中班美术教案,船
幼儿园活动《船》中班教案(5篇
幼儿园活动《船》中班教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班活动教材《船》的第三章《认识船》，详细内容主要包括船的定义、分类、用途以及船的基本结构。
二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本知识，认识不同种类的船，知道船的作用。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护水资源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：船的分类及用途，船的基本结构。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握船的基本知识，培养合作能力。
四、教具与学具准备教具：船的模型、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到附近的公园或湖边，观察船在水中的行驶，引导幼儿关注船的特点。
2. 讲解船的定义和分类（10分钟）教师通过展示船的模型、图片和视频，讲解船的定义、分类和用途。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张轮船的图片，讲解轮船的基本结构，引导幼儿观察并回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一种船进行观察，画出船的形状，并分享观察到的特点。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“船的接力赛”，增强幼儿的合作能力。
7. 创意手工（10分钟）幼儿利用彩泥、画纸等材料，制作自己喜欢的船。
六、板书设计1. 板书《船》2. 内容：（1）船的定义、分类、用途（2）船的基本结构（3）观察、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的船，并标注船的名称。
（2）与家人分享船的知识，让家人了解船的分类和用途。
2. 答案：（1）示例：帆船（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）幼儿对船的认识程度是否达到预期目标？（2）教学过程中，幼儿的参与度如何？（3）如何改进教学方法，提高教学效果？2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作船的模型，增强幼儿的动手能力和亲子关系。
同时，引导幼儿关注水资源保护，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的细节4. 互动环节的设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园中班美术教案：游船
幼儿园中班美术教案：游船一、教学目标1、引导幼儿观察游船的外形特征，培养幼儿的观察力。
2、鼓励幼儿大胆地用线条和色彩表现游船，提高幼儿的绘画能力。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿了解游船的基本结构和特点。
指导幼儿运用合适的色彩和线条进行绘画。
2、教学难点如何启发幼儿发挥想象力，创作出独特的游船作品。
帮助幼儿掌握画面的构图和比例。
三、教学准备1、图片或视频资料：收集各种游船的图片或视频，如观光游船、豪华游轮等。
2、绘画工具：画纸、水彩笔、油画棒、记号笔等。
3、示范画：教师提前准备好一幅游船的示范画。
四、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段游船在水面上行驶的视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？”“游船是什么样子的？”2、观察与讨论（5 分钟）展示各种游船的图片，引导幼儿观察游船的形状、颜色和结构。
鼓励幼儿说出自己观察到的游船特点，如船身的形状、窗户的数量、船头和船尾的区别等。
3、教师示范（5 分钟）教师在黑板上或画纸上进行示范，先画出游船的大致轮廓，包括船身、船头、船尾和船舱。
然后添加细节，如窗户、栏杆、旗帜等。
最后选择喜欢的颜色进行涂色。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿分发绘画工具和画纸。
鼓励幼儿大胆创作，画出自己心目中的游船。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5、作品展示与评价（10 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的游船。
其他幼儿进行评价，说说自己喜欢哪幅作品以及为什么。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提出改进的建议。
五、活动延伸1、将幼儿的作品张贴在教室的美术展示区，让幼儿互相欣赏。
2、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、废旧物品等，鼓励幼儿制作立体的游船。
六、注意事项1、在幼儿创作过程中，尊重每个幼儿的想法和创意，不做过多的干涉。
2、提醒幼儿注意绘画卫生，避免颜料弄脏衣物。
3、评价幼儿作品时，注重肯定和鼓励，避免过度批评和比较。
中班美术教案船
中班美术教案船教案内容：一、教学内容本课选用教材《幼儿园中班美术课程》第五章，主题为“船”。
课程内容主要包括：认识各种不同类型的船，如渔船、客船、货船等；通过观察和讨论，了解船的结构和特点；利用纸张、彩泥等材料，创作属于自己的船。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同类型的船，提高观察能力。
2. 通过动手操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识不同类型的船，了解船的结构和特点。
难点：利用纸张、彩泥等材料，创作出具有创意的船。
四、教具与学具准备教具：船的图片、视频、纸张、彩泥、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张纸、一套彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组船的图片，让学生观察并说出自己认识的船。
引导学生讨论船的特点和结构。
2. 知识讲解（10分钟）通过视频或讲解，让学生了解不同类型的船，如渔船、客船、货船等。
讲解船的结构和特点，如船身、船帆、船舱等。
3. 创作指导（10分钟）讲解创作步骤，引导学生动手操作。
用纸张或彩泥制作船身；然后，添加船帆、船舱等部件；进行装饰，如颜色、图案等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和创作指导，动手制作属于自己的船。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 作品展示与评价（5分钟）邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
鼓励学生互相学习和交流。
六、板书设计板书内容：船的特点和结构七、作业设计1. 请学生课后观察周围的船只，下节课分享自己的观察心得。
2. 完成一幅关于船的绘画作品，要求表现船的结构和特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对船的认识和创作都有了很大的提高，但在创作过程中，部分学生对船的结构和特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
拓展延伸：可以组织学生参观港口，实地观察各种船只，加深对船的认识；还可以开展船模制作比赛，提高学生的动手能力和创新意识。
美术教案《船》幼儿园
美术教案《船》幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解船的概念和种类，熟悉船的形状和结构。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的绘画技能。
3.增加幼儿的艺术修养和审美意识，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点和难点重点：让幼儿熟悉船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿学会绘制船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。
三、教学内容和步骤1. 教学内容•介绍船的概念和种类。
•分析船的结构和形状。
•指导幼儿绘制船的形状和结构。
•带领幼儿欣赏、评价和分享作品。
2. 教学步骤步骤1：引导幼儿理解船的概念和种类通过图片和模型向幼儿介绍不同种类的船，让幼儿了解船的概念和种类。
步骤2：分析船的结构和形状让幼儿仔细观察不同种类的船，分析船的共性和特点，引导幼儿理解船的结构和形状。
步骤3：指导幼儿绘制船的形状和结构老师向幼儿演示如何画出船的形状和结构，引导幼儿学习如何绘制。
步骤4：带领幼儿欣赏、评价和分享作品老师安排时间，让幼儿互相欣赏、评价和分享自己的作品，鼓励幼儿多角度欣赏和多元素评价作品，提高幼儿的观察力和审美意识。
四、教学评估在教学过程中，老师可以评估幼儿对船的概念和种类的了解程度，以及对船的结构和形状的掌握程度。
同时，老师也可以通过观察幼儿绘制船的过程和作品，评估幼儿的绘画技能和创造能力。
五、教学准备•适当数量的不同种类的船的图片和模型。
•画纸、颜料和画笔。
•教学课件。
六、教学延伸1.借助课外实践活动，带领幼儿观察船只，并体验船的使用。
2.策划类似海洋世界、博物馆等的实地参观活动，让幼儿更深入地了解船和海洋文化。
中班美术美丽的小船教案
中班美术美丽的小船教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的线条和形状》，详细内容为“美丽的小船”。
通过引导学生观察和动手实践，了解小船的基本形状和线条特点，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握小船的基本形状和线条特点，能够独立绘制出美丽的小船。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，使他们在创作过程中表现出自己的独特风格。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小船的形状和线条表现，以及色彩的搭配。
2. 教学重点：观察小船的特点，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示小船图片，彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸，剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小船图片，引导学生观察小船的形状、线条和色彩，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解小船的基本形状、线条特点和色彩搭配方法，让学生了解小船的美。
3. 实践（10分钟）：a. 学生独立绘制小船，教师巡回指导。
b. 学生互相交流、分享作品，教师点评、指导。
c. 学生根据教师建议修改作品，完善小船的形状、线条和色彩。
5. 随堂练习（10分钟）：学生独立完成一幅以小船为主题的画作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《美丽的小船》2. 内容：a. 小船的基本形状和线条特点b. 色彩搭配方法c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以小船为主题，创作一幅美丽的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、交流等方式，让学生掌握了小船的基本形状、线条和色彩搭配，培养了他们的观察能力和动手能力。
但在课堂实践中，部分学生对于线条的把握和色彩的搭配仍存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于小船的资料，了解不同地区、不同风格的小船特点，拓宽他们的视野。
船的美术教案
船的美术教案船的美术教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的船的美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
船的美术教案篇1活动目标：1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。
2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。
3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。
活动准备：轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。
活动过程：一、观看多媒体——回顾大运河上“船”的历史及其发展。
1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。
（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。
）（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。
①小木船——是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。
②帆船——帆的作用——借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。
③水泥船——是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。
④铁质船——是我们现在生活中最常见的船。
2、进一步巩固船的演变史。
（1）幼儿尝试排图——船的演变史。
师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。
（2）比较对照，掌握正确答案。
师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。
正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。
二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。
1、发散思维——请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。
问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？①军舰——保卫祖国的；②货船——运送物资的；③游船——观光旅游的；④油轮——开采及运输石油；⑤渔船——渔民捕鱼的；⑥连船——这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船——这是在江浙一带常见的生活用船。
中班美术教案船
中班美术教案船一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海洋世界》中的第二节，主题为“船”。
详细内容包括认识不同类型的船、了解船的基本结构，通过观察、实践和创造，培养学生对船的美感认知和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构，能正确描绘出船的轮廓和主要特征。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：船的细节描绘，如船帆、船桨等部分。
2. 教学重点：船的基本结构、轮廓描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：船的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示不同类型的船，引导学生观察、讨论，激发学生对船的兴趣。
2. 讲解船的基本结构（10分钟）结合船的图片，讲解船的各个部分，如船身、船帆、船桨等。
3. 例题讲解（10分钟）以画一艘帆船为例，演示绘画步骤，强调船的轮廓和细节描绘。
4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，动手绘制一艘船。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 船2. 内容：船的基本结构、绘画步骤、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一艘你最喜欢的船。
2. 答案要求：正确描绘船的轮廓，注意细节描绘和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于船的资料，进行深入研究，提高对船的认识。
同时，组织学生参加船模制作等活动，提高实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：船的细节描绘，如船帆、船桨等部分。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、学生实践、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸：拓展延伸活动的组织。
一、船的细节描绘在船的细节描绘方面，船帆和船桨是关键部分。
2024年中班美术教案船
2024年中班美术教案船一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第一课时《船》。
通过本节课的学习，学生将了解船的基本结构、种类以及与海洋相关的美术元素。
二、教学目标1. 让学生掌握船的基本结构，能独立绘制出简单的船的图画。
2. 培养学生对海洋美术元素的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：船的结构、比例和线条的把握。
2. 教学重点：船的绘制技巧和海洋美术元素的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：船的图片、画纸、画笔、颜料、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示不同种类的船，引导学生观察船的结构和特点，激发学生对船的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解船的基本结构、种类和绘制方法，引导学生了解和掌握船的绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范绘制船的过程，学生跟随练习。
（2）学生自主创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅船的图画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 船的基本结构：船身、船帆、船桨等。
2. 船的种类：渔船、帆船、货船等。
3. 绘制方法：线条、颜色、比例等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想之船”为主题，创作一幅船的图画。
2. 答案：（1）作品需包含船的基本结构。
（2）运用丰富的颜色和线条，表现出船的立体感和美感。
（3）作品具有创意，展现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋环境保护，以船为载体，进行环保主题的创作。
（2）鼓励学生尝试用其他材料（如橡皮泥、剪纸等）创作船的作品，提高动手能力。
（3）组织学生参观船博物馆或实地考察，加深对船的认识和了解。
重点和难点解析1. 教学难点：船的结构、比例和线条的把握。
中班美术教案,船
中班美术教案,船中班美术教案：船一、引言在中班的美术教学中，我们将会学习如何制作纸船。
这个活动旨在培养孩子们的创造力和想象力，同时提高他们的手工制作技能。
通过制作船只，我们将为孩子们打开一个新的探索世界的大门。
二、关键词在这个课程中，我们将涉及以下关键词：纸船、制作、创造力、想象力、手工制作、探索。
三、教学目标本次课程的目标是：1、让孩子们了解纸船的基本制作步骤和方法；2、激发孩子们的创造力和想象力，让他们发挥自己的想象力去设计和装饰自己的纸船；3、通过实践操作，提高孩子们的手工制作技能；4、培养孩子们的观察力和耐心，让他们学会细致地观察和制作船只的细节。
四、教学内容我们将按照以下步骤进行：1、介绍船只的基本知识和制作方法。
我们将使用简单易懂的语言，向孩子们解释船只的结构和特点，以及制作纸船的基本步骤。
2、引导孩子们设计和制作自己的纸船。
我们将鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，设计和制作出自己独特的纸船。
3、提供绘画工具和材料。
我们将提供彩笔、颜料等绘画工具，让孩子们在自己的纸船上添加色彩和图案，使船只更加生动和美丽。
4、进行课堂实践活动。
我们将组织孩子们进行纸船比赛，让他们在水中比赛谁的纸船游得最快，从而培养他们的竞争意识和团队精神。
五、教学评价在课程结束后，我们将对孩子们的作品进行评价。
我们将通过以下方式进行评估：1、作品展示。
我们将把所有孩子的作品展示在教室的墙上，让孩子们分享自己的创作过程和创意；2、同伴互评。
我们将组织孩子们互相评价彼此的作品，让他们学会欣赏他人的创作，同时也能从他人的创意中获得启发；3、教师点评。
我们将对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时提出一些建议和改进意见，帮助他们进一步提高手工制作的技能。
六、结语通过本次课程，孩子们不仅学会了制作纸船的手艺，还在创作过程中发挥了自己的创造力和想象力，提高了观察力和手工制作的技能。
我们希望通过这样的课程，能够激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的艺术素养，让他们在创作中找到乐趣，同时也学会欣赏他人的作品，培养团队合作精神和竞争意识。
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中班美术船的教案(通用
中班美术船的教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《海上旅行》，主要详细内容包括：认识船的基本结构，了解不同类型的船只，学习用简单的线条和图形描绘船只，培养幼儿的观察能力和绘画表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本结构，如船身、船帆、船桨等。
2. 培养幼儿对各种船只的兴趣，提高他们的观察力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：船的细节描绘，如船帆的形状、船桨的位置等。
教学重点：认识船的基本结构，学会用简单的线条和图形表现船只。
四、教具与学具准备教具：船的图片、视频、模型等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示船的图片、视频和模型，引导幼儿观察船的特点，激发他们对船的兴趣。
2. 讲解船的基本结构（5分钟）结合图片和模型，讲解船身、船帆、船桨等组成部分，让幼儿对船有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的船的画作为例，分步骤讲解绘画方法，引导幼儿注意船的细节描绘。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试用线条和图形描绘船只，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 创作时间（15分钟）给幼儿发放画纸、画笔等材料，让他们自由创作，教师观察并给予鼓励。
6. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 认识船的画法2. 内容：船的基本结构：船身、船帆、船桨绘画步骤：画轮廓、画细节、上色注意事项：线条流畅、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形描绘你喜欢的船只，并为其上色。
2. 答案示例：画一艘帆船，先画出船身和船帆的轮廓，然后用线条描绘船帆的细节，为船身和船帆上色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学内容是否适中，幼儿对船的描绘是否掌握到位。
2. 拓展延伸：组织幼儿去海边实地观察船只，增强他们对船的认识。
中班美术美丽的小船教案
中班美术美丽的小船教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的线条和形状》，详细内容围绕“美丽的小船”展开。
通过引导幼儿观察和描绘小船的外形、颜色及细节，让他们在实践中感受美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 培养幼儿观察、表现和创造能力，让他们能够独立完成一幅小船画作。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察小船的细节，并在画作中表现出来。
重点：培养幼儿运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
四、教具与学具准备教师准备：小船模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小船模型，引导幼儿观察小船的外形、颜色和细节。
邀请幼儿分享他们见过的小船，讨论小船的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧。
强调如何运用线条、形状和颜色描绘小船。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照范例，尝试绘制小船。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 美术创作（15分钟）幼儿在画纸上独立完成小船画作。
教师观察幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师和同学共同评价作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 美丽的小船2. 绘画步骤：a. 画出小船的轮廓b. 添加细节和颜色c. 调整画面，完成作品七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己心目中的美丽小船。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察更多的小船，尝试用不同的材料进行创作，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小船的细节，并在画作中表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条、形状和颜色进行创作的能力。
3. 教学过程中，教师的巡回指导和评价环节。
中班美术美丽的小船教案
中班美术美丽的小船教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的美术》，详细内容为第三节“美丽的小船”。
通过本节课的学习，学生将了解小船的基本结构，学会用不同的美术材料创作小船，培养对生活中美的感知和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握小船的基本结构，了解不同种类的小船特点，提高学生对美术材料的运用能力。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力，学会用美术作品表达自己的情感。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，提高学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：小船的基本结构及不同种类的小船特点。
难点：如何引导学生运用美术材料创作出富有创意的小船作品。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小船模型、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔等）。
学具：彩纸、水粉、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示小船模型，引导学生说出小船的基本结构，如船身、船帆、船桨等。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）通过PPT课件，展示不同种类的小船，引导学生观察、分析其特点。
（2）教师示范如何用美术材料创作小船，边示范边讲解创作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，利用所提供的美术材料，按照教师示范的步骤，创作出自己心中的美丽小船。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和建议。
（2）拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于小船的资料，了解不同地区的小船文化。
六、板书设计1. 美丽的小船2. 内容：（1）小船的基本结构：船身、船帆、船桨（2）不同种类的小船特点：独木舟、帆船、游艇等（3）创作步骤：选材、构思、制作、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的小船”为主题的美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象，创作出富有创意的小船作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了小船的基本结构，学会了用不同的美术材料创作小船。
美术《船》教案6篇
美术《船》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园活动《船》中班教案(5篇
幼儿园活动《船》中班教案(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《探索与发现》第三章《交通工具》中的第三节《船》进行设计。
详细内容包括：船的定义、分类、特点及用途；船的基本构造和原理；船在生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解船的基本概念，知道船的分类、特点及用途。
2. 培养幼儿观察、描述、表达船的基本能力。
3. 激发幼儿对船的兴趣，培养幼儿的创新意识和合作精神。
三、教学难点与重点难点：船的基本构造和原理的理解。
重点：船的分类、特点及用途；培养幼儿观察、描述、表达船的基本能力。
四、教具与学具准备1. 教具：船的图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观附近的码头或观看船的视频，让幼儿直观地感受船的形态、大小、用途等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍船的定义、分类、特点及用途。
（2）展示船的图片和模型，让幼儿观察、描述、表达。
3. 随堂练习（15分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的船。
（2）分组进行船的模型制作，培养幼儿的合作精神。
（2）提出问题，引导幼儿思考船的原理和在生活中的应用。
六、板书设计1. 《船》2. 内容：（1）船的定义、分类、特点及用途。
（2）船的基本构造和原理。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的船。
（2）与家人分享船的基本知识。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，观察幼儿对船的了解程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的船”创意绘画活动。
（2）组织幼儿参观船舶博物馆，深入了解船的发展历史。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计的信息量；7. 作业设计的针对性和实用性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
美术《船》教案中班
美术《船》教案中班教案标题：美术《船》教案（中班）一、教学目标：1. 让学生了解船的形状和特征。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 提升学生对艺术作品的欣赏和表达能力。
二、教学准备：1. 图片或模型展示不同种类的船。
2. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。
3. 适当的音乐。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 跟学生介绍今天的主题是船，询问学生对船的了解和认知。
- 展示不同种类的船的图片或模型，引发学生的兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 让学生仔细观察展示的船的图片或模型，引导他们描述船的形状、颜色和特征。
- 引导学生讨论船的用途和重要性。
3. 绘画实践（25分钟）：- 给每个学生发放纸张和绘画工具，让他们自由发挥，绘制自己心目中的船。
- 鼓励学生用不同的颜色和线条表达船的形状和特征。
- 在绘画过程中，教师可以适时提供指导和帮助。
4. 创作分享（10分钟）：- 让每个学生依次展示自己的作品，并简单介绍自己绘制船的想法和表达方式。
- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈。
5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，让学生总结所学到的关于船的知识。
- 鼓励学生将今天的学习成果带回家与家人分享。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习绘画船的技巧，并与家人分享自己的作品。
2. 组织学生参观当地的船坞或航海博物馆，加深对船的了解和认知。
五、教学评估：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 学生的作品展示和分享。
3. 学生对船的形状、特征和用途的描述和讨论。
六、教学反思：本节课通过观察、讨论和绘画实践，培养了学生的观察力、绘画能力和艺术表达能力。
在今后的教学中，可以适当增加与船相关的音乐、游戏或手工制作等活动，进一步丰富学生的学习体验。
同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和内容，确保每个学生都能够参与和受益。
中班美术船的教案
中班美术船的教案中班美术船的教案（通用15篇）中班美术船的教案篇1一、活动目标：1、通过欣赏服装表演，找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。
2、培养幼儿初步的合作意识3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
二、活动准备：1、用挂历纸做的装饰不同的衣服（有规律的，无规律的，没有图案的）2、剪好的小饰物（太阳、蘑菇、花……）3、幼儿操作材料。
4、胶水、油画棒、头饰、磁带。
三、活动过程：1、小动物服装表演，激发幼儿学习兴趣今天小动物要举行服装比赛，请小朋友们来当评委！2、引导幼儿找出服装装饰规律，教师师范装饰他们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？这些图形有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的`为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形装饰？3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导小朋友们帮小动物把衣服变漂亮了，他们真高兴，请小朋友们也去参加服装比赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。
提醒幼儿注意颜色的搭配和排列的规律四、幼儿作品展评：幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。
活动反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。
充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。
教师可以多画一些图案供他们参考。
中班美术船的教案篇2设计意图：孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。
因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。
活动目标：1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。
2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富，享受添画的乐趣。
活动准备：1、瓢虫图片2、纸、画笔人手一份。
中班美术教案,船
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班美术教案,船中班美术教案,船第 1 页中班美术教案, , 船篇一：中班美术详案轮船中班美术《轮船》执教者：钟超波设计意图轮船的造型简洁，结构比较明显，主要由船体的主体部分和上层建筑组成，看上去就像一个个拼搭而成的图形。
对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。
因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。
活动目标 1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。
2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。
3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。
活动准备 PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。
中班美术教案,船第 2 页活动过程一、话题导入 1.有没有小朋友坐过轮船？做轮船的感觉怎么样？ 2.你见过的轮船是什么样子的？二、欣赏轮船 1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。
2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。
（小朋友们，你知道轮船是由哪些部分组成的吗？播放 PPT，讲解轮船的各部分组成。
船头，船身，船舱，上层建筑） 3. 观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找一找这些轮船的相似处及不同点。
1/ 9（认识了轮船的这些基本结构呢，钟老师要考考你们了，我这里呀有四艘轮船，你能不能找一找这些轮船的船头、船尾、还有船身有什么一样的地方或者是不一样的地方呢？小结：轮船都是由船头、船尾、船的上层建筑组成，他们的结构是一样的，但是由于他们的用途不同，因此每一艘轮船又是不同的。
）请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。
幼儿园中班美术教案小船
幼儿园中班美术教案小船一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海上旅行》，详细内容为学习画小船。
通过本节课的学习，让幼儿了解小船的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘小船，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小船的基本结构，认识不同种类的小船。
2. 培养幼儿运用线条和图形描绘小船的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习用线条和图形描绘小船的基本结构。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的小船作品。
四、教具与学具准备教具：小船模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小船模型和图片，引导幼儿观察小船的外形、颜色和结构，让幼儿谈论对小船的认识和喜爱的小船。
2. 讲解示范（5分钟）教师讲解小船的基本结构，演示如何用线条和图形描绘小船，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 课堂练习（10分钟）让幼儿根据示范，用画笔和颜料在画纸上描绘小船。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 创作环节（15分钟）鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性特点的小船作品。
教师提供辅助材料，如剪纸、贴纸等，让幼儿进行装饰。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小船2. 内容：（1）小船的基本结构：船身、船帆、船桨等。
（2）绘画步骤：画船身、画船帆、画船桨、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小船2. 答案要求：（1）作品需包含小船的基本结构。
（2）作品色彩丰富，线条流畅。
（3）发挥想象力，创作出富有个性特点的小船作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
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对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。
因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。
活动目标 1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。
2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。
3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。
活动准备 PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。
中班美术教案,船第 2 页活动过程一、话题导入 1.有没有小朋友坐过轮船？做轮船的感觉怎么样？ 2.你见过的轮船是什么样子的？二、欣赏轮船 1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。
2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。
（小朋友们，你知道轮船是由哪些部分组成的吗？播放 PPT，讲解轮船的各部分组成。
船头，船身，船舱，上层建筑） 3. 观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找一找这些轮船的相似处及不同点。
1/ 9（认识了轮船的这些基本结构呢，钟老师要考考你们了，我这里呀有四艘轮船，你能不能找一找这些轮船的船头、船尾、还有船身有什么一样的地方或者是不一样的地方呢？小结：轮船都是由船头、船尾、船的上层建筑组成，他们的结构是一样的，但是由于他们的用途不同，因此每一艘轮船又是不同的。
）请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。
中班美术教案,船第 3 页 4. 欣赏不同的轮船，说一说每搜轮船的特点。
（看了一艘艘的轮船，我们再来看一看很多轮船在一起的场景） 5.观看轮船视频，进一步欣赏动态的轮船。
（看了这么多图片，接下来我们来看一看，在水面上开的轮船是怎么样的呢？）三、幼儿操作 1.这些轮船好看吗，看了这么多不一样的轮船，你是不是也想来自己动手设计一艘轮船呢？（钟老师为你们准备了水彩笔和纸，等一下呢，请你们自己先想一想你想设计一搜怎么样的轮船，然后用水彩笔给他画出来，好吗？。
） 2.鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。
四、相互交流 1.展示自己的作品，相互欣赏，教师讲评。
星桥中心幼儿园 2019 年 6 月 4 日篇二：美丽的帆船(中班美术) 美丽的帆船（中班美术）一、活动名称：美丽的帆船中班美术教案,船第 4 页二、活动目标：1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：1、大海背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手 1 个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、（幼儿围坐在大海背景旁）师：小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？ 2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆） 3、师：帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法中班美术教案,船第 5 页 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察大海上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：你知道这些船帆是怎么做的吗？（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。
） 3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。
船帆做好后，把它插在底座上。
3/ 9（三）幼儿制作，教师指导 1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发[1][2]下一页幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
中班美术教案,船第 6 页 4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏 1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行帆船比赛。
篇三：大班美术教案《大轮船》美术教案大轮船（大班）一、活动主题：大轮船（绘画形式）二、活动对象：大班（6-7 岁幼儿）三、活动重点难点：重点：让幼儿画出主体的轮廓，认识的船的结构以及组成部分。
难点：对于细节和色彩的描绘和调节，需要耐心且细致。
四、活动目标：中班美术教案,船第 7 页 1. 能流畅地画出线条，学会用几何图形画出轮船的主体形象。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2. 让幼儿自由发挥，创出新意。
3. 丰富画面，培养审美意识。
五、活动准备：A4 纸张若干，彩色笔六、活动过程：1. 创作指导：（1）展示轮船样子（轮廓）（2）出示范画（3）提出具体要求，画出船大概的主体形象（4）提醒画画顺序：船身船杆细节绘画，再根据幼儿的想象力所结合进行细致绘画（5）注意上色的边缘线 2.作业指导：提示幼儿可根据几何图形或线条进行绘画 3.作品评价中班美术教案,船第 8 页七、活动延伸：手工折纸（船），在船上进行装饰。
八、作品展示九、示范画手工成品图篇四：中班教案：会开的船(科学) 中班教案：会开的船（科学）中班教案：会开的船（科学）活动目标：1、能熟练地使用剪刀。
2、在游戏过程中感知磁铁的特性。
活动准备：幼儿用书《会开的船》、磁铁、回形针、塑料板。
5/ 9活动过程：1、演示范例引起兴趣：今天们要为自己做一个玩具船，而且是会开的给你们瞧。
中班美术教案,船第 9 页教师分别走到每一个组前演示会开的船，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿制作玩具：幼儿将书翻到《会开的船》这一面，教师讲解制作方法，幼儿边听边看文字说明。
教师重点讲解剪曲线时的注意点，演示将回形针别在船上的方法。
幼儿操作，教师巡回指导。
3、开船比赛：幼儿完成作品后，自己和同伴一起比赛谁的船开得快。
篇五：中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池活动目标：中班美术教案,船第 10 页 1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的技能塑造小鱼的基本特征。
2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
3、丰富幼儿的想象力和创造力。
活动重难点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。
活动准备：1、橡皮泥若干盒。
2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。
3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，们班来了好几位小客人，你们看谁来了？（出示小圆饼、细长条等）呀！这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。
他们干什么来了？小朋友猜一猜，它们说：来变一个小动物，变谁呢？小朋友仔细看，黑小圆饼中班美术教案,船第 11 页 [1][2]下一页拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。
小刀说也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴??是谁？请大家说一说。
7/ 9（然后请个别幼儿讲述） 2、师小结小鱼的特征。
可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。
小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。
你们看它多神气！小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。
（1）教师把小鱼放到池塘里，师：池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。
哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪那该多好啊！小鱼想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鱼，使它不孤单呢？（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）（2）引导幼儿观察小鱼的塑造方法。
教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。
中班美术教案,船第 12 页圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。
小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）师：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。
现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，们要捏出它们不同的姿势。
捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。
你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。
（2）幼儿操作，老师巡回指导。
重点帮助幼儿解决花纹的问题。
（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。
5、总结评价，结束活动。
（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。
师：小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。
（讲评部分幼儿作品）中班美术教案,船第 13 页（2）师：哎呀！小鱼的本领真大，们一起来跟小鱼学本领吧！。
9/ 9。