作文-初中作文指导：展开联想与想象的翅膀ppt1优秀PPT
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作文-初中作文指导：如何展开想象的翅膀ppt优秀PPT
例二：
运用描写的方法写一段文字，塑 造你想象中的屈原、李白、陶渊明等 诗人的形象。（任选一位，100字左 右）
范文：
头戴己有几分破旧 的草帽，身着家织的布 衣，俨然一个乡野农夫。 手握菊花，悠闲地徜佯 于这远离尘器的清幽田 间。独守一份拙朴和宁 静。好一个“采菊东篱 下，悠然见南山”的田 园诗人。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
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，
是
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常
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赏
算
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技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
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价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
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价
值
定
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太
低
，
再
则
您
是
自
己
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思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
初中作文指导放飞想像翅膀PPT (共14张PPT)
④蜜蜂与花朵
小结：
1、想象须丰富
2、想象须创新 3、想象须合理 4、想象须有意义
写作阶段：话题作文“机器人的时代”
阅读下面材料，根据要求写作： 美国科幻小说家弗里蒂克布朗，写了世界上最短的一篇科幻 小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时突然响起了 敲门声…… 机器人主动去给来客开门…… ” 请展开合理想象，围绕“机器人的时代”为话题，写一篇科幻 小说。
例文1：春雨的色彩 春雨，轻盈连绵不断地下在地上，沙沙沙，沙沙沙…… 春雨落到草地上，草地绿了！春雨淋在柳枝上，柳枝儿绿了…… 春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花红了…… 春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英的花儿黄了…… 春雨的滋润，给大地带来万紫千红。
例文2：春雨的色彩
作文个性化训练
• 放飞想象 的翅膀
准备阶段
• 欣赏一段音乐，展开想象，说出你
心中想象的画面。
小结：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想象须丰富
写作初级阶段
请同学们发挥想象动笔续写下面一组句子：
• 牵牛花开放了…… • 笼中的小鹦鹉…… • 月光照在地上……
小结：
想象须丰富 想象须创新
写作中级阶段
续写文章：2005年3月的一个清晨，繁华都
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
小结：
1、想象须丰富
2、想象须创新 3、想象须合理 4、想象须有意义
写作阶段：话题作文“机器人的时代”
阅读下面材料，根据要求写作： 美国科幻小说家弗里蒂克布朗，写了世界上最短的一篇科幻 小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时突然响起了 敲门声…… 机器人主动去给来客开门…… ” 请展开合理想象，围绕“机器人的时代”为话题，写一篇科幻 小说。
例文1：春雨的色彩 春雨，轻盈连绵不断地下在地上，沙沙沙，沙沙沙…… 春雨落到草地上，草地绿了！春雨淋在柳枝上，柳枝儿绿了…… 春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花红了…… 春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英的花儿黄了…… 春雨的滋润，给大地带来万紫千红。
例文2：春雨的色彩
作文个性化训练
• 放飞想象 的翅膀
准备阶段
• 欣赏一段音乐，展开想象，说出你
心中想象的画面。
小结：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想象须丰富
写作初级阶段
请同学们发挥想象动笔续写下面一组句子：
• 牵牛花开放了…… • 笼中的小鹦鹉…… • 月光照在地上……
小结：
想象须丰富 想象须创新
写作中级阶段
续写文章：2005年3月的一个清晨，繁华都
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
作文指导：展开联想和想象的翅膀123综述PPT课件
B(Belief)信仰：无论如何，在生活中，人至少得 2020坚年9月信28日一件事情，这样，才会让你的人生不至于迷9
老师想对男孩、女孩说：
F(Freedom)自由：自己的人生要自己掌握。 做自己想做的事情，人生自然有味道。
G(Go)冲：无论何时，无论何地，都要有向 前冲的勇气。
H(Happy)快乐：总是说累，但你有没有想过， 有多少焦虑是不必要的？有多少操心是在作 茧自缚？
老师想对男孩、女孩说：
26个字母其实是26种态度或智慧，做到这些， 你就是一个十足的魅力的人。 英国女性专家鲁 萨和诺索维兹总结出了“从A到Z”26个字母的 内涵以及联想。
A(Ambition)雄心壮志：女人也许担心这个词将 使她们失去女性的温柔。然而，一项进行了15 年的调查发现，74%的职业女性一直都在积极寻 求获得提升的机会。
温馨提示：老师的写作心得
用“含情”的眼光看
世界。换一种眼光看，
花草树木，鸟兽虫鱼，
就连风，阳光，空气
等，无不具有灵性和 2020年9月28日
13
写作锦囊之一
联想的方法很多,主要有相关联想、相似联想、 相反(相对)联想这样三种。 一、相关联 想——以某一事物为触发点,超越时空,联系与 之相关的事物。如见明月而思故乡;如《过万 重山漫想》中,面对万重山的奇险联想到“第 一个穿过三峡的是谁”,又因他当年遇到的种 种困难,追溯而上联想到远古许许多多“第一 个”。
16
1、由“公式”引 发联想，培养学生 发散思维能力。
起,共同使用的。
如郭沫若在《天上的街市》这首诗里,把天上的明星
想象成街上的明灯,由明灯联想到天上必定也有美丽的
街市和闲逛的市民。于是进一步联想到传说中的牛郎
织女,想象他们提着灯笼,携手涉过天河,在街上自由漫步
老师想对男孩、女孩说：
F(Freedom)自由：自己的人生要自己掌握。 做自己想做的事情，人生自然有味道。
G(Go)冲：无论何时，无论何地，都要有向 前冲的勇气。
H(Happy)快乐：总是说累，但你有没有想过， 有多少焦虑是不必要的？有多少操心是在作 茧自缚？
老师想对男孩、女孩说：
26个字母其实是26种态度或智慧，做到这些， 你就是一个十足的魅力的人。 英国女性专家鲁 萨和诺索维兹总结出了“从A到Z”26个字母的 内涵以及联想。
A(Ambition)雄心壮志：女人也许担心这个词将 使她们失去女性的温柔。然而，一项进行了15 年的调查发现，74%的职业女性一直都在积极寻 求获得提升的机会。
温馨提示：老师的写作心得
用“含情”的眼光看
世界。换一种眼光看，
花草树木，鸟兽虫鱼，
就连风，阳光，空气
等，无不具有灵性和 2020年9月28日
13
写作锦囊之一
联想的方法很多,主要有相关联想、相似联想、 相反(相对)联想这样三种。 一、相关联 想——以某一事物为触发点,超越时空,联系与 之相关的事物。如见明月而思故乡;如《过万 重山漫想》中,面对万重山的奇险联想到“第 一个穿过三峡的是谁”,又因他当年遇到的种 种困难,追溯而上联想到远古许许多多“第一 个”。
16
1、由“公式”引 发联想，培养学生 发散思维能力。
起,共同使用的。
如郭沫若在《天上的街市》这首诗里,把天上的明星
想象成街上的明灯,由明灯联想到天上必定也有美丽的
街市和闲逛的市民。于是进一步联想到传说中的牛郎
织女,想象他们提着灯笼,携手涉过天河,在街上自由漫步
初中作文指导：放飞你的翅膀——联想与想象ppt优秀作文
例句：
成熟的稻穗总是低着沉甸甸的头，从没有一丝炫耀，只把 收获献给人类，他让我们读懂了奉献者的谦逊。
涓涓的细流总是迈着轻快的脚步，从没有一点懈怠，一直 到达浩瀚的大海，他让我们看到了追求者的执着。
能力 创设情境，连词成文 迁移
春天 雨 伞
看图想象，编讲故事。要有一定故事情节。
有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给全 家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线 线路都断掉了，会产生什么结果？”
请用五分钟时间进行表演。
我们的村子很小，位于嫩江平原的边缘地带。村旁 有一条叫音河的河流，是从遥远的大山里流出来的。 要求：用比喻手法，写出村子的地理位置，并着重
把本期学过突的出文“章村的题小目”串的成特一点段话。或一篇短文，
要有一定的情节和主题。
我故乡的小村真小，就像是谁在万里无垠的 嫩江平原上丢下一颗纽扣，被遥远的大山里 流出来的音河用一根细细的白丝线，把它牢
放飞你的翅膀 联想与想象
浙江省泰顺第四中学 庄荣生
练习一：浮想联翩
温馨提醒：
要讲依据哦。
联想小释
合理性
联想：由此及彼的一种心理活动，联想产生 的基础是事物之间具有的相似、相关、相反等 关系。
什么是想象？
想象是人脑对记忆中 的表象进行改造并创造新 形象的过程。
练习二
听以下乐曲选 段，你想到了 什么景象？
门 开 了......
运用想象，进行续写，100—200字。
材料二：公共汽车站上，有几个要上班 的人，等着公交车的到来。可是，眼看上班 的时间就要到了，公交车还是没有到来。这 几个等车的人是：财政局的公务员、某公司 的老板、卖水果的小贩、某中学生、某工厂 的工人。在公交车苦等不来之时，他们会有 如何表现呢？
成熟的稻穗总是低着沉甸甸的头，从没有一丝炫耀，只把 收获献给人类，他让我们读懂了奉献者的谦逊。
涓涓的细流总是迈着轻快的脚步，从没有一点懈怠，一直 到达浩瀚的大海，他让我们看到了追求者的执着。
能力 创设情境，连词成文 迁移
春天 雨 伞
看图想象，编讲故事。要有一定故事情节。
有一天吃饭的时候，突然停电了，高敏给全 家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电线 线路都断掉了，会产生什么结果？”
请用五分钟时间进行表演。
我们的村子很小，位于嫩江平原的边缘地带。村旁 有一条叫音河的河流，是从遥远的大山里流出来的。 要求：用比喻手法，写出村子的地理位置，并着重
把本期学过突的出文“章村的题小目”串的成特一点段话。或一篇短文，
要有一定的情节和主题。
我故乡的小村真小，就像是谁在万里无垠的 嫩江平原上丢下一颗纽扣，被遥远的大山里 流出来的音河用一根细细的白丝线，把它牢
放飞你的翅膀 联想与想象
浙江省泰顺第四中学 庄荣生
练习一：浮想联翩
温馨提醒：
要讲依据哦。
联想小释
合理性
联想：由此及彼的一种心理活动，联想产生 的基础是事物之间具有的相似、相关、相反等 关系。
什么是想象？
想象是人脑对记忆中 的表象进行改造并创造新 形象的过程。
练习二
听以下乐曲选 段，你想到了 什么景象？
门 开 了......
运用想象，进行续写，100—200字。
材料二：公共汽车站上，有几个要上班 的人，等着公交车的到来。可是，眼看上班 的时间就要到了，公交车还是没有到来。这 几个等车的人是：财政局的公务员、某公司 的老板、卖水果的小贩、某中学生、某工厂 的工人。在公交车苦等不来之时，他们会有 如何表现呢？
作文-初中作文训练：如何展开想像的翅膀ppt优秀PPT
1、是数学上的符号，数字； 2、是生活中各种圆形的东西； 3、是成功者的花环，是失败者的陷阱； 4、是表结束的句号，是表开始的零； 5、在大森林里或在茫茫雪原上探索 前进的道路，往往费了不少力气，走 了很多路，却发现又回到了原地。
路……
1、社会主义的道路越走越宽广 2、改革的道路金光灿烂 3、振兴的道路就在脚下 4、人生之路贵在探索
作文训练
如何展开想象的翅膀
学习目标：
1、使学生掌握想象的有关知识和一 些常见的方法。
2、培养学生的想象思维，让学生 在写作中恰当地运用想象。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊
想象：
就是人们根据生活的见闻和
体验去构想出没有见过或是
没有出现过的情景。
苍茫的天空中 ——，是最美的风景。 广阔的旷野上 ——，是最美的风景。 凄苦的烦闷中 ——，是最美的风景。 贫瘠的土地上 ——，是最美最美的风景。
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
5、成才之路由智慧和热汗铺成 6、地上本没有路，走的人多了，也便 成了路 7、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
技巧三： 多角度想象：
1、由此及彼，抓外形
上的相似点。 2、由点及面，由一事
物作为触发点，向四
面八方想象熟悉的生
活与知识领域。
练习：
发散想象：
1+1≠2 10-1≠9
作业：
路……
1、社会主义的道路越走越宽广 2、改革的道路金光灿烂 3、振兴的道路就在脚下 4、人生之路贵在探索
作文训练
如何展开想象的翅膀
学习目标：
1、使学生掌握想象的有关知识和一 些常见的方法。
2、培养学生的想象思维，让学生 在写作中恰当地运用想象。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊
想象：
就是人们根据生活的见闻和
体验去构想出没有见过或是
没有出现过的情景。
苍茫的天空中 ——，是最美的风景。 广阔的旷野上 ——，是最美的风景。 凄苦的烦闷中 ——，是最美的风景。 贫瘠的土地上 ——，是最美最美的风景。
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
5、成才之路由智慧和热汗铺成 6、地上本没有路，走的人多了，也便 成了路 7、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
技巧三： 多角度想象：
1、由此及彼，抓外形
上的相似点。 2、由点及面，由一事
物作为触发点，向四
面八方想象熟悉的生
活与知识领域。
练习：
发散想象：
1+1≠2 10-1≠9
作业：
初中作文指导：联想与想象--放飞思维的翅膀ppt
想象力比知识更重要。因为 知识是有限的，而想象力概括着 世上的一切，推动着知识的进步， 并且是知识的源泉。严格地说， 想象力是科学研究中的实在因素。 ——爱因斯坦
谁举例?
加分了!
联想和想象的要求
联想要选择好“触发点”，从眼前 所见所闻出发，拣出联想的“线 头”。 第一：想象必须符合生活的逻辑。 想象创造出来的新形象，必须 合情合理。 第二：想象要富有新意。 第三：根据材料想象必须服从作文 主旨的需要。
课堂
看下面四幅图，你能想到什么？ 说出来给大家听听。
练
练 练
看这两个图形，任选其中一个，说说你想 到了什么？ 看到圆，我便想到了西方人吃的圆圆的奶油面包； 看到三角形，我便想到了我国端午节时包的粽子； 圆和三角形的结合，使我想到了中西方饮食文化的 不同。 看到圆，我就想到了足球； 看到三角形，我便想到了球迷手中的小红旗； 圆与三角形的结合，使我想到了在啦啦队的鼓励下， 中国足球一定能走向成功。
圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第 一定律。 圆是足球，球门前特写，进球的精 彩瞬间。 圆是气球，儿童在放飞理想。 圆是落日，下面是黄沙长河，“长 河落日圆。” ……
联想和想象
──放飞思维的翅膀
万全县郭磊庄镇中学 李秀英
学习目标：
1、学习和掌握联想和想象的思 维方法，进一步提高学生联想和 想象的能力。 2、了解联想和想象的表达功能， 在写作中恰当地运用联想和想象。 3、培养学生良好的思维品质和 创新意识。
联想: 人们在观察的基础上，由当 前的某一事物回忆或想到另一有 关事物的思维活动。 想象: 人们在感知客观事物的基础上， 经过头脑加工而创造出新形象的心 理过程。是表现你对生活独特主观 感受的另一种重要的方法 。
联想和想象的区别
作文-初中作文训练：展开想象的翅膀ppt优秀PPT
的云象娇羞的小姑娘，全部红着脸，闪耀
着红色的、金黄色的光。
返回
下课啦！
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt
我们先来看《世说新语》中一个故事：
东 晋 丞 相 谢安 喜 爱 文 学，善 于 清 谈。一 天，窗 外 纷 纷 扬 扬 地 下 着 大 雪，谢 安与 侄 儿 侄 女 一 道 欣 赏 雪景，不由诗兴大发， 他想考一考侄辈的 诗才，便 指着窗外的大雪 笑问：“白雪纷飞何 所 似？”侄子谢朗略一 凝 思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄 女 谢 道 韫 从 容 不 迫的说：“未若柳絮因风起”。
26.02.2019
11
第四：眼前的实 景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接， 做到妥帖、自然。
26.02.2019
12
课堂练习：（运用想象和联想）
一.扩写古诗词：
1.李白《赠汪伦》
二看图作文：
三将下面词语扩展成文：路。
注意：打破思维定势，创新求异，避免陈词滥调。
13
26.02.2019
26.02.2019
15
26.02.2019
理论回眸
16
课外作业：
从以下词组中任选三个写一篇作文： 足球、老板、樱花、扑克、队长、诗 人、号角、鸭子、玫瑰、浪花、白鸽、 孩子、看林人、明星、电脑、苹果、 圣人、逃兵、黄牛、鹰。
要求：题目自拟，运用想象和联想，有 思想内容，字数不少于八百字。
26.02.2019 17
放飞你作文的翅膀
——联想和想象训练
26.02.2019
1
我们知道在生活和阅读中获得的东西 要通过深入思考、通过感悟才能成为 作文的材料。那么，如何在作文中表 现你对生活独特的主观感受呢？
联想与想象
就是两种主要的手段。
简单区别想象与联想
由此Байду номын сангаас见：
初中作文指导：给写作插上联想和想象的翅膀ppt
有相似特点的事物形成相似联想； 有对立关系的事物形成对立联想； 还有因果联想、辐射联想等等。
寂然凝虑，思接千载； 悄然动容，视通万里。
——刘勰《文心雕龙·神思》
联想：它是由一事物想到另一事物 的心理活动。
想象：是改造并创造新形象的 心理过程。
联想是“实”的，有此物到彼物，
想到的是客观实际的。
想象是“虚”的，是人脑主观创 造出来的。
想象和联想的基础：
知
识
阅
历
思想情感
想象和联想的方法：
❖横向：相关、相似、相反、相通 ❖纵向：过去——现在——未来 ❖超越时空 （科幻片）
想象和联想的要求：
合理：即要有一定的依据 还要有特色 有度：即要有分寸感
数字按笑话照：号富数有轮创流见的《“我0看” ABC-------》
A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说 ：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！“
18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
寂然凝虑，思接千载； 悄然动容，视通万里。
——刘勰《文心雕龙·神思》
联想：它是由一事物想到另一事物 的心理活动。
想象：是改造并创造新形象的 心理过程。
联想是“实”的，有此物到彼物，
想到的是客观实际的。
想象是“虚”的，是人脑主观创 造出来的。
想象和联想的基础：
知
识
阅
历
思想情感
想象和联想的方法：
❖横向：相关、相似、相反、相通 ❖纵向：过去——现在——未来 ❖超越时空 （科幻片）
想象和联想的要求：
合理：即要有一定的依据 还要有特色 有度：即要有分寸感
数字按笑话照：号富数有轮创流见的《“我0看” ABC-------》
A、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说 ：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！“
18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 8 、智慧本身就隐藏在我们的脑海中，消除惰性，敢于超越自己的人，会使自己的智慧充分显现，使自己获得最后的成功。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
初中作文训练：张开联想和想象的翅膀ppt
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
一滴水： 啄木鸟： 镜 子：
简单区别想象与联想
远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 联 想 联 想 想 象
---《天上的街市》节选
归纳： 想象和联想
由此可见： 想象是人脑主观创造出来 的；是从无到有的过程（虚） 联想想到的是客观实际， 是由此及彼的过程。 （实）
教师的周围飘飞着粉笔屑， 不，那不是 说一句话，看谁最有创意——
能力 迁移
1、白菜--2、玫瑰---
？ --？ -----
？ --？ --？ ----
？ ----钢笔 ？ --- 书本 ？ ---运动
3、黄老师--- ？
4、初一（4）班---- ？
综合实践活动课——
怪字藏诗
日圆山高路口长，云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
要善于 想象和联想
想象和联想是表现 对生活独特主观感受 的两种必要的手段。
什么是想象？
想象是人脑对记忆 中的表象进行改造并创 造新形象的过程。
扩充性想象1
听以下乐 曲选段， 你想到了 什么景象？
扩充性想象2
积累丰富的生活 经验和广博的知识， 拓宽想象和联想的空 间。
[ 举 例 ]
如苏轼、苏小妹相互戏谑：
小妹额头突出，东坡笑曰： “未出前庭三五步， 额头先到画堂前。” 小妹又嘲笑东坡下颌之长： “去年一点相思泪， 今年始流到腮边。”
放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt1
26.02.2019 19
没有一篇真正的文学作品不创造新形象，也就是说没有 一篇作品不是想象的产物。 莎土比亚在《仲夏夜之梦》中就说：“疯子、情人和诗人 都是满脑子结结实实的想象。” 如小诗 《“0”拾零》 有人喜欢把‘O’放平/躺在上面像一叶舒适的游艇 有人喜欢斜靠的‘0’/它像方向盘 我更喜欢竖起的‘O’/它是飞转的前进的车轮。 这首小诗从“0”横竖摆放的不同，加以想象，并赋予它象 征意义而写出来。 如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富， 倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。而想象就是 “点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。 没有想象，文章将缺乏生气，缺乏灵气，缺乏才气。没有 想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。
26.02.2019 13
如学了《邹忌讽齐王纳谏》对比联 想能想到什么？ 《召公谏厉王止谤》。 由齐威王的下令求谏联想到周厉王 防民之口，进而联想到阿Q听到人说 他头上的癞疮疤就怒目而视，联想 到谏难，纳谏更难等，对认识事物 本质、深化文章主题起到巨大作用。
26.02.2019 14
象征联想
26.02.2019 24
推测想象
它是从已知的事物推断出与之有必然 联系的未知事物的方法，是创新思维 的先导。推测想象出的东西虽不等于 事实，却有一定的必然性，有时还可 预测事物发展的方向，推动事物的超 前发展。 《项链》因其结尾的悬念而使 它成为 延伸性想象训练的最好材料。
26.02.2019 25
26.02.2019 27
想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意 一定的方法。以下几点应该注意：
第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来 的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的 环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面） 必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会 使人可信.
没有一篇真正的文学作品不创造新形象，也就是说没有 一篇作品不是想象的产物。 莎土比亚在《仲夏夜之梦》中就说：“疯子、情人和诗人 都是满脑子结结实实的想象。” 如小诗 《“0”拾零》 有人喜欢把‘O’放平/躺在上面像一叶舒适的游艇 有人喜欢斜靠的‘0’/它像方向盘 我更喜欢竖起的‘O’/它是飞转的前进的车轮。 这首小诗从“0”横竖摆放的不同，加以想象，并赋予它象 征意义而写出来。 如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富， 倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。而想象就是 “点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。 没有想象，文章将缺乏生气，缺乏灵气，缺乏才气。没有 想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。
26.02.2019 13
如学了《邹忌讽齐王纳谏》对比联 想能想到什么？ 《召公谏厉王止谤》。 由齐威王的下令求谏联想到周厉王 防民之口，进而联想到阿Q听到人说 他头上的癞疮疤就怒目而视，联想 到谏难，纳谏更难等，对认识事物 本质、深化文章主题起到巨大作用。
26.02.2019 14
象征联想
26.02.2019 24
推测想象
它是从已知的事物推断出与之有必然 联系的未知事物的方法，是创新思维 的先导。推测想象出的东西虽不等于 事实，却有一定的必然性，有时还可 预测事物发展的方向，推动事物的超 前发展。 《项链》因其结尾的悬念而使 它成为 延伸性想象训练的最好材料。
26.02.2019 25
26.02.2019 27
想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意 一定的方法。以下几点应该注意：
第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来 的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的 环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面） 必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会 使人可信.
初中作文指导：展开联想与想象的翅膀ppt
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
展开联想和想象的翅膀PPT范本
要求:展开联想和想象,把三幅图合理的联系起来。 可以,描述画面 联系人生 寓示哲理
2、 父亲
儿子
鲜花
核桃
[要求] 展开联想和想象,把四个词合理的 联系起来,可以 编述故事,联系人生,显示哲 理. [提示] 要去挖掘四者的内在关系:
父亲
系
儿子
横向联
鲜花
核桃
纵向联
总结:用一句形象的话来说明想象是什么?
制作: ××××
资料显示屏
① 想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来 的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成 果。
尔文
------达
② 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括
着世界的一切。
----
--爱因斯坦
③ 想象是大脑一切功能中的皇后。 国泰
------许
指导:
例1:看下面符号,你想到了什
么?
弯曲的绳子,蜿蜒的山路
证券大楼里银屏上的股市 图:股海的浮沉
联想 医院病房的那台心脑电图, 想象 测 量着人的生与死
妈妈的皱纹,起伏的旋律
曲折的人生之路,坎坷的命
例2、看画面”潺潺的小溪”想
联想和想象的方法:
巴尔扎克说:“脚踩在大地上,脑袋在腾云驾雾。”
⒈横向:相似、相关、相反、相通
例⒊ 想象是智慧的翅膀;想象是生命的 火花; 想象是海洋中的小帆;想象是宇宙
飞想船象; 是阿里巴巴的“芝麻开 门想”象; 是潘多拉的魔盒;
想象是登上高山的云梯……
丰富 ⒉纵向: 过去------现在------未 来
⒊超越时空
联想
想象⒈Leabharlann 合特征合理 ⒉符合逻辑⒊讲究完美
例3、 读 刘禹锡咏叹“乌衣巷”的 怀古诗:
2、 父亲
儿子
鲜花
核桃
[要求] 展开联想和想象,把四个词合理的 联系起来,可以 编述故事,联系人生,显示哲 理. [提示] 要去挖掘四者的内在关系:
父亲
系
儿子
横向联
鲜花
核桃
纵向联
总结:用一句形象的话来说明想象是什么?
制作: ××××
资料显示屏
① 想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来 的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成 果。
尔文
------达
② 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括
着世界的一切。
----
--爱因斯坦
③ 想象是大脑一切功能中的皇后。 国泰
------许
指导:
例1:看下面符号,你想到了什
么?
弯曲的绳子,蜿蜒的山路
证券大楼里银屏上的股市 图:股海的浮沉
联想 医院病房的那台心脑电图, 想象 测 量着人的生与死
妈妈的皱纹,起伏的旋律
曲折的人生之路,坎坷的命
例2、看画面”潺潺的小溪”想
联想和想象的方法:
巴尔扎克说:“脚踩在大地上,脑袋在腾云驾雾。”
⒈横向:相似、相关、相反、相通
例⒊ 想象是智慧的翅膀;想象是生命的 火花; 想象是海洋中的小帆;想象是宇宙
飞想船象; 是阿里巴巴的“芝麻开 门想”象; 是潘多拉的魔盒;
想象是登上高山的云梯……
丰富 ⒉纵向: 过去------现在------未 来
⒊超越时空
联想
想象⒈Leabharlann 合特征合理 ⒉符合逻辑⒊讲究完美
例3、 读 刘禹锡咏叹“乌衣巷”的 怀古诗:
放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt1
我们知道在生活和阅读中获得 的东西要通过深入思考、通过感悟 才能成为作文的材料。那么，如何 在作文中表现你对生活独特的主观 感受呢？
想象和联想是两种主要的手段。
2020/6/3
3
什么叫联想？
▪ 所谓联想，是指人们根据事物之间的 某种联系由甲事物想到乙事物的一种
思维活动。
▪ 它是一种由此及彼的心理思维过程。
▪ 《项链》因其结尾的悬念而使 它成为 延伸性想象训练的最好材料。
2020/6/3
25
虚拟想象
▪ 也称虚幻想象，用以曲折地反映现实，表达思想。或者 将现实中没有出现的事物，用虚拟的幻象表现出来。而 这种虚假的想象可能就正是科技创新的前奏。
▪ 虚拟幻象可以作为人们渲泄情感的一种方式，也可以成 为人们表达向往美好生活的方式，还可以用来展示科技 发展的方向。
▪ 如小诗 《“0”拾零》
▪ 有人喜欢把‘O’放平/躺在上面像一叶舒适的游艇 ▪ 有人喜欢斜靠的‘0’/它像方向盘 ▪ 我更喜欢竖起的‘O’/它是飞转的前进的车轮。 ▪ 这首小诗从“0”横竖摆放的不同，加以想象，并赋予它象
征意义而写出来。
▪ 如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富， 倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。而想象就是 “点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。 没有想象，文章将缺乏生气，缺乏灵气，缺乏才气。没有 想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。
第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见 所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点” 选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界 里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物， 许多生动的形象。
2020/6/3
22
利用象形想象，可以把诗句扩展为画面，把 思想、感情、心理、认识等抽象的东西变为 形象的、活泼的东西展现在人们面前。
想象和联想是两种主要的手段。
2020/6/3
3
什么叫联想？
▪ 所谓联想，是指人们根据事物之间的 某种联系由甲事物想到乙事物的一种
思维活动。
▪ 它是一种由此及彼的心理思维过程。
▪ 《项链》因其结尾的悬念而使 它成为 延伸性想象训练的最好材料。
2020/6/3
25
虚拟想象
▪ 也称虚幻想象，用以曲折地反映现实，表达思想。或者 将现实中没有出现的事物，用虚拟的幻象表现出来。而 这种虚假的想象可能就正是科技创新的前奏。
▪ 虚拟幻象可以作为人们渲泄情感的一种方式，也可以成 为人们表达向往美好生活的方式，还可以用来展示科技 发展的方向。
▪ 如小诗 《“0”拾零》
▪ 有人喜欢把‘O’放平/躺在上面像一叶舒适的游艇 ▪ 有人喜欢斜靠的‘0’/它像方向盘 ▪ 我更喜欢竖起的‘O’/它是飞转的前进的车轮。 ▪ 这首小诗从“0”横竖摆放的不同，加以想象，并赋予它象
征意义而写出来。
▪ 如果把作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富， 倘若没有想象，也只不过是一座沉睡的金矿。而想象就是 “点金术”，能使感受活化，创造出生动新颖的新形象。 没有想象，文章将缺乏生气，缺乏灵气，缺乏才气。没有 想象，艺术将失去光彩，失去魅力，失去魂魄。
第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见 所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点” 选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界 里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物， 许多生动的形象。
2020/6/3
22
利用象形想象，可以把诗句扩展为画面，把 思想、感情、心理、认识等抽象的东西变为 形象的、活泼的东西展现在人们面前。
初一想象作文训练：展开想像的翅膀自由飞翔ppt精选PPT教学课件
提示二：要展开合理想像完成故事 1、文章语言力求生动 尝试使用一些好词： 忧心忡忡 得意洋洋 垂头丧气 局促不安 高谈阔论 出乎意料 六神无主 忐忑不安 费尽心机 九霄云外 闷闷不乐 愁眉不展 2、情节构思完整合理 3、记叙要素做到齐全 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
写作训练二
发,展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取。 三、想像的内容要具体
想像作文要做到内容具体,切忌说空话，要运用多种描写 方手法来表现人物的言行，要言之有物。
比拼五
写作训练一
期中考试,小刚的数学试卷只得了16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,构思一篇不少于500字的记叙文.
提示一:要运用多种描写手法刻画人物 1、语言描写2、神态描写 3、动作描写4、心理描写
20年后的我
要求： 1、 文体不限，诗歌除外。 2、字数不少于500字。 3、想像合理。
以下作文任选其一
1、期中考试,小刚的数学试卷只得了 16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,写一篇不少于500 字的记叙文.
2、20年后的我
同学们，再见！
示例 :
A—只有脚踏实地才能顶天立地。
D —“小园香径独徘徊”。
C
—1、“之所以圆不了，是因为半途而废。”
—2、“你的心灵之窗打开多大，你的世界 就有多大。”
L
比拼四
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的 却很难听。一次他邀请了许多熟人听 他弹琴，可到最后只剩下了一个 人。…… 请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.
学生乙：“弹琴的人一看
只剩下了一个人，气愤的 拿起一把刀威胁着说： ‘要是你敢再走，我就把 你杀了！’那人听了这句 话，‘扑通’一声跪下， 哀求说：‘求求你为了让 我不再听下去，您还是把 我杀了吧。’”
写作训练二
发,展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取。 三、想像的内容要具体
想像作文要做到内容具体,切忌说空话，要运用多种描写 方手法来表现人物的言行，要言之有物。
比拼五
写作训练一
期中考试,小刚的数学试卷只得了16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,构思一篇不少于500字的记叙文.
提示一:要运用多种描写手法刻画人物 1、语言描写2、神态描写 3、动作描写4、心理描写
20年后的我
要求： 1、 文体不限，诗歌除外。 2、字数不少于500字。 3、想像合理。
以下作文任选其一
1、期中考试,小刚的数学试卷只得了 16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,写一篇不少于500 字的记叙文.
2、20年后的我
同学们，再见！
示例 :
A—只有脚踏实地才能顶天立地。
D —“小园香径独徘徊”。
C
—1、“之所以圆不了，是因为半途而废。”
—2、“你的心灵之窗打开多大，你的世界 就有多大。”
L
比拼四
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的 却很难听。一次他邀请了许多熟人听 他弹琴，可到最后只剩下了一个 人。…… 请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.
学生乙：“弹琴的人一看
只剩下了一个人，气愤的 拿起一把刀威胁着说： ‘要是你敢再走，我就把 你杀了！’那人听了这句 话，‘扑通’一声跪下， 哀求说：‘求求你为了让 我不再听下去，您还是把 我杀了吧。’”
放飞作文的翅膀--联想与想象ppt优秀课件
如果不是具有历史知识，那么当 你看到乌衣巷的景色时也就不可能产 生这些联想了。现在同学们去观赏很 多景观都是具有历史文化积淀的，大 家完全可以由看到的景物联想到历史
的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。
联想实用步骤
物
话题
相关的事、史、诗
人
（名言名句）
水的联想 一
如果没有屈原，我们不会记得汨罗江；如果没有项羽，我们 也不会记得乌江。三闾大夫胸怀治国的宏图，却因他崔嵬切云、 陆离长铗而屡遭流放。怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行，终于 积淀成他的传世之作《离骚》。在一个白露横江的清晨，郢都被 攻破的消息传到了汨罗江畔，将诗人对楚王室的最后一线希望化 为泡影。于是，诗人万念俱灰，抱憾投江。
1. 联想和想像往往结合起来运用 ，不能截然分开, 你中有我，我中 有你。
以“手”为话题 作文，要求多向运思， 构思立意
用手击打物体，是叉开五指有力，还是握 成拳头更有力？当然是后者，于是我们明白了 一个道理：团结就是力量。（从团结角度立意）
我们用手工作，需要各手指分工负责，各 司其职。现代社会分工越来越细，协作精神已 是现代人的一项重要素质。（从协作角度立意）
这里的想象，不符合大象本身的特点， 因为大象既不会抽烟也不会吞云吐雾。显然 这里的联想脱离生活实际，不合情理。
• 情境性想像训练 请补出下面文章中老人和青年对话
•
有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老
人。一天，他在园林中遇到一位老人，两人边走边谈。 青年亮见丽到而充一满丛活力鲜艳的花，就说：暮年“就青像春这落就叶像一样这枯花萎一而落寞
“绳”往往具有“束缚”或暗 含着“某种关系纽带”的意思。
在没有爱情的婚姻里，婚姻是 根绳索；溺爱，有时使母爱成为一 根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨 是一根绳索；有时，思维定势也是 一根绳索。甚至，自责与自卑也会 成为一根束缚心灵的绳索 。
的兴亡变迁、人生的沧桑感叹。
联想实用步骤
物
话题
相关的事、史、诗
人
（名言名句）
水的联想 一
如果没有屈原，我们不会记得汨罗江；如果没有项羽，我们 也不会记得乌江。三闾大夫胸怀治国的宏图，却因他崔嵬切云、 陆离长铗而屡遭流放。怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行，终于 积淀成他的传世之作《离骚》。在一个白露横江的清晨，郢都被 攻破的消息传到了汨罗江畔，将诗人对楚王室的最后一线希望化 为泡影。于是，诗人万念俱灰，抱憾投江。
1. 联想和想像往往结合起来运用 ，不能截然分开, 你中有我，我中 有你。
以“手”为话题 作文，要求多向运思， 构思立意
用手击打物体，是叉开五指有力，还是握 成拳头更有力？当然是后者，于是我们明白了 一个道理：团结就是力量。（从团结角度立意）
我们用手工作，需要各手指分工负责，各 司其职。现代社会分工越来越细，协作精神已 是现代人的一项重要素质。（从协作角度立意）
这里的想象，不符合大象本身的特点， 因为大象既不会抽烟也不会吞云吐雾。显然 这里的联想脱离生活实际，不合情理。
• 情境性想像训练 请补出下面文章中老人和青年对话
•
有一位风华正茂的青年，平时轻视饱经风霜的老
人。一天，他在园林中遇到一位老人，两人边走边谈。 青年亮见丽到而充一满丛活力鲜艳的花，就说：暮年“就青像春这落就叶像一样这枯花萎一而落寞
“绳”往往具有“束缚”或暗 含着“某种关系纽带”的意思。
在没有爱情的婚姻里，婚姻是 根绳索；溺爱，有时使母爱成为一 根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨 是一根绳索；有时，思维定势也是 一根绳索。甚至，自责与自卑也会 成为一根束缚心灵的绳索 。
七年级语文上册第6单元写作：发挥联想和想象课件(幻灯片41张)
类似联想 相关联想
类比联想
联想
相反联想
因果联想
我们来看看下面的句子分别用了什么联想。
①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 类似联想 ②雨是最平常的，一下就是三两天。可别恼。看， 像牛毛，像花针，像细丝。 类似联想 ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 相反联想 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中。 因果联想
对宇航员的神 态描写,表现了他 们在重任和困难面 前超强的心理素养。
的洞。我们谨慎翼翼地把一颗核炸弹固定在洞里。这些 动作都在地面上经过了反复演练,但真的做起来,仍然让 我们屏住了呼吸,生怕出一丝差错。
因为有充分的准备和密切的配合,工作很快就完成了。 我们有条不紊地撤回了飞船,并启动了炸弹的计时器。❼
例文
十年后的我
十年,在历史的长河中不过是短短的一瞬,但 在一个人的生命中,却是一段漫长的旅程。十年 后的我,必定是一个与众不同的人。❶
公元2031年,我不再是十年前那个幼稚天真 的初中生,而是经过了刻苦的学习和艰苦的锻炼, 成了一名宇航员。❷
这一天刚刚上班,“嘟——”电话的荧屏上 显示出中央电视台的现场直播:“紧急新闻—— 根据国家天文台和国际小行星协会确认,有一颗
——爱因斯坦
什么是联想和想象？
1.什么是联想？ 联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事 物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另 一事物，也指由想起的一事物又想起有关 的其他事物。
玫 瑰——爱情 康乃馨——母亲 牡 丹——富贵 明 月——思乡
柳 枝—— 离别 鸽 子—— 和平 绿 色—— 生命，希望 落 花—— 飘零，伤感
总评： 本文想象奇特，故事衔接紧密，引人入胜。
二 、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》 续写一个故事。不少于500字。 提示： 1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能， 然后抓住一点落笔。 2.要使人物的言行和性情与之前的表现相符，故事发 展和情节设计要通情达理，令人信服。
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→相似联想
山雨雨来风满楼。
→接近联想
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
→相关联想
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
→对比联想
什么是想象
想象:是人们在头脑中创造出 未曾有过的新形象的心理活
动。即创造出没有经历过的，
甚至是现实中根本不存在的 事物形象。
联想是想象的初级阶段, 想象是在联想基础上的升 华.
简单区别想象与联想
定然是世上没有的珍奇。
• 是他们提着灯笼在走。
联想与想象的训练一：
• “最后一个地球人坐在家里。……”
这是世界上最短科幻小说的开头部分。 请你发挥联想和想象，用简短的话说一说 你想到了什么的？
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡
紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。”
花→景
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
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寿
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不
是
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第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
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一
部
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穿
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得
很
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没
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我
和
他
不
同
。
我
是
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层
爬
上
来
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我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
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摄
)
所
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为
什
么很ຫໍສະໝຸດ 多时候在
现
场
我
不
想
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。
你
可
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说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
想象力比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
爱因斯坦 （1879——1955）
关于联想和想象的作文训练课
《荷叶 母亲》
雨打红莲 荷叶护莲
→母爱
1.什么是联想？
联想是指由于某人或某事物而想
起其他相关或相似的人或事物的心理 活动。
• 床前明月光，疑是地上霜。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
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有
一
个
不
好
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后
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就
是
当
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情
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是
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是
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聊
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我
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，
人
喜
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，
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法
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况
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，
把
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望
寄
托
在
命
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，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
• 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，
帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊
不禁的笑容，就要绽开似的。
花→物
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在
我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带
走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是
关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵
的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精
由此可见：
想象是人脑主观创造出来的； 是从无到有的过程。虚
联想想到的是客观实际，是
从此及彼的过程。 实
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷， 陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼 地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另 一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散； 已经完全没有方向了。
美文赏析
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
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众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
写作中运用联想想象应注意：
要符合事物特征 要符合生活逻辑 要选择有意义的内容 要独特新颖
想象作文并不难 展开想象是关键 丰富合理又具体 生活积累是源泉
拓展练习：
• 多角度联想和想象把刚才得训练续写成一 • 篇完整的科幻小说。600字以上。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
天上的街市
远远的街灯明了，
联想 • 你看，那浅浅的天河，
好像闪着无数的明星。
• 定然是不甚宽广。
天上的明星现了，
联想 • 那隔着河的牛郎织女，
好像点着无数的街灯。
• 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，
• 我想他们此刻，
定然有美丽的街市。 想象 • 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品，
• 不信，请看那朵流星，
神的宁静和生的喜悦。
花→人、情
借鉴
• 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大
株紫藤萝……园中别的紫藤花架也都拆掉，
改种了果树。
花→事
花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。
花→理
联想和想象训练二：
• “最后一个地球人坐在家里。突然，想响起
了敲门声……”
• 可以“景、物、事、人、情、理”中任选 一二来续写。
山雨雨来风满楼。
→接近联想
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
→相关联想
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
→对比联想
什么是想象
想象:是人们在头脑中创造出 未曾有过的新形象的心理活
动。即创造出没有经历过的，
甚至是现实中根本不存在的 事物形象。
联想是想象的初级阶段, 想象是在联想基础上的升 华.
简单区别想象与联想
定然是世上没有的珍奇。
• 是他们提着灯笼在走。
联想与想象的训练一：
• “最后一个地球人坐在家里。……”
这是世界上最短科幻小说的开头部分。 请你发挥联想和想象，用简短的话说一说 你想到了什么的？
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡
紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也
不见其终极。”
花→景
规
先
审
后
敲
，
急
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隆
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齐
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，
敲
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十
千
就
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么很ຫໍສະໝຸດ 多时候在
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5
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就
想象力比知识更重要，因为知识是 有限的，而想象力概括世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。
爱因斯坦 （1879——1955）
关于联想和想象的作文训练课
《荷叶 母亲》
雨打红莲 荷叶护莲
→母爱
1.什么是联想？
联想是指由于某人或某事物而想
起其他相关或相似的人或事物的心理 活动。
• 床前明月光，疑是地上霜。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
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五
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我
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但
这
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了
一
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。
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• 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，
帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊
不禁的笑容，就要绽开似的。
花→物
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在
我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带
走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是
关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵
的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精
由此可见：
想象是人脑主观创造出来的； 是从无到有的过程。虚
联想想到的是客观实际，是
从此及彼的过程。 实
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷， 陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼 地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另 一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散； 已经完全没有方向了。
美文赏析
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
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与
富
贵
，
都
是
一
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。
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。
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凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
写作中运用联想想象应注意：
要符合事物特征 要符合生活逻辑 要选择有意义的内容 要独特新颖
想象作文并不难 展开想象是关键 丰富合理又具体 生活积累是源泉
拓展练习：
• 多角度联想和想象把刚才得训练续写成一 • 篇完整的科幻小说。600字以上。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
天上的街市
远远的街灯明了，
联想 • 你看，那浅浅的天河，
好像闪着无数的明星。
• 定然是不甚宽广。
天上的明星现了，
联想 • 那隔着河的牛郎织女，
好像点着无数的街灯。
• 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，
• 我想他们此刻，
定然有美丽的街市。 想象 • 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品，
• 不信，请看那朵流星，
神的宁静和生的喜悦。
花→人、情
借鉴
• 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大
株紫藤萝……园中别的紫藤花架也都拆掉，
改种了果树。
花→事
花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。
花→理
联想和想象训练二：
• “最后一个地球人坐在家里。突然，想响起
了敲门声……”
• 可以“景、物、事、人、情、理”中任选 一二来续写。