冀教版数学二年级下册第四单元比较两个物体的轻重课件
2020年冀教版二年级下册数学第4单元千克和克优质ppt课件
用手掂一掂1袋食盐有多重
3）1个鸡蛋重多少克？
先掂一掂，感 觉一下
4）称出1千克鸡蛋
先估计一下，大约 有多少个。
1、1千克铁比1千克棉花重 2、1个鸡蛋重1（千克）。 3、小明的体重是60（克）。
1、1千克=1千克 2、1个鸡蛋应该用克表示 3、体重应该是千克
1、说出下面的水果有多重。
2kg
300g
1000g
填写合适的质量单位
）个玻璃球同样重。
2）1个苹果和（ 4 ）个玻璃球同样重
最重的在（ ）里画实心圆，最轻的在（ ） 画圆圈
1、我们学习了重量单位有克和千克。
2、1千克=1000克
3、称比较轻的物品的重时，常用克 做单位；称一般物品的重量时常用 千克单位
比较了物体的轻重， 物体重量是多少？ 千克和克表示物体
的重量。
生活中，我们常用台秤和电子秤来测量物体有 多重，用千克和克作质量单位。
千克可以用kg表示，克 可以用g表示。
西瓜重3千克
苹果重200克
称一称 1）一袋食盐有多重？
包装上写着 500克
500克
2）2袋食盐有多重？ 2袋就是1 千克
第 四 单元 千克和克
1、能够认识质量单位千克和克 2、知道1千克=1000克
苹果和梨哪个轻哪个重？
天平是 平衡的
苹果和梨一 样重
1个梨和几个玻璃球同样重？
放了6个玻璃球 天平就平衡了
1个梨和6个玻 璃球同样重
语文
语文书和铅笔盒比谁轻谁重？
我们可以先用玻璃球测量 语文书和铅笔盒，它们各 有几个玻璃球那么重？
用天平比较物体的重量
第四章千克和克
第一节 用天平比较两个物体的重量
复习导入
苹果和梨哪个重？哪个轻？
天平是平衡的
苹果和梨一样重பைடு நூலகம்
一个梨和几个玻璃球同样重
1个梨和6个玻璃球同样重
数学书和笔袋谁轻谁重
我们可以用掂一掂的方法来比较轻重
数学书和笔袋哪个重哪个轻 还能怎么比？
1.直接放到天平上比较
2.用玻璃球分别测量数学书和笔袋，它们各有几个玻璃球那么重，就能比 较出哪个轻哪个重
小结
• 1. 比较两个物体的轻重，可以根据天平的状态来判断，重的一端会低下 来，质量一样时天平平衡
• 2比较两个物体的轻重，还可以用另外一种物体作单位，分别测量出两个 物体的质量，再进行比较。
小学数学冀教版二年级下册第四章(比较两个物体的轻重)
小学数学冀教版二年级下册课型：新授课题：第七单元§ 1比较两个物体的轻重（P78-80 ）教材编排分三个层次：第一让学生凭生活经验判断谁轻、谁重。
教材体现了学生常有的西瓜随和球、小松鼠和小熊两组情境图，这个活动内容是一年级上册轻重比较内容的复习；接着经过“做一做”比较面包和饮料的轻重。
让学生亲身掂一掂，感觉物体的轻重，学惯用数学的语言表达“饮教材与学料比面包重” 。
再依据蓝灵鼠说的“放在天平上试一试”，考证自己的感情剖析受能否正确，引出如何用天平来比较物体的轻重；最后学惯用天平比较两个物体的轻重。
教课这部分教材应注意两点：一是要让学生亲身掂一掂所要比较的物体，真实体验物体的轻和重，利用勤学生的生活经验这个重要的课程资源。
二是用天平比较两个物体轻重时，只让学生知道天平在什么状况下两边的物体相同重，在什么状况下不相同重，那个轻、哪个重。
不用用砝码称出物体的详细质量。
1．知识与技术目标：能依据天平的状态判断哪个物件轻，哪个物件重。
2．过程与方法目标：经历察看、感觉物件轻重的过程，知道能够用天教课平比较物件的轻重。
目标3．感情、态度、价值观目标：对身旁的事物有好奇心，能依据生活经验和所学知识进行简单的推理和判断。
教课要点用天平比较轻重，经过察看，能够分辨什么样的物体轻，什么样的物体重。
教课难点运用天平方法比较物体的轻重。
教课方法察看猜想、着手感知、天平考证天平、弹簧秤、每组两个苹果、两瓶饮料、两个口袋、两本书、两袋课前准备小食品、两种水果教课板块讲堂预设一、创建情境，激师：同学们，你们喜爱做游戏吗？今日老师想和你们一同去“儿发学生学习兴趣。
童乐园”，看看我们班的两名同学他们在做什么游戏？（电脑出1 ．课件展示示两个学生玩跷跷板的情形图）——“ 儿童乐生：他们在玩跷跷板。
园”全景图。
师：你们发现了什么数学识题？（指引学生经过察看比较轻重）生 1：我发现了他们一个同学在上边，一个同学在下边。
生 2：我发现他们一个轻，一个重。
冀教版小学数学二年级下册4.1 比较两个物体的轻重PPT课件
典题精讲
你还能想出什么好方法来比较梨和苹果的 轻重？ 称一称也是用来比较轻与重的好办法。
典题精讲
他们在干什么？从跷跷板上可以看出小 亚和小胖哪个重？为什么？
典题精讲
小丁丁在干 同样的橡皮筋上 什么？这些物 所吊的物体越重， 品谁轻谁重呢？ 橡皮筋拉的越长。 能说说理由吗？
典题精讲
比较轻重，不能 只看大小，还要看 谁轻谁重？ 材质，可以掂一掂， 为什么？ 称一称，才能确定 谁轻谁重。
学以致用
填空 1）1瓶墨水和（ 5 ）个玻璃球同样重。
学以致用
2）1个苹果和（ 4 ）个玻璃球同样重
学以致用
最重的在（ 画圆圈 ）里画实心圆，最轻的在（ ）
学以致用
课堂小结
易错提醒
比较物体的轻重，在生活中我们 常用看一看、掂一掂、称一称、算 一算……来比较。
学以致用
小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可 装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量 和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个 轻？ 12×4=48（瓶） 6×8=48（瓶） 答：一样重。
比较物体的重量， 我们还可以用算一 算的方法来判断。
典题精讲
苹果和梨哪个轻哪个重？
天平 是平 衡的
苹果和梨一 样重典题Βιβλιοθήκη 讲1个梨和几个玻璃球同样重？
放了6个玻璃球 天平就平衡了
1个梨和6个玻 璃球同样重
典题精讲
你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢? 为什么?
我们可以直接凭经 验来判断。苹果重， 气球轻。
典题精讲
数学
数学书和文具盒比谁轻谁重？
我们可以用掂一掂的方法来比轻重。
四 千克和克
4.1 比较两个物体的轻重
学习目标
小学数学冀教版二年级下册第四章(比较两个物体的轻重)
一、创设情境，激发学生学习兴趣。
1．课件展示——“儿童乐园”全景图。
二、探究新知，经历、体验“轻重”。
目标2目标3（1）出示生活中熟悉的六组物品：学生自由地选择自己喜欢的方法对物品进行比较，互相讨论、交流意见，教师参与共同研究。
师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师想和你们一起去“儿童乐园”，看看我们班的两名同学他们在做什么游戏？（电脑出示两个学生玩跷跷板的情景图）生：他们在玩跷跷板。
师：你们发现了什么数学问题？（引导学生通过观察比较轻重）生1：我发现了他们一个同学在上面，一个同学在下面。
生2：我发现他们一个轻，一个重。
师：你是怎么发现的？生：我看见一个同学被跷了起来，而另一个同学在下面，所以我知道小男孩重，小女孩轻。
师：你真棒！通过看一看就知道谁轻谁重。
2．揭题。
师：其实，在我们的生活中除了比大小，比高矮之外，还有比轻重，今天我们就来认识轻和重。
2．揭题：其实，在我们的生活中除了比大小，比高矮之外，还有比轻重，今天我们就来认识轻和重。
师：看！今天老师给大家带来了生活中非常熟悉的物品，看看都有什么？生：两个苹果、两瓶饮料、两个口袋、数学书、语文书、一袋巴巴脆、一袋果冻、一个香蕉、一个橘子师：请你们试着选择喜欢的方法比一比每组两个物品中谁轻谁重，把比的结果按要求写在答题卡上，看看那名同学选择的方法又快又准确，同时我们还要赛一赛，哪个小组的同学能互相团结合作。
当你遇到困难时，可以问问老师和同学，也可以借助老师为你提供的工具，听清楚了吗？学生活动，老师适时指导。
（得出以下几种答案）师：谁愿意把你比较的结果和方法介绍给大家？(2)学生交流、反馈生1：我介绍第一组，我发现大苹果重，小苹果轻。
师：你是怎么知道的？生1：大苹果汁多，小苹果的汁少，我就知道大苹果重，小苹果轻。
师：你结合生活实际判断出谁轻谁重，你真是个细心的孩子。
生2：我用眼睛一看就知道了。
师：你用看一看的方法一眼就比较出谁轻谁重，这种方法真快。
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比较物体的重量， 我们还可以用算一 算的方法来判断。
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学以致用
填空 1）1瓶墨水和（ 5 ）个玻璃球同样重。
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2）1个苹果和（ 4 ）个玻璃球同样重
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最重的在（ 画圆圈 ）里画实心圆，最轻的在（ ）
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学以致用课件PPT Nhomakorabea课堂小结
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四 千克和克
4.1 比较两个物体的轻重
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学习目标
1、能根据天平的状态判断哪个物品轻，哪 个物品重。 2、经历观察、感受物品轻重的过程，知道 可以用天平比较物品的轻重。 3、对身边的事物有好奇心，能根据生活经 验和所学知识进行简单的推理和判断。
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情景导入
哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻?
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典题精讲
比较轻重，不能 只看大小，还要看 谁轻谁重？ 材质，可以掂一掂， 为什么？ 称一称，才能确定 谁轻谁重。
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易错提醒
比较物体的轻重，在生活中我们常 用看一看、掂一掂、称一称、算一 算……来比较。
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学以致用
小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可 装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量 和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个 轻？ 12×4=48（瓶） 6×8=48（瓶） 答：一样重。
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数学
数学书和文具盒比谁轻谁重？
我们可以用掂一掂的方法来比轻重。
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典题精讲
你还能想出什么好方法来比较梨和苹果的 轻重？ 称一称也是用来比较轻与重的好办法。
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典题精讲
他们在干什么？从跷跷板上可以看出小 亚和小胖哪个重？为什么？
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典题精讲
小丁丁在干 同样的橡皮筋上 什么？这些物 所吊的物体越重， 品谁轻谁重呢？ 橡皮筋拉的越长。 能说说理由吗？
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探索新知
比较两个物体 的轻重
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典题精讲
苹果和梨哪个轻哪个重？
天平 是平 衡的
苹果和梨一 样重
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1个梨和几个玻璃球同样重？
放了6个玻璃球 天平就平衡了
1个梨和6个玻 璃球同样重
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典题精讲
你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢? 为什么?
我们可以直接凭经 验来判断。苹果重， 气球轻。