高中化学老师先进事迹-为人师表

高中化学老师先进事迹:为人师表

高中化学老师先进事迹：为人师表

教育劳动的特殊性要求教师为人师表以身作则，时时、刻刻、事事、处处做学生的表率，用自己崇高的人生理想信念去启迪学生，用自己高尚的人格品质去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生-----为人师表，以身立教，，这就是新余十中高级教师z从教二十五来一直坚持的理念。

在我国，孔子是身教的最早提倡者。他关于“正人先正己”的名言是：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，“不能正其身，如正人何？”以身作，为人师表在育人的知、情、意、行的每一个过程中都起着特殊的作用。教师在育人的过程中如能做到以身作则为人师表，处处做学生的表率就会受到学生的爱戴，使学生产生积极的情绪情感，从而对教师传授的知识和做人的道理认真领会积极思考，努力践行。龚老师从事的初中化学教学，初三是学生学习化学的入门阶段，因此良好学习行为的养成至关重要。在多年的教学生涯中她摸索出有自己特色的教育教学方法。其中——函养师爱，以情促教，就是其中之一。

苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻，要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽的却是十分脆弱的一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。教师对学生的爱称其为师爱，它表现之一为，教师对学生的一种亲近感。在多年的教学实践中龚老师用自己灿烂的微笑，和风细雨的语言亲近着每一位学生，她的心牵挂着学生，和学生在一起就觉得心情愉快。许多她教过的学生都说，老师就像妈妈一样关心他们。每年的教师节、生日等这些特殊的日子，她都会收到学生的贺卡和小礼物。当学生乐意接受老师时，那么他必然会模仿老师的言行，并接受老师传授的知识，在潜移默化中使学生进入学习佳境。

1984年龚老师从江西宜春师专化学系毕业来到新钢中学，一干就是二十五年，将自己的青春和汗水播撒在新钢中学这片热土上，为学校的进步发展辛勤耕耘。从教二十多年龚老师送走了一批又一批学生，培养出许多优秀的学子。其中有三位同学在全国初中化学竞赛中获国家级奖。94年辅导的袁志坚同学获全国一等奖，2005年崔同敏同学获全国三等奖，2009年黄伟哲同学获全国三等奖，另有两位获省级奖，多人获市级奖。在中考中她所教学生有七人获全市化学分数第一。龚老师本人两次获中国教育学会化学教育专业委员会颁发的园丁奖。要使学生爱学习老师首先自己要爱学习，在知识飞速发展的时代龚老师自己一直坚持不断学习，补充新知识，在学习工作中不断总结经常撰写论文，其中一篇获省一等奖，两篇获省二等奖。2003年获新余市化学教师实验操作比赛二等奖。在多年的教学工作中龚老师受到学生和家长的好评，曾获得厂先进生产工作者、校级优秀教师，文明教师，优秀教研组长等荣誉称号。

为人师表，以身立教，是一个合格老师必须具备的品质，教师作为知识的传播和创造者，应该与时俱进，不断以新知识充实自己。我们相信在今后的日子里将会有更多的学生在老师的辛勤教育下成为国家的栋梁。

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