧，并进行反思总结。
- 成果展示：设立专栏展示教师的研修成果和教学创新实践。
四、研修时间安排本次网络研修计划将持续一个学期，具体时间如下：- 第一阶段（第1-4周）：新课程标准与教学改革专题学习。
- 第二阶段（第5-8周）：信息技术与教学融合技能培训。
- 第三阶段（第9-12周）：课堂管理与学生引导策略实践。
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11月
20日
12月10日
十二月
读书伴我行
为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。
读好两本教育名著
9月
1日
元月15日
网络研修社区校本研修计划
乌林镇中心学校数学组
月份
专题名称
研修目的Βιβλιοθήκη 主要任务开始时间截止时间
备注
五月
初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣.一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,
看视频、听讲座写好小结
5月10日
6月11日
已结题
六月
如何设计有效的课堂导入（一）
通过不同的方式引入新课的一种教学行为，是课堂的起始环节，对提高学生的学习兴趣有极大的帮助。
看视频、听讲座写好小结
6月28日
7月30日
看视频、听讲座写好小结
6月29日
7月30日
已结题
九月
教师师德周
进行教师职业道德培训，使教师职业水平不断提高。
做好学习笔记，撰写师德周总结。
9月
1日
起
10月
10日
止
进行中
十
月
如何巧记单词
有效的课堂活动设计能帮助学生理解学习内容，激发学生的学习兴趣，从而提高英语课的有效性。
观看专家讲座、发帖、回帖。
10月15日
11月10日
十一
月
校园安全教育
学习安全管理，提高安全意识，共建和谐校园。
合理利用现有教学资源，收看专家讲座。
11月
15日
12月
10日
元月
读书伴我行
为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。
读好两本教育名著
9月
1日
元月15日
已结题
九月
教师师德周
进行教师职业道德培训，使教师职业水平不断提高。
做好学习笔记，撰写师德周总结。
9月
1日
10月
10日
进行中
十月
如何设计有效的课堂导入（二）
教师根据一定的教学目标，教材特点，有意识，有目的运用各种教学媒体，通过不同的方式引入新课
上好一节公开课，承担好一个课题研究。
10月15日
11月10日
网络研修社区校本研修计划
乌林镇中心学校语文组
月份
专题名称
研修目的
主要任务
开始时间
截止时间
备注
五月
怎样写好细节描写
掌握细节描写的方法，能以小见大地表现人物，写活人物。
看视频、听讲座写好小结
5月12日
6月12日
已结题
六月
语段分析技巧
在具体教学活动中所要达到的、利用现有技术手段可以测度的教学结果。
看视频、听讲座写好小结
十一
月
校园安全教育
学习安全管理，提高安全意识，共建和谐校园。
合理利用现有教学资源，收看专家讲座。
11月
15日
12月
10日
元月
读书伴我行（一）
为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。
读好两本教育名著
9月
1日
元月15日
网络研修社区校本研修计划
乌林镇中心学校英语组
月份
专题名称
研修目的
主要任务
开始时间
截止时间
备注
五月
创设语境、激发学习兴趣
在英语课堂中科学地选择电教媒体，并进行最佳组合，可以达到声、形、色并茂，激发学生学习兴趣
看视频、听讲座写好小结
5月10日
6月11日
已结题
六月
如何巧记单词（一）
实施课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次教学的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。
6月20日
8月30日
已结题
九月
教师师德周
进行教师职业道德培训，使教师职业水平不断提高。
做好学习笔记，撰写师德周总结。
9月
1日
10月
10日
进行中
十
月
作文教学研讨
激发学生写作兴趣，提高学生写作水平
结合相关课题，提升教师问题研究水平，增强研究意识。
10月
10日
11月15日
十一月
校园安全教育
学习安全管理，提高安全意识，共建和谐校园。